如何写好新闻：动态性消息的写作和新闻语言的规范

第一篇：如何写好新闻：动态性消息的写作和新闻语言的规范

如何写好新闻：动态性消息的写作和新闻语言的规范

动态性消息的写作及注意事项

第一个问题是动态性消息的写作及注意事项。什么是动态性消息？新闻学的定义是：动态消息是报道新近发生或正在发生的有新闻价值的事件、活动的新闻，是媒体采用最多的一种消息。日常我们学校开展的会议、活动、仪式等都属于动态性消息的范畴。她的特点是迅速及时，直接简明，一事一报。我们学校接触做多的也就是动态性报道，而写好动态性消息也是一个通讯员必备的素质之一。

教育动态性消息，我把他分为两类：一类是‚规定动作‛。主要是围绕上级下发的一个文件、开展的一项活动等，学校进行贯彻落实这样一种题材。如开展向王生英同志学习活动、前不久开展的‚讲正气，树新风‛活动、开展各种精神文明创建活动等，有一个共同的特点就是：政治性、政策性强，主要围绕上级的精神开展，不能脱离主题。另一类动态性消息是‚自选动作‛。主要是学校根据自身实际，根据自身工作需要开展的一系列活动，如举办升国旗仪式、开展对口支教、举行新团员宣誓、举办演讲比赛、进行文明习惯养成等等，特点是内容丰富，涵盖面广，几乎涵盖了学校日常生活管理的方方面面，而且政治味比较淡，形式多样，写法可以灵活多样，能够反映一个学校的特色。一般现在学校新闻以‚自选动作‛居多。

怎样写好这类动态性消息，有技巧没有。我个人认为，纯写作上的技巧没有，只有不断地摸索、学习，熟能生巧。但是我们在开始写一篇稿子的时候，最先确定的是稿子的内容，这篇稿子想表达什么样的事实，达到什么样的目的，选择报道重点是有技巧的。下面我分类给大家分析一下：

规定动作，一般是会议新闻一般是贯彻落实上级有关政策，框架已经定好了，比较死板。写活这样的报道有一定的难度，容易陷入一种套路：某年月日，在某某地方召开了一场什么什么会议，参加会议的是谁谁谁，会议由某某主持。某某领导同志出席会议并讲话，他指出，他强调，他说，结尾一般是说此次会议的召开意义重大，必将推动今后的工作深入开展。等等。再比如开展向先进学习活动，一般都是某年月日，根据市教育局的安排部署，某某学校在什么地方召开了一场学习某某的专题会议，就贯彻上级精神进行了安排部署。谁谁谁参加了会议，某某领导出席会议并对学习活动提出了要求，他强调等等。千人一面，毫无新意，这样的新闻很少有人坚持看到底。怎样把这些新闻写活？我觉得要做到两点：

第一是‚多长一个眼‛，什么眼？新闻眼。就是要善于用新闻的眼光去看待一个会议、一个活动，从中发现这个会议、活动独特的新闻价值，选取比较新颖的角度去报道。比如说，我们举行一个政治学习活动，单从活动本身出来很多都是一摸一样的，但是我们仔细发现就会有很多的不一样：有些学校制定了落实措施有多少条多少条，可以用数字去表示；有些学校注重学习过程，加强过程督导，可以着重写学习过程；有些学校创新学习手段，采取现代化的学习手段，可以注重写学习形式；有些学校注重学习效果，要求每个人写出多少字的心得体会并进行评选，可以注重从效果方面写。同样一个东西可以选取不同的角度去写，写出来的稿子就截然不同，就代表着学校有自己的特色。这需要我们锻炼一双眼，善于去发现、去比较、去总结。

除了多长一个眼外，我们还要做到‚学会跳着走‛。什么意思，一个活动、一个学习是很枯燥、很乏味的事情，但是活动过程中、活动背景包含着很多鲜为人知的、比较生动的、有价值的事实。我们要跳出会议、活动外，把会议、活动作为一个引子，引出背景中更加丰富的事实。如，我们召开了一场学习雷锋的活动，单单活动新闻事实比较少，就那么几个时间、地点、人物、事件，把几个要素单独叠加就是纯粹的会议报道，很难吸引人。但是我们发现，学习活动开始后，师生的精神面貌得到很大改善，校园里好人好事层出不穷，就可以抓住这个点去写。再比如，学习王生英活动，活动开展以后，教师自发办起了学习橱窗，相互帮助、相互学习，这也是一个点。跳出圈子我们可以发现很多鲜活的背景事实。

以上是写好规定动作的两个技巧，那么写好自选动作，有没有技巧呢？自选动作相对于政策性强的规定动作，主要是学校结合自身需要开展的一些活动，她的内容丰富，形式多样，易于创新，最能反映学校自身的特色。写好这类消息，对大家来说都不难，但是要写出精品、写出经典，就有一些难度。我觉得写好‚自选动作‛，关键是做到两个字：

一个是‚新字‛。时间要新。动态性消息，动字就充分体现了他的时效性。有人说，时间是消息的生命，当天的消息最迟第二天发，过了这个时间段，他的新闻价值就缩水了，人们都喜欢看最新的东西。内容要新。内容是消息的竞争力所在，选取报道重点一定要新，要发扬那种挖空心思、费劲心机的精神，要做到人无我有，人有我精，坚决避免那种假、大、空的写作态度，一篇稿子除了几个基本要素，让人看不出目的、立场所在、内容枯燥的东西是没有人看的。有些单位上来的稿子一看内容就知道是编的，不切实际。形式要新。学校开展活动的多样性，为我们写稿子提供了多样的依据。可以创新协作手法，采取多种手段吸引读者。做到新字还不够，还要做到‚异‛字，要求异，要不同。新闻界流行一句话：同样的东西没有生命力。我们在写新闻报道时更要注重求异。别人用过的我不用，要创新、探索那些别人没用过的，敢于自己创造。比如，我们学校都开展弘扬和培育民族精神教育月活动，这里面就有很多不同：不同的学校工作安排就不同，有的学校制定有工作方案，有的学校列出自己的活动月计划表，具体到某一天开展什么活动等等，这是安排不同；有的学校不同的学校有不同的特色，有的注重社会实践、有的注重理论学习、有的注重学习效果等等，我们要善于发现不同，把最能体现学校特色的东西给挖掘出来、提炼出来，这样才能写出与众不同、别具特色的好稿、大稿。

动态性消息不是新闻的全部，但是是我们教育新闻经常遇到的一个类型，纯粹的技巧是没有的，我们还是要不断的学习、写作、锻炼，提高自己的内功，才能做得更好。

新闻语言的规范问题

新闻语言是新闻写作的表达方式。新闻语言不同于我们日常的说话交谈，也不同于一般公文写作，和普通的作文写作也不一样，他是特定于新闻写作的一种特定的表达方式。为什么要说新闻语言，因为我们现在很多人在写作新闻稿件的同时，不太了解新闻的语言，没有把新闻写作同写工作总结、写文件区分开来，习惯于使用概念化、模糊化、笼统化、综合化的话语，结果写出的稿子总结不是总结、作文不是作文，不伦不类，我们经常会遇到这样的词：时间性的：近日、连日来。形容性的：很多、很大、很好、等。动词类的：深刻人体会、大力学习、大力推进、全面完成、纷纷表示、受到好评、一致认为等。还有一些术语：深远意义、重大意义、新成绩、新进展、新举措等，这些都很模糊，表达意思的时候不清楚，没有那种掷地有声的感觉。不懂得运用新闻语言来规范写作的记者，很难在新闻行业中有所突破。那么什么是规范的新闻语言？没有固定的格式，但是有一个基本的原则：就是新闻语言必须做到六个字：准确、简洁、通俗。

（一）准确。用合适的词表达准确合适的意思，不能张冠李戴，好不能说坏，今天不能说成明天。这些基本的道理大家都懂，我们应该注重往深层次一点考虑，如何准确地表达意思。有一个方法就是学会具体，把想说的东西用具体的事实描述出来。要学会将一些文件性、指令性的、生硬的的语言转化为新闻语言。

第一少用高度概括的抽象语言，比如说：天气很热—可以说气温高达39摄氏度；受到了热烈欢迎—掌声持续达十分钟之久；欣喜若狂—他跳离了座位，冲向了场地中央；天气极度寒冷—人们的鼻涕稀啦，汽车不能发动；认真听讲---人们听讲着，不时地在本子上记录着。

第二要少用模糊语言。时间模糊语：最近、日前。数量模糊语：大约、许多、大概。程度模糊语：比较、基本、明显。等等，要用准确的事实描述出来。

第三要慎用高级形容词、副词。‚很‛、‚最‛、‚普遍‛、‚一致‛、‚纷纷‛、‚非常‛、‚最……之一‛ 等。有人说形容词太多是危险的，因为其往往带有比较浓厚的主观感受、印象的色彩，与事实本身容易发生偏差。如果非要使用形容词，这种形容词必须是使你要表达的意思更精确。我们要树立一种观念：用准确的语言表达事实，不需要的词只是给你的文章增加长度，什么作用也起不到。

（二）简洁。新闻语言跟绘画或制造机器一个道理。绘画不需要一条多余的线条，机器不需要一个多余的部件，而写作不需要一个多余的字、多余的句子、多余的段落。唯陈言之务去，新闻语言就应该简洁明了、行云流水，而不应该拖沓反复不知所云。

怎么样做到简洁，有很多方法可以借鉴。英国作家乔治.奥维尔写作6要素:不要使用那些你常在报纸上看到的隐喻、明喻或其它比喻；字用得越少越好，能用一个字表达，不用两个字；能删除的字，一定要删除；能使用主动语态，绝对不使用被动语态；如果能使用日常词语，绝不使用外来语、科学名词或专业行话。不要写任何粗野语言。

简洁的思路是简洁写作的关键。

乔治.奥威尔说，一个细心的作者在写每一句话时，必须问他自己至少五个问题：我在试图说什么？什么样的词语能表达它？什么样形象能表达得更清楚？这个形象是否很新鲜，能足以产生某种效果？我能否再把这句话写得更短一些？

我们在写新闻稿件的时候，做到简洁明了，应该注意三个方面问题：

1、直截了当地写新闻导语，反对拐弯抹角地处理新闻。把最重要的或最有意思的永远放在导语里，最没有意思的永远放在故事的最后。坚决不写概括性导语；不要在导语中提供新闻背景；

