毛泽东为什么要当“山大王”（本站推荐）

第一篇：毛泽东为什么要当“山大王”（本站推荐）

毛泽东为什么要当“山大王”？

1927年9月9日，毛泽东亲自领导了湘赣边界秋收起义，并率领部队向井冈山进军，建立了第一支工农武装，创立了第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的崭新道路。秋收起义前夕毛泽东为何与中央发生激烈争论?毛泽东为什么要当“山大王”?枪杆子里面出政权 [ 转自铁血社区

http://bbs.tiexue.net/post_3668516_1.html/ ]1927年7月16日至18日，中共中央五人常委举行会议，决定实行土地革命和在秋收时期组织农民武装暴动的新政策。这是中国共产党纠正右倾机会主义，走出困境，主动掌握革命领导权的重大决策。毛泽东此时仍隐蔽在环境极其险恶的武汉。中共中央经过慎重考虑，委托毛泽东研究湖南军事形势和农民运动状况，指导湖南省委的工作，筹划在湖南举行秋收起义。毛泽东最初考虑把发动起义的重点放在湘南，8月初，毛泽东向中央提出《关于湘南运动的大纲》。毛泽东要求从南昌起义军中抽调一个团开赴汝城作为湘南暴动的中坚力量，这样至少有占领5个县以上的把握。8月3日，根据毛泽东的提议，中共中央发布了《关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲》。8月7日，毛泽东出席了在汉口秘密举行的中央紧急会议(即“八七”会议)，他在会上强调“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。”中共中央临时政治局决定派毛泽东以中央特派员的身份回湖南传达“八七”会议精神，改组湖南省委，领导秋收起义。8月18日，毛泽东在长沙市郊沈家大屋秘密召开湖南省委会议，讨论组织秋收暴动的问题。在会上，毛泽东提出了许多与中央决定不同的意见。

[ 转自铁血社区 http://www.tiexue.net/ ]关于举什么旗的问题。南昌起义打出的是“国民党左派”的旗子，毛泽东则坚持主张：秋收起义“我们应高高打出共产党的旗子”。关于暴动的依靠力量问题。当时党内普遍的看法都认为暴动主要应该依靠工农武装，军队只能起次要的作用，否则便是“军事冒险”。毛泽东不同意这种见解，他明确提出：“要发动暴动，单靠农民的力量是不行的，必须有军事的帮助，有一两团兵力，否则终归于失败。”后来的事实证明，毛泽东提出了中国革命一个至关重要的问题。关于暴动的区域问题。中共中央要求湖南举行“全省暴动”，但当时湘南同长沙事实上已被隔绝，毛泽东坚决主张缩小暴动区域。湖南省委经过反复讨论，认为“以党的精力及经济力量计算，只能制造湘中四围各县的暴动，放弃其他几个中心，湘中的中心是长沙。”8月19日，中共湖南省委将以长沙为中心的秋收暴动计划报告中共中央第二天，毛泽东又写信给中共中央，报告了他对一些重大问题的不同意见。中共中央收到湖南省委的报告和毛泽东的信后，于8月22日召开常委会研究。在讨论中，有人指名批评毛泽东的“枪杆子中夺得政权”的论断和中央不同。毛泽东对中共中央的复信进行了认真研究分析，对不切实际的批评给予答复。8月30日，湖南省委常委会议决定成立秋收起义领导机关，一个是由军事负责人组成的党的前敌委员会，任命毛泽东为书记；另一个是党的行动委员会，由起义地区各地方党委负责人组成。会议决定，首先集中力量在条件较好的平江、浏阳、醴陵等县和安源发起 [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

“霹雳一声暴动”1927年9月9日，在毛泽东的亲自领导下，震动全国的湘赣边界秋收起义爆发了！参加秋收起义的军事骨干力量，主要有国民革命军第二方面军总指挥部警卫团、平江、浏阳农军和安源的工人武装。秋收起义如惊天动地的春雷，唤醒了千百万工农群众拿起武器同国民党反动派开展新的斗争。在湘赣边界秋收起义的同时，湖北、江西、广东、江苏、河南等地也纷纷举行了武装暴动。面对轰轰烈烈的暴动高潮，毛泽东激情难抑，挥笔写下了《西江月·秋收起义》。当时全国的革命形势已走向低潮，反动军事力量在各处都大大超过革命力量。再加上湘赣边界的群众没有充分发动起来，本来就很薄弱的工农革命军第一师又兵分三路各自为战，行动也不统一，进攻的目标却是湖南的中心城市长沙，这个计划事实上是难以实现的。9月15日晚，中共湖南省委决定停止原准备在第二天发动的长沙暴动。毛泽东清醒地对客观形势作出准确判断，他认为敌我力量悬殊，单靠工农革命军现有力量不可能攻占国民党军队强固设防的长沙，最终只会导致全军覆没。毛泽东主张放弃进攻长沙，把起义军向南转移到敌人统治力量薄弱的农村山区寻找落脚点，保存革命力量，再图发展。那么，到什么地方比较适宜呢?毛泽东指着一张地图说：“这里像眉毛一样的地方，是罗霄山脉的中段，适宜作我们的落脚点。” [ 转自铁血社区

