绿化工程设计说明[五篇范例]

第一篇：绿化工程设计说明

绿化栽植设计说明

一、工程名称

本工程为晋中市东外环垃圾场绿化工程,总占地面积约45278平米。

二、设计依据

1.《平阳西一路（龙城北街~龙城大街）道路工程》设计的相关委托书

2.《平阳西一路（龙城北街~龙城大街）道路工程设计任务安排通知》 太原市精益市政工程设计有限公司 2018年

3.《太原市城市总体规划（2012—2020）》纲要 太原市城乡规划局

4.平阳西一路（龙城北街~龙城大街）测量资料 太原市精益市政工程设计有限公司

5.《平阳西一路（龙城北街~龙城大街）道路工程岩土工程勘察报告》

甲方提供的现状地形测量图及相关资料。甲方审定认可的设计方案及甲方提出的设计要求。

三、技术规范、标准和工程施工及验收标准

1.《城市绿地设计规程》DBJ08-15-89 2.《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97 3.《园林栽植土质量标准》DBJ08-231-98 4.《城市绿化工程施工及验收规范》CJJ/T82-99 5.《造林技术规范》GB/T 15776-2006

四、工程概况

（一）、项目地点：

本工程为晋中市东外环垃圾场绿化工程,本项目位于榆次区蕴华街东端，东外环路东侧距离东外环路约150米左右。主要为建筑垃圾，西、北方向高差约25米，东、南方向高差约35米,总占地面积约45278平方米。

（二）、气候特征：

榆次的气候为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促，年平均气温9.8℃，降雨量418－483mm，年日照时数2662小时，无霜期158天。

五、绿化栽植设计

1.苗木质量要求：

1.1所有苗木必须健康、无病虫害、无缺乏矿物质症状、生长旺盛而不老化、树皮无人为损伤或虫伤。

1.2所有苗木的冠型应生长茂盛、分枝均衡、能充分体现个体的自然景观。1.3严格按设计规格选苗，花灌木应选用容器苗，在苗木规格中列明种植容器类型者，可在保证苗木质量的前提下，按如下顺序确定：指定盆苗则用盆苗，指定袋苗则用袋苗，亦可用盆苗；指定假植苗也可用盆苗.袋苗；指定地苗亦用盆苗袋苗，假植苗，以此类推，反之则不行。

1.4截干、枝乔木锯口处要干净光滑，无撕裂或分裂，较大的伤口应用蜡或漆封盖。

1.5棕科植物，开花乔木，球型灌木及主景树在种植时必须尽量保持原有的自然生长冠型。

1.6苗木在运输种植过程当中，必须有足够的措施保证苗木土球，枝叶的完整，不受到外来的损伤。

2、土壤要求: 种植或播种前应使该地区的土壤达到种植土的要求。

（1）种植土应选用肥沃的耕作土或红壤、黄泥土、不含砂石、建筑垃圾及其他化学污染物、疏松湿润、排水良好，富含有机质，Ph5.0-7.0之间。

（2）为了保证植物健康正常的生长，除天台花园有效荷载或种植池尺寸限制的情况外，合格土土层厚度应满足以下要求，草地不小于20cm、花灌木不小于30cm、乔木要求土球周边有大于60cm的合格土层、大型乔木要求土球周边有大于90cm的合格土层。

（3）如原有的土质为粘性土，土壤板结透水透气性能差，种植前需深翻并加入适量的沙或有机质以改善土壤结构；如原有土质为瘠薄的石质土重砂土，在种植时增加客土和有机肥的用量。

（4）地形堆设应在清除了杂草杂物及建筑垃圾的地面上进行，施工时应按照地形设计图纸，在保证设计标高和坡度走向的基础上还应满足地形饱满，流畅。

（5）地形平整需在土壤经过充分沉降后进行，表面平整圆滑，边缘要低于路面或道牙3-5cm,高于排水明沟或雨水井1-2cm。

（6）土壤营养元素平衡，乔灌木按照图纸要求树穴内施足底肥.（7）草坪及地被播种地应施足基肥，耧平耙细，去除杂物，平整度和坡度应符合设计要求。

3、种植穴定点及开挖要求

（1）挖掘前，应了解地下管线和隐蔽物埋设情况。

（2）自然式种植的植物根据方格网的标明种植点的中心点位置。

（3）树木定点遇有障碍物影响，应及时与设计单位取得联系，进行适当调整。

（4）种植穴大小应根据设计员要求而定。种植穴必须垂直下挖，上口下底相等。

（5）土壤干燥时应于种植前浸穴。

4、施肥要求：

（1）基肥是在较长时期内供给树木养分的基本肥料，宜施迟效性有机肥料，如腐殖酸类肥料，堆肥、厩肥、圈肥、鱼肥、血肥以及作物秆杆、树枝、落叶等，使其逐渐分解，供树木较长时间吸收利用大量元素和微量元素。

（2）树穴按要求开挖，穴底为10-20cm的基肥（基肥与种植土各半混拌），种植土采用中性土壤，以泥碳土：沙：园土以2:1:7的比例进行配比。以炉渣100－200厚作滤水层。

