小手拉大手做干净整洁的我系列活动信息[小编整理]

第一篇：小手拉大手做干净整洁的我系列活动信息

“小手拉大手 做干净整洁的我”活动

为培养学生“爱劳动”、“爱干净”、“爱整洁”的良好生活习惯，深入开展“培养十个好习惯”活动和“学生文明礼仪培养工程”，根据局团委要求和学校工作安排，我校于4月开展了为期一个月的“小手拉大手 做干净整洁的我”系列活动。主要活动内容包括开展“小手拉大手 做干净整洁的我”——装扮干净整洁的家展示活动和“最美班级清洗屋”评选活动。

在“小手拉大手 做干净整洁的我”——装扮干净整洁的家展示活动中，各中队邀请了部分学生家长代表共同参加。每个班级都为这次主题活动做了精心的准备。队员们把自己整理家务的过程拍成了视频和照片，和大家一起分享自己劳动的点点滴滴。二年级二班的贡昊同学给队员们讲述了自己收拾书柜的方法。三年级一班的马凌云同学通过自己录制的洗碗视频和队员们分享了洗碗和整理厨房的小妙招。她说：“干净整洁的家需要每个家庭成员的共同努力，我们应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的劳动。马凌云的精彩发言赢得了在场队员和家长们的热烈掌声。四年级一班周祥宇和郭文轩表演的快板书《卫生习惯要牢记》用简洁的语言描述了小学生要养成的卫生习惯和良好的卫生习惯带给我们的健康生活。一年级一班的同学们在中队辅导员的带领下一起学习了《刷牙歌》。这些精彩的节目让同学们在快乐的气氛中增长了更多的卫生健康知识。

4月21日，全校开展了“最美班级清洗屋”评选活动。经过多半个月的精心准备，每个班的清洗屋都打扮地焕然一新。水池洁白明亮，储物柜干净整洁，卫生工具也摆放地很整齐。3-6年级的生活委员介绍了他们打扫、整理清洗屋的办法。物品归类、科学利用空间……队员们说的头头是道。以往被大家忽略的卫生死角得到了“重视”，变成了“整理达人”们发挥才能的阵地。大队委员们用摄像机记录下了评比过程，还拍摄了一段“教你整理清洗屋”的小视频分享给全体队员互相学习。

通过这次“小手拉大手 做干净整洁的我”系列活动，同学们不仅学到了很多生活中实用的卫生小知识，更重要的是明白了讲究卫生应该从生活中的每一件事做起，这样才能拥有健康的身体和美好的生活环境。大家都积极行动了起来，用实际行动实践“爱劳动”的诺言。

第二篇：小手拉大手系列材料

第二实验小学“小手拉大手、同创文明城”

活动启动仪式流程

为响应相山区教育局“小手拉大手 同创文明城”城市管理主题实践活动的号召，我校举行“小手拉大手、同创文明城”活动，旨在增强学生的城市管理意识和文明意识，通过学生们用小手拉起家长的大手，将文明和谐的理念传播到家庭，影响城市，进而全面提升公民素质和城市管理水平。

活动流程：

一、李校长宣读“小手拉大手，同创文明城”活动倡议书。

二、学生代表马明玥发言。

三、教师代表刘青芳发言。

四、林校长号召学校各年级结合实际，精心组织，全体师生积极参与，为我市文明城市的创建作出积极的贡献。

五、全体师生进行宣誓和部分代表“小手拉大手，共创文明城”签名活动。

淮北市第二实验小学大队部

“小手拉大手 同创文明城”活动启动仪式发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天能在这儿为我们学校正在开展的“小手拉大手同创文明城”活动宣传，我感到十分的荣幸和自豪！

我们都知道，自从人类的始祖亚当，夏娃穿上了人类的第一件衣服，人类文明就开始了。从此，文明以它不可扼制的脚步，规范着人类的进步与发展．一个民族进步与否，要看其文明进步与否；一个国家发展与否要看其文明发展与否；一所学校规范与否，要看其文明制度规范与否；一个人得体与否，要看其文明行为养成与否，所以，应该说是文明推动了大至国家小至我们个人的每一步发展．

那么，文明之风怎样才能形成呢？ 我们学校开展的这一“小手拉大手，共创文明城”的活动就能很好的促进我们学校乃至全社会文明的发展．为了能够更好的学习生活，我们需要一个优美，和谐，秩序井然的校园环境，我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”为建设美好校园而做出自己的一份贡献．为此，我代表全体学生表决心如下：

