第一篇：小学语文重要复习资料：造句
1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子，造句分为好几种:
1、关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示"各加'的意思
2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。
第二篇：三下语文复习资料(重要)
第一部分：词
第一单元
△ 词语搭配
蒙蒙的细雨
蓝蓝的天空
乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀
增添生机
谱成赞歌
一阵清香
一朵荷花
一幅画
一片花瓣
一首歌曲
一身羽毛
一眼清泉
一对翅膀
一束金光
一串珍珠
展开花瓣
露出莲蓬
闻到清香
△ 词语积累
1带有“春”的词语：
春风化雨
春风得意
春华秋实
春色满园
春意盎然
满面春风
阳春白雪
雨后春笋
春兰秋菊
春花秋月
2带有“花”的词语：
花容月貌
鸟语花香
花团锦簇
百花齐放
昙花一现
落花流水
奇花异草
火树银花
花红柳绿
花枝招展
△
近义词
俊俏——俏丽
聚拢——聚集
生机——生气
掠过——横过
光景——风景
等闲——平常
清香——芳香
破裂——分裂
姿势——姿态
仿佛——好像
裁——剪
似 —— 像
△
反义词
偶尔——经常
增添——减少
俊俏——丑陋
机灵——笨拙
快乐——痛苦
微风——狂风
细 —— 粗
新 —— 旧
1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。
第二单元
△
词语搭配
橄榄色的头巾
翠绿色的花纹
浅绿色的外衣
赤褐色的衬衫
舒适的列车
特殊的客人
冻僵的燕子
美丽的村庄
锋利的斧头
裸露的土地
咆哮的洪水
各式各样的工具
应有尽有的家具
鸣声清脆
羽毛美丽
眼睛透亮
森林郁郁葱葱
河水清澈见底
天空湛蓝深远
空气清新甜润
遇到麻烦
濒临死亡 寻找燕子
冒着春寒 盯着大雪 踏着山路
△
词语积累
1带有“鸟”的词语：
鸟语花香
小鸟依人
鸟枪换炮
惊弓之鸟
笨鸟先飞
鸟尽弓藏
一石二鸟
笼中之鸟
百鸟朝凤
2形容天气情况的词语：风和日丽
秋高气爽
阳光明媚
天寒地冻
烈日炎炎
骄阳似火
天高云淡
雨过天晴
一叶知秋
鹅毛大雪
3带有“雨”的词语：
暴风骤雨
倾盆大雨
春雨如油
大雨滂沱
风吹雨打
风雨交加
和风细雨
狂风暴雨
疾风暴雨
春雨绵绵
△
近义词
鲜艳——艳丽
灵活——灵巧
逃脱——逃跑 透亮——光亮
摇晃——摇动
特殊——特别 寻找——搜寻
湛蓝——深蓝
锋利——锐利 △
反义词
灵活——迟钝
喜欢——厌恶
鲜艳——暗淡 陡峭——平缓
舒适——难受
坚硬——柔软 减少——增加
扩大——减少
消失——出现
第三单元
△
词语搭配
堵窟窿
坐马车
修羊圈
乘火车
骑骏马
登楼梯
注视——凝视 疲劳——疲倦 裸露——暴露
容易——困难 特殊——普通 裸露——遮盖
接受劝告
欣赏音乐
观赏舞蹈
离开同伴
得到帮助
伤口愈合 画得准确
变得整洁
显得严肃
认认真真地看
老老实实地画
和颜悦色地说
△
词语积累
1寓言成语：刻舟求剑
揠苗助长
滥竽充数
郑人买履
画蛇添足
狐假虎威
井底之蛙
自相矛盾
守株待兔
庖丁解牛
东施效颦
2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊
心惊胆寒
大惊失色
担惊受怕
惊慌失措
惊恐万状
惊魂未定
心惊肉跳
惊恐失色
3表现态度的成语： 暴跳如雷
怒气冲冲
和蔼可亲
和风细雨
横眉冷对
声色俱厉
斩钉截铁
模棱两可
趾高气扬
冷若冰霜
△
近义词
南辕北辙——背道而驰
和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居
劝告——忠告
能手——高手
孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——注视 叮嘱——叮咛 发现——发觉
△
反义词
发现——隐藏
悲惨——幸福
能手——生手
愈合——开裂
熟悉——陌生
相信——怀疑
第五单元
△
词语搭配
异口同声地回答
快乐地交谈
骄傲地举起手
获得赦免
不约而同地说话
躲闪的目光
稚拙的礼物
轻柔的声音
停止哭泣
掩盖痛苦
接到消息
河流干涸
草木干枯
△
词语积累
1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西
朝令夕改
朝三暮四
三长两短
异曲同工 此起彼伏
2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发
十万火急 心急如焚
刻不容缓
火烧眉毛
迫在眉睫
急如星火
△
近义词
骄傲——自豪
索性——干脆
依然——依旧
期待——期望
追逐——追赶
祝贺——祝福
左顾右盼——东张西望
颤抖——发抖
啜泣——抽泣
呜咽——哽咽
竭力 ——尽力
防御——防备
干涸——干枯
赶紧——赶忙
一瞬间——刹那
△
反义词
稚拙——老练
肯定——否定
痛苦——欢乐
掩盖——揭露 迅速——缓慢
神气十足——垂头丧气
异口同声——七嘴八舌
巨大——微小
端端正正——歪歪斜斜
第六单元
△ 词语搭配
日夜不停地走 美丽可爱的世界
密切的关系 预防疾病 皎洁的月光 美好的遐想
灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘
付出努力
找到信息 访问网络 欣赏音乐
△ 词语积累
1带“日”的成语：日积月累
日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山
2与“月”有关的成语：
春花秋月
披星戴月
成年累月 花好月圆 闭月羞花 花容月貌
日积月累
近水楼台先得月
明月清风
3带数字的成语：
一心一意
三心二意
四分五裂
六神无主
五光十色
七上八下
千军万马
十万火急
五花八门
四通八达 四平八稳
朝三暮四 两全其美
千方百计
四面楚歌 十拿九稳
△近义词
传说——传闻
实际——事实 估计——估算
奥秘——秘密
奇异——奇特 明显——显著
皎洁——明亮
神秘——神奇
新鲜——新奇 功能——作用
到底——究竟
恋恋不舍——依依不舍
△反义词
实际——虚幻
远古——当代
美好——丑恶
皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏
第七单元
△
词语搭配
红彤彤的晚霞
欢乐的浪花
快乐的小朋友
收拾背包
做工精致
行动方便
表示无奈
说明处境
景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布
△
词语积累
1、ABB重叠式叠词：
绿油油
黑乎乎
灰蒙蒙
金灿灿
黄澄澄
黄灿灿
黑黝黝
白茫茫
白花花
红彤彤
2、含有“无”字的词语： 无缘无故
无影无踪
无穷无尽
无依无靠
无声无息
无法无天
无拘无束
无时无刻
3、带重叠词的成语：洋洋得意
彬彬有礼
赫赫有名
跃跃欲试
头头是道
姗姗来迟
振振有词 井井有条
心心相印
孜孜不倦
△
近义词
收拾——整理
防止——预防
周围——四周平等——公平
精致——精美
凝视——注视
