我心中的大学[五篇]

第一篇：我心中的大学

我出生在一个不属于书香门第的农村家庭。自小便没有受到过浓郁的文化熏陶，所以我身上总会涣发出一股农村“野小孩”的味道，或许，正因如此我依然拥有“狂野”的精力，整天都会蹦蹦跳跳的，很少能聚精会神地学起习来。成绩当然也不为理想了。

父母是农村人，我也是！所以，我被父母寄予了厚望，那是因为传统的农村家庭中的长辈们都希望儿女成龙成凤，都希望自己的儿女能状元及第，都希望自己的儿女能衣锦还乡，光宗耀祖。大学还在远方，梦也在，要背上那等包袱向远方走去，的确，有点困难。但我咬紧牙关向远方走去，要知道，没有梦想也就无必要远方了！

大学曾与我擦肩而过，就像是梦，只从我脑海中掠过，不肯驻下脚步；就像流水，只从我指尖流过，想抓却怎么也抓不住！大学成为了我的梦，美丽羞涩的梦。我多么渴望触摸一下她那美丽的脸庞啊！

其实这样的梦早在我读小学的时间，就像枝头上的春芽，每刻都迸发着生机……

第一“尝”到大学的味道是在五年级暑假。我们一家住在父亲工地附件的小平房里，六月的天，是太阳压迫我们的日子。父亲每天都是汗流浃背地回来，我知道，那汗水浸湿的衣裳就是父亲沉沉的爱，因为我懂得，所以要回报……

在那里，最值得我们高兴的是，我们居住的地方离负有盛名的中山大学很近，仅几步之遥。所以，父亲会常带我到这个酷似“避暑山庄”的大学来休闲避暑，说是先尝尝大学的味道。第一次，看到这个宏伟的大学，也算让我尝到了大学的味道！这里弥漫着沁人心脾的气味！那天，我头一回尝到大学的味道，尝得让我留连忘返！当傍晚的余晖照在身上时，父亲才提醒我，该回去了！走在路上，我才发现，我是那般依依不舍，那般地眷恋！我多么希望那就是我的摇篮，可以让我安然地入睡……

有一回，我和父亲看到了这儿的学生们毕业的一幕，我见到他们都戴着高高的学士帽在那儿雀跃着。父亲口中溜出了几句话，要是你能从这儿毕业该多好啊！我也不枉此生的艰辛了……

望着父亲，我点点头，可以算是默认了吧！可那时不知天高地厚的我并不知道通往这所学校的路有多远，须要走多么久！我只相信只要有目标，通过努力就能实现！我不知道就这样的一个点头，需要背负多大的责任。我只知道，父亲有个这样的“结”，我也有！我要尽自己的力量去解开这样的结！

可事情的发展总是曲折的，而我的能力与潜力也是有限的。父亲和我的“中大结”自然而然地开了！但不是解开，是用刀子将这个结摘除！第一次高考的实践证明，中大，太远了。父亲也淡然地看待这个问题。就这样，“中大结”转变为了“大学结”…

对于我而言，我依然向往着大学！大学就是我的梦！我依然努力着，我只相信，我心中的大学已经向我招手了！我将乘风破浪，鱼跃龙门！六月，我来了！高考我来了！大学，我来了！

一个懵懂的女孩带着份天真走进了充满新奇的大学校园,这就是我.本想把我的天真与可爱挥洒在这个我要生活至少三年的校园里,可刚刚到来时的新鲜感尚未退去，淡淡的思家情绪就已经笼罩我的心头。在这新鲜感的背后是莫明的恐惧，陌生的城市陌生的校园还有陌生的面孔。好想有个人来保护，来陪我，听我倾诉。感觉好怕，四周都是一个个独立的个体，而我总是那最脆弱的一个。

想以我真诚的心换一个和谐而美好的氛围，却发现世界依然那么孤独与冷酷，我没有影响谁也在担心着受谁的影响。于是慢慢把心扉合拢，独自享受这份天真与寂寞。孤独的世界属于我，外面的繁华与嬉闹好像离我好远，远的遥不可及……

突然感觉我的大学是一场梦，却搞不懂是我制造的梦境还是生活在别人特定的梦境中。两个截然不同的梦境我无法取舍也不知道如何选择，于是我苦恼，于是我忧伤，于是我选择了心理学。

心理学的课程让位了解很多也明白好多，有如漆黑的夜晚也一盏导航灯，给我指明了方向，从新认识了大学生活。

以前经常问自己：“你觉得你的大学生活有缺憾吗？你觉得你的大学教育有缺憾吗？”可是在上完心理课之后感觉像变了个人，我从内心笑了，因为我要问自己的是“你对你的大学生活有热情吗？你对你的大学教育有规划吗？”

