快乐

第一篇：快乐

快乐

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。

有一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：一定要让，助人为乐啊！可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？不让对得起胸前的红领巾吗？有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！不让！让！不让！

正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：老奶奶，坐这儿吧！循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：这孩子真懂事啊！这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？ 一二三四年级:齐齐

第二篇：快乐

快乐

乐是人的一种感情，有血有肉的人谁没有乐或忧或苦的时候？只不过为啥而忧、为啥而苦、为啥而乐的不同罢了。

有不同的人生观，就会有不同的苦乐观。只满足于物质享受的平庸之辈。昏聩之徒，整天患失，为享乐而苦苦奔波，当他们品尝到山珍海味或置身于豪华的别墅时，就乐于可支。这种快乐是令人垂弃的。几千年前的希腊哲学家赫拉克利特就说过：“假如快乐只在于肉体的快感，那么当牛找到草料的时候也是快乐的。”人非一般动物。孜孜乐于物质享受。确有损人的尊严。相信宿命逆来顺受，过一天算一天，“知足者常乐”可这是逃辟生活的无能表现。是消极的，只有执着追求着事业的人们才有无穷的真正的乐趣。这种人常是以苦为乐的，事业的成功就是他们最大的快乐。

运动员在训练中日复一日，年复一年的摔打滚爬，许多汗水，许多伤，也是够辛苦了，但当他们终于捧着世界冠军的奖杯，眼看五星红旗在国际赛场上冉冉升起的时候，又是何等的快乐！没有先前的苦就没有后来的乐。只想要后来的乐而不想经历事先的苦，是没有出息的人的幻想，记住丰收的快乐不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

然而并不是每一个有志于事业的人都享受到成功时的快乐的，有不少奋斗者就夭折在漫漫的探索中。但却死而无撼。我国“两弹元勋”--邓稼先，世所罕见，标志着中国科学技术的新飞跃，充分显示了中国人的才智与胆略。举国欢腾，但在这胜利的前夕，由于邓稼先旧病复发，临终时他说：“我为祖国科学研究献身，死而无憾”。

是啊！快乐是一种过程，它轻松不问结果；快乐是一种经验，它自由没有边际。人心有多大快乐就有多大，人情有多少快乐就有多少，其乐无穷！

第三篇：快乐

快乐

我问白云

快乐是什么

白云说

快乐是一场旅行

你想到哪儿就到哪儿

自由自在 我问蒲公英

快乐是什么

蒲公英说

快乐是风一吹，带着降落伞自由飞翔

我问大树快乐是什么

大树说快乐是同学们的笑脸

只要团结友爱

快乐就写在每个人的脸上 六年级:郑琬琳

第四篇：快乐

快乐

快乐是什么？

快乐是一种发自内心的感觉。

快乐是什么？

快乐是当你帮助别人的时候。

快乐是什么？

当你拥有自信·自强·友爱·友善·宽容的心的那一刻。

就会快乐！

泰山路小学六年级：冮英琦

第五篇：快乐

快乐

愉快的“五小公民”夏令营在一瞬间结束了，我们将迎来不愿意早到的闭营式。

闭营式还是如时在巾帼园大门口举行。广场上，营员们仍排着整齐的队伍，老师把目光投向了我们，这时，我的心“怦怦”的跳，紧张得不得了，再看看其他同学，有的急得冒出了汗，有的同学目不转睛地望着老师！

范主任叫同学们分成五队，开始发奖状了。老师一个个地叫着获奖人的名字，先拿到奖状的人高兴极了，满脸笑容。只剩下我们第五队的奖状没发，我以为没有奖状了，焦急得像热锅上的蚂蚁团团转。

激动人心的时刻终于来到，老师叫出了我的名字，我高兴得一蹦三尺，原来我被评选为小标兵了我礼貌地从老师的手中接过奖状，只听见一阵阵响亮的掌声响个不停。站在我身旁的妈妈也激动得热泪都流出来了，划过脸颊，并欣慰地笑了。

闭营式结束了，同学们都走了，我的心还没有收回，跑向妈妈，紧紧地抱住不放，妈妈很理解我的心情，告诉我说：“明年若有开营，你可以再来参加。”听完后我高兴极了，要是明年还有这个活动，我一定要来！

今天，真是一个激动人心的一天。