上机练习（五篇范例）

第一篇：上机练习

1.将例题程序“1-2.aspx”在VS2008中实现，其代码和运行界面如下：

2.课本P14页“第一个ASP.NET程序！”

3.设计一个简单的计算器，输入两个数后可以求两个数的和、差等。界面如下：（可以使用RadioButton控件，也可以参看例题Test2_4.aspx）。提示：从文本框获取的值为字符串类型，如“3”，要转换为整型的数值才能进行计算，转换方法为“Int32.Parse(要转换的字符串)”

4.设计一个简单的在线考试程序，可以包括若干道单选题、多选题，单击交卷按钮后就可以根据标准答案在线评分。举例界面如下（也可以根据自己的喜好添加一些题目或做一些改进，参看例题Test2_4.aspx和2-5.aspx）：

5.（C#编程）编写程序，从10个数中找出最大值，要求使用数组。6.（C#编程）编写程序，根据考试成绩的等级打印出百分制分数段。设：A为90分以上，B为80分以上，C为70分以上，D为60分以上，E为59分以下。要求在程序中使用switch语句。

7.（C#编程）用while循环和计数变量x打印从1到50之间的奇数，要求每行只打印6个。8.（C#编程）试编码定义一个公有类pub_test1，它含有两个浮点类型的变量fvar1和fvar2，还有一个整数类型的变量ivar1，pub_test1类中有一个方法sum_f_I()，它将fvar1与ivar1的值相加，结果放在fvar2中。9.（C#编程）

（1）创建一个Rectangle类，添加属性width、height；（2）在Rectangle中添加两种方法计算矩形的周长和面积；（3）编程利用Rectangle输出一个矩形的周长和面积。

10.请自己开发一个同时可以上传两个文件的页面（参看例题upload.aspx）。11.利用VS2008实现综合示例2-5.aspx，其界面如下：

12.设计一个个人注册页面，要求输入用户名、用户姓名、密码、出生日期、电话、E-mail等信息，并要求进行必要的验证。如有可能，再加上提交个人照片栏目。正确提交后显示输入的有关信息。（参看例题2-13.aspx和例题upload.aspx）13.请开发一个页面，显示来访者的IP地址。并判断：如果IP地址以202.118开头的，则显示欢迎信息；否则显示为非法用户，并终止程序。（参看例题4-6.aspx，提示：若要判断IP地址以202.118开头，可以使用String类的Split(char[])方法对IP地址进行分割然后分别判断202和118）

14.请开发一个页面，当客户第一次访问时，需在线注册姓名、性别等信息，然后把信息保存到Cookies中。下一次如该客户再访问，则显示“某某，您好，您是第几次光临本站”的欢迎信息。（参看例题4-8.aspx）

15.请编写两个页面，在第一个页面中客户要输入姓名，然后保存到Session中。在第二个页面中读取该Session信息，并显示欢迎信息。如果客户没有在第一页登陆就直接访问第二页，要将客户重定向回第一页。（参看例题4-9.aspx和4-10.aspx）

