辩论：汽车的利与弊

第一篇：辩论：汽车的利与弊

反方一辩：

开篇理论：

同学们，你们好，我是反方一辩，我认为在车辆不多的情况下，大气的自净能力尚能化解车辆排出的毒素。但眼下已车满为患，交通拥堵成为家常便饭，汽车本应具备的便捷、舒适、高效的特点却被过多的车辆逐步抵消。“汽车灾难”已经形成，汽车尾气更是害人不浅。科学分析发现，汽车尾气中有上百种不同化合物，当中污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢（qīng）化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。一辆轿车一年排出有害废气比自身重量大3倍，并且汽车在不断消耗着地球的资源。汽车在大量消耗资源的同时，其排放的尾气会严重影响人类健康。汽车尾气中的一氧化碳与血液中的血红蛋白结合的速度比氧气快250倍。所以，即使有微量一氧化碳的吸入，也可能给人造成可怕的缺氧性伤害。轻者眩晕、头痛，重者脑细胞将受到永久性损伤；氮氧、氢氧化合物会使易感人群出现刺激反应，患上眼病、喉炎，尾气中氮氢化合物所含苯并芘是致癌物质，它是一种高散度的颗粒，可在空气中悬浮几昼夜，被人体吸入后不能排出，积累到临界浓度便激发形成恶性肿瘤。

回答正方二辩 因为一些城市地区出现的光化学烟雾，重要原因就是汽车排放的碳氢化合物和氮氧化合物，通过阳光紫外线作用，形成有毒烟雾。其突出的危害是刺激人体眼睛和上呼吸道粘膜，引起发炎，严重的引起哮喘，头疼、肺气肿等疾病，甚至使视力和中枢神经等受到损害。

反方二辩：

我反方二辩，我不赞同正方一辩的看法据哈市环保局张昆林介绍，从哈市近两年来描述机动车污染的二氧化碳变化数据中，可见污染加剧的趋势。二氧化碳日均值由2000年的0．1毫克／立方米增加到2．3毫克／立方米，年均值由2000年的0．024毫克／立方米增加到2001年的0．049毫克／立方米。不难看出汽车，尾气污染增加的速度远大于机动车的增长。汽车污染大气的同时还对周围环境形成噪声污染，2001年交通噪声污染就占整个环境噪声总量的20．1％，而车辆密集区域的噪声比例远大于此。据北京大学环境医学研究所的潘小川指出，空气污染对人们的健康造成越来越大的威胁，而这些有毒气体70％出自汽车尾气。据医学界研究分析，汽车尾气的主要化学成分是二氧化硫、一氧化硫、氮氧化物、铅。它能引起呼吸道感染和哮喘，使肺功能下降，严重的可引起肺气肿。汽车尾气中的铅一般分布于地面上方1米左右的地带，正好是青少年的呼吸带，因而铅污染对青少年危害更重。现在许多像北京这样的城市全面推行使用无铅汽油，可是大量晚间进城的货运车辆都是使用柴油发动机，其排放出来的含铅尾气依然对整个城市造成污染。不仅如此，第一次污染物在阳光(紫外线)作用下发生光化学反应会生成二次污染，形成烟雾污染现象，称为光化学烟雾。光化学烟雾成分复杂，它们对人及动物的伤害主要表现在眼睛和黏膜受刺激、头痛、呼吸障碍、慢性呼吸道疾病恶化、儿童肺功能异常等。专家建议，户外运动尽量远离交通干线。因此，为了你的健康，在立交桥或繁华道路的人行道上跑步的习惯要改一改了。锻炼的时间也不要太晚，因为使用柴油发动机大型汽车晚上九点以后进城，此时公路上的污染是白天的数倍。

回答正方一辩 有

反方三辩

回答正方三辩 不是，可是机动车每年排放一氧化碳142万吨、其他有害物超过60万吨，80％的一氧化碳和90%的氮氢化合物等，均来自机动车排放。这表明，治理大气污染，治理汽车尾气是重中之重。

正方一辩：

开篇立论：

我方的观点很明确，汽车给我们的利是大于弊的。身为现代社会的我们是根本离不开车的，如今的大街小巷中的车琳琅满目，他不仅给我们的行动产生了便利，连生活上也给我们产生了巨大的利益。随着人们经济水平的提高，国家发展的愈渐成熟，我国汽车行业也随之发展。在方便人们出行的同时，也带来了巨大的经济效益。自从我国加入世贸组织后，汽车发展的前景也愈加可观，加之2008年北京奥运会的成功举办和此次世博的火热进行，更加有利于促进我国经济全球化的发展，同时对于跨国公司的建立也是有颇多影响。同时我国是汽车零件的重要出口商，我国汽车产业成为世界汽车产业一个重要组成部分，我国汽车市场被认为是未来发展潜力最大的市场。