2、树立清晰的思路，只有清晰的思想才能产生清晰的作品。要反复思考你想要说的话，而且尽可能地把话说得简明；

3、使用常用的字，使用短词语。这些字词人们都能认识和理解。比如：‚从理论上看‛，不是‚从理论的层面分析‛；‚穷国‛，而不是‚非发达国家‛。丘吉尔说的，‚越短和越老的字眼是最好的字眼。‛不要使用累赘的词语，造句时，不要拖泥带水。句子要短。避免使用术语和行话。使用人们日常生活中使用的语言，而不是政府官员、新闻发言人、文件讲话中使用的语言。简洁不是来自压缩，而是来自选择。因此，你采访得越仔细彻底，收集的素材越丰富，你选择余地越大，写得就会越好。

（三）通俗。新闻是大众传播产品，照顾到最广泛受众的理解力和接受能力，必须通俗易懂，要有可读性、易读性。

1、少用生僻的术语和行语。要善于把专业术语转化成具体的、有明确指向的、大众能够理解的语言。

2、多用大白话，用老师们、学生们经常使用的话。

新闻语言很关键，再写新闻稿件时要永远给你的稿件和文字一种清新的春风，让人顺着你的思路一气读一下，而不是看到一些毫无意义的辞藻堆积在一起，假大空的消息是没有生命力的，要使每一个词语都为表达事实所必需，都要实有所指。在这里，我给大家几点建议，使用什么样词语才是规范的新闻语言：

用‚惟一‛的词语。这个词语一定是最真实、最准确地体现报道事实，换作其他词语就会造成理解的困难或者对事实的曲解。法国作家福楼拜说：‚只有一个词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词使对象的性质鲜明。因此就得去寻找，直到找到了这个动词和形容词，而决不要满足于‘差不多’‛千万不要用似是而非的、模棱两可的词语，不要以为好像意思表达了就行了，而要看这个词语是否真实、准确无误地报道了事实。

用个性化的语言。改进新闻写作的语言，首先是要用属于自己的语言来写作。世界上也没有两片相同的树叶，世界上也没有两个人平时说话的语气、表述方式及所用词汇是相同的。既然如此，为什么一写文章大家都说一样的话呢?因为有的人一写文章就被一只无形的手牵住了笔，这只无形的手就是已经见报的话、文件上的话、领导讲的话、挂在嘴边的话。只要都按自己的语言写作，是可以一个人一个风格的。当记者，写文章，一定要有自信心，要相信用自己的语言写出来的文章才是最好的文章。要敢于创造、敢于创新，愈是属于你自己的，愈是你最熟悉的，对别人而言便愈是陌生的，因而也愈是新鲜的。

用最凝练的词语。怎样求得语言的简练呢?单从用词造句上说，我觉得应该特别注意朴实：一要朴素，二要结实。有些人总认为，要写得生动就必须辞藻华丽，似乎越华丽就越美。于是大量堆砌形容词、感叹词，乱打比喻，滥用转折词。甚至为了用上一些自认为‚美妙‛的词句，不惜以词害意，反复打扮。结果，华而不实，拖拖拉拉，长而空泛。其实，真正美的文字，不在于外表上的华丽，恰恰在于其质朴、自然、干脆利落。

第二篇：新闻消息怎么写

新闻消息怎么写

1、消息是一种新闻体裁有短平快的特点是对新近发生的事实的报道讲究真实、及时

2、消息的要素一般包含五个“W”即以下五个词的英文的第一个字母都为“W”什么时间、什么地点、什么人、什么事、为什么。

3、消息的结构标题有的会加上引题或副题、消息头、导语、主体、结尾。例 某某公司张三荣获“省劳动模范”荣誉称号标题 本报讯 记者李四 报道消息头 某月某日省政府在某某会堂召开省第某届劳动模范表彰大会会议总结了„„并对„„进行了表彰。某某公司张三等45位同志被授予“省劳动模范”荣誉称号导语。评选省劳动模范是省政府加强精神文明建设、促进„„的有力举措„„主体。据了解„„。结束语]

具体的消息写法把握新闻六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。遵循消息结构标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。

1、标题标题是消息的眼睛消息的标题必须简明、准确地概括消息内容帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉

2、导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者像诱饵一样把受众吸引住使他们有兴趣往下看欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。

3、主体这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚 内容要足信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。

4、背景新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值起到衬托、深化主题的作用也就是回答五个“W”中的Why为什么。

5、结尾结尾对消息来说不是很重要。马克吐温说“故事一讲完文章即结束。”事实写完文章就止结尾就在事实之中。所谓“豹尾”。消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。题)、副题(次题)三种。

第三篇：新闻消息怎么写范文

新闻消息怎么写

1、消息是一种新闻体裁，有短平快的特点，是对新近发生的事实的报道，讲究真实、及时！

2、消息的要素一般包含五个“W”，即以下五个词的英文的第一个字母都为“W”：什么时间、什么地点、什么人、什么事、为什么。

3、消息的结构：标题（有的会加上引题或副题）、消息头、导语、主体、结尾。例： 某某公司张三荣获“省劳动模范”荣誉称号（标题）本报讯 记者李四 报道（消息头）某月某日，省政府在某某会堂召开省第某届劳动模范表彰大会，会议总结了……，并对……进行了表彰。某某公司张三等45位同志被授予“省劳动模范”荣誉称号（导语）。评选省劳动模范，是省政府加强精神文明建设、促进……的有力举措……（主体）。据了解，……。（结束语）

] 具体的消息写法

把握新闻六要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果。遵循消息结构：标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。

1、标题：标题是消息的眼睛，消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

2、导语：导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者；像诱饵一样把受众吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。

3、主体：这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作，极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚； 内容要足，信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。

4、背景：新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景，目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why（为什么）。

5、结尾：结尾，对消息来说不是很重要。马克吐温说：“故事一讲完，文章即结束。”事实写完文章就止，结尾就在事实之中。所谓“豹尾”。消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。

第四篇：新闻写作二：如何采访、写消息和通讯

采访者的素质

新闻记者是很多年轻人向往的职业，因为记者在社会生活中的特殊地位，有人称之为“无冕之王”，被很多人认为是一件风光威风的工作。如路遥小说《人生》中的主人公高加林，一当上记者，“立刻在县城成了一个引人注目的人物。”确实，在当今社会，记者工作是一件令人羡慕的工作，在七十二行中，应该算是一种好职业，但是很多人并不知道从事记者工作的酸甜苦辣，更不知道这门行业对从业者的要求。

高尔基公允地说：“新闻工作和文学工作一样，都是非常困难的职业。它们要求的学习和工作，不是少于而是多于其它任何职业。因此，这种工作是不能顺带做做，而是需要把整个身心献给它！”我国著名的新闻工作者邓拓也说：“报纸是古今中外、天文地理无所不包的。因此，新闻工作者一定要有广博的知识，知识的范围越广越好。”

记者不仅要有广博的知识，不仅要懂得新闻本行业的业务，而且要熟悉所要采访的行业的知识。如采访一个足球运动员，如果记者对足球知识一无所知，采访就不会顺利；采访人要懂得一些心理学；采访经济，应懂得一些经济学知识。

从事新闻工作必须有“新闻敏感”，敏感指对事物的分析力、理解力、洞察力和判断力。既有敏锐的眼睛，也有敏锐的头脑。只有具有高度的新闻敏感，才能在激烈的新闻行业的“抢新闻”竞争中立于不败之地，才能从事件中发现新闻价值。新闻敏感来自刻苦学习、长期实

践及经验积累。

较强的文字表达能力，采访的目的是为了写作新闻，虽然有人结论“七分采访，三分写作”，但采写是融为一体的。写新闻需要深厚的文字功底。新闻文体众多，新闻写作要求准确、鲜明、生动和感人。但是生动，就很难达到，必须讲究写作技巧。

斯大林把记者称为“社会活动家”，指出记者不仅要有新闻敏感，也要有社会活动家的敏感。作为一个社会活动家，必须善于处理各种人际关系，具有较高的公关水平，甚至应该“八面玲珑”，有阿庆嫂的“来的都是客，全凭嘴一张”的本事。一个木纳笨拙、羞于言谈的人

无法当好记者。刘少奇说：“记者工作是独立的艰辛的劳动。”记者常常是独挡一面，孤军作战，要求有独立工作的能力和独立负责的精神以及独立生存的能力，要有独立的调查研究本领，特别要求

有处理突发事件的应变能力。

我国早期的名记者黄远生总结出记者的四能：脑筋能想，腿脚能奔，耳能听，手能写。可以归纳为“四勤”：脑勤想，脚勤奔，耳勤听，手勤写。

记者一定要吃苦耐劳，甚至敢于殉自己的新闻事业。记者郭超人为了写《英雄登上地球之巅》，曾同攀登珠穆朗玛峰的登山队员一起攀到海拔6600米的高度，这个高度和登山英雄攀到8848米相比较是小巫见大巫，但对非专业登山运动员的记者，却是了不起的高度，记者为此付出了很大的代价。在战场上，随军记者经常冒着枪林弹雨深入前线采访，受伤甚至牺牲的事件常常发生。在和平年代，也出现记者在采访中献出宝贵生命的动人事迹，如80年代中期一家青年报刊的记者采访黄河漂流队途中，被滚落的山石砸中，不幸殉职。

采访的特殊要求

新闻采访是一门艺术，也是一种职业性的社会调查活动。有别于常规写作（如记叙文、议论文和说明文写作）中的获得材料的社会调查。在常规写作中，调查搜集材料没有采访在新闻写作中重要。虽有“巧妇难为无米之炊”形容材料对写作的重要性，但在常规写作中，是“三分调查，七分写作”。在新闻写作中，却是“七分采访，三分写作”。

新闻采访具有特殊性。采访的目的不仅是为了写成新闻，而主要是为了选择最有新闻价值的事实向大众传播；采访是采访者认识客观事物的活动，而不是采访者表达自己主观意向的活动。常规的调查研究是对客观存在的事物进行探索、考察、观察、体验、分析、研究，透过事物的现象，抓住事物的本质，总结出事物发展变化的规律；新闻采访的目的不是抓住抽象的本质或规律，而是寻找客观的新闻事实。因此新闻采访对采访者有以下几点特殊要求： 采访的重点应该放在分析、比较、选择和衡量事实上，寻找最富有典型意义的事实，通过解剖事实，发掘最大的新闻价值，为报道做好充分的准备。新闻采访的调查研究是以事实为根据，“事实至上”的调查研究，不能主题先行，为了验证某一理论，说明某一观点而去简单地寻找事例。真实是新闻的生命，新闻的真实是由客观事实决定的，而不是由抽象理论决定的。即使要论证某一政策的正确性，也必须“纵观全局，沙里淘金”地找出最有说服力的事

