三下语文复习资料(重要)

第一篇：三下语文复习资料(重要)

第一部分：词

第一单元

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨

蓝蓝的天空

乌黑光亮的羽毛

俊俏轻快的翅膀

增添生机

谱成赞歌

一阵清香

一朵荷花

一幅画

一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一对翅膀

一束金光

一串珍珠

展开花瓣

露出莲蓬

闻到清香

△ 词语积累

1带有“春”的词语：

春风化雨

春风得意

春华秋实

春色满园

春意盎然

满面春风

阳春白雪

雨后春笋

春兰秋菊

春花秋月

2带有“花”的词语：

花容月貌

鸟语花香

花团锦簇

百花齐放

昙花一现

落花流水

奇花异草

火树银花

花红柳绿

花枝招展

△

近义词

俊俏——俏丽

聚拢——聚集

生机——生气

掠过——横过

光景——风景

等闲——平常

清香——芳香

破裂——分裂

姿势——姿态

仿佛——好像

裁——剪

似 —— 像

△

反义词

偶尔——经常

增添——减少

俊俏——丑陋

机灵——笨拙

快乐——痛苦

微风——狂风

细 —— 粗

新 —— 旧

1、第7页（背诵）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。

第二单元

△

词语搭配

橄榄色的头巾

翠绿色的花纹

浅绿色的外衣

赤褐色的衬衫

舒适的列车

特殊的客人

冻僵的燕子

美丽的村庄

锋利的斧头

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各样的工具

应有尽有的家具

鸣声清脆

羽毛美丽

眼睛透亮

森林郁郁葱葱

河水清澈见底

天空湛蓝深远

空气清新甜润

遇到麻烦

濒临死亡 寻找燕子

冒着春寒 盯着大雪 踏着山路

△

词语积累

1带有“鸟”的词语：

鸟语花香

小鸟依人

鸟枪换炮

惊弓之鸟

笨鸟先飞

鸟尽弓藏

一石二鸟

笼中之鸟

百鸟朝凤

2形容天气情况的词语：风和日丽

秋高气爽

阳光明媚

天寒地冻

烈日炎炎

骄阳似火

天高云淡

雨过天晴

一叶知秋

鹅毛大雪

3带有“雨”的词语：

暴风骤雨

倾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱

风吹雨打

风雨交加

和风细雨

狂风暴雨

疾风暴雨

春雨绵绵

△

近义词

鲜艳——艳丽

灵活——灵巧

逃脱——逃跑 透亮——光亮

摇晃——摇动

特殊——特别 寻找——搜寻

湛蓝——深蓝

锋利——锐利 △

反义词

灵活——迟钝

喜欢——厌恶

鲜艳——暗淡 陡峭——平缓

舒适——难受

坚硬——柔软 减少——增加

扩大——减少

消失——出现

第三单元

△

词语搭配

堵窟窿

坐马车

修羊圈

乘火车

骑骏马

登楼梯

注视——凝视 疲劳——疲倦 裸露——暴露

容易——困难 特殊——普通 裸露——遮盖

接受劝告

欣赏音乐

观赏舞蹈

离开同伴

得到帮助

伤口愈合 画得准确

变得整洁

显得严肃

认认真真地看

老老实实地画

和颜悦色地说

△

词语积累

1寓言成语：刻舟求剑

揠苗助长

滥竽充数

郑人买履

画蛇添足

狐假虎威

井底之蛙

自相矛盾

守株待兔

庖丁解牛

东施效颦

2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊

心惊胆寒

大惊失色

担惊受怕

惊慌失措

惊恐万状

惊魂未定

心惊肉跳

惊恐失色

3表现态度的成语： 暴跳如雷

怒气冲冲

和蔼可亲

和风细雨

横眉冷对

声色俱厉

斩钉截铁

模棱两可

趾高气扬

冷若冰霜

△

近义词

南辕北辙——背道而驰

和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居

劝告——忠告

能手——高手

孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——注视 叮嘱——叮咛 发现——发觉

△

反义词

发现——隐藏

悲惨——幸福

能手——生手

愈合——开裂

熟悉——陌生

相信——怀疑

第五单元

△

词语搭配

异口同声地回答

快乐地交谈

骄傲地举起手

获得赦免

不约而同地说话

躲闪的目光

稚拙的礼物

轻柔的声音

停止哭泣

掩盖痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

词语积累

1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西

朝令夕改

朝三暮四

三长两短

异曲同工 此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发

十万火急 心急如焚

刻不容缓

火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近义词

骄傲——自豪

索性——干脆

依然——依旧

期待——期望

追逐——追赶

祝贺——祝福

左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖

啜泣——抽泣

呜咽——哽咽

竭力 ——尽力

防御——防备

干涸——干枯

赶紧——赶忙

一瞬间——刹那

△

反义词

稚拙——老练

肯定——否定

痛苦——欢乐

掩盖——揭露 迅速——缓慢

神气十足——垂头丧气

异口同声——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六单元

△ 词语搭配

日夜不停地走 美丽可爱的世界

密切的关系 预防疾病 皎洁的月光 美好的遐想

灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘

付出努力

找到信息 访问网络 欣赏音乐

△ 词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山

2与“月”有关的成语：

春花秋月

披星戴月

成年累月 花好月圆 闭月羞花 花容月貌

日积月累

近水楼台先得月

明月清风

3带数字的成语：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神无主

五光十色

七上八下

千军万马

十万火急

五花八门

四通八达 四平八稳

朝三暮四 两全其美

千方百计

四面楚歌 十拿九稳

△近义词

传说——传闻

实际——事实 估计——估算

奥秘——秘密

奇异——奇特 明显——显著

皎洁——明亮

神秘——神奇

新鲜——新奇 功能——作用

到底——究竟

恋恋不舍——依依不舍

△反义词

实际——虚幻

远古——当代

美好——丑恶

皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏

第七单元

△

词语搭配

红彤彤的晚霞

欢乐的浪花

快乐的小朋友

收拾背包

做工精致

行动方便

表示无奈

说明处境

景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

△

词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金灿灿

黄澄澄

黄灿灿

黑黝黝

白茫茫

白花花

红彤彤

2、含有“无”字的词语： 无缘无故

无影无踪

无穷无尽

无依无靠

无声无息

无法无天

无拘无束

无时无刻

3、带重叠词的成语：洋洋得意

彬彬有礼

赫赫有名

跃跃欲试

头头是道

姗姗来迟

振振有词 井井有条

心心相印

孜孜不倦

△

近义词

收拾——整理

防止——预防

周围——四周平等——公平

精致——精美

凝视——注视

安心——放心

芬芳——芳香

游览——游玩

壮观——壮丽

陈列——摆放

诚恳——恳切

△ 反义词

漆黑——雪白

犹豫——果断

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常见——少见

沉甸甸——轻飘飘

△

词语搭配

田地荒芜

开凿渠道

灌溉庄稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八单元

△

词语积累

1、来自古诗词中的成语：春色满园

万紫千红

红杏出墙

飞流直下

2、带有人体器官名称的成语： 胆战心惊

情同手足

迫在眉睫

唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛

唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日

天衣无缝

天女散花

鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥

△近义词

荒芜——荒凉

漂亮——美丽

打扮——装扮

发动——动员

收成——收获

急忙——赶忙

难过——痛苦

立刻——立即

提心吊胆——胆战心惊

△反义词

稀少——众多 明白——糊涂

浮——沉

熄灭——燃烧 安全 顺——逆

第二部分必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

（1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》

描写春天的拓展篇目：

唐 杜甫《江畔独步寻花》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（唐）杜牧《江南春》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