提问反方二辩 请问你家有车吗？只能回答有或没有

正方二辩：

我是正方二辩，我认为汽车所带来的好处是多方面的，可以在一定程度上改变人们的生活方式，扩大社交范围，提高生活质量。主要好处有以下几点：

（1）出行方便。毋庸置疑，拥有自己的汽车作为代步工具，这要方便得多，无论上下班还是接送小孩、出游、访亲、会友、洽谈生意都是十分方便的，可节省许多宝贵的时间，提高办事效率。

（2）提高生活质量。拥有自己的汽车，工作之余和节假日可外出旅游。业余生活可安排得丰富多彩，在有限的时间内，可借助汽车完成许多事情，使生活更充实。显然拥有家用汽车是生活质量提高的具体表现。

（3）可提高身份档次。在当今社会，拥有自己的汽车、住房，无形中表明了一定的身份。开上或坐上自己的汽车，那感觉与乘坐公交车或“打的”是绝对不一样的。

（4）扩大了购房选择范围。拥有了私家车，选购的住房范围便可扩大，因几公里甚至十几二十公里对汽车行驶实在不是什么问题。这样便可选择环境宜、空气清新、面积更大、价格更便宜的住房。

（5）可激励工作情趣。拥有自己的汽车，当然心情舒畅，能够愉快地投入工作，同时，为了养护自己的爱车带来的高消费，很自然会激发家庭成员更努力地工作，形成良性循环，对个人、家庭、国家都有好处。

提问反方一辩 既然你们家有车那为什么你又说汽车带给我们的弊处将大于利处？这不是言行不一吗？

正方三辩

提问反方三辩 如今大街小巷都是车，你们的观点是想让广大群众都丢弃汽车而引起更大的财产损失吗？

反方一辩

提问正方一辩 汽车对我们来说固然重要，可是你不怕汽车排出的尾气对你的健康带来伤害吗？

自由辩论环节

回答正方一辩 给人民代来方便，推动经济发展。

提问正方二辩 可出门交通阻塞也是一个严重的危害。

进行最后总结陈词

深圳市教育局、中华医学会深圳分会和国际人体微量元素研究会近日对深圳市部分中小学、幼儿园学生联合开展为期半月的“万人血铅检测行动”检测结果显示：深圳市三分之二青少年血铅水平超标。专家指出，汽车尾气和含铅玩具的铅污染越来越严重，是危害青少年身心健康的“祸首”。汽车并不是不能有，可我们应该学会环保，眼下，各地监测分析，汽车尾气排放量已占大气污染源85％左右。如北京市中心区二氧化硫浓度日超标率达10%至15％，一氧化碳和氮氧化合物浓度日超标率达60％至70％，最大浓度时大气污染超过国家二级标准1 至3倍。上海市机动车排放的碳氢化合物占总排放量56％以上：氮氟化合物占20％以上：四川机动车每年排放一氧化碳142万吨、其他有害物超过60万吨，80％的一氧化碳和90%的氮氢化合物等，均来自机动车排放。这表明，治理大气污染，治理汽车尾气是重中之重。

正反一辩

回答反方二辩 其实我们只要有节制性的去是有汽车并不会对环境造成多大的伤害

自由辩论环节

问反方一辩 请问汽车为什么要制造出来？

反方一辩回答完后继续追问：那为什么又要说汽车对我们有害呢？

进行最后总结成词

汽车可以给大家带来许多好处，如：1.扩大了活动半径,也扩大了社交范围,因为距离不是问题;2.恶劣天气不受罪,是移动的空调屋;3.满足一下虚荣心;4.搬运东西方便,包括买东西可以多买;发生交通事故故是不可避免的，但只要我们小心 开车的人当心。这种事就会少发生。就像我们吃鱼一样，总不可以说鱼刺卡住过喉咙，以后就多不吃鱼了吧。我们还是离不开汽车，离不开高科技。

反方二辩

提问正方二辩 可是汽车的发明会带来带来的交通事故?

