复习二（大全）

第一篇：复习二（大全）

1.按音节在()里填同音字组词。Wù错（）人（）可（）服（）（）解huī光（）（）手（）尘 春（）指（）

2.区别组词。燥()综（）瑰（）殊（）噪（）踪（）魄（）株（）躁（）棕（）鬼（）珠（）

3.在括号里填上适当的词。一（）奇迹一（）小城一（）玉米一（）钢琴 一（）大楼一（）掌声一（）油灯一（）机枪 一（）阳光一（）贝壳一（）选票一（）音符 一（）乐曲一（）字典一（）秀发一（）惊喜

渺茫的（）（）的掌声柔和的（）粗壮的（）激动地（）激动得（）（）的山岭（）称赞

4.把下列词语补充完整。舍（）忘（）奋（）顾（）（）义（）为（）钧（）发得（）忘（）（）墙（）壁流（）忘（）救（）扶（）

5.按要求改写句子。（1）人们看到（）的小草（）钻出来。（扩句）（2）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（仿写句子）（3）雨越下越大，把两岸的火把都浇灭了。（改成比喻句）（4）莫高窟是举世闻名的艺术宝库。（改为反问句）

（5）人把陶罐捧起。（改为被字句）

（6）新型的玻璃阻挡了强烈的阳光。（缩句）6.读句子, 在()里选填“的、地、得”三个字。我（）心疼（）像刀绞一样，眼泪不住（）往下流。多么坚强（）同志！为了我这样（）小鬼，为了革命，他被这可恶（）草地夺去了生命！

7.给下面句子填标点。黄山归来不看松 是啊 黄山群松的气魄 天下何处能再现 黄山松那生命的活力 又有什么地方的松树能与之相比呢

8、名言警句对联的积累。（1）填空。凡任天下大事者，（）。谁自尊，（）。（），登楼待鹤归。科学上的许多重大突都是（）。（2）在本册教材中，使你感受最深的诗句或名言是：（3）请你为世界环境日写一句宣传口号:9.课内阅读积累。（1）默写课文语段。（要求书写认真规范，写清标点）《莫高窟》第三自然段和《哈尔威船长》的最后三个自然段。(附纸)

（2）按原文填空。站在长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，就会很自然地想起古代修筑长城的（）。单看这（）的条石，一块就有（）多重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的（）、无数的（），一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的（）和智慧，才凝结成这（）的万里长城。

10、说说下面句子引号的作用。（1）、伊春是个“天然氧吧”。

（2）、道路两侧的“铁木树”，也叫做“黑心树”。

（3）、这是一个负载着60亿人口的“百病丛生”“危机四伏”、需要紧急抢救的“病球”

11、修改病句。（1）、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（2）、我们必须做到边读书边思考的好习惯。

12、按要求写句子。（6分）（1）、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（改为“被“字句）________________________________________________________（2）．狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩写句子）________________________________________________________（3）、盲人怎么可能做事那么从从容容？（改成陈述句）___________________________________________________________（4）、河水流过桥洞。（扩句）____________________________________________________________（5）、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）___________________________________________________________（6）、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。

伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。______________________________________________

3、本学期，在开展

13、综合性学习活动中，我读了《》、《》描写红军长征的故事，我最喜欢其中的____________________（谁），因为______________________________。

14、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？这句话是用______________的修辞手法。

15、默写古诗《菊花》____________

16、补充下列词语，回答问题，并选择一个词语造句。(4分)舍己（）人舍（）忘（）救（）扶（）这些词语都是赞颂人物_______________________的词语。造句：______________________________________________

17、课内知识填空：（10分）

1、毛泽东同志不仅是一位伟大的政治家、思想家和军事家，而且还是一位杰出的_______，《______________》这首诗对举世闻名的红军二万五千里长征作了生动的描述和热情的歌颂。

2、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗的意思是__________________________________________________________。