１、语言文明，礼貌待人．不讲粗话，脏话．坚持礼貌用语，说普通话．

２、行为文明，举止端庄．决不体罚或变相体罚每一位学生．

３、讲究卫生，不随地吐痰．不乱仍果皮纸屑，不乱倒垃圾，爱护花草树木．

４、遵纪守法，遵守交通规则．不横穿马路，不闯红灯，过马路走人形道．

５、遵守社会公德，爱护公物．不乱涂乱画，遵守公共秩序，爱护公共设施．

６、积极参与慈善和志愿活动，为和谐社会的发展献出自己的微薄之力．

同学们，社会和学校文明之风的形成，需要我们的一双小手．让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递，文明之风的种子才能在社会，在学校，在家庭找到它扎根的地方．

言行举止文明能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐！少一份冷漠，多一份温情！少一份庸俗，多一份高尚！让我们在这个美好而光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花．从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅，和气，谦逊的人．让校园因我们更美丽，让冬天因我们更温暖！让文明之花在我们学校处处盛开！“小手拉大手 同创文明城”活动发言稿

尊敬的老师们、同学们： 你们好！

淮北是座美丽的城市，有青山碧水相伴，有鲜花绿树环绕，宜居舒适，充满活力。我们生活在这里，这里是我们共同的家园，让家乡更文明更整洁，让生活更幸福，是我们每一位淮北人共同的心愿。

为了拉近学校、家长、社会共做文明公民，创建美丽的淮北，我们二实小将全面开展“小手拉大手，同创文明城”，一系列主题教育。此次活动旨在指导大家做健康知识的传播者，把健康知识、理念、文明行为和习惯带入家庭，带到社会。从学做一次家务劳动、孝敬父母、使用文明用语、节约用水用电、参见一次文明实践活动做起，培养学生从小养成健康文明习惯，树立新一代儿童健康、乐观向上的良好形象。

我们开展“小手拉大手，同创文明城”主题教育，是发动家长、伙伴、社会群体共同参与文明行动，将文明习惯延伸。希望二实小全体学生迅速行动起来，让我们“小手拉大手”积极投入到城乡环境综合治理活动中来，把建设美好家园变成自觉行动，以优美的环境、优良的秩序、优雅的言行勉励孩子们树立远大的理想，争做主动服务社会、参与建设的小主人，实现：“教育一个学生，带动一个家庭，扮靓美丽新津、文明整个城市”的目标。尊敬的老师们、同学们，让我们一起为淮北的建设多尽一份心、多出一把力、多添一道彩！让家乡的街道更清洁、花草树木更有活力，让文明成为一种习惯，让责任成为一种力量，让城乡环境综合治理的春风吹遍整个淮北。城市文明人人受益，文明创建人人有责，每一位公民既是城市文明的收益者，也是城市文明的创建者和建设者，更是精神文明的传播者。你的一言一行展示着这座城市的形象风采，你的一举一动折射着这座城市的文明程度，希望通过你们的热情参与与积极配合，引导每一位公民争当文明使者，并和你们一起共做文明市民，共创文明城市，共建美好家园！

“小手拉大手 同创文明城”倡议书

亲爱的同学们：

创建文明城市，共建美好家园，是我们的责任，是关系到我们的切身利益和长远发展的一件大事。提升我们现代文明新形象，建设更加美丽富裕和谐的淮北，是我们的共同愿望。创建全国文明城市工作的号角已经吹响，二实小向少先队员及其家长发出“小手拉大手，共创文明城”的倡议：

我们要积极行动起来，以小主人翁姿态投身到创建省级文明城市活动之中。以“从我做起，带动全家，拉动社会”为宗旨，进一步提高自己及其家长对创建省级文明城市重要性和必要性的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与创建活动的积极性和主动性。“从我做起，从小事做起”带动我们的家长，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加“小手拉大手，共创文明城”各项活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐淮北。

亲爱的同学们，创建全国文明城市，我们既是参与者，又是受益者。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，“小手拉大手，同创文明城”。让维护好环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为淮北最靓丽的一道人文景观。让我们为成功创建“全国文明城市”共同努力吧!小手拉大手，共创文明城——致学生家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

“淮北是我家，创建靠大家”！淮北是我们共同的家园，她的文明美丽，与我们息息相关；她的平安繁荣，是我们共同的愿望。我们以自己生活的这座城市为荣，更愿为她的发展承担更多的责任和义务。

