一路陪伴 一路远行[推荐五篇]

第一篇：一路陪伴 一路远行

一路陪伴 一路远行

—— 用我正能量 助推三中梦

雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑。从梦想到现实的转变是一个艰难的过程，需要勤奋敬业，需要拼搏奉献。作为年级组长，知道自己又多了一份责任，愿成为学校安定的稳固石，学校发展的助推器。工作中继续发扬尽心竭力、一丝不苟的执着精神；刻苦耐劳、乐以忘忧的吃苦精神。严守政治纪律，严守组织纪律，严守廉政纪律。敬畏工作、精益求精、以不负领导之重望。

齐心协力迎中考 教学成绩新突破

今年送走的这届九年级我们带得很辛苦,但忙碌中又觉得很充实、快乐。在学校领导指导、支持和关心下，我们从学生的精神面貌、行为规范、学习习惯等方面着手，抓好“双基”，找出差距，勤奋工作，为本届初三学生考出好成绩付出了很多。

一、把德育工作放在首位，抓好素质教育。

我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。各班主任针对本班学生的实际情况，制定了班级计划和文明公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。

二、实行分梯队培养，责任包干到户。

班主任依据《初三学生帮扶方案》科学合理确定中考帮扶对象。将各项任务细化到任课教师，要求任课教师按年级组帮扶方案开展工作，对帮扶对象进行心理、学业、家庭、个性方面了解，做全面关注、帮扶，实行包干彻底。年级组对帮扶工作进行检查，并要求任课教师按《帮扶登记表》进行记录、开展工作。实现班主任事事时时心里“有数有人”，任课教师事事时时心里“有数有分”，力争人人做到心里有几本明细账。上学期将年级前20名的学生直接由年级组分给各任课老师，将帮扶工作具体落实到人头，进行跟踪式帮扶，真正做到抓两头促中间。

三、加强班务管理，强化安全保障。

通过班主任会，以中考任务夯实班务工作，要求班主任营造良好的班风、学风。通过加强班务管理，带领学生积极向上，努力完成学校下达的各项任务，让本班任课教师团队在自己的带领下获得最大进步。通过班主任召开住宿生会、走读生会等，减少不安全事故发生；通过主题班会、心理辅导等减少学生纠纷、青春期困惑；结合时令、年龄对不安全事故进行预测，排查安全隐患，强化安全管理，减少不安全事故。

四、齐心协力迎接中考

九年级组在一种团结、友好、协调、奋进、有序、愉快的环境中努力工作。全心全意地为学生服务，全身心地投入到中考的复习中，掌握每位学生的动向，及时与家长沟通联系，双方督促学生，加强复习方法指导，以换取学生的较大进步。我们清楚地知道一份耕耘一份收获，为打造海兴三中的品牌，我们兢兢业业、一丝不苟地工作，全身心地投入到提高学生的教育质量中去，最终中考成绩实现了新的突破。

心怀感恩不懈怠 默默无闻勤付出

弹指一挥间，在紧张忙碌中，又一个学期就要匆匆的过去了。回顾一学期以来的工作，七年级组在学校领导的直接指导下，在其他各处室领导的大力协助支持下，在七年级组全体教师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作。

一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为七年级组组长，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作。

二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。

为了以实际行动落实学校先进的办学理念，我倡导形成一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的七年级组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，坚持在研究状态下开展工作。

三、架起与家长沟通桥梁，共同托起明天的太阳。

要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合年级组的教育教学工作，年级组在第一次月考后召开了全体学生家长会议，年级组家长会的主题是“手拉手，共同托起明天的太阳”，各个班级设计了小主题，如：“担心而来，满意而去”；“家长与教师架起沟通的桥梁”；“团结合作，还孩子灿烂明天”等等。班主任经常通过电话对学生进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起了学校与家长沟通桥梁。

四、我们的工作设想：

1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把养成教育抓实、抓细，实现我们的育人目标。保持常抓的韧劲和长抓的耐心，常抓抓出习惯来，耐心抓抓出长效来。