第二篇：二建复习

一、建造师考试是文科考试。文科考试的特征是什么？相信大家都清楚，以背为主。所以即使是项目管理，对计算的要求也是很浅。100道题目，大多数都是考你书上某一句要紧的话背到了没有，看懂了没有？背书谁都会，因此，千万不要慌，不要在特别难的东西上纠缠。比如网络计划，怎么都听不懂怎么办，别急，先去查查往年卷子看看每年考几分。要是不超过10分，15分，你就拉倒不学又怎么样？与其花半个月还搞不懂，还不如把这半个月花在其他知识点上，确保有把握的地方多得点分。

二、每道题一定都是在考书上某个角落里的某句话。但题目很活，书上的一句话，通常会换一个出人意料的角度来出。例如：“监理公司不得与被监理项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系”.人人都去背“利害关系或隶属关系”，他偏偏考你“施工单位”和“供应单位”，再难一点，问你：哪个单位不能与本项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系。看过历年真题后，相信大家都会发现这种性质的题目到处都是。

三、时间不够的话，如何最省事的通过考试？务必认真考虑我的建议：

1）第一轮复习，认真看一遍书，看一章节的书就尽快快完成练习，做点题调剂调剂，保证看到的书都消化了；真能做到这一点，就足以令你超过大多数人，因为他们都是不复习的；（不怕打击信心的话，马上就开始做真题，而不要把时间浪费在所谓模拟题和密押题上更好），把错误的题目画出来，和你认为没有把握的标注一下

2）第二轮复习工作非常简单，但比看书还重要。就是看一遍自己曾经做错的题目，理解着记忆一遍。

3）考前个把月，开始做一到两遍历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号。

4）还是集中精力于那套复习题集上，查缺补漏。不要浪费在别的乱七八糟的书上，你要没把握分辨书的好坏，拿来问我。

对大多数人，我的建议是集中复习，不要一天看一点。集中几天看完一本书，比零零碎碎看一个月才看完一遍书要强无数倍。当然对自控能力非常强，学习很有规律的人来说也许我的这个建议不重要。