宋•苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

描写月亮的拓展篇目

宋 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

孟浩然《宿建德江》

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

唐 李白《静夜诗》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

海上生明月，天涯共此时。——张九

明月出天山，苍茫云海间。——李白

我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白

秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

危险——

二、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、（还有部分记不清了，但学生书中的目录上都统一标注了）

三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句

人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适

人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》

路遥知马力，日久见人心。——《元曲选•争报恩》

第三部分：看拼音写汉字、形近字

第一单元拼音练习

一看拼音写词语

yàn zǐ

gǎn jí

qīng kuài

chì bǎng

jiǎn dāo

wěi bā

huó po

wēi fēng

wǔ dǎo

jù lǒng

yī quān

xì

yè

zēng tiān zàn gē

ǒu ěr

wàn zǐ qiān hóng

lián peng

bì lǜ

dào tián

yī zhuǎn yǎn

lüě guò

yīn fú

qīng tíng

wū hēi

hé huā

xīn xiān

āi āi jǐ jǐ

pò liè

yī shang

fǎng fú

jī líng

piān piān qǐ wǔ

shēng jī

guāng cǎi

duó mù

yǎn zòu

二比一比组成词.聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）载（）沾（）装（）拂（）缝（）访（）

裁（）钻（）妆（）佛()

三,默写古诗.咏柳(贺知章)

春日(朱熹)

第二单元拼音练习

cuì niǎo

táo tuō

fù bù

lí mín

chèn shān

hón shuǐ

qīng cuì

jí fēi

yī zhǎ yǎn

ruìshì

pào pào

wēn nuǎn

yú wēng shí bì

zhàn tái

dǎ xiāo

niàn tóu

zhuān liè

ōu zhōu l iè chē

qǐ chéng

tòu liàn zhàn lán

chuǎn qì

tè shū

cháng tú

má fan

sìyǎng

shū shì

tián rùn

shū shì

tián rùn

fēng lì

qì wēn fēn xuě

pí láo fēn fēn

zhèng fǔ

j iù hù

kāi dòng

yǒu qíng

zhì xiè

luǒ lù)jiā jù

yī dòn dòn

wěi wǎn

yòu jiān yòu cháng

kuò dà

yīn yǒu jìn yǒu

yù yù cōng cōng

jī hán jiāo pò

二我会比比组成词.秆（）陡（）饲（）喘（）复（）杆（）涉(跋涉)词（）端（）腹（）

犁（）殊（）泛（）骤（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）

砍（）裸()

州()

稻（）忽（欢（）颗（）洲（）蹈（）匆（第三单元练习

yù yán

bàn shǎn wáng yáng bǔ láo shěn shì

lā xián

kū long

bǎ shì

gū dān shī qún

pi juàn

dǎ liè

diāo zǒu

dà yàn jiē fang

jiǎo dù

hòu huǐ

quàn gào

pán chan jiǎng tái liè kāi

jiào huì

yìng yào

bēi cǎn

jīng gōng zhīniǎo wèi guó

shè jiàn

hé yán yuè sè

běn shi

dà chī yī jīng

yù hé

dīng zhǔ

qián pái

kào biān

zhǔn què

shén qíng

yán sù

lún liú

shú xī

二我会组词.寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）））

边（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）排（）剪（）副（）萧（）响（）悉（）审（）悦（）愈（）惨（）采（）申（）说（）愉（）参（）

第四单元练习

sài pǎo

jì rán

pái chú

fān biàn

gù yì

yōu shāng

chí xù

ān wèi qín bù zì jìng

qī piàn

shí huà

jú miàn

dù guò

jiē dào

rì yuè rú suō

lù xiàn kuáng bēn téng ài

xíng róng

zhǔ xí tái wú qióng

lóng zhòng

fèn nù

yòng tú

jiān nái

jiǎ ruò

jiǎn yuè

tiāo xuǎn shāng dìng

yā què wú shēng

jié zhī

duì wǔ

shòu yì

chén mò

xiàn mù

suī rán shèng dà

shí jiàn

rén shān rén hǎ

jiū zhèng

shǔ jiǎ

dú zì

chāo xiě mò shuǐ

bào fù

suō huí

chéng xīn chéng yì

chéng rèn

yuán gù

yān mò

jiè chǐ

bù liào yì lùn

jù lè bù

二,我会比一比,再组词.赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）寒（）蔚（）优（）具（）俊（）截（）墨（）替（）缩（）棒（）载（）默（）潜（）宿（）捧（）狂（）席（）毕（）既（）愤（）汪（）度（）比（）即（）喷（）伍（）惹（）暑（）将（）疼（）

五（）若（）著（）奖（）冬（）

第五单元练习

zhù hè

xiāo xi

shén qi shí zú

què rèn

shì fǒu

xǐ chū wàn wài zuǒ gù yòu pàn chóng fù

jiǔ jīng

fán nǎo

yī yuàn

zuàn shí

cǎo diàn

dì gěi

chén jìn

qià qià

huǎn hé

wài pó

jiàn yì

jīn xǐ

biǎo dá

xiǎng shòu

yī shēng

cōng cōng

hù shì

shū xuè

xuè xíng yǎn gài

zhì zhǐ

quán tóu qīng róu zhōu wéi

xùn sù

jiāo kě

shuǐ guàn fǎn zhèng

rěn bù zhù

tuò mò

yǒng chū

xīn xiān

ān jìng

二,我会比一比组成词.贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）洒（）议（）恰（）形（）叔（）酒（）仪（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）拳（）匆（）垫（）波（）输（）卷（）葱（）热（）婆（）偷（）