创建全国文明城市，是市委、市政府深入贯彻落实科学发展观、加快推进城市建设的重大决策和战略部署。作为淮北市的小公民，已经积极行动起来，在为美化我们的城市，提高我市市民的整体素质贡献自己的力量。各位家长，您们是大公民，作为淮北建设的主力军，当然应该站到创建文明城市的最前沿，尽自己的力量，建设更加文明和谐的城市。为此，我们向全体家长发出倡议：行动起来吧，让我们小手拉大手，一起加入“创城”行列，共建美好家园！

一、建设文明和谐的家庭。家庭是社会的细胞，只有每一个家庭都文明了，社会才能真正的和谐，因此，共建文明淮北，要从家庭做起。家长们要和我们一起了解创建文明城市的意义。我们每一位市民都是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者。我们每一个家庭都有责任、有决心，建设文明、和谐的家庭，在建设“文明淮北”、创建文明城市中当先锋、做模范。

二、从我做起，积极参与。淮北是我们每个人共同的家园，创建文明城市需要每一位市民的积极热心参与，共同努力。我们家长和学生一道，自觉遵守和实践公民基本道德规范和市民文明公约，积极参加“自觉遵守社会公德、积极争当文明市民”活动，向不文明行为告别。要管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不损害公物，不乱扔杂物；管好自己的腿，不斜穿马路，不踩踏草坪。自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境；移风易俗，破除迷信，相信科学，倡导科学文明健康的生活方式。以自己的自觉行动告别各种不文明行为，通过自己的文明行为，来为城市增添亮色。

三、践行文明，弘扬文明。美好家园，靠大家共同努力。主动参与社区建设，认真做好所在小区楼道保洁，保持居民楼道、阳台、房屋顶干净整洁，不乱堆乱放杂物；不随地吐痰、便溺；严禁向马路、路边雨水井倾倒脏水污物；不在小区绿地内种植农作物、栽种蔬菜；禁止攀折花草树木、剥皮撸叶、采摘花果、践踏绿岛绿地。认识“环境标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。不追求高消费的生活方式。爱护学校一切公共财物。不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。遵守公共卫生，在校园内不吃零食、不吸烟、不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。节约用纸、用水、用电，爱惜粮食，节约使用自然资源，杜绝浪费。

四、以身作则，自觉监督。家长和学生一道，要树立“创建文明城市，人人有责”的思想，做创建文明城市的监督员，主动劝阻身边的不文明不健康行为，敢于同社会丑恶现象和违法行为作斗争。从自身做起，从家庭做起、从单位做起，勇于抵制各种不文明行为，把文明有序还给城市。

尊敬的家长，让我们小手拉起您们的大手，积极行动起来吧！从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，从身边不文明的事情管起，以优美的城市形象、良好的社会秩序、开放的人文环境，为文明淮北作出我们应有的贡献！

淮北市第二实验小学 二0一四年二月二十七日

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班级：

学生姓名：

家长签名： 第二实验小学“小手拉大手 同创文明城”漫画创作比赛实施方案

为进一步提高学生文明礼仪素养，规范学生日常行为，丰富校园文化，我校特举办“我身边的文明礼仪”学生漫画创作比赛。

一、活动主题：

“身边的文明礼仪”：通过漫画或宣传画的形式，大力弘扬社会公德，倡导文明礼仪，树立文明风尚，宣扬正确的文明礼仪规范，表达对文明礼仪的认识和见解。

二、比赛对象和形式：

二至六年级全体同学。美术老师对全体学生进行指导、作画，班级进行初选，每班评选出5幅作品参加学校评比和展览，其余作品在班级展示栏内进行展示。

三、作品要求：

1、参赛作品立意应与活动主题紧密结合，体现积极向上、健康文明的价值取向，内容可包括课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面。

2、参赛作品必须为原创作品，参赛者应自行设计并制作内容生动、富有艺术感染力、有创意的作品，不得抄袭剽窃他人作品。

3、作品包括单幅画和连环画。可以用水彩、蜡笔等作画，作品大小为8或16开。

4、作品背面右下角注明作品名称、作者班级、姓名。

四、活动时间：

4月8日至19日将参赛作品以班级为单位交至少先大队部，学校将组织美术组教师进行认真评选。

五、奖项设置：

按比例设一、二、三等奖，优秀作品将在校内进行展览

第二实验小学大队部

淮北市第二实验小学“文明礼仪漫画”创作大赛小结

近日，为进一步推动全国文明城市的创建步伐，提高广大学生的文明意识和文化素养，让广大学生度过一个文明愉快的暑期，我校在“小手拉大手 同创文明城”主题活动中，组织开展了“文明礼仪漫画”创作大赛。这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让同学们能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。“文明礼仪漫画”创作大赛于2013年6月圆满结束。现将此次活动，做出以下总结：

