2018作文审题 解题锦囊

第一篇：2018作文审题 解题锦囊

写作 作文专项突破

（一）审题 第03课 解题锦囊

审题攻略：

作文题目里的作文材料，本质上也是独立的文本。很多学生在立意时，面对材料总是“一扫而过”，把大量的时间用在构思与写作上。实际上，花些时间对材料进行透彻解读，相当于“磨刀时间”，是不会耽误“砍柴功夫”的。原因很简单，写作的话题与方向、写作的限制与文体，都隐藏在材料及其要求之中，对材料解读功夫不到，势必会影响整个构思与写作的过程。因此，笔者认为，有必要借用阅读教学中的“文本解读”的原理与方法，对新材料作文中的“材料”进行全面深入解读。

一、材料解读

不论是叙述类材料还是议论类材料，其本质是意义完整的文本。材料本身包含着写作的话题、观点、立意、思路、细节等等，阅读并解读材料，可以起到事半功倍的效果。阅读教学中的“文本解读”，既要把握篇章的整体含义，又要对文本的细节进行分析，对新材料作文的解读也应如此。整体把握与细节分析，是解读材料的两大思路。

二、文体解读

新材料作文中的“材料”，从文体上讲可以说是五花八门。最常见最典型的就是叙事类材料，而“叙事”中的“事”，可以是寓言故事，可以是普通事件，可以是虚构故事，也可以是在社会上影响较大的时事。除此以外，还有议论型材料、说明型材料、诗歌型材料、漫画型材料等等。静止的、平面的文字或图画材料，都可以成为新材料作文的“材料”。面对不同的材料，需要对材料的文体特征进行把握，在此基础之上进行审题立意。

三、要求解读

新材料作文的写作要求更是容易被忽视的内容。一般来说，像“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭”普遍性、共性的要求自然可以忽略不计，尽管每年高考题目的写作要求都会有差异。但对于材料与共性要求之外的文字，教师和学生一定要给予足够的关注与重视。

2015年高考语文试卷上首次出现了“任务驱动型材料作文”，这类作文一般是由三部分组成的，即材料、提示语、写作要求。考生最容易忽视的，往往是第二段的“提示语”。

例如：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

对于这则材料，如果对第二段的“提示语”部分进行详尽的“解读”，一定可以更加明确地把握写作范围与对象，甚至可以衍生出更多有新意的观点与表达。

首先，“以上事情”隐含着写作的话题与范围，暗示着考生一定要“就事论事”，不要扯得太远。而“以上事情”就包含老陈总是在高速路上开车接电话、小陈通过微博私信举报父亲、警方将此事发到官方微博上、网友或赞或质疑的反应。

其次，“你怎么看”中的“你”，既可以是写作者即考生本人，也可以是代言体，即代替小陈、老陈或其他相关方，例如可以模仿小陈的口吻给老陈写一封信，也可以模仿警方的口吻给小陈写一封信。代言体在古诗中很常见，用在此处一定更有新意。

再次，“你怎么看”和“表明你的态度”则说明文章要写成议论文，因此在写作要求部分中，没有出现“文体不限”之类的要求，而是用“完成写作任务”代替。

最后，“写一封信”规定了文章的文体特征，即书信体。虽然对书信的规范与格式不作重点考查，但写作姿态与语气则是在“提示语”中暗示出来的，至少也应该是对某个特定的人物对象谈话的口吻与姿态。

实际上，很多教师与学生认为的写作要求之类的“套话”中，也包含着很多有价值的信息。例如“综合材料内容及含义，选好角度”，学生往往将注意力放在“选好角度”上，而忽视了“综合材料内容及含义”的要求。后者其实是理解材料的第一步，也是很关键的一步，如果没有对材料进行整体理解，把握材料的整体含义，很容易出现只抓住了材料的侧面而忽视了整体含义的倾向，这往往会导致偏离题意。

总之，对材料进行“文本解读”不是可有可无的工作，而是立意、构思与写作的前提。其实，任何审题的过程，本质上都是对文本进行解读的过程。依据文体特征透彻解读材料，依据新材料作文的特点解读写作的要求与提示，这一点不仅需要引起注意，同时也要进行刻意练习。

例一：阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处

刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。

要求：自选角度，自定立意，自拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

审题立意：______________________________________ 【答案】

立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性等。可以从

赞同后者的角度出发，他们不赞成此例流行也是有原因的，可以立意为：不盲目跟风；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据即可。

高考对作文的审题要求

①按题目要求进行写作，文章观点明确，思想健康，感情真实，内容充实，结构完整，语言通顺，书写规范。

②写符合文体要求的论述类、实用类和文学类文章。

③根据表达需要，恰当运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。应试作文，第一要隘在审题立意。审题立意确当与否，关乎作文与语文之成败。审题立意须慎之又慎，稳之又稳，切忌轻率马虎。要言之，审题立意须谨记：看整体含意、抓主要问题、扣关键词句。

阅读与理解材料，切不可断章取义，而要读其整体含意。在材料整体含意中，又有主要、次要之问题，我们须抓其主要者。其主要问题之表现，往往有关键词句，我们须进扣其不放，将之放进观点、题目、论述。审题提醒

作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。无论审哪部分内容，都要逐字逐．．．句地审题，不能有任何疏忽、遗漏。必须养成逐字逐句地审题的良好习惯。．．．．．．．．．．．1.审材料

粗略浏览材料，看材料属哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型

还是道理型。要做到心中有数。

审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么，在这个前提下再进行以下操作：(1)

抓住关键词句。

关键词句常常有暗示材料中心的作用。出现频率高的词语即为关键词。关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。

(2)厘清对象，辨清关系。

厘清对象。新材料作文中故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。

辨清关系。新材料作文中故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。

(2)

由果溯因。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。

(3)

抓住情感倾向。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。2.审要求

审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定明白具体的写作任务。

例二: 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

日本著名谐星北原武，离开家乡到东京打拼后，他的母亲就开始不断地跟他要钱，即使在他潦倒的时候。这让北原武很不理解，他也因此很少回家。

母亲去世后，他回家奔丧。他在母亲留给他的遗物中，看到一本数字高达数千万日元的存折和一封信。信上写道：“所有的孩子之中，我最担心的就是你。我担心你不会存钱，将来会没有钱养老，所以才一直催你寄钱给我。其实你大哥给我的已经够用了。你给我的钱，我都帮你存起来了。现在我走了，把所有的钱还给你。”看完信，他哭倒在地。

这个故事很快在网上传播开来，人们对它的评论也不一而足，目前还在继续中„„ 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感情，就北原武母亲的做法，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。审题立意：___________________________________________________

【答案】

(1)爱之深就要为之计深远；(2)换一种方式或许更好；(3)鞭策和爱同样重要；（4）“担心”是一种爱；

（5）爱要讲究方式方法；学会爱；（6）爱需要良好的沟通；爱要大声说出来；（7）教育孩子学会生活；

考场作文审题立意的 6方法

1.抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关

键句。2015年的广东卷作文材料就可采用这种方法。2014年湖南作文题同此题有异曲同工之妙，请看以下题目。【典例】

材料

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2.概括中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

概括中心法分三步走：①概括中心，人物＋事件＋结果； ②提炼道理(一般有关键词句提示)；③组织观点句，压缩成主谓宾句子。【典例】

材料

2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。

据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。【解析】 三步概括中心：

3.由果推因法

事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。【典例】

材料

兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿„„忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。

自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。

【解析】

本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：

正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我； 正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；

生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。4.揣摩倾向法

有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。【典例】

材料

狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促进信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。

转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。

5.抓关系法

新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。【典例】

材料

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”

路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！” 【解析】

这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题，只要抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。

6.求异同法(异中求同，同中求异)此法主要适用于多则材料型。【典例】

材料

(1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错误的。

(2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。”

例三：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而“感恩节”“圣诞节”等西方节日，却得到不少人的热捧；像11月11日“双十一”，5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。

为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭。审题立意：___________________________________________________ 【答案】 立意角度：

1.题目提出了三个问题，围绕其中一个或几个问题，来阐明自己的观点态度均可；作文不必对所有问题都要一一作答。

2.这是一个作文题（而非论述题），我们又不能太拘泥于它提出的问题，考生如能结合材料提出其它有价值的问题并加以阐述，也是可以的。

3.如果以本材料为由头（并表明了对题中问题的明确态度），从而引发对一些现实问题的思考，只要言之有理，也应视为切题。

4.参考构思材料涉及三种节——传统节日、外来节日、人造节日，传统节日渐被淡化，后二者日益张扬；其中有传统文化与外来文化的关系，也有传统文化和创新文化的关系，充满思辨性。学生可择其一端，生发思考。可侧重对传统的继承，也可侧重于中外文化的融合，也可侧重于文化的创造。但不限于这几个方面。

第二篇：2018作文素材 解题锦囊

写作 作文专项突破

（九）素材 第03课 解题锦囊

常考主题一 富强 常用名言

1．民智者，富强之源也。——严复 2．非力车农无以富邦也。——桓宽

3．欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。——谭嗣同

4．为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长 5．人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山 拓宽素材广度

（一）富强，人类追寻的永恒梦想

在浩瀚的历史长河中，在多似繁星的国家、朝代中，国家富强，就能够赢得鲜花和掌声。古希腊的繁荣富强，世界至今为之神往；古罗马帝国强盛一时，成为强国对比的标杆；拿破仑是法国强大的标志，为历史所记录；当今美国独领风骚，举动为世界所关注„„

国家贫困、孱弱，往往会付出血泪代价。古埃及、古巴比伦因为衰落，使文明消亡；近代亚非拉贫穷落后，成为欧美殖民者掠夺资源的战场；在当代，东欧因为经济停滞，最终改旗易帜；在当今，由于不够富强，中东、北非社会动荡„„

（二）富强，中华民族的千年追求

早在远古时代，被誉为中华民族人文始祖的黄帝就在中原播百谷草木，解决人们的衣食温饱问题。

汉代休养生息，让百姓享有更多发展果实，迅速实现了国富兵强，“非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。

唐宋更是达到了中国的盛世。唐朝“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。宋代“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，无疑是当时最先进的国家，具有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮夷之邦”。

近代，面对压迫，具有先进思想的中国人以富国强民为己任，前仆后继。洋务运动提出了“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的富强观，主张兴利、重商、求富，大力发展实业。维新运动的领袖提出了要“变法图强”，学习西洋的政治教育体系，致国强盛、致民强健的思想。孙中山先生提出了“振兴中华”的口号，主张实业救国，富强国家。

（三）梁启超《少年中国说》

《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出《少年中国说》。此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国做了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！【解析】

少年强则国强，少年殆则国殆。”意思便是：少年奋发图强学到知识是为祖国争光，反之则会丢脸。所以要努力学习，不要再让“东亚病夫”出现，为祖国的未来而奋斗。

梁启超的愿望代表了当时中国人民所共有的强国愿望，有着强烈的时代感。《少年中国

说》又以充畅的气势，讴歌了祖国未来的英姿及“前途似海，来日方长”的灿烂前程。对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，并鼓励他们愤然而起，努力投身于改造旧中国的战斗。表现出作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈的爱国情感，也表现了作者对“纵有千古，横有八荒”的伟大祖国的眷恋之情和自豪感。【例文】

富强的梦

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到了太多，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在唱响。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，中华民族从未停下追梦的脚步。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。这是一个梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

沙滩上有一颗值得铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚地看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

