唐海县新立小学期末优秀学生评选方案

第一篇：唐海县新立小学期末优秀学生评选方案

唐海县新立小学期末优秀学生评选方案

一、评选目的

为了加强学校教育教学工作，进一步完善学校的德育工作评价体系，树立典型、激励先进，引导学生在德智体美等方面全面发展，现在全校开展优秀学生的评选工作。

二、评比项目

1、十佳少年

2、星级队员

3、XX之星（学习之星；进步之星；礼仪之星；劳动之星；体育之星；艺术之星；朗读之星共7项）

4、三好学生

5、优秀住宿生

6、优秀学生干部

三、评选名额

1、十佳少年：每年级1名；

2、五星队员：每班1名；四星队员：每班2名；三星队员：每班3名；

3、学习之星；进步之星；礼仪之星；劳动之星；体育之星；艺术之星；朗读之星；每班各1名。

4、优秀住宿生：每楼层2名，共12名。

四、评选办法

1．推荐。以班级为单位，在班主任的组织下，学生对照《新立小学五星少先队员》评选标准开展候选人推荐（或自荐）。即“五星少先队员”评比，在“校星”评选的基础上，看哪个学生在五方面都曾评上过“校星”，即可确定“五星少先队员”，四方面曾评过“校星”，即评为“四星少先队员”，三方面即评为“三星少先队员”，某一方面获得最多的可评为“XX星”，在“星级”的基础上评出三好学生、优秀学生干部，在“五星”的基础上评出校级“十佳”少年。优秀住宿生由每楼层生活老师负责组织本楼层学生按照住宿生守则开展候选人推荐（或自荐）。

2．评议。班主任组织任课教师对候选人进行评议和资格初审，确定正式候选人名单，上报德育处。

3．审核。德育处根据学生德、智、体、美、劳五方面前期综合评价和班级推荐情况进行二次审核，确定各项评选初步人选。

4．初定。学校对评选出的各项优秀学生名单进行全面审核，确定初步人选。

5．公示。将拟表彰的优秀学生名单在学校内公示一周。6．表彰。公示结束后，确无异议，学校对优秀学生进行表彰，颁发证书。

五、评选工作要求：

1.各年级、各班应严格按照评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来，切实促进学校全面实施素质教育和学生的全面发展。

2.各学年，各班应充分利用推荐、评选、表彰工作宣传典型，树立榜样，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先创优的教育活动。3.各项奖励不得兼得，争取使多数学生受奖，调动学生的积极主动性。

六、本办法将在实施中不断完善、修正。

唐海县新立小学

2011年6月

第二篇：优秀学生评选方案

学校优秀学生评选方案

为进一步加强学生思想道德品质，树立典型，激励我校学生在德、智、体、美、等方面全面发展，特制定本优秀学生评选方案。

一、评比要求及办法

a、坚持公开、公平、公正的原则。

坚持对学生正面教育，调动学生的积极因素。学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。

b、在评比中要充分发扬民主。实行以班级为单位，学生、教师、学校领导相结合的方法，不能搞领导指名，班主任包办和其他简化的做法。

c、优秀学生每学年评比一次。应在班主任指导下，通过学生民主评议，经班主任和各任课教师讨论决定，然后上交学校。

1、基本条件：

（1）有良好的道德品质。勤奋刻苦，学习成绩优秀。（2）心中有集体、心中有他人。模范遵守校规校纪及规范守则。

（3）团结同学、助人为乐，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

（4）积极参加体育锻炼，体育达标成绩在良好以上。积极参加文体活动。有良好的心理素质和卫生习惯。

（5）热爱劳动，积极参加学校及社会实践活动，能承担部分家务劳动。（6）认真、出色地努力完成班级、学校交给的工作。（7）大力支持班级学校工作。工作热情高。

2、校优秀学生分配名额。

校优秀学生按班级人数的5%上报学校。（每期期末评选一次）。

3、选备条件：

（1）德、智、体、美、劳全面发展。（2）有1—2两项特长或爱好的学生。

（3）一年中，在学校或上级组织的某项活动中，取得过奖励和荣誉。能为学校添光彩。（4）学习成绩优异、行为规范方面表现突出。（5）有其他突出表现的。

二、优秀学生评比办法

1、名额分配。根据学校下发的分配名额，按年级分配。如名额不能保证每个班级均能分到，由所在年级班主任教师确定人选。

2、填写优秀学生登记表。

3、学校校务会研究最后确定。

4、校务会研究评选出优秀学生、优秀班干部。优秀干部必须是曾获得过学校优秀学生、优秀干部表现突出的学生。

5、评选结果在学校张榜公布一周。如无异议，报学校。

思渠完小 2013年3月

第三篇：优秀学生评选方案

恩育中心小学“优秀学生”评选方案

为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定 “优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准

1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀，分数在班级前10名以内。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法