实。

兼听则明，偏听则暗。新闻的客观性决定了采访者不能“先入为主”地任意发挥人的主观能动性。采访者虽然有“聪明地启发”的灵活性，却不能喧宾夺主。采访者应该像一部录音机，需要全面客观地记录，不能有个人意志。因为客观事实是不以采访者的主观意志而存在的。正反的意见都必须听。只有全面客观地采访，才能综合各种事实做出客观准确的报道。新闻采访的目的是为了写出准确的报道，要求采访时深入具体。新闻的时效性决定采访者不可能进行重复采访，因此要求一次调查成功。要保证一次成功，采访时必须细致认真，要特别重视事件的原因、结果、时间、地点、人物和背景等在报道中必须出现的内容。俗语曰：“平时多流汗，战时少流血”。采访时认真一点，就会减少写作时的许多麻烦。美国名记者普利策说：“懒人是当不了记者的”；香港一位记者也形象地说：“记者的生活是铁脚马眼神仙肚”，意思是不怕跑断腿，不怕少睡觉，不怕挨饿。因此，新闻采访是特殊

行业的人的特殊的社会调查。

采访的方法

“面上找题目，点上做文章。”这是新闻采访这种调查研究和其他行业的调查研究的不同之处。“面上找题目”是指纵览全局，确定自己的采访的指导思想，再有的放矢地深入调查。“面”包括整个形势的发展趋向，被采访事物的普遍状况和进展的速度等客观材料，即普遍实施。“点上作文章”要求纵观全局以后再纵深发展，寻找出最有新闻价值的个别事实。“点”主要指典型事例。然后点面结合，把普遍事实和个别事实加以联系、分析、比较，从中发现值得报道的新闻事实。因为任何事物都是相互联系和发展的，没有孤立的、静止的事物，只有点面结合，才能够正确地认识事物，准确地发掘出新闻。

有比较才能有鉴别。纵横比较法也是新闻采访中最常见的方法之一。这种方法尤其适用于有特定对象的采访。“纵”的比较主要指对采访对象现状与过去的比较，“横”的比较主要指对采访对象与其他相邻事物的比较。例如采访一个改过自新的青年，要弄清“浪子回头金不换”的原因，必须要知道他的过去，将他的过去和现在比较。通过比较，就很容易发现他是怎样变成先进的。采访一个先进单位，应该弄清楚它好在什么地方。最好的办法是将这个单

位与其他相关的单位进行“横”的比较。

纵横比较既是采访者在采访前必须做的准备工作，通过比较，可以确定是否有必要进行采访和应该选择谁作为采访对象，还可以据此拟定采访的具体步骤及方法；也是采访者在采访后必须做的工作，只有将自己采访到的材料与其他材料比较，才能够判断出自己采访的事物的新闻价值的有无和大小，确定报道的方法、角度和分寸。在记者生涯中，常常出现这样的事情：采访前满以为某个事件很有新闻价值，特别是日常生活中的突发事件。一旦经过深入细致又全面客观的采访后，将该事物与其他事物一比较，才发现并不是一个重大新闻，甚至不是新闻，不值得报道，只好放弃。徒耗精力做无用功的主要原因是采访前没有做好纵横比较的准备工作。

新闻报道的最终目的是以个性反映共性，采访必须抓住特点，用具体事实突出采访对象的个性特征，特别要重视有特点的事实，提问时要多涉及。

常用的采访方法有个别访问，开调查会，现场观察和蹲点调查等，将问、听、看、记、想五个环节紧密结合，在提问时要在尊重事实的基础上“聪明地启发”。

消息的特点

新闻写作的主要对象是“新近发生的事实”。怎样通过语言文字来表现这些事实？常写的表现方式有哪些？这些是记者必须知道的专业知识。

消息是新闻写作中最常见的问题。和通讯等其他新闻问题比较，消息的时效性最强、发表量最大、读者也最多。以报纸为例，现代报刊自十六世纪问世以来，主要任务一直是传播新闻。第一家中文的近代报刊是1815年8月在马来西亚的马六甲创刊的《察世俗每月统纪传》，在中国境内出版的第一家中文近代报刊是1833年在广州创办的《东西洋每月统纪传》。也都是以传播新闻为主的。随着人类进入信息时代，报纸的新闻性越来越重要，发表的新闻占全部的比例也越来越大。在这些新闻中，绝大多数是消息。新华社在八十年代初每天编发的“新闻稿”约六万字左右，其中消息占四万字以上。世界上最大的通讯社美国的美联社和合众国际社，在八十年代初，每天发稿量达300万字，其中三分之二是各类消息，英国路透社，法国法新社每日发稿量约70万字，消息所占的比例在60%以上。可以毫不夸张地说，没有

消息，就没有新闻。

这里的消息，指狭义的新闻。广义的新闻是指报刊的新闻栏里，广播、电视的新闻时间里经常使用的一大类文章体裁。所以，有人把消息也称作新闻。

消息在它的地位、作用、读者对象、报道要求和写作手法等方面都有自己的文体特点。根据消息的文体特点，可以给消息下这样的定义：是用概括性的叙述方式，以简明扼要的文字，迅速及时地报道具有新闻价值的事实。

真实是新闻的生命，也是消息的最大特征。消息的真实，主要是指构成新闻五要素的时间、地点、人物、事件、原因必须真实。所用的材料，如史实、数字和资料必须准确无误。一切都要求用事实说话。如胡乔木所言：“学些新闻还叫我们会用事实来发表意见，要学会用事实说话，最有力量的意见乃是无形的意见。”不发议论或下结论。记者在消息里通常不用“我”、“我们”、“我的”、“我们的”等第一人称，只能以旁观者身份作理智的叙述。简短是新闻文体形式上的最大特征，要用最少的语言将最生动、最能说明问题的事实告诉给受众，不许“有闻必录”。也不能因为追求简短而略掉消息的基本要素。

在报道要求上，消息必须及时新选，“抢新闻”主要是“抢消息”。在所有的新闻文体中，消息的时效性最强。“陈年老酒”、“马后炮”、“雨后伞”都与消息无缘。

消息的结构

作为一种特殊的新闻文体，消息有特殊的文体结构。

消息的特点是以直截了当的故事来打动读者，消息报道讲求短小、精粹、新鲜、迅速。长期以来，为了达到这一目的，新闻界做出了不懈的努力，逐渐完善了消息的文体结构。早在十九世纪八十年代，美联社就提出了消息写作应该遵循“新闻五要素”的原则，要求每则新闻有五个W，英文单词When（时间）、Where（地点）、Who（人物）、What（事情）、Why（为什么）的第一个字母均是W，“新闻的五要素”即这五个基本内容，习惯上简称为“五个W”。新闻的五要素最早是由美联社记者约翰·唐宁写的一条有关南太平洋沿岸遭受风暴袭击的消息而得名的。有人认为，还应该在五要素上加上How(如何)，成为六要素。为了一目了然地在消息中将新闻的五要素完美地表现出来。迄今为止，人们发现消息的最佳结构形式仍是“倒金字塔”式。它类似于记叙文体写作中的倒叙法。这种“虎头蛇尾”的结构，是将最重要、最精彩、最吸引人的新闻事实摆在最前面，按重要性依次递减地安排段落。这种方法恰当地照顾了人们的阅读心理特征：阅读兴趣由于阅读时间的延长而减少，外在的刺激和内在的兴趣是引起人的注意的主要原因，最重视的是第一印象。在信息大爆炸、生活节奏加快的现代社会，这种接受信息的心理特征更加明显。另外，阅读新闻的条件和要求都决定新闻受众的接受心理求急求快。有人形象地将“倒金字塔”式称为“吊胃口”式，利用读者重视第一印象的心理制造强烈的外在刺激，迫使受众“一见钟情”，再利用读者的好奇心理达到传播新闻的目的：看了标题即知道了新闻的大意，读了导语便被吸引，愿意继续看

下去。

最常见的消息有动态消息、综合消息、经验消息和述评消息。动态消息是关于发生或正在发生的国内外重大事件的报道；综合消息是一种综合反映国际国内不同地区，不同单位的同类或近似情况的新闻报道；经验消息又称典型报道，是对某地区、某部门或某单位在工作中取得新鲜经验的报道，有别于“工作总结”和“工作简报”；述评消息是一种夹叙夹议，边评边议，兼有新闻和评论两种作用的新闻体裁。最常见的消息是动态消息。

“倒金字塔”式的消息一般由新闻标题、导语、主体、背景材料和结尾等五个部分组成。每个部分都有自己的写作特点和要求。标题的任务是立刻抓住读者，给读者留下深刻的第一印象，是消息内容的精华，要求鲜明、生动、醒目地点明主题。新闻标题与一般文章标题的差异是，新闻标题具有多行性、层次性和直观性，不能像文学类文章采用意象性标题。消息的标题通常由正题、引题和辅题三项、正题与辅题、正题与引题组成，也可以只要正题。正题标在中间，用来点明消息的主要事实，不能省略。标在“正题”之上的题目叫“引题”，也称“眉题”、“肩题”，用来说明新闻事实的意义，揭示消息的内容要点、新闻来源、行为主体以及该条消息产生的条件、背景等，也可以用来烘托气氛，起引出正题的作用。排印在“正题”之下的是“辅题”，也称“副题”、“子题”，用来披露消息中的某些重要事实或

具体细节，对正题起补充作用。导语，是消息的开头。要求用极简要的文字介绍消息的主要内容。主体位置在导语之后，要求以充足和典型的材料，对导语涉及的消息的内容进一步扩充，作深入的阐述和说明。背景材料是为了帮助读者理解消息，对产生消息的特定的历史背景和环境进行必要而适当的交代。如新华总社早在1948年就在通报中指出：“新闻不注意说明必要的背景，如它与周围事物的联系，它的特殊性与一般性，它在整体中的地位，其结果是故意不让人看。”如毛泽东在《中原我军占领南阳》的消息中，以具体的史实和民间传说作背景，点明南阳自古是兵家必争之地，说明了我军占领南阳的重大意义。结尾是消息的收尾部分，可有可无。常有概括性地小结消息内容、写出新闻事实的发展趋势和号召及鼓励等方法，对主题起升发作用，切忌画蛇添足。

文无定法，消息也无定式。随着新闻业的迅猛发展，人们发现“倒金字塔”式并不是消息的唯一结构模式。人们甚至发现了采用顺叙的“反转倒金字塔”结构。国内外的新闻都逐渐向散文化、特写化发展，追求一气呵成的自然效果，消息与通讯的界限不再如过去泾渭分明。

怎样写导语

首先请看美联社记者约翰·唐宁写的一条消息的导语：

“萨莫亚·阿庇亚三月三十日电：南太平洋沿岸有史以来最猛烈、破坏性最大的风暴，于三月十六日、十七日横扫萨莫亚群岛。结果，有六条战舰和十条其它般只要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨，要么被掀到阿庇亚小城的海滩上搁浅。与此同时，美国和德国的一百四十名海军官兵有的葬身珊瑚礁上，有的则在远离家乡万里的无名墓地上，为自己找到