都说大一呐喊，大二彷徨，大三沉沦，大四朝花夕拾。自入学后看来，的确不假，新生刚报到，都一副初生牛犊的模样，愤世嫉俗，破旧立新，对陋习嗤之以鼻，却又一心要出人头地，石破天惊。这正是：大一学生不知道自己不知道；大二时知道自己不知道；大三不知道自己知道；大四则是知道自己知道了。而我却把大学看作是一场梦，或者说两场不同的梦，心里有一个，生活里是另一个。

或许是以前对大学抱有大多的幻想，把大学编织成里一个美好的画面：有几个知已好友, 可以一起笑一起哭的讨论学术问题,有渊博的教授上一些好的课程,对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动,知道未来的方向.理想中的大学可以让我成长,可以让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友.有人说希望越大失望越大，我把我的大学编织成了一场美丽的梦，它只能在我的想象里出现……

而进入大学让我感觉一切都那么的不一样，与想象的大学几乎是完全两个不同的概念：生活乏味，整天无所事事，就感觉是在浪费青春。我好 像生活在一场噩梦里，而这场梦却是那么的真实，真实的我只有逃避才能把另一场梦找回。于是我有些自闭，于是孤独的我更加孤独。

我有些怕，怕自己得了孤独症，于是我咨询我查资料：孤独症"这一概念是由美国精神病医生Leo Kanner于1943年提出并确定下来的。但孤独症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了，可以说孤独症有一个很长的过去，但却有很短的历史。即孤独症这种疾病的发生与现代社会的环境没有直接的联系。症状 行为 表 现 ：Ⅰ 人 际 关 系 障 碍。Ⅱ 沟通 障碍。Ⅲ 刻板 行为。Ⅳ 对外界 反应异 常。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好像永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。

当我心理学这门课程以后，当我查阅了一些资料以后，我明白，我所担心的是那么的多余，是我的以前对大学的过度美好的梦影响了我，也是我的有些不自立影响了我。而我现在要做的就是让自己坚强起来，以一个崭新的姿态面对我的大学生活，当我不再把别人看成一个个独立体，当我不再认为自己永远是那最弱的一个时，我想我的心会再一次敞开，把我的天真与可爱挥洒在这个我又从新认识的大学校园里。

我的大学我的梦，既然我已经把我的大学编织成了一个美好的梦，那在这个与梦截然不同的梦里我要努力实现另一个梦。大学啊，梦醒时分，可有我骄傲与满足的笑容，在这个所谓的人间天堂里又能留下多少我的笑容我的欢歌。

一切都在继续，我的梦也是。

理想中的学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。

校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。

当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。

在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。

在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。

理想中的学校没有齐刷刷呆板的道旁树，没有讲台上一脸严肃戴着眼镜的先生和台下一个个低着头满脸郁闷的学生，没有上课、下课的铃声，没有学生年龄的界限，没有一模一样的教科书，没有成绩单，没有人人都必须参加的考试，没有一年一变的教改，也没有必须写的命题作文《我理想中的学校》，因为它已经够好的了，够理想的了。

第二篇：我心中的大学

我心中的大学

时间很快，一转眼我已经走过了一年的时光。古人云：大学之道在明明德。在这一年里我发现自己学会了很多，也经历了很多的事情。是这些在离开家的经历，让我学会了很多的东西，包括处事的原则、学习的态度、面对问题时应有的态度等等。这一年的时间让我对大学有了更深的认识。大学是什么？大学是培养优秀人才的场所，是科学的殿堂，是创新成果产生的地方。成功的大学不是靠圈地办成的，世界一流大学也不是仅仅靠合并、改名就能一夜成名的，必须有优良的教育传统、丰厚的文化底蕴、求实精神的长期积淀！

大学是一个多元化的人生舞台。在这个舞台上，每一个人都在扮演着不同的角色，有着不可取代的位置。所以，我认为，大学里各色各样的社团和学生会的存在则为同学们发挥个性，创造自我准备了充足的条件。它们便是一个小型化社会，在那里，可以发挥自身的特长，也可以学到实用的人际交往的知识，同时，社团的自我管理和自主教育精神，也在一定程度上促进了团队理念和团结精神的养成，从而减少个人自私自利不良素质的滋长。

