职业道德和能力

第一篇：职业道德和能力

职业素养和能力

职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。

优秀员工必备的职业素养

像老板一样专注

作为一个一流的员工，不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。而应该站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作，以实现自己的职场梦想与远大抱负！以老板的心态对待工作

不做雇员，要做就做企业的主人

第一时间维护企业的形象

学会迅速适应环境

在就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅速去适应环境已经成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。

不适应者将被淘汰出局

善于适应是一种能力

适应有时不啻于一场严峻的考验

做职场中的“变色龙”

化工作压力为动力

压力，是工作中的一种常态，对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压力转化为自己前进的动力。人们最出色的工作往往是在高压的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就的兴奋剂。

别让压力毁了你

积极起来，还有什么压力不能化解

生机活力PK压力

善于表现自己

在职场中，默默无闻是一种缺乏竞争力的表现，而那些善于表现自已的员工，却能够获得更多的自我展示机会。那些善于表现自己的员工是最具竞争力的员工，他们往往能够迅速脱颖而出。

善于表现的人才有竞争力

把握一切能够表现自己的机会

善于表现而非刻意表现

低调做人，高调做事

工作中，学会低调做人，你将一次比一次稳健；善于高调做事，你将一次比一次优秀。在“低调做人”中修炼自己，在“高调做事”中展示自己，这种恰到好处的低调与高调，可以说是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。

低调做人，赢得好人缘

做事要适当高调

将军必起于卒任

设立工作目标，按计划执行

在工作中，首先应该明确地了解自己想要什么，然后再去致力追求。一个人如果没有明确的目标，就像船没有罗盘一样。每一份富有成效的工作，都需要明确的目标去指引。缺乏明确目标的人，其工作必将庸庸碌碌。坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。

目标是一道分水岭

工作前先把目标设定好

确立有效的工作目标

目标多了等于没有目标

做一个时间管理高手

时间对每一个职场人士都是公平的，每个人都拥有相同的时间，但是在同样的时间内，有人表现平平，有人则取得了卓著的工作业绩，造成这种反差的根源在于每个人对时间的管理与使用效率上是存在着巨大差别的。因此，要想在职场中具备不凡的竞争能力，应该先将自己培养成一个时间管理高手。

谁善于管理时间，谁就能赢„

学会统筹安排

把你的手表调快10分钟

自动自发，主动就是提高效率

自动自发的员工，善于随时准备去把握机会，永远保持率先主动的精神，并展现超乎他人要求的工作表现，他们头脑中时刻灌输着“主动就是效率，主动、主动、再主动”的工作理念，同时他们也拥有“为了完成任务，能够打破一切常规”的魄力与判断力。显然，这类员工才能在职场中笑到最后。

不要只做老板交代的事

工作中没有“分外事”

不是“要我做”，而是“我要做”

想做“毛遂”就得自荐

服从第一

服从上级的指令是员工的天职，“无条件服从”是沃尔玛集团要求每一位员工都必须奉行的行为准则，强化员工对上司指派的任务都必须无条件地服从，在企业组织中，没有服从就没有一切，所谓的创造性、主观能动性等都在服从的基础上才能够产生。否则公司再好的构想也无从得以推广。那些懂得无条件服从的员工，才能得到企业的认可与重用。像士兵那样去服从

不可擅自歪曲更改上级的决定

多从上级的角度去考虑问题

勇于承担责任

德国大众汽车公司认为：“没有人能够想当然地‘保有’一份好工作，而要靠自己的责任感去争取一份好工作！”世界上也许没有哪个民族比得上德国人更有责任感了，而他们的企业首先强调的还是责任，他们认为没有比员工的责任心所产生的力量更能使企业具有竞争力的了。显然，那些具有强烈责任感的员工才能在职场中具备更强的竞争力！