我在沙滩上，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

中国梦，我的梦！【点评】

用一颗颗贝壳串起了中国人的强国梦，略写古人，聚焦今人，从黄帝开创历史，到中国奥运会、世博、嫦娥二号等故事，都信手拈来，颇具说服力。

常考主题二 文明 常用名言

1．文明就是造就文明的人。——罗斯金

2．心平气和四个字，非有涵养者不能做。——弘一大师

3．一个时代的文明成为下一个时代的肥料。——康诺利

4．仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》 5．增多的物质财富和增多的空余时间是促进人类文明的两大因素。——狄斯累里 6．文明的真正验证不是人口统计数字，不是城市规模，也不是农作物的产量——而是一个国家能造就出怎样的人。——爱默生 拓宽素材广度

（一）中国人VS德国人

现在新加坡等国家公共场所使用的“禁止随地吐痰”“禁止随地扔垃圾”等标识都是用中文书写的，这是为什么呢？据当地人反映，这是因为在公共场所地上的一些口香糖、痰迹、垃圾杂物等大多都是中国游客在游玩时不注意小节、不讲卫生造成的，所以，这些标识都使用中文书写。

在德国的街道旁通常设有两个形状相同的公用电话亭，分别标注着“女士专用电话亭”和“男士专用电话亭”。有一次，打电话的人都为男士，只见男士专用电话亭旁有序地站着一排男士，却没有一个男士到女士专用电话亭去打电话。

（二）雨果的《文明与野蛮》(节选)有一天两个强盗进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的窃掠，赃物由两个胜利者均分。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事。将受历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。【解析】

野蛮掠夺不是文明。文明是人类对无知世界的认识，对已知世界的超越。文明是人类借助科学、技术等手段创造生存环境；通过法律、道德、民主政治等制度来协调人际、群体关系；借助宗教情怀和艺术表达等形式来调节自身情感，最大限度地满足人类精神追求的基本需要，并达到实现全面、多样性发展的过程。

（三）文明的价值

一位曾在中国生活过的日本商人想在中国上一个废铝再生产项目，他的儿子首选的城市是大连。可是这位商人直摇头，说：“大连我去过，那个城市太土气！”可是父子俩来到大连实地考察后，大连的变化使得老商人惊讶得瞪圆了眼睛，一遍遍地问儿子：“这是大连吗？”当即拍板，在大连投资上千万元人民币搞项目。一位韩国客商本来准备向某一城市捐赠1 500万元人民币的行道树坑保护罩，通过这一公益事业对自己的企业进行宣传。可是，当这位客商途经大连，目睹了一尘不染的街道和彬彬有礼的市民时，连呼“发现了新大陆”。当即决定，将这笔钱移至大连。

【例文】

野蛮中挺立起文明的风骨

翻开历史，看到的是你们在生活浊流中那释然旷达的笑；静静品味你们留下的文化篇章，深切地感受到抗击野蛮势力的文明力量是多么难能可贵。

那该是多久远的一片竹林，你与友人饮酒对诗，流连其中。那该是一股多么久远的文明之风，在自然中沉醉，你赤膊打铁，朋友在旁帮你拉风箱。然而，那文明的风华后正有着野蛮的猛虎在偷偷窥视。你不肯同流合污的傲骨，成为野蛮势力的眼中钉。终于，你被押上刑车，推上刑场。那司马氏在暗中窃笑，他以为野蛮定能欺压文明。但你清明的目光直刺苍穹，你仰天长啸，不卑不从，临终奏响《广陵散》„„白日天高，你——嵇康，向世人显示出文明的风骨。

那又该是多么遥远的王都长安，你正踌躇满志，誓为国家一展宏图。那又该是多么遥远的一片桃树林了，云都观的桃花千树，你淡然一笑赋诗一首。而你没有料到，不久你就成为“桃花诗案”的主角。你一文弱书生，却要面对野蛮权贵洪水般的攻势。你离开了长安，巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。你以旷达泰然的态度应对野蛮的攻击，自古逢秋悲寂寥，你言秋日胜春朝。你——刘禹锡，在野蛮的洪流中挺立起文明的脊梁。

那该是多么浓郁的书卷气息，你研墨挥毫，题诗作文；那该是多么凄楚的一场风暴，身为“乌台诗案”的受害者，野蛮的势力将你排挤出王都，身后是小人得志的嘴脸。但是，那赤鼻矶畔的诗文，那水与月的慨叹，表现着你的豪迈与豁达。你纵使被逐出朝廷，却并没有向野蛮弯腰，而在山水之间书写着文明，流传久远„„你——苏轼，在野蛮的浊流中傲然挺立，成就中华文明的动人风景。

翻开历史，感怀着你们存留久远的鲜活的笑容，我终于明白，不屈服于野蛮势力的文明力量，将永载史册，光芒万丈。【点评】

“野蛮中挺立起文明的风骨”，标题巧扣主题，形象生动，耐人寻味。选取嵇康、刘禹锡、苏轼3人的事例，运用“扩展细节，再现场景”之法，构成3个段落，重章叠唱，突出了“抗击野蛮势力的文明力量是多么难能可贵”的主旨。

常考主题三 公正 常用名言

1．公其心，万善出。——方孝孺 2．奉公如法则上下平。——《史记》 3．平等的第一步是公正。——雨果

4．公正无私，一言而万民齐。——《淮南子》 5．对他人的公正就是对自己的施舍。——孟德斯鸠 6．言非法度不出口，行非公道不萌于心。——杨炯 7．自己生存，也让别人生存，这是公理法则。——伊索

8．人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公正对待他的同胞。——夏洛蒂·勃朗特 9．同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。——莎士比亚

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（一）赵奢公正无私

赵惠文王的弟弟赵胜，号平原君，任赵国丞相，家有食客数千，颇有权势。他的家臣家丁因此倚势不遵守国法。有一年，赵国田部吏赵奢铁面无私，按法将平原君家9个不纳税的管事家臣全部处以死刑，平原君大怒，要杀赵奢。赵奢说：“我秉公执法，原是为国家考虑。如果你的家臣不奉公守法，又何以叫国人守法呢？国人不守法，恐怕赵国也不巩固，你的荣华富贵也不存在了。”一席话，说得平原君哑口无言。平原君认为他是贤才，向赵王推荐。赵奢被任命管理国家的赋税，他办事公正，使得赵国国库充实，人民富裕。

（二）公私两分明

东汉顺帝时，苏章升任冀州刺史。苏章有位老朋友任清河太守，是他的下属。苏章巡行

属郡，查证这位老朋友的贪赃枉法问题。于是，他先将这位老朋友请来，设宴招待。宴席上，畅谈平日友情，十分欢愉。清河太守欣喜地说：“别人头上只有一重天，我的头上却有两重天。”苏章说：“今天晚上我跟老朋友喝酒，是个人的私情；明天冀州刺史依法办案，就是国家的公法了。”苏章查出清河太守的罪行，一一列举，依法作了惩处。【解析】

做人不要因私废公。不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白、不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。“公则生明”，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧！

（三）西门子公司抢注商标

据介绍，在“Hisense/海信”获得驰名商标荣誉称号后，1999年，博世—西门子公司在德国毫无差别地抢先注册了“Hisense”商标。2001年6月，西门子全资公司欧司朗公司在德国抢注厦门东林公司的“Firefly/萤火虫”商标。截至目前，广东佛山照明公司的“FSL”商标、上海德士公司的“ECOLUX”商标、上海奥利玮公司的“ORION”商标、中轻青岛分公司的“RUBY”商标、广州穗之星公司的“GERLITE”商标已经分别遭到西门子欧司朗公司的抢注。

专家纷纷表示，西门子商标抢注事件违背了公平竞争原则。

【例文】

还社会一份公正

何为公正社会？贤者施其善，才者现其能。千年前墨子为下层贤才振臂高呼，要求“尚贤”，反对王公贵族任人唯亲，如今看来仍有借鉴意义。社会的公平性在于其将一视同仁的阳光雨露均匀地播撒，而不是向那些含着金汤匙出生的“官二代”格外开恩。

那句嚣张到无法无天的“我爸是李刚”再次将“官二代”这个特殊群体推至社会舆论的风口浪尖。人们不禁要问，是不是权力的威力已盖过象征人民意志的法律，凌驾于生命之上？

从限招“正科级干部子女”为公务员到飙车至人死命仍不知悔改，“官二代”的行为之

所以引发众怒，不只是因为其素质低下，更重要的是人民对不公正日益不满。我们希望每个人都能受到公正的待遇，一个真正摆脱了身份限制，能让所有社会成员都得到同等发展机会的国家，才能大有希望。我们强烈呼吁，还社会一份公正。

只有公正有序的社会，才能促进个人与国家的双赢发展。历史上的九品中正制只重出身门第，不仅严重限制了魏晋南北朝政治的清明发展，更催生了王献之等草包“官二代”身居高位却庸碌无为、不得善终的悲剧。而西方国家大力推崇中国科举制，因其为每个贫寒学子提供了平等机会，同时选拔了大量人才，促进了国家建设。在当今社会，若让官僚体系再度垄断国家政治，很难想象发展中的中国应该何去何从。

还社会一份公正，广大官员最应以身作则。首先明确，权力是人民信任自己的标志，而不是国家法律法规的挡箭牌。古人云，养不教，父之过。“官二代”根深蒂固的特权思想由何而来？我们不禁质疑，若是官员廉洁奉公，他们的子女如何胡作非为？官员应从根本上纠正官僚作风，真正的人民公仆需要的是正直自律，而非呼风唤雨。我们希望他们能成为子女行动的指向标，成为社会中一面不倒的旗帜。

再有，广大人民应积极与不正之风斗争，坚决反对官僚主义。人民是社会进步的决定力量，只有人民树立了公正意识，特权才无所逃匿。我们是“草根”，但“草根”同样需要阳光，我们拒绝权力遮蔽的阴影！当人民同声呼唤公正并为之奋斗，公正的社会才会诞生！

还社会一份公正，少一些“官二代”的闹剧与人民的不满。还社会一份公正，同一片蓝天下我们应平等地成长！还社会一份纯洁的公正！【点评】

写作的笔锋直指社会热点“官二代”，眼光独特而犀利，社会热点既是文章写作的切入点，又充当了事实论据。在“挖根源”“找方法”的过程中不忘古今对比、中外对比，素材运用得自然流畅。常考主题四 爱国 常用名言

1．以身许国，何事不敢为？——岳飞 2．国耻未雪，何由成名？——李白 3．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 4．夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

5．谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基 6．人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果

7．各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑 8．只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，才能给以我们参加斗争和取

得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

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（一）邵逸夫：兼济天下的赤子

“我的财富取之于民众，应让其再回到民众”，这位以“大丈夫贵兼济，岂独善一身”为人生信条的影视巨子，不仅是这样说的，更是这样做的。

几十年来，邵逸夫在公益慈善方面捐款达上百亿港元。自1985年以来，邵逸夫通过邵氏基金会与教育部合作，连年向内地捐赠巨款建设教育教学设施，此外，还捐款资助内地的医疗、救灾、文物保护等项目。如今以“逸夫”两字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其他文化艺术、医疗设施遍布全国各地。此外，邵逸夫在英国、美国、新加坡及香港等地都有巨额捐赠。在古今中外捐资助学史上，邵逸夫可谓当之无愧的第一人！

根在宁波的邵逸夫对故乡也倾注了很大的爱心。宁波师院邵逸夫图书馆、宁海县人民医院分院门诊楼、宁波市职教中心、宁波市邵逸夫艺术幼儿师范学校、宁波大学邵逸夫楼„„都是邵先生为家乡人民办的好事。