第六单元练习

yè kōng

cùn cǎo bù shēng mǐ lǎo shǔ

chà bù duō

dǐ dé shàng wēn dù

nián líng

pò bù jí dài

rèn hé

fán zhí

shū cài cén jīn

jiàng lín

shā jūn 11

yù fáng

shì jiè

chuan suō

tàn suǒ

wǎng luò

xīn qí

yè mù

xuán guà

ào mì

nǔ lì

dēng shàng

Yīdàn

xìn xī

biàn bù

wǔhúsìhǎi

zàn tàn

zàn tàn chǎng kāi

liàn liàn bù shě

shè shì

gōng néng

二比一比,再组词.差（）抵（）庄（）殖（）悬（）羞（）底（）脏（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）览（）秒（）尚（）警（）奇（）榄（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）络（）怒（）散（）澡（）语（）路（）曾（）预（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）眯（）兽（）氏（）较（）估（）咪（）善（）纸（）郊（）古（）登（）龄（）项（）临（）蔬（）凳（）令（）预（）零（）疏（）

第七单元

一看拼音,写词语.hóng tóng tóng

wǎn xiá

làng huā

shuì jiào shuì mèng

jià rì

bèi bāo

fán zhǐ

bó zǐ

qī hēi

zhuàng dan

wú yǐng wú zōng huāng wú rén yān xiǎo zhèn chǔ jìng tāo qián

jiāo yì

bí zǐ

yóu yù

shuāi dǎo

shù qǐ

fèi yòng

xīn ài

yóu lǎn

gōng yì pǐn mín bù xū chuán

biāo zhǔn

yóu rén rú zhī

zhuàng guān chū shòu tān diǎn

chén liè

gòu sī

wǔ guān duān zhèng

guān shǎng

qīng xī kě biàn

jí jiāng liú lù

yī mu yī yàng

fù qián yá chǐ

wǎn fàn

二比一比,组成词

彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）胆（）踪（）镇（）煅（）凑（）但（）宗（）殖（）摊（）竖（）卖（）端（）掏（）堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）付（）构（）辩（）模（）馆（）咐（）沟（）辨（）莫（）管（）

第八单元

一看拼音写词语

guǎn lǐ tián dì

rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìn

yǎn zhēn zhēn

hàn zāi

yíng jiē

tú di

pū téng

tí xīn diào dǎn tā xià

qú dào

guàn gài shōu cheng hōng lóng lóng lù chū

qǐ tǎo

xióng xióng dà huǒ

wéi kùn zhēng zhá

xī miè

pēn huǒ

quē shǎo

yě liàn

yè tǐ

dà péng

jīn guāng sì shè

yún xiá

qiǎo hé

yún xiāo

dù guò

píngmù

là zhú

xiǎo dé

tōu tīng

tōu dù

二我会组一组.乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）吃（）宵（）度（）浇（）愉（）淹（）官（）姓（）睁（）徒（）掩（）馆（）性（）争（）陡（）13

跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）危（）罐（）然（）练（）息（）喷（）染（）塌（）腾（）能（）愤（）渠（）踏（）藤（）熊（）

第二部分 句子

(一)复习目标 1,学会运用联系上下文的方法准确理解词语.2,学会改写陈述句与反问句.3,学会运用打比方的手法写句子.(二)复习题示例

1,我能照样子改写句子.例 1:我们没有向对方屈服.我们怎能向对方屈服呢?

(1)男子汉说话要算数.（）(2)马跑得越快,离楚国就越远了.（）例 2:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼.(1)这不正好表明了我们的诚意吗?（）(2)这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?（）2,这样的句子我会写.例:背上的羽毛像浅绿色的外衣.(1)枣树上挂满了红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,好像___________________.(2)含羞草的叶子就像________________________,一碰它,它就合在一起了.(3)一棵棵高大的白杨像___________________________,挺立在公路两旁.(4)___________________________________________________.3,我的选择不会错.热闹:①景象繁荣活跃;②使场面活跃,精神愉快.(1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下.()(2)广场上人山人海,十分热闹.()精神:①表现出来的活力;②活跃,有生气.(1)他的精神旺盛,学习效率很高.()(2)这孩子大大的眼睛,怪精神的.()

第三部分 积累

(一)复习目标 1,复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富,积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语.2,注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯.3,正确背诵指定的课文,在诵读的过程中体验情感,领悟内容.(二)复习题示例

1,请把下面的词语补充完整.(1)带有数字的成语(四)面(八)方

(七)嘴(八)舌

成(千)上(万)

(百)发(百)中

(百)依(百)顺

(千)变(万)化

__十全十美__________

____九牛一毛_______

__三心二意_______

(2)带有反义词的成语(大)惊(小)怪

(大)同(小)异

(南)辕(北)辙(异)口(同)声

瞻(前)顾(后)

(前)俯(后)仰 _天长地久，_________________ __________________ _________________

(3)带有重叠词的词语 零零(星)(星)郁郁(葱)(葱)

(孜)(孜)不倦(蒸)(蒸)日上

(源)(源)不断 ___历历在目______头头是道__ _______恋恋不舍______ _翩翩起舞_____________ 2,读词语,写下你的发现.(1)博览群书 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地

(2)聚精会神 专心致志 目不转睛 专心致志

(3)光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 莺歌燕舞

(4)崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

我发现:第一组词语可以用在_读书上___________________ 第二组词语可以用在__________________ 第三组词语可以用在__________________ 第四组词语可以用在__________________ 3,读读背背大练兵.(把积累的名句补充完整,再按要求写一写.)

(1)与夏天有关的古诗名句 万壑树参天,______________________.(王维)________________________,阴阴夏木啭黄鹂.(王维)________________________,竹溪村路板桥斜.(王建)池上碧苔___________,叶底黄鹂______________.(晏殊)

(2)和思想有关的谚语 绳在细处断,_________________.亲自下河__________,亲口尝梨___________._______________________,要看水底万丈深.____________长不出苍松,鸟笼里________________.日日行,_______________;常常做,_________________.(3)和气象有关的农谚 日落胭脂红,_________________.夜里星光明,__________________.今朝_______________.明天____________________.有雨山戴帽,______________.久晴大雾________,久雨大雾__________.我还积累了一些农谚,把它写下来: _____泥鳅跳 风雨到____________________________________.(4)与友谊有关的名句 _________________,天涯若比邻._________________,天涯共此时.久旱逢甘雨,________________.岁寒知___________,患难见_________________.千里送鹅毛,__________________________.我还知道一些与友谊有关的名句,把它写下来:

(5)歇后语 八仙过海—— 孙悟空大闹天宫—— 包公断案—— 姜太公钓鱼—— 张飞穿针—— 韩信点兵—— 我还能背许多歇后语,我要把它写下来:

(6)与时间有关的格言 花有重开日,________________________ 黑发不知勤学早,___________________ 少壮不努力,__________________________ _____________________,万事成蹉跎.关于时间的格言,我还收集了许多:

4,本学期,你一定积累了许多古诗,选择一首默写下来.第四部分 阅读

(一)复习目标 1,复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.2,复习课文中出现的常用标点符号.学习使用句号,问号,逗号和感叹号,了解冒号,引号的一般用法.3,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.4,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣.重点把握自然段的内容结构,了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的.5,掌握一边读,一边想画面的阅读方法.6,联系上下文理解词语的意思。