了永远安息的场所。”

这是世界新闻史上被奉为新闻五要素的经典之作的一则消息的导语。它的时间、地点、人物、事情、为什么五要素一应俱全，受到美联社的称道，该社随即要求各地记者以此为楷模发消息。数十年后，消息写作五要素的原则，被世界各地新闻工作者普遍承认和接受。直到今天，虽然消息的写作模式大大增加，传统的“倒金字塔”式结构受到现代的“反倒金字塔”结构的挑战，但是人们从来不曾怀疑过消息写作五要素的原则。

从约翰·唐宁的这则导语中可以窥见导语的写法。晋朝文论家陆机在《文赋》中说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”导语正是要达到这种效果，在消息中起着“一语定意”的作用。如刘勰在《文心雕龙》中言，“启行之辞，逆萌中篇之意。”记者写新闻时最见功力的就是写好导语。

导语最忌讳的是空泛、冗长和公式化。要求简短、生动，所介绍的消息要新鲜、确实。西方新闻界曾规定导语不得超过21个字。导语要精练，写进导语中的单位名称、专门名词、人名、头衔、事实、数字、细节不要太多，只要言之有物，五要素俱全或两三个要素俱备即可。导语写作的常见方法有以下几种：概括式导语是把消息的各项内容概括归纳，浓缩成一两句话，适用于主题严肃、内容复杂的动态性消息和经验性消息；描述式导语，也可以分为叙述式导语和描写式导语两种。叙述式导语的特点是用概述的方法，简明扼要、开门见山地写出最重要、最新鲜的事实；描写式导语要求对主要事实或有意义的侧面作简练生动的特色描写；提问式导语是采用设问的方式，把新闻报道中已经解决的问题先用疑问句式鲜明地提出来，造成悬念，然后再用事实加以回答；评论式导语是先概述最重要的事实，然后发表评论，做出判断；对比式导语是通过对报道事物的纵横对比，达到“不见高山，不知平地”的效果；比兴式导语采用“即物起兴”的手法，通过引用诗句、谣谚或是比喻象征性的描写，再引出所要叙述的新闻事实，我国是诗国，古诗词佳句众多，常借诗起兴；摘要式导语常用摘取数据或有可比性事例的手法突出新闻的要点，与对比式导语相似。

导语的写法很多，应该因文（消息内容）和因人（接受者）而异。如比兴式导语的文艺性较强，但对接受者的文化水平要求较高。无论哪种方式，都必须坚持“立片言而居要”的基本

原则，不能因注重形式而本末倒置。

怎样写主体

先写导语，接着写主体。主体是消息的展开部分，也是消息的主题部分，主体的质量直接关系到整条消息的质量。因此，要高度重视。

写作主体的原则是要对导语所概括的事实进行详细的叙述，导语的目的是开宗明义，主体是用具体、典型的材料回答导语提出的问题，目的是揭示主题。必须围绕导语提出的问题展开。标题、导语、主体如同三个从小到大的环，大环包括小环，最小的环标题是新闻中最突出的事实。他们之间的关系不是单纯的环环相扣、后者补充说明前者的关系，而是在重复叙述同一新闻事实，叙述的方法有简繁差异，标题最简略，导语次之，主体最复杂。因此，三者的语言要力求避免重复。

一篇新闻的主体常常具有两部分的内容：对导语提出的主要新闻事实、问题或观点，进一步用事实作具体的阐述和回答，使导语的内容更加明朗清晰，使新闻的诸要素更为明确和详尽；用附加的材料来补充说明导语中未涉及的新闻内容，通过背景材料说明新闻的来源、背景及意义，使新闻主题更加突出明确，新闻的内容更加充实饱满。

主体要求条理清楚，语言简洁。消息是记述性文体，叙述的常见方式有顺序、倒叙等，其中顺序又分为两种：按照事件发生、发展的时间的顺序进行叙述，按照事物的内在联系或是人们认识问题的逻辑顺序进行叙述。因此，消息主体部分的结构大体分为三种形式：根据事实的前后次序的排列层次，按时间顺序步步推进，层层深入，通过展示事实的全过程给读者明晰完整的印象，也可以由远及近地倒叙；按照逻辑顺序写作，根据事物的内在联系和问题的逻辑层次，通过展示点面关系、并列关系、因果关系、主次关系完成倒叙，可以依次阐述，也可以先突出结论性的事实，再交代产生这一事实的原因；将时间顺序和逻辑顺序结合来安排内容。由于消息体裁要求短小、单纯和简洁，特别是动态消息，不适作太多的分析渲染和叙述描写，一般不采用时间顺序和逻辑顺序相结合的方式写作主体。

主体写作的总原则是：材料充实，客观准确，用事实说话；语言简洁，力求生动，用易于传播的平实的大众化语言；篇幅紧凑，言简意赅，不要空泛议论。古人说：“文章要有曲折，不可做直头布袋。”诗人袁枚也说：“文似看山不喜平。”写作主体要适当运用倒叙、插叙等不同叙述手法，避免结构平淡、行文呆板。

通讯的起源和分类

通讯是详细报道具有新闻价值的人物、事件和情况的一种新闻文体，是新闻报道中常见的一种文体。通讯可以通过叙述、描写和抒情等表达方式，迅速、详尽和生动地反映现实生活，报道新闻事实的全过程，也可以采用议论手法作一定的分析，常常带有夹叙夹议的成分。通讯是由消息演进而成的一种新闻写作体裁，有狭义和广义之分。狭义的通讯特指新闻通讯；广义的通讯包括新闻通讯、特写、访问记、游记、侧记以及报告文学等。十九世纪中叶，由中国人自己创办的第一批近代报纸中还有通讯。随着新闻业的繁荣以及邮电交通业的发展，新闻受众的接受心理发生了变化：不仅仅满足于通过消息了解新闻，还想“刨根问底”，了解新闻的详细情形来龙去脉，不再只满足于看见树干，还想看见枝叶繁茂的树，要求读新闻报道有一种身临其境的现场感。这就需要有一种比消息更详尽生动的新闻体裁，通讯应运

而生。

受电报、传真等现代化传播手段的影响，通讯文体逐渐发展和丰富，出现新闻特写、巡礼、侧记、纪实、小故事等种类，在二十世纪二十年代初又诞生了报告文学。

通讯是我国新闻界写作中所运用的名词，最早称为“通信”。在十九世纪七十年代，电报传入我国，成为最迅速的新闻传播手段，因为价格昂贵，只能用来传递简明扼要的消息报道，详细的报道只能通过邮寄方式传递，当时称通过轮船寄递的新闻报道为“通信”，后来改由电报送发或航空邮寄后，新闻界便将“通信”改名为“通讯”。西方新闻界“比消息更详尽的新闻”的“新闻专稿”的文体特性与我国的“通讯”相似：不像消息那样新闻五要素齐全，只求详细具体地报道新闻事实，文笔灵活，语言生动、内容丰富。美国新闻学院教授詹姆斯·阿伦森曾说：特稿“必须在有限的篇幅内提供尽可能多的情况”，使读者对新闻“有

一个纵深的了解”。

常见的通讯有多种，如以报道人物为主的人物通讯，具体形象地描述新闻事件的事件通讯，反映实际工作中的经验、问题的工作通讯，反映某地区、某部门或某单位的发展变化的情况、风貌的风貌通讯，对读者所关心的人、事、问题和风物作专题采访报道的专访，对某一新闻事件的过程、片断进行突出报道的特写和记者把采访中的见闻，用札记形式写成的采访札记。

通讯与消息的区别

通讯是比消息报道更详细的一种新闻文体，是从消息演进而来的。通讯和消息是新闻写作中主要的文体，都必须遵循材料真实、报道及时的新闻原则，即都具有新闻的真实性、新鲜性

和时效性。两者却有明显的差别。从早期我国新闻业传递消息和通讯的方式中可以形象地看出两者在篇幅长短上的形式差别：十九世纪七十年代，电报传入我国后，消息使用电报传递，通讯则使用轮船寄递，原因是电报费用较高，发报必须精减新闻的字数。消息如同“电报”，写消息如同“发电报”，必须字字计较，压缩到最低限度。通讯如同“书信”写通讯如同写书信，虽然也力求简洁，但没有必要像拟电文那样字斟句酌，只求精不求全。通讯与消息的区别主要在于内容、结构、篇幅、时效以及表现手法等方面。

在内容上，消息通常是作准确、概括的报道；通讯一般作具体详细的报道。消息侧重记事。绝大部分消息都以事件为中心，虽然也有消息性的新闻人物特写，但这种报道的数量少，写作上也很简略。消息通常只要求准确概括地叙述一件事。通讯可以详尽地叙述新闻事件的全过程，写比较多的人和事。通讯以写人物活动为主，人物是通讯的中心，写人旨在表现人物的精神风貌。

在形式上，消息写作的程式性较强，如同“八股文”，限制极大，有固定格式，一般都是由多行标题、导语、主体（有时要穿插背景材料）和结尾几个部分组成，较难发挥写作者的主观能动性，也不容易打破这种固定模式。通讯却无定式，比较灵活，更不太拘泥于消息的固定格式。通讯的常用形式有围绕一定的中心来组织材料的横式和按时间顺序组织材料的纵式，但是可以根据写作对象的不同和写作者自己的擅长的叙述方法采取不同的形式。在结构上，消息常用倒金字塔式结构，通讯的结构却不拘一格，因题材而异，因内容而异，因记者的写作水平而异。在篇幅上，消息通常一事一稿，篇幅较短；通讯可以围绕一个主题，从多

方面去表现，一般篇幅较长。

在表现手法上，消息多用概括和举例的方法，主要用记叙，在细节和情节上不做过多的展开，要直截了当的叙述事实，以事动人，语言要高度浓缩凝练。通讯常综合运用叙述、描写、议论、抒情等手法，重视情节、细节，寓理于事，以情动人。语言形象生动，有一定的文学色

彩。

在时效上，消息要争分夺秒，时效性强，尽快地告诉读者发生了什么事情，刻不容缓，遇事即报；通讯要深入采访，以丰富的事实，确切生动地告诉读者事情的来龙去脉，报道时间可

略晚于消息。

通讯的特点

作为一种常见的新闻文体，通讯有自己的特点。

通讯既然是新闻体裁中的一种，也就具有新闻报道中各种体裁的相同特点。即通讯的最大特点是新闻性。通讯的新闻性主要是指新闻的真实性和新鲜性。通讯反映的是新闻的真实，所报道的内容必须是具有新闻意义的近期出现的真人真事，选材必须来源于新近发生的客观事实，不允许任何虚构和假想。通讯中不存在“合理想象”，不能为了追求报道的生动形象而不顾事件的真伪，要正确区分通讯和文艺作品的不同体裁的特点，不能塑造典型、虚构情节。通讯的新闻性要求注意时效，要迅速发现有新闻价值的事物，及时进行有针对性的报道。即使对同一事物进行连续性的报道，也应该每次都选取新的角度，不能总是使用同一的材料。即力求做到反映的客观事实要新鲜，报道的速度要快。

