追求音乐之梦

第一篇：追求音乐之梦

追求音乐之梦 追求音乐，体验一次次努力艰苦地训练；追求音乐，感受一回回不可避免的错误；追求音乐，聆听一段动听悦耳的旋律。追求音乐之梦，体验音乐的快乐。每当看到那张绿色的考级证书，我就会想起去年冬天考级的经历。寒假刚放三天，我参加了校管乐团的集训，像往常那样来到学校上课，以外地得知了令人激动的消息，我们可以参加考级。我高兴极了，一直想得到对自己长号水平的认定，这下终于有了机会，拿到了考级谱子，上面画满了密密麻麻小蝌蚪。看了这个谱子，我浑身顿时充满了劲儿，只有复杂的谱子，才能大显身手，让大家见识一下我的水平。一回到家，我就信心满满的开始了练习，可谁想，还没吹几小节，就出了不少错误。我不服，又重新吹奏，却是错误百出。慢慢的，我的信心一点点消失，仿佛泄了气的皮球，不由得产生了放弃的念头。我找到妈妈，告诉她我打算放弃考级，妈妈大吃一惊，急切地问我：为什么要放弃？这个谱子太难了，我没有信心，我觉得我吹不下来，下次在试试吧。我说。妈妈听后，语重心长地对我说：孩子，记住，失败并不可怕，可怕的是没有了信念，你小时候画素面到时候不也坚持下来了吗？ 妈妈说完这些话，小时候画素描的情景顿时浮现在了眼前。那时，年少的我我不服输，尽自己最大的努力，把不擅长的素描画的生动形象，取得了优异的分数，克服了这个小坎坷。如今，这也是我我人生中的一个小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下来。注意调性，拉准把位，调整好音准，控制好口型，渐渐地，我用心灵去感受乐曲。随着一段段旋律被吹奏出来，我的身心也完全沉醉在音乐当中了。我已忘记了考级，忘记了身边的一切。眼中只有乐谱，心中只有音乐，完完全全的把曲子不遗余力地吹奏的悦耳动听，吹奏得淋漓尽致。就这样，我完美地通过了考级，追求到了自己的音乐之美，在追求的过程中，有训练，那是坚持之美；有错误，那是失败之美；有旋律，那是心灵之美。不经历风雨，怎能见彩虹，在追求的过程中，虽然充满了坎坷，充满了艰辛，但却从哪里体会到了幸福。我用心去追求音乐之梦，让音乐梦想的花朵绽开！【写作指导：如何写好作文的标题】

标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。

一、比喻

《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把手术台比作战斗的阵地，形象地表达了手术台的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。（）意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。

二、拟人

《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。

《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。

三、借代

《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借帐篷歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。

四、双关

《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。

五、引用 《你们想错了》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。

六、倒装

《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。

七、设问

《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。

总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。

第二篇：青春之梦

青春之梦 雨梦

收起童年稚嫩的梦，带着对青春的向往，未知的惆怅，我们开始飞翔，直至羽翼丰满…

—题记

青春是人生的一个转折点，它意味着我们将童年远去，将迈向成熟的彼岸，青春是美丽的花季，如诗，令人向往，我们应当好好珍惜。

青春的梦是多种多样的，我们应该为梦而奋斗，开拓出属于自己的一片天，坚守青春之梦不放弃，坚定我个信念，努力一定会成功。

时间带走了红颜，消去了恩仇，在时间面前，还有什么是永恒的？对，青春之梦，岁月离去，梦不会碎。

青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去。

青春是闪过天空的流星，虽美却稍纵即逝。

青春是幸福留下的香气，想要珍惜却已离去。

把握青春之梦，珍惜青春之梦。

第三篇：教师之梦

教师之梦

回头看看，儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。蓦然回首，才发现最初的梦想才是最真实的、最可靠的。

梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。

像小学与初中时期的娃娃一样，无比崇拜的看着讲台上手舞足蹈的老师，心想等我长大后，我要成为你，向您一样，我也要做一名黑板的耕耘者。关爱学生，给予温暖；教书育人，三尺讲台，绘画出天下万物。

梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。随着年龄的增长、孩子慢慢成长为青少年，生活中经历家人生、老、病、死，发现人在疾病面前的无能为力，于是梦想便随着成长，随着性情的变化而变化，那时希望自己是一名医生，只为为家人、朋友、伙伴甚至为自己看病，达到药到病除，让他们尽快摆脱病魔。

高考那一年，志愿预填，工作预想，最终不忘初心，我找回心灵最初的梦想——教师。不是不爱医生这个职业，而是成长与接触中发现自己更适合教师这个职业。

梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。高考一、二、三轮复习围绕着愿望坚持不懈的努力着。填志愿时坚持填数学师范专业。很幸运，选择了心仪的大学，并于17顺利毕业。

回首十多年读书生涯，我的坚持与选择，让我秉承着最初的梦，不负韶华，砥砺前行。

清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了180个日日夜夜。在这期间，初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖。我埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。因为我知道，我们无法一帆风顺，我们不能一举成功，因为梦想追求从无坦途。那么，我们是否甘于选择做那将龙门降低高度后才跃过的鲤鱼?当然不!那是失去做龙的感受与姿态的至愚选择。“少年心事当?云”，我们理当从仰望之态，从追求之态，谢绝那感动相助的佛祖，守着“危乎高哉”的梦想，许自己一个初心不变，便觉得希望与成功永恒在前。考验着心性，考验着耐力，考验着精神，这场与梦想的追逐之战，因奔跑而精彩纷呈，因追求而脚底生花，风景自来。与其急于一时，退而求其次地达成个目标来假称实现了梦想，不如一直追求，一直努力，耗尽热血和热泪，让整个的时光都为我们晴朗透亮。拼搏来的无悔，奋斗来的酣畅淋漓，是立于险峰的梦想对我们最无私与最慷慨的赠予。古人说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。而我们，也该有这样的体悟与恒心。

况且老师就是爱的化身，是奉献的代名词。记得有一次，由于工作劳累，一场感冒后，我的嗓子嘶哑了，讲起话来喉咙隐隐作痛。但期末测试马上要到了，我坚持讲课。那一天，我的讲台桌上放着一盒润喉片，旁边压着一张纸条：“老师，你病了，我们都为你着急。润润喉吧。”此时，我再也控制不住自己的感情，激动地说：“谢谢，谢谢孩子们??”任凭幸福的眼泪涌出了眼眶。想到这里，我还有什么理由选择退缩。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我发现我已深深的爱上了他们，爱上了这个职业，更不断地去追求它的高度，扩宽自己在老师这一行业的宽度。我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给38位演员。

笔墨春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着不懈追求的挚爱深情。三尺讲台，我永远无悔的选择。虽平凡但无悔，虽淡泊但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我 们的双手却托举着明天的太阳。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个教育事业中不可或缺的顶梁柱赋予我们的历史使命！为着梦想，为着市使命，为着国家的发展，让我们继续奋力向前！

第四篇：绿之梦范文

绿之梦

——读《追踪小绿人》有感

翻开这本沁人心脾的书，一阵清香吹来，你是神清气爽，恨不得将这本书融入心中，而甜甜的心间，一种对绿的期待，对绿的梦，油然而生。

天空如蓝宝石般闪耀，清风如丝，拂过你的脸庞，绿油油的草地、高耸青葱的树木、五彩缤纷的花朵都在摇摆身躯对你招手，这如梦幻般的场景，便是书中那令人心驰神往的小叶子生存的绿园。

绿是一种清新的色彩，有了绿，世间更添增了一种情趣，书中有着如此美妙的绿，但把思绪牵到现实，也许有的地方有这样的梦幻般的绿，但更多的，这绿很少很少。嘈杂的城市，随地乱扔的垃圾，砍伐树木造田，工厂垃圾排入水中，废烟废气往空中排放······这一切的一切，忽然的给我们的梦以沉重的打击，也让我们的心疼痛。

如今的生活，人们为了自己的利益，不断的从环境中来窃取对于自己有利的东西，他们没有经过环境的同意，硬生生的偷盗，渐渐的，绿怒了，绿生病了，它不再为人们服务，开始流泪，开始干涸，他厌恶着人类，带着痛渐渐消失，那么，世界一点一点的，随着绿的消失，也在慢慢沉沦，一次又一次的火山地震，反反复复的气候灾难，这都给了我们一个沉重的警示。

