复习应考强化训练二[5篇]

第一篇：复习应考强化训练二

复习应考强化训练二

（选择题 每题5分 45分钟完成）

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列各组加点词读音全都不相同的一组是

A．泥淖／棹歌 毓秀／教诲 刍议／胡诌 泫然泪下／头晕目眩 B．媲美／癖好 拘泥／亲昵 秸秆／诘问 唯唯诺诺／惟妙惟肖 C．蹊跷／蹊径 中听／中肯 场院／场次 应运而生／应有尽有 D．戏谑／虐待 蹩进／瞥见 愀然／悄然 瘦削不堪／不屑一顾 2．下列各组词语中没有错误的一项是

A．砥砺 罹难 渊源 捅娄子 源远流长 B．奚落 妍媸 清静 一炷香 耳根清净 C．洗练 嘻戏 激流 钉书机 急流勇退

D．座落 蓝本 行迹 黑魆魆 形迹可疑 3．下列各项中加点的词语使用正确的一项是

A．针对钓鱼岛撞船事件，我外交部发言人再度声明钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。

B．在2010年土耳其举重世锦赛上，中国选手廖辉以198公斤的成绩问鼎冠军宝座，并打破了该项目的世界纪录。

C．电影《歌舞青春》是目前全球最流行韵青春偶像片，2010年10月我们将在重庆大剧院观看到原班演员栩栩如生的表演。

D．成都部分小区空置率超过七成，这一居民楼大唱空城计的现象，再度引发人们对房价调控政策的讨论。

4．下列各句中没有语病的一项是

A．今年年初，我国出现大面积的持续低温天气，为我国湖南、湖北等地的早稻以及东北水稻、玉米的生长造成不利影响。

B．英国广播公司称，古巴的经济过去两年陷入严重危机，其主要出口物质镍的价格大幅度下降，旅游业也十分不景气。

C．虽然中考状元杨晋川成绩顶呱呱，但因今后的升学压力，也报读了数理化补习班和英语兴趣班，所以暑假也过得有些“累”。

D．甘肃省人大常委会8月份完成的《草原生态专题调查报告》显示，不但91％的可利用草原出现不同程度的退化，而且每年还以近150万亩的速度扩大。

二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成5—7题。

画的起源，不用详谈。初民怎么画，只要看小孩怎么画就会明白。画很简单，可是要有新鲜的趣味。看见什么就画什么，生活里面遇到什么，就随手画、刻到墙上，这是很自然的。值得特别注意的是，自从绘画成熟以后，形体逐渐地准确了，颜色也逐渐地丰富了。绘画成熟在什么时代?我们的估计往往是不对的。从近代科学考古发掘出的成果，可以看到这一点。画成熟的时代应该很早。古代的文化，从商周以来，不知经过多少次毁灭性的破坏，使后世无法看到。古代的绘画十分脆弱。一种是画在墙上，以为墙是结实的，但随着墙的毁坏，画坦没有了。画在帛上的也不延年。唐宋人没见过古代的绘画，只看过武梁祠画像，根据这些推测判断汉朝绘画，以为汉朝绘画就是这样的。这样推论的起点太低了。近代发现了汉朝墓壁里的壁画，大家的看法才有所改观，觉得从前的推测是错的。近年长沙马王堆出土了帛画，使人看到出丧幡上的帛画，精致板了，比武梁祠的画不知高出多少倍。人们看到马王堆的帛画，无不惊诧变色，这才知道古代绘画水平已达到什么地步。我们应该以这（西汉初年）作为起点，往上推溯商周绘画应该有什么样的成就。看到了马王堆出土的帛画以后，有人说，我们的绘画史应重新写，已写出的全错了。

今天我们研究古代绘画，有这么丰富的材料，但我们必须有正确的看法，这才能进行研究。看法和起点要是错了，研究就得不到正确的结论。唐以前和唐人的好画，多画在墙壁 上，大多数已随着建筑物的毁坏而无存了。幸亏西北有许多干燥的洞窟壁画。首先是敦煌，敦煌壁画给我们提供了板丰富的宝贵的材料。敦煌许多画在绸帛上的画被外国人掠夺走了。现在西北出、土的一些残缺的绢画，即使是零块。都是非常精美的。这些东西的保存，对今天探讨古代绘画的源流有很大的作用。现在有没有流传下来的古画算是唐代或唐以前的呢?有。但这些画事实上都是经过第二手摹下来的，很少有真正的唐朝人直接画了留下来的。即使画稿、形象是某名家的作品，但画上的墨迹也不是作者本人的。古代没有别的办法，幸亏摹下副本，否则今天一点影子也看不到了。

宋朝人的画，多半是室内装饰品，很大的大张挂在屋里，比画在墙上进了一步。到了元朝以后出现一种文人画——案头玩赏的小品。墙壁上的画，实际上和装饰画是一派。文人案头画是一派，对这一派也有许多争论，但它也有它的新趣味，不能一笔抹杀。这一种风格的影响有几百年。宋朝已经开始了，如苏东坡喜欢随便画点竹子，画树、画块石头。现在还有一件真迹，树画一个圈，底下是石头。按照画家的要求，这画画得非常外行。米芾画的《珊瑚笔架图））．笔道七扭八歪。这是文人游戏的笔墨。到了元朝才逐渐出现精美的丈人画，影响一直到现在。这一派，这种创作方法，至今尚占很大的比重。

5．下列对中国“古代绘画”的理解，正确的一项是

A．中国最早的画就像小孩子的画一样只是古人即兴和随意之作。B．初民的绘画虽然简单，但绘画的动机是出于对事物的新鲜感。C．绘画形体的准确、颜色的丰富标志着中国绘画艺术的成熟。D．通观画的源流，中国古代绘画艺术成熟的起点是西汉初年。6．下列表述，符合原文意思的一项是

A．汉朝墓壁上壁画的发现，否定了人们以前的推测，绘画史重写成为必然。B．唐或唐以前流传下来的古画其实是古人的摹本，而非原创者的真迹。

C．敦煌壁画是少有的仅存于世的好画，为中国古画的研究提供了宝贵的资料。D．文人案头画的风格颇有新的趣味，此种创作方法一直影响至今。7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是