做到第1条，你有70%的几率通过考试，做完第2条，你有80%的通过率，做完

第3条，你有95%的通过率，做完第4条，你就是高分考生了。

第三篇：归类复习二

归类复习二

一、词语

（一）积累课本中的四字词语

光彩夺目

万紫千红

挨埃挤挤

翩翩起舞

弯弯曲曲

小巧玲珑

又尖又长

成千上万

饥寒交迫

皑皑白雪

郁郁葱葱

各式各样

清澈见底

应有尽有

家家户户

沉默不语

不约而同

亡羊补牢

结结实实

南辕北辙

买椟还珠

惊弓之鸟

大吃一惊

孤单失群

认认真真

老老实实

和颜悦色

密密麻麻

许许多多

连绵起伏

连绵不断

若隐若现

恍然大悟

光阴似箭

日月如梭

受益无穷

鸦雀无声

情不自禁

人山人海

诚心诚意

高高兴兴

脱口而出

异口同声

神气十足

左顾右盼

寂然无声

四面八方

七嘴八舌

多种多样

持续不断

迫在眉睫

喜出望外

匆匆忙忙

如愿以偿

怦怦直跳

蹑手蹑脚

小心翼翼

寸草不生

古往今来

令人费解

五湖四海

迫不及待

目不转睛

恋恋不舍

无影无踪

荒芜人烟

身无分文

趔趔趄趄

名不虚传

游人如织

琳琅满目

五官端正

栩栩如生

爱不释手

语无伦次

清晰可辨

一模一样

纵横交错

交口称赞

下落不明

闻名遐迩

人烟稀少

提心吊胆

面如土色

欢歌笑语 熊熊大火

零零星星

金光四射

精神百倍

黑沉沉

笑眯眯

红彤彤

沉甸甸

眼睁睁

（二）反义词

1．(由意思相反的字组成的词):动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

方法：

1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）

进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。

明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武、黑白、大小、粗细

高低、善恶、开关、进出、左右、轻重、新旧、2．拓展：

南—北

好—坏

高—低

隐—现

出—入

粗—细

新—旧

垂—昂

深—浅

胜—败

沉—浮

动—静

拔—压

晚—朝

古—今

俊俏—丑陋

聚拢—散开

机灵—死板

增添—减少

偶尔—经常

乌黑—洁白

垂下—升起

展开—收拢

雪白—乌黑

饱胀—干瘪

挨挤—松散

周围—中间

整齐—歪斜

朴素—豪华

喜欢—讨厌

快乐—悲伤

弯曲—笔直

希望—失望

机灵—呆板

陡峭—平坦

美丽—丑陋

容易—困难

漂亮—丑陋

温暖—寒冷

坚硬—松软

僵硬—柔软

覆盖—裸露

特殊—普通

锋利—迟钝

扩大—减少

宽阔—狭窄

粗壮—细小

结实—虚弱

沉重—轻松

责备—表扬

相信—怀疑

担心—放心

能手—生手

悲惨—幸福

愈合—裂开

熟悉—陌生

称赞—批评

忧伤—快乐

永远—暂时

洪亮—低沉

麻烦—方便

沉默—喧嚣

集中—分散

淹没—显露

故意—无意

承认—否认

错误—正确

可爱—可憎

温和—粗暴

高尚—鄙劣

高兴—生气

同意—反对

曾经—现在 肯定—否定

骄傲—谦虚

迅速—缓慢

快乐—沮伤

安静—热闹

特别—普通

清澈—混浊

喜欢—悲哀

巨大—微小

索取—付出

慈爱—凶恶

仔细—粗略

幸福—痛苦

黑暗—光明

吸收—释放

不同—相同

巨大—渺小

便捷—迟缓

方便—麻烦

节约—浪费

简单—复杂

聪明—愚蠢

升起—落下

欢乐—忧愁

犹豫—坚决

精致—粗糙

出售—买入

坚持—放弃

兴奋—消沉

荒芜—繁荣

明白—糊涂

满意—不满

沸腾—宁静

失败—胜利

遗憾—满足

聚拢—分散

减少—增添

乌黑—洁白

缩小—扩大

团结—分裂

炎热—寒冷

吸引—排斥

舒适—难受

特殊—一般

停止—开始