16.请设计一个自己的个人主页（自己发挥想象），并在个人主页上加上访问人数。（参看课件“利用Application显示访客人数”）

17.请编写程序实现一个简单的聊天室，要能显示发言人姓名、发言内容和发言时间。（参看例题4-13.aspx、4-14.aspx、4-15.aspx）

18.（选做）改进第17的聊天室，如下图所示，可以为聊天室增加“来访显示”“字体颜色”、“人物表情”、“离开显示”等功能。

19.请参照示例开发一个简单的通讯录管理系统，可以显示、添加、修改和删除信息。

数据库设计：

首页：

插入记录页面：

更新记录页面：

删除记录页面：

20.在Visual Studio 2008中实现例题5-8.aspx。

21.改进19题的通讯录，增加注册页面和登录页面，如果用户没有登录就想进入通讯录管理页面，则将用户重定向回登录页面。提示：

（1）需要在数据库中增加users表，用来保存注册用户的信息。其字段如下

（2）增加注册页面，其界面如下

（3）注册成功后，将网页重定向到登录页面，其界面如下

（4）登录成功后，网页重定向到通讯录首页

22.在Visual Studio 2008中实现例题6-1.aspx、6-2.aspx、6-3.aspx、6-4.aspx、6-6.aspx。

23.在Visual Studio 2008中实现例题6-7.aspx、6-8.aspx、6-9.aspx、6-10.aspx、6-11.aspx。

第二篇：Powerpoint上机练习

PowerPoint 2000上机练习

1、利用“内容提示向导”建立任意类型的一个演示文稿。

2、利用“设计模板”建立演示文稿：

（1）采用“Ribbons”模板，建立专业介绍演示文稿，由3张幻灯片组成，结果以P1.PPT保存在D盘自己姓名文件夹下。

（2）第1张幻灯片封面的标题为你目前就职的学校名，副标题为你的专业

名称。

（3）第2张幻灯片输入你所在专业的特点和基本情况。

（4）第3张幻灯片输入本学期学习的课程名称，学分等基本信息。

（5）根据自己的审美观和爱好，尽可能地美化你的演示文稿。

3、利用“空演示文稿”建立演示文稿：

（6）建立具有3张幻灯片的自我介绍演示文稿，结果以P2.PPT文件保存

在D盘自己的姓名文件夹下。

（7）第1张幻灯片采用“项目清单”版式，标题处分两行填入“自我介绍”

和你的姓名；文本处填写你小学、中学、大学的简历。

（8）第2张幻灯片采用“表格”版式，标题处填入“高考成绩单”；表格

由5列2行组成，内容为你高考的4门课程名（如语文、数学、外语、物理）、总分及对应的分数。

（9）第3张幻灯片采用“文本与剪贴画”版式，标题处填入“个人爱好和

特长”；文本处以简明扼要的文字填入你的爱好和特长；剪贴画选择你所喜欢的图片或你的照片。

4、对建立的P2.PPT演示文稿按规定的要求设置外观：

（10）利用幻灯片母版对标题设置方正舒体、54磅、粗体；

（11）对第1张幻灯片的文本设置“楷体、粗体、32磅”，项目符号的符号

为“”；对第2张幻灯片的表格，内容水平、垂直居中；

（12）设置背景：利用“格式｜背景”命令，在“填充效果”中选择“过渡”

标签的“雨后初晴”预设颜色；

（13）对第3张幻灯片，将标题文字“个人爱好与特长”改为“艺术字”库

中第1行第4列的样式，加阴影，颜色为红色。

5、幻灯片的动画设计：

（1）对P2.PPT内第1张幻灯片中的标题部分，采用“左侧飞入”的动画效

果，“单击鼠标”时产生动画效果；文本内容即个人经历，采用“底部飞入”的动画效果，按项一条一条地显示，在“前一事件”2秒后发生；

（2）对P2.PPT的第3张幻灯片的“艺术字”对象设置“螺旋”效果；对

图片对象设置“右侧飞入”效果；对文本设置“向下擦除”的效果。

动画出现的顺序：首先为图片对象，随后文本，最后艺术字；

（3）使P2.PPT演示文稿内各幻灯片间的切换效果分别采用水平百叶窗、溶解、盒状展开、随机等方式。设置切换速度为“快速”，换页方式可以通过单击鼠标或定时3秒。

6、演示文稿中的超级链接：

（14）将P2.PPT中第1张幻灯片的“自我介绍”这几个文字处插入超级链

接，链接到第3张幻灯片处；在第2张幻灯片的标题处插入超级链接，链接到Word中做的任意一个文档文件。

（15）在P2.PPT的第3张幻灯片下方放置动作按钮，可跳转到第一张。

7、放映演示文稿：

将P1.PPT和P2.PPT放映方式分别设置为“演讲者放映”、“观众自行浏览”、“在展台放映”及“循环放映方式”，放映时观察效果。

第三篇：3.13上机练习

3月13日上机课及课后作业：

（输入函数和输出函数应用练习）

1、用getchar()输入一个大写字母，用printf()输出该字母在字母表中的序号（’A’的序号为1）

2、输入3个字符，输出其中ASCII码最大的一个。（注意：用getchar()或%c读入时，空格和回车都是有效输入）

3、鸡兔同笼问题：已知笼中鸡兔总头数为35，总脚数为94，编程计算鸡免各有几只？

（提示方法一：设鸡有x只，兔有y只，a 为头的总数，b 为脚的总数。假设全是鸡，则算出脚的总数是2*a,则与给出的脚数的差为b-2*a，可算出兔的数量为(b-2*a)/2.。所以有：y=(b-2*a)/2;x=a-y;

