职业道德与创新能力[推荐]

第一篇：职业道德与创新能力[推荐]

职业道德与创新能力

■无论你是一位阅历丰富的管理者，还是刚刚步入专业技术岗位的新人，无论你是主管一个部门，还是从事一项工作，吸收本讲中的智慧精华，熟练掌握其中的提纲挈领、思路与着重点，必将受益良多！

第一部分

职业道德

第二部分

创新能力 4 第一部分

职业道德

回答两个问题

1．国家治理、社会秩序稳定主要靠什么？

2.待人处事、做事、做官、与人交往、服务主要靠什么？ 5 第一部分

职业道德

讲 授 内 容

公务员职业道德的主要内容与基本要求 公务员职业道德的主要内容与基本要求

一、道德与道德建设的基本理论

二、职业道德的含义、特点与主要内容

三、几种主要职业道德的基本要求

一、道德与道德建设的基本理论

（一）关于道德的基本认识

1.什么是道德

马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶、荣辱为标准，依据社会舆论、传统习惯、内心信念和教育力量所维持的调整人与人之间，以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

道德有三层含义：

一是道德是由一定社会关系所决定的思想关系；

二是道德是人类精神的自律

三是道德是社会中各种道德现象的总和2.道德的特点

（1）道德是一个历史的范畴

（2）道德对社会经济关系具有能动作用

（3）道德具有相对独立性

（4）道德具有阶级性

（5）道德具有多层次性

（6）道德具有广泛的社会性 9 3.道德的作用与功能

道德和人格是互通的，有道德的人，必定讲人格，有人格的人，必定讲道德。在社会生活中也可以看到，越是人格高尚的人，道德行为越是自觉。可以说，一个有道德的人；一个脱离了低级趣味的人和一个有益于人民的人是同一意义上的用语。

道德是通过人们的具体言行体现出来的。

社会的主题道德对经济基础的形成、巩固和发展有巨大的推动作用。

先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用。

道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具。

道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

道德的功能主要表现四个方面：

感化功能

约束功能

调节功能

评价功能 11 4.道德的作用形式

（1）道德通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为

（2）道德通过传统习惯的力量来规范人们的行为

（3）道德通过人们的内心信念发挥作用

（二）加强社会主义道德建设

（二）加强社会主义道德建设

（二）加强社会主义道德建设

1.社会主义道德的含义

社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映，是在工人阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由工人阶级自觉地培养起来的道德；它是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，代表工人阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进的道德体系，是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现。在现阶段，社会主义道德是调节我国社会关系的主要规范，是对全体公民的共同要求。

2.社会主义道德建设的意义

道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。

国无德不兴，人无德不立。“德高望重”“德才兼备”“德艺双馨”，都是对人的最高评价，也充分表明道德的力量是强大的持久的，不会随时代变迁而削弱，不会因环境变化而褪色。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”：“德足以怀远”。加强道德建设事关民族凝聚力、向心力，事关国家发展、社会和谐，事关人民幸福、安居乐业。

自古以来，始终有一种强大的道德力量牵引着社会文明进步。

实现党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，既需要夯实雄厚的物质基础，又需要构筑强大的精神力量。

3.社会主义道德建设的基本要求

马克思主义是社会主义道德建设的指导方针。

以马克思主义武装人是社会主义道德建设的根本任务。

服从和服务于党和国家的中心工作，是社会主义道德建设必须遵循的基本原则。

为人民服务是社会主义道德及其社会主义道德建设的核心。

集体主义是社会主义道德及其社会主义道德建设的基本原则

4.社会主义道德建设的基本任务

（1）努力提高全民族的道德素质。

（2）开展社会公德教育。

（3）开展职业道德。

（4）开展家庭美德教育。16

5.社会主义道德建设的方法

一是加强和改进思想道德教育

二是营造良好的道德环境

三是正确开展道德领域的斗争

6.践行社会主义核心价值观

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出要“培育和践行社会主义核心价值观”。

价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。

社会主义核心价值观表现为社会主义根本的价值理想、价值原则和价值规范，构成社会主义的本质内容。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。

党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。” 19

（三）加强公民道德建设

1.公民道德建设的意义

道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观。

总书记指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长，孕育着中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

2.二十字公民道德基本规范

根据二〇〇一年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，归纳了二十字公民道德基本规范，这就是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4.社会主义荣辱观是全社会共同的道德规范 23

二、职业道德的含义、特点与主要内容

（一）职业道德的含义和特点

1.职业、职业道德的含义

职业，就是人们在社会生活中对社会所承担的一定职责和从事的专门业务。职业在社会生活中通常包括三方面内容：职业职责、职业权力、职业利益。

职业道德是从事一定职业的人在从事职业过程中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为规范，其目的是为了调节和约束从业人员的职业活动。职业道德包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业责任、职业能力、职业作风、职业纪律、职业良心、职业信誉等多方面的内容。

职业道德与一般社会道德既有联系，又有区别。2.职业道德的特征

在范围和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。

在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性。

在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性。

在实现方式上，职业道德具有自觉性和实践性。

3.职业道德的本质与作用

职业道德的本质：

职业道德是职业活动对于职业行为的客观要求、是社会道德原则的具体化、是职业行为规范的指南、是调整职业活动秩序的纲领或是调节职业活动中利益矛盾的特殊手段、是社会经济关系决定的特殊社会意识形态。

职业道德的作用：

一是维护正常工作秩序，保证工作任务的完成。

二是树立行业形象，提高业务质量和水平。

三是纠正不正之风，培养四有新人。

四是有利于形成良好的社会风尚。

（二）职业道德的主要内容

1.爱岗敬业

爱岗敬业是专业技术人员的天职，是第一基本要求。

(1)爱岗。爱岗就是热爱自己的本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。

(2)敬业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。敬业包含两层含义：一为谋生而敬业；二为真正认识到自己工作的意义而敬业。

爱岗与敬业是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。如何做到爱岗敬业？

(1)要正确处理职业理想和理想职业的关系。

(2)要正确处理国家需要与个人兴趣爱好的关系。

(3)要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。

还应做到：

一是增强职业使命感和责任意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，把个人价值的实现融人到为党和人民事业的不懈奋斗之中。

二是弘扬职业精神，勇于创造、敢于担当，顾全大局、甘于奉献，在完成急难险重任务、应对突发事件等考验面前冲锋在前。

三是发扬职业作风，求真务实、勤于任事，艰苦奋斗、淡泊名利，兢兢业业做好本职工作。

四是严守职业纪律，严于律己、谨言慎行，不玩忽职守滥用职权、徇私枉法。

2.诚实守信

诚实守信就是忠诚老实、信守诺言，是为人处事的一种美德。

诚实就是忠诚老实，不讲假话。

守信就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。

诚实和守信两者意思相通、互相联系。诚实是守信的基础，守是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真的诚实。