坚硬—柔软

悲伤—喜悦

成功—失败

温和—粗暴

高兴—生气

集中—分散

一般—特殊

活泼—呆板

增添—减少

坚硬—柔软

出现—消失

清晰可辨—模糊不清

挨挨挤挤—稀稀拉拉

应有尽有—一无所有

脱口而出—吞吞吐吐

人山人海—寥寥无几

持续不断—断断续续

端端正正—歪歪扭扭

名不虚传—徒有虚名

认认真真—马马虎虎

老老实实—虚虚假假

密密麻麻—稀稀落落

恍然大悟—执迷不悟

游人如织—荒芜人烟

（三）近义词

俊俏—俏丽

聚拢—聚集

生机—生气

偶尔—有时

增添—增加 疲倦—疲劳

丝绦—丝带

清早—清晨

饱胀—饱满

嫩黄—鲜黄 姿势—姿态

仿佛—好像

停止—停顿

挨挤—挨紧

冒出—露出 清香—芳香

本领—本事

展开—开放

破裂—裂开

弯曲—曲折 周围—四周 沉积—积淀

交错—交叉

喜欢—喜爱

干涸—干枯 鲜艳—艳丽

陡峭—陡立

清脆—清亮

注视—凝视

逃脱—逃离 荡漾—飘荡

美丽—好看

等待—等候

舒适—舒服

特殊—特别 启程—出发

骤降—突降

疲劳—疲惫

濒临—面临

立即—马上 在乎—在意

早先—原先

美丽—漂亮

裸露—暴露

黎明—早晨

批示—指示

突然—忽然

延伸—延长

挺拔—挺立

修改—改变

遇到—碰到

奔驰—奔跑

诚恳—恳切

发现—发觉

赶快—赶紧

劝告—劝说

能手—高手

孤单—孤独

叮嘱—叮咛

准确—正确

审视—查看

教诲—教训

同样—一样

果然—果真

竭力—尽力 满意—满足

称赞—赞许

表明—说明

恰好—正好

排除—解除 忧伤—忧戚

用途—用处

欺骗—哄骗

假若—假如

临近—接近欢庆—庆祝

讨论—商讨

确实—的确

洪亮—响亮

仍然—依然 肯定—确定

纠正—订正

非常—特别

嫉妒—忌妒

服侍—侍侯 缘故—原因

愤怒—气愤

悲哀—悲伤

高尚—崇高

可贵—宝贵 沉默—沉寂

肯定—一定

迅速—快速

阻止—阻挡

索性—干脆 依然—依旧

期待—期盼

追逐—追赶

当场—当时

呜咽—哽咽 轻柔—温柔

清澈—清亮

繁殖—繁衍

吸收—吸取

遐想—想像 赶紧—赶忙

欢喜—欢快

巨大—粗大

经常—常常

渐渐—逐渐 报酬—酬劳

仔细—细心

慈爱—慈祥

羞愧—惭愧

估计—估量 奇异—奇怪

估计—猜测

便捷—快捷

赞叹—赞扬

敞开—打开 节约—节省

聪明—机灵

研究—钻研

欢快—快乐

睡觉—睡眠 假日—假期

防止—预防

交易—贸易

壮观—壮丽

遗憾—可惜

陈列—排列

构思—思路

观赏—欣赏

即将—快要

流露—表露 悲惨—凄惨

救援—救助

乞巧—七夕

碧霄—青天

长河—银河 管理—治理

荒芜—荒凉

硬逼—强迫

打扮—装扮

麻烦—打扰 灌溉—浇灌

收成—收获

发誓—宣誓

沸腾—欢腾

祝愿—祝福 搜索—探索

心痛—心疼

停歇—停止

残害—伤害

漫长—悠长 遗憾—可惜

光辉—光芒

特殊—特别

忧伤—悲伤

高兴—兴奋 注视—凝视

鲜艳—艳丽

呼吁—号召

立即—立刻

锐利—尖锐 展开—张开

破裂—破碎

姿势—姿态

仿佛—好像

失望—灰心 灵活—灵敏

搜索—搜寻

荒凉—荒芜

收获—收成 红彤彤—红通通 眼睁睁—眼巴巴

一眨眼—一瞬间

各种各样—各式各样

不约而同—异口同声

和颜悦色—态度温和

持续不断—连续不断

蹑手蹑脚—轻手轻脚

名不虚传—名副其实

游人如织—人山人海

恼羞成怒—怒气冲冲

提心吊担—心惊胆战

面如土色—面如死灰

（四）成语积累：

AABB

日日夜夜

形形色色

战战兢兢

鬼鬼祟祟

层层叠叠

熙熙攘攘

兢兢业业

挨埃挤挤

弯弯曲曲

家家户户

结结实实

认认真真

老老实实

密密麻麻

许许多多

零零星星

高高兴兴

进进出出

匆匆忙忙

严严实实

舒舒服服

确确实实

来来往往

清清楚楚

飘飘摇摇

祖祖辈辈

密密层层

痛痛快快

高高低低

大大小小

前前后后

多多少少