以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。

三、评选程序

1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）

2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。

注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。

第四篇：百名优秀学生评选方案

祝阳镇第二中学“百名优秀学生”评选方案

一、指导思想

为贯彻党的教育方针，推进素质教育，创建和谐校园，激励学生奋发向上，营造良好。浓厚的校园学习氛围，树立学生良好的生活、学习、道德观念，促进学生综合素质的提高，培养更多更优秀的人才。特制订祝阳二中优秀学生评选方案。

二、评选原则

优秀学生评选坚持公平，公开的原则，使评优工作真正起到鼓励进步，促进后进，促进提高，发挥先锋模范带头作用，提高学生学习水平。

三、先进类型：

（一）十名优秀感恩人物；

（二）十名学习标兵；

（三）十名三好学生；

（四）十名优秀班干部，优秀组长，优秀课代表；

（五）十名卫生标兵；

（六）十名遵纪爱校好学生；

（七）十名优秀团干部，优秀团员；

（八）十名礼仪标兵；

（九）十名文体之星；

（十）十名学习积极分子，学习进步奖。

四、评选条件

（一）十名优秀感恩人物：根据组织的相关感恩活动，从中总结评选。

（二）学习标兵：

1、思想品德好，遵纪守法，学习态度端正。

2、积极自助探究学习，积极参加学科课外活动。

3、学习上起模范作用，乐于助人。

4、每学期期中期末成绩优秀。

(三)三好学生：

1、思想品德好，起模范带头作用，评价为A等。

2、学习努力勤奋，成绩优异；积极参加课外活动，并取得一定成绩。具有较强的创造意识，科学精神和动手能力。

3、体育好，讲卫生，身体健康。

4、热爱劳动，讲究社会公德。

（四）优秀学生干部，组长，课代表：

1、热爱集体，关心他人，具有良好的道德品质和文明习惯。

2、学习好，能明确学习目的，端正学习态度。

3、良好的体育锻炼，文明的生活习惯，良好的心理品质、身心健康。

4、热心为同学，有较强的组织、管理能力，出色完成任务，有较高威信。

（五）卫生标兵：

思想品德好，遵纪守法，搞好个人卫生的前提下，维护学校及班级环境。

（六）遵纪爱校好学生：

1、遵守学校规章制度，举止文明，尊敬师长，爱护同学。

2、爱护学校公物，自觉维护学校荣誉。

（七）优秀团干部，团员：

遵守《中小学日常行为规范》和《祝阳二中养成教育常规》。

（八）礼仪标兵：

1、思想品德好，学习态度端正，起模范到头作用，乐于助人。

2、遵守学校规章制度，举止文明，尊敬师长，爱护同学。

（九）文体之星：

在泰山区运动会或在学校以上组织音体美活动中表现突出的。

（十）学习进步之星：

1、学习态度端正，认真完成作业，积极发言。

2、每学期各科进步大。

（十一）学习积极分子：

1、学习刻苦，努力，上进心强。

2、上课专心听讲，不耻下问，积极回答问题，善于钻研。

3、课余时间自觉、主动学习。

4、按时完成作业，学习用具齐全，良好的学习习惯。

五、否决条件：

严重违反校规校纪，严重违反《中小学日常行为规范》和《祝阳二中养成教育常规》，给学校和班级造成很坏影响，且多次教育不改的同学不在评选之列。

六、表彰奖励：

评选结束后，均对荣获荣誉称号的同学张榜公布，颁发荣誉证书后奖状。

祝阳镇第二中学

2013年3月

第五篇：金刚小学优秀学生评选办法

重庆市江津区金刚小学校

优秀学生、优秀学生家长评选办法

为贯彻落实党的教育方针，激励学生学会做人、学会学习、学会健体、学会审美，建设良好的校风、班风和学风，依据《中共中央办共厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步改进和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件的精神，结合我校实际，特制订本办法。

一、评选时间、评选程序和表彰奖励办法

（一）时间。每年“六一”儿童节前，学校主要根据上学学生个人认知水平、行为习惯和班级考核分，评选出一批校级三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀大队委等优秀学生（优秀毕业生除外）。

(二)程序。

1、优秀学生等先进的评选由学校研究确定评优方案，再组织教职工会安排布置，力求每次评选都能做到规范、公开、公平、公正。

2、每次评选优秀学生都要组织学生学习本办法，把评优树模搞成一次激励学生追求进步、视荣誉为高尚的一次教育活动。

3、所评选的优秀学生由大队辅导员汇总，报学校审批。

（三）有下列情况之一者不得评选为优秀学生（1）在本学期考试中弄虚作假，有舞弊行为者；（2）本学期违反校规校纪，被监督岗纠察出3次以上违纪，或者有进网吧、偷盗、打架斗殴、抽烟酗酒、讹诈钱物的违纪行为者；（3）在本学期自私自利不团结同学，不尊重师长，不积极参加集体活动和劳动者。（4）在本学期管理学生中出现体罚、打击报复、拉帮结派现象者。（5）在本学期监督工作中弄虚作假有不公平不公正行为1次以上者；

