华之梦小班2010

第一篇：华之梦小班2010

华之梦幼稚园2011—2012年度小班第一学期教学内容概要

3、感知1～

5、比较多少、一样多；高矮交替排序等；

4、认识颜色：红、黄、蓝、绿、紫色等；

5、几何图形：圆形、三角形、长方形、梯等。

（三）英语

单词短语：6Six 7Seven 8Eight 9nine 10ten 苹果apple 橙子orange 桃peach 梨pear 狼wolf 老虎tiger 猴monkey 狐狸fox小鸟bird 鱼fish 过来come here 过去go there 下课了class is over 我们走了let’s go 再见goodbye 再见see you 对不起I’m sorry 没关系that’s all right

英语歌曲五首等（见英语书本）

（四）音乐：

《大皮球》、《春天》、《两只小小鸭》、《汉堡包》、《泡泡糖》、《小老鼠玩电脑》、《我的好妈妈》《小老鼠上灯台》、、《大鼓和小鼓》、《两个娃娃》、《两只小鸟》、《迷路的小花鸭》等

（五）游戏：

体育游戏：《跳圈》、《小鸭子学跳水》、《炒黄豆》、《网小鱼》等

手指游戏：《五只小猪》、《小花猫》、《八只老鼠抬

花轿》等

一、常设课程：安少版教材《讲讲做做玩玩》

二、特色课程：字宝宝阅读、英语、美术、舞蹈、游戏等

三、补充教学（常设课程外内容）：

（一）语言：

鞋子 洗澡 船 头 手 走 杯 口 礼貌 门 豆 公 母鸡 虫 广星 拍 来 友 爱 皮

站 耳朵 尾巴 甜 尖 车 太 千 家 见

捉 送 分 生 叶 照 乌 云 中 招 马

山 扣 出 少 花 白 火等（见字宝宝书）

2、古诗：

《鸟鸣涧》 【唐】王 维 《莲花坞》 【唐】王 维 《夜宿山寺》 【唐】李 白 《秋浦歌》 【唐】李 白 《关山月》 【唐】李 白 《古朗月行》 【唐】李 白 《登鹳雀楼》 【唐】王之涣 《春晓》 【唐】孟浩然 《赋得古草原送别》 【唐】白居易 《长干曲》 【唐】崔 颢

3、百家姓：虞万支柯．．．．．．车侯宓蓬

（二）数学：

1、数数1-50，认识10-20；倒数10～1；

2、排序大小、长短；

第二篇：华之梦托班2010

华之梦幼稚园2011—2012托班第一学期教学内容概要

（三）数学：

1、数数1-20 认识数字1、2、3、4、5；

2、认识图形、颜色和季节

形状：圆形、正方形、长方形、三角形等； 颜色：红、黄、蓝、绿、白、黑； 季节：春天、夏天、秋天、冬天。

（四）音乐：

《小猪睡觉》、《小燕子》、《小星星》、《数鸭子》、《世上只有妈妈好》、《小兔子乖乖》、《卖报歌》、《找朋友》、《拔萝卜》、《打电话》、《网小鱼》、《拉个圆圈走走》、《大头儿子小头爸爸》等

（五）游戏：

1、手指游戏：

《小鸟》、《三条鱼》、《数字歌》、《手指变变》、《顶锅盖》、《钻泥巴》、《小花猫》

2、体育、音乐游戏：

《找朋友》、《拔萝卜》、《打电话》、《网小鱼》、《拉个圆圈走走》、《大头儿子小头爸爸》等

一、常设课程：新疆美术摄影出版社托班教材1-4册

二、特色课程：字宝宝、英语、美术、舞蹈、游戏等。

三、补充教学（常设课程外内容）：

（一）语言：

1、字宝宝字词：

上、下、大、小、多、少、人、口、手、一、二、三、天、白、老鼠、黄牛、白兔、跳、摇、爬等。

2、儿歌：

《元宵节》 《春天到》 《剪纸歌》 《大西瓜》《大苹果》 《幼儿园》 《嘟嘟飞》

3、古诗：

《咏鹅》【唐】骆宾王《池上》【唐】白居易 《春晓》【唐】孟浩然《草》 【唐】白居易 《悯农》【唐】李绅

（二）英语：

妈妈Mommy爸爸Daddy小猫Cat小狗Dog青蛙Frog风筝Kite帽子Hat包Bag笔Pen 汽车Bus您好Hello再见Goodbye1 One2 Two3 Three4 Four5 Five

第三篇：小班教师《新教育之梦》读后感

假期里，我有幸拜读了《新教育之梦》一书，感慨颇深，心境如潮，思绪万千，伴随着书中描述的教育理念，我仿佛飞翔在一个崭新的世界。如春风希翼无限，如夏日倍感怡然，如冬日猛然醒悟，作者以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、教育实践等几方面进行了极为深刻的阐述，其中给我印象最深的是第127页“理想的教师应该是一个有心人……记录教育现实、记录自己的感受、记录自己的思考开始。把这一串串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链”。于是，我尝试着记录小班幼儿在园生活的每一天。

9月5日 星期二

早上，我还没来到教室，就在楼下就听见了楼上惊天动地的哭叫声，原来又是陈智高，哭着不肯来幼儿园上学。我来到教室后，发现他两只手紧紧地吊在窗架上，一边哭一边在地上不停地跳；我走过去，摸了摸他的头，并且递给他一张餐巾纸，他理也不理，照旧“唱”他的歌。这时，同班的朱老师开始整队去外边，他看见后，赶紧停止了“唱歌”，跟在了其他小朋友的后面，乐颠颠地出去了，在操场上，他象换了一个人似的，不但与同伴一起玩，而且还随着早操音乐扭了起来。早操做完后，回到教室里，他又开始了他特有的“独唱”，但这一次，音调低了，且断断续续地。随着老师图片的出示，讲述精彩的故事后，笑容开始慢慢地出现在他的脸上。