AABC

比比皆是

斤斤计较

心心相印

欣欣向荣

咄咄怪事

洋洋得意

翩翩起舞

沾沾自喜

洋洋自得

奄奄一息

津津有味

滔滔不绝

历历在目

念念不忘

振振有词

默默无闻

蠢蠢欲动

绰绰有余

惴惴不安

寥寥无几

楚楚动人

欣欣向荣

茫茫田野

巍巍群山

袅袅炊烟

源源不断

滔滔不绝

彬彬有礼 孜孜不倦

息息相关

面面俱到

ABCC

神采奕奕

虎视眈眈

喜气洋洋

逃之夭夭

来势汹汹

气势汹汹

小心翼翼

想入非非

千里迢迢

兴致勃勃

野心勃勃

怒气冲冲

得意洋洋

忧心忡忡

气喘吁吁

硕果累累

伤痕累累

人心惶惶

大名鼎鼎

虎视眈眈

其乐融融

议论纷纷

炊烟袅袅

大腹便便

温情脉脉

情意绵绵

心事重重

ABAC 自由自在人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

各式各样

应有尽有

若隐若现 蹑手蹑脚

无影无踪

无法无天

无边无际

自言自语

ABB

也可积累（不是成语）

红彤彤

金灿灿

绿油油

兴冲冲

笑嘻嘻

黑沉沉

眼睁睁

圆溜溜

笑眯眯

胖乎乎

红扑扑

笑呵呵

乐陶陶

喜滋滋

静悄悄

雾沉沉

雨蒙蒙

沉甸甸

绿油油

黑糊糊

白花花

孤零零

油亮亮

懒洋洋

慢吞吞

数字式 一心一意

接二连三

三心二意

三长两短

说三道四

丢三落四

四面八方

五湖四海

五颜六色

五彩缤纷

六神无主

七嘴八舌

七上八下

八仙过海

八面玲珑

九牛一毛

九死一生

十全十美

十拿九稳

百发百中

成千上万

千军万马

千辛万苦

万紫千红

反义词式

远近闻名 高低不平黑白相间 轻重倒置 左右为难 大小不一 舍近求远

头重脚轻 积少成多 因小失大 起死回生 喜新厌旧 异口同声 里应外合 小题大做

大惊小怪

大同小异

前因后果

前呼后拥

思前想后

南辕北辙

南征北战

南腔北调 东张西望

东倒西歪

东奔西跑

左抵右挡

左顾右盼

左邻右舍

左膀右臂

左思右想

大公无私

虎头蛇尾

关于成语故事的：买椟还珠

画龙点睛

一鸣惊人

名落孙山

井底之蛙

关于寓言故事的：刻舟求剑

亡羊补牢

对牛弹琴

守株待兔

狐假虎威

拔苗助长 关于神化故事的：女娲补天

夸父追日

开天辟地

精卫填海

擎天之柱

愚公移山

（五）按要求写词语

1．描写“春天”的：万紫千红

姹紫嫣红

桃红柳绿

莺歌燕舞

风和日丽

桃花流水

鸟语花香

群芳吐艳

青山绿水

春回大地

春意盎然

草张莺飞

2．写“树木”的：

绿树成荫

苍翠挺拔

苍翠欲滴

浓荫蔽日

遮天蔽日

郁郁葱葱

葱葱茏茏

古树参天

万木争荣

枝繁叶茂

根深叶茂

生机勃勃

3．写“花草”的： 百花齐放

百花盛开

百花争艳

万紫千红

花团锦簇

繁花似锦

奇花异草

桃红柳绿

五彩缤纷

绚丽多彩

绿草如茵

一碧千里

杂草丛生

生机勃勃 4．写“雨”的： 大雨如注

倾盆大雨

瓢泼大雨

滂沱大雨

狂风暴雨

暴风骤雨

蒙蒙细雨

5．写“有名”的：举世闻名

闻名中外

享誉中外

闻名遐迩

闻名于世

大名鼎鼎

赫赫有名

家喻户晓

6．写“人多”的熙熙攘攘

人山人海

水泄不通

摩肩接踵

人声鼎沸

7．写“东西多”的 琳琅满目

美不胜收

眼花缭乱

应有尽有

不胜枚举

丰富多彩 一应俱全

比比皆是

8．表示“事物稀少”的：

零零星星

稀稀拉拉

寥寥无几

寥若晨星

屈指可数

所剩无几

一星半点

绝无仅有

9．写“笑”的笑容可掬

捧腹大笑

眉开眼笑

哄堂大笑

破涕为笑

笑逐颜开

谈笑风生

10．写“哭”的失声痛哭

号啕大哭

泣不成声

泪如雨下

涕泪俱下

声泪俱下 哭哭啼啼

潸然泪下

痛哭流涕

11．带“饥”字的饥不择食

饥寒交迫

忍饥挨饿

饥肠辘辘