（四）表彰奖励办法

1、学校召开颁奖大会发给荣誉证书和奖品。获奖学生由班主任负责将荣誉记入学生《素质教育报告手册》。

2、学校通过“光荣榜”、获奖名单公布学校网页等途径宣传表扬。

二、评选项目及标准

（一）“三好学生”评选标准

自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

1、身心健康。⑴热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。⑵能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。⑶乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。⑷积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

2、品德高尚。⑴有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。⑵集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。⑶积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。⑷尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。⑸诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。⑹遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。⑺有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。⑻有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。⑼原则上获得“优秀少先队员”的学生方可参加“三好学生”的评选。

⒊习惯良好。⑴严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。⑵有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。⑶有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。⑷有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。⑸爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

4、学业优秀。⑴课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。⑵坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。⑶学业成绩优秀，各学科全面发展。⑷善于提出问题，能独立思考。

（二）优秀少先队员评选条件

1、遵守学校纪律和社会公德，爱护公物，保护环境。连续2次学期末操行评比结果为优秀等级。

2、能参加公益劳动、家务劳动和班级活动，尊重老师和家长。

3、学习态度端正，有较强的求知欲，上学年成绩优秀。

4、兴趣爱好广泛，在学校和班级组织的活动中表现出一定的特长和爱好。

（三）秀班（中队）干部评选条件

1、担任班委、科代表、小组长，或者担任中队委职务一学期以上。

2、学习态度端正，德智体美劳全方面发展，学业成绩优异，连续2次学期末操行评比结果为优秀等级。

3、能带头参加公益劳动、家务劳动和班级活动，尊重老师和家长。

4、在班级建设中能配合老师在各项活动中充分发挥模范带头作用，团结同学积极参加班级活动，热心为同学服务。

5、任劳任怨甘作老师的小助手，敢于运用说服教育的方式批评不良学生，维持课堂学习和课外活动秩序，及时向老师汇报学生的意见、要求和学习、生活方面存在的问题。

6、有一定的管理能力和协调水平，能够协助老师和独立召开班队活动（会议），组织文艺表演、书画比赛、体育活动、演讲竞赛等集体活动。

7、在本学期对学校和班级做出重要贡献的班干部，可优先评选为优秀班（中队）干部。

（四）优秀大队委评选条件

1、担任大队委工作一学期以上，学业成绩优异，连续2次学期末操行评比结果为优秀等级。

2、能热心大胆地配合大队部开展出板报、评选、检查等工作，组织能力和语言表达能力明显优秀于其他学生。

3、任劳任怨甘作大队辅导员的小助手，有一定的管理能力和协调水平，能够协助大队辅导员组织开展社会实践、德育实践和文化娱乐活动，热心为老师和同学服务。

4、敢于运用说服教育的方式批评不良学生，及时向大队部上报督察记录单，汇报学生的意见、要求和学习、生活方面存在的问题，以及在学生中发生的不良现象。

（五）校级优秀监督岗评选条件

1、担任纪律卫生监督岗工作一学期以上，学业成绩优异，连续2次学期末操行评比结果为优秀等级。

2、在管理工作中实事求是，公平公正。

3、服从安排，大胆、积极地参与卫生管理和评比检查工作，及时上报监督岗记录单。

4、因履行监督职责在维护学校环境卫生、学生常规、集体活动秩序中有突出表现的学生优先评选。

（六）特长学生评选条件

为引导家长重视学生素质的综合发展，鼓励学生发展特长，学校每年根据学生参加各项活动的成绩，评选出一部分小书画家、器乐演奏家、歌唱家、演讲家、写作家、运动家、制作发明家等特长生予以表彰奖励。

对孝敬父母生活自理能力强、见义勇为拾金不昧和关心他人奉献爱心突出的学生，给予特别的表彰奖励。

（七）优秀毕业生评选条件

1、在小学阶段长期担任班干部、大队委，模范遵守校规校纪，组织能力比较突出的毕业生。

2、在小学阶段品德与学习双优秀，有8个学期为“全优生”。

3、在小学阶段曾4次被评为学校优秀学生。

4、获得“艺术等级证书”，或者有突出特长、在活动中获得5次奖励的学生可适当降低前三条标准。对学校和集体做出突出贡献的学生优先评选。

5、优秀毕业生证书在毕业典礼大会上一并颁发。

（八）优秀学生家长评选条件

1、学生连续1年期末综合评价确定为“全优”等级。

2、主动协助班主任和任课教师加强子女教育，使其道德品质或者学业成绩有明显进步的家长优先评选。

3、利用自身优势帮助班主任和任课教师开展工作，为班级建设提供活动场地、经费、资料（材料）且贡献突出的家长，可评选为优秀学生家长。

4、经常和班主任任课教师沟通，对学生教育、班级管理和学校管理提出合理化意见建议，表现突出的家长可评选为优秀家长。

5、以上条件可单项考虑，评选人数由学校确定。

2014年3月15日2