第一篇：发扬真善美(马淑馨)
发扬光大 真 善 美
达坂城中学 六（1）班 丁佳怡
辅导老师：冶春蕾 当今社会，随着物质文明的提高，生活越来越好，但令人寒心的是精神文明却未见同步提升。
“真”
在现实生活中，不讲信用的事例比比皆是：商店开天价，不明码标价；假冒伪劣商品充斥市场，坑蒙拐骗行为花样翻新……
一日，一学生投书《闽西报》，说是有一次，这学生和另一个同学从车站租乘摩托车回学校。他们问司机，两个人到一中总共需要多少钱，那司机说，两块钱。于是他们高兴的坐了上去。摩托车到达一中校门口，当他们付两块钱给司机时，司机说还要两块钱。他们和司机争：“不是说好了两个人共两块钱的吗？”那司机狡辩说：“我说的是一个人两块。”就这样，他们在校门口争执起来，吸引了不少人的围观。最后他们气呼呼地甩下了三元钱给司机，这个中学生感慨地说：“奸商，不讲信用！”
“讲信用”是中华民族的传统美德。
人若无诚信，会失去完美的机会；商家若无诚信，会失去顾客的青睐；国家若无诚信，将会让其他国家瞧不起。
无论从任何眼光看问题，诚信对我们就像空气和水一样是不可缺少的！
“善”
宽容，本来是中华民族的传统美德。“宽则得众”，“君子以厚德载物”，许多人遵循这些至理名言，成就了他们的美丽人生。
前美国总统林肯就是以宽容之心对待自己的对手的。他说，打败对手的最好方法就是把他变成自己的朋友。
但是，现实生活中却越来越缺少了宽容，许多人变得心胸狭隘，麻木冷酷。在一辆拥挤的公交车上，突然，司机遭遇紧急情况来了个紧急刹车。惯性作用下人们都站立不稳，其中一位男士不小心踩到了一位女士的脚，男士慌忙的说了句：“对不起”。不料那位女士却不顾自己的形象而破口大骂：“你这人怎么这么糟糕，你以为一句‘对不起’就可以了吗？以后小心点。”可那男士也不是一盏省油的灯，怒气冲冲的吼道：“你算老几，我已经道过谦了，你听不到吗？”他们越吵越凶，整个车厢闹的沸沸扬扬。无奈，司机只好让他们中途下车。
本来，这场小小的**是可以悄然平息的。然而，因为女士的不宽容，男士的忍耐有限，让**得以“蔓延”。倒过来想想，倘若那女士听了男士的“对不起”后回以“没关系”，肯定什么事都不会发生。
俗话说：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”可见，生活中是多么的需要忍让和宽容！
我们一定要相信：拥有宽容，即使你身处寒冬，心灵也会感到温暖如春。
宽容，会给你一片蔚蓝的天空。
“美”
此刻，我们追求时尚，追求现代。可有停下脚步，回忆自己歪斜的脚印，我总觉得缺失了什么？
我想：众里寻他千百度，那尊老爱幼，拾金不昧，乐于助人……这些美德都跑去哪里了呢？
现在要找一个拾金不昧的认可真难哪！别说拾金不昧了，人家还用这诈骗你呢。听过这样一个故事，有个人上街，突然见前面地上‘躺’着一条金项链，他大喜过望，把它悄悄地捡起来装进了自己的口袋，这时有另外一个人走过来说：“见者有份”，于是两人只好走到一个僻静处商量平分。一根项链不好分，捡项链的人就把自己身上的现金给了另外一个人，自己就留着那根项链。等回到家拿出来仔细一看才发现那是一根铜镀项链，根本值不了几个钱，可是也已经后悔莫及了。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼。以及人之幼。”教导我们尊老爱幼的道理。而现今社会，又有几人遵循守法呢？
3月5日这一天，听到的是：雷锋走远了。更让人寒心的是，许多青少年竟然把“活雷锋”当做“迂腐”可笑行为的代名词。
美德是祖先传下来的，西方人将儒家道德视为至宝。可现在，我们却不知把它丢在了何方？当看到国外地铁站上的中文“中国人请自觉排队”，当看到国外公用电话亭上的中文“中国人，手请轻些”，我们不感到羞愧吗？
美德会让我们更加和谐，更加温暖。我们何不让我们的生活更有色彩，更美好呢？
“真，善，美”的力量可以使一个人完美，可以使一个城市美丽，更可以让一个国家强大，如果事实是这样，是这般简单，我们又何乐不为呢？为何又要坐以待毙呢？
最后愿大家都可以弘扬：“真善美”！
马淑馨
六（1）班
达坂城中学
第二篇：马涧爱馨养老公寓建筑面积
马涧爱馨养老公寓建筑面积
地下室：1002.8452㎡
一二层：1217.3924㎡×2层＝2434.7848㎡
三四五六层：971.7856㎡×4层＝3887.1424㎡
机房层：83.0224㎡
总面积：7407.7948㎡×2栋＝14815.589㎡说明：阳台按半面积计算，凸窗未算！
第三篇：《马提与祖父》聂凡淑
《马提与祖父》读后感
马提是祖父的一个七岁的孙子，在祖父去世之前，所有人都泪流满面，只有马提没哭，他突然听见祖父开口邀他去散步，在这次奇异的游历中，祖父越来越小，最后进入马提的身体里，马提告诉所有的亲人我们所爱的人永远不会死去……
初读这本书时，我很想知道作者如何把死亡这种事说得如此温馨，经过老师的解答，和自己的阅读，我发现书中的天气都是晴朗的，所以并不那么悲伤，这本书的内容一半虚幻，一半真实；桥又远，又进，这是虚幻的；而马提与祖父去市场又真实的，《马提与祖父》聂凡淑，读后感《《马提与祖父》聂凡淑》。