A．以马王堆帛画的精美程度来看，帛画的水平要远远高于墙上的壁画。B．武梁祠和马王堆的帛画同属汉代，但同一时代的绘画水平却参差不齐。C．有了日趋丰富的古代绘画研究材料，对古画研究的结论就会更加准确。D．东坡、米芾一类的文人案头画笔法粗劣，在中国绘画史上不值一提。

三、阅读下文，完成第8～10题。

魏征，巨鹿人也。近徙家相州之内黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之日：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对日：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。

征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之日：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。

七年，代王琏为侍中，”累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良治锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶?”征乃止。

十二年，太宗以诞皇孙，诏宴公卿。帝极欢，谓侍臣曰：“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽·心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”于是亲解佩刀以赐二人。

寻遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥日文贞。太宗亲为制碑文，2 复自书于石。特赐其家食实封九百户。太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣!”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也虽过莫彰朕岂独有非于往时而皆是于兹日故亦庶僚苟顺，难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷肉省。言而不用，朕所甘心；周而不言，谁之责也?自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。”

（节选自（（贞观政要·任贤》）

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．征雅有经国之才 雅：一向。B．皆称朕意 称：符合。C．古之名臣，何以加也 加：超过。D．遂其所尚 遂：于是。9．以下各组句子中，全都表现魏征“坦率耿直”的一组是 ①见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。②皇太子若从臣言，必无今日之祸。

③累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。④任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。⑤虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶? ⑥今魏征殂逝，遂亡一镜矣!A．①②④ B．①②③ C．②⑤⑥ D．④⑨⑥ 10．下列对原文的理解和分析，正确的一项是

A．唐太宗一开始就对魏征礼遇有加，每次与魏征交谈都令太宗非常高兴。B．贞观七年，魏征假托生病请求辞去侍中一职，而遭到了唐太宗的反对。C．太宗认为贞观以前玄龄之功无人可比，贞观之后以魏征的功劳最大。D．太宗放弃了自己建造一座小殿的打算，把材料用来替魏征建造正堂。11．下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是 Ａ．伺机／窥伺 嗫嚅／濡染 骁勇善战／逍遥法外 Ｂ．泄露／露面 嗔怪／缜密 舐犊情深／似是而非 Ｃ．行伍／道行 酗酒／汹涌平心而论／贫贱不移 Ｄ．汤匙／钥匙 喁喁／偶像 坚韧不拔／光阴荏苒 12．下列词语中没有错别字的一组是 Ａ．经典 点击率 突如奇来 林林总总 Ｂ．家俱 钉书机 振聋发聩 络绎不绝 Ｃ．网帖 霓红灯 通货膨胀 笑容可鞠

Ｄ．照相 穷折腾 剑拔弩张 焚膏继晷

13．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是

Ａ．由于对用户的操作要求很低，在语言的组织编排上要求也不高，“微博”得以迅速流行，导致原来的博客用户纷纷弃旧图新。

Ｂ．有专家指出，延迟退休并非是应对老龄化的良药，不能以“一刀切”的方式推行，解决“退 休”问题的关键还在于尽快完善社会保障体系。

Ｃ．这些连续出台的政策不断累积，并切实加以执行，其效果很可能使地产商的资产负债表恶化，从而使未来的房价走势出现拐点。Ｄ．鲁迅是中华民族伟大的文学家，他的小说是小说，也是诗，意境幽深，外冷内热，其运用民族语言的功力达到了炉火纯青的地步。

14．下列各句中，没有语病的一句是

Ａ．诺贝尔要求，关于和平奖应颁发给为国家间的友好关系、常备军队的废除或削减以及和平大会的召开做了最好工作的人。

Ｂ．智利矿难救援之所以能创造出奇迹的原因，是因为被困矿工表现出的冷静、乐观、自信以及永不放弃的精神。

Ｃ．中国当前的货币政策，有力地遏止了金融危机的波及范围，为全球经济的复苏争取了空间和时间。

Ｄ．学校及教师应充分发挥积极性和创造性，努力创造条件，开设满足社会发展需要和学生愿望的选修课。

二（９分，每小题３分）

阅读下面的文字，完成5—7题。

绵竹年画

绵竹年画与天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的年画齐名，素有“四川三宝”、“绵竹三绝”之美誉，是世世代代民间画师们勤劳和智慧的结晶。

绵竹年画内容丰富，类型多样。门画是绵竹传统年画的主要类型。从规格看，有大毛、二毛、三毛之分。所谓大毛，就是在整张粉笺纸上作画，大多绘秦琼、尉迟恭等武将，称武门神，将其贴于大门之上，意在御凶求安，护卫家宅。二毛，即张贴于二门的文门神，画幅稍小于前者，多系求福、求喜、求富贵的内容。贴于寝室门或灶屋门的三毛，画幅小于二毛，大多为仕女、娃娃题材，如观花美人、八宝童子等。横披是人物众多、场面宏大的横幅画卷，如《迎春图》《百子图》等。《迎春图》是绵竹年画横披的代表作，描绘了清朝绵竹迎春会盛况，展示了四百多个人物和丰富多彩的迎春活动，生动地再现了清代的民俗民风，被专家学者称为清代的清明上河图。斗方多是讽喻性独幅小品，如《老鼠嫁女》《三猴烫猪》等。其他还有中堂（如《麻姑献寿》）、条屏（如《三国演义》）、木版拓片（都是名人字画，这是全国其他任何一种年画所没有的）等。现在随着社会发展，艺人们又创作出了一大批具有时代特色，符合现代人审美情趣的各式各样的新年画，深受人们的青睐。

绵竹年画绘画性强。它既承传了唐代手工绘制的风格，又继承了宋代雕版印刷的技术。在绘制时，和中国其他年画一样，首先要刻成线版。但是，线版在绵竹年画中只起轮廓作用，最后完成全部靠手工彩绘，从不套色制作。彩绘过程，艺人们叫做“一黑二白三金黄，五颜六色穿衣裳”。经过不同艺人的手笔，年画呈现出不同的风格；同一个艺人绘制不同的年画也会产生不同的趣味。这正是绵竹年画的绝妙之处。