工作就是一种责任

企业青睐具备强烈责任心的员工

一、创新能力——实现竞争力的飞跃

（一）创新能力的含义和意义

创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。

创新的内核是创新思维。创新能力一般被视为智慧的最高形式。

（二）创新能力的现状

由于客观和主观因素的影响，学生的创新能力现状不尽理想。中国学生应试能力强，但动手能力特别是创新能力较差。

1、客观方面

中国传统文化的“积淀”，使得服从听话成了大学生做人做事的最基本准则，缺乏一种大胆质疑的批判思维；

现行应试教育模式抹杀了教师和学生的创造性，使学生既缺乏创造性的培养，又缺乏一种与人合作的精神；

鼓励学生创新的物质条件和社会机制尚不完善；现行的社会政治上层建筑、社会经济基础、社会文化观念、社会交往环境不利于培养大学生的创新能力。

二、解决问题的能力

（一）解决问题的含义

解决问题的能力，是指主体能够准确地把握事物发生问题的关键，利用有效资源，突出解决问题的意见或方案，并付诸实施，进行调整和改进，使问题得到解决的能力。

如何提高解决问题的能力

1、发展专业领域内的专业能力：

增进专业基础知识、提升专业实践技能、培养解决专业问题的能力

2、提高专业领域外的解决问题的能力

认真学习解决问题能力训练理论知识；

重视实践环节，在实习、实训中进一步提高解决问题能力；

积极参加各种社会实践活动和课外活动，在活动中提高解决问题的能力。

三、团队协作的能力

（一）团队协作的重要性

• 在各种活动中，都需要主体在组织中与人合作共同完成。独来独往的人在现代社会中并不受欢迎，因为人们在工作中面临的问题日益复杂，往往涉及多种专业的内容，单靠自己一个人很难胜任，需要人们通力配合，综合多方面的知识才能解决。

（二）活动体验

如何提升团队协作的能力

1、与人和谐相处、密切合作。

• 团队工作需要成员在一起不断讨论，如果你固执己见，无法听取他人意见，或无法与他人达成一致，团队的工作将无法进行下去。所以在工作中，与他人和谐相处密切合作是必不可少的。

2、与团队成员保持有效的沟通。

• 没有沟通就没有效率。沟通带来理解，理解带来合作。有人说，一个没有集体感的人是孤独的；而在集体中生存，却与集体格格不入，则是比孤独更可怕的孤立。

3、保持谦虚的态度，不断自我反省。

• 有时候你会觉得自己在某些方面比其他人强，这也许是事实。但你更应该将你的注意力放在他人的优点上，只有这样，你才能看到自己的不足。

四、语言表达能力

（一）含义

语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字词句的能力。

（二）提高语言表达的四大策略

1、做到七个多：

多听、多读、多看、多背、多想、多说、多写

2、遵循四要四不要原则

要实在，不要花言巧语；要通俗，不要故作深沉；要简明，不要模糊不清；要谦虚，不要摆架子。

3、熟练掌握语言表达技巧

不要打断别人、不要尖锐地指出别人的错误、不要猜测对方的用意、多学习一些新语言丰富我们的语言词汇、说话时不应使用低俗的语言等等。

4、克服害羞心里，积极主动与人交流

正确评价自己，树立自信心；

勇于和别人交往；

讲究谈话的技巧；

学会克制自己的忧虑情绪（凡事尽可能地往好的方面想，多看积极的一面，培养自己的良好情绪和情感）

五、人际社会交往能力

（一）人际社会能力主要包括以下两个方面

1、察觉他人情绪的能力

我们要进行良好的人际社会交往，就不能只认识自己的情绪，还要能够察觉他人的情绪状态。

2、人际沟通能力：

就是能够把自己的想法、意见传达给别人，让别人充分理解自己的想法和意见，也能够接收并充分理解别人的想法和意见。

（三）拓展人际交往能力的策略

1、增进自身的人际吸引力

要跟同寝室的同学和班级的同学和谐相处； 要突破宿舍和班级得限制，结识有共同兴趣爱好的同学；

利用互补原理，结识一些性格上相异甚至相反的同学；

在学习期间，全面提升自身素质，是自己成为一个有才华、有品行、有能力的学生；

注意自己的仪容仪表、言行举止；

多看别人的优点；

保持自己的独特个性，形成自己独特魅力

2、扩充自己的人际网络

（1）掌握人际交往技能：主动热情、真心待人；进行积极心理暗示；尊重赞美他人。

（2）讲究交谈技巧：认真倾听、适当介入

（3）积极参加社会实践

（4）正确保护自己：一定要多加小心，以免上当受骗

第二篇：职业道德和创新能力建设

一、判断题(每题2分)