我认为，这本书中所提到的死亡，是不同的，不同的观点，不同的想法，不同的写法，所以这本《马提与祖父》才会与别的以死亡为题材的书，有所不同。温馨的结尾，告诉我们，“我们所爱的人永远不会死去”……
第四篇：班主任工作总结_马淑敏(发言2)
谈初二学生的问题及对策
马淑敏
众所周知，初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显。美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”，还有人认为，初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，被称为“初二现象”。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事等特征；另外，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。但绝大多数学生是勤奋学习、要求上进的，但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面、幼稚。同时，我们又可以看到的是：他们具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。这也表明，初二学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期，如果我们采取恰当的教育，引导学生不断进步，就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进。
一、情感问题：
1、家庭情感：
随着初中生自我意识的变化，他们开始不大轻易流露自己的内心活动，喜欢把所谓的“秘密”埋藏在心里，这样就增加了初中生内心的孤独感。初中生渴望与同龄朋友交往正是摆脱孤独的手段之一。初中生这种闭锁性与交往需要的矛盾，从而产生初中生与双亲关系若即若离的现象。与父母的关系处于依赖向独立过渡，从听话道德向平等道德转变，他们强烈渴望父母的理解和尊重。初中生的这种心理矛盾及动摇行为，不仅与自身的特点有关，也与父母对初中生的态度有关。因此，我注重对家长的及时指导和帮助，主要方法有：（1）让家长理解、信任、尊重孩子的独立性和成人感，这是父母与子女关系协调的基础，不以自己的想法强迫子女改变兴趣，从而缩小父母与子女的心理距离；（2）让家长与孩子平等、民主相处是父母与子女关系协调的根本保证。如果父母真正能以平等的姿态，以大朋友的身份与孩子交往，就能缩短孩子与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。一旦平等的愿望得以实现，孩子就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容；（3）让家长善于倾听孩子的意见，不把自己的意见
强加给孩子，注意感情沟通，理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向，满足他们正当的兴趣爱好，让他们有更多与朋友独处的机会；（4）让家长有意识地培养孩子的“自立”生活，满足孩子独立性的需要。譬如，培养初中生的社交能力，让他们代表父母与亲朋好友交往，使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感；学习方面，父母要指导他们自己安排学习计划，帮助他们总结学习经验。但是初中生由于是从幼稚向成熟过渡，父母放手让他们独立，却不能撒手不管，而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理困难、克服苦恼的方法；（5）让家长采取耐心、说服、疏导的方法对待他们的反抗性，对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗，父母不要操之过急，而是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发，同他们共同研究改正错误的办法。
2、师生情感：
初中生不再象小学生那样“对老师惟命是从”，师生关系发生了微妙的变化，而能否建立良好的师生情感又是教育的有力保障。为此，我采取如下办法：（1）努力提高班主任的人格魅力：①提高所任教专业的专业知识水平；②提高其它专业的专业知识水平；③加强教师基本功的提升，如：书法、音乐、绘画，语言诙谐、幽默等；④培养良好的师生感情，要与学生建立真诚的感情，就得有爱心，有耐心，同时还要细心。比如可以寻找聊天的机会，不要用指导批评的语气，而是带着兴趣去倾听，也不要急于作评价，这一方面能使学生产生信任感，同时也能了解他们的真实内心；再比如，平时多注意关心他们的生活细节，帮他们拉好衣服拉链，提醒他们系好鞋带，头发脏了该洗了，指甲长了剪一剪；还可以帮助他们解决一些力所能及的难题。
（2）抓好基础差学生的转化工作。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
（3）做好任课教师与学生的粘合剂。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