2、进一步增加班级间的交流意识和竞争意识。

3、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。

4、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。

人生不能无梦，有梦的人生才精彩。领导的鼓励、同事的支持、学生的期待都是我美好的陪伴。在今后的工作与实践中，必将扬帆致远，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想认识和工作水平随着实践的不断深化得到提高。加倍努力工作，去除浮躁之气、怠惰之气，充满一身正气，练就一身胆气，善始善终、善做善成，为美丽“三中梦”的早日实现全力而为！

年级组长：林丙杰

2015.1

第二篇：陪伴孩子一路成长

陪伴孩子一路成长

尊敬的各位家长，张老师： 大家下午好！

站在这里跟各位家长交流孩子的成长经历，感觉非常荣幸，也有些忐忑。我的女儿郎雅迪现在是六年级八班的学生，一至五年级一直是张丽媛老师带班主任。张老师是一位非常敬业也非常有水平的老师，人品好，业务素质高，非常受学生们爱戴，孩子生活在这样一个班集体，一定会健康快乐地成长。

今天，我想重点跟大家交流孩子阅读兴趣的培养，强调家长陪伴的重要性和良好生活习惯的重要性，说的不合适的地方，请大家批评指正。下面先说说阅读。

亲子阅读是引领孩子爱上阅读的有效途径。女儿今年12岁，回头想想，陪孩子阅读是从什么时候开始的呢？后来看到一张我妈妈怀抱女儿看《婴儿画报》的照片，那时的女儿大概只有半岁多吧。她的识字、数数都是在平时的玩耍中不经意间完成的。走进公园、走在山坡，指认一下标志牌，数数台阶和小栅栏，指认图画书上的汉字，日积月累，孩子看到汉字就有亲切感，喜欢认字，早早建立了数字的概念，识字量也越来越多。平时我给孩子读童话故事多，孩子爸爸读历史故事多。到小学一年级，女儿已经基本能够独立阅读喜欢的书籍了。

循序渐进，为孩子挑选健康有趣的书籍。女儿最早接触的

图书应该就是《婴儿画报》，后来上了幼儿园，曾经在大明湖省图借过一阵图书，给女儿借书的同时，我也经常借育儿书来看。之后订阅杂志多一些，象《幼儿园》、《小百科》、《中国少年儿童》、《我们爱科学》、《数学小灵通》、《智慧数学》等……孩子低年级时很喜欢杨红樱的《笑猫日记》和马小跳系列，我从网上买了全套的。也曾经根据她的兴趣买些漫画书，象《我是实验王》、《幻想数学大战》，这类书在大人看来知识点少，画面篇幅大，但是孩子很喜欢，她在漫画中领悟其中的科学知识，偶尔也做做里面的小实验，空闲时间会模仿书里的人物画上一幅，乐在其中，只要完成作业我也不多干涉。随着孩子年龄的增长和知识的加深，我会请教老师和其他家长，适时更换阅读材料，逐步增加阅读的深度和广度。现在女儿订阅的杂志主要有《快乐青春经典阅读》（初中版）、《大科技》、《博物》杂志，《咬文嚼字》等……每一本她都读得津津有味，爱不释手。为孩子选书一方面照顾到她的兴趣，另一方面要考虑知识面宽一些，文科、理科都包括，希望孩子视野开阔、知识全面。这些书通常放在客厅沙发的一角，使孩子随时都能看到，随时都能拿起来翻阅。

培养孩子的阅读兴趣，需要家长耐心的引领。孩子不会生来就对所有的书籍感兴趣，尤其是那些自己不太擅长的方面更是敬而远之，不屑触碰。这时，家长的耐心陪伴和引领就显得尤为重要。《21世纪英文报》（小学版）是网友向我推荐的一份

彩色英文周报，五年级刚订的时候女儿没有兴趣，报纸来了也不翻。我英文水平不高，单词量还是比孩子多些，有空的时候我就拿英语报仔细看看，不会的单词查字典，看到有趣的地方就讲给孩子听，拉她过来一起看。一次，两次，一天，两天，……一段时间之后，英语报再来的时候，女儿有了主动翻看的兴致，做做上面的游戏，讲讲上面的笑话，虽然做不到全篇阅读，但比之前已经有了不小的进步。因此，阅读兴趣的培养是个循序渐进、日积月累的过程。面对孩子不太感兴趣的书，家长不妨自己先读一读，看一看，把其中的亮点讲给孩子，“吊”起TA的胃口，“诱使”孩子一步步深入读下去。