http://bbs.tiexue.net/post_3668516_1.html/ ]罗霄山脉地处湖北、湖南、江西、广东四省的交界处，其中段地势险要，峭壁耸立，进可以攻，退可以守，远离大城市，群众基础较好，敌人力量比较薄弱，而声势可以直接影响到湘赣两省的下游，有很大的战略优势与政治意义。提出这个主张，在当时是需要极大勇气的。会议经过激烈争论，前敌委员会接受了毛泽东的建议，“议决退往湘南”。而就在前敌委员会作出向湘南撤退决定的同一天，中共中央根据共产国际驻长沙代表的报告，再次作出要湖南省委进攻长沙的决议。然而，当这一决议送到湖南时，秋收起义军已开拔南下了。9月20日清晨，工农革命军第一师1500余官兵在里仁学校操场上整齐列队，毛泽东宣布改变行动方向的决定。他满怀信心地指出：“这次秋收暴动，虽然受了点挫折，但这算不了什么!常言道：胜败是兵家常事。我们当前的力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应当先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。我们现在好比一块小石头，蒋介石反动派好比一口大水缸，但总有一天，我们这块小石头，一定要打烂蒋介石那口大水缸，胜利一定属于我们。”毛泽东的讲话，大大鼓舞了刚受到严重挫折的起义军的士气。南下路途充满险情

[ 转自铁血社区 http://www.tiexue.net/ ]秋收起义爆发后，国民党反动当局立即“通令各军，如获毛逆者，赏洋5000元”。国民党军队的前堵后追，给工农革命军的转移造成了极大的困难，使南下路途充满了险情。这时，工农革命军领导层内部发生了严重问题。担任工农革命军第一师师长的余洒度，并没有把毛泽东真正放在眼里。前委通知他率第一团到铜鼓和第三团会合进攻浏阳，他不予理睬，擅自下令进攻平江，结果遭受严重损失。到文家市后，他又主张经浏阳进攻长沙，同毛泽东发生激烈争执。部队进入莲花县城后，在余洒度召集的军事会议上，毛泽东刚介绍完情况，余洒度立即表示反对：“前番说去湘南，一本正经决议下来，这会儿又说要去宁冈，简直是朝秦暮楚，让人无所适从！”毛泽东平静地说：“这并不是朝秦暮楚，而是适应形势的变化。中央有明确规定，前委到了哪个省，就要受哪个省委的节制。现在江西省委发来指示信，要求我们到宁冈去，那儿又叫井冈山，是个囤积粮草兵马的好去处。”“那你为什么不早讲出来?”苏先俊以挑衅和责难的语气发问。毛泽东耐心地解释说：“俗活说，打铁没样，边打边像。我也不是卜前知后的算命先生。军事上的进退，不是一成不变的。《水浒传》里有个水泊梁山，朝廷的千军万马拿他们没得办法。我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色‘山大王’！” [ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]在毛泽东的坚持下，前委会议决定放弃去湘南的计划，向宁冈进军。

红色“山大王”9月26日，工农革命军离开莲花县城，向永新方向前进。部队自转兵南下以来，一路上连续作战，战斗力大大减弱，少数伤病员因缺医少药而牺牲，有些人因为怕艰苦不辞而别。毛泽东为此内心焦灼，他清楚地知道，如果不马上解决这些问题，部队就很难继续前进。9月29日，部队来到永新县三湾村。当晚，毛泽东召开中共前敌委员会扩大会议，讨论部队现状及解决的措施，决定对部队实行整顿和改编，这就是我军历史上著名的“三湾改编”。毛泽东亲自对刚刚进行了整编的部队作动员。针对少数人的悲观情绪，毛泽东鼓动说：“敌人只是在我们后面放冷枪，这有什么了不起?大家都是娘生的，敌人他有两只脚，我们也有两只脚。贺龙同志两把菜刀起家，现在带了一军人。我们现在还不止两把菜刀，我们有两营人，还怕干不起来吗?你们都是起义出来的，一个可以当十个，十个可以当他一百。我们现在打这样几百人的队伍，还怕什么?没有挫折和失败，就不能有成功。”随后，毛泽东宣布了行军纪律：说话要和气，买卖要公平，不拿群众一个红薯。工农革命军以崭新的面貌，士气高昂地踏上了新的征途。[ 转自铁血社区