5、苗木栽植

（1）种植穴的直径随土球的增大而递增，坑壁垂直，圆形或方形，每边至少距土球30cm以上，（大型树木至少50cm以上）。挖穴后，发现石质多或下层土质较差，必须全部清除，根据情况加大种植穴，置换客土或添加有机肥，挖穴时发现电缆管道等要停止操作，及时找有关部门配合解决。挖穴时如遇到大的障碍物，应会同甲方与设计人员协商解决。

（2）植物种植前，应将基肥与种植土拌均。基肥可为充分腐熟干爽的蘑菇肥，塘泥泥炭土堆肥等。设计基肥用量为：草地5千克/平方米、地被植物10千克/平方米，冠幅1米以下灌木5千克/株、冠幅1米以上灌木10千克/株、土球直径60cm以下乔木20千克/株、土球直径70-80cm乔木40千克/株、土球90-100cm乔木60千克/株、土球直径100cm以上乔木至少80千克/株、原土贫瘠和种植土肥力欠佳时应增加基肥，特殊情况下可会同甲方最后确定具体用量。

（3）苗木种植前的修剪一定要适度，应遵循各种苗木的自然形态特点及生物学特性，在保持基本形态下剪去阴枝、病弱枝、徒长枝、重叠枝、过密的枝条及断根、皮捏根、病虫根、和过长的根。

（4）种植乔木时，应以拌有基肥的合格种植土为树坑底部植土，使穴深与土球高度相符，避免深度不符来回搬动；摆放苗木时应将土球摆放在种植穴的中央，土球规格较小的苗木拆除外包装后放入穴内，土球较大的苗木，要先放入穴内调好朝向固定土球后再拆除包装材料；种植时在接触树木根部的地方要铺放一层没有拌肥的干净种植土，回填种植土，使种植土均匀密实地分布在土球的周围，种植后，淋透定根水；根据实际情况对需要加固的树木立支架固定。

（5）种植地被和花带时，其边缘种植密度应大于约定的种植密度及苗木质量，平面线形应流畅，自然，高低层次分明。

（6）草皮铺前应保证土壤具有适当的湿度，地面经过充分的平整压实，铺装后应立即淋透水，用专用工具拍平压实，完成后的草坪平整度误差应不超过1cm。

6、植物修剪要求

（1）落叶乔木要求保持原有树形带冠移栽,适当疏枝，不可重剪。保持主侧枝分布均匀，有主尖的乔木应保留主尖，只能疏枝，不得短截。

（2）常绿针叶树，只剪除病虫技、枯死枝、生长衰弱枝、过密的轮生枝和下垂技。

（3）有明显主干型灌木，修剪时应保持原有树型，主枝分布均匀。

（4）丛枝型灌木预留枝条按设计高度修剪，多干型灌木适当疏枝。

（5）苗木表中所规定的冠幅，树冠的冠幅指植物成活后的大小，树冠要丰满，枝条分布均匀,无严重病虫害。要求带冠移植，可疏枝，不截冠。而灌木的冠幅尺寸是指叶子丰满部分。只伸出外面的两、三个单枝不在冠幅所指之内，乔木也尽量多留些枝叶。

7、树木支撑要求

种植乔木应按图纸示意架设支撑物固定。绑扎树木处应加垫物，不得磨损树干。高于4米的常绿植物采用四脚桩支撑。

六、注意事项

1.绿地开挖槽基时，槽基边缘线距离路边立侧石保留300mm，避免立缘石倒伏。铺装与绿地相接均采用缘石.2.施工单位可根据场地实况作适当调整，增减数量，在表达本植物配置原则上因地制宜，合理调度考虑到植物的成活率，苗木表中要求常绿树、及大中型乔木均带土球栽植，部分花灌木根据具体情况考虑是否带土球。

3.苗木表中所列的苗木数量不包括种植过程中的损耗量。定位图方格网为5米*5米，数量以总苗木表数量为准。

第二篇：众兴绿化工程设计说明

绿化工程设计说明

一、地理位置：

长沙众兴新材料科技有限公司位于长沙县安沙县安沙镇新洲工业区，地处长沙县经济开发区，该新建厂区规划占面积占地350余亩，（约63000平方米），新厂区工厂绿化作为城市绿化的一个重要组成部分，不仅可以美化环境、陶冶情操，还是工厂文明的标志。信誉的投资并维护城市生态的平衡。

二、设计理念：

3.2.“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。

设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。

3.3.“因地制宜”是植物造景的根本

在工厂景观设计中，“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最重要的立地条件。选择适生树种和乡土树种，要做到宜树则树，宜花则花，宜草则草，充分反映出地方特色，只有这样才能做到最经济、最节约，也能使植物发挥出最大的生态效益，起到事半功倍的效果。3.4.“崇尚自然”寻求人与自然的和谐

项目充分考虑现状地形地貌和项目区域环境，绿化设计主导思想以简洁、大方、便民、美

化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为公司文化的延续。其设计特点有：

2.1.充分发挥绿地效益，满足厂区员工的不同要求创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2.2.植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使厂区达到四季常绿，三季有花。

2.3.厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。

2.4.绿化景观设计围绕我厂文化的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现出长沙众兴新材料科技有限公司的景观特性。

纵观古今中外的庭院环境设计，都以“接近自然，回归自然”作为设计法则，贯穿于整个设计与建造中。只有在有限的生活空间利用自然、师法自然，寻求人与建筑小品、山水、植物之间的和谐共处，才能使环境有融于自然之感，达到人和自然的和谐。