可以从听、说、读等多方面培养孩子的阅读兴趣。《三国演义》是女儿比较喜欢的一部古典文学名著。说实话，三国原著我没仔细看过，也不感兴趣。女儿大概三年级的时候在学校图书馆接触到了《三国》连环画，受同学兼好友的影响，女儿初识三国。孩儿爸熟知三国，时常跟孩子在餐桌上讨论故事情节，帮助女儿梳理故事中的人物和事件，袁阔城的三国评书、易中天品三国等声像材料，也都为女儿维持三国阅读兴趣起到了不小的作用。阅读期间，张丽媛老师经常在班上对女儿进行鼓励，老师的肯定更加坚定了孩子坚持阅读的信心和勇气。女儿喜欢读书，也喜欢听书，日常生活中利用洗涮等零散时间听了不少童话故事、历史故事和文学著作。所以我觉得培养孩子对一部作品的喜爱是可以逐步渗透的，可以从儿歌开始，也可以从连

环画开始，或者先从简易版、青少版对作品有个粗略的了解，加上声像材料的帮助，慢慢引导孩子理解作品，直到孩子真正喜欢上它。

阅读使人静心，带给人美好的精神享受。虽然跟孩子阅读兴趣不尽相同，但是有时间我们都爱阅读，阅读是我们生活中不可缺少的一部分。好的书籍为我们打开一扇窗，开阔我们的视野，净化我们的心灵，使人站得更高，看得更远。有时间的话，少看一部电视剧，推掉一些应酬，多跟孩子一起阅读吧，你一定会收获多多。

接下来我想说说家长陪伴的重要性。

女儿今年12岁，马上就要成为一名初中生了。在孩子成长的过程中，我感觉家长的陪伴非常重要。我们不但要让孩子吃好、喝好、学好，更要让孩子玩儿好，只有劳逸结合，孩子才会精力充沛，心情愉快地投入到学习中去。孩子小的时候，我们经常带孩子爬山、去公园，让孩子多活动，多跟其他小朋友交往，养成良好的性格品质。孩子大一些，我们会陪孩子一起玩五子棋、扑克牌、积木等益智游戏，我也会为孩子买精美的折纸书，买橡皮泥、磁力棒等益智玩具，让孩子动手动脑，快乐地玩耍。当我们以一个朋友和伙伴的身份经常出现在孩子身边，我想孩子就不会总是沉迷在动画片、电视节目和网络游戏当中了。

好的生活习惯让孩子身心受益。我们从不会让孩子空着肚

子去上学，或者在路边摊上吃饭，早饭一定让孩子吃好。晨起叫早的同时，是给女儿播放英语听力的时间，天长日久，对孩子英语听力的提高和语感的培养都有好处。晚上做完作业，我会陪女儿下楼跳绳活动，希望女儿有一个强健的体魄。每天晚上女儿入睡前，我也会小陪一会儿，一起聊聊当天的学习和生活，跟孩子保持良好的交流和沟通。周末天气好的时候，我们会带女儿出去呼吸新鲜空气，感受大自然的气息。日常生活中孩子能自己动手完成的事情尽量让她自己去做，让孩子多感受生活，只有多一些体验，孩子写作文和周记的时候才不会感觉素材贫乏枯燥。

孩子是上天给我们最好的礼物。我想说的是，别看TA今天还是小不点儿，淘气顽皮，但光阴似箭，很快就会长大成人。所以，珍惜跟孩子一起的时光吧，多陪伴，多倾听，给予孩子足够的理解和尊重。与孩子牵手一路前行，你会发现，孩子在成长，我们在进步。平凡的日子，因为有孩子的存在，变得那么多姿多彩，幸福美好……

