中学生短信写作[本站推荐]

第一篇：中学生短信写作[本站推荐]

戴氏教育精品堂学校

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第次课

教师:李雪亮(***)

中学生短信写作

短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。随着经济的发展，手机在人们生活中已是越来越普及，文字短信已经成为人们传情达意的重要手段。在“手机族”的共同努力下，短信变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，以至被人们戏称作“拇指艺术”。由于短信与人们的日常生活联系得相当的紧密，这不得不使我们想起2004年高考语文试卷中出现的一些题目，比如拟写公益广告词、节目串台词等。预测：在高考语文命题越来越生活化的今天，短信写作将会进入高考语文试卷。

一、短信特点

1、主题突出，情真意切。

它的内容较单

一、突出，问候祝福、交待事情等目的明确。但是短信往往是要感动别人的，是对某一特定对象的情感表达，因此无论表述什么样的主题，都比较要求内容健康、情感真实。唯有情感充沛的短信，才能打动别人而为人接受，达到传递情感、交流情感的目的。

2、短信的语言十分简洁。由于网络本身的限制，短信不超过70字，一般是三五十字。字数少，就要求短信应当简洁明了，能够在一滴水 1 戴氏教育精品堂学校

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中阳光七色，一粒沙里看大千世界。

3、得体。短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌，语言文明。如本次试题要求发给父母或老师，与发给同学就大有区别。

4、有文采：好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。

例如：

风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟!幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重道一声平安!祝您新年快乐!(春节祝福。对偶)

您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。(教师节祝福。比喻、排比)

妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。(母亲节祝福。比喻、拟人)

悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！(友情祝福。排比、顶针)

一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份友情，一生挂念。(友情祝福。排比、对偶)

5、有创意： 戴氏教育精品堂学校

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精彩的短信应有精巧的构思，才会让人过目不忘。如：

送你一份100%纯奶糖。成份＝真心＋思念＋快乐，有效期＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动，制造商：真心朋友(友情祝福)

让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！(春节祝福)

祝吾友在新的一年里聪明胜过猴脑，快乐多如猴毛，进步犹如猴跑，成绩好比猴子摘桃。猴年好运！(春节祝福)

短信欣赏

“新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！”

“我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你不要自作多情！还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并且一生不变！新年快乐！”

“春夜灯花，几处笙歌腾朗月；良宵美景，万家箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。”

悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！”

“许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜。” 戴氏教育精品堂学校

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风柔雨润花好月圆;良辰美景年年期盼!幸福生活天天伴随!冬去春来似水如烟;流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重道一声平安!祝您新年快乐!

愿你一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。



1、善于想象。

用细节表达主题也好，用形象表达主题也好，都离不开丰富的想象。有这样一则短信：

“新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！”

作者想象丰富，巧妙地利用各种饮料名称，串连成了对人们的美好祝福。

2、运用修辞。戴氏教育精品堂学校

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运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。可用比喻。

如：“您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”

连用三个比喻，形象地表达了在教师节之际对老师的敬意。



3、可用比拟。

如：“我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你不要自作多情！还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并且一生不变！新年快乐！”

祝福快乐健康的主题，用拟人手法表达出，让人倍感情趣盎然。

4、可用对偶。

如：“春夜灯花，几处笙歌腾朗月；良宵美景，万家箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。”

有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

5、可用联珠。

“悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦 戴氏教育精品堂学校

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里有我轻轻的问候！”构成了节奏感和回环美，又恰好地表现抒情主体的情绪流动。

6、可用排比。

如：“许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜。”



三、[练习]

1、用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来时，给你的老师发一条短信表达你对他们的祝福。要求：①简明得体，有文采，有创意；②60字以内。

2、中秋节快到了，请向你朋友发一条短信吧。注意：60字以内。

3、请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。

[参考答案]

1、①一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

②讲台上，春夏秋冬，寒来暑往，撒下心血点点；花园里，风霜雨雪，扶残助弱，育出新蕊亭亭。

③一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，谢谢您！

④像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情，请 戴氏教育精品堂学校

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您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

2、①我要送你一个月饼。第一层体贴！第二层关怀！第三层浪漫！中间夹层甜蜜！愿你喜欢！

②明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，请她对你说：福多！乐多！团圆多！

③朋友,不管你现在身处何方,今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧，很可能就会实现哦！中秋快乐！

④清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，人间有情，中秋快乐!