http://bbs.tiexue.net/post_3668516_1.html/ ]10月3日下午，工农革命军到达宁冈县古城。位于湖南酃县和江西宁冈、遂川、永新四县交界处的井冈山，过去长期有“山大王”，现在被袁文才、王佐两支绿林式的农民武装所占据。工农革命军要在井冈山落脚，不得到袁文才、王佐的同意和支持是根本不可能的。然而，袁文才、王佐虽然经受过大革命的洗礼，但对工农革命军并没有多少了解，担心这支比他们力量大得多的部队上山会“火并山寨”，抢占他们的地盘。在前敌委员会扩大会议上，有人认为袁、王的队伍实际上是“土匪部队”，主张“他们那几十支枪，一包围缴械就完了。”毛泽东严厉批评了这种意见，说：“你们太狭隘了，度量太小啦！我们不能采取大鱼吃小鱼的吞并政策，历史上有哪个能把三山五岳的土匪消灭掉?联合起来就是大队伍。”毛泽东在与袁文才派来的代表谈话时了解到，袁文才、王佐等人非常看重武器，他们有160多人，只有60支枪。于是，毛泽东向前委提议，送袁文才100支枪。对于毛泽东这个大胆的提议，不少人表示怀疑，毛泽东反复说明，才得以通过。10月6日，毛泽东亲自约见袁文才。见面后，毛泽东充分肯定了他与王佐“劫富济贫”的革命性，双方谈得非常投机。毛泽东当场宣布赠送袁文才100支枪，这大大出乎袁文才的意料，袁文才马上回赠给工农革命军600块大洋，并答应工农革命军在茅坪建立后方医院和留守处。这样，工农革命军和袁文才、王佐部队的关系一天天密切起来。

[ 转自铁血社区 http://www.tiexue.net/ ]10月22日清晨，部队在遂川县大汾镇，突然遭到地主武装靖卫团的袭击，因为人地生疏，毛泽东与特务连连长曾士峨、党代表罗荣桓迅速撤退，一路上只收容起三四十人。毛泽东率领这支小部队继续向井冈山转移。从文家市到茨坪，历时一个多月，行程1000多里，工农革命军在毛泽东领导下，经过秋收暴动和艰苦转战，终于将红旗插上了井冈山。

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第二篇：领导干部当以修德为要

发 言 提 纲

政府党组成员 监察局局长牛增刚

根据县纪委、县组织部安排，就如何从赵亚平违纪违法案件中吸取教训，引以为戒，做到廉洁自律保持领导干部的先进性和纯洁性为主题召开民主生活会。按照要求，我认真学习了《廉政准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》和《党政领导干部选拔任用有关事项报告办法》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》。下面谈一下个人的看法。

一、领导干部要常怀敬畏之心

人们常说心存敬畏，行有所止。心存敬畏，东汉杨震“暮夜却金”，不受私谒；北宋范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正是因为敬畏国法、敬畏百姓、敬畏道德，从古至今传诵出无数清正廉洁的佳话。但最近发生的一些案件说明，某些领导干部的道德水平已经下滑到极其可怕的程度。邓小平同志曾说，共产党员“一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总是好一些”。所谓“怕”，就是敬畏。只有敬，方能亲；唯有畏，方能信。敬畏之心，乃党员干部与群众建立起亲人般感情的先决条件；敬畏之心，乃党和政府领导人民群众做成事、干好事的基础；敬畏之心，乃党和政府始终赢得民心、民意、民拥、民戴，不断强化和巩固执政基础的重要基石。

心存敬畏，要敬畏党纪国法。敬畏党纪国法的尊严威仪是 1

我们党经受考验、化解危险，始终保持党的先进性和纯洁性的关键所在。一些党员干部刚上任时，尚能做到心存敬畏、廉洁自律。时间一长，听尽恭维奉承之言，习惯高举与抬爱，敬畏之心逐渐懈怠，最终堕入欲望的深渊。

心存敬畏，要敬畏百姓民意。敬畏百姓民意，就要求党员干部吃苦在前，享受在后，时刻能够做到想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

心存敬畏，要敬畏道德操守。“头顶三尺有明镜高悬”。敬畏是一道无声的道德律令，让人心存畏惧和惶恐，对自己的言行有所收敛、有所忌惮。从政“手莫伸，伸手必被捉”；做人，不忘善有善报，恶有恶报。在任何情况下，党员干部都要有“名节重于泰山，利欲轻于鸿毛”的气节，要有“财富人所羡，但须问来源”的自律。

