育新小学学生期末表彰方案

第一篇：育新小学学生期末表彰方案

琚寨小学学生期末表彰方案

一、奖项设置及名额

1、三好学生，每班5人。

2、学习标兵，每班3人。

3、进步之星，每班3人。

4、德育标兵，每班2人。

5、优秀班干部，每班2人。

6、优秀少先队干部，全校评选10人。

二、表彰范围

1、三好学生、学习标兵、德育标兵为1-6年级在校学生。

2、进步之星原则上为本班“扶弱”名单中学生。

3、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1-6年级在校学生。

4、优秀少先队干部为学校4-6年级少先队干部。

三、评选标准：

1、“三好学生”标准

在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。

“好孩子”的标准是“勤俭+孝敬”。在家庭孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动。

“好学生”的标准是“合格+特长”。在学校模范遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作。各科成绩优秀以上。体育达标成绩合格。

“好公民”的标准是“公德+责任”。在社会、社区和公共场所做到热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法。

2、“学习标兵”标准（1）学习成绩在班内前3名。

（2）积极参加学校和班级组织的各项活动，尤其是在学习竞赛中取得突出成绩。

（3）无各类违纪现象。

3、“进步之星”标准

（1）遵守学校纪律，遵守公共秩序。（2）学习成绩在本学期中进步较明显。

（3）学习态度端正，上课专心听讲，认真完成作业。

（4）尊敬师长，团结同学，举止文明，模范遵守学校行为规范，平时表现良好。

4、“德育标兵”标准

（1）热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，积极参加学校、班级组织的各项活动，有较强的民族自尊心和集体荣誉感。

（2）在“行为习惯养成教育”活动中表现突出，有的行为习惯。（3）学习刻苦努力，各科成绩达到良好以上。5“优秀班干部”标准

具备“三好学生”条件的班干部，有1学期以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。

6“优秀少先队干部” 标准

（1）热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作，带领少先队员在开展少先队活动中表现突出。

（2）有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率，在工作中主动管理，热心为队员服务。

（3）担任少先队干部1学期以上。

四、评选办法：

1、要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。

2、三好学生、学习标兵、德育标兵、进步之星、优秀班干部评选在班主任的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班候选人，再征求各科任老师意见后确定人选。

3、优秀少先队干部评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，由全体少先队干部无记名投票，差额评选出候选人，再征求各科任老师意见后确定人选。

五、其它事项：

1、每学期评选表彰一次。

2、本方案的解释权属校委会。

琚寨小学

2012年12月

第二篇：……学校学生期末表彰方案

成都市金牛区蓝灵学校学生期末表彰方案

一、奖项设置及名额

1、三好学生，每班1人。

2、优秀班干部，每班1人。

3、学习标兵，每班3人。随

4、进步之星，每班1人。

5、体育之星，每班1人。

6、文明之星，每班1人。

7、劳动之星，每班1人。

8、智慧之星，每班1人。

9、期末总分年级前3名学生。

10、优秀少先队干部，团支部优秀团员，全校评选各5名，共10人。

二、表彰范围

1、三好学生、学习标兵、德育标兵为1-6年级在校学生。

2、进步之星原则上为本班“扶弱”名单中学生。

3、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1-6年级在校学生。

4、优秀少先队干部为学校4-6年级少先队干部。

1、“三好学生”、合格特长，具爱心、责任心、教育心”的学生。

2、优秀班干部“标准”“以身作则，集体荣誉感强，是教师的得力助手”。

3、“学习标兵”标准：无各类违纪现象，学习习惯好，学习在班内前3名。（获学校年级将的不占班上名额）

三、评选标准：

1、“三好学生”标准

在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。

“好孩子”的标准是“勤俭+孝敬”。在家庭孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动。

“好学生”的标准是“合格+特长”。在学校模范遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作。各科成绩优秀以上。体育达标成绩合格。