第二篇：三下复习资料2(人教版语文推荐)

（二）多音字

zháo(着火)（着急）

diào(调动)（调课）

jiǎ(假装)（假说）着

zhe(看着)

调

假

zhuá(着落)(着手)

tiáo(调皮)（调整）

jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）

jiàng(将士)（将领）

zhāo(朝阳)(朝霞)似

将

朝

shì(似的)

jiāng（将来）(将军)

cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)

chóng（重复）(重逢)

chǔ(处境)（处理）

漂

piǎo(漂白)(漂染)

重

处

piāo(漂浮)（漂流）

zhòng（重量）(重要)

chù(住处)（处所）

chòng(冲劲)（冲着）

hái(还有)（还是）

dǎo(倒闭)（摔倒）

冲

还

倒

chōng(冲水)（冲锋）

huán(还手)（归还）

dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便价）

mò(淹没)（沉没）

shān(扇动)（扇风）便

没

扇

biàn(方便)（便利）

méi(没有)（没事）

shàn(扇子)（扇贝)

mú(模子)（模样）

gěi(送给)（递给）

shě(取舍)（舍得）模

给

舍

mó(模范)（模型）

jǐ(给予)

shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教书)（教书匠）

xiào(学校)（校园）

xì(关系)（系列）教

校

系

jiào(教学)（教育）

jiào(校对)（校正）

jì(系鞋带)（系上）

chāi(出差)（差事）

luò(落后)（落实）

cān(参加)（参选）

差

chà(相差)(差得远)

落

là

(丢三落四)

参

chēn(参差不齐)

cī

(参差)

lào(落下)（落枕）

shēn(海参)（人参）

chā(差别)(差异)

juàn（羊圈）（牛圈）

fèng（缝隙）（裂缝）

xuē（削减）（削弱）圈

缝

削

quān（圆圈）（圈套）

féng（缝补）

xiāo（削皮）（削笔）

zài（运载）（载货）载

Zǎi（记载）（刊载）

2、变句式

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。

例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

3、句末加语气词“呢”或“吗”。

4、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把

什么 做了”

例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。（3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了”

例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语

⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删

在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

4、标点符号

标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。标点符号歌。

标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。

三、积累部分

（一）成语

（1）带有数字的成语

四面八方

七嘴八舌

成千上万

百发百中

千变万化

九死一生

一心一意

三心二意

低三下四

万紫千红

十全十美

三言两语

千真万确

万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪

大同小异

南辕北辙

异口同声

大材小用

口是心非

上行下效

内柔外刚

公报私仇

左右为难

出生入死

远交近攻

天长地久

反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星

郁郁葱葱

实实在在缝缝补补

结结实实

吞吞吐吐

浩浩荡荡

（4）AABC的成语

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不断

夸夸其谈

滔滔不绝

头头是道

彬彬有礼

面面俱到

欣欣向荣

栩栩如生

恋恋不舍

历历在目

源源不断

翩翩起舞

息息相关

（5）ABAC的成语

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

自言自语

有声有色

自作自受

全心全意

（6）喜欢读书：

博览群书

勤学好问

学而不厌

过目成诵

努力工作：

废寝忘食

锲而不舍

脚踏实地

竭尽全力

坚持不懈（7）注意力集中：

专心致志

聚精会神

目不转睛

全神贯注

（8）描写鲜花

光彩夺目

群芳吐艳

姹紫嫣红

万紫千红

芬芳迷人 描写春天：

莺歌燕舞

花红柳绿

春风得意

春暖花开

春和日丽

春风化雨

春花烂漫

春光明媚

春暖花开

春色迷人

描写夏天：

烈日炎炎

烈日中天

骄阳似火

挥汗成雨

汗如雨下（9）描写山林：

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠嶂

苍翠欲滴

（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

早烧雨，晚烧晴。

蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。鸡儿上架早，明日天气好。

长虫过道，大雨就到。（4）与友谊有关的名句 海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5)歇后语

八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细

（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）

老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。

一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。

（7）说“言”