安心——放心
芬芳——芳香
游览——游玩
壮观——壮丽
陈列——摆放
诚恳——恳切
△ 反义词
漆黑——雪白
犹豫——果断
精致——粗糙
端正——歪斜
清晰——模糊
常见——少见
沉甸甸——轻飘飘
△
词语搭配
田地荒芜
开凿渠道
灌溉庄稼
得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞
第八单元
△
词语积累
1、来自古诗词中的成语：春色满园
万紫千红
红杏出墙
飞流直下
2、带有人体器官名称的成语： 胆战心惊
情同手足
迫在眉睫
唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛
唇亡齿寒
3、源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日
天衣无缝
天女散花
鹊桥相会
开天辟地
为虎作伥
△近义词
荒芜——荒凉
漂亮——美丽
打扮——装扮
发动——动员
收成——收获
急忙——赶忙
难过——痛苦
立刻——立即
提心吊胆——胆战心惊
△反义词
稀少——众多 明白——糊涂
浮——沉
熄灭——燃烧 安全 顺——逆
第二部分必背内容：（包括词、句、段、篇）
一、古诗：
（1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》
描写春天的拓展篇目：
唐 杜甫《江畔独步寻花》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（唐）杜牧《江南春》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
宋•苏轼《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
描写月亮的拓展篇目
宋 王安石《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
孟浩然《宿建德江》
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
唐 李白《静夜诗》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时。——张九
明月出天山，苍茫云海间。——李白
我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白
秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然
危险——
二、课文
P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、（还有部分记不清了，但学生书中的目录上都统一标注了）
三、课后内容
1、珍惜时间格言：P55
2、描写月亮的诗句：P95
四、语文园地（读读背背、读读记记）
P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句
人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适
人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》
路遥知马力，日久见人心。——《元曲选•争报恩》
第三部分：看拼音写汉字、形近字
第一单元拼音练习
一看拼音写词语
yàn zǐ
gǎn jí
qīng kuài
chì bǎng
jiǎn dāo
wěi bā
huó po
wēi fēng
wǔ dǎo
jù lǒng
yī quān
xì
yè
zēng tiān zàn gē
ǒu ěr
wàn zǐ qiān hóng
lián peng
bì lǜ
dào tián
yī zhuǎn yǎn
lüě guò
yīn fú
qīng tíng
wū hēi
hé huā
xīn xiān
āi āi jǐ jǐ
pò liè
yī shang
fǎng fú
jī líng
piān piān qǐ wǔ
shēng jī
guāng cǎi
duó mù
yǎn zòu
二比一比组成词.聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）载（）沾（）装（）拂（）缝（）访（）
裁（）钻（）妆（）佛()
三,默写古诗.咏柳(贺知章)
春日(朱熹)
第二单元拼音练习
cuì niǎo
táo tuō
fù bù
lí mín
chèn shān
hón shuǐ
qīng cuì
jí fēi
yī zhǎ yǎn
ruìshì
pào pào
wēn nuǎn
yú wēng shí bì
zhàn tái
dǎ xiāo
niàn tóu
zhuān liè
ōu zhōu l iè chē
qǐ chéng
tòu liàn zhàn lán
chuǎn qì
tè shū
cháng tú
má fan
sìyǎng
shū shì
tián rùn
shū shì
tián rùn
fēng lì
qì wēn fēn xuě
pí láo fēn fēn
zhèng fǔ
j iù hù
kāi dòng
yǒu qíng
zhì xiè
luǒ lù)jiā jù
yī dòn dòn
wěi wǎn
yòu jiān yòu cháng
kuò dà
yīn yǒu jìn yǒu
yù yù cōng cōng
jī hán jiāo pò
二我会比比组成词.秆（）陡（）饲（）喘（）复（）杆（）涉(跋涉)词（）端（）腹（）
犁（）殊（）泛（）骤（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）
砍（）裸()
州()
稻（）忽（欢（）颗（）洲（）蹈（）匆（第三单元练习
yù yán
bàn shǎn wáng yáng bǔ láo shěn shì
lā xián
kū long
bǎ shì
gū dān shī qún
pi juàn
dǎ liè
diāo zǒu
dà yàn jiē fang
jiǎo dù
hòu huǐ
quàn gào
pán chan jiǎng tái liè kāi
jiào huì
yìng yào
bēi cǎn
jīng gōng zhīniǎo wèi guó
shè jiàn
hé yán yuè sè
běn shi
dà chī yī jīng
yù hé
dīng zhǔ
qián pái
kào biān
zhǔn què
shén qíng
yán sù
lún liú
shú xī
二我会组词.寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）））
边（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）排（）剪（）副（）萧（）响（）悉（）审（）悦（）愈（）惨（）采（）申（）说（）愉（）参（）
第四单元练习
sài pǎo
jì rán
pái chú
fān biàn
gù yì
yōu shāng
chí xù