安顿好陈智高后，原以为会风平浪静一点，没想到半路上又杀出个程咬金——崔诚铭，这回是他不停地哭着要回家，说是想奶奶了，不管老师如何安慰，就是不管用，反反复复地吵着要回家，反反复复地说着这么几句话，熬到吃中饭的时候也没有停止哭闹，我们老师见机给他采用了冷处理的办法，没想到，效果倒蛮好的。

又到了放学的时候了，又到了家长向我们询问幼儿在园一天的时候了，同样又到了我们疲惫不堪的时候了……

作为幼儿园的老师，我们真的挺忙，上班除了教书育人、备课写随笔、布置环境，另外还得担当起保育的任务，穿衣、喂饭……回到家里，照顾孩子，干家务活等等；生活中，工作上的一切琐琐碎碎的事让我们忙得马不停蹄，象上紧了发条的钟表，想停可怎么也停不下来。记得鲁迅先生说过一句“时间如海绵里的水，只要愿挤总还是有的”，这句话又让我觉得自己说“忙”这个字，实在是羞愧啊……

第四篇：青春之梦

青春之梦 雨梦

收起童年稚嫩的梦，带着对青春的向往，未知的惆怅，我们开始飞翔，直至羽翼丰满…

—题记

青春是人生的一个转折点，它意味着我们将童年远去，将迈向成熟的彼岸，青春是美丽的花季，如诗，令人向往，我们应当好好珍惜。

青春的梦是多种多样的，我们应该为梦而奋斗，开拓出属于自己的一片天，坚守青春之梦不放弃，坚定我个信念，努力一定会成功。

时间带走了红颜，消去了恩仇，在时间面前，还有什么是永恒的？对，青春之梦，岁月离去，梦不会碎。

青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去。

青春是闪过天空的流星，虽美却稍纵即逝。

青春是幸福留下的香气，想要珍惜却已离去。

把握青春之梦，珍惜青春之梦。

第五篇：教师之梦

教师之梦

回头看看，儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。蓦然回首，才发现最初的梦想才是最真实的、最可靠的。

梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。

像小学与初中时期的娃娃一样，无比崇拜的看着讲台上手舞足蹈的老师，心想等我长大后，我要成为你，向您一样，我也要做一名黑板的耕耘者。关爱学生，给予温暖；教书育人，三尺讲台，绘画出天下万物。

梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。随着年龄的增长、孩子慢慢成长为青少年，生活中经历家人生、老、病、死，发现人在疾病面前的无能为力，于是梦想便随着成长，随着性情的变化而变化，那时希望自己是一名医生，只为为家人、朋友、伙伴甚至为自己看病，达到药到病除，让他们尽快摆脱病魔。

高考那一年，志愿预填，工作预想，最终不忘初心，我找回心灵最初的梦想——教师。不是不爱医生这个职业，而是成长与接触中发现自己更适合教师这个职业。

梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。高考一、二、三轮复习围绕着愿望坚持不懈的努力着。填志愿时坚持填数学师范专业。很幸运，选择了心仪的大学，并于17顺利毕业。

回首十多年读书生涯，我的坚持与选择，让我秉承着最初的梦，不负韶华，砥砺前行。

清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了180个日日夜夜。在这期间，初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖。我埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。因为我知道，我们无法一帆风顺，我们不能一举成功，因为梦想追求从无坦途。那么，我们是否甘于选择做那将龙门降低高度后才跃过的鲤鱼?当然不!那是失去做龙的感受与姿态的至愚选择。“少年心事当?云”，我们理当从仰望之态，从追求之态，谢绝那感动相助的佛祖，守着“危乎高哉”的梦想，许自己一个初心不变，便觉得希望与成功永恒在前。考验着心性，考验着耐力，考验着精神，这场与梦想的追逐之战，因奔跑而精彩纷呈，因追求而脚底生花，风景自来。与其急于一时，退而求其次地达成个目标来假称实现了梦想，不如一直追求，一直努力，耗尽热血和热泪，让整个的时光都为我们晴朗透亮。拼搏来的无悔，奋斗来的酣畅淋漓，是立于险峰的梦想对我们最无私与最慷慨的赠予。古人说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。而我们，也该有这样的体悟与恒心。

况且老师就是爱的化身，是奉献的代名词。记得有一次，由于工作劳累，一场感冒后，我的嗓子嘶哑了，讲起话来喉咙隐隐作痛。但期末测试马上要到了，我坚持讲课。那一天，我的讲台桌上放着一盒润喉片，旁边压着一张纸条：“老师，你病了，我们都为你着急。润润喉吧。”此时，我再也控制不住自己的感情，激动地说：“谢谢，谢谢孩子们??”任凭幸福的眼泪涌出了眼眶。想到这里，我还有什么理由选择退缩。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我发现我已深深的爱上了他们，爱上了这个职业，更不断地去追求它的高度，扩宽自己在老师这一行业的宽度。我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给38位演员。

笔墨春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着不懈追求的挚爱深情。三尺讲台，我永远无悔的选择。虽平凡但无悔，虽淡泊但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我 们的双手却托举着明天的太阳。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个教育事业中不可或缺的顶梁柱赋予我们的历史使命！为着梦想，为着市使命，为着国家的发展，让我们继续奋力向前！