邵逸夫凭借他的生意头脑，把自己的影视、慈善事业经营得如他的人生一般历久弥新；虽然已经与世长辞，但他毕生写就的慈善传奇却像那传递知识与温暖的“逸夫楼”一样，屹立不倒。在邵逸夫的身上，慈善不只是一朝一夕的善举，更是几十年如一日的捐助，帮助他人的行世态度。无论是高调捐助还是默默奉献，邵逸夫的大襄善举，值得大力褒奖。

（二）于敏：报国心皎洁

作为“两弹一星”元勋之一，于敏是我国自主培养的杰出的核物理学家，也是我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三，克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。经过多年的潜心研究，一次次陷入困境又一次次突出重围，经历了我国核武器研究史上著名的“百日会战”后，于敏带领的科研队伍终于实现了氢弹原理的重大突破。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年3个月，苏联用了6年3个月，英国用了4年7个月，法国用了8年6个月，而中国只用了2年8个月，创造了研制氢弹的世界纪录。在回忆自己的心路历程时，于敏说道：“童年时亡国奴的屈辱生活给我留下惨痛的记忆，中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段。这种民族情感是我的精神动力。”他是一个不折不扣的和平主义者，正因为怀抱着对和平的强烈渴望，他才将自己的一生奉献给了默默无闻的核武器研发事业。【解析】

离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。【例文】

忧 与 爱

我看到初阳的第一抹微光将你照亮，蓝天下的一簇红在风中飘扬，你在世界的注视下觉醒，腾飞，翻开一路豪情万丈，书写一篇恢弘巨作，筑起一座伟岸丰碑。你不以强大为最后目标，却以伟大为终极诉求。

我听见萨马兰奇在主席台上庄重地宣布，我看见各国华美的展览馆矗立在上海那养人的水土上，我默默注视着“神舟”划破长空的静寂，与“嫦娥”共铸祖国的辉煌，可是，我还看到了什么呀？工厂生产者“MADE IN CHINA”的产品，无奈地用几元的手工费换取昂贵的技术核心，却在无数次侵权官司中败下阵来。

我欣喜地看到成千座保障房高高耸起，政府建立起从摇篮到坟墓的全面照顾，一所所崭新的希望小学在大山边扎下了根，琅琅的读书声回荡在苍翠的林间。可是，我还看到了什么呀？复旦大学生对救命恩人冷漠无视，三鹿奶粉、瘦肉精、染色馒头偷偷潜进老百姓的饭碗，南京汉中门大桥开裂竟用胶水糊！

我兴奋地看到中国国民经济飞速发展，经济总量升至全球第二；利比亚动荡大撤员，成功撤出35 860人；面对南海问题，我们拿出一个大国应有的风度与威严。可是，我还看到了什么呀？黑龙江鹤岗矿难遇难108人；小悦悦被车碾压后，18个路人经过都没有人伸出援助之手；还有红十字会令人寒心的“潜规则”。

中国，有人这样介绍你，“如果单看贵州，那么它的人类发展指数刚刚超过非洲的纳米比亚，但是，如果单看上海，其人类发展指数则与发达国家葡萄牙相当”。的确，世界181个国家和地区，中国的人均GDP排在106位，你虽没有亚洲的贫民窟，但是你拥有西北贫瘠的山区；你虽然有最大的奢侈品消费量，但是你的国民最低收入是其他国家的十几分之一；你虽有决定世界经济命脉的工人，但他们的生活状况却是世界经济链条上最脆弱的一环„„

我不需要你令人称赞的高速度，我只要青山绿水，宁静和谐，而不是污水遍地，满目创伤；我只要诚信飞舞，善良翩跹，而不是在油烟暴起的啤酒屋里品尝地沟油；我只要看到我的后代能够吟诵着“春花秋月何时了”，在长河秋月落日余晖中，让思想在张家界的溪水里流淌，而不是整天戴着厚厚的眼镜，宅在家里看那风花雪月。

谁说你不能掌握好航向，冲击资本主义阵营？我看到的必是一个居安思危、挥动着厚实翅膀展翅高飞的中国，必是一个崛起奋发的中国。

我深深地爱着你，亦深深地担忧着你，我相信你能够屹立于世界民族之林，只凭着坚实的躯干，而不是空虚的身材。我相信你必能服下一颗长生不老药，在坚实的经济基础、人文

历史、社会道德下茁壮成长，我相信„„ 【点评】

本文的素材运用技巧在于素材的对比。中国有大量的廉价工人，却要用昂贵的价格购买别人的技术；政府对百姓的安置，从衣食住行到基础教育，全面而周到，却出现三鹿奶粉和瘦肉精；城市建设在高速发展，一些地方却污水遍地，满目创伤„„鲜明的对比，表现出中国的现状令人担忧，担忧的背后隐含的是时代因素的爱国之情。

常考主题五 敬业 常用名言

1．功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》 2．百行业为先，万恶懒为首。——梁启超 3．知者必量其力所能至而从焉。——墨子

4．从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 5．当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯雪峰 6．人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生 7．抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。——赫尔岑 8．战士的日常生活，并不是全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣之部相关联，这才是实际上的战士。——鲁迅

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（一）京剧大师梅兰芳苦练基本功

梅兰芳是京剧“四大名旦”之首，是旦角中“前无古人，后无来者”的大家。他创立了京剧艺术的第一流派——“梅派”。

1894年，梅兰芳出生于北京。他自幼父母双亡，由伯父抚养成人。1901年，7岁的梅兰芳开始学戏，两年后又与其表兄一起学戏。梅兰芳先天条件并不好，眼睛近视，眼神不能外露，眼珠转动也不太灵活。由于性格腼腆，音乐感不强，有的师兄弟就当众嘲讽他：“祖师爷没给你这碗饭吃！”梅兰芳没有灰心丧气，反而更加敬业。他点上香练，放飞鸽子对着天空练。他每天早晚揉捏眼皮，久而久之，竟成双眼皮了。日复一日地锻炼，终于使梅兰芳改变了原来有些呆滞的眼光，一双眼睛练得炯炯有神。梅兰芳为了练好腿脚功夫，寒冬腊月天，别人围着火炉取暖时，他却在院子里泼水成冰，在冰上练踩跷，跑圆场。他一次次摔倒，再一次次爬起来，坚持不懈，终于练就了腿脚稳健的硬功夫。梅兰芳每天清晨练嗓子，念道白，发音不准确或不圆润，他就反复练习，直到满意为止。一年四季，寒来暑往，从未间断。

一番苦工夫，终于使他发出的声音饱满、圆润。1912年，19岁的梅兰芳随京剧大师王凤卿首次到上海演出，并取得了巨大成功。

（二）莫振高化作光明烛

莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。

就这样，莫振高一共筹集了3 000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。【解析】

千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干，谱写了教育历史上的敬业篇章。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上却熠熠闪亮。

（三）工作是我的生命

美国诗人贝阿德·泰勒专程前往柏林，拜望赫赫有名的“科学之王”洪堡。当时，这位白发苍苍的老科学家，正在忙着校阅他最近一卷《宇宙》的清样。他见了泰勒很高兴，连忙请朋友就座，并指着清样说：“自你去年走后，我一直干着这件事。有几卷已经出版了，这一卷马上可付印。”泰勒望着面容憔悴的洪堡，惊奇地问道：“现在你还能干这些吃力的工作吗？”洪堡微微一笑，不以为然地说：“我睡得很少。工作就是我的生命。前天，我还用16小时改正这些清样呢。”泰勒深为这位老科学家的顽强精神所感动。

【例文】

敬业养德，业以修身

英国首相丘吉尔曾说：“不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。”是啊，所谓敬业，在于一个敬字，精益求精、鞠躬尽瘁、孜孜不倦都包含在内，以一种尊敬、热衷的心灵对待职业。

曾记否，那通古今之变、成一家之言的史学家——司马迁？

他，一代史官，在那个充满黑暗、暗箭多发的朝廷中，在那场风云多变、险恶丛生的官场棋局里，作为牺牲品出局了，继而遭受了屈辱的刑罚。本以为会消极黯然的他，为了他敬爱的事业，他没有放弃，在这四四方方、昏暗不见天日的牢内，畅游古今，写下了被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》的史记，流芳千古。他的成就，正可谓敬业者，事竟成。

曾记否，那伟大的发明家——爱迪生？

他，出身贫寒，只上过三个月的小学；他利用卖报的机会，进行孜孜不倦的实验，一生有1 000多项发明。他曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”他在发明灯泡时，试验了3 600多次，终于将这个令世界瞠目的灯泡伟大创造出来，他就是用敬业创造了成功！

曾记否，那世界影坛巨星——成龙？

他，世人瞩目，创造过多次骄人的票房纪录，成为首屈一指的武打明星，深受多个国家人民的喜爱。而这也得益于他的敬业。为了拍摄，他不知受过多少伤，住过多少次医院；他曾经为一个小镜头要求自己拍1 000多次才过，他用敬业证明了自己！

朱子曰：“主一无适便是敬。”用敬业来养性修身，意集中，心无旁骛，人生才会绚丽多彩！【点评】

事实论据有历史人物司马迁，有外国人物爱迪生，有鲜活人物成龙，在人物素材运用上文章做到了古今中外；同时，恰当地引用论证，更增添了文采，使论述更有说服力。

常考主题六 友善 常用名言

1．四海之内皆兄弟也。——《论语·颜渊》 2．鸟需巢，蛛需网，人需友情。——布莱尔 3．万人丛中一握手，使我衣袖三年香。——龚自珍 4．要做一个在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。——巴金

5．人只应当忘却自己而爱别人，这样人才能安静、幸福高尚。——托尔斯泰 6．一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。——高尔基 7．谁要是在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，谁就是尝到了天上人间的快乐。——罗曼·罗兰

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（一）三八二十三

孔子有一个得意门生叫颜回。有一次，颜回看到一个卖布的人和买布的人吵架。买布的人说：“三八二十三，你为什么收我二十四个钱？”颜回上前劝阻说：“是三八二十四，你算错啦！别吵了。”买布的人指着颜回鼻子说：“你算老几？我只听孔夫子的，咱们找他评理去。”颜回问：“如果你错了，怎么办？”买布的人说：“我把脑袋给你。你错了怎么办？”颜回说：“我把帽子输给你。”两人找到孔子。孔子问明情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。”颜回想：三八二十四才对呀？老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回：“说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊！你说帽子重要还是人命重要呢？”颜回跪在孔子面前说：“老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！”

（二）威廉·麦金利总统的友善

在一次国会选举期间，美国第25任总统威廉·麦金利经常被一个记者如影随形地跟踪。因为此人效力的报纸与麦金利政见相左，他经常发表一些对其不利的报道。麦金利对这个人感到很是恼火，可内心倒是禁不住暗暗“钦佩”其攻击自己的那种执着劲儿。一天麦金利坐着马车去附近一个小镇演讲。天气异常阴冷，没走多远，麦金利就听见后面传来熟悉的咳嗽声，回头一看，原来是那个正患感冒且衣着单薄的记者，坐着简陋的马车尾随而至。麦金利吩咐车夫停下，下车走到记者跟前，说：“年轻人，从你的座位上下来。”记者走下车，心想这个政敌报仇的时机到了。“拿着，”麦金利脱下自己的大衣递给记者，“这件大衣你穿上，坐进我的马车里去。”“可是，麦金利先生，”记者颇感意外地说，“我想你大概不知道我是谁。这次竞选我一直对你紧追不放，每次只要你一发表演说，我就会在报上骂你，我今天过来就是要尽我所能将你置于死地的。”“我知道，”麦金利微笑着说，“不管怎么说，你穿上这件衣服，先坐进那辆车里暖和暖和，等会儿你好打个漂亮仗。”结果，从那以后，这个记者再也没有发表过一篇诋毁麦金利的文章。