今天我就讲这些，谢谢大家！

第三篇：一路上有你陪伴

一路上有你陪伴

鲜花感恩雨露，因为雨露一路陪伴着鲜花；苍鹰感恩长空，因为长空一路陪伴着苍鹰；高山感恩大地，因为大地一路陪伴着高山；而我感谢你，因为一路上有你陪伴。

一直陪伴在我们身边的父母。

我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们的左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服”这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，有一个好的未来。将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起回报祖国、回报社会

一直陪伴在我们身边的老师。

每个人都有自己敬佩的老师，每当与老师分开，面对新老师时，突然发现原来的老师比新的老师好多了。当他们责怪我们是，我们会有些不耐烦，当我们回过头来仔细回味老师说的话，老师说的并不是没有道理。老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草。老师说的每一句话都是雨后的彩虹，能够彻底绽放我们心中的阳光。

一直陪伴在我们身边的朋友

当我们踏进校园时，成为每个同学的朋友，每个知心朋友，当我们又不会的题，需要同学来解答时，他们会积极的帮助我，细心的帮我解答。当我们生病时，他们会过来询问病情，或陪我们去医务室看医生。当我们需要帮助时，他们会帮助我们。这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

一路上有你陪伴，我度过了人生的春季、夏季，虽然苦一点，却体会到一种幸福的感觉；一路上有你陪伴，我越过了生命中的坎坷、挫折，虽然痛一点，却收获了一分坚强的性格； 一路上有你陪伴，我走出了生活中的孤单、寂寞，最然难一点，却收获了一些快乐的朋友。

第四篇：感谢你一路的陪伴

亲爱的好朋友：

你还好吗！

我到县城已有一年多了，时常会想起我们以前无忧无虑的美好时光，就让我们一起回想往日的温暖和快乐吧：

蓝天因为有鸟儿的陪伴，所以更加湛蓝；花儿因为有绿叶的陪伴，所以更加娇嫩，河水因为有鱼儿的陪伴，所以更加清澈，而我的生命中因为有你的陪伴，所以更加绚丽多彩。

小学时，我如墙角的花儿般孤独，是你给予我阳光般的温暖。你就如同春雨般，滋润着我孤独寂寞的心田，我们上课时一起讨论问题，下课时一起玩游戏，整天形影不离。

你还记得吗？那年的期中考试，我因粗心而失利，无缘前三甲，全班45人只有你一直陪伴我，让我在心情最低落时候，看到了希望。你一巴掌拍在桌子上，说：“振作起来，邹国权，不就一次失利吗！我们争取下次一定考到第一，让我们一起努力吧！”我不禁泪流满面，是你让我感受到友情的温暖。

你还记得吗？我的乒乓球技是谁教给我的吗？是你，我们一起在球台下挥汗如雨。我总是发不好“快速球”，是你一步步地教我发球的技巧。即使我失败千次万次，你总是笑着说：“加油！再来一次吧！你一定行的。”

你还记得吗？那个阴雨天，我们一起在雨中漫步，一路上有说有笑。我记得那是星期五的下午，我本以为艳阳高照的今天不会下雨，便没有带雨具。谁知天公不作美，天上下起了瓢泼大雨，伴随着狂风在大地上肆虐着。狂风卷积着乌云，挥笔写成了一幅狂风暴雨图。我伸手试探着雨势，正准备冲回家。却被你拦住了，你笑着对我说：“别跑，我有伞，我们一起走吧！”就这样，我俩撑着那小小的伞，在雨中走着，似乎周围所有不美好的事物，都被我们友情的力量所感化了，雨小了，风弱了，云也散了，那天边的彩虹微笑着祝福我们：友谊长存！然而你却没有等到那最后一班车„„。

由于父母工作关系，我只能转到县城上学，虽然你我远隔天涯一方，但你我的友谊如那天边的彩虹，夜晚的明月，把我的思念托付于你，我想对你说：朋友，你还好吗？

多年来，感谢有你的陪伴，让我有勇气驱散乌云；感谢有你的陪伴，让我有信心面对失败；感谢有你的陪伴，让我一路上畅通无阻！路上感谢你的陪伴。

祝：你身体健康，学习进步！祝我们的友谊天长地久！

挚友：邹国权

2016年1月8日

第五篇：一路风景,感谢有你陪伴

一路风景，感谢有你陪伴

——参评“山东省初中体育学科优质课”有感

山东省聊城市阳谷县第二实验中学：史仁伟

电话：***

邮编：252300 2014年11月2--6日“山东省初中体育学科优质课”评选在曲师大附中举行，已经结束近两个多月了，很多时候不想再去回忆准备赛课的过程，因为那段时间总感觉到始终充满着痛苦和压力，但是，心里总是放不下这次磨历的过程，总想亲笔写下这难忘的一幕。