通讯是一种新闻报道文体，不是文艺作品，却具有文学性。通讯的文学性不只针对内容而言，而是指具有文学创造的表现手法和形式，即可以采用文学的描写、烘托、渲染、类比、比喻、拟人、象征、抒情、议论等多种手法，通过叙述、描写客观事实来表达“无形的意见”，新闻的倾向性“应当从场面和情节中自然而然地流露出来”。在保证通讯材料的真实性的基础上，不搞有闻必录，也不作纯客观的报道，而是借鉴文学的典型手法，在已有材料中选择具有典型意义的材料，如典型人物、典型情节和典型环境，特别要善于运用典型的情节表现人物、体现主题。还要选取精彩的典型细节，来突出主题。但是通讯的典型手法有别于文学，是在众多材料中实事求是地直接选取典型，如魏巍在《我怎样写<谁是最可爱的人>》一文中说：“在朝鲜时，我曾写过一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里边写了二十多个我认为最生动的例子。带回来给同志们看了看，感到不好，就没有拿出来发表。因为例子堆得太多了，好像记帐，哪一个也说得不清楚，不充分。以后写《谁时最可爱的人》，我只选了几个例子，在写完后又删掉了两个。事实告诉我：用最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”大诗人歌德说：“一个作家的才能不是看他写了什么，而要看他去掉了什么。”一个记者写通讯时，也要学会取舍材料。记住白居易的话：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多。”文学创作中的典型常常采用“杂取种

种，合成一个”的方式。通讯还具有评论性，指记者可以发挥自己的主观能动性，根据客观事实发表自己的看法和抒发自己的感情，触景生情，缘情见理。无论抒情议论都要“缘事而发”。这就要求记者在写作通讯时要感情投入，不能作“冷静的叙述者”。

通讯的类别

从报道的内容分，通讯可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、主题通讯和小

通讯。下面分别介绍各自的特点及写法。

人物通讯是以写有新闻意义的典型人物为主的一种通讯，通过人物的动人事迹，给人们以教育和启发。榜样的力量是无穷的，人物通讯主要是用来报道先进人物的先进事迹与先进思想。如列宁所言：“要使大家熟悉并大力宣传任何一个多少有点出类拔萃的地方工作人员，使他们成为大家的榜样。”（《列宁读报》，苏联《新闻工作者》1980年第3期）建国后，我国先后报道过黄继光、雷锋、焦裕禄、王进喜等先进人物，使之家喻户晓。一篇人物通讯可以写一个人或几个人，主要写人物的思想、言行和事迹，在求实的基础上抓住人物特点，不要贪大求全，无论是写人物的行动、语言，还是写景致、情感，都要实事求是，真实准确，特别是写隐形的心理活动时更要力求真实。还要“于细微处见精神，平凡中见伟大”，注意具体生动的细节。发表议论要恰到好处，通常是先叙后议或者夹叙夹议。既可以按时间顺序，也可以按空间的转换或逻辑意义的分类组织安排材料。

事件通讯以事情、事件为写作的主要对象，以记叙事件为主。报道的事件必须是具有新闻性的事件，而不是一般的故事，更不是虚构的故事。要求完全真实，讲究时效。报道的事件一般比较详细，如在六十年代极有影响的通讯《为了六十一个阶级兄弟》。事件通讯的题材广泛、形式多样，表现手法多姿多彩。写作事件通讯的要求是：叙事要有明确的目的性，即有新闻的倾向性，如刘熙载所说：“叙事要有寓理，有寓情，„„无寓，则如偶人矣。”（《艺概·文概》）叙事要清新自然，生动形象，善于抓住事件的矛盾，层层推进，环环相扣，详略得当，突出重点。在叙事中还要选好和写好人物。周立波在《谈通讯报道》中说：“必须选择几个重点，用特写镜头加以描绘，来概括其余。”报道事件时还要注意角度，最好用一条单纯、明朗的主线贯穿全篇。叙事容易冗长，要用简洁的笔法。工作通讯是直接反映和指导当前实际工作的重要体裁，要善于抓住具有普遍指导意义的内容，如实报道，多运用典型、生动的第一手材料，不要写成工作报告和工作总结。要带有一定的评论色彩，做到虚实结合，根据事实分析议论，得出正确的结论，文理并茂。概貌通讯常常是通过形象的描述，勾勒出报道对象的基本面貌。常有点面结合、鸟瞰全景、移步换形、分类描写等写作方法。要抓住特点写见闻。美国哥伦比亚大学的教授麦尔文·曼切尔在《新闻报道与写作》一书中认为记者运用观察的方法通常有两种：不引人注目的观察和体验式的观察。记者要写出有现场感的概貌通讯，应该同时采用这两种观察。概貌新闻要在“新”和“变”字上作文章，通过对比衬托出新面貌和新变化。如果写风光景物，要寓情于景，寄情于物，记者不能像摄影记者那样冷静，最好是“缘物寄情抒心怀”，将写景叙事

抒情融为一体。

主题通讯又称“集纳通讯”，要求围绕一个主题，集纳一组新闻材料集中报道，目的是为了突出主题。要注意材料之间的关系，分清主次轻重。

小通讯也可以称为“新闻小故事”，内容集中，情节性强，生动活泼。写作时求精不求全。通讯的分类和文体的分类一样，都是相对而言的。有时独立，有时相互使用。应该因文而异、因人而异。

通讯的结构

通讯不像消息，有一定的格式，结构模式单一。但是作为一种已经成熟的新闻文体，仍然有常见的结构方式。不管什么体裁的文章，都要按照客观事物的发展规律组织结构。由于通讯体裁容量大、题材范围广和写作方法灵活多样，通讯不可能有固定不变的结构形式，更要求写作者思路清晰，取材得当，逻辑严密，构思巧妙，布局合理。

安排通讯的结构的基本原则是：必须围绕主题思想进行，材料的取舍、文章的层次、段落以及着墨都要为表现主题服务。托尔斯泰认为：“组织材料是最困难的任务，有时细节会使作家离开主题；有时相反，主要的东西没有体现到必要的形式中。”通讯是以客观事实为基础的，在结构布局时更要会组织材料，弄清楚骨干材料和一般材料，处理好情节和细节，不要因为材料丰富而舍不得舍弃非重要的材料，更不能因为采访搜集材料很辛苦，而对材料倍加

珍惜，不敢忍痛割爱。

可以将通讯结构方法归结为四句话：一要善于突出，二要波澜起伏，三要过渡自然，四要首

尾兼顾。

通讯的结构方式常见的有纵式、横式和纵横式三种。纵式结构是将时间发展的顺序、情节展开的顺序或者作者对事物认识由浅入深变化的顺序作为表达全文的线索，然后采用“红线串珍珠”的方式，写出全文。这种结构的优点是便于读者了解事件发展的全过程，一目了然，有条不紊，最适合事件通讯和小通讯。缺点是如行云流水，虽然自然，却平淡无奇，缺少波澜起伏，感染力不够。横式结构是利用空间变换或按照事物的性质来安排材料。优点是概括面广，最适合工作通讯和概貌通讯。缺点是容易面面俱到，突不出重点。纵横式结构是以事件顺序为经，以空间变换为纬，两者有机结合。适合于涉及的事件多、时间跨度长、地点较广的通讯。需要作者有较强的驾驭材料的能力，紧扣一条主线，否则会杂乱无章，漫无头绪。无论哪种结构，都要做到以下几点：善于突出，详略得当，主次分明，缓急适当；层次分明，波澜起伏，富有变化，特别要精心安排高潮；过渡自然，照顾周全，使结构天衣无缝；首尾兼顾，耐人寻味，最好有“凤头，猪肚，豹尾”。开头要引人入胜，如明末清初著名的传奇作家和戏剧理论家李笠翁在《闲情偶寄》中所言：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”结尾最好寓理于事，余音缭绕。

通讯的写作方法

通讯既要材料充实，内容具体，又要言之有物，有的放矢。必须讲究写作方法，适当地使用

语言。

通讯写作的第一步是从采访获得的大量材料中，精心提炼具有新闻意义的主题。一般情况下，新闻写作忌讳主题先行。在实际新闻中，也有新闻单位先确定报道主题，然后再派记者深入实际采访。要提炼出正确、深刻、鲜明、集中的通讯主题，必须重视新闻角度，挖掘出新闻细节。选择新闻角度要抓住特点，如果报道事物，要弄清事物的本质特点；如果报道人物，要抓住人物的个性。力求新意、新鲜，有针对性地进行深入开掘。这个过程可以归纳为选择典型、提炼素材和深化主题，三者相辅相存，贯穿整个写作过程的始终。由于采访得到的材料众多，不同材料反映的主题也较多，因此，通讯的主题不能面面俱到，只能“攻其一

点，有其纵深”。

通讯大多以写人为主，人活则文活，要写活人物，展现精神。正如歌德所言：“艺术的真正生命正在于对个别特殊事物的掌握和描述。”（《歌德谈话录》）人物的思想面貌揭示得越清晰、深刻，人物的言行及通讯报道的新闻事实就越真实可信。写活人主要从以下几个方面入手：通过人物行动的具体描写，抓住特征，突出个性，显示人物的精神风貌。如同高尔基所说：“为了使艺术作品有说服力，有教育的力量，要尽可能地使人物多行动，多说话。”写人物的言行，可以使用生动活泼的语言；写人物的肖像，可以使用白描等手法。通过具体、生动的细节描写，反映人物的性格和心理活动。细节描写要真实、仔细、精确。“真”必须符合生活真实，严禁凭空杜撰新闻事实；“细”既指取材本身要细小而具体，也指描写要细致入微；“精”要求不要堆砌细节，如杜鹏程所说：“从一百个细节中选取一个细节”。要

选取能够传神的细节。

消息反对作者议论和抒情，通讯需要虚实相生，要有适当的议论和抒情。议论者要有高屋建瓴的洞察力，发的议论要一针见血，力求深刻，不要泛泛而论，也不要故作深沉；抒情要真挚，反对矫情。无论是议论或者抒情，都必须尊重新闻事实。