【例文】

学会友善

哲人和暴君一起在历史舞台上走过，人们记住的是哲人的微笑，而不是暴君的凶残。因为哲人付出的是友善，而暴君显露的是狰狞。

生活如同一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会给你一副沮丧的脸。同样，你付出的是友善，得到的也会是友善。

周文王善待他人，赢得民心，最终成就帝王之业；孔子善待别人，以“仁”为本，最终享誉中外；宋庆龄善待他人，平易近人，最终树立了慈祥的**形象„„

相反，有些人妄想用暴力和凶残来征服别人，最终却落得身败名裂的可耻下场。君不见秦二世凶残野蛮，企图以暴力征服人们，却落得身死国灭的下场；君不见秦桧阴险狡诈，一生总在陷害别人，最终却被人们钉在历史的耻辱柱上；君不见蒋介石凶残镇压人们的自由、民主，最终却兵败台湾，落得一个可悲的下场„„

历史是一面镜子，可以反观我们的现实。

美国总统小布什在德克萨斯州任州长时，友善对待他的朋友，甚至竞争对手。他的友善让两个民主党的副州长连连保证：“一定支持你的工作。”他到中学演讲，让青少年远离酒精和毒品，使青少年的犯罪率下降了三十个百分点。在这个全美犯罪案件最多的边境州，小布什的友善之举让全州犯罪率急剧下降，经济迅速飙升。这也成就了他成为第一个竞选连任成功的德州州长，也成就了他成为白宫主人的梦想。

同样，我们的新一代领导人以人为本，关心民众疾苦，善待广大人民群众，也赢得了广大人民群众对新一代领导人的尊重和爱戴。

因为友善，水绕山转，鸟立树啼，蝶绕花舞，世界变得美丽多姿。珍珠散发的光芒，不像钻石那样眩目，不像黄金那样庸俗，但柔和而高贵，如同哲人脸上友善的笑。

友善如同春风，温暖我们寒冬冰冷已久的心；友善如同夏雨，冲刷掉尘世的污垢，洗涤我们的心灵；友善如同秋水，沉淀我们的焦躁与虚浮；友善如同冬雪，纯洁我们的心灵。友善是天使撒落人间的珍珠，等待我们捡拾，等待我们拥有。【点评】

本文从周文王、孔子，到宋庆龄，运用“略述法”，简要概括他们的事迹，从正面论述了友善的意义；同时，又用反面事例秦二世、秦桧和蒋介石与上文形成对比；又以当今领导人和小布什总统的类比，增强了论证的力度；最后，不忘用自然界的事例论证加以佐证：本文深得素材运用之妙。

第三篇：2018作文结尾 解题锦囊

写作 作文专项突破

（五）结尾 第03课 解题锦囊

结尾爆亮点

“编筐编篓，重在收口。”“结句当如撞钟，清音有余。”前者说明结尾之重要，后者表明结尾须有特色。俗气的结尾以直白浅露、意已尽而言未穷为其特征，就像那些三流歌手在一曲让人耳朵备受折磨的演唱之后还赖在台上要掌声一样让人生厌。好的结尾应该是言尽而意隽永，叫人回味、思索、追寻，魂牵而梦萦，产生曲终人不散的效果。

1．有亮点的结尾，可以使情感升华。同学们熟悉的郁达夫《故都的秋》是这样结尾的：

秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

对秋天的感情，对故都秋的喜爱，至此已达到了无以复加的程度，以至于作者宁肯用生命作代价去换取，这是怎样一种惊心动魄的情愫啊！

2．也可由哲理生发。《管理＝1.75件事》一文收束于极富哲理的议论中：

把简单的事弄复杂，很简单；把复杂的事弄简单，很复杂。

简短的语句，鲜明的对比，道尽了“复杂”与“简单”的关系，具有很大的启发性。3．还可妙笔点睛。一篇题为“穷人的风骨”的文章，结尾以极有分量的议论写道：

这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。很多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。

恰当的比喻，形象的表达，将风骨之于穷人的意义揭示无遗，振聋发聩，启人深思。4．亦可余味悠长。如高考满分作文《英雄》以西楚霸王项羽这个悲剧英雄为题材，集中展示了他悲情谢幕的场景，结尾是这样的：

他倒下了。空无一人的，是他背后的茫茫大地„„

茫茫大地，是他曾率领千军万马征战的人生舞台，也是他悲惨倒下的空阔背景，没有了人马，没有了对手，也没有了昔日的辉煌，剩下的只有一具渐渐冷却的尸体。这样的收束，言已尽而味隽永，让人为这个刚愎自用的英雄深深地扼腕叹息。

4种常见的结尾方法

首尾呼应式

首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。

【典例】

[开头]当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。

[结尾]当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。

文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上傲然绽放，结尾处巧妙地以唐玄奘、林则徐、连战三人相照应，语言形象生动，首尾照应，既总结了全文，又升华了主题。

排比议论式 排比议论式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。

【典例1】 作文“谈意气”排比式结尾

将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。

【典例2】 作文“亲情”排比式结尾

亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

两则典例，均以排比句结尾，既照应了文题，也增强了文章的气势，增添了文采。

引用名句式

古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，既可增添文采又加深文章的意境，效果很好。

【典例1】 作文“一封致小陈的信”(2015年新课标全国卷Ⅰ高考佳作)引用式结尾

罗素说：“一个圆心向外延展出多少个半径，一个人就有多少种生活方式。”无论滚滚红尘如何变幻无常，都应坚守内心的爱与责任。选择适应自己的生活方式，不为“忧攘者自冗”。

【典例2】 作文“懂得放弃”引用式结尾

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，十八年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了实现我的价值，我必须懂得放弃，学会放弃，因为只有放弃，才会有所收获！

这两个典例，以名人名言或古典诗词结尾，增强了文章说明力，具有画龙点睛，升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。

感召呼告式 对读者的希望、号召、劝诫、要求等，对文章论点的重申与强调，在文章的最后以呼告感召的方式表达出来，起到鼓舞、激励的作用。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。

【典例1】 作文“平凡中的伟大”(2015·新课标全国卷Ⅱ高考佳作)感召式结尾

一花一世界，一沙一天堂。朋友，让我们为平凡的爱岗敬业的“老王”们喝彩！让我们向把平凡的事业做到极致的“老王”们致敬！

【典例2】 作文“用爱‘雕琢’心中的天使”感召式结尾

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。让我们都成为“天使”吧！

两处结尾，均充满激情，重申论点，以呼告的形式收束全文，很有感染力！

议论文结尾的几种形式

俗话说：“编筐编篓，全在收口。” 议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺。结尾方法异彩纷呈，我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。

好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。那么，怎样才能写好议论文的结尾呢？下面介绍几种形式： 1．戛然而止，干脆利落式

文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛然而止，意完语完，不结为结，显得干脆利落。例如高考满分作文《我心飞翔》的结尾：

让我们展开心灵的翅膀吧！愿我心飞翔，穿越情理之中与意料之外，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥抱那份蝶舞花丛的自由，去拥抱那份雁游碧天的豪迈！

我心飞翔。奇迹无处不在！

文章以“我心飞翔”为标题，用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容，意境博大，胸襟开阔，思路敏捷流畅，用词优美，文采飞扬。大量使用比兴手法，由蜗牛、小溪、绿叶，到中外历史，深情饱满，理性十足。结尾深情地发出号召，戛然而止。

又如高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾：“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。” 2．水到渠成，卒章显志式

为帮助读者把握和理解文章的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在本论部分充分分析、论证的基础上，于结尾处自然而然地归纳出中心论点，给读者以深刻、鲜明的印象。如高考满分作文《走自己的路》结尾：“请以宽容的目光对待我的坚持，请让我走自己的路。”就是这种手法，显示了作者的构思和驾驭语言的扎实功夫。高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾：“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。” 3．首尾圆合，画龙点睛式

这是指依据议论文的结构特点，联系题目、开头、中心论点等来设计文章的结尾，使之与论题、开头相照应，使文章结构完整、谨严，强调并凸现文章的主旨。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。如《偶像》开头：

如玫瑰风骨，娇艳的身躯展示的是桀骜不驯；像峭壁苍松，冲天的气势展示的是刚强不屈；似风中傲菊，淡淡的清香展示的是旷达的心胸。《偶像》：结尾：

玫瑰风骨，峭壁苍松，风中傲菊，你可曾体现他们的精神，并付之实践？有偶像如此，也不枉一生。

再如高考满分作文《谁为青春买单》：

开头：走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。

手牵手，父母伴我们启程走进青春；肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青春；心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。„„

结尾：谁为青春买单？

不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。又如高考优秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的结尾：

“人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也应切记：莫把情云遮慧眼。” 再如高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾：

勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！

本文的题目是“勿以好恶论断之”，作者在对论点进行充分论证之后，结尾点题，与题目形成文题照应，既形成结构上的对称美，又显得结构整齐完整，给人以清晰深刻的印象，这样点明了论点又紧扣了题目，收束得很有力量。

议论文巧妙使用前后呼应的例子也很多，如高考范文《根》的开头和结尾：

参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。„„

不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。千年大树百年松，根深蒂固，根深叶茂。

作者在文章的开头将诚信比喻为参天大树那遒劲的根，说理而言情志，真有先声夺人之势。而文章的结尾紧扣这个比喻总收上文，作者在结尾写到不管是什么人，干什么事，我们都要守住我们的根，守住哪怕是我们唯一的拥有——诚信，这样就和开头形成了前后照应，统贯圆合，文气通畅，浑然一体，取得了良好效果。4．归结呼号，言尽意丰式

例如议论文《谈美》一文，开篇由俗语“爱美之心，人皆有之”引出论题，提出“究竟什么样的美才是我们应当追求的美？美，究竟是什么？”这一论点，然后围绕问题具体分析论述，结尾归纳总结呼唤号召：

“总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵美，才能够做到语言美、行为美、仪表美。每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们，让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。”

再如杂文《冷眼看“面具”》一文的结尾：

“撕下自己的假面具吧！我们的世界都摘下假面具，我们不需要这个。”

这个结尾就是在前文深入剖析生活中人们种种“面具”的实质之后，发出倡导，表明观点态度，启迪人们要明辨是非，知晓怎样取舍，从而彰显中心论点。

5．巧用修辞，文采飞扬式

为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾，我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助引用、比喻、象征、比拟、排比、设问、反问、对偶等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。

（1）引用名言：即引用警句、名言、诗句等作文章的结尾，达到“立片言而居要”。

在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、经典著作、俗语、谚语等，可以在结构上照应题目，内容上深化主题，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。

如高考满分作文《不可靠，不可不靠》的结尾：

“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。

结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点。结尾写得简洁有力，语重心长，给人以

鲜明、深刻的印象。运用引用警句、名言、诗句等作文章的结尾应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。

再如高考满分佳作《我能》用了引用手法：

居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，面对挫折的“我能”，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出贡献。

（2）设问、反问：用设问、反问句结尾是常见的好方法。前者只问不答，激起读者的想象和思考，后者虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。

如高考满分作文《人生也是一张答卷》的结尾：

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多采，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何作答呢？

又如《偶像》一文写道：

朋友，当你面临困境的时候，什么能帮你“气吞万里如虎”？是你的偶像给你精神上的支持；当你身处平凡的时候，什么能帮你“宠辱不惊、去留无意”？又是你的偶像告诉了你以一颗平常心去面对成功。所以说，要正视偶像，谱写成功！

再如《学会扬长避短》一文，正反论述“善于经营自己的长处”的重要性之后，结尾归纳出论点，并巧设一问，引人深思，大有余音绕梁之感：

“尺有所短，寸有所长。善于发现自己的长处，并善于经营，就会使自己的人生增值，就会为社会创造更多的财富。扬长避短岂不美哉？”