诚实守信是每一个行业树立形象的根本。30 如何做到诚实守信？

第一，重质量、重服务、重信誉。

第二，诚实劳动、合法经营。

第三，实事求是、不讲假话。

第四，提高技能、创造名牌产品。

3.办事公道

办事公道是在爱岗敬业、诚实守信的基础上提出的更高层次的职业道德的基本要求。

办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。

在经济领域中就要求处事公平、办事公道。每个从业人员也都有一个办事公道问题。

公正的含义包括以下几点：

(1)按个人的劳动质量和数量公平地分配劳动报酬和社会财富；

(2)人们获得权利的机会是平等的，即大家都在同一个起跑线上去竞争；

(3)人们受教育的权利、文化娱乐的权利应该是平等的；

(4)人们在职业岗位、社会生活和家庭生活中有安全保障；

(5)人们有言论自由、迁居自由和行动自由；

(6)人们有实现个人的价值，达到个人理想的权利。

如何才能做到办事公道？

首先，崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义。

其次，要坚持原则，不徇私情。

第三，要不谋私利，反腐倡廉。

第四，要有一定的识别能力。

4.服务群众

服务群众是为人民服务精神更集中的表现。

服务群众就是为人民群众服务。

服务群众不仅仅是对领导及公务员的要求，而且是对所有从业者的要求。

怎样做到服务群众？

（1）要树立服务群众的观念。

（2）要做到真心对待群众。

（3）要尊重群众。

（4）做每件事都要方便群众。

（5）提高为人民服务本领，善于做群众工作，努力提供均等、高效、廉价、优质公共服务。34 5.奉献社会

奉献社会就是全心全意为社会做贡献，是为人民服务精神的最高体现。具有这种精神境界的人会把一切都奉献给国家、人民和社会。

奉献就是不期望等价的回报和酬劳，愿意为他人、为社会或为真理、为正义献出自己的力量，包括宝贵的生命。

奉献社会是职业道德中的最高境界。35

三、几种主要职业道德的基本要求

三、几种主要职业道德的基本要求

（一）医学道德

医学道德，简称医德，是职业道德的一种，从属于道德这一社会意识形态。

医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员间关系的总和。

“全心全意为人民健康服务”是“为人民服务”在医务人员职业生活中的具体化，是医德的根本宗旨。

医务人员道德规范主要是：

1.人道主义、救死扶伤

2.钻研医术、精益求精

3.尊重病人、一视同仁

4.举止端庄、文明礼貌

5.廉洁奉公、尽职尽责

医德的基本原则：不伤害、行善、公正、自主

（二）教师职业道德

教师道德简称为师德，它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。

教师道德具有调节作用与对社会文明的促进作用。

社会主义师德规范：

1.无限忠诚，鞠躬尽瘁

2.爱护学生，诲人不倦

3.言传身教，为人师表

4.团结互助，协同施教

5.刻苦钻研，学而不卷

（三）财经职业道德规范

财经职业是指从事各种务实性的经济管理的职业，包括会计、统计、审计、金融、财政、税收、企业管理、工商行政管理等众多职业，这些职业是整个社会必不可少的职业。

财经职业道德是财经工作者在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，用以指导和调整财经工作者个人与个人、个人与社会之间利益关系和行为规范的概括和总结。

社会主义财经职业道德的基本原则：为民理财和廉洁公正。

不同的财经工作在财经管理过程中有许多相通之处，这些共性决定了社会对财经职业道德的要求具有一致性。

1.会计职业道德规范

会计职业道德是指会计从业人员的职业品质、职业作风、职业纪律及职业责任等规范，是会计人员应当具备的基本标准，它对会计人员的行为具有约束力。

会计职业道德规范：敬业爱岗；熟悉法规；依法办事；搞好服务；保守秘密。

2.审计职业道德准则

一是独立、客观、公正

二是专业胜任能力

三是技术规范

四是对客户的责任

五是对同行的责任

六是业务承接中的职业道德

3.统计职业道德规范

（1）热爱本职，默默奉献

（2）坚持原则、实事求是

（3）严谨细致，准确无误

（4）积极主动，及时反映

（5）服务社会，甘当配角

（6）遵纪守法，严守机密

4.商业职业道德

（1）热也商业，忠于职守

（2）文明礼貌，热情服务

（3）遵纪守法，诚信无欺

5.金融职业道德

（1）恪守信用，取信于民

（2）严守秘密，确保安全

（3）热情周到，竭诚服务

6.其他职业道德规范

工商行政监督道德规范：依法管理，维护秩序；清正廉明，树立形象；热情服务，尽职尽责；快速准确，讲究效率。

财政经济管理职业道德规范：胸花全局、统筹兼顾；廉洁奉公、不谋私利。42

（四）科技道德

科技道德是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和，是与科技活动相适应的一种特殊的道德要求，也是人们在从事科技活动过程中所形成的科学思想、科学精神和科学方法。

科技道德规范：

1.献身科学

2.严谨治学

3.勇于创新

4.团结协作 43

第二部分

创新能力

创新是我们时代的主旋律。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

创新与创新能力的基本理论

创新能力的开发与培养

创新方法的修练与运用

创

新

能

力

讲 授 内 容

一、创新与创新能力的基本理论

1.创新的含义

创新就是首创前所未有的事物。包括两方面的含义：一是创新出现在没有的东西或发现现在未知的事物，包括发明和发现；二是对现有的事物进行改造或改革，使事物更完善、更进步。

国际上对创新的研究起源于美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年提出的创新理论，他在其著作《经济发展理论》中首次提出“创新”概念，该著作是第一部研究创新理论的专著。

是前人没有想过、没有干过的事，您想了你干了，就是创新。这个定义有两层意思，一是“想”，想前人所未想，即创造性的想；二是“干”，干前人所未干，既实施创造。

（一）创新概述

2.创新的特征、要求与形式

创新的最本质特征或基本要求是什么？

“第一”。追求“新异”、“独特”、“最佳”、“强势”或“满意”。

创新的基本要求是要有突破性发现、革命性变革、综合性创造。

创新的表现形式有哪些？

创新的表现形式有两种：一种是发现式创新，是经过探索和研究从而认识以前客观存在，但未被前人和他人认识的趋势、规律、本质或重要事实等；另一种是发明式创新，是指创造出以前不曾存在，并经实践验证可以应用的新事物、新技术、新工艺、新理论和新方法等。发现式创新主要属于认识世界，发明式创新主要属于改造世界，而其中的共性都是为了创造新世界。52 ▲3.创新的程序及实现条件

创新过程是多种因素交叉综合的过程。

创新的程序主要有：

(1)寻找机会。创新活动始于发现和利用旧秩序的某种不协调现象，这些不协调为创新提供了有利的机会。

(2)提出构想。如何解决系统的不协调，促进系统的健康发展，必须运用各种创新原理和方法，进行深人思考、分析、比较、联想和综合，以此酝酿出重大的创新。

(3)实施创新。这是将构想形成的方案变成计划并加以实施的过程。

(4)总结反馈。这个阶段主要是总结创新经验和教训，并进行成果验证和发表。

实现创新的基本条件：

(1)创新精神。善于思考、勇于探索、推陈出新，应当有远大的抱负、强烈的责任感和百折不挠的斗志，不怕挫折，不怕困难，而且有科学理智的冒险精神。

(2)创新者的素质和能力要求。创新者的素质要求包括：①具有创新意识；②具有勇于开拓进取、敢冒风险的探索精神；③具有求真务实的工作作风；④具有广博的知识基础；⑤具有正确对待失败和成功的心理素质；⑥具有顽强拼搏的战斗精神。对于创新能力的要求是：①敏锐的观察问题、发现机会的能力；②深入分析和把握关键环节的能力；③自我管理和控制、协调的能力；④良好的记忆力和丰富的想象力；⑤科学的综合创新能力。

(3)良好的资源条件。资源主要是资金和人力资源。人才是最宝贵的资源，没有创新人才，创新活动就难以开展。

（二）知识经济是创新经济

21世纪是知识经济时代，知识经济的显著特点是创新，即创新将成为社会进步和企业发展的主要动力。因此，创新成为实现新世纪经济发展和创造更高价值的关键问题。

1.知识经济的含义

知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济，它包括：科学、技术、能力相管理等。知识经济是一种以信息技术和最新科技为支撑、以不断创新的知识为主要基础、以知识作为主要资产形式的经济形态。55 ▲2.知识经济的特征------知识经济的实质是创新

（1）知识经济是以高新技术为依托的经济。未来发展的趋势是高技能服务飞快增长，“脑力劳动”的工作将在80％以上。

（2）知识成为核心生产要素。知识就是资本。知识、智力、无形资产的投入起决定性作用。知识资本与高新技术相关联，具有突破性、高速成长性和高附加值。

（3）知识经济时代的效率标准是知识生产率。即生产知识并把知识转化为技术，转化为产品的效率—知识有用的程度。知识生产率是知识经济时代的关键。在知识经济条件下，采用的是敏捷的或网络化的生产方式，小批量、多品种、快速反应，以满足顾客多样化的需求。

（4）管理的重点在于努力发挥人的创造力。知识经济时代十分强调知识的生产和开发，以及对掌握知识的人员的培训和提高，努力发挥员工的创造性思维和创造能力。发挥人们的创造力将成为管理努力的重心。

（5）知识经济是可持续发展的经济。靠知识投入带来经济效益的递增。（6）更新知识是保持竞争优势的关键。知识爆炸。

（三）创新能力的认识

▲什么是创新能力

创新能力，特指创造者进行创新活动的能力，也就是产生新的想法和新的事物或新理论的本领或技能，是创新主体在创造活动中表现出来的知识、技能、智力与智慧的统一与综合。

构成要素

创性能力构成可归结为三个方面：

⑴ 作为基础因素的知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。

⑵以创造性思维能力为核心的智能。

⑶创新个性品质，包括意志、情操等方面的内容。

59

创新能力的行为表现有3个特征：

（1）变通性

（2）流畅性

（3）独特性

创新能力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创新能力者具有如下一些人格特征：兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高，从众行为少，好独立行事，自信心强，喜欢研究抽象问题，生活范围较大，社交能力强，抱负水平高，态度直率、坦白，感情开放，不拘小节，给人以浪漫印象。

▲

案例思考：你认为当今中国最富有的人应该是谁

一点都不夸张地说，如果袁隆平去申请专利的话，他一定可以成为中国最富有的人，但他却把专利无私地贡献给了国家。还是看一看数据吧，没有杂交水稻之前，全国最好的稻田亩产为4凹公斤。而现在，大部分稻田亩产在800公斤左右。你看，人工杂交水稻这项新技术已经使稻米产量提高了一倍!袁隆平的杂交水稻技术每年增产的粮食就为世界解决了7 000万人的吃饭问题!