二、领导干部要常修德

决定干部整体素质的往往不是水平高低、能力大小，而是道德是否高尚、品行是否优良。党员领导干部没有良好的品德修养，群众就会不信任你，进而不信任我们党。因此，为政者不论职务高低、权力大小，都必须以修德为要。

以廉修德。“廉者，政之本也。”廉洁是为官施政的基本品德，也是赢得群众支持的重要条件。因此，为政者当以廉立德，坚持节欲循法、察己正身、克己慎行，时刻绷紧廉洁这根弦，自

觉做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，把形象当做生命，以强烈的事业心和责任感为人民掌好权、用好权。

以学修德。只有坚持读书学习，才能坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。学习不仅能启思维、明心智、修德行、辨是非、知荣辱，也能陶冶情操、开阔眼界、丰富知识、增长才干。学习最根本的在于坚持知行统一，躬行实践，从自身做起，克服惰性、力戒浮躁，少涉足一些热闹场面，从杯盏交错的宴饮中解脱出来，沉得下心、坐得下来，心无旁骛，专心致志，潜心钻研，认真琢磨，反复推敲，总结心得，力求学深一点，多学一点，努力成为广博精深的内行领导。以诚修德。修身立德诚为本。诚不仅是做人的基本道德准则，也是为人处世应当遵循的基本道理。因此，加强人品官德修养，首先要从“诚”字入手，重名节、守信誉，自觉做到对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，为官理政才有境界、有品位，才能树立起领导干部良好的人品官德形象。

以俭修德。崇俭，历来是中华民族的优秀品质。节俭可修身，节俭可养性，节俭可持家，节俭可兴国。所以，为政当以俭立德，带头牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。只有不贪慕富贵，以俭为荣，把节俭作为一种美德，一种习惯、一种追求，磨炼意志、砥砺品格、坚定信念，才能抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫。

三、纪检监察领导干部要强化五种意识

（一）进一步强化政治观念，始终保持正确方向

纪检监察干部要始终保持政治上的清醒和坚定，做党的忠诚卫士。一要坚定政治立场。要坚持党对纪检监察工作的绝对领导，始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，维护中央大政方针的统一性和严肃性。二要严守政治纪律。要进一步强化组织观念，不折不扣地执行上级的决策部署。三要勇担政治责任。纪检监察干部在贯彻落实党的重大决策部署、深入开展党风廉政建设和反腐败斗争中肩负着重要职责，要坚持原则，公正无私，敢于碰硬。

（二）进一步强化大局观念，紧扣中心忠诚履职

围绕中心服务大局，是纪检监察机关最基本的政治定位和政治要求。一要始终着眼大局。要从全面加强党的建设、巩固党的执政地位的高度去把握纪检监察工作，从全县经济社会发展、加强和创新社会管理的大格局去定位纪检监察工作，从实现“富民强县”和“争进经济强县”的大目标去做好纪检监察工作，充分发挥纪检监察机关职能作用，切实履行党和人民赋予的神圣职责。二要切实保障大局。要进一步履行纪检监察机关监督检查之责，加强对重大决策部署落实情况的监督检查，加强党员干部纪律作风、行政效能等方面的监督检查，努力做到县委的工作重心放到哪里，纪检监察机关的监督就延伸到哪里。三要有效服务大局。要紧密围绕全县“十二五”经济社会发展的重大

工程、重点项目建设，跟踪做好预防、监督、检查工作，确保项目安全、资金安全、干部安全。

（三）进一步强化责任观念，惩防并举反腐倡廉

当前，在经济体制变革、利益格局调整、思想观念多元、社会矛盾交织的大背景下，我们要坚以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效推动全县各项事业的新发展。一要坚持注重预防。要进一步加大反腐倡廉教育力度，尤其要注重用典型案例开展警示教育，不断夯实党员干部廉洁从政的思想基础，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。二要坚持惩处从严。严惩腐败分子，是最生动的反腐倡廉教育。要始终保持高压态势，严肃查办发生在领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件，严肃查办商业贿赂和严重侵害群众利益案件，严肃查办群体性事件和重大事故背后的腐败案件，坚决遏制一些领域腐败现象易发多发的势头，推动党风、政风和社会风气持续好转。

（四）进一步强化群众观念，纠风正纪取信于民

以人为本、执政为民是我们党一贯的政治主张和执政理念，是我们应对各种风险和挑战的坚强保证。一要切实维护群众利益。要带着感情深入群众，了解民诉民求，加大专项治理力度，着力解决社会关注程度高、群众反映强烈的突出问题，坚决遏制不正之风在一些领域易发多发的势头。要面向群众转变作风，严肃查处损害群众切身利益的案件，让人民群众在干部作风转