ān wèi qín bù zì jìng
qī piàn
shí huà
jú miàn
dù guò
jiē dào
rì yuè rú suō
lù xiàn kuáng bēn téng ài
xíng róng
zhǔ xí tái wú qióng
lóng zhòng
fèn nù
yòng tú
jiān nái
jiǎ ruò
jiǎn yuè
tiāo xuǎn shāng dìng
yā què wú shēng
jié zhī
duì wǔ
shòu yì
chén mò
xiàn mù
suī rán shèng dà
shí jiàn
rén shān rén hǎ
jiū zhèng
shǔ jiǎ
dú zì
chāo xiě mò shuǐ
bào fù
suō huí
chéng xīn chéng yì
chéng rèn
yuán gù
yān mò
jiè chǐ
bù liào yì lùn
jù lè bù
二,我会比一比,再组词.赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）寒（）蔚（）优（）具（）俊（）截（）墨（）替（）缩（）棒（）载（）默（）潜（）宿（）捧（）狂（）席（）毕（）既（）愤（）汪（）度（）比（）即（）喷（）伍（）惹（）暑（）将（）疼（）
五（）若（）著（）奖（）冬（）
第五单元练习
zhù hè
xiāo xi
shén qi shí zú
què rèn
shì fǒu
xǐ chū wàn wài zuǒ gù yòu pàn chóng fù
jiǔ jīng
fán nǎo
yī yuàn
zuàn shí
cǎo diàn
dì gěi
chén jìn
qià qià
huǎn hé
wài pó
jiàn yì
jīn xǐ
biǎo dá
xiǎng shòu
yī shēng
cōng cōng
hù shì
shū xuè
xuè xíng yǎn gài
zhì zhǐ
quán tóu qīng róu zhōu wéi
xùn sù
jiāo kě
shuǐ guàn fǎn zhèng
rěn bù zhù
tuò mò
yǒng chū
xīn xiān
ān jìng
二,我会比一比组成词.贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）洒（）议（）恰（）形（）叔（）酒（）仪（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）拳（）匆（）垫（）波（）输（）卷（）葱（）热（）婆（）偷（）
第六单元练习
yè kōng
cùn cǎo bù shēng mǐ lǎo shǔ
chà bù duō
dǐ dé shàng wēn dù
nián líng
pò bù jí dài
rèn hé
fán zhí
shū cài cén jīn
jiàng lín
shā jūn 11
yù fáng
shì jiè
chuan suō
tàn suǒ
wǎng luò
xīn qí
yè mù
xuán guà
ào mì
nǔ lì
dēng shàng
Yīdàn
xìn xī
biàn bù
wǔhúsìhǎi
zàn tàn
zàn tàn chǎng kāi
liàn liàn bù shě
shè shì
gōng néng
二比一比,再组词.差（）抵（）庄（）殖（）悬（）羞（）底（）脏（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）览（）秒（）尚（）警（）奇（）榄（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）络（）怒（）散（）澡（）语（）路（）曾（）预（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）眯（）兽（）氏（）较（）估（）咪（）善（）纸（）郊（）古（）登（）龄（）项（）临（）蔬（）凳（）令（）预（）零（）疏（）
第七单元
一看拼音,写词语.hóng tóng tóng
wǎn xiá
làng huā
shuì jiào shuì mèng
jià rì
bèi bāo
fán zhǐ
bó zǐ
qī hēi
zhuàng dan
wú yǐng wú zōng huāng wú rén yān xiǎo zhèn chǔ jìng tāo qián
jiāo yì
bí zǐ
yóu yù
shuāi dǎo
shù qǐ
fèi yòng
xīn ài
yóu lǎn
gōng yì pǐn mín bù xū chuán
biāo zhǔn
yóu rén rú zhī
zhuàng guān chū shòu tān diǎn
chén liè
gòu sī
wǔ guān duān zhèng
guān shǎng
qīng xī kě biàn
jí jiāng liú lù
yī mu yī yàng
fù qián yá chǐ
wǎn fàn
二比一比,组成词
彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）胆（）踪（）镇（）煅（）凑（）但（）宗（）殖（）摊（）竖（）卖（）端（）掏（）堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）付（）构（）辩（）模（）馆（）咐（）沟（）辨（）莫（）管（）
第八单元
一看拼音写词语
guǎn lǐ tián dì
rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìn
yǎn zhēn zhēn
hàn zāi
yíng jiē
tú di
pū téng
tí xīn diào dǎn tā xià
qú dào
guàn gài shōu cheng hōng lóng lóng lù chū
qǐ tǎo
xióng xióng dà huǒ
wéi kùn zhēng zhá
xī miè
pēn huǒ
quē shǎo
yě liàn
yè tǐ
dà péng
jīn guāng sì shè
yún xiá
qiǎo hé
yún xiāo
dù guò
píngmù
là zhú
xiǎo dé
tōu tīng
tōu dù
二我会组一组.乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）吃（）宵（）度（）浇（）愉（）淹（）官（）姓（）睁（）徒（）掩（）馆（）性（）争（）陡（）13
跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）危（）罐（）然（）练（）息（）喷（）染（）塌（）腾（）能（）愤（）渠（）踏（）藤（）熊（）
第二部分 句子
(一)复习目标 1,学会运用联系上下文的方法准确理解词语.2,学会改写陈述句与反问句.3,学会运用打比方的手法写句子.(二)复习题示例
1,我能照样子改写句子.例 1:我们没有向对方屈服.我们怎能向对方屈服呢?