袁隆平为此付出的艰辛是非常人所能想象的„„

现在，已有20多个国家引种杂交稻，联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划，袁隆平受聘为联合国粮农组织的首席顾问，要到各国进行指导。这真是：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”

袁隆平获得了“首届国家最高科学技术奖”，不仅赢得了中国人民的尊敬和喜爱，而且正像世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格写了一部名著《走向丰衣足食的世界》中对袁隆平评价的那样：“他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁，他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”

启示：创新能力——改造世界的能力的巨大作用

▲创新能力具体包括哪些内容？

创新能力是一种综合性能力，是创新者应具备的各种能力的综合。主要包括：1．想像能力。2．洞（观）察能力。3．记忆能力。4．联想能力。5．直觉能力。6．分析能力。7．实践能力。8．学习能力。9．问题能力。10．沟通能力。11．预见能力。12．决断能力。13．推动能力。14．应变能力。15．组织协调能力。

创新能力结构就像是一个网络化系统，这个系统的功能一旦被激活，它将释放出无比强大的能量，使他们的潜能得到极大的提升和发挥。

成功人士的第一能力是什么？

如何理解观察？

你看到什么

你看到什么? ♣

一个老头、两个接吻的青年情侣

这是什么图形？ 65

启示：

在创新能力的构成因素中，观察力是创造力发挥的基础，是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。某种意义上，观察力是一种直觉力，具备这种能力需要很高的资质禀赋，它反映一个人思想上的成熟程度。某些事物和现象的变化，一般人常常感觉不到，却被有观察能力的人觉察到了。他们往往利用这种特殊觉察到的东西一举成名，率先走向成功。66

▲人的创新潜力到底有多大？

人的创新潜能巨大，创新能力潜力无穷。创新潜能是人类最大而又开发最少的宝藏。无数事实和研究成果都证明，每个人身上都有巨大的创新潜能还没有开发出来。

人的创新潜能之大是惊人的。研究结果表明：每个人长到12岁后，脑细胞基本发育成熟，其总数量达到了140亿个神经元，而且在这些神经周围还有1000多亿个胶质细胞。这数亿个脑细胞意味着什么?它相当于100万亿个开关的计算机，假如它全部用来记忆的话，能记住多少本书呢?50本，100本，还是1000本呢?

都不对!正确的答案是500 000 000本，即5亿本!

这个数字与我们的想象值有巨大差距，它就是我们潜在的脑资源，就是我们的创造潜力!

所以不论是什么人，大脑都有很大的潜力可以开发和挖掘，尤其是右脑，关键是要正确认识自我。

▲世界上最大的浪费是什么？

人的脑力，即思维力的浪费。

一般人的大脑潜力只利用了4％-5％，少数人利用了10％左右，其余95％—96％都未被开发利用。20世纪杰出的科学家爱因斯坦去世后，人们对他的大脑进行研究后发现也只是用了全部脑细胞的30％!这位划时代的、以头脑当实验室的物理学家，也依然有70％的脑资源未被开发利用。

创新能力有三个特点，即创造力人人都有；创造力是潜力，需要开发才能释放；创造力潜力无穷。这三句话看起来很简单，但却是真理。真理都很简单，可一旦被群众掌握，就会爆发革命!爆发脑内革命!

前苏联的创新教育工作者曾指出，如果人人都能正确地认识自己巨大的创造潜力，那么世界上的发明家、创造者的数量可以增加千万倍，这将给人类文明带来巨大的社会效益。68

▲ 开发与提升人们的创新能力有什么重要意义？

有了创新能力，不仅能认识资源，还能创造资源。当代中国，最紧缺的不是自然资源，不是金钱财富，而是千百万有创新能力、善于从事创新活动的人才。从这个意义上说，发掘人们的创新潜能、提高人们的创新能力，就等于聚集了人力和物力资源。

二、创新能力的开发与培养

研发者的创新能力主要是通过三条途径来达到。

一是积极在工作中进行创新实践活动，在活动中训练和培养自己的创新思维能力。

二是可以考虑参加创造力培训班，经常做一些创造学家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。

三是在日常工作中经常有意地问一些问题，如“为什么”、“做什么”、“应该怎样做”、“是不是只能这样”、“还有没有更好的方法”等，养成强烈的问题意识，总有一天，终有所成。

（一）树立创新意识

（二）开发创新潜能

1．创新潜能是无限的、可以开发的 2．开发右脑的创新能力

（三）培育创新思维

（四）塑造创新品质

1．高于常人的远见卓识

2．健全的心理素质

（1）情感和情绪

（2）意志和胆识

（3）宽容和忍耐

（4）有广泛而浓厚的兴趣

3．优秀的人格品质

（五）克服创新障碍

1．缺乏目标； 2．缺乏自信； 3．缺乏想像；

4．缺乏胆识 ；5．态度消极； 6．惧怕失败 ；

7．害怕批评； 8．随众附和 ；9．吝惜时间 ；

10．过于律己 ； 11．过分自谦

12．习惯影响 ； 13．脱离现实 ；

14．好高骛远 ； 15．个性懒惰 ；

16．家庭阻扰 ； 17．文化禁忌。

（六）优化创新环境 74

三、创新方法的修练与运用

（一）学习创新思维方法

1．发散思维

(1)横向思维法(2)纵向思维法(3)逆向思维法

(4)侧向思维法(5)分合思维法

(6)颠倒思维法(7)质疑思维法(8)克弱思维法 76

2．收敛思维

(1)求同思维法

(2)求异思维法

(3)同异并用思维法

(4)共变思维法

(5)剩余思维法 77

3．想像思维方

(1)还原性想(2)跳跃性

(3)假想式想像

(4)梦幻联想

(5)原型启发想像

(6)类比想像 78 4.灵感思维方式

(1)启发性灵感

(2)诱发性灵感

(3)进发性灵感

(4)无意识状态灵感

5．直觉思维方式(1)本能直觉(2)感性直觉(3)理性直觉 80 6．系统思维方式

(1)信息思维方式

(2)控制思维方式

(3)系统思维方式

(4)突变思维方式

(5)耗散思维方式

(6)协同思维方式 81

（二）掌握创新技法

1．联想探求法

(1)自由联想

(2)强制联想

2.移植拓展法

（1）方法移植

（2）原理移植

（3）材料移植

（4）结构移植

3．互补合成法（1）同物组合（2）异物组合（3）主体附加组合（4）重组组合 83 4.还原法 5.列举法 6.演变法 84

7．和田法

（1）加一加（2）减一减（3）扩一扩（4）缩一缩（5）变一变（6）改一改（7）联一联（8）学一学（9）代一代（10）搬一搬（11）反一反（12）定一定 85 思路训练：

用四条直线把所有九个点连接起来；不能移动任何点；连线必须一笔完成；连线画完前笔不能离开纸面

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O 87 创新训练

：连接九点

（三）经常进行创新思维训练

“十度”训练 :广度;深度;速度;力度;密度;高度;精度;时间度;空间度;适度

“七多”方略:多看、多听、多思、多记、多讲、多写、多干

联系电话：***

E-mail : daiwx2008@126.com

新浪博客：干部教学改革新模式理论讲坛

职业道德与创新能力

主讲人

中共南京市委党校 戴维新 教授

国家二级教授，原中共南京市委党校（南京行政学院）公共管理教研部、政府管理研究中心主任 ；中国管理科学研究院学术委员会特约研究员 ；江苏省领导学研究会理事 ；南京公共关系学会理事。科研成果400万字，主持完成6项国家、省（部）级研究课题，出版《哲学》、《现代领导科学》、《行政管理学》、《公共关系学》等著作16部，发表论文190多篇，60多篇（部）获奖，多次评为省市优秀教师。