议论文的结尾可以象豹尾一样有力，也可以象橄榄一样，令人回味，极好的启发读者深入思考，展开联想，留下深刻的印象，本文正是如此，在充分论证之后，作者用朴素的语言，把人生比作一张大考卷，提出了“你会如何作答呢？”的问题成，引人深思，发人深省，具有震撼人心的力量。

（3）排比、比喻、类比：利用修辞结尾，获得强有力的表达效果。

虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会为参天大树；

虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头以后，终会占有蓝天。

正如彩蝶一样，结茧是蓄积力量，历练自我，化蛹成蝶是为了放飞梦想。（《结茧与破茧》）

（4）对偶、呼告：

朋友，信息是一条包罗一切的河流，只有学会去伪存真、去粗取精，智慧之树才能茁壮成长；信息是一服治病的良药，只有学会对症下药，合理服药，才能医治愚昧无知。也许就在明天，你我会用智慧这把钥匙开启信息这座城池的大门，向着梦想出发。你准备好了吗？（《信息》）（5）比喻象征：

如高考优秀作文《把握命运的航船》一文的结尾仿写道：

“我们就像深海中行驶的一只船，在人生的旅途上，只有掌握命运，立定志向，才能够到达希望的彼岸。”就用了比喻象征手法。

再如高考优秀作文《择善而从》一文的结尾：

“择善是火，点燃生命的灯；择善是灯，照亮生命的路；择善是路，引导你走向黎明。” 又如高考满分作文《选择善良》一文的结尾：

“做出心灵的自然选择：去爱惜你手中的一只小鸟，因为它唱歌给我们听。去轻轻擦掉孩子满脸的墨水而别吓着她，因为我们也如此过。去拿出一元钱放进募捐箱里去，因为他们需要我们的微薄之力„„”

以上例子都是借助一定的修辞手法，巧用整句彰显论点，或收或放，都富含诗意和哲理，使文章的结尾文采飞扬，极其抢眼，深得阅卷者好感。6．辩证表述，避免偏激式

议论文在表达观点、主张时，为突出中心论点，作者的极力论述有时容易失之偏颇，所以，在结尾收束时应适度作一点辩证的表述，以避免论点过于偏激。

例如议论文《说“大”》一文的结尾：

“当然，我们在强调‘大’的同时，也不能拒绝小事情，轻视小错误。‘大’与‘小’是辩证的，如果说‘小’是‘大’的基础，那么‘大’则是‘小’的目标了。所以我十分赞同这样一句话：‘大处着眼，小处着手。’”

又如议论文《信他，抑或自己》的结尾：

“人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几多惆怅，几多感叹。行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也无相信一切人。相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。

相信自己，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。听取别人意见，坎坷人生道，多一份坦荡情怀。”

用辨证的方法说理，用联系的、发展的、全面的观点来分析和解决问题，对事物“一分为二”，更能让作文闪烁思辨之光。7．多管齐下，意蕴丰满

为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往综合运用多种技法收束，文意更见丰满，效果愈见强烈。

例如《请忙一些吧》一文的结尾：

“请忙一些吧！做个‘富贵闲人’是快活的，可若都是闲人，没人忙着工作，怎么行呢？总之，危难之时，尤其要忙；太平岁月，也断不可懈怠放松。在不过度的情况下，还是该多忙一些，不是吗？” 8．自戒他戒，号召启迪

在写作过程中，考生也可以把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育、鼓舞或激励作用。

所谓自戒法，就是收笔的内容是针对作者自己或自己所属的部门，根据实际情况提出今后的理想、方向、决心等。有些文章在收笔时向别人征求对自己的意见，也属于自戒法。

如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说：

就这样，个人（指李自成）的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。这个结尾，即在正告人们在革命胜利时，必须保持清醒的头脑，不可忘乎所以，意义极为深刻。

又如有篇《三分文内，七分文外》的学生习作，就是用自戒法收尾的：

论年龄，我还是一个未步入社会的中学生；论写作，我还是一个刚拿笔的新兵。我惟一的长处就是敢于拿笔学习着写。好在有老师的指点和同学的帮助，在写作的道路上，我更有信心了。

高考满分作文《创新—个性的凸现》的结尾：

崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。

这个号召劝诫式结尾写得很有特色，紧承上文，简洁干脆，既鲜明的表明了自己的观点，又使文章增强了气势和感染力，这比那些平庸、呆板的号召更具感人的力量。

高考满分作文《学会成长》结尾:

学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！

学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德！

学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！

高考满分作文《遭遇挫折与放大痛苦》结尾：

遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，试一试眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑„„

结尾的技巧还很多，各种技巧既可以单独使用，也可以综合运用，结尾切忌草率，只要我们全力以赴，精心设计，我们一定能使结尾成为押轴的好戏，达到惊人耳目，动人心魄，余韵悠长的效果。

总之，“文无定法”，写文章如行云流水，行所当行，止所当止，是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说，切忌临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。这里所谈及的，不过是议论文写作常用的结尾方法。而且应该注意，不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的游离的部分。

现场演练

1.请阅读下面的文章，根据本节所学内容为这篇文章写一段结尾。

积小流以成喷泉

常说成功的花儿，人们只惊羡于它绽放时的美丽，却不知它曾经历过的风雨。成功并不易，只有以汗水与泪水作铺垫，才能受人瞩目，先付出努力，后收获成功。

就像是地下的泉水在默默不语地聚积，然后涌出地面成为喷泉一般，中国的科学家们亦有此精神。中国“氢弹之父”于敏就是最好的证明。当上个世纪的落后中国迫切需要科技兴国之时，于敏带领着他的团队潜心研究氢弹。

那时没有国外理论的支持，更别说科技援助，他就是这样从零起点开始，在两年时间内完成了从理论探究到设计成功再到首次爆炸实验成功的飞一般的突破，成为科学界的神话，让中国成为当时在国际上研究并制成氢弹最快的国家。“十年不鸣，一鸣惊人”不正好可以

阐释这位伟大科学家的精神吗？他不求助于外国，凭自己的努力获得成功甚至超越其他国家。于敏带着中国一同骄傲地跻身世界前列，他就是新中国崛起之路上默默的泉水！

不仅如此，中国上有“嫦娥”探月，下有“蛟龙”入海，还有令人自豪的“辽宁舰”、超级计算机“天河二号”„„这些都是科研人员潜心研究不懈努力的结晶。这些闪耀的科研成果的诞生，都少不了汗水的灌溉。

记得希拉里曾经说：“我为特蕾莎修女提鞋都不配。”特蕾莎修女是谁？她就是那个穷其一生行善的诺贝尔和平奖得主。十三岁进入修道院做修女的她，被分配到印度去帮助穷苦人民。她连自己的生活都不能保障却终生行善，她收留了许多流浪儿、老人并喂养他们，一年之内从不间断，很快便建立了二十多所儿童之家和关爱所。但她仍清贫如故，尽自己所能去收容更多需要关爱的人，特蕾莎从不言苦却立志要把慈善事业发扬光大。她默默无闻地付出爱，被授予诺贝尔和平奖后没有接受奢华的宴会，还将奖杯换成善款为更多贫苦人民修建住所，提供生活必需品。

是的，她很贫穷，不像某些富豪一掷千金就建起无数慈善大楼。尽管她力量薄弱，可她通过年复一年的努力极大地传播了慈善事业并使众人瞩目。所以她与人们之间真切的爱才得以建立，所以她死后印度为她举行了国葬。善虽小，她为之，才有今天的“大善”。

结尾段 【答案】

《劝学》中说：“不积小流，无以成江海。”成功便是如此，就像那潜心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，他们所付出的点滴，最终以伟大的姿态喷薄而出，他们是时代的泉水，带着汗水与成功，如鲜花般惊艳绽放！

【解析】

2.请阅读下面的文章，根据本节所学内容为这篇文章写一段结尾

底 气

观泱泱社会之大潮，多少人因信心不足而只能在生命的夹缝中苟延残喘？又有多少人因缺乏力量而半途而废？究其本源，皆是缺乏底气所致。于是，我们疾呼：生活需要底气，生命更需底气！

拥有底气，首先必须以能力和德行为“底”，方能生出自信之“气”。如果说“物与权”代表的是一种功利主义的话，那么抛弃“物与权”后所收获的“情”则代表着一种审美情趣。就如明末才子袁中郎，他在致友人的书信中写道：“吴中得若令也，则五湖有长，洞庭有君，酒有主人，茶有知己。”其潇洒豪放可见一斑。但若你只认为他是个耽玩书生的话，未免太小瞧于他。

《明史》记载其“听断有决，公庭鲜事”。正是凭借如此之底气，中郎才敢跳出“权与利”的夹缝，断然辞官，归隐山林；才会有日后“独抒性灵，不拘格套”之说。可见，性者个性，灵者灵气，若中郎亦是粗鄙之人，岂有底气成此文学大业？

如果说能力和德行是底气之“底”的话，那么如何运用好自己的德、才便是这“气”字的玄妙。有底气者，并非一定是日后大有作为者，运用自己的底气去创造和发现，方能活出生命之“气”。于是，我想到了杨惠珊，那个生命如琉璃般的女子。在夺得两届金马奖影后和一届亚太影后之后，她便如蝶回到茧中，收起自己华美的翅膀，毅然投身于琉璃事业中。采访中，她说：“电影对我来说只是一个载体，一个转换，而琉璃事业才是我执着的信仰。”当积累了足够底气之后，杨惠珊没有自满，而是选择继续去创造，活出了自己的生命之“气”。佛曰：“愿我来也，得菩提时，身如琉璃，净无秽瑕。”这不是对杨惠珊底气的最好诠释吗？

人生其实好比是筑房，只有地基足够坚实，才能搭建出摩天大厦。而那些没有稳固地基，甚至毫无底气可言之人，只能坠入死亡的深渊。

结尾段

【答案】

忽然想到鲁迅先生的一句话：“人是要有那么一点精神的。”那么，在当下浮躁的社会中，我们是不是可以这样说：“人亦是要有那么一点底气的。”用你的底气去创造，用你的信念去坚守，我们终能成为时代的宠儿，活出生命之“气”！

【解析】

第四篇：高考语文易错题解题方法：作文审题

高考（语文）易错题解题方法大全

（7）：作文审题

例1：以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意：①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

【题型分析】这是一道没有材料的命题作文，并且题目带有很强的抽象和象征意义。【审题方法】审出题目中的虚指或象征意义。

【方法点拨】有些题目，本身就是双关语，其意义既有实指的具体的事物意义，也有虚指意义。审题时要审出它的象征意义，如“季节”，它可以象征人生的某个阶段，少年、中年、老年。而如人生的某个阶段就是季节的象征意义。

【适用范围】此方法只适用于命题作文或话题作文中的题目或话题。

【方法示例】“提篮春光看妈妈”，妈妈是对象，要求看的对象必须是妈妈（可虚指）。可是这里面，“春光”具有很强的象征意义，是审题的关键。“春光”，采用了借喻手法，可指丰硕的成果、骄人的成绩等。因此，“春光”可以理解为离开妈妈后自己在学业上取得的成就，也可以理解为离开妈妈后自己在做人、生活等方面获得的进步。

练习1：请以“春天的故事”为题，写一篇文章，要求内涵丰富，抒发真情实感。文体不限，不少于800字。（60分）

例子2：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

注意：（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭。【题型分析】这是一道无材料的命题作文。【审题方法】审出题目中的修饰性词语的限定意义。