(1)男子汉说话要算数.（）(2)马跑得越快,离楚国就越远了.（）例 2:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼.(1)这不正好表明了我们的诚意吗?（）(2)这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?（）2,这样的句子我会写.例:背上的羽毛像浅绿色的外衣.(1)枣树上挂满了红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,好像___________________.(2)含羞草的叶子就像________________________,一碰它,它就合在一起了.(3)一棵棵高大的白杨像___________________________,挺立在公路两旁.(4)___________________________________________________.3,我的选择不会错.热闹:①景象繁荣活跃;②使场面活跃,精神愉快.(1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下.()(2)广场上人山人海,十分热闹.()精神:①表现出来的活力;②活跃,有生气.(1)他的精神旺盛,学习效率很高.()(2)这孩子大大的眼睛,怪精神的.()
第三部分 积累
(一)复习目标 1,复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富,积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语.2,注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯.3,正确背诵指定的课文,在诵读的过程中体验情感,领悟内容.(二)复习题示例
1,请把下面的词语补充完整.(1)带有数字的成语(四)面(八)方
(七)嘴(八)舌
成(千)上(万)
(百)发(百)中
(百)依(百)顺
(千)变(万)化
__十全十美__________
____九牛一毛_______
__三心二意_______
(2)带有反义词的成语(大)惊(小)怪
(大)同(小)异
(南)辕(北)辙(异)口(同)声
瞻(前)顾(后)
(前)俯(后)仰 _天长地久，_________________ __________________ _________________
(3)带有重叠词的词语 零零(星)(星)郁郁(葱)(葱)
(孜)(孜)不倦(蒸)(蒸)日上
(源)(源)不断 ___历历在目______头头是道__ _______恋恋不舍______ _翩翩起舞_____________ 2,读词语,写下你的发现.(1)博览群书 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地
(2)聚精会神 专心致志 目不转睛 专心致志
(3)光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 莺歌燕舞
(4)崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴
我发现:第一组词语可以用在_读书上___________________ 第二组词语可以用在__________________ 第三组词语可以用在__________________ 第四组词语可以用在__________________ 3,读读背背大练兵.(把积累的名句补充完整,再按要求写一写.)
(1)与夏天有关的古诗名句 万壑树参天,______________________.(王维)________________________,阴阴夏木啭黄鹂.(王维)________________________,竹溪村路板桥斜.(王建)池上碧苔___________,叶底黄鹂______________.(晏殊)
(2)和思想有关的谚语 绳在细处断,_________________.亲自下河__________,亲口尝梨___________._______________________,要看水底万丈深.____________长不出苍松,鸟笼里________________.日日行,_______________;常常做,_________________.(3)和气象有关的农谚 日落胭脂红,_________________.夜里星光明,__________________.今朝_______________.明天____________________.有雨山戴帽,______________.久晴大雾________,久雨大雾__________.我还积累了一些农谚,把它写下来: _____泥鳅跳 风雨到____________________________________.(4)与友谊有关的名句 _________________,天涯若比邻._________________,天涯共此时.久旱逢甘雨,________________.岁寒知___________,患难见_________________.千里送鹅毛,__________________________.我还知道一些与友谊有关的名句,把它写下来:
(5)歇后语 八仙过海—— 孙悟空大闹天宫—— 包公断案—— 姜太公钓鱼—— 张飞穿针—— 韩信点兵—— 我还能背许多歇后语,我要把它写下来:
(6)与时间有关的格言 花有重开日,________________________ 黑发不知勤学早,___________________ 少壮不努力,__________________________ _____________________,万事成蹉跎.关于时间的格言,我还收集了许多:
4,本学期,你一定积累了许多古诗,选择一首默写下来.第四部分 阅读
(一)复习目标 1,复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.2,复习课文中出现的常用标点符号.学习使用句号,问号,逗号和感叹号,了解冒号,引号的一般用法.3,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.4,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣.重点把握自然段的内容结构,了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的.5,掌握一边读,一边想画面的阅读方法.6,联系上下文理解词语的意思。
第三篇：小学语文复习资料
一年级：
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh II Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 声母表
b p m f d t n l
玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒
g k h j q x
哥 科 喝 基 欺 希
zh ch sh r z c s y w 知 蚩 诗 日 资 雌 思 衣 屋
韵母表
a o e i u v 阿 喔 饿 衣 屋 于 ai ei ui ao ou iu ie ve er 挨 诶 微 凹 欧 忧 椰 约 耳 an en in un vn ang eng ing ong 安 恩 因 温 晕 肮（厅的韵母）鹰（红的韵母）
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二年级上：
尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟地落 水到渠成 人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。
二年级下：
杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜鱼满人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼善四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。节 气 歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上：
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。聪明在于学习，天才在于积累。（列 宁）世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红。水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋鱼后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似红，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。明月松间照，清泉石上流。（王 维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜 甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。（杜 牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆 游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
三年级下：
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。游子吟（孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得天春晖。
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 海内存知已，天涯若比邻。（王 勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪 洙）岁寒知松柏，患难见真情。（邢俊臣）
四年级上: 雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月墙薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 一径竹阴云满地