如饥似渴

画饼充饥 12．带“精”的精打细算

精益求精

精明能干

短小精悍

无精打采

博大精深 13．带“然”的 恍然大悟

荡然无存

安然无恙

泰然自若

巍然不动

肃然起敬

戛然而止

欣然前往

14． 写“人的神态表情”的 和颜悦色

眉飞色舞

满面春风

神采奕奕

垂头丧气

横眉怒目

面红耳赤

咬牙切齿

15．带“称赞”意思的交口称赞

赞不绝口

赞叹不已

啧啧称赞

连连称赞 衷心赞叹

有口皆碑

16．与打仗有关：

坐观成败

按兵不动

操之过急

轻举妄动

兴风作浪

蠢蠢欲动

雷厉风行

闻风而动

一鼓作气

17．写云雾：

千姿百态

瞬息万变

云遮雾罩

云雾迷蒙

飘飘悠悠 18．形容人有才华的成语：

风华正茂

出类拔萃

才思敏捷

文思如泉

才高八斗

学富五车

饱读诗书

满腹经纶

学贯中西

斗酒百篇

19．形容文章写得好：

笔下生花

妙笔生花

力透纸背

文从字顺

栩栩如生

短小精悍

妙趣横生

惟妙惟肖

活灵活现 20．写“人走路的样子”的跌跌撞撞

踉踉跄跄

趔趔趄趄

摇摇摆摆

一瘸一拐

（六）四字词语：

自然现象：

落英缤纷

满天飞舞

群芳吐艳

万紫千红

姹紫嫣红

光彩夺目

层峦叠翠

苍翠欲滴

崇山峻岭

连绵不断

悬崖峭壁

连绵起伏

旭日东升

喷薄欲出

夕阳西下

皓月当空

万里无云

湛蓝深远

水平如镜

清澈见底

清新甜润

郁郁葱葱

冰天雪地

一望无际

四面八方

熊熊大火 人物情感：

孤苦伶仃

饥寒交迫

孤单失群

垂头丧气

诚心诚意

和颜悦色

和睦相处

自由自在 恍然大悟

羞愧万分

情不自禁

迫不及待

诚心诚意

小心翼翼

津津有味

恋恋不舍

大惊小怪

气焰嚣张

铁面无私

刚正不阿 人物动作：

沉默不语

一动不动

不约而同

翩翩起舞

长途跋涉

腾云驾雾

异口同声

张口结舌

七嘴八舌

赞不绝口

目不转睛

爱不释手

彬彬有礼

交口称赞

痛改前非

悔过自新

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地 人物能力：

妙笔生花

画龙点睛

降龙伏虎

各显神通

聪明能干

闻名遐迩

滔滔不绝

头头是道 寓言道理：

亡羊补牢

南辕北辙

惊弓之鸟

买椟还珠

一举两得

受益无穷

光阴似箭

日月如梭

开门见山

一目了然

大材小用

小题大做

三长两短

百发百中

百步穿杨

形态样子：

小巧玲珑

若隐若现

栩栩如生

惟妙惟肖 数量：

成千上万

多多益善

琳琅满目

应有尽有

五湖四海

家家户户

古往今来

源源不断

零零星星

结结实实 情况：

迫在眉睫

息息相关

持续不断

连绵不绝

身无分文

穷困潦倒

游人如织

人山人海

往事如烟

历历在目

面面俱到

十全十美

兴兴向荣

蒸蒸日上

当头一棒

妙不可言

专心致志

必不可少

动物成语：

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

为虎作伥

守株待兔

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

叶公好龙

生龙活虎

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

画龙点睛

降龙伏虎

惊弓之鸟

羊肠小道

九牛一毛

狐假虎威

画蛇添足

杯弓蛇影

狗急跳墙

猴年马月

鸡犬不宁

闻鸡起舞

鸡鸣狗盗

猪狗不如

蜻蜓点水

井底之蛙 翁中捉鳖

狼吞虎咽

引狼入室

螳螂捕蝉

黄雀在后

二、词语解释：（根据词义写词语）

光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。