1.所有经济社会运行最重要的工作，要靠财经服务才能运转起来。

正确

错误

2.统计信息是国家经济社会发展的信息，不需要保密。

正确

错误

3.财经职业道德的规范性和约束性没有人情可言。

正确

错误

4.导致经济增长的并非单纯的技术发明。

正确

错误

5.技术创新是指技术发明的首次商业化应用。

正确

错误

6.在“创新的概念及理论”的讲课提到的“死亡之谷”和西方所说的“达尔文之海”不是一回事。

正确

错误

7.社会制度的支撑对于非线性创新有重要意义。

正确

错误

8.集成创新就是将现有技术集合在一起，就是单纯的模仿。

正确

错误

9.一战以后，世界各国开始重视科学研究伦理，科研管理部门，在审批项目时，考虑是否合乎伦理。

正确

错误

10.日本在70年代末便开始展开汉字信息处理方面的研究。

正确

错误

11.英国蒙纳公司不曾研制中文激光照排系统。

正确

错误

12.获得诺贝尔奖的田中耕一大学期间学习成绩一直班级排名前三。

正确

错误

13.在日本，工资与工龄无关，完全由工作好坏决定。

正确

错误

14.产品不等于商品，要被卖出去、被人们接受才能变成商品。

正确

错误

15.从技术研发到产品开发成功，创新过程完成。

正确

错误

16.我国高校的研发经费以基础研究和应用研究为主。

正确

错误

17.2010年，我国的水电装机总容量已突破2亿千瓦，居世界第一。

正确

错误

18.医德规范和理论的具体化，是衡量医务人员道德水平的最高标准。正确

错误

19.道德的作用之一，是调节利益主体间的关系。

正确

错误

20.职业道德越来越成为个人修养的一个重要的部分。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.关于金融职业道德规范，在“财经专业的职业道德建设”的讲课谈到了（）以外的三项。

A.依法管理，维护秩序

B.胸怀全局，统筹兼顾

C.清正廉明，树立形象

D.热情服务，尽职尽责

22.产品结构，或者功能发生变化的一种创新，称为（）。

A.原材料生产创新

B.市场需求驱动创新

C.工艺创新

D.产品创新

23.为一个产品开拓了新的使用领域，称为（）。

A.产品使用创新

B.市场创新

C.市场需求驱动创新

D.市场需求创新

24.现有技术集合在一起，开发出一种新的产品，而不是单纯的模仿，称为（）。

A.多功能创新

B.吸收创新

C.集合创新

D.集成创新

25.教育是一个播种（）的事业。

A.道德

B.知识

C.希望

D.文化

26.教师，是（）的象征，同时也需要继续学习，不断地提高自身的素质。

A.能力

B.知识

C.理论

D.实践

27.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，没有好的（），要想做好的发现、好的研究是非常难的。

A.人才

B.科学仪器设备

C.文献资料

D.学术环境

28.在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到，日本文化中逐渐形成了（）的精神。

A.追求卓越

B.崇尚创新

C.追求卓越、崇尚创新

D.团结协作

29.在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到，提高自主创新能力，建设创新型国家，需要推动（），为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。

