第一篇：生命和谐之梦
和谐生命之梦
我高三（13）班学生石武同志，大学参军入伍到边防，5年不见一个女子，这是同学聚会常聊的话题，暗示同情保家卫国的“最可爱的人们”艰苦生活环境。2014湖南卫视小年夜晚会，亮点节目是送父母和姐姐去昆仑山上看10年未归的边防战士（父亲高血压上不去了）。
反思：为什么要边防？为什么要军队？为什么要制造杀人武器？为什么要监狱？为什么要医院？为什么要学校？为什么要国家？为什么要统治、剥削、压迫？这些都是天经地义，不可更改吗？
假如天透明、地透明、人透明、学习资源共享公平，人自然学习成长，还需要学校吗？假如懂养生保健、随取天地大药自然生死，还用医院？假如欲望消除、党派消除、世界大同，还有国界、军队、监狱、统治、剥削吗？
假如有10%以上智者：上知天文，下明地理，中通人事；前知五百年，后知五百年。可测人性、人心及其发展，人类从此再无秘密，杀人武器放在哪里？有多少？未来怎么用？公之于众，丝毫不差，还有必要制造吗？
几百万年来，所有圣贤、神仙都只是盲人摸象，自知一域，没有完成做到解放全人类，未来的人们不能超越前人，不去努力吗？
古时认定空为无；工业革命后，拉瓦锡认为有物质；二次革命后，认为有能量；三次革命后，认为有信息。质量是能量的凝聚态，能量由信息合和而成。生态文明时代开启，和谐生命能否让科学更进一步，开发人类潜能：松果体（千里眼）、顺风耳、他心通、人体的多态转化与移动„„
能不再破坏自然生态吗？能让身体透明、随心所欲吗？能让灵魂成为物质科学吗？如果人类未绝，总有一天，会成为可能。（2014-1-25）
第二篇：生态和谐之梦
生态和谐之梦
九年级五班耿慧琪
中国梦，即中华民族伟大复兴之梦，这是每个中国人都期望实现的梦，在我看来，中国梦包含着许多方面，它不仅包括经济的腾飞，国际地位的提高，也包括人民生活水平的提高，还包括文化事业的繁荣等等，当然更包括生态环境的和谐。大好河山，景色多娇，是每个中国人的期盼。中国梦，我的梦。实现中国梦，必然需要良好的生态环境
近些年来，国家出台了一系列改善生态环境的措施，取得了显著的成效，但不可忽视的是，在环境保护方面，我国还存在着诸多问题，近几个月，北方各地经常大雾笼罩，沙尘暴也频繁来袭，极端天气出现的次数也越来越多，究其原因，主要还是生态环境的破坏。在中国经济高速发展的今天，我们不能忽视对生态环境的保护，不能让环境破坏成为梦想成真的“绊脚石”，实现中国梦，需要生态和谐，需要建设一个“美丽中国”。
中国梦的实现，离不开一个良好的生态环境，“金山银山，不如绿水青山”同在一片蓝天下，同在一块土地上，我们呼唤蔚蓝的天空，我们呼唤清新的空气，我们呼唤清澈的水源，我们呼唤充满生机的大地。保护生态环境，关系到每个人的切身利益，是每个人的义不容辞责任，保护生态环境，让中国梦变为现实，我们需要做的还有很多。
对于政府有关部门，应该出台更多切实可行的措施来保护生态环境，加强监管，积极履行职责。而对于企业，坚决不能再走“先污染后治理”的老路子，要把生态效益放在首位，承担相应的社会责任。
中国梦，我的梦，作为社会中的一份子，对于环境保护，我们又该怎么做呢？保护生态环境，不能只是一句口号，必须拿出实际行动。用自己的智慧去保护环境，要从点滴小事做起，节约使用各种资源，要动员身边的人积极加入保护生态环境的行动中来，积极参加植树活动等等。总之，为了我们自己，为了中国梦的实现，要把保护生态环境这一理念牢记心中，时时刻刻不要忘记。
中国梦犹如一颗种子，这颗种子种子已在我心中生根，发芽，在未来，梦想之树必将茁壮成长，也必将枝繁叶茂，硕果累累。
中国梦，我的梦，中国梦的实现任重而道远，但前途必定是光明的，让我们携手努力，追寻梦想，实现梦想！
第三篇：怀赤子之心、求和谐之梦—演讲稿
怀赤诚之心，求和谐之梦
尊敬的各位评委、朋友们：
大家好！今天我演讲的题目是《怀赤诚之心，求和谐之梦》
当历史的车轮驶入2010年，一个时代的最强音传遍了华夏大地，一个和谐的主旋律唱响了大江南北。是的，和为贵，谐为美，和谐就是春天的阳光，和谐就是优美的乐章。自古以来，“全面”、“和谐”的观念源远流长，建立平等、互助、协调的和谐社会，是人类共同的美好追求。党中央提出构建社会主义和谐社会，生动体现了人类自古至今孜孜以求的一个理想。
在中国思想史上，早有和谐思想的萌芽。孔子认为“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是构成社会的分子，只有人与人之间达到和谐，整个社会才能和谐。
一个人作为构成社会的一份子，从成人开始便扮演着各种不同的角色，并承担着不同的责任。在生活上，作为儿女，要承担起赡养老人的责任；作为父母，要承担起养育儿女的责任；作为职工，要承担完成自身工作的职责。和谐是一种责任，平凡到就在我们生活和工作的每一个细节里。和谐是一种品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的领悟；他是同事之间诚信友爱、团结互助的收获。
一位哲人曾经说过，人性的伟大在于他的社会性。诚然，1人在社会中的竞争，比起动物界生存的弱肉强食，多的不是智慧和强悍，而更多的是理性和文明。立足于社会，我们每个人都无法逃避面对现实生活残酷的竞争，升学、就业、加薪、竞聘、提职等等。在我们付出努力，结果成功亦或是失败的同时，正是在完成着一道道人生的课题，经受着一次次人性的考验。请让我们都冷静地反思一下自己，每当有这样的时候，当个人利益与集体利益，他人利益发生矛盾时，我们选择了维护大局还是满足私欲？当需要自己站在公平、正义的天平上，做一颗砝码时，我们选择了客观理性的无私还是主观感性的偏袒？是啊，就是在许多这样的时候，我们经受着人格与道德无声的考验，正是在这样的考验里，我们一次次地战胜自我，因为即使在竞争中失败，那也只是暂时的失去，而得到的却是厚积薄发的竞争力。
和谐是一面镜子，他折射出人与人之间心灵的美与丑，道德的良与莠；和谐是一粒种子，播撒的是宽容，是真诚，是奉献，收获的是尊重，是快乐，是友情；和谐是一个理想，实现着美好富足的愿望，是人一生都受用不尽的精神财富。朋友们，和谐就在你我身边，让我们从平凡做起，从点滴做起，爱岗敬业，诚信友爱，团结协作，共同创建和谐美好的明天!