表示吉祥的话叫吉言。

精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。

诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。

临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。

8.生前留下的话叫遗言。

（三）把句子补充完整

1、如果没有水，(大地会干枯)。

如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。

2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。

自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。

自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。

自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。

四、阅读(一)古诗。

1、《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）妆：打扮。

（2）绦：用丝编成的带子。

（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。

2、《春日》唐 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）胜日：天气晴朗的好日子。

（2）寻芳：游春，踏青。（3）等闲：平常、轻易。

（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）.东风：春风。

（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

4、《嫦娥》 唐 李商隐

云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

三年级语文下册复习题：同字不同义,选正确的序号

1．光彩夺目（）夺走（）夺眶而出（）定夺（）①抢、强取 ②冲出 ③做决定

2、异口同声（）

奇异（）

异国他乡（）①不同

②另外的，别的 ③奇怪

3、尽头（）应有尽有（）数不尽（）感激不尽（）尽心尽力（）

尽：①完毕 ②全部用出、努力做到

③都、全 ④到达极点

4、精致（）致谢（）专心致志（）①给予、送给 ②集中力量、意志 ③细密、精细

5、汗水把衣服浸透了（）课文我背得熟透了。（）白里透红（）阳光透过树林（）

透：①穿透、渗透 ②显露

③达到非常充分的程度

6、湛蓝深远（）

深情（）深秋（）

两尺深（）

水是那样深。（）

山包上，树很密，草很深，花很多。（）

这是一潭深绿的泉水。（）

心灵深处（）

深深相信（）

深：①距离大，跟“浅”相对 ②距离、深度 ③感情厚 ④久，时间长 ⑤颜色重 ⑥很、十分

7、胜日寻芳泗水滨（）

名胜古迹（）

胜利（）

胜：①赢，跟“败”相对

②优美的地方或境界 ③好、美好

8、太阳西沉（）沉甸甸（）沉静（）沉入河中（）把脸一沉（）东西很沉（）

沉：①没入水中，和“浮”相对

②重

③深入、程度深

④降落、往下放

9、讨厌（）

讨水喝（）

讨论（）讨债（）

讨：①研究 ②索取（应该给的，例如讨债、讨还）③请求

④招、惹

⑤处治

10、名不虚传（）

谦虚（）

做贼心虚（）

虚：①虚假，跟实际相反

②虚心、不自满

③因担心、害怕而没有勇气

11、栩栩如生（）

寸草不生（）生机勃勃（）生病（）

生字（）

生日（）

生：①出生

②长，长大

③发生、产生

④活的，有生命力的⑤没烧熟

⑥陌生的12、隆起（）

生意兴隆（）隆重（）①盛大

②兴盛

③高

13、失望（）

失物（）

孤单失群（）失信（）

失：①丢 ②违背 ③找不着

④没有达到目的

14、好心（）好学（）好学生（）病好了（）穿好衣服（）好大的风（）

好，就这么办！（）好问（）

这题不好做（）

好：①喜爱 ②优点多，使人满意

③身体健康、疾病消失

④友爱

⑤容易、便于

⑥很

⑦表示赞许、答应或结束等口气的词

⑧完成

15、要求严（）

严严实实（）

严寒（）

严：①紧密，没有空隙

②认真、不放松 ③厉害的、高度的

16、杨桃的另一端（）五官端正（）

端水（）开端（）

端：①不歪斜

2、东西的一头

3、事情的开头

4、用手平稳地拿

17、愤怒（）

怒放的花朵（）

①生气、气愤

②气势盛

18、荒唐（）荒芜（）荒野（）

①长满野草或没人耕种 ②不正确的，不合情理的

19、下落不明（）

光明（）

明理（）

明争暗斗（）

明：①亮，跟“暗”相对 ②明白、清楚

③公开

20、注释（）爱不释手（）

解释（）

①解释

②消除

③放开

21、暗暗练习（）

黑暗（）

暗：①不公开的，隐藏不露的②愚昧糊涂 ③不亮，没有光，和“明”相对

22、假若（）若隐若现（）

天涯若比邻（）

①如果、假如

②像、如

23、语文（）自言自语（）语言（）

沉默不语（）

①话

②说话

24、亡羊补牢（）死亡（）逃亡（）

①死

②丢失

③逃跑

25、亡羊补牢（）牢不可破（）

坐牢（）①养牲畜的圈

②关犯人的地方 ③牢固

26、硬：①跟“软”相对；②刚强；③勉强；④强，好。

⑴奶奶今年80岁了，身体还很硬朗。（）

⑵这块石头真硬。（）

⑶他一发狠，硬爬上去了。（）

⑷张大爷在困难面前从没有低过头，真是个硬汉子。（）

27、快：①速度快，走路、做事等花得时间短；②赶快，从速；

③快要，将要；④灵敏；⑤锋利；⑥愉快，高兴。

（1）他的脑子反应很快。（）

（2）快送医院抢救。（）

（3）他离开家乡快二十年了。（）

（4）这把刀很快。（）

28、顾：①转过头看，看；②注意，照管；③拜访；④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务；⑤但是。

（1）

店里顾客很多。（）

（2）

他左顾右盼地在找人。（）

（3）

小时候我由奶奶照顾。（）

（4）

刘备三顾茅庐，请到了诸葛亮。（）

29、光：①光线

②只，单

③一点儿不剩

④荣誉

⑤身体露着

⑥景物

⑦平滑

(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。（）

(2)我很快就把碗里的饭吃光了。

（）

(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。()

(4)奥运健儿为国争光。

()(5)我光着一只脚就急忙赶来了。

（）

(6)临阵磨枪，不快也光。

（）

(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（）

30、抽：①吸

②(植物)长出

③减缩，收缩

④打

⑤取出一部分

(1)小麦抽穗了。

（）

(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（）

(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。（）

(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。（）

(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。

（）

31．深：①久，时间长。

②颜色重。

③距离大，跟“浅”相反。

（1）这是一潭深绿的泉水。

（）

（2）水是那样深，又是那样清。

（）

（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）

32．准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。

（1）我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。（）

（2）你要是踩上去，准会滑倒。

（）

（3）郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦!（）

33．手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。

（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。（）

（2）他左手拿弓，右手拿箭。

（）

（3）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。（）

（4）我们人手一册《小学生行为规范》。（）

34、直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。

I

（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。

（）

（2）这条公路笔直地伸向远方。

（）

（3）只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。（）

（4）马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。（）

35．益：①增加 ②更加 ③利，有好处

（1）我们的祖国日益()强大。

（2）坚持体育锻炼，可以延年益()寿。

（3）好的学习习惯会令我们终生受益（）

36．盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的

（1）泼水节那天，傣族人民身着民族盛()装，载歌载舞，欢度自己的节日。

（2）2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛（）会上向人们展示体育运动的魅力。

（3）春天到了，百花盛（）开，大地一片生机。

37．闹：①不安静

②害，引发

⑨吵，扰乱

④搞，弄

（1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（）

（2）每闹一次，他们要收几百万钱。

（）

（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

（）

（4）节日的夜晚，大街上热闹极了。

（）

第三篇：三下数学复习资料

列竖式计算

43×12=

69×23=

824÷8=

验算704÷5=

39×47=

6.2+3.9=

530÷5=

验算967÷8=

23×54=

8.4-7.5=

420÷3=

验算517÷5=

31×12=

6.5-3.6=

3.8+2.3=

验算414÷9=

68×17=

328÷4=

验算402÷5=

3.7+6.8=

50平方米=（）平方厘米

0.7米=（）厘米

350分米=（）米

200分米=（）米 30000平方米=（）公顷

3公顷=（）平方米

500公顷=（）平方千米 6公顷=（）平方千米36个月=（）年

2年=（）个月

3年=（）个月

5年=（）个月

4年=（）个月

8平方分米=（）平方厘米

8平方分米=（）平方米

600平方分米=（）平方米

1元5分=（）元

3元6分=（）元

10元3角=（）元

3元7角=（）元

在一个长为5分米，宽为3分米的长方形剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

一块正方形菜地，周长是160米，边长是（）米，它的占地面积是（）平方米。

有一根铁丝，折成一个三角形，这个三角形每条边长8分米，如果把这根铁丝折成一个正方形，正方形的边长是（）分米，面积是（）平方分米。

边长为3分米的地砖，面积是（）平方分米。用这种地砖来铺的720平方分米的卫生间，需要（）块。

24计时法指的是0时到24时的计时方法，晚上9时就是（）, 16时就是（）平平的学校下午1:40开始上课，用24时计时法是（），一节课上40分钟，那么第一节课下课的时间是下午（）时（）分。

红红下午1:20到校，用24时计时法表示是（）；16:40放学，用普通计时法表示下午（）

□25÷5要使商是两位数，□里最大填（）；要使商是三位数，□里最小填（）小明四年才过一次生日，他的生日是（）月（）日

第四篇：苏教版三下复习资料

三下语文复习资料

1、本学期培养良好的学习习惯是自主预习复习和认真完成作业。

2、万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关。

京杭大运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州。

3、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。

南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

南沙的天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

4、庐山的云雾有千姿百态，瞬息万变的特点。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

5、辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）

鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）

豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）

川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）

港（香港）澳（澳门）

直辖市（4个）：北京、上海、天津、重庆

少数民族自治区（5个）：

内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区

特别行政区（2）：香港特别行政区、澳门特别行政区

6、成语乐园：

描写风云变化的成语：

气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变

带有“有”字的成语：

有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成 描写人才华横溢的成语：

风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背

描写“诗仙”李白的成语：

精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描写骆驼的成语：

沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如

一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移

有关“动”字的成语

坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动

描写大海的成语：

烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊

出自寓言的成语：

揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷

画蛇添足、井底之蛙、庖丁解牛、望洋兴叹、杞人忧天、愚公移山、滥竽充数、自相矛盾、守株待兔 守株待兔:守是 守候、等候 的意思，“株”是指 露在地面上的树木的根和茎。这个成语的意思是：守候在树旁，等着捡撞死的兔子。比喻不主动地努力，存着侥幸的心理，希望得到意外的收获。邯郸学步:故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉，邯郸学步：比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