开始语：

第二篇：职业道德与创新能力建设)

职业道德与创新能力建设

说明： 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。

一、判断题(每题2分)

1.统计信息是国家经济社会发展的信息，不需要保密。

正确

错误

2.财经职业道德的规范性和约束性没有人情可言。

正确

错误

3.核心问题是使技术创新实现商业化应用，创造新的价值。

正确

错误

4.非线性创新模式强调基础研究。

正确

错误

5.自主创新主要指自主的技术创新，在开展技术创新中要争取主动权。正确

错误

6.教育工作者主体是学生。

正确

错误

7.日本在70年代末便开始展开汉字信息处理方面的研究。

正确

错误

8.在邓小平的关心下，汉字激光照排系统的实用化研究开始驶入快车道。正确

错误

9.培养创新人才需要创新教育。

正确

错误

10.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，国内部门间项目协调较好。

正确

错误

11.工业基础和科学发明没有相关性。

正确

错误

12.基于本土资源与本土市场优势开展自主创新有可能更容易获得成功。正确

回到顶部跳到底部

错误

13.田中如果没有在会议上勇敢发言，就不会获得诺贝尔奖。

正确

错误

14.中国已取代日本成为全球第二大石油消耗国。

正确

错误

15.中国天然铀资源供应充足，可以支撑大量核电站的运行。

正确

错误

16.效益论认为，所有人的行为最好能够使其正面效益小于负面效益。正确

错误

17.职业道德越来越成为个人修养的一个重要的部分。

正确

错误

18.我们每个人的成长，不必通过职业道德这个建设来提升。

正确

错误

19.每个人的素质与我们整个社会的文明程度是无关的。

正确

错误

20.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.财经职业道德是：财经工作实践中形成的，用以指导和调整财经工作者行为（）的规范的概括与总结，其具体内容随着经济社会的发展而发展。

A.及其与同行关系

B.及其与他人关系

C.及其与社会关系

D.及其与他人和社会关系

22.日本依靠一系列的（），使相机工业发展到数码相机。

A.集成创新

B.原始创新

C.消化吸收再创新

D.理论创新

23.计算机学会的伦理准则包括一般性的道德义务和一些更具体的（）。

A.职场规范

B.职业利益

C.职业道德

D.职场义务

24.提高自主创新能力，建设创新型国家，涉及到社会的方方面面，但关键在（）。

A.体制

B.机制

C.人才

D.经济实力

25.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，如果中国不对（）进行保护，那么别的国家又凭什么对我国的知识产权进行保护呢？

A.环境

B.历史文化

C.学术研究

D.专利

26.下列（）不是“如何开展创新—国内案例”的讲课中谈及的案例启示之一。

A.科学仪器

B.农业技术

C.工业技术

D.创新文化

27.1987年12月，历尽千辛万苦改造而成的（）系统通过鉴定，标志着我国汉字激光照排系统已基本步入商品化的坦途。

A.华光Ⅰ型

B.华光Ⅱ型

C.华光Ⅲ型

D.华光Ⅳ型

28.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，用户的信任与支持为汉字激光照排系统的（）创造了条件。

A.商品化

B.完善

C.升级

D.降低成本

29.岛津制作所录取田中的原因是（）。

A.勤奋

B.成绩好

C.谦和

D.兴趣

30.德国的专家将小的（）用于测定分子量的试验中，很快取得了大分子量测定的进展。

A.氨基酸

B.甘油

C.钴60

D.甘油和钴60

31.岛津制作所的田中试验成功的时间较早，德国专家发表论文的时间靠前，诺贝尔奖颁给了谁？（）

A.田中

B.德国专家

C.田中和德国专家

D.岛津制作所

32.2010年，中国能源消费总量已开始超过美国，但人均能源消费量只有

1.77吨油当量，不到美国的（）。

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

33.在“创新战略及创新的紧迫性”的讲课中提到，如果在2020年后维持年产40亿吨煤的开采不再增加，我国探明可利用的煤炭资源此后最多只能再维持（）年。

A.100

B.70

C.30

D.50

34.“医德的根本宗旨是：全心全意为人民的（）服务。

A.生活

B.身体

C.健康

D.舒适

35.在（）关系里面，实际上医生相对处在比较优势的地位。

A.治疗

B.看病

C.就医

D.医患

36.医生要为病人（），不可以将自己病人的病情随便告诉别人，这也是一种规范。

A.保密

B.把脉

C.看病

D.治疗

37.衡量医务人员道德水平的最高标准是（）规范和理论的具体化。

A.道德

B.医德

C.师德

D.品德

38.社会主义道德建设的（）是：为人民服务。

A.方向

C.道路

D.核心

39.（）是现代社会化大生产对于人的道德行为规范带来的一个制约。

A.职业规范

B.社会规范

C.职业道德

D.社会道德

40.社会主义职业道德的基本特征是（）建立起来的。

A.诱导

B.引导

C.强迫

D.自觉

三、多项选择(每题2分)

41.十八大报告中把“创新”作为动词使用的有（）等。

A.创新发展理念

B.创新开放模式

C.创新企业管理

D.创新行政管理方式

E.创新社会管理

42.”莫顿规范指的是传统、纯粹的科学研究，应该遵守一定的规范，主要内容有（）。

A.共有主义

B.普遍主义

C.无私利性

D.原创性

E.有条理地怀疑主义

43.“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，日本文化中逐渐形成了（）的精神。

A.提携后生

B.追求卓越

C.重视基础研究

D.崇尚创新

E.宽容失败

44.关于汉字激光照排系统，下列说法正确的有（）。

A.政府的持续推动奠定了创新的成功基础

B.从成熟技术开始研制为市场开拓创造了有利条件

C.国外先进元器件和设备的导入强化了竞争优势

D.本土资源和市场为开发提供了强有力的支撑

E.海外同类产品不成熟为市场开拓提供了难得的机遇

45.根据“如何开展创新--国外案例”的讲课，获得诺贝尔奖的田中耕一的禀性包括（）。

A.安静

C.节约

D.勤奋、努力

E.内向

46.在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，日本的学校里开了很多科学课程或自然课程，由受过比较好教育的老师所教，带他们（）。

A.做数学题目

B.观测百叶窗

C.观测植物的生长情况

D.朗读课文

E.观测化学反应情况

47.根据“创新战略及创新的紧迫性”的讲课，创新型国家的共同特征是（）。

A.发表的科技论文数明显高于其他国家

B.创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率70％以上

C.创新投入高，国家的研发投入占GDP的比例一般在2％以上

D.创新产出高，新获得三项专利占绝大多数，国家的对外技术依存度指标通常在30％以下

E.人口中的硕士、博士比例高

48.2010年研发经费投入强度（与地区生产总值之比）达到或超过全国水平（1.76）的有（）等。

A.北京

B.上海

C.天津

D.陕西

E.广东

49."关于医务工作者职业道德的书籍从古就有，下列相关的是（）。

A.《医学入门》

B.《希波克拉底誓言》

C.《医生誓言》

D.《论语》

E.《万病回春》

50.道德理论主要包括（）等方面的内容。

A.效益论

B.义务论

C.正义论

D.社会契约论

E.自然权利论

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第三篇：专业技术人员职业道德与创新能力单选

一、单选题(每题1分,共20题)19

1、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明 答案：C

2、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 正确答案：B

3、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识 B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神 C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神 D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识 答案：C

4、医学人道主义的核心内容是()A、尊重病人

B、同情病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：A

5、违背了不伤害原则的做法是()A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡 C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