多么可悲的梦，这样的梦是我们所期待的吗？不，当然不是，地球是我们的家园，我们怎能让家园流泪。要实现绿之梦，靠我们，一定能够实现，一个人的力量当然不够，但我们想想，地球可是有几十亿人啊，只要人人出一点力，为世界，为我们的家园尽自己的责任，这样的梦，怎会不成为现实。

绿之梦会实现，相信我们自己每一个人，在未来的日子，我们在蓝天下玩耍，这天很蓝很蓝，我们在树荫下捉迷藏，这树很绿很绿，这是多人美妙和欢乐的享受啊！

第五篇：圆理想之梦

“圆理想之梦，让青春飞扬”

石泉县圆梦教育基金救助贫困大学生工作纪实

石泉城关镇银龙小学 谢 守 毅

改革创新是社会主义各项事业发展的源泉所在，更是教育事业科学发展的根本途径和强大动力。石泉，陕西南部秦巴山区的一个国家级贫困县，靠着改革的勇气、创新的精神和务实的作风，全县教育事业在短短的几年时间相继实现了“双高普九”和教育强县两大跨越，由“十五”末期办学条件相对较差、教育质量相对较低的教育发展滞后县，一跃跻身于“十一五”末期全省教育发展先进县的行列，开创了新时期教育事业发展的崭新局面。

留守儿童工作，在全社会共同关怀下，做了大量地工作，摸索出了一些成功的经验且受到全社会的普遍关注和认可，得到了中、省、市相关部门、领导的肯定，获得“中国地方政府创新奖”，“石泉模式”已经推广。

为深入破解教育发展难题，加快推进该县教育事业健康发展，使全县每一个家庭子女都能接受公平优质教育，“十一五”期间，新一届石泉县委、县政府始终坚持“民生至上，教育为先”理念，把教育作为一项基础性、先导性、战略性事业来抓，在“两基”教育工作取得阶段性成果的基础上，按照“义务教育强基础，高中教育提质量，职业教育促就业，学前教育抓普及”的教育发展总体思路，着力构建“党政统筹、科学规划、部门联动、整体推进”的教育事业发展长效机制，切实加快了全县中小学办学水平的整体提升，推进了城乡教育一体化进程，基本实现了义务教育均衡发展目标。

形势任务总是在发展变化之中，新情况、新问题总会层出不穷，摆在县委、政府核心领导面前亟待解决的最棘手问题，在石泉，每年有数以百计的大学新生，对各高校邮寄而来的一纸《录取通知书》喜悲交加，望文“生畏”，贫困的家景无法让他（她）们豪情满怀地迈进自己的梦寐以求的大学殿堂，牵制他们的主要原因是家庭贫困。

然而，这纸“汇聚爱心，圆梦人生”，这是《石泉县圆梦教育基金会关于家庭贫困大学生申请圆梦助学金资助的须知》。石泉县圆梦教育基金会资助对象为参加（2007～2012，六年）高考，被国家普通高校正式录取且家庭特别贫困，进入大学学习经济困难的二本以上大学新生。