3、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！

第二篇：中学生影评写作

中学生怎样写影评

刚刚参加影评阅卷工作回来，就接到全省中学生影评活动中获得一等奖的三篇文章。那就在此谈谈中学生应该如何写影评的问题吧。

对于大多数同学来说，影评就是观后感，这当然也有它的道理。然而真要写出好的影评，这种“观后感”就要写出与众不同的特点。如果只写出一些大家都能写出来或说出来的感受或看法，那就没有多大意义了。

电影是用运动的画面和声音作为元素，用蒙太奇组接的方式来讲述故事，在这方面，中学生容易犯的错误就是——用文字再把故事的主要情节“翻译”一遍。这不是影评，只是“复述故事型”的一种观后感，只能证明你看懂了这个银幕上的故事。影评有它自己的文体特点，用同学们较易理解的话来说，就是运用电影常识写作出来的议论文。在这个意义上，影评的内容主要应由议论性的文字构成，而不是复述故事情节，或者更进一步说，故事情节只能在为了证明你的某一观点时，被当成例证来使用。例如这篇《人生的加减乘除——电影〈真心〉观后感》，虽然也是“观后感”，但与复述故事的那种观后感完全不同，它是对影片主人公形象进行的评价和议论，主人公的行为（办的事、说的话、对别人的态度等）都被当成了说明自己观点的“证据”。

除了这种基本的要求之外，要想写出这种与众不同的影评，首要的是选好一个较为独特的议论角度。潘娜这篇文章的角度就相当独特，她选择的是“才能和韧性要用加法”、“泪水和失败要用减法”、“机遇和勇气要用乘法”、“困难和失败要用除法”这样四个角度，从这些方面来评议影片中的主人公吴登云。

仅有独特的角度还不够，还必须在这样的角度上写出自己的深刻感受。潘娜之所以选择那四个角度，是同她在感受上的深刻性联系在一起的。读她的文章你会发现，每一个角度都与影片的某一具体内容紧紧相联，并体现出她对正确人生态度的深刻认识。

影评文章同其他议论文一样崇尚写作的个性，并且没有什么普遍的公式或格式。但是，它有一个最基本的共同要求，那就是要“说真话”。有些同学在写影评时，由于害怕被认为“思想倾向不健康”，或者害怕自己批评了影片的缺点就可能被别人（例如领导、老师）认为文章不好，所以往往说些连自己也不信服的假话。要知道，这样的文章无论如何也写不好，还不如不写。其实，不仅批评影片的缺点没什么关系（吴倩的《试评〈周恩来〉的得与失》就批评了影片的缺点），而且，思想倾向到底是否健康，也有办法来自我检验。

好的影评不仅要有论点，而且还必须是“有理有据”的论点，也就是说，文章的论点一定要有种种依据来支持它（例如举出事实、逻辑分析、引用权威等）。你如果发现自己的观点达到了有理有据的程度，你不仅感觉到自己的论述能说服自己，而且相信它还能说服别人（至少是能说服同学），那就用不着怀疑自己的思想倾向不健康；如果还达不到这样有理有据的程度，则要认真思考一下，反问或反思自己为什么会有那样的观点：是不是自己缺少唯物辩证法的思维方式，是不是自己的人生态度太消极？是不是自己的社会视野太狭窄，看问题不全面？是不是自己疾恶如仇太冲动？如此等等。在这方面，中学生最容易出现的毛病是自以为是，是判断是非正误时常常以自己相当主观的标准来要求客观对象，而不考虑别人会有什么不同的观点，以及别人为什么会有不同的观点。一句话，就是缺乏冷静、清醒、有理有据、实事求是的分析过程。