D、强迫病人进行某项检查 答案：D

6、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括()A、根据个人能力

B、根据对社会的贡献

C、根据个人的地位 D、根据科研价值 答案：C

7、对患者享有知情同意权的正确理解是()A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意

D、患者与家属具有同等行使权力 答案：A

8、《希波克拉底誓言》的精髓是()A、救人，至少不伤害 B、爱人与爱艺术平行 C、尊重病人

D、对病人要有同情心 答案：A

9、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是

的名言。A、孔子 B、孟子 C、韩愈 D、龚自珍 答案：C

10、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于。A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业

D、公共行政部门 答案：C

11、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。A、创新创造，和谐发展 B、和谐发展，创新创造 C、求善求美，求真求实 D、求真求实，求善求美 答案：D

12、社会主义国家以 作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。A、造福人类 B、提高效率 C、增强国力 D、加强国防 答案：A

13、下列关于创新的论述，正确的是（）A、创新与继承根本对立

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术 答案：C

14、从系统思维的属性来看，系统思维是一种。A、模式思维 B、形象思维 C、灵感思维 D、本能思维 答案：A

15、在知识经济时代，一切创新实际上归结于 的创新。A、生产工具

B、制度 C、人 D、组织 答案：C

16、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。A、时间意义上的新 B、地理意义上的新 C、知识产权意义上的新 D、观念意义上的新 答案：C

17、司马光砸缸的行为用的是（）思维。A、横向 B、纵向 C、逆向 D、发散 答案：C

18、我国企业制度创新主要是建立（）。A、现代企业制度 B、产权制度

C、科学管理制度 D、塑造企业形象 答案：A

19、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的 的总和以及与此相应的行动。

A、自然精神 B、职业精神

C、行为规范

D、政治立场 答案：C 20、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。A、无私奉献 B、爱岗敬业

C、诚实守信 D、遵纪守法 答案：C

一、单选题(每题1分,共20题)19

1、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：C

2、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

答案：A

3、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是

的名言。

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、龚自珍

答案：C

4、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

答案：C

5、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：B

6、不会造成对病人的伤害的情况是()

A、强迫病人接受某种治疗

B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

答案：D

7、第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

A、一

B、二

C、三

D、四

答案：C

8、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是对创新的高度评价。

A、毛泽东

B、邓小平

C、****

D、胡锦涛

答案：C

9、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

A、时间意义上的新

B、地理意义上的新

C、知识产权意义上的新

D、观念意义上的新

答案：C

10、职业是的产物。

A、人类发展

B、社会需要

C、社会分工

D、经济发展

答案：C 11、1912年，经济学家将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”。

A、约瑟夫·熊彼特

B、彼德·圣吉

C、马克思·韦伯

D、比尔·盖茨

答案：A

12、《希波克拉底誓言》的精髓是()

A、救人，至少不伤害

B、爱人与爱艺术平行

C、尊重病人

D、对病人要有同情心

正确答案：A

13、从系统思维的属性来看，系统思维是一种。

A、模式思维

B、形象思维

C、灵感思维

D、本能思维

答案：A

14、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。

A、无私奉献

B、爱岗敬业

C、诚实守信

D、遵纪守法

答案：C

15、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生()

A、放弃自己的责任

B、听命于患者

C、无需具体分析

D、必要时限制病人自主性

答案：D

16、我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。

A、《医务人员医德规范及实施办法》

B、《中华人民共和国职业医师法》

C、《中华人民共和国传染病防治法》

D、《中华人民共和国刑法》

答案：B

17、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：C

18、科学精神和（）是个人素质的“两轮”。

A、自然精神

B、职业精神

C、人文精神

D、道德情操

答案：C

19、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

答案：D

20、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

答案：D

一、单选题(每题1分,共20题)20

1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

答案：D

2、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是()

A、对患者绝对保密

B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

D、将诊断书直接交给患者本人

答案：C

3、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：C

4、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作

B、诚实守信

C、勤劳节俭

D、爱岗敬业

答案：D

5、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。

A、自然精神

B、职业精神

C、行为规范

D、政治立场

答案：C

6、医学人道主义的核心内容是()

A、尊重病人

B、同情病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：A

7、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。

A、无私奉献

B、爱岗敬业

C、诚实守信

D、遵纪守法

答案：C

8、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）

A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏

B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明

答案：C

9、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

答案：C

10、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于。

A、第一产业

B、第二产业

C、第三产业

D、公共行政部门

答案：C

11、职业是的产物。

A、人类发展

B、社会需要

C、社会分工

D、经济发展

答案：C

12、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：B

13、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：C

14、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

答案：A

15、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生()

A、放弃自己的责任

B、听命于患者

C、无需具体分析

D、必要时限制病人自主性

答案：D

16、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是对创新的高度评价。

A、毛泽东

B、邓小平

C、****

D、胡锦涛

答案：C

17、我国企业制度创新主要是建立（）。

A、现代企业制度

B、产权制度

C、科学管理制度

D、塑造企业形象

答案：A

18、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生，诲人不倦

C、言传身教、为人师表

D、团结互助，协同施教

答案：A

19、企业创新的目标是。

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

答案：C

20、英国的()耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。

A、劳尔

B、居里

C、南丁格尔

D、白求恩 答案：C

一、单选题(每题1分,共20题)0

1、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

A、时间意义上的新

B、地理意义上的新

C、知识产权意义上的新

D、观念意义上的新

答案：

正确答案：C

2、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）

A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏

B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明

答案：

正确答案：C

3、下列关于创新的论述，正确的是（）

A、创新与继承根本对立

由

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术 答案：

正确答案：C

4、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）A、市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜

B、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行” C、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献

D、在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自答案：

正确答案：B

5、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A、忠于人民的教育事业 B、热爱学生，诲人不倦 C、言传身教、为人师表 D、团结互助，协同施教 答案：

正确答案：A

6、对患者享有知情同意权的正确理解是()A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意

D、患者与家属具有同等行使权力 答案：

正确答案：A

7、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 答案：

正确答案：B

8、不属于医务人员之间关系的是()A、医生与护士 B、医务人员与社会 C、医务人员与后勤人员 D、医技与医技 答案：

正确答案：B

9、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是()A、对患者绝对保密

B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

D、将诊断书直接交给患者本人

答案：

正确答案：C

10、医学人道主义的核心内容是()

A、尊重病人

B、同情病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：

正确答案：A

11、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作

B、诚实守信

C、勤劳节俭

D、爱岗敬业

答案：

正确答案：D

12、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：

正确答案：C

13、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

答案：

正确答案：C

14、第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

A、一

B、二

C、三

D、四

答案：

正确答案：C

15、企业创新的目标是。

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

答案：

正确答案：C

16、不会造成对病人的伤害的情况是()

A、强迫病人接受某种治疗

B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

答案：

正确答案：D

17、职业是的产物。

A、人类发展

B、社会需要

C、社会分工

D、经济发展

答案：

正确答案：C

18、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：

正确答案：C

19、不属于医德关系的是()

A、医患关系

B、患者之间关系

C、医社关系

D、医医关系

答案：

正确答案：B

20、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。

A、自然精神

B、职业精神

C、行为规范

D、政治立场

答案：

正确答案：C

一、单选题(每题1分,共20题)0

1、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。

A、无私奉献

B、爱岗敬业

C、诚实守信 D、遵纪守法 答案：

正确答案：C

2、违背了不伤害原则的做法是()A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡 C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

D、强迫病人进行某项检查 答案：

正确答案：D

3、不会造成对病人的伤害的情况是()A、强迫病人接受某种治疗 B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

答案：

正确答案：D

4、不属于医德关系的是()A、医患关系

B、患者之间关系 C、医社关系

D、医医关系 答案：

正确答案：B

5、对患者享有知情同意权的正确理解是()A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意

D、患者与家属具有同等行使权力 答案：

正确答案：A 6、1912年，经济学家将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”。A、约瑟夫·熊彼特 B、彼德·圣吉 C、马克思·韦伯 D、比尔·盖茨 答案：

正确答案：A

7、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于。A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业