绵竹年画设色单纯艳丽，强烈明快。年画艺人无拘无束地使用着尽可能艳丽的颜色：桃红、佛青、草绿、金黄„„大红大绿，又热闹、又刺激，充满生机与活力。但在强烈的对比中，也讲究造意与和谐。艺人们常常用少量的复色穿插在对比强烈的色彩中间，以协调画面色调。他们把多年来的配色经验，总结成了一句蕴含着深刻美学原理的口诀：“深配浅、酽（浓）配淡，深浅酽淡要相间。”他们还借助同类色彩的深浅变化，来增加画面的节奏感、立体感。

绵竹年画的构图高度简练，在有限的画面上较合理地使用宾主、虚实、呼应、开合等对立统一法则，取得对称、均齐和别致的装饰意趣，构成了绵竹年画完整、饱满的艺术特色。从武将文官到仕女童子，多不设或少设背景，那画面上的白纸，不是画面的割裂而是有机地联系着画中各部分，这种“取一而舍万千，明一而现千万”的大胆构想和处理，超越视觉范围，给人以自由驰骋的想象天地。

最后不能不说到“填水脚”，这是绵竹年画里最具特色的画法。除夕之夜，为老板制作年画的工作都结束了，艺人趁收拾画案的片刻工夫，利用颜料碗里的金色，把剩下的颜色填在剩纸上，匆忙赶绘出几对门神，赶往夜市出售，赚点外快。在画“填水脚”时，艺人不受线条和颜色的约束，凭真功夫一气呵成，寥寥数笔；笔锋奔放雄健，神韵十足，非高手不能为之。“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品，深为艺术界称道。

如果有机会到绵竹年画博物馆参观，那各个时期琳琅满目的年画精品一定会让你大开眼界，流连忘返。

15．下列对“绵竹年画的内容丰富，类型多样”的理解；不正确的一项是

Ａ．绵竹年画的内容有文臣武将、民俗民风、历史故事、讽喻小品、名人字画等。Ｂ．绵竹年画的类型有门画、大毛、二毛、三毛、斗方、横披、中堂、木版拓片等。Ｃ．被称为清代的清明上河图的《迎春图》场面宏大，是绵竹年画横披的代表作。Ｄ．年画艺人们与时俱进，在新时代又创作出了符合现代人审美情趣的各式新年画。16．下列表述，符合原文意思的一项是

Ａ．贴于大门之上，在整张粉笺纸上描绘的秦琼、尉迟恭等武门神和画幅稍小的文门神，属于绵竹年画中的门画。

Ｂ．绵竹年画大量单纯艳丽、强烈明快的颜色与少量的复色构成了强烈的对比，但同时又显得适意与和谐。

Ｃ．绵竹年画一般很少设背景，画面上的白纸，有机地联系着画中各部分内容，还给人以自由驰骋的想象天地。

Ｄ．年画艺人们技艺高超，生活清贫，在一年工作结束后，都要利用余色余纸绘制“填水脚”去赚点外快。

17．根据原文内容，以下推断正确的一项是

Ａ．人们张贴年画，是为了御凶求安，护卫家宅以及求福、求喜、求富贵，跟贴春联一样。

Ｂ．天津杨柳青、山东潍坊、江苏花桃坞的年画，在绘制时，都要先刻成线版，然后套色制作。

Ｃ．不同艺人绘制的年画和同一个艺人绘制的不同年画风格都不相同，说明绵竹年画没有艺术标准。

Ｄ．艺人们画的“填水脚”，如果能先勾线条，而且颜料充足，时间充裕，会显得更天真、质朴、粗犷。

三、阅读下面的文言文，完成18—20题。

武夷精舍记（宋）韩元吉

武夷在闽粤直北，其山势雄深盘礴，自汉以来，见于祀事。闽之诸山，皆后出也。其峰之最大者，丰上而敛下，岿然若巨人之戴弁，缘隙蹬道，可望而不可登；世传避秦而仙者蜕骨在焉。溪出其下，绝壁高峻，皆数十丈，崖侧巨石林立，磊落奇秀，好事者一日不能尽，则卧小舟航溪而上，以左右顾视。至其地或平衍，景物环会，必为之停舟，曳杖徒倚而不忍去。

山故多鸟，闻人声或磔磔集崖上，散漫飞走。水流有声，草木四时敷华。道士即溪之穷，仅为一庐，以待游者之食息，往往酌酒未半，已迫曛暮，而不可留矣。

山距驿道才一二里许。而溪之长，复倍于驿道之远，促促而来，遽遽而归，前后踵相属也。余亦遽归之一耳。

吾友朱元晦居于五天山，在武夷一舍而近，若其外圃，暇则游焉。与其门生弟子挟书而诵，取古诗三百篇及楚人之词，哦而歌之，得酒啸咏，留必数日。淳熙之十年，元晦既辞使节于江东，遂赋调官之禄①，则又曰：“吾今营其地，果尽有山中之乐矣。”盖其游益数，于其溪五折，负大石屏，规之以为精舍，取道士之庐犹半也。诛锄草茅，仅得数亩，面势清幽，奇木佳石，扶揖映带。使弟子具畚锸、集瓦竹，相率成之。元晦躬画其处，中以为堂，旁以为斋，高以为亭，密以为室。讲书肄业，琴歌酒赋，莫不在是。余闻之，恍然如寐而醒，醒而后，隐隐犹记其地之美也。且曰：“其为我记之！”

夫元晦，儒者也，方以学行其乡，善其徒，非若畸人隐士，遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流也。然秦、汉以来，道之不明也久矣。吾夫子所谓“志于道”，亦何事哉？夫子，圣人也，其步与趋莫不有则；至于登泰山之巅，而诵言于舞雩之下，未尝不游，胸中盖自有地。而一时弟子（曾皙）鼓瑟铿然，“春服既成”之咏，乃独为圣人所予。古之君子息 5 焉者，岂以是拘拘乎？元晦有以识之，试以告夫来者，相与酬醉于精舍之下，俾或自得其幔亭之风②，抑又何如也？是岁八年，颍川韩元吉记。

注：①赋祠官之禄：宋代优待官吏，官吏脱离实际职务，可以挂名掌管某祠，享受俸禄

②幔亭之风：相传秦始皇有仙人武夷君，中秋节在武夷山设幔亭一座，宴请山下的乡 人。

18．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 Ａ．缘隙碴道 缘：沿着。Ｂ．草木四时敷华 敷：开放。Ｃ．前后睦相属也 属：连接，接着。Ｄ．元晦躬画真处 画：描绘。