3、同学间的情感：（1）指导正确的交友观，如：包括“君子之交淡如水”、“人生难得一知音”等；（2）针对早恋问题，充分肯定中学生“渴求接纳，寻求伙伴”这一心理发展特点。一方面寻求接纳伙伴，另一方面培养自己坚强的意志品质和自控能力。指导学生在交异性朋友时注意分寸，在交同性朋友时同样要注意分寸，防止产生同性恋者。（3）组建强有力的班干部队伍也是很重要的，使之成为老师和所有学生之间的纽带和桥梁。我选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
二、情绪问题：
初二学生往往表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。自我意识强而不稳：心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，记忆效果下降，思维迟缓；自尊反叛更加强烈，情绪动荡，自我封闭，独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。由尊敬老师变成鄙视老师、由生活在真实生活中变成生活在虚拟世界中。
如果对初二学生心理的发展充分了解，就会对学生的行为多一分理解，即使学生出现问题，也会用比较科学的态度来解决。应该用平等的态度与学生交流，而不是简单的说教。比如发现学生迷恋网络﹑染头发等问题。我们一定要放下架子，跟学生就这一问题进行沟通，了解他们的想法，和这么做的原因，然后再对
他们进行合理的引导，而不是强硬的说教。还需要能够经常和家长联系，了解学生的全面情况，加强沟通，家校合作，为孩学生的健康成长保驾护航。
三、兴趣爱好：
求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造 性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。由习惯平淡无奇变成喜爱绚丽多彩。
1、上网问题：
初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生。这些同学往往很难管教，有时 即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，其中大部分同学就会重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分 学生也考虑进沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。
2、营造兴趣多维发展的氛围，如：增设班级的读书角等。
四、人际交往
人际关系出现问题，包括与老师之间，与同学之间，与父母之间不能够融洽 相处。一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
五、学习压力
就一个学校发展的现实问题而言，向学生要成绩是天经地义的事，但在这样一个特殊的时期，面对这样一部分特殊的群体，一味地追求学习成绩，过分地责罚，只能迫使他们走向我们教育目标的反面。针对这种情况，我认为不妨先淡化学习成绩，把关注学生心理健康的发展放在首要位置。智力水平迅猛提高，对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。思维能力大为提高，理想志向更为远大。
初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多、难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。厌学情绪更加激化，自我管理更加困难。
总之，在我们的教育教学中，要认真分析问题的成因，并采取相应的措施是可以有效避免问题或解决问题的，以确保有效地提高教育效果。
第五篇：国际经济合作教程 马淑琴 简答
简答
1.国际经济合作方式
一．国际直接投资合作：独资经营 合资 合作 合作开发 BOT投资
二．国际间接投资合作：1.国际资金借贷：国际经融机构贷款 政府贷款 国际银行投资信贷
2.国际证券投资：国际债券投资 国际股票投资 国际基金投资
三．国际技术转让和技术服务合作：专利技术转让 商标转让 专有技术转让 技术设备买卖 国际咨询和技术服务
四．国际工程承包和劳务合作：国包 国际劳务输出
五．其他投资方式合作：补偿贸易 加工和装配贸易 国际租赁合作
六．土地资源合作：经济特区 出口加工区 自由贸易区 经济技术开发区
2.引进外商直接投资与国际证券投资的异同
国际证券投资是国际间接投资活动的主要形式之一
同:都是国际投资的主要方式，投资者都要求获利并避免经济风险和政治风险，因而都需要良好的投资环境。
异: 一..期限国际直接投资者对其所投资的企业有一定的期限，从开办到期满终止或解散都有严格的程序规定，往往不能收回投资；国际间接投资的主要对象是国际债券和外国企业的股票等，这些债券和股票通过灵活自由的证券市场，可以买进卖出，其灵活和流动性较大。
二．国际直接投资者对所投资的企业拥有经营管理权，而间接投资者无