申请圆梦资助学生条件

1、孤儿，丧父、丧母或由父母离异等原因造成家庭经济特别困难的单亲家庭学生；

2、学生本人身体残疾或父母有一方身体残疾丧失劳动能力的；

3、因遭受重大自然灾害或家庭成员因重大疾病支付巨额医疗费用造成家庭重大经济困难的学生；

4、享受最低生活保障（含城市低保）的特困家庭学生；

5、曾有突出贡献（获得市级以上表彰奖励）的贫困家庭学生或家庭经济困难的少数民族和革命烈士子女；

6、家有两个在校大学生且居住在偏远农村，自然条件较差，父母在家务农，经济收入偏低的农村困难家庭学生；

7、家庭生活特别困难的进城务工人员子女和城镇无固定工作且收入较低的

贫困家庭子女；

8、其它特殊原因造成家庭经济特别困难的学生。在县教育圆梦基金会的统一部署下，教体局具体组织实施下一步工作：

申请圆梦资助学生提交材料

1、本人完整填写《石泉县圆梦基金资助申请表》一份；

2、书面申请书一份（详细介绍家庭基本情况和贫困状况、逆境中艰苦求学奋发向上的经历、未来的理想和感恩回报社会的人生规划等）；

3、提交由村委会（社区）开据的家庭贫困状况证明材料一份（镇政府签章）；

4、录取通知书复印件一份。

以上一系列工作初步完善后，教体局圆梦办及局办公室就要按要求认真做好“贫困大学生入户调查” 相关事宜的具体安排。局主要领导、分管领导及相关股室负责人还要召开专门会议研究此项工作的实施办法，其操作过程为：

入户调查安排及要求（仅以其中一年为例）

1、入户调查时间。7月23日下午4:30在教体局会议室召开入户调查动员会，7月24日—8月3日（除去双休日共计9天。入户调查任务重、工作辛苦，各入户调查组要统筹安排、分工合作、提高效率，于8月6日前完成入户调查资料汇总、照片整理建档、初评等工作。

2、圆梦教育基金靠社会慈善机构以及社会爱心人士募捐而来，旨在帮助家庭经济特别贫困的大学生，资助名额十分有限，各入户调查组根据学生提供的申请资料，深入学生家庭和周围邻居进行明查暗访，对申请人贫困状况进行核实，并作出特殊资助、重点资助、一般资助、不予资助四个档次的调查结论。

3、各调查组要利用入户调查的机会，广泛宣传《石泉县贫困大学生定向委培实施方案》，引导符合条件的贫困家庭大学生申请定向委培。

4、调查组成员不得接受资助对象的宴请和任何物品。

5、要高度重视安全工作，杜绝安全事故。天气炎热，注意防治中暑，如遇暴雨要严防山洪和泥石流，注意往返交通安全。

6、入户调查分组情况及调查组人员名单（略）：

A、南区片（后柳镇、含原中坝乡；喜河镇、含原长阳乡；熨斗镇）B、西区片（两河镇、饶峰镇、云雾山镇、含原银桥乡）C、北区片（迎丰镇、中池镇、池河镇）

D、城区片（城关镇、含原银龙乡；曾溪镇）

调查组组长、成员分工具体、责任到人（联络、照相、资料填写汇总等），各负其责，协调配合，深入申请圆梦资助学生家中调查核实经济困难状况。

6、夏玉琴 王全文等同志留守办公室负责做好入户调查和圆梦资助资金项目争取协调和联络工作。

7、入户调查车辆调度、防暑药品降温用品及其他必需的后勤保障由办公室负责，于7月23日前妥善安排到位。

8、圆梦入户调查宣传报道安排。24日邓伟随同北区片、陆洲随同城区片调查组入户调查，25日邓伟随同西区片、陆洲随同南区片调查组入户调查

申请圆梦资助大学生情况

经过广泛宣传，截止2012年8月5日，共有232名贫困大学生递交了圆梦助学申请书，2007年，县委、县政府的英明决策终于取掉了紧扣在贫困线上的莘莘学子

头上的愁帽子——“石泉县圆梦教育基金会”成立了。基金会的组织领导由原石泉县县级领导、相关部门领导和社会各界知名人士组成，秘书长由教育局长担任，教体局设专门办公室和工作人员，建有专门帐户。当年教育基金会就为本县53名贫困大学生“奔向大学生活、改变人生轨迹”发送了一趟“高校直通车。”