狐假虎威：狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。

杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。

不合时宜：不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。

守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，分不清哪些是重要的，取舍不当。

7、古诗园地：

夏日田园杂兴

清 明

望庐山瀑布

绝 句

（宋）范成大

（唐）杜牧

（唐）李白

（唐）杜甫

昼出耘田夜绩麻，清明时节雨纷纷，日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳，村庄儿女各当家。

路上行人欲断魂。

遥看瀑布挂前川。

一行白鹭上青天。

童孙未解供耕织，借问酒家何处有？

飞流直下三千尺，窗含西岭千秋雪，也傍桑阴学种瓜。

牧童遥指杏花村。

疑是银河落九天。

门泊东吴万里船。

滁州西涧

塞下曲

腾王阁序

（唐）韦应物

（唐）卢纶

（唐）王勃

独怜幽草涧边生，林暗草惊风，落霞与孤鹜齐飞，上有黄鹂深树鸣。

将军夜引弓。

秋水共长天一色。

春潮带雨晚来急，平明寻白羽，野渡无人舟自横。

没在石棱中。

明日歌（钱鹤滩）

8、诗歌美文

明日复明日，古今贤文--环保篇

时间明日何其多！

保护环境，人人有责。像一条小河，我生待明日，树木成阴，空气清新。永不停息地流淌，万事成蹉跎。

绿了大地，润了人心。流过每个人地身边，世人若被明日累，功在当代，造福子孙。一直流到很远很远地地方。

春去秋来老将至，山上树木光，山下走泥浆。勤劳的人，《时间》不全

朝看水东流，治山治水不栽树，有土有水保不住。

从“小河”里捞起无穷的宝藏，暮看日西坠，植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

懒惰的人，百年明日能几何？

只能捞起后悔和失望。

请君听我《明日歌》。

9、《塞下曲》的意思：李广将军晚上巡逻，树林昏暗，风吹草动，将军以为是老虎，便拉弓猛射。第二天，天刚蒙

蒙亮，随从去寻找那支剑，那白羽剑竟深深地扎进了石头里。

10、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日 的余晖缓缓地飞翔，灿烂地云霞在天边轻轻地飘荡......11、庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明

明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山......12、桑兰是我国女子体操队中优秀的跳马选手。她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。

13、啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。这段话写出了作者对

雪儿恋恋不舍，但看到雪儿重返蓝天又非常高兴的思想感情。

14、我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

15、一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿

过田野，跑远了

16、“菩萨兵”是藏民们称呼朱德带领的红军战士，之所以这样称呼，是因为他们关心藏胞，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。

17、唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美西汉被称为“飞将军”的名将李广，这首诗叫做《塞下曲》，全诗是这样的林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进。

18、唐代诗人王勃写过一首著名的《滕王阁序》，其中描写傍晚江景的佳句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

19、一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是苏联小姑娘娜塔莎给萧伯纳的教育。

20、沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳......21、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花鼓朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。展开你的想象，白荷花冒出来仿佛像。

22、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

23、“飞流之下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。“疑”的意思是可能是。这句话诗人采用了夸张的手法，赞美了庐山壮观美丽的景色。前两句是：“日照香炉生紫烟，疑是银河落九天。”

24、杜甫的《绝句》是这样的：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”诗中有声有色，如黄、翠、白、青都是描写颜色的，使全诗充满美的感受。

25、骆驼的睫毛有遮挡风沙的作用，它的驼峰可以贮存足够路上用的养料，又大又厚的脚掌可以便于在沙漠行走，所以人们称骆驼是“沙漠之舟”。

26、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物质；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火......27、人造卫星地本领很大，它们有的可以跟踪台风，有的可以预报天气，还有的可以传输信号......28、真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。爸爸的话语指“你必须把这条鱼放掉”。

29、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，竟然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”在文中指狼，原因是狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快；同时狼吃掉得多半使病鹿，控制疾病得蔓延。

30、五月，洋槐开花了，槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

31、槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。小小子呢，衣裤口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。

32、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

33、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱、景色秀丽，是个著名的风景区。

34、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界

第五篇：三下语文复习资料第一单元姓名(

三下语文复习资料 第一单元 姓名（）

一、词语搭配

蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 光彩夺目的春天 春天的赞歌

朴素的花环 快乐的小鸟 光彩夺目的钻石 晴朗的天空 朴素的语言 快乐的孩子

增添生机 谱成赞歌 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香

一阵清香 一朵荷花 一幅画面 一片花瓣 一首歌曲 一阵微风

一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 一道难题

一轮圆月 一枚邮票 一场演出 一支赞歌 一个花环 一担水

二、词语积累

1带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风

阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水

奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

三、近义词

俊俏——俊美 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过 光景——风景

等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像

增添——增加 鲜艳——艳丽 偶尔——偶然 赶紧——赶快 姿势——姿态

仿佛——好像 不光——不只 尽头——终点 朴素——朴实 干涸——干枯

裁——剪 似 —— 像 缘故——原因

四、反义词

偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋 机灵——笨拙 快乐——伤心

微风——狂风 乌黑——雪白 活泼——呆板 轻快——沉重 展开——收拢

细 —— 粗 新 —— 旧 朴素——华丽 消失——出现 喜欢——讨厌

干涸——湿润

五、背诵

1、背诵第1课全文 签名（）

2、背诵第2课古诗、注释和意思并默写 签名（）

3、背诵第3课签名（）

4、园地一 签名()（1）每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非 爱憎 【课外】 高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后

（2）量词填空。（15页）

（3）描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香

描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

课外：夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空

描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

课外：连绵起伏 山清水秀 山重水复

六、积累

1、比喻句

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

2、拟人句

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

3、课文 《燕子》

P2第二自然段第3句

1、写到的具体事物有：草、叶、花。

2、“赶集”的“集”意思是：集合；聚集。

《古诗两首》

1、《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（碧玉），把柳枝比作（绿色的丝带）。后两句用（自问自答）的形式，把（春风）比作（剪刀），从前两句对（柳树）的赞美，引出对（春天）的赞美。

2、《春日》是（宋）代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。《咏柳》中的“咏”在诗中的意思是（歌咏）。《春日》中“胜日”意思是（好日子）。

3、用自己的话说说诗句的意思。

《荷花》

P8第二自然段

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。

这句话中描写荷叶数量多的词是（挨挨挤挤）和（一个个）。描写荷叶颜色和形状的词分别是（比率）和（大圆盘）。

2、写了白荷花（3）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上要破裂似的。）

3、用“有的……有的……有的……”说句话。例：一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，还有的在猫妈妈的身上嬉戏……它们玩得真开心!