变中感受到党和政府的关怀。二要大力推动民生改善。要加强对各项民生工程进展情况的监督检查，强化对民生工程和惠民资金的监管，推动各项护民、惠民政策的落实。

（五）进一步强化自律观念，内强素质外树形象

纪检监察干部身处反腐倡廉工作第一线，承担着重大责任。要坚持从自身抓起，从自身做起，为建设一支为民、务实、清廉的干部队伍当好排头兵。一要充分发挥纪检监察领导班子的表率作用。切实加强纪检监察领导班子建设，进一步优化干部结构，增强班子的凝聚力、战斗力，用“钢”班子带出“铁”队伍。二要充分发挥纪检监察干部的带头作用。要深入、持久地加强纪检监察队伍的思想、能力和作风建设，着力打造一支作风过硬、素质一流的队伍。教育、引导广大纪检监察干部带头严于律己、带头廉洁自律、带头严守纪律、带头转变作风、带头提升素质，不断提高反腐倡廉建设科学化水平。三要进一步弘扬干事创业、创新奋进的新风正气。让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位，真正把那些德才兼备、成绩突出、群众公认的优秀干部选拔上来，努力形成人尽其用、才尽其用、用当其时的良好氛围。

第三篇：我要当班长

我要当班长

假如又要竞选班长的话，我一定会参加的。但是参加竞选班长要有演讲稿，我的演讲稿是这样的：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！今天我要竞选的是班长，因为我想为班级做一些我力所能及的事。

如果我竞选上班长的话，我会好好地工作：辅导学习成绩不理想的同学，让他们有信心，和我们一起进步、一起努力；生病了的同学，我会去医院看望他（她）们，给他（她）们讲讲我们今天上的课，鼓励他们学习虽然重要，但是身体还要重要。别为了学习累坏了身体；上课不认真听、做小动作、开小差的同学我会对他们说：“你们为什么上课不好好听呢？现在学习差不多都成免费的了，你再不听的话不但浪费国家的资源，还浪费了你的时间。请家教、到外面培训还要花很多钱，现在不听以后听就晚了，记忆力还没有现在好。”让他们认识到自己的错误，上课不再讲空话了。

如果我当上班长的话，我会和同学们好好相处，成为老师的好助手„„如果我没有当上班长，我也不灰心，因为我给了别的同学一个锻炼自我的机会。下一次竞选班长还能看见我的身影。

北京东城区fcgyjhb五年级:2421288105

第四篇：为什么要当学生干部

学生干部培训材料

一、为什么要当学生干部？

第一个问题：什么是学生干部？

学生干部首先是学生，然后才是干部，即，先要做好一个学生所有的本分，正人先正己。身不正则令不行。如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。这个问题然是一个基本的问题，但却并不是所有的人都明白。不信请看：我们有些学生干部，天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备举办那个检查，这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，一些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷竞选学生会去主席、副主席，而不愿意当班上干部，特别是不愿意做学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利。

第二个问题：为什么要当学生干部？

当学生干部，首先是要为学生服务。只有本着这样的精神，才可以当好学生干部。当学生干部并不是要高人一等，要有权有势，要为己行方便，而是要为同学们服务，尽自己所能给同学的学习和生活创造便利。为同学服务，是当学生干部时刻都要铭记于心的一句话。不然，迟早会被同学厌恶，甚至被唾弃。

其次，当学生干部可以展示和锻炼自己的能力，许多同学在中学阶段一心学习，社会实践能力差，到大学后自然要多锻炼，否则毕业之后很难适应社会。学生干部相对来说是很受锻炼的，学生干部要组织班级各种活动，要增进班集体内部的感情建设，要带领全班同学共同进步。这些都是对团队工作能力、组织协调能力等各种社会实践能力的锻炼。