半帘花影月笼沙（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价 五单元（风景对联）
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
六单元（古诗）
过故人庄（唐 孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。七单元（古文名句）
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
八单元（名人名言）
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
四年级下：
第一单元
大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）第二单元
言必信，行必果。《论语 子路》 与朋友交，言而有信。（论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》 第三单元
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾睛，秋雾阴，冬雾雪。第四单元
知已知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 第五单元
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想。（爱因斯坦）第六单元
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉（王驾）独了前门望野田，月明荞麦花如雪（白居易）第七单元
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尽退 有始有终 半途而废 第八单元
水滴石穿－－非一日之功 早开的红梅－－一枝独秀 砌墙的石头－－后来居上 关羽失荆州－－骄兵必败 王羲之写字－－入木三分
周瑜打黄盖－－一个愿打，一个愿挨．
五年级上
第一单元
一日无书，百事荒芜。（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
第二单元
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
第三单元
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元
赞汉字
汪竹柏
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
第六单元
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
第七单元
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继
力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第八单元
卜算子•咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级下
第一单元: <<浪淘沙>> [唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元:
天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长白岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头,空悲切!《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
第三单元: 地满红花红满地
天连碧水碧连天(回文联)
一夜五更,半夜二更有半
三秋九月,中秋八月之中(数字联)
翠翠红红,处处莺莺燕燕
风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外
池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)
第四单元:
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨
艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
第五单元:
《荀子》刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--巧用天时
关公赴会--单刀直入
徐庶进曹营--一言不发
梁山泊的军师--无(吴)用
孙猴子的脸--说变就变
第六单元:无
第七单元:
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
第八单元:
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.--(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.--(俄国)普希金
六年级上：
1、己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。新
雷
张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。月
夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。秋夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。菊
花
元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
2、爱国名言：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴
金）
3、诚信名言：
轻诺必寡信。《老
子》 民无信不立。《论
语》
不精不诚，不能动人。《庄
子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼
记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁世氏范》
4、环保标语：
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色
5、有关鲁迅的名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自
嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故
乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许《致颜黎民》
7、咏马诗：马
诗
[唐] 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
8、成语及解释：
1.雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋.2.巧夺天工：形容技艺巧妙,多指工艺美术.3.独具匠心：具有独到的灵巧心思,指在技巧和 艺术方面有创造性.4.引人入胜：指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.5.古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.6.余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象.7.不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子.8.雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏.9.美不胜收：形容好的东西很多，看不过来.10.脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵.11曲高和寡：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多.12.妙笔生花：比喻杰出的写作才能.13.阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与“下里巴人”对比着用.14.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼.15.不同凡响：形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品.16.别具一格：具有一种独特的风格.多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
六年级下：
人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》 操千曲而后晓声，观千而后识器。
《文心雕龙》
2、元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。
3、囚
歌
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 底下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
5、名著名句：
正直是道德之本。
(埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇
王》 人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。(哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》
6、成语：
百炼成钢
发愤图强
坚持不懈
迎难而上
集思广益
群策群力
革故鼎新
标新立异
独出心裁
举一反三
实事求是
各抒己见
不耻下问
触类旁通
精益求精
古为今用
第四篇：六年级语文上册期末复习资料(重要)
六年级上册重点课文主要内容和中心思想 主要内容
1.《山中访友》