四、设计构思

通过对主导思想的把握，本次景观设计中我们将整个厂区划分为四个分区，包括综合楼前入口广场、办公楼后中心花园、生产作业区及厂房周边环境。

4.1、入口广场区：主入口广场占地近5000平方米，位于主入口至办公楼之间，这里与城市道路紧密相连，它不仅是本厂职工上下班的密集地，也是外来客人入厂的第一印象场所，是我厂对外的一个形象展示。

设计采取简洁、大方的设计思路。入口两侧绿化采取有层次的种植，使景观在统一中求变化。配以标志景石、红桎木古桩作为入口景观，大面积色叶植物的栽植，在丰富植物色彩的同时寓意我们的事业蒸蒸日上。整个广场的植物布局采取中轴线对称的形式，在强化轴线的同时，体现出植物景观的一种统一的和谐的美感。广场西南部设计以景观木亭、太湖石假山、瀑布，让人仿佛梦游天姥、如在蓬莱。

4.2、办公楼后中心花园：办公楼后有较为开阔的休憩绿地空间，设有篮球场地，是一处交流、休憩、活动的公共活动空间，以软质景观为主，人文景观与植物景观交相互应。种植具有观赏性的各类乔木和绚丽夺目的花灌木。职工在工作之余，也可散心漫步其间。4.3、生产作业区及厂房周边环境：

三、设计原则：

3.1.“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。

“人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局，要有利于全厂工作环境，减少建设中的种种矛盾，提高环境质量等方面的功能要求。

生产作业区多以常绿树种为主，尤其在煤厂周围栽植双排行道树，已达到防尘，除噪的效果。并且，配以开花植物，即美观大方又舒适朴实，可以很好的调节职工的精神。公厕旁设计种植黄金间碧玉竹，起到遮蔽、美观作用。

七、道路绿化景观给排水设计

7.1、设计范围

本次设计范围包括新厂区控制红线以内的绿化灌溉给水系统。7.2、绿化灌溉给水设计

(l）水源：由门卫处自来水管网引入绿化灌溉给水，供水压力≥0.2MPa。

五、植物配置

5.1设计原则 ①适地适树原则

选择适应道路环境条件、生长稳定、观赏价值高和环境效益好的植物种类。重点选择滞尘、防风、抗污染的树种。

②注重生物多样性原则

从生物多样性的角度出发，在适地适树的原则下尽量丰富植物材料。③整体性原则

改变行道树树种单一的现象，确定骨干树种，确保道路绿化体现出和谐统一又各具特色的整体风貌。

5.2树种选择

主要树种有：香樟、杨梅、桂花、银杏、红桎木古桩、杜英、栾树、樱花、紫薇、红枫、红叶石楠球、红叶李、芙蓉花、山茶、红桎木球、春鹃、红叶石楠、小叶女贞球、马尼拉草等。

结束语：丰沛的植物栽植设计，空间的景观规划，综合运用园林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各种乔木、灌木、花卉、草坪，使人回归自然、亲近自然，创造一个空气清新、阳光明媚、舒适而安静的工作环境。

(2）灌溉设计

①绿化带主给水管采用DN40PPR给水管，热熔粘接，主给水管设置快速取水栓，取水栓间隔60.0m布置，服务半径50.0m左右。每个给水接点所负责的灌溉区域内，最多允许4-5只取水栓同时使用。

②给水管管顶覆土厚度不小于0.7m。

八、植物种植要求

1、严格按苗木表规格购苗，应选择根系发达枝干健壮，树形优美无病虫害的苗木，大苗移植尽量减少截枝量，严禁出现没枝的单干树木，乔木分点不少于4个，树型特殊的树种，分枝必须有4层以上。

2、规则式种植的乔灌木，同一树种规格大小应统一，丛植和群植乔灌木应高低错落，灵活布置。

3、分层种植的花带，植物带边缘轮廓种植密度应大于规定密度，平面线型应流畅，边缘成弧形，高低层次分明。

4、孤植树应树形姿态优美、奇特、耐看。

5、整形装饰篱苗木规格大小应一致，修剪整形的观赏面应为圆滑曲线弧形，起伏有致。

6、植后应每天浇水至少两次，集中养护管理。

7、大苗严格按土球设计要求移植。

六、铺装及其它道路配套设施设计

铺装以环保型材料为主。设计以符合新厂建设特色的为目的，展示其特征。

8、草皮移植平整度误差≤1cm。

9、苗木表中所规定的冠幅，是指乔木修剪小枝后，大枝的分枝最低幅度或灌木的叶冠幅，而灌木的冠幅尺寸是指叶子丰满部分，只伸出外面的两、三个单枝不在冠幅所指之内，乔木也应

七、灯光照明：

在广场各处及道路分别布置各类景观照明灯，既有装饰效果，同时又满足夜间照明之用，各处草地上皆置以草坪灯，在主题广场等重要景观部位，在4个树池设投射灯，增强夜间效果。

尽量多留枝叶。

10、规格表上并未规定乔木高度，但要求乔木不能去掉主树梢。

第三篇：校园绿化设计说明

设计说明

一﹑项目概况

该绿化位于湖工大老校区图书馆与主教学楼之间。总面积为2800平方米左右。

二、校园绿化性质规划指导思想：

1﹑绿化性质：

根据校园绿化规划范围所处的地理位置及环境特征，以美化校园景观，改善整个校园的环境质量，该校园绿化性质定为：以植物景观为特色，休憩区为辅，具有浓郁校园文化特征的校园绿化。2﹑划指导思想：