自由辩论

回答反方一辩 因为汽车在大量消耗资源的同时，其排放的尾气会严重影响人类健康。汽车尾气中的一氧化碳与血液中的血红蛋白结合的速度比氧气快250倍。所以，即使有微量一氧化碳的吸入，也可能给人造成可怕的缺氧性伤害。轻者眩晕、头痛，重者脑细胞将受到永久性损伤；氮氧、氢氧化合物会使易感人群出现刺激反应，患上眼病、喉炎，尾气中氮氢化合物所含苯并芘是致癌物质，它是一种高散度的颗粒，可在空气中悬浮几昼夜，被人体吸入后不能排出，积累到临界浓度便激发形成恶性肿瘤。

正方二辩

回答反方二辩 发生交通事故故是不可避免的，但只要我们小心 开车的人当心。这种事就会少发生。

自由辩论环节

紧接反方二辩 生活无处不在是一个国家高度繁盛的象征。如，美，英，德，法，日，等。发达国，汽车工业多先进，我们还在学习人家，哈。民族要新旺离不开汽车工业啊。

回答反方一辩 对于交通的情况我想这不是汽车的错，我们完全可以多等一分钟，也不去抢一秒钟，往往交通的阻塞就是这个心理造成的！

反方三辩

提问正方三辩

汽车的发明给我们生活带来方便，但同时它的使用也带来空气污染，交通阻塞，应该怎样分析

进行小结

同学们，从有了汽车以后道路变得更窄了，空气质量变得更差了，停车场停车库造成大量土地的占用。引起新的意外伤害事故：

1。汽车的大量制造和使用导致的世界能源危机。2。汽车废气排放对地球环境的危害。3。汽车快速发展和城市道路发展的相对滞后。

在空气污染中，汽车尾气对环境的危害是巨大的。据相关专家介绍，治理汽车尾气必须采取的措施有：强制旧车时限报废、强制推广电喷车、强制使用无铅汽油、强制安装三元催化器等强有力的举措，使汽车尾气排放得到一定程度的控制。

自由辩论环节

紧接正方二辩 可是你看汽车这么多啊，越是交通发达的国家，由汽车尾气排放的污染物越严重，已成为污染大气的罪魁，激起了社会公愤。

正方二辩答完后继续说

深圳市教育局、中华医学会深圳分会和国际人体微量元素研究会近日对深圳市部分中小学、幼儿园学生联合开展为期半月的“万人血铅检测行动”检测结果显示：深圳市三分之二青少年血铅水平超标。专家指出，汽车尾气和含铅玩具的铅污染越来越严重，是危害青少年身心健康的“祸首”。

正方三辩

回答反方三辩 择其善者而用之，其不善者而避之！

进行小结 虽然如此，可汽车却给我们带来了许多好处1.代步工具 2.缩小了世界的距离

3.带动国家经济的增长 4.解决就业问题 5.带动一系列和汽车有关行业的进步 6.还做为一种文化 7.出门方便，随时随地想走就走 8.碰上突发情况 挡风遮雨 9.提高了办事效率 以前用一个月的时间才能到达的目的地，用几天，几小时就可以完成。在如今讲究效率和时间就是金钱的时代。说明了历史的进步 国家的发展的程度 带动了科技的革命 交通的便捷给人类带来的益处是巨大的 自由辩论环节

紧接反方三辩 至于空气的污染者却是是个大问题，我的看法是能采用绿色出行就尽量不要开私家车。

各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,我是本场辩论赛的主持人**.很荣幸今天能在此主持这场辩论赛.今天我的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案.

第二篇：辩论：克隆技术的利与弊

谢谢主席。经过刚刚的唇枪舌战，两方辩手都充分表达了自己的观点，但是我方依然认为，克隆技术是利大于弊。我方一辩在立论时已经指出，无论是在动植物克隆还是在人体克隆上，这项技术对于生活的改善和人类的发展都是很有利的。

克隆技术在当今社会已经展示出来广阔的应用前景，例如培育优良畜种和生产实验动物，生产转基因动物，生产人胚胎干细胞，以用于细胞和组织代替的疗法，更能复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。我想，对于这些对方辩友已经无需否认了。

然而，对于对方辩友所担心的克隆技术对自然进化的干扰，对社会伦理道德的破坏，对…………………………………….等等弊端，有些或许的确存在，但那都是可以通过技术、法律等手段来进行限制和解决的。难道能仅仅因为转基因存在的风险性就眼睁睁的看着全球粮食危机的日益严重。难道说惧怕于对后代遗传性质的人工控制，就扼杀掉患有中风、癌症、艾滋病、心脏病等等病人痊愈的希望么。伦理也好，道德也罢，都是随着人类的发展，社会的变迁不断改变的。而对于克隆这一新兴的科学技术而言，它正在为人类的生活生存带来更富足的环境，更长久的可能性。现在的克隆技术还处于研发阶段，的确存在着一些弊端。然而我们有理由相信在不久的将来，克隆技术将渗透到我们生活的各个领域，给我们的生活带来翻天覆地的变化。请不要把这当做是一件很科幻的事情。就像秦始皇一定觉得社会主义很科幻。我们永远无法站在过去平评断未来。