P8第三自然段。

1、这一段文字写出了荷花的静态美。

2、这个“画家”指（大自然）。

七、词语解释：（根据词义写词语）

光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。偶尔：间或，有时候。生机：生命力；活力。

翩翩起舞：形容轻快地跳舞。

第二单元 姓名（）

一、词语搭配

漫天飞舞的大雪 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具

应有尽有的家具 锐利的眼睛 陡峭的石壁 蓬松的羽毛 高尚的心 挺拔的橡树

鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润

遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 顶着大雪 踏着山路

二、词语积累

1带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏

一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤

2形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎

炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪

3带有“雨”的词语： 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加

和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

三、近义词

灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视 清脆——悦耳 饲养——喂养

透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦 舒适——舒服

寻找——搜寻 湛蓝——深蓝 锋利——锐利 裸露——暴露 濒临——临近

立即——立刻 清澈——清亮 所有——全部 应有尽有——一应俱全

打算——计划 宽阔——开阔 赞叹——赞扬 高尚——崇高

四、反义词

灵活——迟钝 喜欢——厌恶 鲜艳——暗淡 容易——困难 摇晃——平稳

陡峭——平坦 舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通 麻烦——方便

减少——增加 扩大——减少 裸露——遮盖 清澈——浑浊 宽阔——狭窄

笔直——弯曲 沉重——轻松

五、课文

1、背诵第五课 签名（）

2、园地二 签名（）（1）写比喻句。（31页 背诵）

蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

【课外】

小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。北极星橡盏指路灯一样挂在天空。（2）反义词（背诵并默写）

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无（3）古诗名句（背诵默写）

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

六、积累

1、比喻句

（1）头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（2）翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。

（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（4）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。

2、拟人句

（1）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

3、课文

第二单元的主题是爱护周围环境。四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。

《翠鸟》

P18第1自然段。短文从（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四个方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）三个方面。P19第3自然段

1、描写翠鸟动作的词语有 蹬、飞、叼、贴、飞。

2、翠鸟的两个特点：飞得快和眼睛锐利。

《燕子专列》 P23第3自然段

书后习题P24纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质。）

《一个小村庄的故事》 P25 第2自然段

“拎”表达了人们一种（随意）的心态。

P26“锋利的斧头”在原文中出现了两次，它象征着（人们对树木、森林无情的破坏）。“什么都没有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都没有了。

七、词语解释：（根据词义写词语）小巧玲珑：形容小而灵巧、精致。

透亮灵活：形容翠鸟的眼睛透明有光泽，很灵活。饥寒交迫：形容生活极其贫困。长途跋涉：形容旅途的艰辛。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。各式各样：许多不同的式样或方式。

应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。沉默不语：不说话，不出声。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。皑皑白雪：洁白的雪。

清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。成千上万：形容数量非常多。

第三单元 姓名（）

一、词语搭配

堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 满意的神情 满意的笑容

接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助

画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说

二、词语积累

1寓言成语：刻舟求剑 拔苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 东施效颦

2形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊

慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色

3表现态度的成语：暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 横眉冷对 声色俱厉

斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜

三、近义词

南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居 劝告——劝说 能手——高手 孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——端详 叮嘱——叮咛 发现——发觉

有名——著名 悲惨——凄惨 严肃——严厉平时——平常 准确——精确

召集——招集 果然——果真 恍然大悟——茅塞顿开

四、反义词

发现——隐藏 悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂 接受——拒绝 满意——失望

熟悉——陌生 相信——怀疑 亡羊补牢——防患未然 仔细——马虎 害怕——无畏

认认真真——马马虎虎 和颜悦色——疾言厉色 称赞——指责 若隐若现——一清二楚

五、背诵

1、背诵第10课第9段 签名（）

2、背诵第11课18段 签名（）

2、背诵道理 签名（）（1）《亡羊补牢》

亡：丢失

补：修补

牢：羊圈

这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

课文中能说明这个成语意思的句子是？——(他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。）

(2)《南辕北辙》

辕：古代车马前面的两根车杠。

辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。

这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。

课文中能说明这个成语意思的句子是？

（楚国在南边，那个人硬要往北边走。）

(3)《画杨桃》告诉了我们一个深刻的道理（看问题或做事情要实事求是）。(4)《想别人没想到的》告诉我们（做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。）（5）《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了盒子，却把珠宝还给了商人，后来常用它比喻没有眼光，不识货，取舍不当。（6）《惊弓之鸟》告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。

3、背诵并默写 签名（）

1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）

2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻句）

3、二月春风似剪刀。（比喻）

4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（比喻）

5、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（比喻）实践出真知的谚语：

1、绳在细处断，冰在薄处裂。

2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

六、积累

1、理解《画杨桃》中的句子：

（1）“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。（2）“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。

（3）课文第１８自然段：１、老师说的画可以分为三层。２、每层的意思是什么？

（１、看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。２、当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。３、要实事求是。）

2、《惊弓之鸟》 这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。

1．更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

（第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁笔直往下掉，掉得快。）

2．阅读课文第九自然段，回答：

更羸一共说了（4）句话。第一句是更羸看到大雁（飞得慢），听到大雁（叫的声音很悲惨）；第二句是更羸分析大雁（飞得慢和叫得悲惨）的原因。从这两句话看出更羸知道（大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。）第三、四句话写大雁（落下来的原因）。从这两句话可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下来）。