19．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．侧卧小舟航溪而上 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B．复倍于驿道之远 少益耆食，和于身也 C．其为我记 谁为大王为此计者 D．试以告夫来者 而吾以捕蛇独存

20．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

Ａ．武夷山山势宏伟，山形奇特，历史悠久，充满神话色彩，令人流连忘返，但一日之游时间仓促，游览者往往匆匆而返。

Ｂ．因居住地距武夷山较近，朱元晦与门徒常携书前往，颂诗经楚辞，饮酒长啸。辞官后，享受祠官的俸禄，更能常游武夷山水。

Ｃ．精舍面对溪水，背倚巨石，功能区域划分明显，道庐只有其规模的一半，朱元晦和他的弟子们在精舍学习并尽享生活乐趣。

Ｄ．朱元晦是一介儒生，心中有“道”，虽居深山，却不行寻仙访道，炼丹吃灵芝之举，而是效仿孔子收徒讲学，逸情于山水。

四、（23分）

21．把第Ｉ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）至其地或平衍，景物环会，必为之停舟，曳杖徙倚而不忍去。

（2）而一时弟子（曾皙）鼓瑟铿然，“春服既成”之咏，乃独为圣人所予。

复习应考强化训练二答案

1．C 2．B，A项“源远流长”，C项“嬉戏、订书机”，D项“坐落”

3．A项正确，声明：声明就是指公开表态或说明，庄严声明，另指声明的文告。B项，问鼎：比喻在比赛或竞争中夺取第一名。C项，栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象逼真，如同活的一样。D项，唱空城计：、一指掩饰力量空虚，骗过对方的策略；二指肚子饿。

4．B项，A项“为„„造成不利影响”杂糅；c项关联词“虽然”的位瓷应该放在主语之后；D项。“可利用草原”与后一个句子搭配不当。”

5．A项，B项错在“动机是出于对事物的新鲜感”，文中无此信息；C项因果倒置D项绘画成熟的起点并不确定。

6．D项，A项错在“绘画史重写成为必然”；B项错在“非原创者的真迹”，第二段中有“很少有真正的唐朝人直接画了留下来的”一句；C项错在“仅存”。

7．B项，A项从原文中无法断定帛画的水平就比壁画高；C项绝对化；D项原文中有“不能一笔抹杀”一句。

8．D项，“遂”这里是动词，解释为“成全”。9．A项。

10．C项。A项“一开始”不正确；B项“假托生病”错误；D项“放弃自己建造小殿”错误，文中只是说“辍其材为造”。

文言文译文：

魏征，是河北巨鹿人。不久前搬家至河北相州内黄。武德末年，他担任太子洗马，看见太宗和太子暗中相互倾轧夺权，常常劝太子建成早做打算。太宗已经杀了隐太子，召见魏征责备他说：“你离间我们兄弟，为什么？”旁人都为他的处境担心，魏征镇定自如，缓缓回答说：“皇太子如果听从我的话，必定没有现在的灾，太宗昕后肃然起敬，给他优厚礼遇，提升他为，谏议大夫。多次让他进入卧室，请教为政之道。

魏征平素有治理国家的才能，性情又很刚强正直，不屈不挠。太宗每次与他谈论，没有不高兴的。魏征也很高兴遇到赏识自己的明主，用尽全力为太宗谋划。太宗又慰劳他说：“你所谏诤的事情前后有两百多件，都很称合我的心意。若不是你忠诚为国，哪里能够这样？”贞观三年，一直升为秘书监，参与朝政，看深远，对朝廷有很大帮助。

贞观七年，魏征代替王珐做侍中，加封为郑国公，不久因为生病请求解除职努，只挂一个散官的头衔。太宗说：“我把你从囚虏之中选拔出来，委任你中央枢要之职。你见我的过错，没有不谏诤的。你难道不知道黄金在矿石中，怎么值得珍贵呢？经过良匠锤炼为宝器，就被人看做宝贝。我把自己比作金，把你当做好的工匠。你虽然有病，还不衰老，怎能让你就这样辞职昵？”魏征才停止辞职申请。

贞观十二年，太宗因为皂孙诞生而设宴招待公卿。太宗非常高兴，对侍从的大臣说：“贞观之前，跟随我扫平天下，历尽艰辛，房玄龄的功劳最大。贞观之后，对我竭尽心力，提出忠正的意见，安定国家造福人民，成就我今天的丰功伟业而被天下人所一直称道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超过他们呢？”于是亲自解下佩刀来赐给二人。

不久魏征生病了。魏征家里本来没有正厅，唐太宗当时原想自己建造一座小殿，就留下自己的材料来替魏征建造正厅，’五天就完工了。又派使者送去布被和白色的裤子，成全他朴素节俭的风范。过了几天，魏征病逝。太宗亲自到他家哭掉，追赠魏征为司空，谥号文贞。

太宗亲自撰写碑文，又亲手写在碑石上，还特别赐给魏征家享受的租户为九百户。太宗经常对左右说：“用铜作镜子，可以端正衣冠；用古事作镜子，可以知道兴衰；用人作镜子，可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子，来谨防自己犯错误。如今魏征去世，我失去了一面镜子啊！”因而伤心地哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后，我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确了吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！所以我一方面虚心听取群臣意见，一方面排除假象反省过失。如果臣予提出的意见我没有采纳，那是我咎由自取。如果我准备采纳意见却没人提出，是谁的责任呢r献今以后，各自’荩献你们的忠诚；如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。” 11.A（A.sì rú xiāo B.lîu/lîu chēn/zhěn shì/sì C.háng/héng xù/xiōng píng/pín D.chí/shi yú(yïng)/ǒu rèn/rěn）

12.D（A.突如其来 B.家具 订书机 C.霓虹灯笑容可掬）

13.A（弃旧图新：抛弃旧的，谋求新的。指由坏的转向好的，离开错误的道路走上正确的道路。）

14.D（A.成分残缺。去掉“关于”。B.句式杂糅。去掉“之所以”或“的原因” C.配搭不当。“遏止”意为极力阻止，“范围”与之不能搭配。）

15.B（大毛、二毛、三毛是门画的三种规格，不属于绵竹年画的类型）

16.C（A.“文门神”贴在二门上。B.单纯艳丽、强烈明快的色彩构成强烈对比，少量的复色起协调作用，而非对比作用。D.“艺人们”“都要”有误，应是“高手”“ 凭真功夫”而为。）