最后，我们都知道，任何事物都有其两面性。科学技术更是一把双刃剑。过犹不及的道理大家都懂，克隆技术现阶段的不成熟和对伦理道德的冲击也使人们限制了克隆技术在某些领域的应用。然而，在医学角度和保护生物多样性的角度上克隆技术也许真的能在生物科学技术上取得突破。与此同时，克隆技术客观存在的巨大理论意义和实用价值也使得对于它的研究与开发进入了一个高潮。我相信人们能在人道主义和克隆技术之间找到一个适当的尺度，从而达到它最终服务于人类、，造福于人类的目的。

1)克隆技术可解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。2)克隆实验的实施促进了遗传学的发展，为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景。

3)克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷。将受精卵克隆用于检测各种遗传疾病，克隆的胚胎与子宫中发育的胎儿遗传特征完全相同。

4)克隆技术可用于治疗神经系统的损伤。成年人的神经组织没有再生能力，但干细胞可以修复神经系统损伤。

5)在体外受精手术中，医生常常需要将多个受精卵植入子宫，以从中筛选一个进入妊娠阶段。但许多女性只能提供一个卵子用于受精。通过克隆可以很好地解决这一问题。这个卵细胞可以克隆成为多个用于受精，从而大大提高妊娠成功率。

一.利用克隆等生物技术，改变农作物的基因型，产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的产量。

二.培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质好的牛、羊和猪等，也可以培养一些产奶量高，且富含人体所需营养元素的奶牛。

三.对医疗保健工作产生重大影响，如依靠分子克隆技术，搞清致病基因，提出疾病产生的分子生物学机制；为器官移植寻求更广泛的来源，将人的器官组织和免疫系统的基因导入动物体内，长出所需要的人体器官，可降低免疫排斥反应，提高移植成功率。

四.保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。五是为医学研究提供更合适的动物，大大提高试验的精确度和安全性

弊:1)克隆将减少遗传变异，通过克隆产生的个体具有同样的遗传基因，同样的疾病敏感性，一种疾病就可以毁灭整个由克隆产生的群体。可以设想，如果一个国家的牛群都是同一个克隆产物，一种并不严重的病毒就可能毁灭全国的畜牧业。

2)克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体，而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰。从这个意义上说，克隆技术干扰了自然进化过程.4)转基因动物提高了疾病传染的风险。例如，如果一头生产药物牛奶的牛感染了病毒，这种病毒就可能通过牛奶感染病人

5)克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制。克隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进行遗传操作。这是很多伦理学家所不能接受的。

6)克隆技术也可用来创造“超人”，或拥有健壮的体格却智力低下的人。而且，如果克隆技术能够在人类中有效运用，男性也就失去了遗传上的意义。

第三篇：关于网络利与弊的辩论稿

辩论赛

辩题：【1】网络利大于弊【2】网络弊大于利

正方（1）：小学生上网利大于弊。1.这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而网络恰恰适应了这个要求。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。网络对我们的有利之处：可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。可以促进青少年个性化

发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。

反方（1）：任何东西都有两面性，合理利用网络 足不出户便可知晓天下。但不少人“合理”利用网络进行一些不法勾当，严重侵害广大网民。针对成年人：色情，博彩，受骗于虚假商业信息，恶意发表煽动性，偏激性，误导性言论欺骗着广大人民群众。

针对未成年人：由于未成年人缺乏成年人的明白是非能力和克制力，色情，暴力，严重影响着孩子们的世界观，价值观，造就了未成年人犯罪率逐年高升。下面是长期沉迷网络的危害: 对成年人而言不太存在这类问题，大多成年人较有克制力，只要不影响工作，家庭，沉迷也就沉迷去吧。

对未成年人而言，沉迷网络是个很难解决的难题，耽误学习，影响孩子身体发育，严重危害孩子的人生，针对这类问题，一疏不宜堵，孩子都有叛逆心理，越不让干反而越想干，不如试着让他去尝试，亲身了解到危害，自然会合理利用。令：长期沉迷网络对身体有很大伤害，视力，体质都会下降，更会造成脂肪堆积，是爱美人士的大敌。