方法二：根据题意列二元一次方程求解得x=(4a-b)/2,y=(b-2a)/2）

4、某学生参加考试，共有10道考题，每做对一题得10分，错了题扣5分，学生得了70分，编程计算他做对了几道题？

4、有300只足球，分别装在两只木箱和6只纸箱里，如果2只纸箱和1只木箱装的足球一样多，编程求每只木箱、每只纸箱各装多少只足球。

6、有面值5元、10元的钞票共100张，总值为800元。编程求这两种钞票各多少张。

第四篇：信息处理技术员上机练习

信息处理技术处理员上机练习

（2009级计算机应用技术专业）

一、Word部分

1.用word软件录入以下文字，按照题目的要求完成排版后，用word的保存功能直接存盘。

要求：

1．纸张大小设置为自定义、宽21厘米、高17厘米，页面垂直对齐方式为居中。

2．段落标题设置为隶书、四号、加粗、居中；正文文字设置为仿宋、五号、行距为1.25倍。3．将正文文字内容划分为三栏，每栏间设置分隔线。

4．为文档添加页眉，内容为“宇宙探索系列丛书”，并将页眉的文字字体设置为宋体、小五号、斜体、淡紫色，文字效果为阳文。

2.用Word软件录入以下文字，按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：

1．将段落标题设置为宋体、四号、加粗、居中。

2．将正文文字设置为宋体、五号，并为正文内容最后一句话加下划线。

3．为文档添加页眉，内容为“社会主义和谐社会”，并将页眉的文字字体设置为宋体、小五号。

4．为正文添加红色文本框。

3.在Word中绘制如图所示的课程表，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：

1．绘制的课程表样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。

2．将表格外部边框线条粗细设置为3磅；内部线条粗细设置为0.5磅；表格底纹设置为灰色-20%。

3．将“软件工程专业课程表”字体设置为宋体、24号。

4．将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中；时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中，其它字体设置为黑色、宋体、五号、居中；日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。

4.用Word软件制作如下图所示的圆桌形会议室标识，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：

1．利用自选图形工具，绘制圆桌形会议室标识。2．将小圆填充为红色，其它图形填充为黄色。3．将小圆的线条颜色设置为红色，其它线条颜色设置为黄色。4．将“圆桌形会议室”文字字体设置为宋体、黑色、小

四、加粗。5．制作完成的圆桌形会议室标识与题目中的基本一致。

二、Excel部分

1.创建“气象资料表”（内容如下表所示），表中记录了2000年到2008年，11月7日到11月14日，某市的日最低温度。按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。

要求：

1．表格要有可视的边框，并将表中文字设置为宋体、10.5磅、居中，第一列设置为文本格式。2．用函数计算11月7日到11月14日这八天，在2000年到2008年之间的日平均最低温度。（计算结果保留2位小数）。

3．用COUNTIF函数统计每年的这个期间日最低气温不大于1摄氏度的天数。

4．按照有关规定，最低温度不大于零度就需要供应暖气，给出供应暖气的建议日期（填入对应单元格内）。

5．请给出这个期间最温暖的年份（填入对应单元格内）。

2.用Excel创建“销售利润表”（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。

要求：

1．表格要有可视的边框,并将表中的列标题设置为宋体、小

四、加粗、居中；其他内容设置为宋体、12磅、居中。

2．计算出表格中空白单元格的值，并填入相应的单元格中。3．用函数计算出“合计”，并填入相应的单元格中。4．用函数计算“平均利润”，并填入相应的单元格中。

5．以“销售商店”和“利润”列为数据区域，插入簇状柱形图。

三、PowerPoint部分

1.利用系统提供的资料和图片素材（图片素材点击下面“天气预报”文件夹），按照题目要求用PowerPoint创意制作“天气预报”演示文稿，用PowerPoint的保存功能直接存盘。资料：

资料

一、城市天气预报 资料

二、今日生活指数

1、晾晒指数：基本适宜

天气晴朗，午后温暖的阳光仍能满足你驱潮消霉杀菌的晾晒需求。

2、运动指数：较适宜

明天白天天气较好，无雨水困扰，较适宜开展各种户内外运动，但因气温较低，在户外运动请注意增减衣物。

3、雨伞指数：不带伞

为多云天气，但不会降水，因此您可放心出门，无须带雨伞。参考图示： 要求：

1．第一页演示文稿：用资料一内容。2．第二页演示文稿：用资料二内容。3．演示文稿的模板等可自行选择。

4．第一页演示文稿：文字设置为红色、华文新魏、60号、阴影；插入的图片设置为高度12厘米、宽度15厘米。文字和图片均设置为“百叶窗”动画效果；为演示文稿填充蓝色背景。5．第二页演示文稿：插入组织结构图，将版式设置为右悬挂；为演示文稿插入页脚（页脚内容为“2008-12-21 12:00发布”）；将演示文稿放映方式设置为循环放映。