所谓有理有据，其实就是实事求是。吴倩的影评《试评〈周恩来〉的得与失》虽然短小，但体现了实事求是的态度，这篇文章对于影片本身，好处说好，不好处说不好，一是一，二是二，干脆利落，绝不遮掩或欲说还休。客观地说，这样的影评文章并不难写，难能可贵的，是养成在文章中说真话、讲道理的好习惯。

若想做到实事求是，还要求同学要“有感而发”，文章要有与影片内容密切相关的针对性，不能云里雾里漫说开去，以致别人读后不知你到底想说什么。在这篇《西藏上空的云铭记着„„》一文中，就可以强烈感受到它的针对性。文章从爱民助民、吃苦耐劳和无私奉献等几个方面来评议《孔繁森》中的主人公，认为他体现了江泽民总书记“三个代表”的讲话精神。作者此感从何而来？它的针对性是什么？这从文章的核心论点可以看出来，即“孔繁森不愧为新时代爱民如子的为官者的榜样”。这样的正面文章往往也同时具有反面的针对性，因为赞颂了正面人物，就等于对那些贪官污吏的无言批判。读了这样的文章，谁都能看出这一点。

对于中学生来说，影评文章若能体现上述这几点，已经很不容易，不应该在文字水平上有什么过高的要求。当然，并不是说这三篇影评文章没什么缺点，例如《人生的加减乘除——电影〈真心〉观后感》所加的“题记”纯属叠床架屋，多此一举；《试评〈周恩来〉的得与失》在批评影片结尾不够宏伟感人时，没有考虑到拍摄电影的现实可能性；《西藏上空的云铭记着„„》当中，第三段复述故事的文字有些多余，可以删掉等等。但这些缺点无关大局，只要多看看好的影评是怎么写的，自己再练习一下就能克服。

影评同其他议论文一样，没什么神秘可言，只要参照上述原则，多写几次就能取得好成绩。

第三篇：中学生写作自我介绍

处在一个陌生场合时，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。写自我介绍可不能随随便便哦，下面是小编为大家整理的中学生写作自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我叫张***，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”

哈哈！这就是我。

大家好，我叫xxx，今年十三岁，我毕业于xxx。我是一个大方开朗的女孩。

今天，我一直以来期望的初中生活就要马上开始了。我抱着忐忑的心情来到这个新的学校，又换了一个新的环境，我不知道能不能很快适应新的环境。

我的爱好也有很多，尤其对美术和游泳兴趣很大，我房间的墙上都是那个小时候淘气的我画的画。还有我还很喜欢游泳，每次奥运会我必看的`节目就是游泳，那是因为我从小就很喜欢玩水，每次都弄得满身湿透，我喜欢游泳不仅是这个运动能够强身健体，而且还能锻炼自己的毅力和战胜困难的勇气

我的优点有很多，第一我很有爱心，我很喜欢小动物。第二，我很喜欢笑，而且不喜欢生气。当我跨出了小学的校门，当我第一次来到我们将要一起生活三年的中学的大门，我就喜欢上它了，那枝叶繁茂的大树，那即将开放的操场还有那高大的教学楼，都是那么美丽，那么振奋人心，而这个班集体对我来说就像一个大家庭，虽然面对一个个陌生的面孔，我希望能很快成为你们的好朋友。

小学的六年时光过的很快，初中的三年我想也会很快的过去吧，我希望在今后的日子里和大家共同度过我们这美好而又重要的三年。

尊敬的老师，亲爱的同学们好！我是XXX，今年XX岁，家住XXXXXX。

我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。

在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。

我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。

新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。

我的个人自我介绍就到这里，感谢大家！

Hello！大家好！我叫韩婧雯，现在在实验中学上初中，我有一张椭圆的脸，一双乌黑的眼睛。我今年12岁了。

我的爱好是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的同学买了一本《不上补习班的第一名》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸就是不给我买。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向她去接，谁知，她说可以是可以，可要拿着动物图书跟她换，我只好把书给她，向她要了那本书。