第四篇：全球化利与弊英语辩论搞

文化多样性的减少Reduction of cultural diversity 全球化会抹平社会间的多样性这种局部多样性的减少又意味着人们可供选择的菜单的减少。

First, globalization will smooth out the diversity among the community,.This diversity of local people to reduce the mean reduction in choice of menu.文化既是民族的，又是世界的各民族都有自己文化的个性和特征。各民族文化都是世界文化中不可缺少

Culture is national, but also the world's.All ethnic groups have their own culture and personality characteristics.The national culture is indispensable to world culture

全球化导致贫富差距的扩大Globalization has led to the widening gap between rich and poor 全球化无疑促进了世界经济的整体成长，但全球经济利益的分配却是不成比例的。一小撮国家及跨国公司垄断游戏规则并掌控着世界市场。

Globalization undoubtedly contributed to the overall growth of the world economy, the global distribution of economic interests is disproportionate.A handful of national and multinational monopolies rules of the game and control the world market.目前，有关人士都宣扬经济全球化对发达国家“危害论”。然而，对世界经济和国际体系影响更大的却是全球化扩大了国家间的不平等。

At present, the persons concerned are to promote economic globalization on developed countries' damage theory."However, the world economy and the greater impact of the international system is globalization has increased inequality between countries.全球化导致发达国家对发展中国家的资源掠夺Globalization has led to plunder the resources developed to developing countries

全球化导致工业垃圾及环境破坏Globalization has led to industrial waste and environmental damage 资本家为了增加销量不断用广告及各式各样手法去刺激消费，不必要地为地球制造了大量的垃圾。此外，为求利润，跨国公司大量采用不安全的技术，造成大量工业废料及有毒垃圾。Capitalists in order to increase advertising and sales continue to use various techniques to stimulate consumption, unnecessarily large amount of garbage created the earth.In addition, for the sake of profit, multinational extensive use of unsafe technologies, resulting in a large number of industrial waste and toxic waste

全球化导致价值观的冲突Globalization has led to a conflict of values 全球化中的价值冲突，主要表现为不同民族和国家的价值观之间、特别是西方价值观与非西方价值观之间的冲突。

Globalization the values conflict, main performance for different nationalities and countries, especially between the values of western values and non-western values of the conflict between.全球化导致移民尤其是非法移民的增长Globalization has led to immigration, especially illegal immigration growth 全球化带来的收益与支付的成本在不同的国家之间和一国之内不同人群之间的分配也是不均衡的。The benefits of globalization and the cost of pay in different countries and different groups within one country between the distribution is not balanced between.也就是说发达国家和发展中国家在全球化发展中参与游戏的角色是不同的，所获得的利益是 That is the developed countries and developing countries in global development in the game role is different, benefit from is not

均衡的，这样的倾斜导致了发展中国家大量的非法移民流入发达国家

A balanced, so the tilt of the developing countries in a large number of illegal immigrants into the developed countries

1.stating an opinion 陈述观点 a.in my opinion… 我的意见是…… b.personally I think…… 我个人认为…… c.I believe that…… 我相信…… d.I think that…… 我觉得……

e.the point is that…… 我的观点是…… f.if you ask me…… 如果你问我……

g.I’d like to say this： …… 我会这样说…… h.I’d like to point out that 我想指出的是…… i.speaking for myself 站在自己的立场上说…… j.as far as I’m concerned，… 就我而言，…… k.in my experience… 根据我的经验…… 2.challenging an opinion 质疑某种观点 a.that can’t be true 那不可能是真的。b.but what about…？ 但关于……方面呢？ 3.clarifying a point 阐述观点 a.what I said was… 我刚才说的是…… b.what I mean to say was… 我的意思是说…… c.let me repeat what I said.让我重复我刚才所说的。d.let me rephrase what I said.让我重申刚才所说的。4.agreeing with an opinion 同意观点 a.of course 当然。b.right.是的。c.exactly.对。d.that’s true.是那样。

e.so do I.（neither do I.）我也这样认为。（不这样认为。）f.I agree completely.我完全赞同。

g.I agree with you entirely.我完全同意你所说的。h.you’re absolutely right.显然你是对的。i.that’s a good point.这个看法不错。

j.I couldn’t agree with you more.我绝对赞成你。k.that’s just what I think.我就是那样认为的。l.I feel the same way.我也持同样的想法。5.disagreeing with an opinion 反对意见。a.however，… 然而……