2.用PowerPoint创意制作演示文稿，按照题目要求完成后，用PowerPoint的保存功能直接存盘。

资料：

资料

一、改革开放

资料

二、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。要求：

1．第一页演示文稿：用资料一内容。2．第二页演示文稿：用资料二内容。

3．演示文稿的模版、版式、图片、配色方案、动画方案等自行选择。4．制作完成的演示文稿美观、大方。

四、Access部分

1.按照要求完成后，用Access 的保存功能直接存盘。要求：

1．用Access创建“姓名表”（内容如下表所示）。

2．用Access创建“地址表”（内容如下表所示）。

3．用Access创建“通信表”（内容如下表所示）。

4．通过Access的查询功能生成“联系人汇总表”（内容如下表所示）。

2.按照如下要求完成后，用Access 的保存功能直接存盘。要求：

1．用Access创建“姓名表”（内容如下表所示）。

2．用Access创建“成绩表”（内容如下表所示）。

3．用Access创建“性别表”（内容如下表所示）。

4．通过Access的查询功能生成“学生成绩汇总表”（内容如下表所示）。

第五篇：SQL数据库上机练习3

SQL数据库上机练习3

在C：盘根目录下用自己的名字加“_DB”建立一个文件夹。（例：“王平_DB”）

一．（6分）在SQL Server Management Studio中建立满足如下要求的数据库：

1． 数据库名字为：TGDB；

2． 此数据库包含的一个主数据文件和一个辅助数据文件。主数据文件的逻辑文件名为：TG_data1,物理文件名为TG_data1.mdf，存放在新建文件夹下，初始大小为4MB，自动增长，每次增加20％，最多增加到8MB。辅助数据文件的逻辑文件名为：TG_data2,物理文件名为TG_data2.ndf，同主数据文件存放在相同的位置，初始大小为2MB，不自动增长。

3． 日志文件包含一个，其逻辑文件名为：TG_log,物理文件名为TG_log.ldf，同主数据文件存放在相同的位置，初始大小为3MB，增长方式为自动增长，每次增加1MB，文件增长不受限制。二．（10分）为描述作者向期刊的投稿情况，建立了三张表：作者表、期刊表和投稿表。期刊表用于描述期刊的基本信息，作者表用于描述作者的基本信息，投稿表用于描述作者向期刊的投稿情况。在查询分析器中写出创建这三张表的语句，并将语句以文件形式保存下来，文件名为“考生名.sql”，存放在新建的文件夹下。可以将后续所有的SQL语句均保存在此文件中，在文件中注明题号，不用抄题）。

注:括号中为表名和列名的拼音表示，建表时用拼音表示表名和列名，不区分大小写。三张表的结构如下： 1．作者表（ZZB）

作者号（zzh）普通字符编码定长字符型，长度为4，主码；

作者名（zzm）统一字符编码可变长字符型，最多5个汉字，取值不重复。

2.期刊表（QKB）

期刊号（qkh）

普通字符编码定长字符型，长度为4，主码；

期刊名（qkm）

普通字符编码可变长字符型，最大长度为20，非空；

类别（lb）

普通字符编码定长字符型，长度为2，取值为“是”或“否”

（说明：“是”表示此期刊为核心期刊，“否”表示此期刊为非核心期刊）。

版面费(bmf)

整型。

3.投稿表（TGB）

作者号（zzh）

普通字符编码定长字符型，长度为4，非空； 期刊号（qkh）

普通字符编码定长字符型，长度为4，非空； 投稿日期（tgrq）

小日期时间型，非空，默认值为系统当前时间； 文章名称（wzmc）普通字符编码定长字符型，长度为50；

审稿结果（sgjg）

统一字符编码定长字符型，长度为3，取值范围为{通过，未通过},默认值为“未通过”。

其中，主码为（作者号，期刊号，投稿日期），“作者号”为引用作者表的“作者号”的外码； “期刊号”为引用期刊表的“期刊号”的外码。

三．（6分）运行C:exam.exe程序解压缩数据文件（可解压到任何地方），解压缩的密码为“dbok”。利用SQL Server的导入导出向导，将“期刊表.txt”文件中的数据导入到“期刊表”中，将解压后的 “作者与投稿表.xls”文件中的数据分别导入到 “作者表”和“投稿表”中。四．（6分）在SQL Server Management Studio中创建“SQL Server身份验证”模式的登录帐号：TG_User，其中账户密码为空，默认数据库为Master。并完成如下操作： 1．让TG_User成为TGDB数据库的合法用户。