“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。3．《草虫的村落》
作者以奇特的想象。追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。5．《詹天佑》
詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计、施工的“京张”铁路的事。6．《怀念母亲》
作者以回忆的形式介绍了对祖**亲很生身母亲同样崇高的敬意和同样真者的爱慕），9.《穷人》
一个风雨交加的夜晚，渔夫和妻子桑娜在自己生活很贫困的情况下，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事。11．《唯一的听众》
“我”在一位音乐学院最有声望的教授的无私帮助下，由对拉小提琴失去信心，到能在成百上千的观众名前演奏小提琴曲，13．《只有一个地球》
地球是美丽的、渺小的，并且资源非常有限，我们更无法移居，所以我们要保护地球。15．《这片土地是神圣的》
文章生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系。17．《少年闰土》
“我”和闰土的相处过程中闰土给“我”讲述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事。18．《我的伯父鲁迅先生》
文章回忆了鲁迅先生在世的时候和“我”畅谈读书、笑谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣的事。21．《老人与海鸥》
每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行的事。23．《最后一头战象》
抗日战争中幸存下来的最后一投战象嘎羧，知道自己的生命快到尽头了，于是重新披挂象鞍，来到了打落江畔，缅怀往事和浴血搏杀的战友，最后在埋葬战友的百象冢旁，刨了一个坑，悲壮地把自己埋葬起来）。25．《伯牙绝弦》
俞伯牙和钟子期互为知音，钟子期死后，俞伯牙摔琴谢知音的事。26．《月光曲》
德国著名音乐家贝多芬同情穷兄妹俩，为他们弹琴又有感于盲姑娘对音乐的痴迷，而即兴创作《月光曲》的传奇故事。中心思想
1.表达了作者对大自然的无限热爱之情。
3.表达了作者喜爱草虫的村落，喜爱大自然的思想感情。5.赞扬了詹天佑热爱祖国的情怀和杰出的才干。
6.表达了作者对生身母亲的悔恨，对祖**亲的眷恋的思想感情。9.赞扬了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。
11.赞扬了老教授爱护、无私帮助年轻人的优秀品质；表达了“我”对德高望重的老教授的感激之情。
13.告诉我们要珍惜地球资源，保护地球环境。
15.表达了印第安人对自己土地的热爱和眷恋的思想感情。
17.闰土是个活泼可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干的孩子。
18.表现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。21.表达老人对海鸥无私的爱，表达了海鸥对老人震撼的情。23.歌颂了战象重情义、忠诚和善良的情怀。
26.赞扬了贝多芬对穷人的同情与热爱、心地善良、琴技高超，又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。
六年级上册课文复习提纲 1《山中访友》
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
本文丰富、新奇，有浪漫色彩。还采用比喻、拟人、排比、想象等手法作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖„„是一些自然界朋友，作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。课后第3题：
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
答：这个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”,不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：这个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在鸣叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”和一个“眼神”，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。3《草虫的村落》
这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了熙熙攘攘远方归来的村民们„„文章运用拟人和比喻等修辞手法，最后表达了对草虫村落的深深依恋。5《詹天佑》
文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，从两端同时向中间凿进、中部凿井法分别是居庸关、八达岭。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。6《怀念母亲》
作者季羡林，以前我们还学过他的《自己的花是让别人看的》。课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。文章结尾与开头呼应。突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。课后第2题：
我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。答：“频来入梦”意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念祖国，日有所思，夜有所梦，所以“祖**亲”不断在梦中浮现。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。答：作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
答：在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经风霜的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。9《穷人》
这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。其他作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对心理活动、语言的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质的语句是揍我一顿也好、我们总能熬过去的。11《唯一的听众》
本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。“我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。“平静地望着我”文中三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。课后第3题：
我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧！
答：老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋了，是因为老人是一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对“我”的爱护，老人谎称自己耳聋。
有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是个聋子。
答：因为在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。
答：因为从老人的眼睛里“我”读出了她对我的关切、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对我更高的期望。因此，我觉得她的眼神像“深深的潭水。13《只有一个地球》 这是一篇文艺性说明文，读了《只有一个地球》一文，我们知道地球是一个晶莹透亮的球体，地球所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。难怪宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”地球的可爱、破碎表现在它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。课文采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨，表达生动。
课后第2题：
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断生长，长期给人类作贡献的。答：“本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。“本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的，但人类无节制开采和破坏却改变了它。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。答：“至少”是副词，最小限度。“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。15《这片土地是神圣的》
这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于总分总的结构。课文大量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。表达了人们对土地的爱。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是产生一咏三叹的表达效果，文章的中心句是大地不属于人类，而人类是属于大地的。课后第2题：
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