b.I’m afraid i disagree.恐怕我是持反对意见的。c.I don’t think so.我不那样认为。d.I don’t think… 我认为……不是那样的。e.on the other hand… 另一方面…… f.on the contrary.相反的。

g.that’s not（entirely）true.那不（完全）正确。h.I can’t possibly agree with you.我不可能同意你。

i.I hate to disagree with you，but… 我不喜欢反对你，但…… j.all right，but don’t you think…？ 好吧，但难道你不觉得…… k.but that’s different.但那是不一样的。6.asking for an opinion 询问意见

a.well…what do you think（about…）？ …你觉得怎么样？

b.do you agree？（don’t you agree？）你同意吗？（你是不是同意？）c.what’s your view on the matter？ 就这件事你的看法呢？ d.how do you see it？ 你怎么看它？

e.let’s have your opinion.让我们听听你的意见！f.do you think that…？ 你认为……吗？

（一）立论环节：正方一辩首先发言，接由反方一辩发言，时间各为4分钟。

（二）盘问环节：反方二辩首先盘问正方一辩，接由正方二辩盘问反方一辩，盘问总时为2分钟，随后由反方二辩率先进行驳论，再回正方二辩驳论，时间同为2分钟。（敬请参阅盘问与驳论规则）

（三）攻辩环节：双方三辩同时进行，各持2分钟对辩时间，随后先由正方三辩进行小结，再到反方三辩小结，时间各为2分钟。（敬请参阅攻辩规则）

（四）自由辩论：4位辩手交替发言，各队总时为5分钟。（敬请参阅自由辩论规则）

（五）结辩环节：反方四辩先行总结，再交由正方四辩最后发言，时间各为4分钟。

（七）评审退席：赛会评审退席商讨赛果。（敬请参阅赛果评决程序）

（八）发问环节：大会公开予双方智囊团与现场观众进行交流，建议发问时间不超过30秒，辩手回答时间不超过1分钟。（敬请参阅发问环节建议）

*

每位辩手在限定发言时间剩下30秒时，大会将以1声铃响提示，发言时间完毕时，则以2声铃响提示，辩手则需立即停止发言。

第五篇：辩论：“中学生暑假打工利与弊”

辩论：“中学生暑假打工利与弊”

随着社会的变化，市场应大众需求。不断更新流行前线的潮流商品，由于极多数是中学生正值青春期，需要满足他们虚荣心，开始注重起外表中学生消费会越来越多,钱的来源是父母或自己的零用钱，但不能一直持续这种状态；有的贫富差距悬殊，连读书学习都不能够保证，父母在外打拼，希望减轻家庭负担；有的为了增加多一点社会实践经验。那他们会如何解决这一系列的问题呢？ 结果发现大部分中学生选择去打暑期工那到底中学生打暑期工暑期工是利还是弊呢？网上有个调查：共发问卷400张，其中有224位中学生认为打暑期工是有利的，占总数50％；有145位学生认为不适合，占总数36％；选择其他的有29位学生，占7％。这说明多数学生赞成打暑期工。我自己也做了一个简单的调查：调查地点:桂城 放暑假的中学生会怎痒度过：有的学生整天坐在电脑前，以至染上“网瘾”。工作繁忙的家长们担心孩子们在假期中荒废了学业，或者出安全问题，于是家长们送孩子去上各种辅导班或把孩子锁在家里；有些和同学出去瞎逛，浪费光阴；有些看电视，一天都不休息，疲劳的眼睛视力容易受损；这样的日子是很空虚的。另外，还会有喜人的做法：许多同学还是很勤劳，能够帮爸妈干活，洗碗，擦地，做饭……为爸妈分担一部分的家务；趁机学习为新学期打下基础，或者看书汲取新知识 增值自己。也有人有打暑期工的想法。生活会有什么区别呢？打工的可加强适应社会的能力，促进人与人的交际，提高明辨是非道德观念。我的一个亲戚也在暑假打暑期工，她帮她爸爸的厂剪衣服上的线头，剪几百件才赚几角钱,还不包伙食.就是说，一天挣的，还不够吃饭。由此，她懂得了珍惜粮食珍惜粮食，珍惜生活，理解父母工作的艰辛，也不乱花钱，比以前更懂事。……