D、公共行政部门

答案：

正确答案：C

8、科学精神和（）是个人素质的“两轮”。

A、自然精神

B、职业精神

C、人文精神

D、道德情操

答案：

正确答案：C

9、企业创新的目标是。

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

答案：

正确答案：C

10、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生，诲人不倦

C、言传身教、为人师表

D、团结互助，协同施教

答案：

正确答案：A

11、下列关于创新的论述，正确的是（）

A、创新与继承根本对立

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术

答案：

正确答案：C

12、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是

的名言。

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、龚自珍

答案：

正确答案：C

13、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：

正确答案：C

14、不属于医务人员之间关系的是()A、医生与护士

B、医务人员与社会

C、医务人员与后勤人员

D、医技与医技

答案：

正确答案：B

15、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：

正确答案：C

16、英国的()耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。

A、劳尔

B、居里

C、南丁格尔

D、白求恩

答案：

正确答案：C

17、社会主义道德的核心是。

A、国际主义

B、为人民服务

C、爱国主义

D、八荣八耻

答案：

正确答案：B

18、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

答案：

正确答案：D

19、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：

正确答案：B

20、职业是的产物。A、人类发展 B、社会需要 C、社会分工 D、经济发展 答案：

正确答案：C

第四篇：创新能力与职业道德题库答案

一、单选题

1、科学发展史的实践证明，什么是创造力充分发挥的必备心理品质？

A、良好的社会风气 B、优良的人格特征 C、坚定的事业心 D、强烈的妒忌情绪

2、以下知识种类属于信息类知识的是？

A、原理知识 B、技能知识 C、人际知识 D、经验知识

3、以下哪个不属于知识创新的特点？

A、多用比喻和象征性的词来表达新知识。B、为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织成员共享。C、知识创新往往伴随着混沌和危机。D、知识创新往往伴随着财富和成功。

4、下列不属于发散思维的主要特点的是？

A、流畅性 B、变通性 C、精致性 D、延伸性

5、商店组织员工讲座“假如我是顾客”；工厂组织工人讨论“假如我是厂长”；军队组织军官讨论“假如我是战士”等这些现象体现了哪种发散思维形式？

A、正向思维 B、侧向思维 C、反向思维 D、多向发散思维

6、以下不属于纵向思维的特点的是？

A、单维性 B、动态性 C、平面性 D、历时性

7、前瞻性思维的实质是什么？

A、概念延伸 B、概念混淆 C、概念创新 D、概念整合

8、管理的实质在于什么？

A、敬业 B、负责 C、强硬 D、创新

9、以下不属于技术创新所包含的方面的是？

A、要素创新B、制度改革C、要素组合方法的创新D、产品创新

10、下列不属于十大创新管理的有？

A、低成本预算管理B、传统文化管理〓西方经验运营 C、复杂式管理D、以区站为重点企业文化建设

11、以下不属于企业创新的必然性因素是哪个？

A、企业创新是社会进步的要求B、企业创新是实现“两个转变”的要求 C、企业创新是知识经济时代的要求D、企业创新是加入WTO的要求

12、产品创新不包括下列哪方面？

A、产品开发 B、更新速度 C、产品的质量和水平D、产品定价标准

13、以下不属于企业创新的意义是？

A、创新是企业全方位提高企业素质的最有效方式

B、创新能加速新工艺在企业的应用，降低新产品成本，提高生产C、创新是提高企业竞争力的基本途径 D、创新是企业改善低层环境的重要手段

14、“十一五”规划纲要中，一个重要的议题是讨论新型工业化道路。而在新型工业化道路当中，特别强调自主创新能力的建设。那么，自主创新的主体是什么？

A、政府 B、企业 C、高等院校 D、科研单位

15、下列不属于广义的营销创新的是哪个？

A、观念创新 B、市场创新 C、技术创新 D、人才创新

16、由于市场的复杂多变性，市场管理创新所涉及的各种因素具有很大的不确定性，那么下列不属于市场管理创新的风险是？

A、市场风险 B、技术风险 C、组织风险 D、人员风险

17、以下不属于统计、会计职业道德的特征有？

A、原性则 B、无私性 C、服务性 D、一致性

18、以下不属于社会主义职业道德建设的现实意义有？

A、职业道德建设是提高全民族素质的基础性工程B、职业道德建设是廉政建设的根本措施

C、职业道德建设是社会主义市场经济伦理建设的内在 D、职业道德建设是构建和谐社会的必要保障

19、职业道德教育的前提和依据是什么？

A、职业道德认识 B、职业道德情感 C、职业道德意志 D、职业道德信念 20、职业道德教育的核心和主导是什么？

A、职业道德认识 B、职业道德实践 C、职业道德意志 D、职业道德信念

21、以下不属于职业道德教育的方法有？

A、理论灌输的方法B、他人教育的方法C、典型示范的方法D、舆论扬抑的方法

22、从企业技术创新活动的过程环节来看，以下不属于技术创新能力的构成要素的是？

A、创新资源投入能力B、创新管理能力C、吸引人才能力D、研究与开发能力

23、什么是社会主义职业道德的显著标志 ？

A、讲究个人利益B、重视集体利益C、反对拜金主义D、为人民服务

24、下列不属于当今医德规范的具体内容的是？

A、尊重同行，救死扶伤，个谋其利B、医行端庄，语言亲切，热情周到 C、廉洁自律，作风正派，不谋私利D、医心赤诚，敬业爱岗，尽职尽责

25、下列不属于道德的特点的是？

A、道德的绝对独立性B、道德的历史性C、道德的阶级性D、道德的批判继承性

26、下列哪项不属于道德意识()A道德观念B道德情感C道德意志D道德关系

27、道德理论体系是研究道德现象的起源、本质和发展规律、道德的社会作用、人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科，通常叫做（）

A伦理学B道德关系学C道德学D道德意志学 28、2006年1月9日，在全国科学技术大会上，胡锦涛同志提出的重大决策是（）

A寻求实现工业化和现代化的道路B建设创新型国家是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策 C知识经济的重要特征即是知识创新D以智能为核心的人力资源

29、下列哪一项不符合知识经济的基本特征？（）

A知识剧增，信息爆炸 B生产力要素结构发生了根本变化 C产品制造模式和生产方式发生了根本变化D产业结构和就业结构变化不大 30、竞争力源泉应来自企业可持续的知识新体系；成长动力应来自（）

A竞争力源泉问题 B以知识资本化为中心的分配和激励机制 C知识正成为最重要的竞争力 D市场交换方式的电子化、信息化、符号化

31、企业知识平台是由各种不同类型或状态的知识构成的。技能知识与（）属于隐含类知识。

A原理知识B人际知识C技术知识D事实知识

32、我们党领导科技事业一以贯之的重要方针是什么？

A积极学习借鉴国外先进科技成果 B充分认识加强自主创新 C坚持自主创新，主要依靠自己的力量发展现代科学技术 D加强自主创新是推进结构调整

33、什么是实现国家技术发展战略的重要工具，其实质是在保护创新者利益和积极性的同时，促进技术合理、有偿地扩散？

A开展技术研究B学习国外先进技术C知识产权制度D科教兴国制度

34、社会主义荣辱观坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本原则。

35、道德意识包括道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想和道德理论体系。

36、统计、会计职业道德的特征：原则性、无私性、服务性、时代性

二、多选题：

1、提高创新能力需要克服的一些思想障碍有 A、唯书 B、唯上 C、唯权 D、因循守旧

2、社会主义荣辱观的基本特征

A、体现了中华民族民族精神和传统美德。B、体现了社会主义道德建设的特征。C、体现了市场经济的特点。D、展现了现代社会公德的特性。

３、道德的内容包括三个方面： A、道德意识B、道德关系C、道德活动

4、创造思维不可缺少的重要的思维品质有？ A、独立性 B、超前性 C、发散性 D、批判性

5、在当今时代，那两方面构成了人的最突出的现实本质？

A、交流沟通 B、创新意识C、实践能力 D、唯上唯权

6、知识经济具有哪些基本特征？

A、知识剧增，信息爆炸。B、生产力要素结构发生了根本变化。

C、产品制造模式和生产方式发生了根本变化。D、财产占有方式及社会阶层结构、权力结构的新变化。

7、知识对经济非常重要并不是什么新思想，单纯强调知识的竞争力也无助于知识的创新。按经合组织（OECD）报告的说法，知识可分为哪几类？ A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人际知识

8、知识创新有哪三大特点？

A、多用比喻和象征性的词来表达新知识。B、为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织成员共享。C、知识创新往往伴随着混沌和危机。D、知识创新往往伴随着财富和成功。

9、如何充分认识加强自主创新的重大战略意义？

A、加强自主创新是科教兴国战略的进一步深化。B、加强自主创新是推进结构调整的中心环节。C、加强自主创新是提高国家竞争力的迫切要求。D、加强自主创新是我国科技工作的首要任务。