A.教育创新

B.人力资源管理创新

C.人才流动

D.引进国外人才

30.1987年12月，历尽千辛万苦改造而成的（）系统通过鉴定，标志着我国汉字激光照排系统已基本步入商品化的坦途。

A.华光Ⅰ型

B.华光Ⅱ型

C.华光Ⅲ型

D.华光Ⅳ型

31.（）合作是促成汉字激光照排系统抢得市场先机的要因。

A.产研

B.政府和企业

C.高校和企业

D.产学研

32.（）印刷厂顶着巨大的压力坚持使用华光Ⅲ型系统，对汉字激光照排系统的商业化应用贡献颇大。

A.《人民日报》

B.《北京日报》

C.《经济日报》

D.《光明日报》

33.一般来讲，日本的城市有几个设计标准，其中（）公里以内得有一个图书馆。

A.1

B.3

C.5

D.10

34.作为一个企业来讲，重要的是（），要的是产品。

A.发表论文

B.技术专利

C.学术声誉

D.科学影响力

35.岛津制作所的田中试验成功的时间较早，德国专家发表论文的时间靠前，诺贝尔奖颁给了谁？（）

A.田中

B.德国专家

C.田中和德国专家

D.岛津制作所

36.2011年我国研发经费投入总量达8600亿元，比2010年增长（）。

A.10.8%

B.16.8%

C.21.8%

D.30.8%

37.企业的研发经费主要用于（）。

A.基础研究

B.应用研究

C.试验发展

D.应用基础研究

38.中国2012年研发费投入总量有望突破1万亿元，居世界第（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

39.我国国际论文数量已连续五年稳居世界第（）位。

A.一

B.二

C.三

D.四

40.医生要为病人（），不可以将自己病人的病情随便告诉别人，这也是一种规

范。

A.保密

B.把脉

C.看病

D.治疗

三、多项选择(每题2分)

41.财经职业道德的特点包括（）。

A.政治学与原则性

B.科学性与灵活性

C.服务性和与人民利益高度相关性

D.无私性与廉洁性

E.规范性和约束性

42.十八大报告中把“创新”作为动词使用的有（）等。

A.创新发展理念

B.创新开放模式

C.创新企业管理

D.创新行政管理方式

E.创新社会管理

43.德国的合成氨技术形成过程包括（）。

A.高温技术的研究

B.高压技术的研究

C.德国转炉炼钢技术成熟

D.德国合成氨技术形成E.德国炼钢技术成熟

44.计算机学会的伦理准则还包括一些更具体的职业道德，主要有（）。

A.保持专业才能

B.了解相关的法律制度

C.伤及无辜

D.恪守合同

E.使公众认识到计算机的利与弊

45.汉字激光照排系统的研制得到时任进出口委副主任江泽民的批示，大意包括（）。

A.对于该项目应予积极扶持

B.给以美元进口设备

C.增加试验用房

D.继续试验使其完善化

E.安排技术专家出国考察

46.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，仅有一流人才、高端人才也不行，（），这样才能够取得成功。