清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。沉默不语：不说话。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。受益无穷：得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声：形容非常静。

情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。

脱口而出：不假思索，随口说出。异口同声：形容很多人说同样的话。神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼：向左右两边看。寂然无声：形容寂静的样子。四面八方：各个方向。

七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。如愿以偿：愿望得到实现。

蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。古往今来：从古代到现在。

五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。恋恋不舍：形容舍不得离开。顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。

荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的横的交叉在一起。

下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面如土色：脸色跟土一样，没有血色。欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。熊熊大火：形容火势旺盛。奋勇前行：鼓起勇气向前行进。泣不成声：哭得发不出声音。人烟稀少：居住的人很少。

提心吊胆：形容十分担心和害怕。

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。

面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

第四篇：复习二教案

【教学要求】

1.复习巩固23个声母，能熟练地按顺序读出；能区别形近、音近字母，重点是b d q p n l ；能区别平舌音和翘舌音z—zh c—ch s—sh。

2.复习巩固9个整体认读音节，能区别易混的音节zi—zhi ci—chi si—shi。正确读出轻声音节。

3.复习巩固11个会认字，能正确读出字音；牢记字形，在理解字义的基础上，进行口头组词的实践活动，提高拼音和认字能力。

【教学重点】

区分平舌音和翘舌音，练习n l的发音。

【教学难点】

[能正确读出轻声音节。]

【教学时间】

二课时。

【教学过程】

第1课时

一、激趣导入：

[孩子们，我们在拼音王国里已经结识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，你能快速的喊出他们的名字吗？今天我们就来一场夺红旗比赛，看谁得的红旗多。]

二、宣布比赛规则：每完成一项练习，没有错误，就得一面红旗。

（一）按顺序连一连

1.出示卡片，让学生认读23个声母。

2.指名按顺序读23个声母，谁能快速的按顺序背下来。

[3.讲清连图方法，让学生动手连一连。从b开始连，按声母的顺序连。练完后看看连成的图形像什么？]

4.让学生说出动物图形的名称。（一只可爱的大兔子）

（二）我会记

1.出示b d q p 几个字母，明确它们形相像，容易记混。

2.反复认读卡片区分。

3.开展摆字母比赛，老师说字母，学生摆，看谁摆的又快又正确。]

4、小组交流自己是怎样区别这四个声母的，指名汇报。

三、总结：

[评出优秀队员，说说通过这节课的复习，你有什么收获？]

第2课时

[导入：同学们已经能正确的按顺序背诵声母，和它们已经成为了好朋友，你能很快在其他的音节中拼读出它们吗？快来试试吧！]