17.B（A.说法绝对，以偏概全。张贴年画还可以展示民风民俗民情等。C.这些正是绵竹年画的艺术魅力所在。D.正是因为艺人不受线条和颜色的约束，凭真功夫一气呵成，才使“填水脚”显得天真、质朴、粗犷。)18.D（画：规划）

19.C（介词，“替”“给”。A.连词，表修饰/连词，表因果。B.介词，比/介词，对于。D.介词，把/介词，因为）

20.C（精舍规模只有道院的一半。）21．（10分）

（1）到达有的地面平坦、景物环绕、集中的地方，一定要为其而停船上岸，拄着拐杖走走停停（留恋忘返），不忍心离去。（5分）

（2）因而当时有弟子（曾皙）弹奏琴瑟，铿地一声停下，咏唱 “春服既成”，竟然 只有他被圣人所赞同。（5分）（画线处每处1分，大意各1分）

参考译文：

武夷山位于福建省的正北部，山势雄伟幽深曲折，自汉代以来，武夷山的名字就出现在祭祀的大事中。福建的其它山峰，都是后来才见于记载的。武夷山最大的一座山峰，上大下小，高高地耸立，就象一个巨人戴着帽子，沿着缝隙中的石阶可以看见顶峰却不能攀登；世间传说逃避秦朝乱世而登入仙界的人就是在这里留下尸骨。有一道溪水从山峰下流出,悬崖绝壁高大、险峻，都在几十丈深，悬崖两侧巨石林立，宏伟壮观奇特秀丽，喜好游览的人也不能在一天中走完，于是就躺在小舟上沿着溪水逆流而上，环顾两岸。到达有的地面平坦、景物环绕、集中的地方，一定要为其而停船上岸，拄着拐杖走走停停（留恋忘返），不忍离去。

山中本来有许多鸟，听到人的声音，有的就磔磔地怪叫栖止于山崖上，然后无拘无束地慢悠悠地飞走。水流潺潺有声，草木四季都有花开。有位道士在溪水的尽头只造了一间房舍，来供游人吃东西休息。游人常常喝酒还没喝到一半，天色已经接近黄昏，不能再停留了。

山距离驿道只有一二里左右。然而溪流的路程比山到驿道的路程多两倍，游人急匆匆地来，又急匆匆地返回，一个接一个。我也是匆匆返回的一人。

我的朋友朱元晦住在五天山，五天山在距离武夷山不到三十里的地方，好像是武夷山外园，有空的时候就到武夷山游玩。朱元晦和他的门生弟子带着书前来诵读，选取的是《诗经》和《楚辞》，（元晦和他的门生弟子）吟哦高歌，饮酒长啸，一定要停留数日才离开。淳熙十年，元晦辞去江东使节一职，享受祠官俸禄，又说：“如今我管理此地，终于能尽享山中之乐了。”因为他游览的次数多了，就在溪水的第五个转折处，背靠巨石的地方，规划精舍，采取道庐一半大小的规模。锄去茅草，只得到将近几亩大的地方，这里环境清幽，奇木佳石，拱立于屋子的周围，互相映衬。元晦叫弟子们准备簸箕、铁锹，采集青瓦，栽种竹子，弟子们相继完成了这些工作。元晦亲自规划了精舍的布局，中间的做厅堂，旁边的做书房，高的做亭，间架多的做内室。先生讲学、门人弟子学习课业、弹琴唱歌、饮酒赋诗，没有不在这里举行的。我听到这件事，恍然像刚从睡梦中醒来，醒来后，还隐隐约约记得这个地方的美景，而且元晦对我说：“请你记述一下吧！”

元晦，一介儒生，当时正用他的学问在这一带讲学，教育门生弟子。不像那些奇人隐士，藏于深山，练气功，吃灵芝，仰慕道家一类的人。秦汉以来，儒家的学说得不到阐明已经很久了。孔子所说的有志于道，指的是什么呢？（也就是收徒讲学）孔子，圣人啊，他慢步或快走都有一定的道理。至于他登上泰山之顶，在舞雩台下吟诗唱歌，也没有不游历的，原来他的胸中自有广阔的天地。因而当时有弟子（曾皙）弹奏琴瑟，铿地一声停下，咏唱 “春服既成”，竟然只有他被圣人所赞同。古代的君子对于游玩休息，哪里是拘拘束束的呢？元晦明白其中的道理，试着告诉来向他学习的人，并和他们一起在精舍饮酒畅谈，使来人（求学者）都能享受这仙人般的山水乐趣，那又如何呢？淳熙八年，颍川韩元吉记。

第二篇：复习应考计划

教学质量是学校的生命线，六年级毕业班是学校教学质量的晴雨表。本学期，长沙市小学毕业班将进行统一的毕业会考，各校学生的成绩是上级主管部门和社会对一所学校教学质量进行评判的重要依据，也是综合反映一所学校教师教学水平的重要因素。为此，（二）强化质量管理

一是如期召开“五会”，即毕业班工作领导小组议事会，毕业班班主任工作交流会，毕业班全体教师教学研讨会，毕业班学生动员会，毕业班学生家长会；

二是班主任及各科任教师制订出切实可行的班级工作计划、学科教学及复习计划和相关措施；

三是坚持面向全体学生，促进学生全面发展，建立师生结对帮带制度，加强薄弱班级和后进生的扶持力度；

四是做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动；

五是认真组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略。

（三）加强各类合作。

一是学校之间的合作，实现资源共享，有联系的学校之间通过各种途径搜集和提供相关的复习资料，定期进行交流，共同提高。

二是多方面的联系，认真落实各级指导，掌握动态信息，提高教学及其管理的针对性和实效性。

1、各班根据班级实际，详细制定复习计划。虽然教材中对小学阶段的知识作了比较系统整理复习安排，但是由于各班的实际情况不同，所以在复习前，数学教师应根据本班的具体情况，制定针对本班实际的具体复习计划。制定计划时，先要对全班学生进行一次全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其他问题。