A.需要一个班子去搭配

B.需要好的体制和机制

C.需要方方面面的人才

D.需要进行跨学科、跨领域的攻关

E.需要财力保证

47.根据“如何开展创新--国内案例”的讲课，日本信息共享平台涉及（）等。

A.公众应用

B.农业应用

C.林业应用

D.企业GIS

E.公安应用

48.岛津制作所成立于明治维新初期，在历史上贡献很大，很多产品的开发在日本都是首创，包括（）等。

A.热气球

B.X光机

C.单反相机

D.显微镜

E.蓄电池

49.2010年研发经费超过300亿元的省市有（）等。

A.江苏

B.上海

C.福建

D.北京

E.浙江

50.下列说法错误的是（）。

A.我国天然铀资源短缺，不能期待由核能来解决能源问题

B.中国的廉价劳动力优势还可以持续多年

C.我国的科技创新能力与经济大国地位不相称

D.规划是希望在2020年核电占全部发电的比重为20%

E.2010年中国原油进口已超过第一消费大国美国原油进口量的1/2

第三篇：职业道德和创新能力判断题答案

职业道德和创新能力建设试题答案（2013年-）

第二版（包含十套真题精华版）

判断题：

兴趣爱好的培养，对于成才是重要的。正确

王选是一位创业型科学家，我国高校这样的科学家很多。错误

在“创新的概念及理论”的讲课提到的“死亡之谷”和西方所说的“达尔文之海”不是一回事。错误

我国高校的研发经费以基础研究和应用研究为主。正确

2000年，江泽民在一次讲话中首先使用了“创新”一词。错误

古代诗人李白的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。错误

教师只有通过不断地提升自己的能力和实力，才能够在讲台上能够站得住，让学生信服。正确

中国已取代日本成为全球第二大石油消耗国。正确

2010年，我国的水电装机总容量已突破2亿千瓦，居世界第一。正确

商海中，快鱼吃慢鱼现象并不常见。错误

在日本，工资与工龄无关，完全由工作好坏决定。错误

核心问题是使技术创新实现商业化应用，创造新的价值。正确

日本在70年代末便开始展开汉字信息处理方面的研究。错误

从技术研发到产品开发成功，创新过程完成。错误

2011年国家财政科学技术支出比2010年增长10%。错误

医德规范和理论的具体化，是衡量医务人员道德水平的最高标准。正确 导致经济增长的并非单纯的技术发明。正确

技术创新是指技术发明的首次商业化应用。正确

核心技术一定要获得保护，否则不可能推出有竞争力的产品。正确

科研是向未知挑战的过程，要宽容失败，把失败变成财富。正确

我国研发投入占GDP比重已达到发达国家水平。错误

道德是跟人类文明相伴随而发生、发展的一个范畴。正确

自主就是让具有理性的个体在自由知情的情况下做决定。正确

我们每个人的成长，不必通过职业道德这个建设来提升。错误

工程师不必体面地、负责地、有道德地以及合法地从事专业活动。错误 激光技术是在上个世纪60年代中期取得突破的。正确

统计信息是国家经济社会发展的信息，不需要保密。错误

技术创新和技术发明，是一个概念。错误

非线性创新模式强调基础研究。错误

英国蒙纳公司研制的西文激光照排系统于1980年投产。错误

自主创新的概念中不包括合作创新。错误

爱迪生在纪念普兰克60寿辰的生日晚会上曾经讲过，在科学的殿堂里面有三种人。错误 英国蒙纳公司不曾研制中文激光照排系统。错误

信息情报对于创新的支撑作用不是很大。错误

在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，国内部门间项目协调较好。错误 产学研合作创新联盟有所作为与用户支持无关。错误