“好公民”的标准是“公德+责任”。在社会、社区和公共场所做到热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法。

2、“优秀班干部”标准

具备“三好学生”条件的班干部，有1学期以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。以身作则，集体荣誉感强，是教师的得力助手。

3、“学习标兵”标准（1）学习成绩在班内前3名。

（2）积极参加学校和班级组织的各项活动，尤其是在学习竞赛中取得突出成绩。

（3）无各类违纪现象。

4、“进步之星”标准

（1）遵守学校纪律，遵守公共秩序。（2）学习成绩在本学期中进步较明显。

（3）学习态度端正，上课专心听讲，认真完成作业。

（4）尊敬师长，团结同学，举止文明，模范遵守学校行为规范，平时表现良好。

5、“体育之星”标准

热爱体育运动，积极参加班级、学级或区级组织的各项体育活动，有较强的民族自尊心和集体荣誉感强，服从安排，听从指挥。

6、“文明之星”标准

热爱祖国，团结同学，助人为乐，无私奉献。言谈举止、穿着打扮、学习习惯等方面完全符合《中小学生行为规范》。

7、“劳动之星”标准

热爱劳动，积极参与班级、学校及社会公益劳动，不求回报，在校是“劳动能手”，在家勤奋踏实，努力为父母分担家务，不怕苦、不怕累，遵从“吃苦在前，享受在后”的奉献、务实精神。

8、“智慧之星”标准

聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀；热爱发明，善于思考和探索未知世界，遇事主动思考，积极动脑筋等。

9、期末总分评分评分标准按照成绩评比。

10、“优秀少先队干部”标准

（1）热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作，带领少先队员在开展少先队活动中表现突出。

（2）有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率，在工作中主动管理，热心为队员服务。

（3）担任少先队干部1学期以上。“优秀团员”标准

（1）德：遵守中学生日常行为规范、学校校纪校规。尊敬师长、友爱同学，积极帮助他人，积极主动参加班级、学校的各类活动。无违纪现象。

（2）智：学习刻苦勤奋，按时完成作业，独立、认真。周测、月考成绩良好。（3）体：认真上好两课（体育课、课活）做好二操（跑操、眼保健操），积极参加体育锻炼，努力达体标。无旷课、旷操，体育成绩良好。

（4）美：探索良好的审美观点，追求中学生仪表美。发型、服饰严谨，认真遵守学校有关规定。

（5）劳：有积极主动的劳动观念，在班级的卫生工作中起带头模范作用。

四、评选办法：

1、要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。

2、三好学生、优秀班干部、学习标兵、进步之星、体育之星、评选在班主任的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班候选人，再征求各科任老师意见后确定人选。

3、优秀少先队干部评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，由全体少先队干部无记名投票，差额评选出候选人，再征求各科任老师意见后确定人选。

４、优秀团员，由支部团员大会充分酝酿，民主评议推选，经支部会议讨论通过，班主任签署意见后上报团委，由团委综合审定评选，并上报党委批准后进行表彰。

五、其它事项：

1、每学期评选表彰一次。

2、本方案的解释权属校委会。

成都市金牛区蓝灵学校

201４年０１月

第三篇：期末表彰方案

2014学年第二学期期末表彰活动安排

一、活动时间：2015年6月20日（周六）下午14：00。

二、活动地点：400米大操场

三、参加人员：全体学生、班主任、科任教师、代表家长。

四、活动准备：

1、活动主持（周洋俊美）。

2、奖品、奖证、音乐（王一丹、周伦）。

3、横幅。（内容：2014学年第二学期期末表彰，周伦负责。）

4、每班十名期末受表彰的“育英骄傲人物”各类先进名单，由各班班主任14日前将表格交给王一丹，17日由曹禹、黄贤志两位书法老师书写好，并按顺序排好交给德育处（王一丹负责落实）。