起初之年，在县委、县政府的倡议下，县委、政府领导带头捐款，全县干部群众、工商企业、个体户积极响应共计募集善款40余万元，作为了圆梦教育基金会的首笔基金。圆梦教育基金会成立以来，石泉县所有的圆梦助学项目资金统称圆梦助学基金。在县委统战部，县总工会，县扶贫开发办，县民政局，县计生局，县妇联，团县委，县残联，县工商联，石泉县移动公司等单位及县慈善协会，县红十字会，陕西省宋庆龄基金会，美国博爱路教育基金会，陕西纯山教育基金，兴安地产集团，陕西中广置业集团，“利宝讯”、“利群阳光”，华商报、三秦都市报、安康电视台等各类慈善机构、各级新闻媒体的大力支持下，6年来共计为石泉县贫困大学生募集各类助学资金共计440余万元，累计资助2007年至2012年贫困大学生共计858人次，资助金额428万元（其中、07年资助大学生53名，金额14.7万元；08年资助大学生94名，金额27.8万元；09年资助大学生77名，金额23.1万元；2010年资助大学生125名，金额41.4万元；2011年资助大学生247名，金额132.5万元；2012年资助本科大学生231名，专科大学生31名，金额178.5万元）。自2007年到2012年，石泉县圆梦教育基金会共资助贫困大学生858人次。

圆梦助学金评审发放

1、资助评审会议定于每年8月15日左右在局会议室召开，届时邀请有资助项目的单位部门负责人及资助人代表、人大代表和政协委员代表参与评审，各入户调查组指定专人汇报调查情况，对符合资助条件的贫困学生集体评审确定资助对象和金额后，予以公示，接受社会监督。

2、资金发放。公示无异议后，将在8月下旬择日举行举行圆梦助学金发放仪式，确保贫困大学新生顺利踏进大学校门。

圆梦助学金发放仪式上，历年都受到社会的广泛关注，受助的贫困家长及学生本人都深受鼓舞、万分感激，并自发地积极地踊跃发言：

如：刘礼菊家长刘从政的讲话：“14年前，女儿才4岁，她妈妈忍受不了贫穷离家出走了。这14年来我一个人供养两个孩子，又当爹又当妈，两个孩子上学，一个钱等不住一个钱用，家里已是非常贫困。近年来，随着年龄的增长，身体状况越来越差。尤其是在2009年整修房子脚被木头砸伤致残之后，再也不能从事一些体力活，这让原本很贫穷的家庭雪上加霜。大女儿已经有了自己的家庭，对妹妹的帮助机会很少。后来，女儿告诉我她申报了圆梦基金，圆梦基金可以给与帮助，这才让我心里有了着落。感谢的话都不知道怎样说，只能说声谢谢。”

又如何珍珍家长何忠平讲话：今年，我的女儿也很争气以536分的成绩被西北政法大学法学专业录取。替女儿领回录取通知书的那一刻，我既高兴又难过，高兴的事女儿终于考上了大学以后不用再受苦，难过的是高额的学费又该怎么办。我家有6口人，只靠我平时种点地做点小工维持生活。父母都已年老，身体越来越差，每年住院治疗就花费上万元。妻子呢又是体弱多病，多年来从未断药。还有一个小儿子才八岁，也要上学花费也不少。本来前些年我在外打工还能多挣

一点钱，但在一次事故中我的左小腿被矿顶的石头砸断恢复后就再也干不了重活。由于原来的土胚房在一次暴雨中垮塌成为危房，如今我们全家就只能挤在破烂的简易房中，生活十分贫困。正当我为女儿的学费发愁时，女儿告诉我她申报了圆梦基金，它可以为贫困大学生提供资助，这让我心里的大石头终于落了地。

受助学生代表白雪讲话说：“正在我和母亲为高昂的学费焦急担心的时候，石泉县圆梦基金办公室打来了电话！告诉我们圆梦基金是专门为了我们这些考上了大学却没有经济能力去上的贫困学生而成立，这都要感谢党的好政策，感谢县委政府及各级领导对我们贫困学生的关心和关爱。我们高兴之余也终于看到了希望！于是立志要好好完成我的大学之梦！我贫穷，可是我的梦想是炙热的，它们在闪闪发光，闪耀着金色的翅膀，带我飞出大山，圆梦基金就像那一阵东风，助我飞得更高更远。”