第三个问题：当学生干部的意义

首先，选择做学生干部是选择了一条积极的人生道路，在学校里除了学习之外，你应该发展一下自己的兴趣爱好和个人实践能力、交际能力等。做学生干部，最锻炼的就是一个人的交际能力和个人生存能力，包括团队协作，敬业精神，职业道德，还有就是也能提高个人思想觉悟。通过组织生活，你会参与并组织策划很多活动，一方面增加自己的见识和实践能力，另一方面也对团队协作管理大局掌控等各个个方面有所锻炼。干部干部，先干一步，做什么都会有计划，也有激情，视野开阔、思想积极活跃、谈吐风雅、能力出众...其实，没有人生来什么都会，都是后天学习的，关键是你选择了什么环境，在组织里，你会遇见各种各样的人和事，就看你怎么看待，很多人会说，像学生会这样的组织会有内幕，很黑暗等等，其实那都是泄愤的话，有能力的人根本不会说。只有那些消极的人情商不高，不知道怎么在组织里生存或者不合群没法过集体生活的人才会说。无论在什么地方，都会有不公平，但是这些不公平也都是相对的，对一般人来说是不公平，但是对那些努力付出后，积极争取的人来说却是公平的回报。做学生干部，还很短锻炼你的眼力神，做事儿要讲究方法，并且是先做人，后做事。当你选择了这样一个有机会拓宽视野、锻炼实践、机会众多，每天都会充满机遇和挑战的丰富新奇大学生活后，你就会收获今后幸福的人生。当然，如果你没有这样的激情，那就最好不要去做。做人优先，这样才有机会做事，不但要会做事，还要会争取机会表现，不但要会表现，还要会说话口才好，不但要会说话口才好，还要能团队生存等；所以说，能锻炼并且提高一个人的综合能力，这样毕业后出来不至于是个书呆子，连见面怎么说个话表现自然一些都不会......想让自己的生活积极一些，丰富一些，今后的道路更旷阔一些，那就选择做学生干部吧，我多的经验告诉你，只要你不是一个半途而废的人就绝对值得！

二、如何做好一名优秀的班干部

（一）、班干部一点要意识到自己的重要地位

一个优秀的班级不是班主任管下来的，而是靠全体同学努力创造出来的，一个班级的班风好坏与我们自己是密切相关的。所以，我们不能被动地靠班主任来管理，而要主动地配合班主任做好班级的每一项工作。

作为一名班干部，是班级的骨干，也是班级的核心，也是同学们的榜样，可以说，班干部的所做所为直接决定了一个班级的发展方向。所以，我们一定要充分认识到自己肩负责任的重要性，严格要求自己，以身作则，做一名称职的班干部。

（二）、班干部要设法走出两个误区

有的班干部总是认为，管理班级时，自己出了力气，花费了精力，吃了亏，特别是自己遇到困难的时候，有许多班干部就会撂挑子，这就是因为他们陷入了误区。

首先，我们管理班级不仅有利于班级，而且也有利于我们自己，因为我们生活在这样一个班级里面，班级就是我们的家，我们在这三年里面，主要是在学校里度过，而在学校里面最多的时间还是在班级里面，班级管理好了，对我们大家都有利，在这样的班级里面不仅我们的学习会得到大幅度地提高，而且我们会感到心情舒畅，会感到生活是那样美好，是那么愉快。如果班级出现混乱，我们都会受到影响，不仅会影响我们的学习，而且还会影响我们的健康成长，使我们的心理受到压抑，使我们感到特别难受。所以，不管是为了班级，还是为了我们自己，我们都要尽自己最大努力管理好我们的班级。

其次，许多当班干部的同学，他们的出发点不是为了管理好我们的班级，而是为了耍威风，这样的班干部也是不可能管理好班级的。因为这些同学在处理班级问题的时候不会从班级的利益出发，而只是从自己的角度出发，久而久之，出现诸如军阀割据的局面，就会使班级出现小集团，从而导致人心涣散，使班级缺乏凝聚力，这对于班级和个人都是极为不利的。

（三）、当班干部的技巧

要想当好一个班干部，一定要设法做到以下几点：

1、要以身作则，做一个合格的中学生。如果我们自己连自己都管不好，又怎么去管别人，别人又怎么能信服，所以，我们在要求别人要做到的事情，自己一定要设法首先做到，这样才能具有说服力。

2、当班干部一定要以大局为重，凡事都要从班级的角度出发。有时为了班级自己还要承受许多屈辱，甚至牺牲自己，来维护自己的班级。比如，当别的同学误解你的时候，甚至公然向你挑衅的时候，这时，我们哪怕时再有理，也要让着他们，这时其它同学久有可能会笑话你，但你为了一个班级，你必须忍辱负重，而不能凭一时的感情和冲动行事。这也正是班干部的觉悟高于一般同学的地方，所以愈是在关键的时刻愈是能考验一个班干部是否称职。