1、全员学生积极参与

本次活动同学们的参与度非常高。各班先以班级为单位进行初选，再经过学校层层筛选，最终评选出近200幅优秀作品，这些作品展现了同学们的参与热情，展示了同学们的活力。

2、丰富、多元的参赛内容

此次创作大赛涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次比赛让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。

总之，通过这次活动，很好地普及了学生的礼仪常识，增强了同学们的礼仪意识，强化了学生的礼仪实践，促进了学校、家庭、社会和谐的文明礼仪氛围。

淮北市第二实验小学

淮北市第二实验小学“文明礼仪漫画”创作大赛获奖名单

我校在“小手拉大手 同创文明城”主题活动中，组织开展了系列活动之一“文明礼仪漫画创作大赛”得到了全校各班的积极相应，各班在班级评选的基础上向学校投稿二百余份，现将校级优秀作品获奖情况公示如下：

四年级：

曾新宇 孟 欣 薛雨轩 廖天一 五年级：

孙沁林 赵庭萱 陈雨欣 陈金禹 六年级：

朱楚仪 陈璐瑶 徐宇辰 刘佳瑶 四年级：

苗诗琪 邵诚惠 王雯婕 李虹彦 五年级：

刘欣杰 沈哲明 董宇衡 丁歆瑜 一等奖

叶 帆 董艺萌 张天扬 顾雨佳 仲羽佳 田雨雁 刘淑雯 刘煜岑 曹津饴 张愉悦 乔译萱 曹沛瑶 吴俊辰 殷紫璇 朱一冰 曹欣越 周诗凡 王逸尘 韩昭琦 张逸洵 李思颖 施舒婉 申嘉欣 翟静娴 徐可凡 帅妮丽 冯语诗 冯语琦 于中丹

二等奖

季一鸣 金奕菲 张韵旸 黄子涵 孟子轩 王骄阳 张梓萌 倪 韫 钱 蔚 李雅婷 杨世昌 成 曦 吴欣越 魏朝颖 唐滈铖 吴周璇 姚语晨 李旻洋 吴雨晗 顾鹏辰 高月仪 乔梅玲 六年级：

常可心 杨 慧 王子龑 花雨柔 汤梓萱 李嘉镕 熊佳慧 栾沁雨 丁佳成 陶慕尧 陆天放 丁嘉铭 赵恬韵

四年级：

殷宁婧 周勤鑫 周天骄 陈思延 五年级：

高智恒 颜 琪 六年级：

夏云鹏 王宇轩 薛振宇

三等奖

王俪涵 陈苏辉 高可欣 徐周玥 钮叶青 贾煜轩 董润周 戚雨琦 王梅雪 刘奕彤 陆子龙 崔彤舟 卢晓彤 宋嘉琛 秦家豪 张笑寒 李念彦 孙华智 淮北市第二实验小学 “小手拉大手 同创文明城”文明礼仪漫画创作大赛作品

第三篇：小手拉大手温馨整洁过新年

撞上小学开展“小手拉大手，温馨整

洁过新年”活动实施方案

为了落实“小手拉大手，温馨整洁过新年”活动，保持学校环境卫生长久整洁，实现学校环境育人的目的，根据云山小学要求，特制定我校“小手拉大手，温馨整洁过新年”活动实施方案：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以新农村建设和合格学校建设为目的，以加快对学生进行良好的环境卫生习惯教育为出发点，为打造优美的校园环境、整洁的校容校貌做贡献。

二、组织机构

负责人：何振平

成员：孙学和 李忠云 戴秀荣 王京专 王京节 董开河

三、工作任务：

1.充分利用广播站、黑板报等宣传工具，宣传开展小手拉大手，温馨整洁过新年”活动。

2、充分发挥班级教育优势，开展环境卫生整洁教育。

充分发挥学校教育优势，利用校班会，开展对学生、家长进行“小手拉大手，温馨整洁过新年”活动教育，教育学生、家长从我做起，从现在做起，并采取形式多样的方法开展环境卫生整洁教育，使学生养成良好的卫生习惯，使学校和家庭有个良好的卫生环境。要求活动有计划、有过程、有总结。