【方法点拨】有些题目或是偏正结构，那么那些起修饰作用的定语或状语就是审题的关键。还有一些题目或话题，不是偏正结构而是动宾结构，这种情况下，一般审题的突破就在动词上。

【适用范围】此方法只适用于命题作文或话题作文中的题目或话题。

【方法示例】“诗意”词典的意思是“像诗里面表达的那样给人以美感的意境。”而这里的“诗意”更多的应是指人的一种生存态度，生命质量，心灵世界等精神生活与审美取向，一种健康而有文化的心理。“诗意地生活”是充满希望、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验，像“自由”“高雅”“聪慧”“崇高”等。“诗意地生活”是一个偏正短语，“诗意”是名词用作状语，修饰“生活”，“生活”做动词看待，因此也就是一种动态的行为过程或心理体验。

练习2：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

世界上，有一群人叫波西米亚人，与其他劳动人民一样，他们勤劳、勇敢，但有一点不同，他们总是热情高涨，把劳动看成是快乐，而不是压迫。一天，一位德国旅行家行走在沙漠上，迎面就碰到这样一队人。另他不解的是，为什么每走一小段路，他们就要放下行李休息一会儿。于是，他上前问原因。回答声不很响亮，却很清楚：“因为我们走得快，而我们的灵魂走得慢，我们要停下来等待灵魂赶上我们，不至于让他落在后头……”

请根据你对以上材料的理解和体会，展开联想，自选角度，以“带着灵魂上路”为题写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，不少于800字。例3：阅读下面的文字，按要求作文。(60分)万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。

【题型分析】这是一道有材料提示语的话题作文。

【审题方法】审出题目或话题中限定范围内那些仍可以自由发挥的广阔空间。

【方法点拨】有些题目或话题，可能是一些介宾结构，也可能是一些表条件的词语，但命题人的话没有说完，后面留下了让考生自由发挥想象的空间，这样的的题目或话题，审题的重点就是审出那些命题人没有说完的话。

【适用范围】此方法只适用于命题作文或话题作文中的题目或话题。

【方法示例】首先让我们来关注话题中的“传递”二字，主要有两种类型：一是实实在在的物与物之间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递等、奥运圣火的传递等；二是虚化的精神上的传递，如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递，友爱善良传递等。

从话题的提示中可知，本话题更注重的是一种精神上的传递，因此，文章的立意以虚写为高。另外从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。

练习3：请以“变”为话题作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。例4：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。

【题型分析】这是一道没有材料的命题作文。【审题方法】审出题目或话题隐含的限定因素。

【方法点拨】有些题目或话题本身暗含有一些限定因素，审题时需要注意这些因素。【适用范围】此方法只适用于命题作文或话题作文中的题目或话题。

【方法示例】文章审题，主要取决于对“记忆”内涵的理解。这里的“记忆”不是一般意义上的记忆，而是那些在自己的人生阅历中，心灵受到撞击后留下的深深烙印。这些“记忆”，留给我们的内心感觉或宏大，或涓细；有的喜悦，有的痛苦；有时是一种强烈的震撼，有时是美的陶冶，有时则是深深的启迪。对任何人来说，这种在内心深处引发的丰富情感和震撼，不但不会随着时间的流逝而淡化，反而会历久弥新，永不磨灭。当然，也可以是一个国家或民族的记忆，这是记忆的虚化。

练习4：追求、追逐、追随，都是“追”。请以“追”为话题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌之外，文体不限。（2）不少于800字。例5：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。【题型分析】这是一道单材料的材料作文。【审题方法】审出材料中的关键词句。

【方法点拨】在材料作文、新命题作文或话题作文的材料中，有些关键词句能够揭示材料的主旨，对审题有重要的指向作用。这些句子的位置一般处在开头或结尾，有时候也会在语段中出现。话题作文中的关键词语，一般在材料提示部分出现。

【适用范围】此方法适用于材料作文、新命题作文或话题作文。

【方法示例】关键句子“母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根”给考生以思考的起点与方向，也给考生以自由空间。中国文化源远流长，而作为这一切的载体，母语（汉语）有着数不清的历史典故和道不完的神秘魅力。汉语是民族的根，精神的根。同时，提示语在强调母语重要地位之时，也隐射了当前母语及其尴尬的地位。这启示我们将以什么样的心态去面对现状。

需要注意的是，文章不能单纯停留在语言的层面上，一味讨论种种语言现象，应该进一步思考“母语”所传承的文化内涵，通过语言现象的阐释，揭示现象背后的深层次原因，表达自己对中国传统文化如何继承和发扬的理性思考。

练习5：阅读下面的文字，根据要求作文。

有人在某次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西常怀敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧和节制，从而与外界形成良性互动关系。

以“常怀敬畏之心”为标题写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

例6：阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的文章。（60分）

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【题型分析】这是包含多材料的材料作文。【审题方法】审出材料中的感情倾向。

【方法点拨】有的材料中暗含了命题人的倾向，肯定什么，否定什么，把握了这些也就审题的方向。

【适用范围】此方法一般适用于材料作文或话题作文。

【方法示例】这个题目主要体现的是关于“帮助”的主题。从材料的本身来看，包括正反两个事例。这里的每一则材料都涉及帮助和被帮助双方及其位置转换后的情况，故两则材料又有对比的作用。第一则材料中接受资助的178名贫困生完成学业就业后，没有一个去看望丛飞。而第二则材料中一个四年级的女生则为了给小李治病，捐出了全部的春节压岁钱。一正一反，命题人明显是肯定后着的行为。因此在立意是，可以立意为“助要学会感恩”。

练习6：阅读下面的文字，根据要求作文。

西方哲人奥古斯丁说：人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自身置于脑后……

请以“发现自己”为题目，写一篇作文，不少于800字。

例7：阅读下面的寓言，根据要求作文。(60分)

古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失了火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到了王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据《郁离子·冯妇》改编）

上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

[注意]①所写的内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【题型分析】这是一则材料作文。【审题方法】审出材料中的因果关系。

【方法点拨】有的材料中包含了一定的因果关系。分析导致的原因，才能弄明白命题人的意图。

【适用范围】此方法一般适用于材料作文或话题作文。

【方法示例】这则材料的中冯妇的悲剧是语言沟通不畅，因此可以从语言能力的提高，对沟通的益处构思立意，也可以从语言沟通的积极意义入手。

练习7：阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”

说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。

读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

例子8：阅读下面这首诗，根据要求作文。

沙

苗得雨

世上好像——— 只有沙最不值钱

然而，最宝贵的东西———金，就在它的里面。

阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。

【题型分析】这是一则诗歌型材料作文。【审题方法】审材料中的意象。

【方法点拨】作为材料作文的诗歌，一般都采用了托物言志的写作手法，借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。

【适用范围】此方法一般适用于材料作文。

【方法示例】世上看似最不值钱的东西往往最宝贵，除了沙，还有空气．水．阳光……由此看来，贵与贱也是辩证统一的。

普通的事物中含有深刻的哲理，外表朴素的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大意义，简单的生活中蕴含着人生的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潜能，同样能够使自己的人生发出金子般的光辉。

练习8：阅读下面一首小诗，按要求完成作文。（60分）

像大麦那样俯身

蒂斯代尔（英）

像大麦那样俯身 在海滨的低田里，在强劲的大风中 歌唱不息。

像大麦那样俯身，弯倒又挺起，我也要不屈不挠，从痛苦中站起。

要求：根据小诗的主旨，自拟题目，自选文体，字数在８００字以上。

例9：阅读下面的文字与漫画，按要求作文。

2007年洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为鼠危害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）急剧下降。

《助鼠为患》

作者 颜庆雄

（据2007年7月12日

《晶报》）

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：

①必须按书信格式作文。

②题目自拟。

③所有内容必须与给定的材料相关。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【题型分析】这是一道漫画作文。

【审题方法】认真阅读漫画，关注漫画的各个细节。

【方法点拨】漫画一般以讽刺、夸张的手法，抨击现实的不良现象。看漫画时一定要认真阅读漫画，包括文字和图画。如果是多幅漫画，一定要结合起来分析。从细节把握事物之间的关系和矛盾，找到审题的突破口。

【适用范围】此方法一般适用于漫画作文。

【方法示例】漫画的内容是一群田鼠给食客送感谢信，吓得食客夺路而逃。逃跑时，手里还拿着筷子，旁边就时餐桌，上面摆着已经做成菜肴的蛇、猫头鹰（田鼠的天敌）。漫画的标题是《助鼠为患》。从内容看，是因为人们的行为导致生态失衡。从标题看，明显持否定态度。因此就可以从“人与环境和谐相处”方面去立意行文。

练习9：阅读下面的漫画，按要求作文。

阅读漫画，写一篇800字以上的作文，主题不能脱离漫画，题目自拟，文体自选。例10：阅读下面的文字，按要求作文。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写～篇不少于800字的议论文或记叙文。

【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。【题型分析】这是一道材料作文。【审题方法】审“要求”和“注意”。

【方法点拨】文题中除了开头的题干表述、中间的材料，剩下的部分就是“要求”和“注意”部分。这一部分一般对作文的“构思”“文题”“题目”“字数”等方面有一定的要求。

【适用范围】这种方法适合各种类型的作文。

【方法示例】如写作“整体与局部”这一角度，我们便会想起“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”等诗句；写作“物以稀为贵”这一角度，便会想起“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”等诗句；写作“美在距离”这一角度，便会想起“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等诗句。如讲“团队与个人”，就可从诗句里得到“独草无绿色，草众色欲浓”的启示。表现团队精神的事例，如“一花独放不是春，百花盛开春满园”“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”“众人拾柴火焰高”等，均是很好的论据；又如在湖南抗击雪灾的战斗中，如果没有全省、全国人民的热情支持，怎能那么迅速地融化坚硬的冰雪？能够有效地运用这些材料，文章自会胜人一筹。

但是最后“注意”明确要求：所写文章符合文体要求，即议论文或记叙文。练习10：阅读下面的文字，按要求作文。“放”在现代汉语中可以组成很多词。

①“放手”这是一种管理方法，作为领导，不必事必躬亲；松开手，把处理权“放”给手下，反而能激发大家的积极性。

②“放眼”这是一种观察方法，“风物长宜放眼量”可以少一些牢骚；放眼远观，可免做井底之蛙；放眼风景，可舒目怡情。

③“放飞”这是一种教育方法，作为家长老师，无须将孩子囿于狭小的天地里，而应大胆地“放飞”，让孩子锻炼出强健的翅膀。

请根据自己的理解或感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

[注意] ①立意自定，题目自拟。

②不要照抄或扩写材料。

③所写文章符合文体要求。

例11：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸……这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。【题型分析】这是一道单材料作文。【审题方法】辨明关系，一分为二看问题。

【方法点拨】“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。

【适用范围】适合各种类型的作文题。

【方法示例】对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。综合立意:好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。

练习11：请以“弯曲”为题目，写一篇不少于800字的文章。例子12：阅读下面材料，根据要求作文。

（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。

（3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【题型分析】这是一道多材料作文。【审题方法】求同分析法。【方法点拨】其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。

【适用范围】这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。

【方法示例】上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。

练习12：阅读下面的材料，按要求作文。

最近两年，许多文化现象出现通过各种媒体进入我们的视线，请看一组与文化有关的镜头――

镜头一：2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国汉城挂牌。据介绍，孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构。我们将通过中外合作的方式，在全球开办100所孔子学院。目前，美国、瑞典、法国等许多国家都开设了“孔子学院”。

镜头二：燃放烟花爆竹在我国已有两千多年的历史。然而，上20世纪90年代以来，出于安全和环保的考虑，许多城市相继作出禁放烟花爆竹的决定。但最近，尊重市民呼声，上海、北京等市实行部分解禁，允许某些区域的市民在春节期间燃放烟花爆竹。