2.1 以“人”为本，突出绿化服务功能：

校园绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。2.3体现时代特色，突出时代精神：

在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

三﹑基本原则

1、“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。

“人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局，要有利于学校工作环境，减少建设中的种种矛盾，提高环境质量等方面的功能要求。

2、“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。

设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。

所以结合现状，合理布局调整，功能分区明确，创造一个功能完备、气氛良好，井然有序的文化性校园绿地广场。坚持以绿为主，注重保护校园生态环境，以植物造景为主。

四﹑设计构思

整个绿化呈现出以绿为主的整体风貌，充分考虑到怀化的气候、土质等自然环境，因地制宜，乔灌草自然结合。绿化植物以常绿树种为主，使绿化达到四季常绿，三季有花的自然景观。同时，绿化通过一定的主题线索，成为一个呼应的整体系统。

北边的绿地可做为一个小游园，园内种植了杜鹃、连翘、海棠、木槿等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上花架和休息座椅的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。此处的这种设计体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极向上的心态，让学生努力去学习新的知识，接受新的事物。该小游园主要是满足学生休息、放松、锻炼、娱乐、交往的需要，对提高学习效率、促进身心健康、开展业余文化娱乐活动有重要意义，对美化校园有重要作用。休憩绿地是通过创造一定的人为环境，以供学生消除体力疲劳和调剂心理和精神上的疲倦。休息、交流环境应该是宁静的、色彩应该是淡雅的，没有刺激性的，因此选择了枝叶柔软的观叶植物。

南边有一个一个方形的广场，中间有太阳花形状的地面拼花，象征了学校像太阳一样照耀着莘莘学子，在旁边设计了环绕的拼花，象征着学校的师生们紧密的环绕在学校，学校、教师、学生和谐统一。四周有风车形状的植物花纹，预示着转来和睦幸福。

五﹑植物配置

树种拟选用生长健壮，病虫害少，易于养护品种，绿化栽种时拟成团、成丛并分层种植，同时根据配置的疏密搭配有意识地形成开放与郁闭的空间对比，选用各种不同的植物进行绿化，乔灌木的接合，分层的种植，是整个绿化有着不同的层次感。

乔木有:油松、白皮松、河南桧、国槐、银杏、合欢、白蜡、紫叶李等

灌木有：西府海棠、金叶女贞、红花继木、紫叶小檗、杜鹃、月季、满天星、东郊卫矛、连翘、红叶碧桃、榆叶梅、紫薇、木槿等

藤木有：紫藤

还有不同颜色类的草花

六﹑小结

绿化是一本书，是一本关于人类社会和自然交流的书；是一个故事，讲述着人与人、人与自然的爱和恨、战争与和平的历史与经验；是一首诗，用精美而简洁的语言表达人类最深层的情感；是一幅画，展示自然与人类社会精彩的瞬间。因此，绿化需要人们去读、去品味、去体验，正如读一首诗，品一幅画，体验过去与现在的生活。更因此，绿化需要人们去关爱、去呵护，就象关爱自己和爱人。当然，绿化也需要人们去设计、改造和管理，以实现人与自然的和谐。

第四篇：学校绿化设计说明

学校绿化设计说明 红河州蒙自县

第一高级中学、初级中学及双河小学

绿化工程设计方案

人本：为学生量身打造

科学：以环境辅助教育

经济：以最小的投入，创造最大的环境效益

自然：校园？公园？还是……？

十年风雨路不变的追求 五百今业人共同的承诺

设计说明书

一、工程概况

1、社会经济情况

蒙自县位于云南省东南部，红河哈尼族彝族自治州东部。辖10镇4乡，总面积2228平方千米，总人口34万人，境内居住着汉、彝、苗、壮、回等民族，少数民族占总人口的57.89%。

蒙自建县始于元朝，迄今已有726年的历史。从古至今，因驻军多，素有滇南“军事重镇”和“兵城”之称。近代商贸繁盛，外贸总额曾占全省的80%以上，为“云南之代”，堪称“滇南商埠”。

改革开放以来，特别是进入九十年代后，蒙自迎来了得天独厚的历史性发展机遇。1992年，省政府批准蒙自为省级经济开发区，接着又被国家列为对外开放县。1999年，蒙自被确定为“个开蒙城市群”中心片区定位为红河州政治、经济、文化、科研、金融、商贸中心。2001年，州级行政机关搬迁蒙自奠基仪式在开发区举行。随即决定，2003年州级机关将正式到蒙自办公。蒙自迅速掀起了红河州行政中心转移和现代化园林城市建设的热潮，城区面积扩大到9平方千米，开发区建成道路67条（段），总长56.9千米。招商引资累计引进项目307个，计划投资23.52亿元，水、电、通信等基础设施进一步完善。一个生态质量优良的现代化园林城市正在滇南边陲崛起。