2、改变“题海战术”的指导思想，注重习题的设计，而且在复习数学中，尽量不贪难题、怪题，而是应该从基础入手，首先将知识整理成不同的体系、类型，每一类型都选做

一些典型的由浅入深的不同层次例题，不仅达到会做的程度，还应在深刻理解的基础上记住突破点，力争做到减负增效。

总的来时，认真做到：知识归类，夯实基础；方法指导，练习提升；重视审题，强调书写；差生辅导，确保合格；拓宽练习，忌偏怪难。

（1）、针对语文学习的好坏分化现象，成立语文学习小组，互帮互学，狠抓学习落后学生的教育，利用放学和课余时间，检查他们的学习情况，帮助他们把每一课的知识点掌握扎实，提高他们的学习兴趣和学习的积极性，使他们能和其他学生一起共同进步。

（2）、抓好课堂常规教学，平时老师之间加强教学研讨，向课堂四十分钟要质量，要效率。

（3）、加强学生的习题练习，抓好学生平时的作业。针对学生的实际，使学生能够把理解的知识在实践中运用，课内外作业是巩固知识，提高能力的手段。重视培养学生的自学能力，引导学生积极参加听说读写的实践。鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。

（4）、作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。继续开展 “小列车日记”活动，提高学生写作的兴趣和能力。

（5）、建立“班级书香校园”，让班级真正成为爱读书的班级。让阅读成为学生的一种习惯。

（6）、加强学校和家长的联系，让每位家长参与到对孩子的管理和教育当中，及时反馈学生的学习情况，共同努力，促进学生的进步和成长。

（7）、研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量。

重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。

（8）、加强学生的思想教育，学会珍惜时间，珍惜每一个稍纵即逝的日子，珍惜身边每一个朋友，珍惜得到的每一份关爱，奋斗每一天，充实每一天。为实现自己心中的梦而发奋努力，为学校争光，为自己争荣

第三篇：复习应考国旗下讲话

复习应考国旗下讲话(精选多篇)

复习应考技巧

老师们，同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《复习应考技巧》

时间过得真快，转眼就临近考试了，眼下我们的主要任务就是认真复习，迎接期末考试的到来。经过一学期的学习期末复习还是非常必要和重要的。通过复习，可以帮助我们整理知识，更是我们温故而知新、真正理解和掌握知识的过程。下面就我个人的观点提几项如何进行复习的方法，同学们可以参考一下：

1、回顾学习：德国教育学家第斯多惠曾说过，必须时常回复到所学的东

西上而加以复习；牢固地记住所学会的东西，比贪学新东西而又很快忘掉好得多。对我们而言，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂？”，从而发现疑难薄弱，重点突破。

2、上课保持旺盛的精力，重视正课、自习的学习效率。要学会听课，善于归纳、归类，善于把握规律，重视解题技巧和学习老师的解题方法指导；要着重落实强化记忆与动手训练，精记笔记，当天问题当天解决，即多读、多思、多问、多练；应重视自习课的利用，抓差补弱，强化记忆性强的学科和基本能力学科学习。

3、在平时的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范地答题习惯，良好习惯的养成将最大限度地避免考试中的主观失分。

4、复习阶段，更应加强与任科老师的交流，尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科知识或学科中的薄弱环节。

5、应重视专题训练和模拟检测训练。而以下三点是十分重要的：按时、独立完成并注意规范，通过训练易发现知识漏洞和题型盲点，利于尽快强化补救，训练中要重视技巧、方法的渗透，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力，这是同学们大考中发挥自己的潜能之所在。

一般来说，临近考试和考试过程中，有些考生难免出现焦虑紧张的心理。为了发挥出应有的水平，应该注意克服焦虑心理。

例如在考前复习的过程中：

临近考试，心理紧张，许多同学感觉学习发展到“欲速不达”的情况，这就是学习上的“高原现象”。出现“高原现象”之后，成绩提高不能再靠简单的机械性学习，而是需要沉着应对，克服焦虑心

态，促成对问题的顿悟。要做到这一点，并不容易，需注意以下几点

1、复习的任务是培养思维方法，不是知识的机械重复。

一个学期的知识淀积，对多数学生迎考来说已经是足够的了。而现在考题又不是仅仅讲究知识覆盖面，试题的取材也有一部分是课本之外的现实问题，这更要求考生灵活地应对。因此，考前不要在知识机械记忆上下工夫，重点应该放在锻炼思维能力上。

2、考前要注意调节情绪。

考试前要保持坦然的心态，正确对待各种考试。积极进取，但不要刻意追求。主动配合老师完成教学计划，不要我行我素，与老师对立。要有一颗“平常心、平静心”来对待复习应考。做到了行动上的“不急”，心理才能“不躁”。情绪稳定了，学习效率才会高。同学之间不要大事、小事斤斤计较，以免影响学习心境。

3、经常进行积极的“自我暗示”。

进行自我暗示，能够将消极的影响变成积极的作用。如在紧张情绪到来时，提醒自己：“我一定行，没有必要紧张。”如果失眠了，就告诉自己：“失眠是不想睡，等困了就睡着了。”遇到不会的问题，告诉自己：“相信我一定能做出，如果我不会别人也不会。”……再如：我今天精神特别好，学习效率一定高；这几天胃口好，身体一定不会有问题……通过暗示，减轻心理压力，消除紧张的情绪，达到鼓舞斗志的目的。

4、往最好处做，不要计较最后结果。

抓住复习应考的机会，尽自己的最大努力，对考试结果不要过早思考、过分顾虑。在考试前不要谈论考试结果的问题，也不要给自己下达“硬性指标”。要因人而异地安排复习时间，不要打疲劳战术，充足的睡眠、健康的身体、清醒的头脑是高效率学习的保证。

同学们，期末考试冲锋的号角已吹响，我们像远行的航船，伴随着激浪和

长风，即将驶向一个安静的港湾；又像冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊，即将冲向终点线；我们更像耕耘者在精心护理和期望着丰硕的收获。

同学们，就让我们用青春的笑脸，快乐自信而又认真负责地来迎接这次考试吧。

最后祝愿同学们通过努力都能考出自己理想的成绩！谢谢大家！

科学复习，轻松应考

亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《科学复习，轻松应考》

在本学期最后两个周的时间里我们将迎来学业水平考试和期末考试。学业水平考试将是我们高中阶段的一次大总结，更是优秀学子打开自主招生大门的敲门砖，而期末考试更是对我们一学期学习的大检阅，成绩的好坏，甚至将直接影响我们高三的学习。或许我们不能人人都成为优胜者，但我们应该做一名追求进步，超越自我的勇敢者。今天，利用这个机会，我向同学们提出几点关于备考的建议：