写好通讯还要灵活地运用文学笔法，融形象、情愫、哲理于一炉，汇文学性与真实性于一炉。但是应该分清新闻文体与文学文体的差别，不要滥用文学笔法。

通讯写作要运用多种表现方法，通讯的语言却有一定的特殊性，如诗歌语言因有别于散文等其它文体的语言而被称为“诗家语”。新闻通讯语言的基本要求是准确严谨、简明扼要、鲜明生动、通俗易懂，直截了当地叙述新闻事实，多用确切有力的动词表现运动状态的事物，谨慎使用形容词和附加语，形容事物时要注意分寸。采用朴实无华的笔调，如老舍所言：“文字不怕朴实，朴实也会生动，也会有光彩。”力求清新自然，少用矫揉造作的书面语，多用利于传播的群众语言。在不影响传播的条件下，尽可能富有浓郁的感情色彩和文采。无论使

用什么语言，都要字斟句酌。

通讯常用的表现手法

写好通讯，应该掌握一些常见的表现手法。这些表现手法主要是文学手法，但在使用时又不能完全与文学的表现方法混为一谈。通讯是以文学的表达方法来处理新闻题材的，应该采用新闻性与文学性的有机统一的表现手法。新闻性与文学性的差别在于前者要求必须尊重客观的新闻事实，在写作内容上严禁妙笔生花，后者强调作者的主观愿望，允许作者充分发挥自己的艺术创造性。新闻性和文学性的高度统一要求在写作内容上坚持新闻性，不主观臆造任何新闻事实，在表现形式上偏向文学性，凭借文学手法给通讯罩上美丽的外套，达到“文质

彬彬”的写作境界。

通讯常常采用描写、抒情、叙述和议论等表现方法，有时单独使用，有时综合使用。不同种类的通讯偏重于不同的表现方法。山水画式的游记及人物通讯偏重于描写，事件通讯格外重视叙述，主题通讯更需要议论„„关键是要根据新闻事实的特点灵活运用。

叙述是通讯最基本的表现方法，要力求具体实在，生动活泼，脉络清楚，一目了然。不论采用顺叙、倒叙、插叙哪种叙述方式，都要求突出新闻的五要素，叙述的主线要串好这五颗“珍珠”。叙述要生动，最好的办法是选择典型的事例和感人的情节，避免空洞无物的议论，让

事实说话才最具有说服力。

人物通讯在新闻通讯中占的比例较大，在事件通讯中，也常常离不开人。因此人物描写在通讯写作中十分重要。主要从肖像、行动、语言、心理活动和细节几个方面对新闻人物进行描写和刻画。通讯的人物描写必须真实，与新闻人物相符合，不能没有胡子写成有荷西那样的大胡子，把身材矮小的南国奶油小生写成人高马大的北方汉子，反对“脸谱化”描写，好人坏人一出场亮相就一目了然，必须在真实的基础上追求传神。鲁迅说：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”通讯的人物描写也要学会“画眼睛”，抓住特点，突出性格特征。在描写人物的心理活动时更要求真实，不能凭空杜撰，用自己的想法去取代新闻人物的思想。总之，描写人物要使读者如闻其声，如睹其行，如见其人。景物描写要使人身临其境，常与抒情融合，但抒情的成分没有文学作品中景物描写中的多。通讯中的描写只是一种为了使通讯生动活泼、具体真实的手法，不能本末倒置，为描写而描写。

古人曰：“缀文者情动而辞发”。写新闻反对作者太“情动于衷而形于言”。为了增强通讯的可读性，需要适当的抒情。作者最好以强烈的感情、形象的语言表达出对所写的新闻事实或人物的感受。这种感受必须因事而生，真实正确，以事实为中心，不以人的意志为转移。即通讯的抒情是有条件的抒情，是为了更好地表诉新闻事实的抒情，人的主观能动性较小。有时为了突出事件的真实，不得不让作者自己的感情委曲求全，甚至根据事实作“无病呻

吟”。

通讯中的议论更是有条件、有节制的议论，议论的目的是为了引导读者认识通讯的主题，起画龙点睛的作用，表达作者的观点是次要目的，因此必须通过事实材料和逻辑推理，准确地议论。议论不能太多，要点到为止，因为新闻通讯不是新闻评论，只能用生动的形象和具体的事实反映主题。

因此，在通讯的写作中，无论哪种表现手法都必须重视新闻性，尊重新闻的客观性，以事实

为依据。述评性新闻的特点

由于新闻的客观性的限制，新闻写作一般忌讳议论，特别是反对作者大发议论。在消息写作中，作者几乎是一位隐形的旁观者，他的任务是不带主观意见地、冷静地陈述新闻事实。在通讯写作中，为了启发读者的思维，需要配合着内容进行议论，但议论也必须恰如其分，不能离开事实。除了消息和通讯两种主要的新闻文体外，还有一种不排斥议论的新闻体裁，可以把它称为述评性新闻。如我们在报纸上常见的“新华社述评”。述评性新闻是一种介于消息报道和新闻评论之间的新闻写作体裁，如同散文诗在十九世纪产生是为了突破诗和散文在文体形式上的“专横”，为了弥补散文在抒情上的弱点和诗在叙事上的弱点，而产生出一种介于诗与散文之间的独立文体。述评性新闻也是为了既借鉴消息报道和新闻评论的两种文体的优点，又去除消息报道缺乏对接收者的引导性和新闻评论

容易空洞说教的缺点而出现的新闻体裁。

评述性新闻是信息时代信息几乎泛滥成灾的产物，是适应读者的需要应运而生的。在信息大爆炸时代，人们面对眼花缭乱的新闻无所适从，需要新闻报道传播方面适当地引导。第一次世界大战前，西方新闻界主要使用消息报道新闻。不久出现国际性的政治、经济大动荡，重大的新闻事件层出不穷，令读者琢磨不透，无法理解新闻事件的实质。有理智的读者不仅要求知道发生了什么事件，而且要求知道事件的原因及其与政治、社会的关系。这就需要一种深层次的消息报道，很多西方新闻学者如美国的韦伯·斯拉姆认为：“越来越多的从业人员赞同单纯报道新闻是不够的看法。”（《报刊的四种理论》）本世纪二十年代，美国《时代》周刊专门辟出综述专栏，对一周来的新闻综合性分析，帮助读者理解国内外形势。由于述评性新闻可以拆分发挥新闻的倾向性，有利于新闻发布的舆论导向，通过对新闻事件的分析、议论和评介，可以更好的影响、干预和控制舆论，比采用新闻时采用的“用心地启发，聪明地表达”更自由、更巧妙和更透彻地表达观点。所以述评性新闻很快受到新闻单位的欢迎，三十年代便形成独立的新闻文体，风行全球。抗日战争时期，重庆《新华日报》专门辟有“国际述评”、“经济述评”、“国内大事述评”等专栏。1982年7月份的《人民

日报》总共有70多篇述评性新闻。

述评性新闻有两个特点：客观的叙述新闻和较详细的介绍背景材料；围绕新闻事实进行分析、议论和评介。它包括新闻综述、新闻述评、新闻分析、记者述评、采访札记、工作研究、调查报告以及某些读者来信等。它发展迅速，种类仍在不断增加，越来越展示出旺盛的生命力。

述评性新闻的写作

述评性新闻是介于消息报道和新闻评论之间的新闻文体，是取消息和新闻评论的长处组合而成的，也受通讯的一些影响。因此，写述评性新闻首先要弄清它和消息、新闻评论以

及通讯的区别。

消息只客观的报道新闻事实，述评性新闻不仅客观报道新闻事实，而是比消息更重视新闻背景材料和相关的事实，以此为依据对新闻事实加以解释和分析。消息只采用事实说话，避免记者的议论和评介。述评性新闻要在事实的基础上议论是非，评介得失。消息的目的是告诉读者发生了什么，述评性新闻在此基础上还要告诉读者新闻发生的原因，实质以及于此相关联各种关系。消息是用事实来打动读者，述评性新闻还要用高明正确的观点来吸引读者。消息的时效性强，述评性新闻的时效性较弱。

通讯采用文字的表现方式，用形象的手段突出新闻事实和新闻人物。述评性新闻极少甚至不用文学手法，只用简明概括的文学，有时也采用叙述、描写、抒情等手法，目的是为了更好地陈述事实，恰当议论。通讯的内容一般以人物为中心，述评性新闻是以事件为中心，但也不排斥人。

新闻评论以议论为主，是代表新闻出版单位的观点的新闻言论，主观性强，所用的新闻事实是为了阐明观点的。评述性新闻仍是一种新闻报道，叙述新闻事实是主要任务，新闻的客观性强，议论必须围绕新闻事实进行，议论的目的不是为了阐明论者的观点，而是为了

报道新闻事实服务。

述评性新闻是对新闻事实作深入的报道、分析和评介的新闻体裁。分析和议论必须用材料和事实进行，要客观公正，讲究新闻价值，注重新闻的时效性和可续性。写述评性新闻，首先要选好主题，主题明确，写作时才能深入，如同古人所说：“立意高远而境界自出。”要重视搜集和运用背景材料，否则会出现“巧妇难作无米之炊”。必须花大力气调查采访获得背景材料，还要善于在日常生活中积累背景材料，通过博观等方式加强业务修养，掌握理论材料。要掌握好述与评的关系，评是为了述，最好夹叙夹议，不要让议论脱离事实，成为无源之水和无本之木。叙述简明准确，一目了然；议论贴切深刻，一针见血。消息写作中“不可以有我”，述评性新闻中不可以无我，但不能自以为是，以主观意志决定客观事实。述评性新闻的语言要求单纯、朴素、明快和集中。

第五篇：浅析新闻评论节目主持人语言规范策略

浅析新闻评论节目主持人语言规范策略

【摘要】： 电视新闻评论节目的主持人是节目的“发声者”，同时也是电视与受众之间的桥梁与纽带。主持人不仅需要对新闻内容进行播报，还需要对相关内容进行解析和预判，从而让受众可以更加深入地认识相关内容。本文以浅析新闻评论节目主持人语言规范策略为题，对新闻评论节目主持人的语言特征、语言结构及语言规范策略进行了分析和探讨。

【Abstract】: the host of the TV news commentary is program of “voice”, is also a bridge and link between TV and audience.Host not only need to content of news broadcasts, also need to related content analysis and prejudgment, so as to let the audience can be more in-depth understanding of the related content.The to of news commentary program host language specification strategy title, language features of news commentary show host, language structure and Strategies of language standardization were analyzed and discussed in this paper.关键词： 新闻评论；节目主持人；语言规范策略

引言

电视新闻评论节目是一种新型的运用电视媒介对社会新闻进行评价的形式，是电视台公开表达自身立场并传达自身立场并影响受众思想走向的最主要、最直接的阵地。它传播的意见性信息在一定程度上能引导社会主流舆论导向，沟通社会不同阶层信息，满足广大民众当下时段对各类重要信息的求知欲。新闻节目主持人是引导和整个评论环节的推动者，不仅策划着整个评论的节奏，而且使用标准有力的语言将整个评论中的观点最大程度表达出来以便观众更好地接受理解。