2、环境气候

蒙自县地处云南低纬度高原南亚热带季风气候区，北回归线从中穿过，干湿季分明，太阳辐射强，日照充足，多年平均日照数为2234小时。霜期41天，多年平均气温为18.6℃。常年为南风，平均风速为3.4m/s。多年平均降雨量为827.2㎜，多年平均蒸发量2346.0㎜（蒸发皿口径20㎝），干旱指数2.92，为云南省比较干旱地区之一。气候在总特征为冬无严寒、夏无酷暑、雨热同季、干湿分明，旱涝交替，以旱为主。

3、建设地段

①高级中学工程建设地点位于蒙自县新城区凤凰路西侧扁、红河大道以南；

②初级中学工程建设地点位于蒙自县经济开发区与县城北二环路交汇处，昆河公路南侧； ③双河小学建设地点位于双河小区内；

4、绿化目的：

目的在于营造一系列连续且变动学习环境，充分发挥其设计功能，以有助于学生明确学习目的、端正学习态度、培养学习兴趣、提高学习能力。

5、学校情况说明

双河小区小学学生按1800人规模的规划，位于双河小区内，州交通局旁，占地面积41.663亩,建筑面积13255平方米（教学楼6842平方米,综合楼3202平方米 ,办公楼1529平方米,阶梯教室410平方米,游泳用房、配电室、水泵房、厕所、自行车棚等1272平方米）；建筑容积率0.477。运动场地16500平方米（含200米田径场、篮球场、游泳池、课间操场地等）。

新城区初中学生按2500人规模的规划，需占地面积130.9亩，总建筑面积55107平方米（教学楼8376平方米、综合教学楼2600平方米、试验楼2980平方米、电教图书综合楼7474平方米、学生公寓14742平方米、食堂5630平方米、厕所187平方米、自行车棚1080平方米、温室884平方米、配电室、泵房、锅炉房、值班室等424平方米、浴室、开水房658平方米、室内活动馆1470平方米、游泳馆2200平方米、生活服务中心1782平方米、办公楼2500平方米、青少年活动中心2120平方米）；建筑容积率0.631。运动场地28500平方米（含400米田径场、篮球场、游泳池、课间操场地等）

蒙自县第一高级中学新校区学生按3000人的规模规划，需占地面积199亩。总建筑面积85714.19M2。其中：A教学楼6728.06M2，B教学楼7070.26M2，实验楼8214.42M2，图书馆4602.79M2，科学艺术楼5618.8M2，大阶梯教室兼礼堂2153.84M2，行政楼3097.36M2，游泳馆风雨操场1984.74M2，体育馆5905.08M2，食堂及学生活动中心4985M2，学生及教师宿舍37778.94M2；建筑容积率0.646；建筑密度15.8%。

6、现状分析：

设计地段地势平坦，为景观的建设提供了较为理想的条件，但是景观可借资源贫乏，景观敏感度底，四周为新建筑群，这为营造新校园提供了条件，在建筑主体工程完工之后可进行绿化景观工程施工。

二、设计依据

(一)规划依据

1、《中华人民共和国城市规划法》；

2、《城市规划编制办法》；

3、《居住区规划设计方法及规范》；

4、《城市道路交通规划设计规范》；

5、《城市道路照明设计标准》；

6、《建筑工程施工质量检验标准》；

7、《城市道路道路绿化规划与设计规范》；

8、《儿童心理学》；

9、《青少年心理学》

三、主要群体心理分析对校园绿化的指导

小学生：这一年龄段主要集中在5岁到12岁，他们活泼、淘气、好动、天真、联想力及潜能力丰富。但是自理能力差、依赖性强主观意识容易被改变，不愿意自身的活动被约束。因此创造一个儿童乐园式的学校最贴切孩子们的需要。同时，也能让他们体验人与人之间的相互关系，在相互间的游戏中学到更多的西。我们的绿化设计必须为孩子们营造这样一个环境。

初中生：这一年龄段主要集中在 11岁到是15岁，这个时间段是人生理和心理发育的高峰期，需要面对许多新问题，这也可以帮助提高学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，能给予一个科学有效的利于心理恢复的环境，使他们尽快摆脱障碍，调节自我。因而我们在初中的绿化设计中，致力于提高其心理健康水平，增强发展自我的能力，为学生打下良好的基础。

高中生：这一年龄段主要集中在14岁到是18岁，生理发育基本在这个阶段完成，心理活动也逐步成熟。大部分进入正式公民年龄，自主承担法律责任，享受和履行宪法和法律规定的权利和义务。由于考虑到自己毕业后的前途，比较远大而深刻的，青年已经能够自觉地追求知识，顽强地学习，并且这种自觉性已相当稳定。能够充分发挥其主观能动性和自觉能动性，这也使得学生学习的目标和内容逐步向多元化发展，注重培养学生专长和尊重学生的兴趣走向，已成为高中教育培养中的很大一块值得开发的领域。为此我们在蒙自县第一高级中学的绿化设计应该围绕学生这一心理特征来展开。

四．构思框架

1人本思想的导入：根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地进行三个学校的设计定位。

2面向师生，通过景观组织、校园文化的表达来消除师生之间的隔膜，通过建立绿色的空间载体，为师生提供一个传播知识的和谐、互动空间。

3关注学生成长过程，根据学生在几个主要阶段的心理和生理特征来展开设计思路和表现形式，以满足不同年龄段的需求。通过不同的校园环境给学生带去不同的视觉冲击，使学生在变迁的环境中生活，并在思想和精神上得到提高和升华。