一 ：注重细节，稳中求胜。

细节，是一个百谈不厌的话题。俗话说得好，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事实上，正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：”芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。” 学习也是一样，不重视细节，就会导致我们的知识体系漏洞百出，而考试，则会把这种漏洞扩大化，做选择题时，多数同学是在两个选项中徘徊，这就是因为对一些细节的忽略而导致的。同学们，复习时不要放过任何一个知识点，不要给自己留下任何疑问，否则，这将会成为考试中的软肋。

二：回归课本，夯实基础。

临近期末，面对众多复习科目，很多人开始开始迷茫：这里不会，那里也不明白，我该复习哪呢？有的人便忙于各住参考书中，非常刻苦却不见成效。有的人干脆放弃了复习。其实，最好的复习资料就是课本，最好的例题也在课本之中。无论他如何考，总也不会超出课本的范围。只要将课本吃透，那么你便可以轻松面对出题人的各种刁钻，应对各种考试题目。或许你会说，课本太基础，没法用来应对综合性的考试，但是要记住 再高的建筑也是由一块块钢筋组成的，再难的题目也是由一道道基础的题目拼凑而成的，没有所谓的难题，只有不扎实的基础。因此，在最后这几天的冲刺中，把目光收回来，回归课本，夯实基础。三：重视改错，科学备考

一个学期学习中，不知道你是否重视对改错本的应用，如果你的回答是肯定的，恭喜你，这这将成为你备考中的利器，不再犯犯过的错误，这就是一种进步，一种提高。尤其临近考试，翻一

下自己的错题集，看一下自己容易犯的错误，避免再犯，是最有效的备考方法。那些没有整理错题的同学，也不要着急，从现在开始建立错题集还不算晚，在接下来的几天里，我们应该会做一些综合性的题目，如果你能及时改错，并把相应的知识点加以整理，也会取得事半功倍的效果。

四：调整心态，自信应考。

临近期末，很多人开始紧张，开始开夜车，加班加点。这些都是不可取的，过度紧张会影响我们正常的复习节奏，而开夜车则会导致第二天的精力不足，影响复习。其实，经过一学期的学习，我们该掌握的知识点都差不多了，我们最需要做的就是调整心态，使自己正常发挥。特别是考试中，千万不要因为一个知识点的遗忘而惶惶不可终日。学习永无止境，考试时，相信自己，我们已经准备好了。

同学们，面对考试，你准备好了吗？希望大家都能调整好心态，抓紧时

间科学地复习。预祝同学们都能取得优异的成绩！

国旗下讲话第11周

诚信应考

各位老师、同学们好！

本周，我校将组织全校的期中考试，这将对同学们半学期以来的学习情况进行检验。这也是新学期的全校性第一次的大型考试，如果在过去的一年里，你曾经十分的优秀，你可以骄傲的说，2014年我依然最棒，如果在过去的一年里，你曾经落后，经过你的努力，你可以自信的说，2014年我将是最强的。

考分对我们每个人都很重要，它是平日起早贪黑的反映，是认真听课、认真作业的评价，是对老师辛勤教导的回报，是对家长殷殷关切的报答，所以每道题你们都要仔细看，认真审，耐心的思考，清晰的表达。因为，多一分就可能及格，多一分就可能提高十个名次，多一分你的班级就可能成为赢家，而少一分可能就不是100，少一分可能就不是

第一。作为老师，我们和你们的心情一样，甚至比你们更在乎每一题是否发挥出你的水平，更在意每一分是否是智慧的最佳体现，老师多么希望你们的考卷没有粗心的后悔，不留马虎、遗憾，请你们万分珍惜考卷上的每一分。

然而，我们更在意分数的真实性，假如你的试卷上有一分是来自虚假，老师会遗憾，家长会遗憾，你自己的心灵会遗憾，从此你的心理也许会留下污点，也许会有一种罪恶感，也许从这里你慢慢的滑向世界的另一端，因为你觉得别人没有看见，慢慢的就自然了，从此缺少拼搏进取的勇气和热情，学习就会失去动力，当你自己身上有了虚假的痕迹，也就不再相信他人，日久天长你也会被别人抛弃，你也许会失去整个世界，也许你就从此成为了你最讨厌的那种人，即：一个没有信誉的人。

“人无信不立，国无信不国”。诚信乃立身之本。可见这不仅仅是分数，是一个为人的水准，这不仅仅文化考试，是真实和虚假的选择，是虚荣和内涵的较量，今天的你在考场偷来一分，明天的你是否会在工程中偷工减料呢？后天的你

是否会为眼前利益而丧国呢？在这里，老师真诚的对你说：你的人品比你的分数更重要！

当考试的零声响起的时候，让我们自信的接过试题，庄严的写上自己的名字，这就是承诺，这就是尊严，用你的人格在卷面上书写勤奋，表达睿智吧，当铃声再次响起，期待着你，也相信你，会用双手自豪的递上一份诚信的答案！

我的讲话结束了，谢谢大家！

诚信做人，诚信应考

2014--2014学年第二学期第九周国旗下讲话 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好同学们，你是否在考试以后拿到“带着面具的分数”还沾沾自喜，甚至在别人面前耀武扬威呢？今天，在期中考来临之际，我要告诉大家：诚信做

人，诚信应考。

诚信是为人之根本。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”鲁迅说：“诚信为人之根本也。”古罗马政治家西塞罗说；“没有诚信，何来尊严。”海尔集团的张瑞敏先生说：“不是别的，是诚信创写的历史佳绩。”诚实守信是中华民族的优良传统，是一个社会文明进步的标志，是社会对公民的基本道德要求，是每一个公民必须具备的基本素质，也同样是每一个考生必有的品质。因此，我们没有理由拿虚假的分数来欺骗自己，欺骗自己的父母，欺骗自己的老师。

诚信是一种品质，是一种人格，是一种精神，是一个人道德范畴中重要的成分。很难想象，一个不讲诚信的人会赢得人们对他的认可，对他的赞同。古人云：“积习成性，积性成德。”我们每一个人都应从拒绝作弊的小事做起，用自己的实际行动来诠释‘诚信’二字，正‘诚信’在我们的心灵深处闪闪发光。