如果一个团队中都是领军人才，这个团队一定很强大。错误

获得诺贝尔奖的田中耕一出身在高级知识分子家庭。错误

中国天然铀资源供应充足，可以支撑大量核电站的运行。错误

医务工作者职业道德其实是从现代社会才开始有的。错误

加强医德建设，有利于整个社会的和谐、安定，但它跟每一个人、每一个家庭是没有关系的。错误

承接审计业务可以以降低收费的方式来招揽业务。错误

非线性创新模式强调基础研究。错误

自主创新的概念中不包括合作创新。错误

集成创新就是将现有技术集合在一起，就是单纯的模仿。错误

教育工作者主体是学生。错误

因为科技活动具有确定性，经常出现一些风险评估。错误

工业基础和科学发明没有相关性。错误

信息情报对于创新的支撑作用不是很大。错误

中国的水能资源经济可开采量约为7亿千瓦。错误

医务工作者的职业道德即师德，是医务人员应该具备的思想品质。错误

一战以后，世界各国开始重视科学研究伦理，科研管理部门，在审批项目时，考虑是否合乎伦理。错误

医务工作者职业道德其实是从现代社会才开始有的。错误

正义论认为，我们要平等地偏好或偏见地对待每个人。错误

财经工作要坚持科学性，不能有任何的灵活性。错误

技术创新不存在风险性。错误

自然权利论认为，任何人都有生存、自由与财产权等可剥夺和自明的自然权利或人权，它们是人所应该拥有的其它权利的基础和前提。错误

效益论认为，所有人的行为最好能够使其正面效益小于负面效益。错误

获得诺贝尔奖的田中耕一大学期间学习成绩一直班级排名前三。错误

“建设创新型国家”是十八大报告首次提出的。错误

师德观与教育观密切相关，师德观主要渗透在教育观之中。正确

田中耕一的业绩主要是使用激光将高分子蛋白质离子化。正确

工业技术基础雄厚，是支撑岛津制作所创新成功的重要原因。正确

言传身教意味着身为师者要做到言行一致。正确

科技是第一生产力，从经济角度来说怎样有利于社会发展，就去怎样做。正确

上世纪60-70年代，计算机的应用便由数据处理扩大到文字处理。正确

培养创新人才需要创新教育。正确

创业型科学家的引领是汉字激光照排系统得以实现产业化的关键。正确

产品不等于商品，要被卖出去、被人们接受才能变成商品。正确

2008年，我国博士学位授予数超过美国，成为世界上最大的博士学位授予国家。正确 在日本等发达国家，风能和太阳能的发电成本已分别降为火电的2倍和3倍。正确 职业道德越来越成为个人修养的一个重要的部分。正确

所有经济社会运行最重要的工作，要靠财经服务才能运转起来。正确

注册会计师应不为委托单位或第三者的意见所左右。正确

韩愈《师说》：师者，传道、授业、解惑也。正确

科学是追求真理的事业。正确

莫顿规范是指传统、纯粹的科学研究，应该遵守一定的规范。正确

基于本土资源与本土市场优势开展自主创新有可能更容易获得成功。正确

田中如果没有在会议上勇敢发言，就不会获得诺贝尔奖。正确

职业性实际上是一种特殊的东西，即为专业。正确

医生是专业人士，职业更多强调的是专门的一种事业。正确

对医务人员的要求：要有为病人利益健康着想的动机和意向；提供最佳治疗和护理；对危急情况的诊治措施要认真权衡利弊。正确

社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。正确

所有经济社会运行最重要的工作，要靠财经服务才能运转起来。正确

注册会计师应不为委托单位或第三者的意见所左右。正确

我国研发经费中用于基础研究的经费远小于用于试验发展的经费。正确

职业性实际上是一种特殊的东西，即为专业。医生是专业人士，职业更多强调的是专门的一种事业。正确

道德的作用之一，是调节利益主体间的关系。社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。正确

所有经济社会运行最重要的工作，要靠财经服务才能运转起来。正确

财经职业道德的规范性和约束性没有人情可言。正确

社会制度的支撑对于非线性创新有重要意义。正确

自主创新主要指自主的技术创新，在开展技术创新中要争取主动权。正确

印刷专项获得国家“七五”计划资助。正确

在邓小平的关心下，汉字激光照排系统的实用化研究开始驶入快车道。正确

工程师作为忠诚的代理人和受托人为雇主和客户从事专业事务。正确

第四篇：参加职业道德和创新能力的心得体会

关于学习职业道德和创新能力的心得体会

这次利用远程教育在网站上学习了关于教师职业道德和创新能力的课程。我在学习期间，积极参与与实际相结合的实践活动，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结如下：

一、做好本职工作是师德的基本要求

师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。而体育教学是学校教育教学的一部分，其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行，培养学生健康体魄的特殊学科，最主要的是随着新课程改革的深入，体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼，还要使学生的心理健康成长。身为体育教师，要在课堂教学中教给学生正确锻炼的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此，我们不能因为社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。

二、不断进取是师德的升华

在当今时代，我们更深刻地体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。

三、明确办学理念，为师德建设奠定“内在的张力”。

学校明确提出了让学生“自然快乐的成长”这一办学理念，为师德建设奠定了坚实的思想基础。以前我们提倡师德建设，常常提到的是“一切为了学生，为了学生的一切”。这种提法本身没有错，但是作为一种办学理念，却是偏颇的，正如把教师比作“蜡烛”、“春蚕”。这种奉献精神，是师德建设的核心部分之一，但不是师德核心的全部。“师者，传道、受业、解惑也”，师德与其他行业道德的最大不同，在于师德寓于教师专业素养之中，是教师专业素养的一个有机组成部分。