答：起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
答：地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。大地不属于人类，而人类是属于大地的。
答：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。17《少年闰土》 这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年，表达了“我”与闰土的短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《坟》《华盖集》，课文选自《故乡》。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空。“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
18《我的伯父鲁迅先生》
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，分别是谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文以小孩的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。点明主题的语句是为自己想得少、为别人想得多。体现鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度的语句是“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点语句是：“哈哈！还是我的记性好。”谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己，“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好’”一句中，一个动作──“摸”，一个表情──“笑”，再现了伯父那慈爱宽厚的长辈风度和诙谐风趣的话语特色。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
这句话表面是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
两个“清清楚楚”说明当时的情景给“我”印象之深。伯父由这位车夫想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。21《老人与海鸥》
前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。这位老人每天步行二十余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
老人喂海鸥的动作是那么娴熟，海鸥与老人之间又是那么默契，老人一声呼唤，海鸥“应声而来”，在老人边走边放的节奏中“起起落落”；老人给海鸥取了名字“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”，“亲昵”地叫着它们的名字，边喂食边聊天；“太阳偏西”，海鸥即将飞离，老人眼里满是“企盼”；老人说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！，还用古人说的白鸥飞处带诗来来说明。
课后第3题：
海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
答：我们可以体会到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐。从而再现了老人对海鸥的一片深情。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。答：我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
23《最后一头战象》
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情，在打洛江边的久久凝望与全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都会给读者留下深刻的印象。歌颂了战象嘎羧善良、忠诚高尚的情怀。25《伯牙绝弦》
《伯牙绝弦》这个传说，人们用高山流水比喻知音难觅或者乐曲高妙。古诗还这样说“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”“钟期久已没，世上无知音。”明代作家冯梦龙写了《俞伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》。伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。课后第2题：
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!” 答：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。答：伯牙觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔破，终身不再弹琴。26《月光曲》
作者是德国贝多芬创作，这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。他还创作《英雄》、《命运》《田园》《合唱》。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。被尊称为“乐圣”。贝多芬的名言“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福”。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。//月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。//忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„
1、“他”指皮鞋匠，这段话是由琴声引起的联想。
2、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面共有三幅，用” // ”画出。
3、每一幅的音乐节奏都不同，第一幅用轻幽、舒缓的音乐，第二幅用气势逐渐增强，曲调出现了波折的音乐，第三幅用高昂激越，节奏越来越快的音乐。六年级上册多音字汇总 第一、二单元
zhā(扎针)
diào（调查）
bï（刻薄）
zhã(百折不回)扎
zā（一扎）调薄
báo（薄饼）折
zhá（挣扎）
tiáo（空调）
bî（薄荷）
shã(花折叶落)
qǔ（曲折）
hǎ(哈达)
yūn（头晕）
juàn（试卷）曲哈晕卷
qū（弯曲）
hā(哈哈大笑)
yùn（晕船）
juǎn（卷起）
hã（和平）
qiāo（悄悄话）
hánɡ（银行）
gēnɡ(更改)和悄行更
hâ（唱和）
qiǎo（悄然）
xínɡ（行动）
gânɡ(更加)
chōnɡ（冲凉）
jī（茶几）
pínɡ（屏风）
sàn(散步)冲几屏散
chînɡ（冲着）
jǐ（几个）
bǐnɡ（屏气）
sǎn(松散)第三、四单元
juã（倔强）
qiánɡ
(强壮)
jǐn（尽管）
yāo（要求）倔强
qiǎnɡ（勉强）尽要
juâ（倔脾气）
jiànɡ
(倔强)
jìn（尽量）
yào（必要）
jiào（睡觉）
biǎn（扁豆）
iānɡ（将军）
xuē（剥削）觉扁将削
juã（感觉）
piān(一叶扁舟)
jiànɡ(大将)
xiāo（削皮）ɡōnɡ
(提供)
mï
(模仿)
tà（纷至沓来）
fãnɡ（缝补）供模沓缝
ɡînɡ
(供品)
mú（模样）
dá(一沓)
fânɡ（缝隙）
cān（参观）ě(恶心)
jìn（干劲）
chā（差异）参
cēn（参差不齐）恶â（恶毒）劲差
chà（成绩差）
shēn（人参）
wù(可恶)
jìnɡ（劲敌）
chāi（出差）
jìn（禁止）
cáng（收藏）
biǎn(扁担)禁藏扁
jīn(情不自禁)
zàng（西藏）
piān（扁舟）第五单元
xínɡ（行走）
dǎo（摔倒）
zhēnɡ
(正月)
行倒正
hánɡ（银行）
dào（倒立）
zhânɡ（正义）ɡuàn(冠军)
hào(号码)
ɡōnɡ
(提供)冠号供
ɡuān(鸡冠)
háo(北风怒号)
ɡînɡ
(供品)ɡēnɡ
(更改)
dí（的确）
mēn（闷热）更的闷
ɡânɡ
(更好)
de（好的）
mân（沉闷）第六、七、八单元
zhāo（朝霞）
shě（难舍）
shān（扇动）
朝舍扇
cháo（朝代）
shâ（草舍）
shàn（扇子）
xuán（旋涡）
tán（弹琴）
mēnɡ（蒙骗）旋弹蒙
měnɡ（蒙古包）
xuàn（旋风）
mãnɡ（启蒙）
hē（喝水）
喝绷转
hâ（喝彩）
dàn（子弹）
běnɡ（绷着脸）
bēnɡ（绷带）
zhuàn（转动）
zhuǎn（转身）
第五篇：(重要)人教版小学语文三年级上册第二单元复习资料
人教版小学语文三年级上册第二单元复习资料 全套
第二单元
一、看拼音，写词语。
jiāo wài sàn bù
xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài
miàn bāo zhā huò zhě chénɡ ɡuǒ（郊外）（散 步）（胸 脯）（仰 望）（欢 快）
（面包渣）
（或者）（成果）
yán hán zì yán zì yǔ
kě xī
kěn dìnɡ
ɡuǒ rán
huān bènɡ luàn tiào yí jì jì niàn（严寒）（自 言自 语）（可 惜）（肯定）（果 然）（欢 蹦 乱 跳）（遗迹）（纪念）wán zhuǎn dī tóu chénɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán
lì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ
zhuān mén（婉 转）（低 头）（诚实）（勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（打量）（专门）zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi jiāo juǎn mì shū