3、要处处设法维护班级的形象，不能做有损班级形象的事情。我们应为我们的班级感到骄傲，因为这是我们自己的班级，我们不爱护，谁来爱护。俗话说，“错误说了一千遍也就成了真理”，何况我们所说的一切本身就是真理。所以我们不管走到哪里，我们都要设法维护班级的形象，而不能一提到我们的班级就牢骚满腹，怨气冲天。如果老是对自己的班级不满，发牢骚，不但对班级不利，对自己也是极为不利的，除了自己徒增烦恼以外，毫无益处。反过来说，如果我们珍惜我们班级的荣誉，爱护我们班级的形象，我们就会增加一种使命感，就会想方设法地为班级着想，不仅会逐渐规范自己的行为，而且会不时地为班级建设献计献策，使我们的班级建设地更加美好。这样以来，你就会发现，你越来越热爱你的班级，这无论是对于班级还是个人都是极为有利的。

4、既然我们设法维护班级的形象，我们就要将一些对班级不利的事情做到“大事化小，小事化了”。比如，班级里面有两位同学发生了争执，我们不能看热闹，起哄。看热闹和起哄，其实就是为违反班级纪律的同学助威，使他们更加嚣张，对于这种现象我们要主动制止，以免继续扩大影响，并设法做好当事人的思想工作。

对于这种有损于班级形象的事情，我们不能到处宣扬，到处乱说。有些同学对班级发生的一些事情，极为敏感，他们会添油加醋地到处乱说，这不但不能解决问题，而且对于一个班级来说也是极为不利的，本身班级里面两位同学发生争执，并没有打架，是一件小事，但如果老是宣扬，别人就会说，怎么这个班级这样乱，老是出事。所以对这样的事情我们要采取“大事化小，小事化了”的原则来维护班级的形象。我们要从解决问题的角度出发，而不能凑热闹。

5、对于班级发生的事情要及时向班主任汇报。班主任不可能一天都在班级里面，而我们班干部是全天都在班级里面的，对于班级的事情了如指掌，如果我们不向班主任汇报，班主任怎么能了解班级的情况，又怎么能作出正确的判断和对策，所以，我们一定要细心，把班级里面的事情及时向班主任汇报。

6、班干部要做一个有心人，要善于管理班级，勇于管理班级。一个班级好，好在哪里，这不是靠嘴说出来的，也不是我们标榜出来的，而是通过我们一件件事情做出来的，甚至是一些小事情体现出来的。

其实，我们在班级里面也要注意这一点，不仅要把大事情处理好，对于一些小事情，也要处理好，比如，班级内小扫把的放臵问题，如果放臵得整整齐齐，别人以看就会有一种美感，给人的第一印象就是这个班级的学生素质很好。包括班级地面上的每以片纸屑，墙面上的每一个脚印都要考虑到。当然，这些事情偶尔地做一次不难，但贵在长期坚持，也只有长期坚持下去，才能体现出我们优良的素质。

7、凡事要多向班主任请教，多与班主任协商，征求班主任的意见，如果我们的意见与学校或班主任不相符合时，我们应主动听取班主任的意见，而不可以擅自行事。

8、班干部要以班为家，充分发挥自己的聪明才智来管理班级，只要是在学校允许的范围内，自己就可以设法为班级多做一些事情。比如利用周末我们可以搞一些文艺表演，自己设计班级的布臵，设计一些班级的活动计划，然后再征求班主任的意见。

（四）三种意识

1、自律意识

伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求班干部以身作则、身先士卒，处处以更高的标准要求自己，因为班干部不仅是指令的发布者，更是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任，但班干部也是普通学生，无论在学习上还是工作中都可能犯错误，此时，我们的自律意识就被动摇了，但是我们班干部犯了错误不要逃避，要像要求其他同学那样来要求自己，要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正，只有这样才能给其他同学做出表率，真正做到以身作则。

2、职责意识

每个班干部都是班级的主人，对班里的各项工作就有不可推卸的责任，所以一定要明确自己的职责。牢固树立“班兴我荣、班衰我耻。”责任心。同时我们班干部工作的着眼点是整个班集体，要牢记无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，我们班干部都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责，绝不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，因此我们全体班干部必须形成一个团结的整体，要明白，单枪匹马不能干事业，所有班干部都要同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。

3、竞争意识

现代社会是竞争的社会，因此我们必须树立竞争意识，我们莘县一中的校学生会，级部学生会、团组织以及各种社团组织都为我们班干部提供了锻炼的机会，通过参与这些活动，使我们的组织能力、管理能力、决策能力等都得到充分的锻炼。这是那些非班干部同学所永远学不到的。面对极富挑战性的今天，我们岂不是胜券在握。

（五）、注意两个问题

1、注意工作方法

常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这要求我们班干部除了事事带头，以身作则外，还要讲究工作方法，与工作技巧，比如，我常向我们级部的班干部要求做好“六少六多”，即：少向老师告状，多和同学商量；少用大声语，多说悄悄话；少出口伤人，多以理服人；少凭权压人，多用权理事；少以权谋私，多公道处事；少自以为是，多和气待人。当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事，还需要我们在平时的工作中互相学习与交流，以达到相互促进、共同提高的目的。