第四篇：青春之梦
青春之梦 雨梦
收起童年稚嫩的梦，带着对青春的向往，未知的惆怅，我们开始飞翔，直至羽翼丰满…
—题记
青春是人生的一个转折点，它意味着我们将童年远去，将迈向成熟的彼岸，青春是美丽的花季，如诗，令人向往，我们应当好好珍惜。
青春的梦是多种多样的，我们应该为梦而奋斗，开拓出属于自己的一片天，坚守青春之梦不放弃，坚定我个信念，努力一定会成功。
时间带走了红颜，消去了恩仇，在时间面前，还有什么是永恒的？对，青春之梦，岁月离去，梦不会碎。
青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去。
青春是闪过天空的流星，虽美却稍纵即逝。
青春是幸福留下的香气，想要珍惜却已离去。
把握青春之梦，珍惜青春之梦。
第五篇：教师之梦
教师之梦
回头看看，儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。蓦然回首，才发现最初的梦想才是最真实的、最可靠的。
梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。
像小学与初中时期的娃娃一样，无比崇拜的看着讲台上手舞足蹈的老师，心想等我长大后，我要成为你，向您一样，我也要做一名黑板的耕耘者。关爱学生，给予温暖；教书育人，三尺讲台，绘画出天下万物。
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。随着年龄的增长、孩子慢慢成长为青少年，生活中经历家人生、老、病、死，发现人在疾病面前的无能为力，于是梦想便随着成长，随着性情的变化而变化，那时希望自己是一名医生，只为为家人、朋友、伙伴甚至为自己看病，达到药到病除，让他们尽快摆脱病魔。
高考那一年，志愿预填，工作预想，最终不忘初心，我找回心灵最初的梦想——教师。不是不爱医生这个职业，而是成长与接触中发现自己更适合教师这个职业。
梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。高考一、二、三轮复习围绕着愿望坚持不懈的努力着。填志愿时坚持填数学师范专业。很幸运，选择了心仪的大学，并于17顺利毕业。
回首十多年读书生涯，我的坚持与选择，让我秉承着最初的梦，不负韶华，砥砺前行。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了180个日日夜夜。在这期间，初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖。我埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。因为我知道，我们无法一帆风顺，我们不能一举成功，因为梦想追求从无坦途。那么，我们是否甘于选择做那将龙门降低高度后才跃过的鲤鱼?当然不!那是失去做龙的感受与姿态的至愚选择。“少年心事当?云”，我们理当从仰望之态，从追求之态，谢绝那感动相助的佛祖，守着“危乎高哉”的梦想，许自己一个初心不变，便觉得希望与成功永恒在前。考验着心性，考验着耐力，考验着精神，这场与梦想的追逐之战，因奔跑而精彩纷呈，因追求而脚底生花，风景自来。与其急于一时，退而求其次地达成个目标来假称实现了梦想，不如一直追求，一直努力，耗尽热血和热泪，让整个的时光都为我们晴朗透亮。拼搏来的无悔，奋斗来的酣畅淋漓，是立于险峰的梦想对我们最无私与最慷慨的赠予。古人说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。而我们，也该有这样的体悟与恒心。
况且老师就是爱的化身，是奉献的代名词。记得有一次，由于工作劳累，一场感冒后，我的嗓子嘶哑了，讲起话来喉咙隐隐作痛。但期末测试马上要到了，我坚持讲课。那一天，我的讲台桌上放着一盒润喉片，旁边压着一张纸条：“老师，你病了，我们都为你着急。润润喉吧。”此时，我再也控制不住自己的感情，激动地说：“谢谢，谢谢孩子们??”任凭幸福的眼泪涌出了眼眶。想到这里，我还有什么理由选择退缩。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我发现我已深深的爱上了他们，爱上了这个职业，更不断地去追求它的高度，扩宽自己在老师这一行业的宽度。我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给38位演员。
笔墨春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着不懈追求的挚爱深情。三尺讲台，我永远无悔的选择。虽平凡但无悔，虽淡泊但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我 们的双手却托举着明天的太阳。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个教育事业中不可或缺的顶梁柱赋予我们的历史使命！为着梦想，为着市使命，为着国家的发展，让我们继续奋力向前！
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