圆梦助学项目资金资助情况

（以下仅以2012年贫困大学生圆梦资助项目金额为例）

2012年贫困大学生圆梦资助工作，经过石泉县各有关部门单位的积极努力争取和有关爱心组织、爱心人士的大力支持，落实的项目资金有：

1、兴安集团11万元；

2、石泉县政协委员周曾林个人捐赠2.5万元；

3、安康市政府资助6人，每人5000元；

4、“利群阳光”资助15人 每人5000元；

5、“纯山教育基金会”资助5人，每人5000元；

6、县慈善协会5万元资助10人每人5000元；争取市慈善协会3万元资助12人每人2500元；争取省慈善协会3.2万元资助了4人；

7、市教育局拨入学路费资助5万元（资助本省每人500元，外省每人1000元）、共计资助了81人；

8、安康电视台“泸康.阳光助学”资助2人，每人2万元、每学年5000元；

9、扶贫局资助本科60人每人1.2万元，专科30人每人6000元；

10、“希望工程”（“加多宝.学子情”资助2人，“国酒茅台.国之栋梁”资助7人）共计资助了9人，每人资助5000元；

11、民政局（福彩助学）资助21人，共计10.4万元，1

2、移动公司（爱心100助学）资助4人、13、县工会（困难职工子女救助）资助23人、计生局（计生奖补）等资助人数金额待定。

石泉县圆梦教育基金会成立以来，除了积极争取县境内外慈善机构、爱心企业、爱心人士对圆梦助学工作的大力支持外，同时统筹协调县内各有关部门、努力争取上级各类圆梦助学项目，不断加大了圆梦助学工作力度。6年来、石泉县圆梦教育基金会对贫困大学生的资助工作得到了受助学生、群众和社会各界的一致好评，基本实现了：“让石泉县的贫困大学生有学上，能上学，不因为贫困而失学” 的助学目标和良好愿望。

有人说，一个大学生能改变一个家庭的命运。那么，一个地方的大学生就能改变一个地方的命运，由此可以看出，一个县的大学生就能改变一个县的命运。短短的6年，仅受资助完成学业的大学生就有858人次，在这6年、475.5万元两个数据背后又将蕴藏着多么大的潜力，5年、10年、15年、20年之后，带给石泉的经济效益、社会效益乃至各方面的迅速发展将是不可估量的。

石泉县委县政府几届集体领导，尤其是自2007年以来，他们以睿智的目光、高瞻远瞩、超前意识到与当今大政方针相当吻合的“扶贫开发”重大任务。率先以更大的决心、更强的力度、更有效的举措，扎扎实实做好扶贫开发各项工作。几年来，石泉县委、县政府已经在扶贫工作中做了许多扎实工作，并继续沿着2011年全国扶贫工作会议精神，不断完善国家扶贫战略和政策体系，在创建一

条大前提下“以经济发展为带动力量、以增强扶贫对象自我发展能力为根本途径，政府主导、社会帮扶与农民主体作用相结合，普惠政策和特惠政策相配套，扶贫开发和社会保障相衔接的中国特色扶贫开发道路”的“深入研究贫困地区教育扶贫理论和政策，交流贫困地区教育扶贫经验，探讨贫困地区教育扶贫的路径、措施、政策和机制”的深得人心的地方扶贫政策长效路子。

“圆理想之梦，让青春飞扬”，这是出自石泉县被救助的贫困大学生刘文发自内心的肺腑之言。然而，这种心声、这种肺腑之言又何止他一个人呢？石泉有了“教育扶贫基金会”，不仅是2012年前6年的858名贫困大学生，还将福荫后期数以百计、千计的贫困大学生，（当然我们更希望越来越少，甚至一个贫困大学生都没有。）在党的阳光哺育下，享受着共和国的优惠政策，加上全社会众多的爱心人士的共同关爱，通过自己三、四年的大学升造，用他（她）们较渊博的学识和聪明的智慧回报社会、回报石泉的父老乡亲——这是一笔无法估量的政治效益、社会效益、经济效益和人文素养效益。

“圆理想之梦，让青春飞扬”，只有胸怀感恩之心的人，才会发出这样的感概，我们有理由相信石泉的未来会更辉煌！

小许你好！

这类文章着笔较少，但通过今年在这里的一段时间，看到了很多动人的事例和场景，由不得想以文字的形式记录一下。但毕竟相关政策和各方的要求精神难以吃准，流水账一般凑合了这样一些。我想，只有通过你的阅示和斧正毕竟大有新意，也是我学习这类东西的学习机会，望不吝赐教！

谢守毅拜谢。