一、出示卡片复习

认读字母卡片。

二、看图比一比，读一读音节

1、看图一

（1）引导学生观察图，说图意，你在图上看到了什么？

（2）引出音节zǔmǔ zhú zi。

（3）拼读zǔ mǔ zhú zi。

（4）比较z—zh。

2、看图二、三、四，方法同上。

注意区别c—ch s—sh n—l。

3、明确强调轻声音节的读法和轻声音节不标调的规则。

四、连一连，读一读

1、拼读音节，明确音节表示的意思，读好带介音的音节以及平翘舌音节。

mù

xī guā

zhú zi mǎ

dǎ zì

rì

xià

chē

2、认读字、词。

下西瓜 木 马 日 车竹子 打字

3、用直线把有关音节和字、词连起来。

4、反复拼读，强化记忆。

五、总结：通过本课的复习，你又有哪些新的收获？

【教学反思】

通过复习，学生按顺序背诵声母比较熟练了，学会了审题，能够根据题目的要求进行拼读音节，巩固了所学的字、词。提高了学生的拼音能力和识字能力，调动了学生自主学习知识的积极性。个别同学对声母表背的不够熟练，连线题完成得较慢，今后还要加强练习。

第五篇：时事政治复习专题二

专题

二、学习模范人物，弘扬民族精神

（一）、时政背景材料：

2013感动中国人物评选及颁奖晚会，全国道德模范人物评选，寻找最美乡村教师，乡村医生、乡村少年，安徽好人榜六连冠，培育和践行社会主义核心价值观，心动2013安徽人物，寻找最美孝心少年颁奖晚会

（二）、课本知识链接：

在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。承担责任的代价与回报。

奉献精神是社会责任感的集中表现。

我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，是一个相互关爱的社会，是一个崇尚公平，维护正义的社会。

民族文化是民族的根，中华文化是中华民族团结奋进的精神动力，是中华民族共有的精神家园。

民族精神是民族的魂，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

民族精神在党的领导下，不断丰富和发展，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任和义务弘扬和培育民族精神。青少年作为祖国的未来和希望，要成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。

发展先进文化就是要发展面向现代化面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化

发展先进文化最根本的问题就是方向问题，把握先进文化的前进方向最根本的就是要坚持马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

怎样加强思想道德建设（P105）

社会主义精神文明建设的根本任务是提高两个素质，培养四有新人

精神文明创建活动是社会主义先进文化建设的有效形式，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大影响我们青少年要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制，积极参加社区文化建设

中华传统美德的表现（P69），对传统文化传统道德要取其精华去其糟粕，（三）、命题视角

1.评选《感动中国》人物有什么重要意义？

①有利于加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，弘扬民族精神和传统美德，弘扬社会主义核心价值观，激励人们追求真善美。②有利于广大青少年树立正确理想、提升道德情操，学会选择、学会承担，履行责任，服务社会，关爱他人，甘于奉献，做负责任的合格公民。

2.《感动中国》人物评选属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？加强这一方面的建设对公民有哪些具体要求？

（1）思想道德建设。

（2）公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，经增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

3.许许多多的科学家他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，他们还有哪些崇高品质值得我们学习？

答：严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献精神等。

4.结合潘立华、龚全珍、吴美蓉等人的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价

值，要脚踏实地地，从一点一滴的小事做起。

（2）生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。

5、最美孝心少年的事迹启示我们孝敬父母应该如何做？

孝敬父母，不能停留在口头上，要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母表现在方方面面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进，让父母高兴。

6、我们青少年应怎样化感动为行动，向先进人物学习？

①树立责任意识，自觉承担责任；在承担责任中成长，在奉献中实现人生价值。②发扬奉献精神，不言代价与回报。③努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践。④热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。⑤发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观。⑥珍爱生命，关爱他人，善待他人，履责尽孝。

7、“最美乡村医生”为什么值得人们尊敬与关心？

答：乡村医生是农民的健康守护神。多年来，广大乡村医生一直都在十分艰苦的工作条件下，认真履职，默默奉献，为保障农民群众的身体健康及农村卫生事业的发展做出了重在贡献。

2013年，在我们的身边出现了各种各样的“最美”人物—„

8、什么样的中国人才能称得上“最美”？答：无论是时代英雄，还是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用点滴行动彰显大爱，报效祖国，温暖社会，关爱他人，都可以称之为“最美”。