学校的办学理念，为教师的发展提供了一个不拘一格的发展平台。不管是侧重“书本文化知识”教育的教师，还是侧重“实践活动性” 教育的教师，每个教师都争做一名特色教师。每个教师在完善自我教育特色中，提高自身的专业技能，增强责任心和事业心。

侧重“实践活动性” 教育的教师，利用新课改的有关政策，让学生淡化考试成绩，积极组织学生开展有益的活动，注重培养学生自主管理能力，如：从课外作业的检查、课堂小组互助学习到自习课的自主管理等等，都注重调动和培养学生的自我管理能力。这类教师侧重于在实践活动中，内化学生在书本上学到的文化知识。

四：课堂的趣味性、知识性、竞技性是培养学生创新能力的“重中之重。”

课堂的趣味性是激发学生学习兴趣的动力。他就像是一块磁铁紧紧的把铁吸住。“兴趣是最好的老师”，一个学生产生了学习英语的兴趣，那么他就会主动、积极、执著地探究学习。在这样的情况下，他就会提出问题，不断地思考问题，不断地挖掘灵感。由于受到“应试教育”“片面追求升学率”的负面影响，我们许多教师总是津津乐道于课堂上滔滔不绝地讲述。教师单方面只管把知识讲下来，却不管听讲者的接受效果如何，有的老师甚至认为，我把该讲的内容讲到了，至于你学没学到，那就不关我的事了。这种认识，不但是教法有问题，更是教学指导思想和教学观念有问题。创造性脑力劳动习惯养成，就是要让学生在课堂上，“动”起来。教学是教师和学生的双边活动，只有双边互动，才能激发学生创造性学习的兴趣，所以我们要在课堂上展现我们教师风趣幽默的一面，让智慧与微笑在课堂上擦出火花，让学生的兴趣“澎湃”，积极调动学生创造性思维。总而言之，在英语教学中，学生创造性学习能力的培养是多方面的。教有法但无定法，教师要不断地更新教学理念，根据创新教育理论和学生的特点及教学要求，充分发挥学生的主体作用来提高学生的创造性学习能力，以适应新课改的需要。同时提高教师的职业道德与修养有利于提高教师的社会地位以及处理好师生关系。

周王强

第五篇：职业道德和创新能力建设培训方案

德新小学《职业道德与创新能力建设》培训

实施方案

一、指导思想：

以贯彻落实科学发展观为引领，贯彻《四川省专业技术人才队伍建设中长期发展规划》，深入实施知识更新工程的起步，加强职业道德和创新能力建设是实施专业技术人员知识更新工程序的重要内容。培养高素质创新复合型领军型人才是关键。

二、培训目标：

1、通过培训，使教师在教育中更能重视“学生的学习能力、实践能力”。要强化人才的综合能力建设，2、通过培训，使广大教师树立“能力建设优化四川人才强省战略，共创西部发殿”的观念。

3、通过培训，使教师继续“坚持德才兼备，提高人才综合素质”。

三、培训内容：《职业道德和创新能力建设读本》

四、培训方式：

1、培训采用集中和分散相结合的形式进行。集中培训主要以讲座、经验交流等方式进行，分散培训主要以自学笔记为主。

2、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，对教职工进行培训。

3、学校分小组发读本给教师，供教师自学；教师在做好读

书笔记，并组织学习交流。

五、培训时间及内容安排：

六、培训组织与管理：

1、专题培训的领导小组： 组长：袁连金

副组长：钱继光田英

组员：徐建刘培贵叶利萍曾盛清

2、领导小组要加强对培训工作的领导，检查和考核，保证培训工作有序、有效地开展；领导班子成员要认真研读读本，带头学，做好表率；并要重视档案资料的积累和归档，切实保证培训的各个环节落到实处。

七、培训考核：

1、全程考核由过程考核和书面（读书笔记）考核组成。

2、过程考核主要通过教师参加培训期间内的学习态度、到课率等情况的记录，给予培训过程恰当的综合性评价。

3、书面考核主要查阅读书笔记的情况，给予综合等级。

4、将该专题培训纳入考核、职称职务的评聘和年终评优的重要依据。

德 新 小 学

二0一三年四月七日