为什么他能判断出大雁受过箭伤？

（因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。）

3、园地三 句式变换

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句）马跑得快，离楚国就越远了。（陈述句）

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句）这恰好表明有数不尽的骆驼。（陈述句）课外：

1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

3．肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。

4．你们看见过这样的总理吗？ 你们没有看见过这样的总理。

七、词语解释：（根据词义写词语）

1、丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（亡羊补牢）

2、一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。（南辕北辙）

3、被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。（惊弓之鸟）

4、形容对发生的意外事情非常吃惊。（大吃一惊）

5、指失去同伴，无依无靠。（孤单失群）

6、凭主观推想，应该如此。（想当然）

7、失去了原来的样子。（走了样）

8、形容态度和蔼可亲。（和颜悦色）

9、接连不断，一起一落。（连绵起伏）

10、形容隐隐约约。（若隐若现）

11、讽刺那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。（买椟还珠）

第五单元 △

词语搭配

异口同声地回答

快乐地交谈

骄傲地举起手

获得赦免

不约而同地说话

躲闪的目光

稚拙的礼物

轻柔的声音

停止哭泣

掩盖痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

词语积累

1由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西

朝令夕改

朝三暮四

三长两短

异曲同工 此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发

十万火急 心急如焚

刻不容缓

火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近义词

骄傲——自豪

索性——干脆

依然——依旧

期待——期望

追逐——追赶

祝贺——祝福

左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖

啜泣——抽泣

呜咽——哽咽

竭力 ——尽力

防御——防备

干涸——干枯

赶紧——赶忙

一瞬间——刹那

△

反义词

稚拙——老练

肯定——否定

痛苦——欢乐

掩盖——揭露 迅速——缓慢

神气十足——垂头丧气

异口同声——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六单元 △ 词语搭配

日夜不停地走 美丽可爱的世界

密切的关系 预防疾病 皎洁的月光 美好的遐想

灿烂的阳光 神秘的月球探索奥秘

付出努力

找到信息 访问网络 欣赏音乐

△ 词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机 日新月异日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山

2与“月”有关的成语：

春花秋月

披星戴月

成年累月花好月圆 闭月羞花 花容月貌

日积月累

近水楼台先得月

明月清风

3带数字的成语：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神无主

五光十色

七上八下

千军万马

十万火急

五花八门

四通八达 四平八稳

朝三暮四 两全其美

千方百计

四面楚歌 十拿九稳

△近义词

传说——传闻

实际——事实 估计——估算

奥秘——秘密

奇异——奇特 明显——显著

皎洁——明亮

神秘——神奇

新鲜——新奇 功能——作用

到底——究竟

恋恋不舍——依依不舍

△反义词 实际——虚幻

远古——当代

美好——丑恶

皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏

第七单元

△

词语搭配

红彤彤的晚霞

欢乐的浪花

快乐的小朋友

收拾背包

做工精致

行动方便

表示无奈

说明处境

景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

△

词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金灿灿

黄澄澄

黄灿灿

黑黝黝

白茫茫

白花花

红彤彤

2、含有“无”字的词语：无缘无故

无影无踪

无穷无尽

无依无靠

无声无息

无法无天

无拘无束

无时无刻

3、带重叠词的成语：洋洋得意

彬彬有礼

赫赫有名

跃跃欲试

头头是道

姗姗来迟

振振有词

井井有条

心心相印

孜孜不倦

△

近义词

收拾——整理

防止——预防

周围——四周平等——公平

精致——精美

凝视——注视

安心——放心

芬芳——芳香

游览——游玩

壮观——壮丽

陈列——摆放

诚恳——恳切

△ 反义词

漆黑——雪白

犹豫——果断

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常见——少见

沉甸甸——轻飘飘

△

词语搭配

田地荒芜

开凿渠道

灌溉庄稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八单元

△

词语积累

1、来自古诗词中的成语：春色满园

万紫千红

红杏出墙

飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：胆战心惊

情同手足

迫在眉睫

唇齿相依 肝胆相照

狼心狗肺 目中无人 目不转睛

唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：精卫填海

夸父追日 八仙过海 后羿射日

天衣无缝

天女散花

鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥

△近义词

荒芜——荒凉

漂亮——美丽

打扮——装扮

发动——动员

收成——收获

急忙——赶忙

难过——痛苦

立刻——立即 提心吊胆——胆战心惊

△反义词 稀少——众多 明白——糊涂

浮——沉

熄灭——燃烧

危险——安全 顺——逆

第四单元

1.课文及练习中的生字词。

2.熟读成诵《和时间赛跑》、课后有关时间的谚语及《语文园地》中读读背背。

3.学会通过查字典理解词语的意思。

4.学会把自己学习本领的过程中，选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。

13．《和时间赛跑》

一、文章中心

本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。

二、理解句子的意思

1．所有时间里的事物，都永远不会回来了。

这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。

2．虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。

3．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。4．读课文第八自然段，回答问题：

（1）“我”着急什么？悲伤什么？（“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。）

（2）“我”又高兴什么?快乐什么？（“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。）

（3）“和时间赛跑”是怎么回事？（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。）

5．后来的二十年里，我因此受益无穷。（“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。）

三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？

答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”

四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。（时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。）

五、课文填空

1．少壮不努力。2．花有重日开。

3．一日之际在于晨。4．黑发不知勤学早。

5．我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

6．我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比

“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。

14．《检阅》

一、文中写了关于检阅的哪几件事？ 1．准备检阅。2.检阅时的情景

二、回答问题。

1．怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）

（非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。）

2．“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？

（这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手。）3．“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是对队员的（心理活动）的描写，写出了队员们（心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。）

4．我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪

5．观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、我想对博来克说几句话：

1．博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

2．博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

四、课文填空

1．国庆节到了。多么（）的节日！多么（）的检阅！街道上（），楼房上（），主席台上（）了国家领导人和外国贵宾。

2．检阅台上的人和（）观众的视线都（）在这一队，（）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（）！”一名观众说。“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。长时间的掌声（）了观众的议论声。

3．这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。

15．《争吵》

一、我和克莱谛争吵前后的表现如何？（争吵前：我：嫉妒 克莱谛：无意；

争吵后：我：后悔、矛盾、不安 克莱谛：伤心 宽容 我：知错就改 克莱谛：主动示好）

二、理解词句的意思。

1．“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”（“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。）

2．克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。（“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。）

3．终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。（“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。）

4．他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”

他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着（跟“我”和解），“我”却想着（怕他报复一心防御他。）

5．“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚，因为（克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。）父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该（主动认错），不应该（举起尺子防御。）

6．读课文第5自然段，回答：

（1）“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔？

（因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……）（2）这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？ 1．安利柯是一个明是非却爱面子的人。

2．克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

四、学习了这篇课文，你懂得了什么？ 答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

五、课文填空

“既然你错了，就应该第一个（）请他（）。而你不应该向一个（）的朋友（）！”

爸爸认为（）比（）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（），不应该（）。

16．《绝招》

1．文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招？ 2．小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么伙伴们羡慕地竖起了大拇指？

（小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。）

3．小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是（绝招一定得是练出来的，而且要有用。）”

4．小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。5．这篇文章告诉我们一个什么道理？

答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领。

语文园地四

1．我的发现：比较形近字，会区分组词。普通 曲谱 互相 车厢 样式 考试 至于 细致

我发现（每组两个词中带点的字读音完全相同，左边带点的字都是右边词语中带点的字的声旁）相信在你的学习中你也遇到过这样的字请你再给大家写三组这样的字并组词:（）。

2．我会填：注意“的”、“地”、“得”的用法。3．读读背背：要求会背、会写