zá zhì shè
jì zhě
dà kēnɡ（照相 机）（摆 弄）（准备）（胶卷）（秘书）（杂志社）（记者）（大坑）zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào cè ɡuò liǎn yí liànɡ
qí ɡuài zhù mínɡ qiāo qiāo zhèn jīnɡ（转告）（高 尔基）（按照）（侧过脸）（一辆）（奇怪）（著名）（悄悄）（震惊）
dì zhì xué jiā zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ
pínɡ zhěnɡ
tuī dònɡ
wò jìn
qín lǐnɡ（地质 学家）（转 来 转 去）
（兴趣）（历史）（平整）
（推动）（卧进）（秦 岭）zhuō mí cánɡ duó shǎn yán yán shi shí lǚ xínɡ kǎo chá（捉迷藏）（躲闪）（严严实实）（旅行）（考察）
二、辨析组词
低（高低）诚（诚实）安（安全）备（准备）脯（胸脯）秘（秘书）准（准备）底（海底）城（长城）按（按时）奋（兴奋）捕（捕捉）密（秘密）推（推动）震（地震）坑（沙坑）杂（杂志）社（社会）者（或者）悄（悄悄）秦（秦国）晨（清晨）杭（杭州）朵（花朵）杜（杜鹃）著（著名）消（消灭）泰（泰山）究（研究）纪（纪念）考（考卷）旅（旅游）郊（郊外）惜（可惜）摆（摆动）穷（穷人）记（记者）老（老人）族（民族）胶（胶卷）错（错过）罢（罢工）
三、多音字
sàn（散步）xiànɡ（照相机）juǎn（胶卷）
dànɡ（当铺）
qí（奇怪）散
相
卷
当
奇
sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（试卷）dānɡ（当时）
jī（奇数）
yāo（要求）
zhī（只身）
kān（看守）
hái（还有）
kōng（空间）要
只
看
还
空
yào（重要、不要）zhǐ（只要）
kàn（看见）
huán（归还）
kòng（空白）
jiào（教师）zhòng（重大）
zhuǎn（旋转）
piāo（漂流）教
重
转
漂piǎo（漂白）
jiāo（教书）chóng（重复）
zhuàn（转圈）
piào（漂亮）
四、近义词
诚实－老实 打量－端详 吩咐－嘱咐平整－平坦 解释－说明 特别－特殊 嘱咐（叮嘱）奇怪－奇特 婉转－动听 立刻－马上 著名－有名 恐怕－估计 经常－常常 装点（装饰）
或者－或许 果然－果真 肯定－一定 本来－原来 可惜－惋惜 漂亮－美丽 壮丽（壮美）跳动－跳跃 欢快－欢畅 严寒－寒冷 喜爱－喜欢 迷惑（困惑）宝贝（珍宝）纯净（纯洁）映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲）、赞美（赞扬、歌颂）明洁（明净）雄伟（雄壮）透明（透亮、晶莹）宛如（犹如、好像）、一般（一样、普通）映衬（衬托）神往（向往）、越发（更加）
五、反义词
仰望－俯视 严寒－酷暑 诚实－虚假 经常－偶尔 忘记－牢记 失信－守信 巨大－微小 漂亮－丑陋 明白－糊涂 特别－普通 留下－离开 高兴－难过 仔细－马虎 遥远－附近可爱（可憎）得意（失意）迷惑（清醒）赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊）天堂（地狱）、秀美（粗陋）吸引（排斥）、纯净（污浊）
六、填空
1、填填动词
（仰望）灰雀（跳上）电车（发生）兴趣（震惊）世纪（拿着）照相机（扔）纸团（卧进）土里（推动）巨石（考察）石头（发现）遗迹（学习）地质学（叠）花篮
2、添添修饰语
（婉转）地歌唱（甜甜）地笑了（奇怪）地问（自言自语）地说（诚实）的男孩（平整）的土地（尖尖）的嘴巴（高大）的白桦树（阳光明媚）的早晨（著名）的地质学家（红红）的眼睛
3、填填量词
一（架）照相机 一（个）纸团 一（辆）电车 一（本）杂志 一（家）杂志社 一（位）摄影师 一（块）石头 一（位）朋友 一（个）星期天 七、四字词语
来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚
严严实实 转来转去 闻鸡起舞
八、容易写错的字
郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进
九、特殊词语 ABB式：孤零零
ABAC式：自言自语 转来转去 走来走去 AABB式：严严实实 来来回回 反反复复 含反义词：转来转去 来回跳动 含近义词：欢蹦乱跳
十、复习课文 第五课《灰雀》
1、这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。通过“每次”“都要”“经常”这些关键词语体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。
男孩说：“没......我没看见。”说这话时，他心里可能在担心列宁知道灰雀是他捉走的，想说又不说。
为什么说男孩是诚实的？
1、男孩听了列宁的话，见到她着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。
2、男孩肯定的说灰雀“一定会飞回来的”，第二天，灰雀果然飞了回来。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
3、送回灰雀以后，“那个男孩站在白桦树旁，低着头”，表明他仍在为自己的错误感到惭愧。
2、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
3、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）
4、第5课要掌握的词语：郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实.第6课《小摄影师》
1、这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没有带胶卷未照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
2、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
3、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）
4、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》
5、第6课要掌握的词语：突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告。第7课《奇怪的大石头》
1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，于是他去问老师、爸爸，却没有得到解答，直到他在英国学习了地质学，回国后经过多年的研究终于弄明白巨石是被冰川从秦岭带来的。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执着求索的可贵品质。
2、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）
3、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）。
4、第7课要掌握的词语：奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊。第8课《我不能失信》
1、这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。宋庆龄拒绝了父母的建议，坚持留在家里，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的美德。
2、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）
3、我知道描写守信用的成语有：
一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果
4、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）
闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。
第二单元总结：第二单元的课文讲的都是名人故事： 《灰雀》中俄国著名领导人列宁，《小摄影师》中前苏联著名文学家高尔基都是关心爱护下一代的人；
《奇怪的大石头》中，我国著名的地质学家李四光爷爷小时候勤学好问、追根究底，发 现了大量第四纪冰川活动足迹，长大后为我国的石油事业作出了巨大贡献；而《我不能失信》 讲小时候的宋庆龄是个守信的孩子。
十一、背诵
1、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
2、“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
3、课文32页读读背背里的名人名言。
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
十二、描写人物的词语
眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 刚正不阿 心平气和 目不转睛 呆苦木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 有关诚信的名言：
有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。——袁采
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭
十三、仿写、造句
1、仿写：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2、造句：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。．．
3、造句：直到他长大以后到英国学习地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚．．．至上千里。
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