4以学生为主要服务对象，通过规整简洁的广场及行道绿化设计来端正学生的学习心态，通过后现代的设计手法、文化设计方案来充分启发和调动学生的学习积极性，通过自然、柔和、轻松的休闲设计来缓解和降低学生在长期的学习过程中累积起来的压力和学习恐惧症。要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合。

五、设计定位：

校园景观的特色、地域性、文脉感及现代化的有机融合是本次景观规划设计成功的关键。同时植物的合理搭配及其与建筑、学校特色的完美有机结合是本次设计的重点。营造各具特色、优美、和谐、恬静、清洁、舒适的良好校园生态环境是本次设计的目标定位。

六、规划设计原则

1、实用——充分考虑现状特征，所用材料及施工工艺等均采用实用的原则，满足其功能要求；

2、自然——贯彻“亲近自然，与之和谐”与“可持续发展”的思想，考虑周边生态环境及当地地质气候等相关资料，如光照、温度、降雨等，材料尽量采用自然材质，减少人工的痕迹，力求塑造一个具有景观环境优美、文化内涵丰富、生态效益显著环境景观；

3、文化——注重文化的主题特色，充分考虑图书馆的文化特色，以读书文化穿插于设计元素当中，具体表现为“学海”广场和“书山”林地休闲的设计，同时把一些座凳小品、花架等加入读书、知识的文化特色，营造图书馆与众不同的文化氛围；

4、特色——设计着重突出环境本身的地域和文化特色，通过景观的穿插、植物景观、灯光等的配置，形成独特的氛围，并加以强化，有助于增强道路及周边环境的特色和识别性；

5、经济——作为铺地、道路、绿化、等都应充分考虑现状因素，道路、铺地、游园步道等尽量减少混凝土的使用量，力求以最经济的投入达到最佳的绿化景观效果；

6、协调——讲求人与环境的融合，景观环境与整体规划布局的融合，道路环境与周边环境的融合，铺地与绿化环境的融合，创造一个和谐的景观空间。

七、规划总体布局

小学：

景观功能分区

分区原则

小学阶段是培养少年儿童优良品质的最佳时期，所以，在校园的环境分区布置上，一方面要服务于教学、生活，为学生提供赏心悦目、清新自然、健康和谐的物质空间，一方面还要发挥其开启智慧、陶冶情操、净化心灵的作用。

入口广场区：正门入口命名“开拓广场”，中心以“眼睛＋翻开的书本”造型的花坛为主，寓意通过从小的学习让自己不断的开拓眼界、认识世界。选用冠幅大、树干高的董棕作为主要的乔木树种，给人挺拔向上的视觉感受；左右花坛分别散植乡土树种——蓝花楹和热带植物——大王椰子。通过这两种大乔木左右呼应，支撑整个入口立面景观效果。后门入口为时令草花花坛。

教学办公区：该区域绿化主要是行道树和沿路花灌木色带的选择。教学区的行道树主要为黄槐，配以流畅线条的色带，体现轻松活泼的气氛。

休闲娱乐区：本设计的重点就在于休闲区的人性化设计，充分体现“以人为本”的主旨。考虑到小孩子天性好动的性格，在休闲区空出适当的活动区域，包括内庭的“童贞游园”、教学楼后的“梦想广场”和校区南侧的“寸金池”、“健身广场”、“桃源”。尽可能的减少构件等硬质景观而更多的用植物造景来丰富校园景致。植物多选用开花、有季相变化的乡土树种和热带植物，包括：本地木棉（攀枝花）、红河榕、橡皮榕、花石榴、碧桃、黄槐等，以强化春暖花开、生机勃勃的感觉。

“童贞游园”主要是给小孩子提供在课间休息、游戏的空间，左侧为规则的银杏树阵，右侧为自然式的人造地形，推崇“参与式”园林，小孩子可以零距离的接触自然界万千植物，中间的小广场用彩色马赛克拼成大大小小的圆圈，以体现小孩子天真烂漫的性格。直线条也将内庭和入口广场区连成一体，形成一条主要景观轴线。