中学教师：如何让孩子度过一个有意义的暑假，我觉得应该尊重孩子，如果他想尝试打工也未尝不可，但不能一哄而上。我们首先要弄清楚我们让孩子去打工的目的。在我看来，应该提倡打工这类活动，因为这类活动可收到多重效果，特别是可以让现在的年轻一代懂得生活的艰辛和社会竞争的残酷性，而这些感悟对于当今在蜜罐里泡大的孩子们今后的成长来说是十分有益的。

大学教师：我认为，中学生打工还是利大于弊。中学生最大的任务无非是学习，高考仍是他们必须要过的独木桥。而即便是利用假期打工，也会在时间和精力上使他们的学习受到一定影响。但是从另一角度来看，中学生在打工过程中体会到的是劳动的艰辛、赚钱的辛苦和社会竞争的残酷，能够使其从根本上认识到“本事”的重要性以及学习的重要性，从而使其学习态度发生重大转变，由被动学习变为主动学习。我觉得，用做习题的时间打工对中学生学习的促进作用远远大于把打工的时间拿来做习题。

假期打工的弊：

1、中学生兼职打工会与学习冲突，从而影响学习。如果课余时间和假期都去打工，就无暇顾及学习，那么学生学习的时间少之又少，况且中学生容易被眼前的物质社会所迷惑，就产生了把赚钱放在第一位的错误观念，从而导致学业荒废。这对那些中学生来说，则是捡了芝麻丢了西瓜啊！

2、中学生外出打工很容易上当受骗。我们经常可以从电视或报纸上看到，某某中学学生外出打工，惨遇不法商贩。这些涉世不深的中学生，对社会的认知程度低，毫无戒备之心，到最后甚至连如何被骗都不知道，诸如此类的事件早已是屡见不鲜。

3、中学生的思想并未发育完全，缺乏自制能力，有些人认为打工自个儿能挣儿个钱，便随意乱花。中学生一旦进入打工群便非常容易染上坏习惯。时间一长，便会沉迷于这种生活，从而荒废学业，在打工仔中，吸烟酗酒、粗言秽语是家常便饭。有些同学把坏习惯带入校园污染环境。

4、中学生毕竟没有实践经验，社会上非常复杂，他们就有可能掉入种种陷阱，或立场不坚定，没有主见而盲从等等，但我们总不能因噎废食，怕摔跤就不去学走路。在这样的新新时代，青少年是国家的生力军，祖国未来的希望。对于中学生是否应兼职打工，家长和学生自己都应慎重考虑。即使出外打工可以减轻父母的负担，锻炼自己，体验到生活的艰辛，但我们仍应考虑到打工是否会影响学业，是否会上当受骗，是否会被社会的不良风气所影响…… 总之，中学生外出打工，有利亦有弊，中学生应该依自身的条件和能力以及实际情况决定是否应兼职工作。以上就是我们所研究的关于中学生假期打工的利与弊。假期打工的利：

1、假期打工能增强中学生的社会实践、适应能力,培养青少年的独立自主能力,青少年打工赚钱是一种锻炼，学会崭新的生活技能,也能增强理财能力,知道赚钱来之不易从而进一步体恤父母的辛苦,更懂事,更激发他们的工作潜能、2、中学生在打工的时候既可以得到报酬从而满足自己的需要，又交到新的来自不同阶级的朋友，学会与不同的人相处并明白冷静容忍的重要。这是一种意志的磨练，极其难能可贵的。中学生们在打工的时候也会深刻体会到适者生存适者生存，物竞天择的自然法则自然法则，从而激发在日常生活中累计却没有表现出来的潜能。

3、中学生在打工过程中体会到的劳动的艰辛、赚钱的辛苦和社会竞争的残酷，能够使其从根本上认识到“本事”的重要性，明白自己的不足，这样才能使其在学习态度上发生重大转变，由被动学习变为主动学习。我相信，端正一个学生的学习态度绝非易事，而其对中学生学习的促进作用也远远大于把打工的时间拿来做习题。

4、能够增强中学生的动手、交际能力以及集体意识。现实中，许多中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，以致于高分低能、性格孤僻，集体荣誉感不强。中学生在打工过程中，通过自己的劳动或者与别人合作共同完成工作任务，干得好时大家相互勉励，干得糟时大家互相安慰，无形之中就使自己融入到一个集体中，而通过工作实践，各方面能力也必将得到提高，可谓一举多得。

5、中学生早点认识社会的本来面目。我并不是说现实社会有多么黑暗，而是觉得现实社会和我们从书本里所学到的社会本质、规律相差太多了，现实社会的复杂也是涉世未深的中学生们无法想象的。与其毫无准备的掉入社会上存在的“陷阱”，不如早一些认知社会而使自己迈向社会的路更平坦一些。