老师同学们，诚信的话题本来就很

古老，在今天，我们再一次将它从时间的沙岸上拾起，就是为了证明它的不可或缺，就是为了证明我们能够用智慧战胜自己的弱点。我们不把“诚信”只挂在嘴边，我们也不把“诚信”顶在头上，我们更不把“诚信”踩在脚下，我们要 1

把“诚信”藏在心里，然后在实际行动中真实地证明自我，真实地展示自我，在考场上端正自己的考试态度，抵制不良考风，以诚信应考为荣，以考试舞弊为耻，交出自己一份自己真实满意的答卷，同时也交出一份熠熠发光的诚信答卷。

最后，在庄严的国旗下，让我们一起记住：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就一贫如洗了。

诚信做人，诚信应考

各位老师，同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：诚信做人，诚信应考。不知不

觉，时光的枝和叶又摇到了学期末，本周我们就要期末考试了，同学们一定都准备好了。最后一周，应当是总体复习基本结束，进入查漏补缺环节的阶段，也是同学们开始疲劳的阶段。所以，我们应当调整自己的心理状态，用更加认真的态度并付出更多的努力复习，用自信，轻松的心境面对考试！在期中考试来临之际，我要告诉大家：诚信做人，诚信应考。诚信的话题本来就很古老，在今天我们再一次将它从时间的沙岸上拾起，就是为了证明它的不可或缺，就是为了证明我们能够用智慧战胜自己的弱点。我们不把“诚信”只挂在嘴边，我们也不把“诚信”顶在头上，我们更不把“诚信”踩在脚底，我们要把“诚信”藏在心中，然后在实际行动中真实地证明自我，真实地展示自我，在考场上端正自己的考试态度，抵制不良考风，以诚信应考为荣，以考试舞弊为耻，交出一份真实满意的答卷。

诚实守信是新世纪人才最基本的

做人准则，所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会对个人的诚信越来越看重，诚信对于每一个人来说都是非常重要的，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。

老师同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，诚是“壁立千仞，无欲则刚”的博大；信是“君子一言，驷马难追”的承诺。只有“诚信”方可“立身”，做到“诚信”方可“成人”。诚信是一种自尊、自重、自爱，是真实的自我、坦荡的自我。诚信的自我是一种光荣。“岂能如人意，但求无愧吾心”。让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报都真实，纯净！我想，只有我们坦然运用诚信的尺度来衡量自身，才无愧于自己的良心，才能度过一个美好的夏季！

最后，衷心预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！也祝愿同学们能度过一个有计划、有安排，充实、快乐的暑假！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：《科学复习,轻松应考》演讲稿

大家好！今天我演讲的主题是《科学复习，轻松应考》。

一转眼又进入到了紧张的期末复习阶段，我们即将迎来本学期的期末考试。为了帮助同学们搞好期末复习，顺利通过考试，今天，利用这个机会，我向同学们提出几点建议：

首先，我们要正确看待考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你平时学习效果的一个手段。考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都是不对的，只有将情绪调整到有一定程度的紧张而又不过分的紧张，才是最佳状态。

其次，我们要科学合理安排好期末复习。扎实充分的准备和从容自信的心态是取得好成绩最有力的保障。期末考试科目多，内容多，这就要求我们根据学科特点和自己掌握知识的情况，制定出复习计划，对学习做出详细、科学、合理的安排，以便有的放矢地进行复习。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点„„在复习的过程中，还有可能受到一些不良诱惑。比如说电视，电脑等。只要制定科学的计划并付诸执行，自觉抵制诱惑，就能把有限的时间变成无限的智慧！

第三，我们复习要讲究技巧。复习时，不但要对各科知识中的重要知识点多下功夫，还将平时学过的常用字、词、句以及公式等背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。解题时，不妨从不同的角度去考虑解题的条件与方法，遇到不会的题目要及时问老师，广开思路，以达到知识的融会贯通。

最后，我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。学会做人是学习的根本，而诚实守信则是做人的根本。我们要做诚实守信、自尊自爱的人，考试时诚实答题，不抄袭，不作弊。

同学们，不久，我们都将步入期末考试的考场，面对考试，你准备好了吗？希望大家都能调整好心态，抓紧时间科学地复习。最后，祝愿同学们在期末考试中都能取得优异的成绩！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：《科学复习_轻松应考》演讲稿

科学复习，轻松应考

大家好！我是五（6）班刘俊杰，今天我国旗下讲话的题目是《科学复习，轻松应考》。

一转眼又进入到了紧张的期末复习阶段，明天我们就要迎来本学期的期末考试。为了帮助同学们搞好期末复习，顺利通过考试，今天，利用这个机会，我向同学们提出几点建议：

首先，我们要正确看待考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你平时学习效果的一个手段。考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都是不对的，只有将情绪调整到有一定程度的紧张而又不过分的紧张，才是最佳状态。

其次，我们要科学合理安排好期末复习。扎实充分的准备和从容自信的心态是取得好成绩最有力的保障。期末考试科目多，内容多，这就要求我们根据学科特点和自己掌握知识的情况，制定出复习计划，对学习做出详细、科学、合理的安排，以便有的放矢地进行复习。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点„„在复习的过程中，还有可能受到一些不良诱惑。比如说电视，电脑等。只要制定科学的计划并付诸执行，自觉抵制诱惑，就能把有限的时间变成无限的智慧！

第三，我们复习要讲究技巧。复习时，不但要对各科知识中的重要知识点多下功夫，还将平时学过的常用字、词、句以及公式等背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。解题时，不妨从不同的角度去考虑解题的条件与方法，遇到不会的题目要及时问老师，广开思路，以达到知识的融会贯通。

最后，我还要提醒同学们，期末考试也是对我们诚实守信品格的一次考验。学会做人是学习的根本，而诚实守信则是做人的根本。我们要做诚实守信、自尊自爱的人，考试时诚实答题，不抄袭，不作弊。同学们，明天我们就要步入期末考试的考场，面对考试，你准备好了吗？希望大家都能调整好心态，抓紧时间科学地复习。最后，祝愿同学们在期末考试中都能取得优异的成绩！

我的说话完毕，谢谢大家！