3、加强教室卫生环境整洁设施建设。

教室配备必要的卫生工具，建立垃圾分类桶（箱），要按照要求进行可回收和不可回收的垃圾分类，从而达到学校垃圾处理科学化。

2011.12.26

撞上小学开展“小手拉大手，温馨

整洁过新年”活动领导小组

组长：何振平

成员：孙学和 李忠云

戴秀荣 王京专

王京节 董开河

“小手拉大手，温馨整洁过新年”

撞上小学六年级：张嘉琪

记得爸爸曾经问过我这样一个问题：“我家后面山上的空气为什么那么好？那么新鲜？而城市里的空气污染为什么那么严重？”我说：“因为山上有很多树，而城市里没有。”爸爸说：“这并不是最重要的原因，主要是人类不保护环境。”

其实大家都知道，现在地球上的树越来越少，地上的垃圾却越来越多，看那些一次性的塑料用品，简直就给水污染埋下了定时炸弹。因此，我们要保护我们的家园，让我们的家园净化、绿化、美化。

首先，我们应该做到：

一、自己不要乱扔垃圾。

二、地上的垃圾我们要随时捡起来。

三、要把保护环境的意识传播给身边的人。

星期日的早上，我早早地起了床，心想趁着周日，我也当一回爸爸的老师。我把爸爸喊起来，跟他商量着计划，爸爸爽快地答应了。我们整装待发，两人各拿一个袋子，我对爸爸说：“你捡可回收垃圾，我捡不可回收垃圾。”爸爸说：“ＯＫ！”我们各就其位，眼睛迅速地扫视着社区的地面、卫生死角，我看见爸爸累得满头大汗，没有要休息的意思，我即将脱口而出的“算了”收了回去，继续捡拾下去。很快，我们就捡满了两袋垃圾，爸爸带着我把可回收垃圾卖到废品回收站。嘿嘿，还卖了几块钱呢，下次捐款的时候就用得着啦！

我们虽然很累，但是我们所做的事，却非常有意义，要是地球上的人都齐心协力，保护环境，我们的家园一定会很美丽。为了我们的家园，让我们一起努力吧！

“小手拉大手，温馨整洁过新年”

撞上小学五年级 ：王亚楠

星期五放学之后，我正准备上楼，可发现后门那垃圾成堆，臭水直流、臭气真冒，苍蝇在上面飞来飞去，上楼的人只丢下一句话：“呀，真臭、真脏！”我和妈妈正要离开时，我心里闪过一句话“社区是我家，环卫靠大家。”我停下急速的脚步，慢慢地往回走，可我是自己一个人做，还是动员大家一起做呢？这个问题让我犹豫不决。

还是妈妈给我出的主意：动员大家一起做。我叫上邻居和爸爸妈妈一起处理这些垃圾。我们分工又合作：爸爸和伯伯负责把垃圾提到垃圾站，哥哥姐姐负责把掉落出来的小垃圾拾起来，妈妈和伯妈负责用水把地面冲洗干净，而我，只负责开水龙头。

活动很顺利，结果也很惊人，被我们打扫过的地面干净整洁。这可是大家不怕脏、不怕累换来的结果呀！我们大家以后应该爱护所生活社区的环境卫生。

大家都表扬我，说我是一个爱护环境的好孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜。

“小手拉大手，温馨整洁过新年”

撞上小学三年级： 王珂

为了落实“小手拉大手，温馨整洁过新年”活动，我积极响应，一回家就对爸爸说：“今天我们家里来个大扫除。”爸爸欣然答应了。

我和爸爸两个人齐心协力把床、箱子、电视、桌子等，全部搬到大厅里，一看地面：“哇，这么多垃圾啊！”我拿着扫把，把地扫得一尘不染，然后我又把不可回收的垃圾倒掉，可以回收的垃圾放在一个纸箱里。爸爸呢，弓着腰，正满头大汗地帮忙拖地呢。看着焕然一新的家，我和爸爸高兴地笑了。

接着我和爸爸一起来到邻居王爷爷家，一进门，我就被满屋的烟味呛得咳起来，再看看地上，满是烟头，我向王爷爷敬了个队礼，大着胆子向他说明了来意，王爷爷笑呵呵地说：“好呢，我接受小卫生标兵的监督。”我和王爷爷一起做好了卫生。