三．国际直接投资是职能资本的投资，其资本投资不一定要通过经融市场或证券市场；间接：以取得利息或股息为目的，是通过金融证券市场的投资。
3.股票性质，特性 五个
一．是一种证权证券，表明已发生股权的证券。
二．是有价证券，股票与其代表的股东权利，有不可分割的关系。股东权利的转让应与股票占有的转移同时进行，二者缺一不可。
三．不是物权及债券证券，股东虽然是企业部分财产的所有人，享有种种权利，但对公司的财产不能直接支配处理。
四．是一种可转让的证券，股票是一种能带来收益的转让证书，其价格的基础是其资产的价值。可赠与，抵押继承
五．是虚拟资本，股票的运动与真实资本的运动时既相联系又相独立。独立因为股票在证券市场上进行各种形式的交易都不会引起公司资本的增加，联系因为公司的业绩直接影响着股票在二级市场上的走势。
4.专利的特点 独占 无形 地域 时间 实施性
一独占性也称专有性排他性。专利权人在专利的有效地域时间内享有专有权，即独家占有权。
二．无形性，专利权是一种无形资产权，专利权是无形的，因此它是不可计量的。
三．地域性是指专利权只有在法律管辖区内有效，受法律保护。
四．时间性是指专利权只有在法律规定期限内才有效，才存在，20年，以履行缴费义务为前提
五．实施性：对发明者所得到的专利权，除美国外少数几个国家，大多数国家要求专利权人在给予保护的国家内实施其专利权，即利用专利技术制造产品或转让其专利。
5.商标权的特征及确定 独占性 时间性 地域性
商标专利权，是一种工业产权，受商标法的保护。
一．独占性是指商标低其所有的财产，所有人对其享有排他的使用权，并受到法律的保护，其他人不得使用。表现在 使用权和禁止权（不得滥用和禁止类似）
二．时间性，保护有时间限制，一般7，中国10，可以续展，次数没限制
三．地域性，商标的所有人只在授予该商标权的国家境内受到保护。
商标的注册：必须由商标使用人提出书面盛情，并交纳申请费。经主管部门批准
一 先使用原则，它是指商标的所有权归属于首先使用商标的申请人，而不管其是否办理了商标注册手续，只要存在着先使用的事实，法律就予以承认和保护。
二 先注册原则，在采用这一原则的国家里，商标权属于首先注册的申请人，注册取得的权利将压倒其他任何人的权利，包括商标的最先使用人。
三 混合原则，又称在法定期限内对已注册商标无人提出异议的原则
6.专术与专利的区别（法律地位 存在时间 技术内容范围 表现形式 经济价值）
一．法位不同 专利受专利法保护，具独占性；专术不能申请取得专利权，不受工业产权法保护，不具性。
二．存在时间不同 专利权有有效期，过期后进入公有领域；专有权利只要守密，没有期限。
三．技术内容范围不同 专有技术（商业，管理 工业）内容范围大于专利（工业领域）
四．表现形式不同 专有技术：文字，图纸，知识专利：必须通过书面说明体现
五．经济价值不同 专利：经过伸长的新颖性，创造性水平较高的先进技术，它具有潜在的经济价值，需要进一步在技术上深化后才能在实际生产中发挥作用；
专有技术：具潜在的经济价值，是一项经过长期试验应用而获得的比较成熟的技术，它具有实用性和整套技术的完整性，因此在经济上更具现实意义
7.国际技术转让的主要方式
一．许可证贸易 是指技术许可方将其交易标的物的使用权通过签订许可协议或合同转让给技术接受方。最常见，广泛，在工业产权许可下的技术有偿转让
二．技术服务 技术协助，是国际上广泛采用的一种技术转让方式，指雇主与服务方之间签订技术服务合同，由服务方以自己的技术知识为另一方提供有偿的服务，以解决生产中的某个技术问题 如工厂设计布局 设备清单
三．合作生产 指一国的公司，企业与另一国或地区的公司，企业根据共同签订的合作生产合同，合作制造某些产品，特别是机器制造业。
四．国际工程承包 通过国际间的招标，投标，议标，评标，定标等程序或其他途径，由具有法人地位的承包人与发包人之间，按一定的条件和价格签订承包合同，承包人提供技术，管理，材料，组织工程项目的实施，并按时按量按质完成工程项目建设。
五．补偿贸易 发展中国家引进先进技术的一种途径，指在信贷基础上，一国企业先从国外厂商进口技术和设备，然后以回销产品或劳务所得价款分期偿还外商提供技术和设备的价款。
8.国际工程承包市场 分析当代格局
就目前来看，国际上已形成了亚太、欧洲、北美、中东、非洲、拉美六大地区工程承包市场。
一．第一大 亚太 场，亚洲太平洋地区，中国加快巩固，有望开拓印度市场
二．第二大 欧洲 场，有望快速增长，但若美国或者世界经济持续衰退，或世界格局出现重大变动，很难独善其身。
三．第三大 北美承包市场 工程项目技术含量较高，是目前世界上最规范的市场。
四．第四大 中东承包市场 随着该地区国家石油收入的不断增加而发展起来，但存在不少的不确定因素，社会稳定问题；地区冲突；大规模军事行动
五．第五大 非洲 潜力大 资源丰、工业基础薄弱、承包项目风险相对较小、竞争相对不激烈、可以带动设备材料出口
六．第六大 拉美 一直处末位，该地区经济基础较差、资金不足、支付信誉不好、短期内很难有较大发展
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