6、中学生打工，首先可以取得一定的经济报酬。它符合中国按劳分配的主体原则，有利于增强中学生对付出与收获的切身体会与理解。特别是那些家庭贫苦的中学生，正是打工为求学铺平了道路。千万出身贫困的莘莘学子莘莘学子不正是靠勤工俭学圆了他们的大学梦，走向建设祖国四化的岗位吗？其中成为栋梁之才、有功之士的也不在少数。

7、中国的国情，中国的教育影响了人们的观念。而市场经济的客观需求、世界一体化的发展趋势又冲击着这种观念。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经一去不复了。那些高分低能的人才终要被时代所淘汰的。中学生应该合理安排时间，多接触社会，了解社会，适应社会。把知识用于实践，在时间中培养品质，锻炼意志，在实践中学习本领，将有益于终身！

1)了解社会，对于工作有大致概念，了解各行各业的情况，到填志愿时不会盲目，否则进了大学才发现根本不喜欢这方面工作后悔莫及。2）赚点零花钱，了解父母赚钱辛苦。

3）同不同人打交道，有利于进入大学学生会工作，积累人脉基础。4）高中生要多方面了解发展，学习不是唯一的任务。

中学生假期打工应注意些什么（建议）：

有人说：（正）打工会打发走那些整天作业“乏味枯燥”的学习时间，让学生在充实的生活中学到很多知识，锻炼自己培养独立独立生活、吃苦耐劳、交际等多方面能力，也是细水长流细水长流的好事，能收获到以后事业成功的宝贵财富。但是（反）由于中学生身心发育不成熟，对于社会了解较少，很容易被有些人所利用、蒙骗，对于自己人格的健全造成玷污。所以，专家建议中学生打工要谨慎。

1、中学生主要任务是学习，应放在首位。假期中学生要及时把老师布臵的作业完成，也可以温故知新，重点对于自己薄弱的学科要进行必要的辅导。也可以开展丰富多彩的阅读活动，多读书，读好书，充实自己的学习生活。平时自己没空看的书籍，可以在这段时间里来认真地阅读，汲取知识的甘露。当然也可以参加各种兴趣小组，例如参加二胡兴趣小组，陶冶自己的情操，在高雅情趣中体味生活。

2、中学生打工要学会选择打工场所及项目。对打工场所而言，中学生要征求父母及亲朋好友的建议，由他们帮忙选择那些合法、正规的场所来打工，而对于那些卫生条件差、经营不规范的公司，则不要去。同时在项目选择上，要遵循健康、感兴趣、有益于自我发展的原则，结合自己的特长灵活选择。

3、要学会保护自己，保护自己的自尊。中学生打工不仅仅为了赚钱，也是体验生活的重要方式。在打工实践中，要主要分清是非，原则要明确，一些违法乱纪的事情是高压线，不可去触碰。同时对于那些侮辱自己人格、有损于中学生形象的事情，也不能为了个人的私利去背叛。

4、中学生打工要学会阅读社会这部大书。生活是充满酸甜苦辣的，人生难免不会遇到各种坎坷和挫折，要敢于面对，敢于挑战。在打工生活中，我们会有更多人生的体验，特别是经验，这是我们前行的财富。我们要敢于阅读社会这本百科全书，阅读其成功的喜悦，阅读其涩涩的苦涩，更要在各种挫折、成功中积淀人生之经验。5.、去陌生的地方应尽量事前做好准备，自己找路或问警察。切忌不要让别人带领，不要和陌生人说话，包括问路，有人主动和自己搭话应保持一定距离，或立即避开。

6、尽量减少或避免夜晚独自外出活动，避免去那些 人迹罕至的地方，发现有可疑人员时建议绕道行走。如果发现有人跟随应立即设法避开，或到安全之处去。

7、学会识别骗子，不要贪图小便宜，一些诱惑的后面往往隐藏着一个骗局。

8、避免带太多现金，够应付一般的情况使用即可。不要把所有银行卡都带在身上，避免或减少现金操作，建议使用网上银行或电话银行，尽量采用转帐的方式。从银行取现金后应先观察有无可疑人员后再走。

9、堤防中介介绍所，不要再无营业执照的介绍所内征工。任何招聘企业以任何理由收取费用，都应向其要求出示相关证件。

10、如发生不幸事件,请立即联系附近的派出所报案,取得报案证明复印件及受理报警回执并挂失失窃银行卡。