第二天，在和伙伴们一起回家的路上，我故作神秘地说：“考大家一个问题，怎么样保持环境卫生？”彭练首当其冲，抢答到了：“不要乱扔垃圾。”“经常扫地。”洋洋说。“我认为嘛，”帅哥不紧不慢地说，“将垃圾科学分类。”“合部答对，奖励就是——每人竖一个大拇指。”哈哈，我可是真正寓教育于无形哦。还想着法子督促大家一起做呢。瞧，前面有个大姐奶随手把桔子皮扔地上了，我和伙伴们跑过去，指指路旁的垃圾桶，大姐姐脸上一红，连忙把桔子皮捡起来了。

第四篇：春节期间开展小手拉大手系列活动总结

孙武街道中心小学在春节期间开展 “小手拉大手”系列活动总结

为深化“小手拉大手”行动，充分发挥少年儿童在寒假、春节期间带动家庭、影响社会的重要作用，孙武街道中心小学在全校少先队员中开展了“小手拉大手”系列活动，在学生中提倡：“从我做起，带动全家，推动社会”的口号，培养和提高了学生、家长及广大群众的绿色环保意识。

一、活动目的

为充分发挥少先队组织教育引导少年儿童的重要作用，加强对队员生态文明和绿色发展理念的宣传教育，鼓励队员们从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和文明新风宣传的小使者。以“小手拉大手”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识，共同应对当前空气污染的严峻形式，携手共建美丽山东。

二、活动内容

（一）“小手拉大手 共筑碧水蓝天”启动仪式。

为充分发挥少先队组织教育引导少年儿童的重要作用，加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，2018年1月，我校举办了“小手拉大手”活动启动仪式。活动开始，少先队大队长向全体教师和少先队员代表发出倡议，号召大家用实际行动参与环境保护；少先队员代表号召大家绿色出行，减少制造垃圾和污染；春节期间不燃放鞭炮等；并带领大家宣誓，最后全体队员郑重的在“小手拉大手，共筑碧水蓝天”的倡议书上签名。

本次启动仪式，全校共1800余名教师和队员参加，拉开了孙武街道中心小学全体师生环境保护的大幕。队员们纷纷表示：从我做起、从身边小事做起，做好“小手拉大手”活动的践行者、宣传者、监督者，极参与到行动中来，同时带领家人为环保做出努力，为建设美丽山东贡献自己的一份力量。

（二）“小手拉大手 抵制燃放烟花爆竹”在倡议书上签名活动。为充分提高家长的环保意识，学校还专门给每位学生家长印制了《自觉抵制烟花炮竹倡议书》，通过活动提高了家长们对环境保护的高度认识，纷纷表示今年过节少放烟花或不放烟花。通过写春联、剪窗花、印年画等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。通过图片、手抄报、小作文等方式交流展示自己和家人环保迎新春的做法及感受。

（三）“小手拉大手 垃圾分类减量”活动

利用寒假布置开展了垃圾分类减量实践作业，要求队员们开展“垃圾分类减量”活动，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和作用。通过自己带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量活动。寒假中，队员们义务打扫卫生、捡拾垃圾，积极撰写垃圾分类减量征文和手抄报。通过实践活动，队员们认识了资源的再生价值，养成了垃圾分类减量的良好习惯。

（四）“小手拉大手 绿色出行齐步走”活动

我校积极倡导低碳出行、文明出行，在学生中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育，引导学生带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”，引导学生自觉遵守交通法规，行路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，减少城市堵车，降低尾气排放。

（五）“小手拉大手 低碳生活我先行”活动

寒假中，在各中队深入开展了低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。同时，在队员中开展“光盘行动”。教育队员珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。提倡不过量食用肉食，从源头做起，减少畜牧业对生态环境的破坏。

三、工作措施

（一）做好宣传发动

我校“小手拉大手”活动于2018年1月全面启动。在全体队员中认真做好宣传发动工作。

（二）开展实践活动

根据 “小手拉大手”行动主要内容，利用寒假假期，深入开展教育实践活动，引导少先队员学习环保知识，培养环保意识，通过“小手拉大手”的方式，带动家庭、辐射社会，提高全民绿色发展意识。通过系列活动的开展，教育了学生，带动了家庭，辐射了社会，增强了环保意识，让环境整治入脑入心，把保护环境引向深入。孩子们纷纷表示一定要爱护环境，争做文明小学生。

孙武街道中心小学

2018年3月

第五篇：“小手拉大手”活动总结

“小手拉大手、共同反邪教”活动总结

“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现小结如下：

一、领导重视，组织健全。

从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、加强教育，教师重视。

要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

三、积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。

我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。