5、小学分校电脑绘画大赛证书制作（王一丹负责）；证书书写纪考专，写好后按顺序排好交给德育处。（王一丹负责落实）

6、育英骄傲人物代表发言（吕军刚负责）；暑假倡议书(姜金友负责，倡议内容德育处提供)。

7、体育老师划分好场地、布置好主席台——王武军。

8、各班通知3名受表彰学生的家长参加活动，于20日下午13：50到指定地点坐好。四年级1到5班将教室的椅子拿到场地给与会的家长坐。（姜金友负责)

9、学生活动摄影和报道毛淑艳。

8、音响管理——刘志军。

五、活动流程：

一、准备阶段。1、13:45学生拿好小方凳，班主任带领学生入场，播放进行曲。2、14:00活动开始，主持人开场白。

3、介绍各位领导。

4、周校长致开幕词。

二、育英骄傲人物表彰。

1、表彰“优秀小干部”。（每班一人，坐在各班队伍最前面，共52人，起立、向左转，按101、102、103„„这样的年级及班级顺序上场，主持人负责，请校领导、家长代表颁发证书和奖品，表彰完拍照留念再有序下场。）颁奖曲

2、表彰“进步之星”。（每班一人，坐在各班队伍第二位，共52人，起立，向左跨一小步，再向前跨一步，站到队伍最前列，向左转，按101、102、103„„这样的年级及班级顺序上场，主持人负责，请校领导、家长代表颁发证书和奖品，表彰完拍照留念再有序下场。）颁奖曲

3、表彰“知识技能生”。（每班2人，坐在各班队伍第三、四位。分两批，先表彰一、二、三年级，每班2人站到队伍最前列，向左转，按101、102、103„„这样的年级及班级顺序上场，主持人负责，请校领导、家长代表颁发证书和奖品，表彰完拍照留念再有序下场；再按相同程序表彰四、五、六年级每班2名的“知识技能生”。）颁奖曲

4、表彰“兴趣特长生”。（每班2人，坐在各班队伍第五、六位。分两批，先表彰一、二、三年级，每班2人站到队伍最前列，向左转，按101、102、103„„这样的年级及班级顺序上场，主持人负责，请校领导、家长代表颁发证书和奖品，表彰完拍照留念再有序下场；再按相同程序表彰四、五、六年级每班2名的“兴趣特长生”。）颁奖曲

5、表彰“孝敬之星”。（每班2人，坐在各班队伍第七、八位。分两批，先表彰一、二、三年级，每班2人站到队伍最前列，向左转，按101、102、103„„这样的年级及班级顺序上场，主持人负责，请校领导、家长代表颁发证书和奖品，表彰完拍照留念再有序下场；再按相同程序表彰四、五、六年级每班2名的“孝敬之星”。）颁奖曲

6、表彰“生活小能手”。（每班2人，坐在各班队伍第九、十位。分两批，先表彰一、二、三年级，每班2人站到队伍最前列，向左转，按101、102、103„„这样的年级及班级顺序上场，主持人负责，请校领导、家长代表颁发证书和奖品，表彰完拍照留念再有序下场；再按相同程序表彰四、五、六年级每班2名的“生活小能手”。）颁奖曲

7、育英骄傲人物代表发言。（吕军刚负责，发言人应该是受表彰的学生。）

三、小学分校电脑绘画大赛获奖学生表彰。

1、表彰小学分校电脑绘画大赛获一等奖学生（王一丹和周伦负责，学生先在主席台后排好队，有序上场，由周校长和纪考专老师颁发证书，颁发完后合影留念。）颁奖曲

2、表彰小学分校电脑绘画大赛获二等奖学生（王一丹和周伦负责，学生先在主席台后排好队，有序上场，由陈校长和纪考专老师颁发证书，颁发完后合影留念。）颁奖曲

四、表彰南楼“庆六一”黑板报获奖班级。

1、陈校长宣读黑板报评比结果。

2、为获奖班级颁发奖状。（分三次表彰，先表彰四年级，再五年级，最后六年级；学生先在主席台后排好队，有序上场，分别由曹菲菲、陈媚婷、戴青云负责。）颁奖曲

五、宣读《暑假倡议书》。

小学分校德育处 2015年6月11日

第四篇：育新小学学雷锋活动方案

育新小学学雷锋活动方案

一、活动目的：

雷锋精神是中华民族宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深印在每个中国人心中。40多年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年进步、茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校决定开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神，共建和谐人文