“梦想广场”：选用花石榴作为主景植物，强化硕果累累、充实丰盈的意境。地面铺装用象征“理想泡泡”的圆圈将内庭的铺装放大，象征着梦想会慢慢成真的过程。

“寸金池”：以桂花为此树阵的主要树种，“八月桂花飘香”时，满树金黄，桂香四溢，寓意“寸金难买寸光阴”。

“健身广场”：做小面积的活动广场，课余时间给小孩子带来无限的乐趣。游戏中取胜带来的成就感有助于培养孩子积极向上的性格。

“桃源”：以碧桃为主景植物，在色彩上区别于“寸金池”，这样的设计就是要让小孩子领略到大自然的无穷魅力和生命的神奇。

体育活动区：该区的绿化主要是行道树围合，选用的植物为红河榕。

初中：

高中：

景观功能分区

分区原则

充分尊重校园总体规划，沿续总规中的功能分区进行景观功能区的划分。功能分区明确、布置合理、联系方便、互不干扰，满足教学区与生活区的环境需求。

保证景观不影响基地与外界、基地内部的交通和运输联系，出入口和内部道路的景观设计符合人流与车流的要求。

景观功能分区

根据原有整体规划思想，结合景观绿地，将此小区分为六个功能区域：公共教学试验区、行政办公区、学术研究区、体育运动区、教师生活服务区、学生生活服务区。

公共教学试验区：该区域由三大部分组成：主入口广场区域、教学区外围的绿色公共空间和建筑围合内的绿色庭院。主入口广场区域是蒙自高级中学新校区的大门主入口，也是中心文化景观带的起点和中学对外形象宣传的重点表达区。本方案运用中轴拟对称的构图形式，使用轴线法与非规则对称法相结合的手段，将“世纪门广场”、“树人广场”和“烛火台”有机串接起来。“世纪门广场”采用敞开式的布局手法，寓意“海纳百川、兼容并蓄”的传统精神，三个逐渐敞开的大门象征蒙自高级中学走过了三个30年，象征求知、求学、求真是人类面向未来、走向世界的开始，象征学生走进知识的殿堂；“树人广场”上数十株大树分两侧对称栽植，象征学校“十年树木、百年树人”的办学精神，希望学生早日成才，同时形成的林荫大道则进一步增强轴线的纵深感和庄重的绿化景观氛围；“烛火台”景观主要为了表现教师的奉献精神，采用石雕景观灯柱形式，石雕形态由烛火台形态抽象而成，其表面可以篆刻学校的名人、名师事迹等，起到纪念和教育双重作用。A幢教学楼两侧“树阵林荫广场”采用对称规则铺地图案，采用大树和草地为主，形成林荫树阵，草地上可以休息，也可通行。

教学楼之间中庭以大面积铺地和低矮绿化为主，中间铺地图案从南到北形成一个序列和延续，景观铺地以对称方式设计，与建筑相互协调，串接形成类似整齐高飞的群鸟，两侧绿化也采用拟对称布局，种植彩色灌木球和低矮小乔木，在不影响交通人流的前提下适当增加绿量，同时也留有足够的让学生活动的空间。

C幢试验楼北侧铺地图案与南面主入口广场遥相呼应，均以发散图案为构思蓝图，似太阳光发散，体现学生的朝气蓬勃和奋发向上的精神。树阵下整齐排列休息石条凳供读书、休息。试验楼两侧绿化采用对称布局，平面设计线条自然

==========对设计说明的补充================== 我在复制时漏掉了初中的方案设计说明

现在这里补上---

初中：景观功能分区

分区原则

根据学校人群的综合特征及住校、通校、半通的比例以及学校的育人功能来组织分区，做到功能分区明确、布置合理、人口流动方便、满足教学区与生活区的环境需求。保证景观节点之间的联系性、校园内人流及车流之间的差异性，出入口和内部道路的景观设计符合人流与车流的要求。

主入口广场区：

（主入口）阶梯广场：通过通往知识殿堂的阶梯，攀登知识高峰，鼓励学生探索知识的奥秘。植物配置形式以大王椰树阵为主，入门就能感受到浓浓的热带风情。由于蒙自气温相对较高，日照充足，紫外线较强，故两边种植红花羊蹄甲，与建筑物相映生辉，开阔且大气，通透的空间同时满足了人流集散的需要，植株高大、冠幅良好的红花羊蹄甲为炎热的夏季带来一丝清凉，也遮挡强烈的日照，靠近绿地的红花羊蹄甲下合理摆置一些休闲座椅，满足了休息的功能也为学生学习提供良好的环境。

绿地休闲区：包括教学楼区、学生公寓区、生活服务区。

教学楼区：该区域绿化主要是行道树和沿路花灌木色带的选择。教学区的行道树主要为黄槐，配以流畅线条的色带，体现轻松活泼的气氛。

日月园：寓意科技“日新月异”的发展，激励学生努力学习。植物配置以桃树和李树为主，有浓郁的乡土气息和明显的季相变化，每年寒冬过后，“桃花依旧笑春风”，粉红的桃花和洁白的李花呈现一片生机勃勃的景像，令人心旷神怡，果树结果时给人带来一阵惊喜和欣慰，也借此引导学生热爱生活和培养学生的观察能力。从经济适用的角度出发，桃树、李树均可从当地取材，而且养护成本比较低。同时“桃李满天下”是每个老师辛勤工作的回报，体现教育事业的振兴任重而道远，从另一方面也营造尊师重教的良好风气。

学海印记：“学海无涯”，需要我们持之以恒努力学习，每一个小小的进步都是成长的足迹，以脚丫抽象构图的小广场为学生提供幽静学习、休闲的场所，寓意学习需要脚踏实地地打好基础才能跟上日新月异的科技发展，这个景观节点又与日月园相呼应，达到统一的绿化效果。

学生公寓区：

几何广场：数学几何、生活几何，都是人一生所必须学习的，几何图形的构图同时寓意“无规矩不成方圆”的先古真谛。激励学生学好文化知识的同时，还要注重德、智、体全面发展。植物配置选择上考虑不同季相变化的树种（银杏、紫叶李、柑橘、冬樱），不同的季节，变动的景观能让人感觉时光的流逝，才更懂得加珍惜眼前的时光。“春花（紫叶李）秋实（柑橘）”寓意辛勤的付出必有丰硕的回报。