2、注意处理好工作与学习的关系

班干部也有自己的学习任务，不能因为工作而耽误了学习，也不能只顾学习把班级工作当作额外负担，班干部一定要处理好这两者的关系，真正的把学习知识与培养能力有机地结合起来，成为全面发展的人才。

总之，在我们卧龙学校这个“团结合作，永争第一”的大家庭中，只要我们怀揣为班级服务的责任心；拥有我行、我能行的信心；并始终坚持“严、细、实、恒”的决心；我们就一定能够历练成为一名优秀的班干部。

第五篇：我要当班长

一赏识教育就像一颗抚慰孩子心灵的种子，只是一转身的距离就可埋入我们的心田，那么如何施肥浇水呢，就从“我要当班长”的案例说起。

开学了，耳边的声音也多了起来，尤其是吕复兴这个名字，几乎每天都在耳边回响，倾听这些声音吧。

王老师：“你班的吕复兴上课就是坐不住，晃来晃去的，作业也不交，真烦人，你得好好管管。”

魏老师：“你看你班的吕复兴，上课不听课，还捣乱，在位置上哈哈大笑，欠揍。”

班长：“吕复兴今天逃了半节美术课，从后门溜的，下午还把李恒的头上打了一个包。”

学生家长：“齐老师，你把我们家丫头和吕复兴调开吧，我们家丫头的手都被扎青了。”

因为班里最调皮的学生还不是他，一开始我的注意力并不在他身上，只是我在上课时发现他很爱接话，问问题，我让他闭嘴，他却狡辩到：“老师你不让我回答问题，机械地听，那上课还有什么兴趣呀。”我的心里一怔，真胆大还有自己的想法，我得好好的调查一下，结果出来了，吕复兴不是一般的“厉害”，在小学排在前五名内，种种“罪行”呀,母亲是学校的常客，也管不住，经常气的哭，父亲每次就是 暴打一顿。

哎。。。听到大家的声音，我的气不打一处来，真想狠狠地煽他，可一想以暴制暴也不是解决问题的办法，于是我让他在我的记录本上把最近犯的所有“罪行”一一写下来，并且在每项后面签上名字，写上年月日。写完我看过符合实际就放他回教室，一次他终于忍不住了：“老师你什么意思，让我写这些，你要干什么。”我没有理他，不过这一招还真管用，让他收敛了一些。一天他对我说，“我想当班长”我觉得莫名其妙，就回他：“你觉得杨树身上能摘下来松子吗？等你变成松树那天再说。”事后我发现他其实挺聪明的，但学习基础较差，我找了其他的一些任课老师，谈了谈情况，希望发现他闪光的地方多鼓励和表扬。

也许是因为小毛病太多太顽固，他就意识不到自己错的根源，屡说屡犯。我想先凉他一段时间在说，没想到他再次提出要当班长。其实经过这么长时间的观察，我已经看好了几位学生要替换现在的个别班委，当然吕复兴还要慎重考虑一下，最主要是他管不住自己。

时间真快，一学期过去了，开学要换一些班委了，我在黑板上先写了2个名字并指出一位班长人选，这时吕复兴又提出“我要当班长。”我说：“好，那你上来，说一个让我们信服的理由。”吕复兴挠着头说：“我都剪头发了，就证明我要从头做起。”很可笑理由吧，我们都笑了，其实我喜欢那首《从头再来》的歌，我觉得吕复兴能这样说，表明他真的想进步，于是我就答应了：“那就给你一个月的试用期，做副班长。”接着我也给他调了位置，坐在第一排，以便双重监 督。这个决定真的让我没想到的是吕复兴竟然改变了很多，不仅能协助我管理班级，而且我耳边表扬他的声音也多了。我适度地放权给他，并对做的好的地方及时赞扬，来增加他的自信和成就感，让他真正的感受到自己一些蜕变，体会在这个过程中的喜悦与成功。这是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。

一个人的成长，离不开赏识，赏识是人走向成功的最根本的途径，可以说赏识教育是培养、诱导一个学生走向理想之路的金钥匙。赏识教育，能使学生插上想象的翅膀。吕复兴的进步就让我感到一些欣慰，也让我反思到，哪怕是被认为最顽劣的学生，都有其闪光点，哪怕是微不足道，但我们的一个小小肯定对他来说却是跨出了一大步，不过要使他彻底的改变，拔出“毒刺”不是一件简单的事情，需要长期不断地努力和付出。