三、活动对象：

全体师生

四、活动时间：

3月1日——3月30日

五、活动内容：

1、做好“弘扬雷锋精神，共建和谐人文”学雷锋活动宣传发动工作：

各班利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召少先队员学习雷锋精神，努力营造学雷锋、学先进、实践公民道德的良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。

2、开展好以“弘扬雷锋精神，共建和谐人文”为主题的一系列班队活动。

（1）各中队开展一次以“学雷锋，树新风”为主题的主题班队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯

教育。

（2）听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，读雷锋的日记，倡导学生为

班级、为同学做一件好事等。

（3）活动期间各班自行设计，在校园内开展一次班集体学雷锋活

动。

（4）班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活动。

（5）以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动，为自

己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。

（6）学唱一首有关雷锋的歌曲。

（7）以班为单位动员队员拿出自己的零用钱，美化、绿化校园，为学校添绿衣。

（8）大队组织学生到敬老院慰问五保户。

3、红领巾广播站主办一期“弘扬雷锋精神，共建和谐人文”

主题播音。

请各班踊跃投稿，大力宣传班中的好人好事，把最有代表性、最

有意义的好人好事写成材料向广播站投稿。

4、进行学雷锋活动总结。

各中队进行总结，对好的典型进行表彰、奖励，每班评出5名“学

雷锋小标兵”，并把名单于4月1日前报大队部。

学雷锋活动方案

临泉县城关镇育新小学

2014.3

第五篇：小学星级学生表彰方案

小学星级学生表彰方案

一、评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象

学校全体学生。

三、“星级学生”评比项目

、勤奋明星

2、纪律明星

3、礼仪明星

4、进步明星

5、卫生明星

6、合作明星

7、艺术明星

8、劳动明星

9、创造明星

0、健体明星

四、评选标准

（一）、基本条件、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。

2、在本月没有受到班级通报批评及以上处分。

3、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）勤奋明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，积极配完成好合班级和学校布置的各种任务，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新。

（2）纪律明星：真诚待人，信守诺言。敢于批评、纠正身边同学的不良习惯。如批评、纠正同学乱扔垃圾；批评、纠正同学抄袭作业……。

（3）礼仪明星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。

（4）进步明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（5）卫生明星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好。

（6）合作明星：在“一帮一、一对红”活动或者在互助学习合作小组建设中，两人相互提问、相互检查、相互示范、相互启发、相互交流，手拉手，共同进步。为提高帮扶对象的成绩，作出重大贡献。

（7）艺术明星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。

（8）劳动明星：态度端正，勤学好问，积极配完成好合班级和学校布置的各种任务，在班级日常卫生打扫、全校大扫除等活动中表现突出。

（9）创造明星：有一定的课外阅读量；有浓厚的课外阅读兴趣；积极参加实践活动，有较好的基础知识，热心于发明创造，有摘录或写心得等，图文并茂、记录清楚。

（10）健体明星：责任感强，责任心重，关心集体，认真上好体育课，积极参与体育锻炼，身体健康。

五、评选程序及要求：、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人，获奖总人数不得超过班级总人数的30%。

3、班级选举“星级学生”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级明星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。各项评比，学生尽量不要重复享受。

4、“星级学生”选举产生后，名单于1月16日前送学校政教处。

5、每学期结束前，评选年级“十佳星级学生”和学校“十佳星级学生”，并做成展板在校园展示并在学校光荣册是刊登。

XX小学政教处

XX年1月13日