在我的心目中，大学校园，可以不漂亮，可以不豪华，但一定要要重视软件建设，重视人文精神的培养。校园文化

设施与学校发展的和谐密切相关。高等学校的校园文化设施应该包括两个方面：一方面是硬件建设，必须根据实际情况有序推进，目的在于营造更加整洁的校园环境，为学生的学习和生活提供更好的设施和条件；另方面，是软件建设，必须融入高校自身的文化理念和价值观，目的在于营造更加浓厚的学术氛围，为学生的成长成才提供更好的环境和空间。硬件设施和软件设施要同时推进，相辅相成，相得益彰，才能达到最佳效果，努力营造更加优美整洁的校园环境和更加浓厚的学术氛围。师生员工，共同建设高尚、健康、文明的校园文化。从各方面营造有利于青年学生文明生活、健康成长的环境和氛围。要坚持党的群众路线，帮助广大师生解决好学习、工作、生活中的实际困难。须知大学不仅仅是盖大楼，更应该有大师。我们的教育体制，应该更加灵活，更加富有活力，更加紧密结合实际。

其实，我心目中的理想大学，更需要的是和谐温馨的气氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保温良久的暖流，那属于象牙塔的自在心情。早晨，伴着鸟语花香，伸个懒腰，迎接又一个全新的太阳，没有世俗，没有虚伪，有的是真诚相待，孩童般积极向上的心。中午，伴着辘辘饥肠，抢着跑着，奔向香气四溢的始发点，带着几乎最狂热的渴望，听从着内心强大的呼唤。傍晚，伴着星辰隐约，伴着三五好

友，闲庭信步于校园内外，口无遮拦。即使下雨，也有别样情趣，躲在室内，看窗外雨丝缠绵，听雨声淅淅沥沥，在读上几篇小说。生活岂一个“妙”字了得啊！晚上，在喧嚣中告别一整天的课程，在静谧中享受夜赐予的安详和宁静。然后，相继地，进入甜甜的，甜甜的，甜甜的梦乡„„大学是一个广阔的空间。我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔, 然而在这大学里，我就可以实现我青春的梦想!我的大学，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞动的大学就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。

当然这只是我理想的大学。理想很丰满，现实很骨感！一年了我没有忘记我理想的校园，但是我发现他在我心中越来越模糊了。因为现实和理想差距太大了。这有两方面的原因，与学校各种设施，制度有关系，同时还和自身有很大的关系。来到大学发现自己变得懒了，即使能做，有条件做也不愿意做了！就拿现在学妹学弟们早上跑操的跑操，晨读的晨读！有时我也想和他们一样，可是我怎么也下不了决心，无情的瞌睡已经让我在七点多很难起床了。难道真的所谓是“学长”是一个理由。正如一些同学说的一样，“学长”，“学长”是学的也不行，长得也不行啊！中一位老师的话令我印象深刻，他在快要高考的某天，说道：上大学？上大学根本就没用，那是因为你们太小，还不足以进入这个社会，就先把你们放在大学一段时间。

上了大学，就不能像现在这样的学习了，首先要做的，是保证你的课及格，而不是尽最大努力得高分，很多课，仅仅及

格就足够了。但这当然不是说要消极面对生活，宅在宿舍里玩电脑。

他说，你，必须想好自己在干嘛，要干什么。在入学的第一天起，就做两手准备，一首应付学校的考试，一手准备自己的东西，好好准备。毕业的时候，拿到毕业证，自己的东西准备得也差不多了。

通过一年的适应，已经懂得大学生活给每一个人独立自主的机会，远离了父母的束缚和关怀，我们是否能把握好自己的航向，更重要的是要不断审问自己，在一个复制花的时代，我们该如何坚守自己的梦想，去创造一个美好的大学。生命短暂，所以不要浪费时间去复制别人的生活。乔布斯说过，“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”这句话我非常赞同，这也代表了我心目中大学信条。

大二都已经到来，将很快结束。我要充分的把握。大学是一个站点，只不过是停留地长点。只是一个机会，我想我可以利用这段不需背负挣钱压力的时间再学一些有用且有意义的东西。

第三篇：我心中的大学

我心中的大学

大学，通常被人们比作世外桃源，也有人说，小学是童年，高中是地狱，大学是天堂。但在所有学生心中，大学是追求深高学问，追求梦想，放飞理想的圣地。

我心中的大学已经是家喻户晓，众人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已声明远扬，驰名中外了，也为我们中国培育了一代又一代的国家栋梁。如胡锦涛，华罗庚，季羡林……等.十年寒窗,就是要为了自己向往以久的大学而奋斗。

我心中的大学，应该是环境优美，一座座别具风格的教学楼，教室里宽敞明亮，校园里到处都是青枝绿叶，柳绿花红，鸟语花香，种在校园两道的花草树木随风摇曳，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿装饰下使我们的校园更加生机勃勃，走在校园里吸收着清新的空气，令人心神矿怡，神清气爽。

我心中的大学，有着雄大的图书馆，图书馆有着各种各样的书，一进校园,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅着自己喜欢的书，,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操.，校园里处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意……