镜头三：2005年11月11日晚8时，中国向世界和奥林匹克运动奉献了一件特殊的礼物——北京奥运会吉祥物“福娃” ：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。五个“福娃”和奥运会圣火交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神形成有机的一体。

中华文化源远流长，她涉及社会生活的方方面面，请自选上述材料并结合自己的亲身经历和体会谈谈你对中华文化的影响力的看法。文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。

例子13：阅读下面的材料，按要求作文。

2002年8月20日，3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。

在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。大会名誉主席——97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时，身边的国家主席欠身为他调好麦克风。陈省身在发言时含蓄地说：“中国数学领域还有很长的路要走。” 大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。三位获此奖项的都是“老外”，他们都只有36岁，全是1966年出生的。

阅读以上材料，自选角度，自主立意，写一篇800字以上的文章。【题型分析】这是一道单材料的材料作文。【审题方法】多向辐射法。

【方法点拨】有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。

【适用范围】这种方法适用于材料内容较散的多则材料作文。

【方法示例】这则材料，学生可以采用多向辐射法进行立意。（1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是充满无限敬意。（2）从获奖者全是“老外”的角度立意——我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。（3）从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。

这样提炼出多个立意后，学生应该择优进行写作。练习13：阅读以下材料，按要求作文。

有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”

阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

例14：阅读以下材料，按要求作文。

据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【题型分析】这是单材料的材料作文。【审题方法】由物及人法。

【方法点拨】写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

【适用范围】这种方法适用于有寓意的材料或叙述“物”的材料的材料作文。

【方法示例】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。

练习14：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。

隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。

阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

例子15：阅读以下材料，按要求作文。

一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。

阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【题型分析】这是单材料的材料作文。【审题方法】提炼中心法。

【方法点拨】这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【适用范围】适合叙事性材料的材料作文。

【方法示例】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

练习15：根据下列材料，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

苏东坡少时读了一些书，觉得自己见多识广，颇有点飘飘然，竟不知天高地厚，很自负地写了副对联贴在门上：“识遍天下字，读尽人间书”。对联贴出不久，来了位白发老人，他将手里拿的一本书翻开向苏东坡请教。苏东坡接过一看，书上的难字、僻字很多，有的根本未见过，顿时面红耳赤，深悔自己的狂妄与骄傲，他马上在门前对联上加了四个字，变成：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”

高考作文审题方法总结

一、懂得审题的范围。

一般而言，作文的审题内容主要包括四个方面：①立意、②拟题、③文体。

二、明确审题的步骤

审题步骤一般可以这样进行：

第一步：理解题目含义； 第二步：确定文章中心； 第三步：圈定选材范围； 第四步：选定文体。

例如，对以“修养”为话题的作文进行审题立意，先要明确“修养”的含义一是指理论、知识、艺术思想等方面的一定水准；二是指养成的正确的待人处事态度。接着，选择好它的具体含义，确定你要表现的主题（中心），如“正确的待人处事态度是成功的关键”。然后，根据这一中心圈定选材范围。

三，把握审题的方法

1.审出题目中的虚指或象征意义。

有些题目，本身就是双关语，其意义既有实指的具体的事物意义，也有虚指意义。审题时要审出它的象征意义，如“季节”，它可以象征人生的某个阶段，少年、中年、老年。而如人生的某个阶段就是季节的象征意义。

2.审出题目中的修饰性词语的限定意义。

有些题目或是偏正结构，那么那些起修饰作用的定语或状语就是审题的关键。还有一些题目或话题，不是偏正结构而是动宾结构，这种情况下，一般审题的突破就在动词上。

3.审出题目或话题中限定范围内那些仍可以自由发挥的广阔空间。

有些题目或话题，可能是一些介宾结构，也可能是一些表条件的词语，但命题人的话没有说完，后面留下了让考生自由发挥想象的空间，这样的的题目或话题，审题的重点就是审出那些命题人没有说完的话。

4.审出题目或话题隐含的限定因素。

有些题目或话题本身暗含有一些限定因素，审题时需要注意这些因素。5.审出材料中的关键词句。

在材料作文、新命题作文或话题作文的材料中，有些关键词句能够揭示材料的主旨，对审题有重要的指向作用。这些句子的位置一般处在开头或结尾，有时候也会在语段中出现。话题作文中的关键词语，一般在材料提示部分出现。

6.审出材料中的感情倾向。

有的材料中暗含了命题人的倾向，肯定什么，否定什么，把握了这些也就审题的方向。7.审出材料中的因果关系。

有的材料中包含了一定的因果关系。分析导致的原因，才能弄明白命题人的意图。8.审材料中的意象。

作为材料作文的诗歌，一般都采用了托物言志的写作手法，借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。

9.认真阅读漫画，关注漫画的各个细节。

漫画一般以讽刺、夸张的手法，抨击现实的不良现象。看漫画时一定要认真阅读漫画，包括文字和图画。如果是多幅漫画，一定要结合起来分析。从细节把握事物之间的关系和矛盾，找到审题的突破口。10.审“要求”和“注意”。

文题中除了开头的题干表述、中间的材料，剩下的部分就是“要求”和“注意”部分。这一部分一般对作文的“构思”“文题”“题目”“字数”等方面有一定的要求。

11.辨明关系，一分为二看问题。

“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。

作文审题不忘三忌：无视话题，另起炉灶；游离话题，喧宾夺主；主旨不明，云山雾罩。

答案解析

练习1：

【答案解析】这是一个命题作文，审题难度并不大。“春天的故事”可以写春天发生的有价值有积极意义的事情，但是审题显得肤浅。“春天”除指季节春天外，还可以比喻某个非常好的时间。它可以针对人、企业、国家等。考生在写的时候，可根据自己的阅历，选择合适的角度构思行文。

练习2：

【答案解析】这是一个短语式，观点式标题，其中“上路”有隐喻意义。

灵魂，现代汉语字典的解释中，有四个意义，第2点“心灵，思想”，第3点“人格，良心”，可以成为思考的切入点。

上路，可以指人生之路，也可以具体化，指奋斗之路，追求之路。带着灵魂上路，立论角度可以考虑如下；

（1）关注物质生活的发展，追求成功的目标的同时，应该同时关注心灵生活，精神生活的发展。保有宁静，澄澈 的心灵世界，才能在 追求中不会迷失自我，不以物喜，不以己悲，拥有洁净的人生境界，享受生活的点滴精彩。

（2）人应该有自己独立的思想尊严，人云亦云，没有正确的理想，没有自己的价值观，人生之路，追求奋斗之路上可能就走不远。

（3）在社会生活中，应该有人格与良知，道德的底线不能丧失。

（4）工作，追求的过程，是快乐的过程，因为急迫的得到，反而失去自己的精神生活的宁静与快乐，不可取。

练习3：

【答案解析】社会:改革开放以来,北京在变化,国家政策也在变化,从去年开始把财政支出主要放在了民生问题上面,更加体现出我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家做主.自然:由于人类一些不正当的做法,给环境带来许多危害,导致自然灾害的频频出现,同时许多动物也在灭绝,许多动物的栖息习惯也都在改变.生活:生活水平在提高,许多人开始拒绝吃粗粮,开始出现亚健康,人们饮食改变的同时,身体状况也在改变

人文:我们在长大,父母在变老 练习4： 【答案解析】第一，要写好这个话题，须坚持正确的人生观，才能做到“思想健康”。虽然说追求什么是个人的事，是他自己的权利，但写文章还是应该有积极向上的主题的，要引人向真、向善、向美。高尚的追求是有标准的。简而言之，就是追求真、善、美。

第二，为了能有更好、更适合自己发挥的角度，还需要就这个话题进行全方位的拓展，做到“思路开阔”。1．可以写为什么要追求。人生的意义就在于不断追求，追求是人们积极进取的动力。人类正是在不断追梦的过程中，不断地发展、创造、完善。历史的车轮正是在追梦过程中飞速地向前发展的。2．可以写追求什么。追求的目标是因人而异的，是个性化的。然而，追求也应该有一般的标准：符合正义、公理和良心，这样的追求是有意义的、高尚的。追求是一种伟大的力量，凡是对真、善、美不懈的追求，都将产生一种巨大的推动力，更彰显人性的光辉；追求是一种无上的快乐，凡是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、胸怀他人、心系天下的人都将感受到追求中蕴含的无穷乐趣。3．可以写追求要注意什么。(1)确定所追求的是健康的、积极向上的。(2)选择一个恰当的目标。这个目标要切合实际，为一个切合实际的、正确的目标而奋斗，即使过程很艰辛，也总有实现目标的可能。若因“好高骛远”却“锲而不舍”，到头来只能是浪费生命。(3)追求需要执著、坚忍不拔的精神。否则，一事无成。(4)追求也要讲究科学的方法，提高效率。

练习5：

【答案解析】标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。从本则材料看，我们大致可以得到以下信息：①内容。“要常怀敬畏之心”。②敬畏对象：“历史、百姓、人生……”；主体：“干部”、“每个人”。③敬畏的结果：“这样才能使我们的内心充盈、宁静，兵灾行为上有所戒惧和节制”。④意义：“从而与外界形成良性互动关系”。

（2）作文题意的理解

心：思想，意念，感情。

“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示“虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫怠慢。《中华大字典》对“畏”的解释有两个义项：①敬也；②服也。由此可感，“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。敬，重，而生虔诚心；畏，重，而生诚恳，谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。“敬畏”——敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”……

“怀”：怀有，保持，存在；“常”：经常，不是一时。

练习6：

【答案解析】作文以“发现自己”为题目，已经很明确地要求，要写一篇命题作文。即便是命题作文，命题人提供的材料也须认真阅读，深入领会其命题意旨。“人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自己置于脑后……”中，“却把自己置于脑后”明显来看，作者对此种人持否定态度。反向来看，那么发现自己的什么呢？发现是经过深入细致的研究探索等，看到或者找到前人或别人没有看到的事物或规律。自己则可以指自身的个性禀赋、精神特质、优势短板、价值实现等等。发现的过程，也就是一个不断地认识自己，解剖自己，完善自己，实现自我的过程。当然，这里的“自己”，可以是“小我”，也可以上升到“大我”境界。

思路点拨 1．发现自己并不容易，尤其是在现今这个纷繁复杂、色彩斑斓的世界。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”，做真正的自我就更难。

2．一个人如果能发现自己，能正确对待自己存在的问题，去想合理的办法去解决这些问题，在生活中去注意这些细小的环节，一定会成为更优秀的人。

3．成功者是在不断实践中发现成功道路的，因此，我们不要绝对依赖自己的感觉，而要在实践中与时俱进地认识自己，发现自己，调整自己的努力方向。

4．发现自己，才能选择最正确的道路，在有限的人生旅途上少走弯路，才能确定最优化的目标，实现个人的最大价值，从而走向成功。意见建议

练习7：

【答案解析】公鸡抛弃珍珠，是因为这个宝物他却毫无用处，所以他继续翻找他的麦粒。材料告诉我们，生活中，我们要量体裁衣，认清自我，不能盲目追求。

练习8：

【答案解析】大麦在强劲的风中歌唱不息，不屈不挠，从痛苦中站起。实际上就是赞颂大麦的面对痛苦挫折，不屈不挠的精神。

练习9：

【答案解析】漫画家把烟囱冒出的黑烟，形象化地拟为紧紧缠绕地球的锁链。一道一道，密密匝匝，几近把地球捆死。借以比喻人类生活、工业生产中的废烟，污染环境严重、生态惨遭破坏，致使整个地球变暖、变色、变质。几乎把个正常运行的地球推向绝境。从而揭示人类生存面临的危机和挑战。故把这个重大主题取题为“自缚”，故有作茧自缚之意。令人读后油然叹惋。