要说我的最爱，就数运动了。体育成绩自然很好了。五年级时，比赛跑步，跑了个第二名，体育成绩得了个A。一说起这个，我的心里不由的感到荣誉感。

我的缺点是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好勒！养的宠物死了，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，有落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

我最大的优点是不计较别人的过失。去年生日的时候，弟弟不小心打翻了墨砚，墨汁洒了我一裙子——那可是我当天刚穿上的新裙子呀！看到我裙子被染了大大小小的黑“花”，弄得一塌糊涂时，弟弟傻眼了。看到弟弟手足无措的样儿，我心里纵是万般不愿意、不舒服，但也只能装着无所谓的样子，微微一笑，说：“没事，下次小心点儿，再说这条裙子我也不怎么喜欢，正想送人呢。”

我活泼、开朗、热情、大方。我的性格，让我得到了许多朋友；我的性格，又使我失去了好多知心。这就是我，一个生活中真实的我，你愿意和我交朋友吗？

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第四篇：中学生写作尝试

理想，圆你美丽人生_500字

有理想的人生才美丽，有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实。

在求学的路上，我想是人一生中面临的最大的挑战，没有亲身体验过的人永远不会了解。在这说大就大，说小就小的学海里，我乘着一叶用辛苦编织的小舟独自一人遨游，天气变幻莫测，时而风平浪静，时而雷电交加，而我却不想低头，宁呆在风雨中挺立，因为我不想为一个靠气势压人的敌人而战败，我会继续走，不后悔，当到达一个又一个成功的驿站时，我都会明白是理想让我撑到这一关，也只有理想才能让我有追求与信念和以后的美丽人生。

我不想说人无完人，但这却是不争的事实，但我却认为自己能因理想而改变。我会记得年少轻狂的我为琐事而暴跳如雷，偷懒不做功课，享受安逸的生活；我会记得我因学习累而放弃这条有火把的路，却在黑暗中酣睡，用条条大路通罗马来安慰和掩饰自己；我更会记得因为理想，我的人生重新闪亮，以往的娇纵变为成熟，相信在以后的路上，她仍是我的良师益友，患难之交。

没错，千百年来，与理想同行而发生奇迹的故事比比皆是。周恩来的为中华崛起而读书，让我领略了一代伟人的风范；柏林选择自己的事业，而放弃月薪800美元的工作，让我知道理想有多高，成功就有多大。如果没有阿姆斯特朗儿提时的登月梦想，又怎能有人类历史上的新突破，种种的一切，已让理想的超能力成为亘古不变的事实。

爱因斯坦说；每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。而在我看来，理想这个奇异的变形人，变幻莫测的魔法师，让我们有了追求，追求中又确定了坚定的信念，最后拥有了美丽的人生，用数学中的等量代换定理来说，就是：

理想，圆你美丽人生。.

第五篇：中学生写作尝试

理想的路上_300字

我是一个拥有理想的女孩，为了心中的那片光芒，我愿奉献我的一生。但是在追求理想的路上并不是毫无坎坷地，在实现理想的路上是要经过狂风和暴雨的考验后才可以让心中的那片光芒释放

拥有了理想，就要奋斗！

于是，我日日夜夜地在书香中度过。虽然，我的理想并不不伟大，知识成为一名作家。但是，我了解，要想成为一名合格的作家。只有阅读无数的书籍并汲取每一位名家的着作中的精华，去实践……一步一个脚印地走向理想的终点站。

在无数的书籍中，我开始汲取营养……

在理想的路上我奋斗了，并且有了一点成绩！但是我知道要想成为真正的作家，这根本不够，所以我会在理想的路上继续奋斗。

当那片光芒照耀大地时，我会向全世界宣布：在理想的路上我超越了自己！.