10、把握自主创新的关键有哪些？

A、提高自主创新能力，必须增强自主创新意识 B、提高自主创新能力，必须提高集成创新能力 C、提高自主创新能力，必须提高引进、消化、创新能力D、提高自主创新能力，必须营造自主创新的环境

11、思维创新有哪些特点？ A、开放性B、灵活性C、独特性D、非常规性

12、思维创新有哪些特征？ A、创新性B、超越性C、发散性D、综合性

13、思维的超越性特征表现在哪些方面？

A、表现在可以看到事物的特殊性、个别性。B、表现在思维在认识和把握对策时、在展开思维的过程中对时间的超越和突破。C、表现在对空间的超越上。D、表现在思维对“具体”——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。

14、思维创新的综合性特征主要表现在哪些方面？

A、思维创新是多种思维方法的综合运用。B、思维创新是多种思维形态的综合运用。

C、思维创新是多种思维方式的综合运用。D、思维创新是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的。

15、发散思维的特点主要有哪些方面？ A、流畅性 B、变通性 C、精致性 D、延伸性

16、纵向思维的特点有？ A、单维性 B、静态性 C、平面性 D、历时性

17、下列关于前瞻性思维与事物的客观规律之间的关系正确的是？

A、前瞻性思维是光怪陆离不切实际的胡思乱想。B、前瞻性思维取决于识别规律的能力。C、规律是客观存在的，能否找到规律，关键在于对事物的深刻认识。

D、进行前瞻性思维的时候并一定严格遵循了客观事物运动变化发展的固有规律。

18、辩证思维的基本方法有哪些？ A、归纳与演绎 B、分析与综合 C、抽象与具体 D、逻辑与历史的统一

19、管理创新是企业的永恒主题。其必要性有哪些？

A、管理创新是经济发展的要求B、管理创新促进经济快速发展C、管理创新促进社会进步D、管理创新增进社会和谐 20、管理创新作为一种新的更有效的资源整合范式，包括以下哪些情况？

A、提出一种新的经济发展思路并加以实施B、反复设计多种新的组织机构并取其最优进行运转 C、提出一个新的方式方法 D、设计一种新的管理模式

21、技术创新包含哪些方面？ A、要素创新 B、制度改革C、要素组合方法的创新D、产品创新

22、我国的经济体制改革就是舍弃传统的计划经济体制,逐步建立起社会主义市场经济体制。这种新体制包括了以下哪几个方面？ A、微观基础，转换企业经营机制,建立适应市场经济要求的产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度 B、市场体系，建立全国统一开放的市场体系,实现城乡市场紧密结合,国内市场与国际市场相互衔接,促进资源通过市场优化配置 C、宏观管理，彻底转变政府管理经济的职能,建立以间接手段为主,完善的宏观调控体系 D、社会保障，建立多层次的社会保障体制,促进经济发展与社会稳定。

23、对作为市场微观基础的企业要深化改革,引入现代企业制度,作为新的制度安排,其具体内容有哪些？

A、产权清晰 B、权责明确 C、政企分开 D、科学管理

24、下列属于十大创新管理的有？

A、低成本预算管理B、传统文化管理〓西方经验运营 C、复杂式管理D、以区站为重点企业文化建设

25、企业创新的必然性因素有哪些？

A、企业创新是社会进步的要求 B、企业创新是实现“两个转变”的要求 C、企业创新是知识经济时代的要求D、企业创新是加入WTO的要求

26、以下属于生产关系方面的创新的有哪些？

A、企业制度创新B、企业人事创新C、企业形象创新D、企业管理创新

27、下列属于企业创新的方法与途径有哪些？

A、重视战略管理 B、构造“企业生态”C、调整组织结构D、建立人本文化

28、提高企业自主创新能力的措施有哪些？

A、树立自主创新理念，增强自主创新意识 B、确立企业自主创新主体的战略地位 C、建立和完善企业自主创新的制度与环境基础D、建立健全有效的企业自主创新机制

29、国家对新兴产业的扶持主要体现在哪些方面？

A、国家对新兴行业应该有技术上的支持。B、在行业准入方面应该贯彻落实“非公经济36条”。C、国家对新兴行业的产品要加大知识产权的保护力度。D、国家对新兴行业应该有资金上的支持。30、由于市场的复杂多变性，市场管理创新所涉及的各种因素具有很大的不确定性，那么市场管理创新的风险主要有哪些？ A、市场风险 B、技术风险 C、组织风险 D、人员风险

31、以下属于新闻工作者职业道德的有？

A、热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持新闻的党性与人民性的统一 B、坚持新闻的真实性，忠于事实，不搞虚假报道，以人民利益为准绳，宣传党的政策，反映群众的心声，克服新闻报道中的主观主义倾向 C、热情讴歌正义与光明，无情揭露邪恶和黑暗，主持公道，坚持正义，不畏惧任何压力，时刻同群众保持密切的联系 D、严格要求自己，廉洁奉公，不利用工作之便谋私利，不拿版面做交易，吃苦耐劳，深入基层，有良好的新闻意识，遵守新闻纪律

32、社会主义职业道德建设的现实意义有哪些？

A、职业道德建设是提高全民族素质的基础性工程 B、职业道德建设是廉政建设的根本措施 C、职业道德建设是社会主义市场经济伦理建设的内在 D、职业道德建设是构建和谐社会的必要保障

33、职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面，是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节。那么职业道德教育的任务有哪些？

A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识 B、培养从业人员的社会主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操 C、树立从业人员的社会主义职业道德信念 D、锻造从业人员坚强的职业道德意志

34、职业道德教育的原则有哪些？ A、正面引导原则B、说服疏导原则 C、因材施教原则D、注重实践原则

35、社会主义职业道德品质是由社会主义的（）的构成。A、道德认识B、情感C、信念D、意志E、行为习惯

36、职业道德教育的重点 A、敬业教育B、乐业教育C、勤业教育

37、职业道德教育的方法 A、理论灌输B、自我教育C、典型示范D、舆论抑扬E、潜移默化F、开展活动

38、职业道德境界 A、以职谋私型B、不尽职型C、尽职尽责型D、尽心尽力型E、大公无私型

39、职业道德修养的方法 A、学习的方法B、自我批评C、积善的方法D、慎独的方法

三、判断题

× 1创新能力直接来源于创新行为，而创新意识是创新意识的前提。× 2思维的独立性和延展性是创造思维不可缺少的重要思维品质。

× 3创新意识是一种动力，整个创新活动就是在创新意识的支配下，实现新目标的理论活动和实践活动。√ 4增强创新意识，关键是“两有”，也就是要有自信，有理性的怀疑。

√ 5所谓知识经济（Knowledge Economy），按照OECD《以知识为基础的经济》报告中的定义，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。这里所说的知识，是包括人类迄今为止所创造、积累的全部知识，其中最重要的部分是科学技术、管理和行为科学的知识。

× 6我国科技进步必须牢牢建立在自主创新的基点之上，把提高自主创新能力摆在全部科技工作的基础位置。√ 7贯彻五中全会精神，必须正确领会自主创新的实质，结合本地实际，突出重点，抓住关键，完善措施，奋力推进，努力提高自主创新能力。

× 8加快科学技术发展，关键在于自主创新；增强我国的国际竞争力，关键在于经济发展。√ 9创新必须有所超越，超越才能导致创新。

√ 10所谓思维定式，简单地说，就是思考问题的固定模式。这种固定模式是人们在长期的思维实践中形成的一种惯用的、格式化的模式。

× 11 经验定式是思维定式中最常见、最典型的表现之一。

√ 12吉尔福特认为，发散思维的特点主要有三个方面：即流畅性、变通性和精致性。× 13提高感性认识，采取科学的培养措施。

× 14直觉是一种在知识材料不充分的情况下得出的具有一定盖然性的一种常规性的思维活动，是一种自由创造的思维。√ 15智慧资本”这一新概念的内涵是：经营者资本成为企业重要的资本组成，经营者是企业生存和发展的关键。也就是说企业最核心的问题是人的问题，是人的智慧和前瞻性思维能力的问题。