从画中惨景不难看出，倘使这种自缚任其发展，无限延伸，作为生存在地球上的人类，必然陷入自缚困境。客观上说就是自杀、自灭、自绝与世。

人类，是自缚的制造者，有是自缚的受害者。找到了主动与被动的规律所在，既然是自缚，当然，也就能找出合理的、自我解脱的途径。欲免除自缚之苦、解脱自缚之危，就要顺藤摸瓜、沿“链”追根，从根本上解决问题，才是长远之计。

要消除画面中的惨痛结局，就要全民动员、齐心协力，人人动手、献计献策。爱护、珍惜美丽的世界，还地球一个洁净、蔚蓝的天空。生存自救，实行能源利用革新，调用高科技手段，实施污染消除，当是积极有效措施。

练习10：

【答案解析】从“放”的三个义项来看，写作有三个基本方向：

一、管理要有艺术，给别人留下潜能发挥的空间，充分发挥别人的积极性。

二、看待事物目光要长远，不能鼠目寸光。

三、教育要解放思想，打破束缚孩子成长的藩篱。

考生可以选择这三个义项中的一个切入，联系自己的生活经历，运用自己储备的各种素材，构思行文。但文体必须是议论文或记叙文

练习11：

【答案解析】对“弯曲”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“弯曲”的正面，又要看到“弯曲”的反面。一方面，人生道路是弯曲的，人的处世态度也要“能屈能伸”，典型的例子有勾践卧薪尝胆、韩信忍胯下之辱等；另一方面，有的“弯曲”不可取，如卑躬屈膝、奴颜婢膝、溜须拍马等，这时，我们要像方孝孺、李白、屈原等一样正直。这样我们的思维才具有思辨性，深刻性。

练习12：

【答案解析】本题首先要求我们对所给材料加以总结，可以概括为“中华文化的影响力和我的感受”，然后结合“镜头一二三”进行叙述议论。对于孔子学院、烟花爆竹限制性开禁、奥运吉祥物可以综合成一个共同性的主题：中华文化博大精深，在国内外都具有极强的影响力。

也可以选择其中一则材料（比如“限制性开禁烟花爆竹”）确定主旨：中华文化传统与现代生活的智慧结合；

还可以就其中2则材料（比如“孔子学院”和“福娃”）确立“文化传播的有效方式”的主旨。写这类题目一定要考虑下列因素：

1、扣住大方向：必须谈对于中华文化的影响力的看法，你所谈及的必须在在这个范围之内；2、锁定范围后，不能空谈，要抓住其中一点从多角度来谈；

3、一定要结合自己的经历和体会谈看法。

练习13：

【答案解析】

1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。

4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。

办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

练习14：

【答案解析】青蛙为何能“安然逃生”？正是因为它有一种忧患意识，在生死存亡关头，能一跃而跳出油锅。同样也还是这只青蛙，却又为何“葬身锅底”？这是因为它满足“逍遥自在，恬然自得”的环境，以致当危险悄悄袭来时，它“并不在意，仍然一副优哉游哉的样子”。同样是这只青蛙，在不同的情况下出现了两种截然不同的结局，材料本身具有明显的对照特点。我们在由果寻因法的基础上，不难得出这样三条结论：一是生于忧患，死于安乐；二是处逆境要勇于拼搏，居顺境应头脑清醒，自强不息；三是及时自拔，犹未为晚，不以为然，则必将滑向灾难的深渊。

练习15：

【答案解析】对这则材料，如果从苏东坡前倨后恭，立即改联这个角度去分析，可以提炼出：人应具有知错就改的勇气。如果仅从苏东坡题写对联和修改对联的角度去看，可以提炼出：少年苏东坡才智超人。但这两个立意只有前一个是基本立意，只有它能全面概括或体现整个材料的主旨。

第五篇：智慧锦囊

生活的智慧

人生中出现的一切，都无法占有，只能经历。我们只是时间的过客，总有一天，我们会和所有的一切永别。深知这一点的人，就会懂得：无所谓失去，而只是经过而已；亦无所谓得到，那只是体验罢了。经过的，即使再美好，终究只能是一种记忆；得到的，就该好好珍惜，然后在失去时坦然地告别。

做人，要努力得到的不是呼风唤雨的能力，而是淡看风云的胸怀。站得高才能看得远，看得淡才能放得下。背负太多，就会活得很累，放下即是解脱。淡看人生荣辱得失，一切均如过眼烟云，去留无痕，这才是淡定人生的最高境界。

感觉累的时候，也许你正处于人生的上坡路。坚持走下去，你就会发现到达了人生的另一个高度.从今天开始，微笑吧，世上除了生死，都是小事。请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。

李嘉诚：“创业者当你放下面子赚钱的时候，说明你已经懂事了；当你用钱赚回面子的时候，说明你已经成功了；当你用面子可以赚钱的时候，说明你已经是人物了；而当你一直停留在那里喝酒、吹牛、睡懒觉，啥也不懂还装懂，只爱所谓的面子的时候，说明你这辈子也就这样了。”

在我们的这一生，是要去走很多条路，有的是笔直坦途，有的是羊肠阡陌；有繁华，也有荒凉。无论如何，路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖。没有所谓的无路可走，即使孤独跋涉，只要是你愿意走，那么踩过的都是路

世上有一些东西，是可以由你自己支配的。人的一生，注定要经历很多。生活，苦乐都有，悲喜都遇，没有一个人天天愉快，没有一个人月月愁怀。不论悲喜聚散，认真经营好自己的人生，乐观豁达，从容随缘，凡事该放手时且放手，该淡忘时就淡忘。

因为不知道自己要什么，然后看看别人，他有我没有，就焦虑了。一个知道自己要什么的人，他要的一定是符合自己性情，秉性的，追求这些东西，他才会平静，从容。——周国平

不管你有多么真诚，遇到怀疑你的人，你就是谎言。不管你有多么单纯，遇到复杂的人，你就是有心计。不管你有多么的天真，遇到现实的人，你就是笑话。不管你多么专业，遇到不懂的人，你就是空白。不是你不够好，而是你没有遇对人。所以，不需要解释，做个好人，做好的自己！

有些事不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才会看到希望。我坚持，无论有多绝望，无论有多悲哀，每天早上起来，都要对自己说，这个世界很好，很强大。要坚信，你是一个勇敢的人。因为你还

活着，活着就要继续前进。

真正的成功，不是来自别人的认可和评价，而是由自我满足带来的宁静平和的心态。如果你在自己力所能及的范围内，尽了最大的努力来改进你的现状，这就是你最大的成功。上帝赋予每个人的身体、智力水平都不尽相同，只要尽己所能，全力以赴，把生命的能量发挥到极致，结果就已经不再重要。

把困难踩在脚下，你才会站得更高。生命就是一次次蜕变的过程。唯有经历各种各样的折磨，才能增加生命的厚度。一个人的成长过程，恰似蝴蝶破茧的过程，在痛苦的挣扎中，意志得到锻炼，力量得到加强，心智得到提高，生命在痛苦中得到升华。当你从痛苦中走出来时，就会发现，你已经拥有了飞翔的力量

抱怨是一种毒药。它摧毁你的意志，降低你的身价，摧残你的身心，削减你的热情。抱怨命运不如改变命运，抱怨生活不如改善生活，毕竟抱怨≠解决。任何不顺心都是一种修炼，进锅炉的都是矿石，出来的却分矿渣和金属。凡事多找方法，少找借口，强者都是含泪奔跑的人！

人生的进步，不仅在于物质的改善，更在于心智的成熟。生命的高贵，不体现于生活的奢华，而在于涵养的提升，我们要不断的在内在寻求进步。只要我们愿意，从现在开始改变，永远不会太晚。

现在坚持，你会觉得每天都会很辛苦，可是三年后，你会觉得越来越轻松；你现在不去坚持做，感觉每天都很惬意轻松，三年后你就

会觉得越开越辛苦

多听少说，少发表意见

想好的事按照自己的思路走，认准的事就去做

增强自己的幽默感

不要好为人师，有些经验不能分享

不要懒惰，心动不如行动

不要依赖父母，亲人，自己的事情自己办

不要偏听，不要埋怨任何人，别人只是给自己意见，真正的选择权还是在自己手里

做点小事不要沾沾自喜老是放在嘴边，心里能存事情才能成大事

要学会控制自己的情绪，要学会等待，不要着急，能存住气。

看人看事别老是往坏处想，多往好处想，换个角度，换个心态。

学会看事看人，料事入神，料人入神，掌控在自己手中

要有自信，别太在意别人的眼神，自己才是最关心自己的。

一:沉稳

(1)不要随便显露你的情绪。

(2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

(3)在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

(4)不要一有机会就唠叨你的不满。

(5)重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。

(6)讲话不要有任何的慌张，走路也是。

(7)自信是好，但是别忽略任何人的想法。

(8)人无高低，不要一副拽拽的样子，对人对事，别忘了礼貌。

二:细心

(1)对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。

(2)对做不到位的问题，要发掘它们的根本症结。

(3)对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

(4)做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

(5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。

(6)自己要随时随地对有所不足的地方补位。三：胆识

(1)不要常用缺乏自信的词句。

(2)不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。

(3)在众人争执不休时，不要没有主见。

(4)整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

(5)做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

(6)事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就算结束也要干净利落。四：大度

(1)不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手或者敌人。

(2)对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

(3)在金钱上要大方，舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。

(4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。

(5)个人学习成果和成就都应和别人分享。

五：诚信

(1)做不到的事情不要说，说了就努力做到。

(2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。

(3)停止一切“不道德”的手段。

(4)耍弄小聪明，要不得!六：担当

(1)检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。

(2)事情结束后，先审查过错，再列述功劳。

(3)一个计划，要统筹全局，规划未来。

(4)勇于承担责任所造成的损失。七：内涵

(1)学习各方面的知识，虚心观察周围的事物。眼界宽阔。

(2)了解自己，培养属于自己正确的审美观。

(3)笑对生活。懒惰要不得。培养健康的生活习惯。

(4)不要盲目的做任何事。要有目标。

(5)不仅仅只关注内在美，外在美也很重要。

(6)不要整天的对着电脑，玩着无聊的东西。

(7)理智的判断，学会控制情绪

所有的失败都是为成功做准备的。抱怨与泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐，放下抱怨，心平气和的接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望。真的金子，只要自己不把自己埋没，只要一心想着发光，就总有发光的一天。纵观古今中外，很多人的奇迹，都是那些最初拿了一手坏牌的人创造的。不要总是烦恼的生活，不要总以为生活辜负了你什么，其实，你跟别人拥有的一样多。

不是每个人都可以成为伟人，但是每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大可以稀释一切的痛苦和哀愁；内心的强大能够弥补你外在的不足；内心的强大能够让你无所畏惧的走在大路上，感到自己的思想高过所有的建筑和山峰。

人这一生要真正长大，需要学会向三种人低头，一是前辈高人，二是亲人长辈，三是一时无法战胜的对手；还要学会向三件事低头，一是自己做错的事，二是别人说对的事，三是关乎家国、团队大局的事。其实，没有低头就没有昂首，须谨记“高以下为基，贵以贱为本”。

人生的进步，不仅在于物质的改善，更在于心智的成熟。生命的高贵，不体现于生活的奢华，而在于涵养的提升，我们要不断的在内在寻求进步。只要我们愿意，从现在开始改变，永远不会太晚。