自从06年踏进阳谷县第二实验中学工作以来，其实仔细回想自己的体育教学之路，与各位同仁、名师们共同磨课的时光是充满着感动和幸福的，也是我成长过程中的一段非常宝贵的经历和转折点。之所以说我感动，是因为我一路走来，有那么多的好领导和同事们对我的关心和帮助陪伴而获得的，给我的课提出了好的建议，鼓励我一定坚持走下去，成功会属于你的。之所以说我感到幸福，是因为我在这个过程中，收获的不仅仅是课后的硕果，更重要的是我经历了突破自我的一个过程，在这过程中我得到的了历练、成长、收获，是我为人适中的终生财富（指的是在家得不到的历练和看不到的风景）。

一次次的试课，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收获-------这其中有过困苦和彷徨，有过希望和欣赏。在准备省优质课评比的这些日子里，身边的同事经常问我是不是很累很累呀----？而我，总是用微笑的面孔来回答，是很累，因为我感觉到我是幸福的，所以我才发自内心的微笑。2014年11月3号下午第三节讲完课后，我最想说的一句话就是“谢谢”。再次感谢市教育局体卫艺科石宪臣科长和县教育局体卫科郭庆博科长和学校领导赋予我展示的机会和平台，感谢我的同事魏铁军老师、常家青老师、岳彩超老师、李登云老师、张长岭老师热情帮助和专业性指导。我每次试讲一次，他们总会认真听，听完后总会为我献计献策毫不保留的说出自己的观点与想法，帮助我不断完善课的教学设计以及课的教学思路，大家各抒已见的思维在交流中碰击，许多碰击和真知在相互的交流中产生，这就是集体智慧的结晶和见证，也是团队精神的良好体现。

我们一起共同讨论教学设计是否合理，教学思路是否清晰，一个动作如何去做、一个问题如何去提问、诱思探究法如何去引导、分组练习如何让学生操作、如何让学生都积极主动地去参与烘托课堂气氛之中去----这个过程使我更好地感悟学生、感悟课堂，不断地总结，不断地改进。每一次评课后，我都会将大家提出的问题进行整理、修改，进而不断地完善自己的教案。经过透彻的分析与理解，再次进行第二次试讲、第三次、第四次--N次，不断改进，不断提高。在这个过程中，我真正体会到了参评省优质课的过程是一个成长和磨练的过程。再说了，一个人的见识毕竟短浅，能力毕竟有限，试讲之中并不是我一人孤军奋战，而是同行们、同事们都在为我出谋划策。正是这样用心帮助我，才会让我快速地从体育课堂中找出思路，少走了好多的弯路。而我在大家的指导和帮助下反复试讲，反复推敲，反复修改，顺利的完成了本次评选。虽说本次的结果并没有达到我预料的效果，但是我真切体验到了推敲—磨课的滋味，过程虽然痛苦和难受，最终收获的却是快乐和欣慰。在磨课的过程中，我真诚感受到了集体的智慧和力量，感受着反复试讲和反思的历练和成长，体会到磨课、磨人的酸甜苦辣的滋味啊（每一个细节、每一句话、每一个环节、每一个时间段甚至每一位学生）在这样的过程中，我懂得了教学是师生互动、生生互动共同发展的一个过程,最终荣获省“二等奖”好成绩。

回想起我能参加2014年11月份“山东省初中体育学科优质课评选”的这段经历，心中有说不完的感动和喜悦，也许沿着这条路无法走到尽头，但是，我已经心满意足了，欣赏到了沿途的风景（黄河的沙滩、花草树木、高楼大厦、乡间小路）。我想，这已经足够了,“一路风景，感谢有你陪伴”（嘿嘿）。