我心中的大学，那是艺术的天堂,有着一个宽大明亮, 四面是镜子的练功房, 在练功房我穿着黑色的舞衣, 舞裤, 红色的舞鞋, 长发高高的挽起, 浑身散发出艺术啲气息,那是我心目中大学生活里最的一个画面, 一个镜头。尽管我从小就在练功房里流下无数汗水, 我想那也是甜的, 因为我天生就有一个爱好，就是跳舞，甚至梦想着自己有一天能成为一名出色的舞蹈家。

我心中的大学生活是紧张而充实的，有紧张的学习气分和浓厚的学习气息。将课程表安排的满满的，有些知识渊博的精讲课程，丰富多彩的社团活动和各种各样的专题讲座，这样使我们有着紧张的学习生活和忙碌的身影，让我们的大学生活更加充实。

我心中有大学生生活应该是轻松而自由的，有空可以和同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，和对一些学习当中的问题的不同见解，还可以谈谈理想和人生，周末时可以约上几个同学去爬山，游泳，逛街…….可以自由自在的玩耍，尽情享受大学生活的乐趣.。这就是我心中的大学,我想在这样的大学里度过，我要用我的智慧和努力读上我梦寐以求的大学。

第四篇：我心中的大学

我心中的大学

大学，通常被人们比作象牙塔。在所有高中生心目中，大学是追求高深学问而又自由放飞理想，追逐梦想的神圣殿堂。对我而言，同样如此。十年寒窗，那是为了有朝一日能跨进那向往已久的大学。

我心中的大学生活是富有活力的。在大学里，学校组织各项活动应该是丰富多彩的，我们在大学这个舞台上尽情德展现自己，在活动中与老师、同学交流，我们可以接触到丰富多彩的世界，了解到更多的知识。

我心中的大学生活应该是充实而又多彩的。学习、工作、活动，把日程表排得满满的，连让自己发呆的机会都没有，让那些无聊啊、抑郁啊、都见鬼去吧！学习是学生的首要任务，所以学习必然是大学生活的主题曲。我理想中的大学要有良好的学习氛围。在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人探索。在大学里，没有考试来评价学生学习的优劣，只有作品、学术论文或其他各种科技的成果才能体现你的水平。如果你是学雕塑的就得做一尊雕塑作品，如果你是学手机设计的，你就得自己设计一部新型手机。如果你是学医的，你就要有学术论文在重要刊物上发表。

我心中的大学应该是一座坚固的桥梁，是学生从学校走向社会的桥梁。大学里应该为学子搭建创业平台，学校应跟一些知名企业合作，给每个学生提供创业的机会，提高他们参与社会实践能力，让每个学子毕业后通过努力都能成为各行各业的顶尖人才。而不是像现在很多大学生高分低能，毕业就意味着失业，在求职路上处处碰壁，让望子成龙、望女成凤的父母失望透顶。

我心中的大学是我们青春飞扬、创造美好未来的天地。在大学里，学生自由地发展自我、实现自我、成就自我。

第五篇：我心中的大学

我心中的大学

荥阳二高一年级十四班———李昕月

各位老师，亲爱的同学们，大家好，今天与大家一起谈谈心中的大学这个话题。

现在的社会是一个很现实的社会，干什么都需要文凭，我更清楚地知道，不上大学的人生是不完美的人生。

我心目中的大学就是郑州大学。郑州大学是国家首批“211”工党的重点大学，也就是大家所谓的一本。郑州大学立足中原，汲取中原文化之精华，着力营造“守信，仁厚，慎思，勤劳的校风，形成了鲜明的办校特色，郑州大学是河南省唯一接受中国政府奖学金来华留学生的高校，也是唯一享受国家公派出国留学的高校，最重要的一点，是学习氛围，我承认我是一个很受他人影响的人，学习气氛对我来说，非常之重要，在最新考研学霸最多的高校，不是北大，也不是清华，而是郑州大学，郑州大学以独特的魅力吸引着我。

我们的日子一页一页地翻着，转眼之间，有夏天翻到了冬天，衣服由简入繁，鞋由凉入暖，我们已走过了高中的六分之一，那么，我们是不是更应该利用剩下的时间来努力奋斗呢？

理想就是理想，不努力就不可能变成现实。我清楚地知道，从我现在的成绩离郑州大学还有一定的差距，因此，为了以后的学习，我制定了以下计划：

（一）学习目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定，在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间内达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，有点发扬，缺点克服，是学习不断进步。

（三）培养良好的学习习惯。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难，不怕失败的精神，无论碰到什么挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，是自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。这种计划观念和计划能力，都应该学习和具备，这对一生都有好处，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人计划。

最后，一切都要付出于行动，不然就是空话，废纸一张。高中三年一定努力，至少对得起我们自己。