论文主要研究了我国的电视新闻评论节目主持人的语言表达形式，结合现代语言学和传播学的相关知识进行进一步分析，以考察语言在现代媒体中的传播功能及其优势和劣势。此外，论文把电视新闻评论节目主持人的语言运用同社会氛围、大众传媒的导向以及社会上发生的大事件联系起来，进一步揭示主持人的语言艺术和运用技术，揭示如何运用语言达到更好效果，这就赋予论文研究以理论和现实两方面的意义和效果。

一、新闻评论节目主持人的语言特征

语言特征，泛指一切语言相别于其他语言的风格特点。语言特征的形成受 到语言运用环境的差异、语言运用者本身的发言特点和表述方式等方面的影响。论文研究新闻评论节目主持人在进行具体的解说和操作时，通常都是对新闻信息进行介绍、串联或评说，使节目具有连贯性与完整性。所以，新闻评论节目主持人也具有自己的语言特色。

（一）语言贴切精准

语言的准确性是任何新闻作品都必不可缺的一项重要特征。尤其对于电视评论节目主持人而言，语言作为传播交流的工具，在传达新闻信息的同时，特别应该重视语言运用的精确性和整体表达的圆满性。虽然主持人在运用语言时可以采取风格各异、特点悬殊的语言，但是都要遵守用词精确的基本要求。言过其实或者词不达意的情况会影响报道本身的质量，并进而降低评论的真实性和公众的信任度。在整个评论进行中，主持人只能在表达自身的猜测或预估时可以适当采用一些不精确的模糊语词，这种适当运用的结果是提高主持人自身对评论的负责态度。主持人需要时刻谨记某些关键词语的细小区别可能造成理解上的巨大不同，从而能够影响整个节目的质量和成败关键。

例 1 主持人：“是的，正如您所讲的金正恩是一个神秘的人物，朝鲜也是一个神秘的国家，而与金正恩类似，朝韩关系也时常令人难以猜透，时近时远。因此，我预测，韩国总统应该正是因为看明白了这种神秘性，因而他认为与这样的邻居打交道需要做好双重准备。”

——《时事开讲》（20151015 期）金正恩无论“失踪”“现身”都博眼球。例 2 主持人：“中国最初实行改革开放的的年代，没有什么经验可借鉴，我们说中国是自己摸索出来的道路，那么朝鲜呢？中国是朝鲜的同志加邻居，朝鲜能够借鉴中国的道路吗？主持人：“我刚才指出了一些存在于内政方面的问题，我们也难以忽视外交方面的朝鲜与日本的关系比较密切，这意味着朝鲜在表达什么样的信息？”

——《时事开讲》（20150916 期）朝鲜改革或将“摸着中国过河”。

在以上两个例证中，我们发现，主持人采用了一些模糊的言辞表达，也即是没有轻易下定论，而是采取了比如“类似”、“预测”的表达方式，主持人和评论 人是依据新闻事件作出自己的推测，因此主持人就正确把握了向观众传递现实事件发展趋势而不是发展必然的度。另外，主持人特别注意用词的准确性，使观众能够依据事实情况来权衡重要程度，比如“朝韩关系也时常令人难以猜透，时近时远”隐含着韩朝关系并不明朗的含义；“中国最初实行改革开放的的年代，没有什么经验可借鉴”，并没有否定中国最初改革开放时期没有任何经验可借鉴，只是那时候相对较少。主持人的用词精准性对电视评论自身的真实性息息相关，用词的贴切性与事实情况的物理逻辑直接相关。这就要求电视新闻评论主持人时刻注意用词的准确性和明指性，以避免对观众造成误导和自身节目失真的情况。

（二）语言表达方式口语化

电视新闻评论节目还特别重视对口语的巧妙运用，我们知道口语具有用词精简、构造简洁和修饰节省的特点，这使说者清晰、听者明朗，能够有效提高对话的效果。有的句子句法结构复杂且用词累赘，但其含义比较简单，这就需要将过多的修饰成分去掉，使句子精简、意义清晰，使听者更能接受。尤其是电视新闻评论特别需要注意对口语的恰当运用，因为电视新闻一般评论的是时事新闻和焦点问题，有时也会评论国际关系这种比较复杂的情况，如果只运用专业化和修饰性的语词，只会增加观众的理解难度，从而不利于新闻的传达。这就要求新闻评论精简句子，使语词更好地承载信息，使观众能够准确且便宜地接收信息，使评论发挥真正的现实作用。

例 3 主持人：“因此我们不难看到，本次朝鲜外相在联合国的发言其实是针对美国的，他说我们并不惧怕威胁的存在，我们拥有核武器进行适当的自卫行动。而在此之后，他又访问了俄罗斯，这恰恰把中国悬置在中间了。”

——《新闻今日谈》（20151001 期）朝鲜政局无法预测

例3中的主持人在进行评论时并没有直接转引朝鲜外相的发言，而是采取一种更口语化的叙事方法娓娓说出这次发言的主要内容及其现实意义，这就使整个评论既亲民又易于理解。此外，我们还能在凤凰卫视的《有报天天读》节目中看到这种口语化的巧妙运用。

（三）主持过程声像结合

电视的出现迎来了大众传播的声像时代，受众渐渐地不再满足于听新闻，而 是转向看新闻。与耳朵的听觉不同，眼睛的看具有更强的冲击效果和真实性，更能扣人心弦，令人信服。特别是在新闻类的电视评论中，主持人放弃了原先的单纯口头叙述和解读，采用图像、文字和动态影像等多种符号形式，将声音、图像结合起来，达到动静结合并提升清晰准确表达事件发展的效果，使观众能够更直观和完整地感受事件。

例4（视频图像：5月8号到9月11号之间，中国驻菲律宾大使馆和外交部分别发布了7次和1次紧急通知）

主持人：“2015年，我国就国民到菲律宾旅游的相关事宜已经发布了多次预警，特别是5月8号提醒前往菲律宾的中国公民警惕刑事案件，其后在5月24号和25号两天有分别发布通告，提醒中国公民注意自身安全；在6月到8月份一直保持着这种提醒，到昨天警惕首次上升为外交部级别。今天记者在外交部在例行发布会上就此问题对发言人华春莹提出了问题，现在我们听一下她的应答。”

——《新闻 1+1》（201540912）“危险”的菲律宾？！

主持人介绍了中国就公民去菲律宾旅游时间的相关预警，因为相关信息量比较大，视频图像中便显示出具体情况的表格，以便把每次预警的时间和内容等情况显示出来，这就使主持人不必详细解说每次预警的具体内容，使其可以言简意赅地评论事件，最后将关注的焦点聚集在最近一次外交部的通知上。

二、新闻评论节目主持人的语言结构分析

交际过程中完整的语言结构是指句子与句子构成的篇章结构。从语言结构的角度看电视新闻评论节目具有其独特的特点，主要表现为主持人在整个篇章结构中占据着建立并促进话语结构的生成并总结重点的作用，此外主持人还在介绍事件从开始到发展和结束的整个过程中起着引导作用，他能够将那些有效信息串联并突出出来，使观众能够更好地接受。与电视谈话类揭秘相比，新闻类主持人不是那么随意发挥，而是更加谨慎。最后，电视新闻评论节目体现为主持人主持的单一式形式和主持人与嘉宾对话的会话式形式，两者分别具有评论主体确定和在互动中形成话语结构的特点，现在我们具体对两者进行具体论述。

（一）、“会话式”主持人的语言结构特点

我们一般将本身有交际功能的对话叫做会话，会话本身具有更强的目的性和 指向性，也就是为了深刻阐释主题，会话以主题为核心并逐渐结构成一个独立的话语系统。这个话语系统划分为开始、发展和结局三个发展过程，以及每个部分中主题的提出、进展及其转折等。塞克斯等研究者在详细研究了会话结构的基础上提出了具有重要影响价值的“话语转换”理论和“毗邻语对”理论，他们指出话轮指的是由交谈双方以此发言所形成的整个对话系统，话语转换是存在于人类对话中的语言体系，与人类的会话相依存。值得注意的是话轮转换的两个特征，首先是在一个时间区域中有且只有一个人说话；其次，对话过程不间断。

另外一个是存在于对话过程中的“毗邻语对”现象，也就是会话中不间断的对话现象。比如甲发问：“你吃饭了吗？”乙的应答是紧密对应着甲的问话的，也就是乙只能说“吃饭了”或者“没吃饭”这两个答案，而不可能说“好”或者“不好”等其他答案。

电视新闻评论主持人在发言的整个过程中具有从话题提出到发展乃至结尾整个过程的组织和掌控作用。建立并研究主持人的话语结构及其具体的语言方式能使观众更明确地理解主持人的发言内容及其观点。在一个完整的会话中，话轮是不间断地传递着的，主持人在整个评论中占据着分配话语权的关键地位。一般来说，主持人在会话开始前会引入导入语以便更好地进入掌握整个话语转换的过程，导入语一般具有特定的结构和词汇构成，主持人正是借助这种提示语来提示下一个发言者，这种引入语一般有“您觉得”、“下面有请”等形式。比如在《今日关注》节目中，主持人在对现实事件的总体性简介之后，一般会用“有请”来衔接自己和下一个对话者或专家的对话。

例5 主持人：“在中国公民在菲律宾遭到袭击的同时，菲律宾却在国际上开始宣传中国的南海争端事件。菲律宾总统也远赴欧洲去寻找援助，菲律宾这样做有什么目的呢？现在我们就这个问题有请我们的专家进行评论。”

——《今日关注》（20140915 期）6天3华人在菲遇袭菲缉凶不力反炒南海争端

在会话发展到两个话题衔接的时候，主持人一般会用“您怎么看”之类的话语将话语权转给相关的评论专家。另外，还有当主持人对某一个话题进行进一步追问的时候，一般是在现有知识的情况下对更多更深内容的发掘和对进一步讨论 的激发等情况下会采用追问式句式。这不但有助于观众对讨论内容的理解，还能拓展讨论本身的深度。

冯玉鑫：“因为俄美关系的进一步恶化，因为西方国家对俄罗斯的经济制裁，现在俄罗斯的经济发展面临着严峻的局面。正如我们知道的，俄罗斯卢布近期对美元和欧元的汇率发生了下跌情况。”

主持人：“是的，汇率大概跌了多少？” 冯玉鑫：“从年初到现在跌了百分之二十。” 主持人：“那就等于是货币贬值百分之二十。”