2．在TGDB数据库中建用户自定义角色：MyRole，让TG_User成为MyRole角色中的成员。3．用较好的方法授予MyRole在TGDB数据库中具有所有用户表的查询权。

五．（4分）在SQL Server Management Studio中按要求完成下列操作：

1．创建一个永久备份设备，备份设备的名字为“TG_BK”，存放在新建文件夹下，物理文件名为“TG_BK.bak”。

2．用“TG_BK”备份设备对“TGDB”进行一次完全备份。六．（28分）利用第二题的三张表，在查询分析器中写出实现如下要求的SQL语句，注明题号。并将这些语句与第二题所写的语句保存在一起。（注：要求下述语句均使用一条SQL语句完成）1.查询2006年以后（包括2006年）的投稿情况，列出作者名、期刊名、文章名称和投稿日期。2.查询姓哪个姓的作者最多，列出这个姓氏和姓这个姓氏的作者人数，包含并列的情况。3.查询作者“杨伍华”没有投过稿的核心期刊的名称。

4.查询“杨伍华”投过稿的期刊的投稿情况，显示期刊号，审稿通过总次数，版面费总金额（说明:只有审稿结果为“通过”时,作者才需向期刊缴纳相应版面费)，要求只列出投稿次数超过5次(不包括5次)且版面费总金额大于7000的情况。

5.查询全体作者（包括还没有投过稿的作者）的人均投稿次数，列出总投稿次数、总人数和人均投稿次数。要求平均投稿次数保存到小数点后2位。

6.向投稿表中插入一条记录,作者号为“zz01”,期刊号为“qk02”,文章名称为“地铁限界系统的研究”，投稿日期和审稿结果为默认值。7.删除投稿表中2000年以前（包括2000年），期刊名为“哲学研究”中审稿未通过的的投稿记录。七．（10）统计每位作者的投稿情况，列出作者名，投稿通过率（保留到小数点后2位），评价。其中，当投稿通过率高于0.7，评价为“高”；当投稿通过率在0.4到0.7之间，评价为“中”；当投稿通过率低于0.4，评价为“低”。（可分步骤实现）八．（10）用游标实现按如下报表形式显示结果的SQL语句。该报表首先输出期刊名称（只包括有投稿记录的期刊），然后显示此期刊的详细投稿情况，包括是否为核心期刊、作者名、投稿日期、审稿结果和文章名称。(说明：“是否为核心期刊”一项填写要求：如果是核心就写“是”,否则就写“否”。注意：报表的显示格式。)提示：有关游标的语句格式如下：

 声明游标：declare 游标名 cursor for select 语句  打开游标：open 游标名  关闭游标：close游标名

 提取数据：fetch next from 游标名 into„„  释放游标：deallocate 游标名  全局变量：@@fetch_status 报表形式大致如下：（下表只列出了部分数据）

期刊名称:计算机应用研究

是否为核心期刊

作者姓名

投稿日期

审稿结果

文章名称

是

陈毅华

2007年6 月3 日

通过

信息安全的第二道防线——入侵检测系统

是

杨晓光

2008年6 月9 日

通过

一种基于移动agent技术的分布式数据检索系统的实现

是

杨伍华

2007年8 月29日

通过

无线传感器网络的研究

是

杨伍华

2008年2 月1 日

通过

基于Web的考试系统新方案

是

陈晓立

2006年3 月9 日

通过

基于J2EE的分布式事务研究

是

田令洋

2006年1 月26日

通过

个性化协同学习环境本体的研究

期刊名称:交通与计算机

是否为核心期刊

作者姓名

投稿日期

审稿结果

文章名称

是

田令洋

2007年4 月8 日

未通过

CORBA和Java的结合使用

是

田令洋

2008年1 月3 日

未通过

高速公路通信系统的整合利用初探

„„

是

杨晓光

2006年3 月1 日

未通过

基于VC与Ansys的参数化有限元分析