× 16辩证思维的实质就是按照唯心辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。√ 17归纳是从个别事实推导出一般结论的思维方法，是思维从个别到一般的过程；演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法，是思维从一般到个别的过程。

√ 18所谓“综合经营力”，是指企业从研究开发、产品设计、生产过程控制、营销策略、售后服务和顾客的信息反馈等全方位的系统经营能力。

× 19要提高经济效益,经济增长方式必须从粗放经营转到集约经营上来,即由“质量效率型”向“总量增长型”转变。× 20企业内部环境的变动导致了管理创新空间的存在。

× 21管理创新还有着多方面的内部动因,这影响、激励着创新主体的外在动因,共同发挥作用。

× 22所谓文化管理，就是要形成一个统一的理念，这个理念是一个比较高的境界，体现在企业管理之中，就是“以经济为主导”的管理。

× 23市场的开发能力反映一个企业的综合素质，也反映企业在市场竞争中的潜力。× 24创新是提高企业竞争力的唯一途径。

√ 25企业战略的制订和实施要在捕捉外部环境机遇的基础上更多地立足于企业核心竞争力的形成。√ 26建立人本文化,首先要注重情感管理,即理解人、尊重人、关心人,通过塑造良好的人际关系,充分发挥人的主动性积极性。× 27美国哈佛商业杂志1991年发表一项研究报告指出：再次光临的顾客，可为公司带来25%~85%的利润，而吸引他们再来的因素中，首先是价格，其次是产品本身，最后才是服务质量的好坏。

× 28 面向新兴市场的市场管理创新具有很大的风险性和不确定性。其主要原因在于新兴市场需求的风险性和不可预测性。× 29市场试销的规模和方式取决于产品的顾客需求。

√ 30产业发展是经济增长的基础，科技创新是产业结构升级的基础。× 31创新可以分成两种类型：知识创新和技术创新。

× 32创新能力的测验，则是测定创新性思维能力，主要是智商测验。

× 33大学的傅家骥等人认为，技术能力有三项能力构成，即生产能力、学习能力和创新能力。

× 34道德是一般社会道德在职业生活中的具体体现,是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的道德规范的总称。它通常被归纳为简明的宣言或戒律性文字，具有原则性、抽象性和概括性。√

35、社会主义荣辱观是中国传统美德和时代精神的完美结合。

√

36、法律是用罪与恶、好与坏、正义与非正义、道德与不道德来评价人们的行为；道德则是通过善恶评价，发挥道德原则和道德规范的作用，激发人们的道德责任感，增强人们道德修养的自觉性。√

37、实践证明，社会主义职业道德不可能自发地形成，也不可能自发地得到发展。

√

38、在资本主义社会和存在私有制的社会条件下，职业道德规范同职业活动目的相分离的这一弊病是不可克服的。√

39、市场经济是一种法制经济，也是一种道德经济。√ 40、职业道德修养则是个人的主观的道德活动。

√

41、职业道德作为一般社会道德的特殊表现形式，它与社会道德是部分与整体、个性与共性的关系。√

42、不同的行业有不同特点的职业道德规范。√

43、热爱学生这是教师职业道德的核心。

四简答题

1、提高自主创新的关键点有哪些？P22（四个提高）

答：

1、提高自主创新能力，必须增强自主创新意识。

2、提高自主创新能力，必须提高集成创新能力。

3、提高自主创新能力，必须提高引进、消化、创新能力。

4、提高自主创新能力，必须营造自主创新的环境。

2、什么是管理创新？管理创新的具体内容是什么？P76第二段

答：管理创新是指创造一种新型的、有更高效率的资源整合的范式，它既可以是有效整合资源以达到组织目标的全过程管理，也可以是某个具体方面的细节管理。所以，管理创新包括以下几个方面的内容：第一，提出一种新的运行思路并加以有效实施。第二，创设一种新的组织机构，并使之有效运转。第三，发明或引进一项新的技术，并使之付诸实践。第四，创立或引进一项新的制度。第五，设计一种新的管理方式。因此，管理创新包括了思路创新、组织创新、制度创新、技术创新、管理方式创新等诸方面的创新。

3、什么是辨证思维？辨证思维有哪些基本方法？P61 答：辨证思维的实质就是按照唯物辨证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。只有坚持辨证思维方法，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。在对感性材料进行思维加工时，必须要运用归纳和演绎、分析和综合、抽象与具体、以及逻辑与历史的统一等方法。

辨证思维的基本方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一。

4、什么是企业创新？它包括哪些内容？P92——93 答：企业创新包括两大方面的内容，即生产方面的创新和生产关系的创新。生产方面的创新主要是技术创新和产品创新。生产关系创新包括企业制度创新、企业组织创新、企业形象创新、企业管理创新等。

5、什么是市场营销创新？主要途径和方式有哪些？P110——118 答：市场营销创新就是通过对市场的一系列主动性活动，包括产前市场调查、市场分析、产后市场推广、促销等手段来创造企业价值的过程。市场营销创新的主要途径和方式有：电子营销、文化营销、整合营销、差异化营销、绿色营销、关系营销、互动营销、事件营销、服务营销。

6、什么是社会主义荣辱观？P190 答：胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观是：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。

7、社会主义职业道德的有什么具体特征？P225——227（四点）

答：

1、社会主义职业道德是自觉建立起来的。

2、社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。

3、社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求。

4、社会主义职业道德规范和职业活动的目的是一致的。

8、社会主义职业道德建设有什么现实意义？P231——236（三点）

答：

一、职业道德建设是提高全民族素质的基础性工程。

二、职业道德建设是廉政建设的根本措施。

三、职业道德建设是社会主义市场经济伦理建设的内在要求。

9、职工的职业道德是什么？P259——260 答：第一，敬业爱岗，忠于职守，对社会负责。第二，钻研技术，精通业务，终身学习。第三，讲求质量，维护信誉。第四，严守规章制度，安全生产，诚实劳动。第五，当家作主，艰苦创业，吸引更多的力量参加中国特色的社会主义建设。

五、案例分析

1、宝钢跻身世界五百强的管理创新P87

2、传统文化管理与西方经验运营P83 海南航空自1993年开航运营以来，已拥有飞机99架，资产总值320余亿元，成为中国第四大航空运输集团。作为中国最新锐、体制最先进的航空公司，海航严格按照国际标准化运营和管理，在安全、服务、正点等方面已经形成品牌优势。作为海航的掌门人陈峰的经营之道亦中亦西。他喜欢钻研中国的传统文学，崇尚管人就要管心的理念。他要求员工阅读《中国传统文化导读》，高级管理干部都要研习《大学微言》。而在资本运作和市场竞争上，陈峰又善于学习西方经验，尤其推崇低成本运营和高质量服务，引入索罗斯的量子基金参股经营。海航连续8年实现英里和高速增长：一口气重组了海口美兰机场、长安航空公司、中国新华航空公司和山西航空公司，创建国际一流的航空公司。

第五篇：教师职业道德与创新能力心得体会

教师职业道德与创新能力心得体会

良好的职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“严谨治学、勤于进取”、“热爱学生、积极育人”、“勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

科学的教育观念在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。

因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。

对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；立全面考察创新能力的观念；立开放办学的国际化大教育观。

教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子”。因此，教师必须具有良好的职业道德。而高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质的关键所在。教育信念的集中表现是教师对教育工作的高度责任感和强烈的事业心，它具有专一性、稳定性、执着性等特点。教育信念一经确定就难以改变，从而造就教师特有的道德人格。一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。因此，正确的职业理想是教师献身教育事业的根本动力，加强师德建设，首要的是要解决理想信念问题。爱岗敬业是教师最基本的职业道德，是师德的核心内容。

爱岗敬业是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。因此，爱岗敬业是教师职业道德的基本规范，是教师职业道德规范中的基本要求。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务宗旨的具体体现，也是教师实现自我价值、获得个人满足、完成人格升华、实现个人利益的有效途径。作为一名教师应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，适应时代需要，完成教书育人的重任。

爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。

爱岗敬业，其次要热爱学生，建立良好师生关系。热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。我们的学生是多么需要老师的爱，只要我们的老师多付出一些时间，一些热情，一些爱，就会在学生那里得到丰厚的回报。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。

爱岗敬业，还要具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇还不是很理想。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。另外，师德最外在的体现是以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”，否则，“虽令不从”。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。