冯玉鑫：“是的，这是从1998年金融危机以来从没发生过的降幅。现在卢布对美元和欧元的汇率已经分别跌破了1美元比40卢布和1美元对50卢布的数字，这是难以想象的。”

——《今日关注》（20141016 期）普京奥巴马高调互呛 俄美关系雪上加霜？ 在例5中，专家评论员在描述俄罗斯汇率下跌的情况时只使用了一个概数，在主持人的进一步追问下，我们才发现跌幅竟然高达百分之二十。主持人获得跌幅数据后进一步追问，使评论员对此展开更深一步的评论。因为跌幅只是一个比例和观念式的数字，只有货币之间的兑换额能够清晰明了地表达出俄罗斯汇率下跌之后的情况。

（二）、“单一式”主持人的语言结构特点

在新闻评论节目中还存在着只有一个主持人进行论述和评论而没有专家评论员参与评论的情况、比如凤凰卫视的《有报天天读》就是这类节目的代表。主使人一般具有自身的一整套话语结构方式，但是缺少了会话式主持方式的多样性。单一式主持人类的新闻评论节目中，主持人以回放的方式把重要事件进行结构性的导读，并借此做一个整体性的概括。

例6 何亮亮：“香港的荒诞局面还不断进行着，直到昨天才发生了一些变化，由于昨天香港政府的五个高级行政官和香港学联就大学生联合会进行了一次长达两个小时的会谈。”

——《总编辑时间》（20151022期）香港“占中运动”已成荒诞闹剧 主持人在评论开始就介绍了时间、地点、任务和事件四个基本情况，对昨天 发生在香港的五个高级官员和香港学联就大学生问题进行的会谈及其导致的局面变化做了概述。一般情况下，对话开始的对新闻事件的回放和概述既是主持人的开场白也是这次节目的重点论述问题。

三、新闻评论节目主持人语言使用失当问题分析

（一）控制不当导致过度信号的产生

目前很多电视观众反映，电视新闻评论节目主持人，尤其是一部分“会话式”节目主持人，他们主持的节目低俗，不加节制，甚至一些中老年观众对这一部分主持人的言行可谓是深恶痛绝，言辞也比较激烈，将这部分主持人主持的节目比喻为群魔乱舞。这就是副语言行为控制不当中出现的过度信号导致了观众对主持人的不满。

那么，到底什么是过度信号呢？一个信号只要在特定的环境下做得过分强烈，便构成了过度信号。有关电视新闻评论节目主持人“手势满天飞”的意见，就是源于主持人副语言传递出了过度信号。人们为什么会讨厌过度信号呢？假如一个主持人在与被采访嘉宾对话，嘉宾讲了一个稍微有点有趣的笑话，主持人就长时间的放声大笑，然后用“嗯，评论很好”、“正确”等简短、敷衍的语言进行回复。那么无论是嘉宾还是现场的观众就都会本能的觉得很可疑，会思考主持人其实并不高兴，但又想掩盖这个事实，所以才做出了过分的反应；或许，嘉宾还会觉得，主持人其实心不在焉，根本就没有听自己的笑话，而他过分地大笑也只不过是一种预防措施而已。或者观众也会觉得主持人根本就没有听懂嘉宾的新闻评论吧，却又竭尽所能装出听懂的样子。事实上，真实的情况究竟如何我们虽然无法判断，但是观众和被访评论嘉宾就是认定了主持人的反应是虚假的。

（二）语言及副语言控制不当引起的信号短缺

信号短缺刚好与过度信号相反。短缺信号就是没有达到一般意义上的强度的信号，它甚至还达不到人们所期待的程度。我们知道，微笑能给人一种容易接近和交流的印象。但是有一种闪电式微笑却达不到这种作用。这种微笑往往会在一张平静的脸上迅速一闪，很快便消失得无影无踪。相比之下，一般的微笑从出现到最高强度再消失，其延续时间要长得多。就如同有的时候，我们在街上看到两个朋友相遇，当他们分手之后转过身，各自朝着相反方向走的时候，脸上仍然可能挂着微笑。但是，闪电式微笑却会在微笑者转过脸之际就一下子消失得无影无 踪了。这种微笑时常仅仅持续不到一秒钟的时间，因此在双方尚能看到微笑者的情况下，它很容易被误以为是一种故意的冷落。同样的情况，我们在电视上的新闻评论节目主持人脸上也可以看到，主持人在一段串词之后，仅仅在一瞬之间便收起了笑容，将脸转向监视器，神情严肃；也有的时候主持人面带微笑以一段与观众依依不舍的结束语告别之际，话音未落，面上的微笑已经消失殆尽，随着字幕的缓缓移动，观众的心理是迷茫且失落的。

四、新闻评论节目主持人语言规范策略

无论是中央电视台，还是各省市电视台，电视新闻评论节目都被倾力打造为在黄金时间播放的王牌节目播出。新闻评论节目具有关注社会焦点、引起舆论批评和宣扬社会价值观等重要作用，这就要求主持人担任媒体和观众的交流纽带。主持人也应该为发挥这种作用不断更新自身的价值定位，不断提升自己的语言表达能力并发挥自身的魅力，使自己的言行举止能够在社会范围内对观众造成正面影响，完成一名合格主持人的责任。

（一）、提高电视新闻评论节目主持人的语言运用能力

新闻评论节目主持人具有通过艺术化的表达方式提升节目生动性的作用，一般来说，主持人需要掌握并熟练运用现代汉语普通话，这是对主持人的基本需求。也就是说，电视新闻评论节目主持人需要在阐发和评论事件的时候注意自身语言的发音是否规范、遣词造句是否精准、表达方式是否恰当、语言和句子之间是否连贯。此外，与其他类型的电视节目主持人相比，新闻类主持人还需要提升自己把控全场和引领讨论话题乃至现场应变等方面的能力。

一名专业的电视新闻主持人，小到发音吐字大至用语措辞，通常都接受过专业的主持基础训练。然而由于近年来，一些电视台使用特约评论员作为新闻评论节目的主持人，虽然从评论的专业性角度而言，他们具备相关的知识，在解答评论时会更加专业，但是他们毕竟很大一部分人没有进行过专业的语音训练，在主持节目的过程中，容易出现各种读错字、读错音、卡壳儿等低级错误。因此只有全面提高主持人的主持功底，才能保证电视新闻评论节目的节目品质的提高，才能保证电视新闻评论内容能准确、无误、高效地传播至社会大众。

（二）、着眼全局，用语把握全局

一般来说，无论是怎样的评论语言都会选择恰当的角度进行展开，而且角度 的差异会导致整个论述的不同。不管主持人采取单一发言还是与嘉宾对话讨的方式来建立话题和发掘信息，都应该站在一定的高度上，具有把控全场的能力，对事实及其所涉及的问题有一个宏观的把握，然后寻找一个可以反映问题实质的视角进行关注，提炼观点，深度剖析，从而进行有力的说服和论证。任何评论所触及的点，都应该是整个面上的点，是大局中的局部。离开对全局的把握，无论所触及的视角有多么精巧，分析的语言有多么透彻，都可能因为偏离大局整体的方向而失去精准度。

主持人对于观点的提炼和表达都有可能受到各种方面的干扰，这其中既有似是而非、真假难辨的事实信息，也有指向各异的意见信息。尤其是各种立场观点不同的意见信息，初看起来似乎都具备一定的合理性。但此时，只有在环视大局的基础上审视这些意见信息，才能分辨优劣，继而理清事件脉络，抓准评论角度，真正触及问题的实质。

（三）、把握正确的舆论导向，树立高度的政治责任感

电视新闻评论节目主持人作为意见表达者和意见平台的搭建者，属于党和人民的传声筒。特别是鉴于新闻评论节目的政治性特点，主持人需要具有比常人更高的政治觉悟和素养。一般来说，新闻评论类节目的主持人的的政治素养主要指主持人的思想观点的政治方向和政策修养，包括正确理解党的路线、方针、政策，给予正确的解析，不能图一时之快而信马由缰，让言论偏离正确的轨道。

首先，以正确的舆论导向作为主持人的语言基准。评论观点的提炼和表达必须准确反映党和人们的根本利益和主张，不能人云亦云，扰乱社会平稳安定。面对复杂性社会难题时，主持人要保持清醒的政治头脑和敏锐的鉴别能力，明辨是非，科学论断，提出正确论断，引导社会舆论。

其次，以社会责任感和强烈的正义感作为主持人的话语高度。电视新闻评论节目中的内容大多数是涉及时政、社会焦点问题，主持人要做的是反映问题实质，直指问题要害，从而找出解决之道或规避之法，而不是一味罗列矛盾与问题，增加社会积怨情绪。因此，主持人不仅仅要善于抓住问题，而且要善于提出问题的建议。此外，主持人面对社会上存在的显著问题要用于发表自己的批判言论，激起人们的普遍讨论，达到推动社会和谐公正发展的目的。

最后，以理性的引导作为主持人的话语原则。一般来说，出了对一些专业性 较强的事实进行解读之外，评论的对象多少具有争议性的人和事。主持人对与这些有争议的对象发表评论，不是为了表达个人情绪，而是通过深入的、有理有据的分析引导受众理性地认识相关事实，正确地评价它们。主持人用语是否理性会直接影响受众的态度。主持人保持理性的话语分析，传递给受众的就不只是关于事实的结论，更多的是解释与论证的逻辑。因此无论是正面的情绪还是负面的情绪，都不应当成为主持人语言中所包含的态度。

五、结论

在信息传媒快速发展的今天，受众可以通过越来越多的渠道随时随地地获得自己需要的信息。受众对信息的获取不再满足于消息层面，而是转向更深层次、更大力度的“声音”层面。电视新闻评论节目，就是这种声音的代表。

在我国电视新闻评论节目30多年的发展历史中，主持人的职责从单一的主持发展到需要将节目中的评论信息行之有效并且最大限度地传递给受众。本文举例、分析、归纳了电视新闻评论节目主持人的语言特征与话语结构，旨在强调灵活熟练的使用话语技巧与传播技巧，让传播效果得以事半功倍，维护社会稳定，引导公众舆论。

总之，近年来，越来越多的观众将目光从例如报纸、广播、电视的传统媒体，转向了电子网络等新媒体。特别是随着互联网的普及，信息资讯前所未有地大量充斥在受众周围，普通的电视新闻评论节目如何能在这样的竞争大背景下继续保持其对受众的吸引力，提升节目自身价值，成为众多电视台及专家学者的不得不面临的问题之一。如果说评论是电视新闻评论节目的灵魂，那么主持人就是灵魂的引路人。提升主持人自身的语言功力与素质水平，不断地实践总结创新，才能让电视新闻评论节目在发展的道路上越办越好，越走越远。

参考文献

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