温室区：

以植物营造浓郁的热带风情的景观，和温室的独特外观相协调，同时形成很好的过渡，形成温室的标志的景观，起到引导的作用。

运动区：

球场周边种植常绿乔木小叶榕，形成一个围合空间，小叶榕下摆置一些休闲座椅，以供学生运动之余休憩，同时树阵形式的围合空间可以起到阻隔噪音的功能。

第五篇：物业管理中心绿化工程设计说明LH-01

某物业管理中心小区市政路网工程

绿化工程设计说明

一、概述

本工程为某物业管理中心绿化工程-----绿化工程，其标准横断面设计为：1.2 m游

行道 +4m绿化带+12m和6m（机动车道），本项目对某物业管理中心进行道路绿化设计以及小区的内部环境绿化。

二、设计理念

本工程为某物业管理中心的绿化设计，主要采用的是某省当地特色树种，以棕榈科植物为主要基调树种，结合小乔木与灌木绿篱、灌木球、地被复合式种植，丰富绿化景观；行道树主要有大王棕、羊蹄甲、酒瓶椰子、小叶榕；灌木主要有大红花、黄金叶、九里香、小叶龙船花、剑麻；地被主要有长春花、紫背万年青、雪茄花、蜘蛛兰、肾厥等；在K0+000---K0+140.387道路行道树主要以大王棕+弧形的大红花绿篱营造庄严地入口景观，K0+000---K0+K309.001道路绿化主要以羊蹄甲+九里香+小叶龙船花绿篱+大红花球营造入口繁花盛开等开阔视景； K0+000---K0+101.948段以重阳木+黄金叶绿篱+剑麻种植，重阳木冠幅适中，既满足行人的阴凉，又影响绿篱取得良好的光线效果；

K0+000---K0+K077.356段以狐尾椰子+黄金叶绿篱+剑麻种植，狐尾椰子能给人一种轻巧的感觉，结合绿篱的搭配，营造一种轻松舒适的氛围。

K0+000---K0+115.488段以小叶榕+小叶龙船花种植给人静逸安静的感觉。

总体的路段绿化设计都是以乔木+灌木球+绿篱来设计，相似的设计，不同的路段的行道树以不同的树种植，可以增加区内的一种识别性，也给人带来一种步移景异的效果。其他的绝不小环境主要是以乔木灌木地被等复合式种植，营造一些局部小空间，给区内增加一种自然以及休闲的味道。

三、设计目标

利用当地特色树种，采用复合式种植，把某物业管理中心打造成具自然、规整、休闲为一体的高端管理中心。

四、设计依据

1、工程主体设计资料。

2、相关部门提供的设计条件。

3、勘测人员提供的地形图。

4、《某物业管理中心小区市政路网工程》---初步设计

5、《某物业管理中心小区市政路网工程》---设计合同

6、《某物业管理中心小区市政路网工程》---可行性研究报告

7、《某物业管理中心小区市政路网工程》---可行性研究报告批复意见

8、《市政公用工程设计文件编制深度规定》

9、《某物业管理中心小区市政路网工程》---地质勘察报告

10、《某省某椰林北片区控制性详细规划》。

11、国家《城市园林绿化工程及验收规范CJJ/82-99》中关于环境施工的有关规范标准。

五、设计规范

1、《城市绿化及园林绿地用植物材料-木本苗》(CJ/T 34-91)。

2、《城市园林苗圃育苗技术规程》(CJ14-86)。

3、《道路绿化工程施工以及验收规范》（CJJ T82-99）。

4、《城市道路绿化规划与设计规范》(CJJ 75-97)。

5、《公路环境保护设计规范》（JTJ/T006-2010）。

6、《交通建设项目环境保护管理办法》。

7、《常用苗木产品主要规格质量标准》（CJ/T34-91）。

LH-018、《某省城镇园林绿化条例》。

9、《中华人民共和国水土保养法》。

10、现行的其他国标、行业标准、以及地方法规。

六、绿化种植说明及施工要求

1、施工时要注意保护地下各种管线，树穴位置如跟检查井重叠，应把树穴位置适当调整到离检查井一定距离的地方。

2、在设计进行覆土前，如遇地面土质板结或渗水性能较差时，要求对土质疏松后再进行覆土。

3、图中所标注的胸径是指从种植土表面起1.3M处树径，棕榈科地径是指在距离地面高30cm处测量所得的树(苗)干直径。

4、乔木质量要求：（1）无病虫害；

（2）土球完整，无破裂或松散，行道树最低要求分枝点为2.3M，树干垂直偏差不超过10度，主干不弯曲，并要求冠幅达1.5M以上，分枝均匀，树冠完整均匀。

5、灌木质量要求：（1）无病虫害；

（2）土球完整，无破裂或松散，树冠完整均匀，有脚叶子；

（3）本设计采用球形植物在种植采样时必须为成形植物，球形地步与植土之间空隙应控制在20CM以下；

（4）地被质量要求采用袋苗脚叶与地面基本不留空，植物表中所标明的高控高度是指植物成形后，养护时的控制高度。

6、绿地种植土地要求：

（1）PH值为5.5-7.5间土壤，疏松肥沃；不含建筑和生活垃圾，无毒害物质。如果现场 土

壤黏性过高建议加20%细沙改造，混合均匀，以利排水透气。

7、种植土土方处理注意事项：

（1）所有混合土壤必须将所有成分混合均匀。用指定符合要求的土壤进行土方再改造以达到设计要求呈自然曲线。对于地面种植带，种植后土壤高度应比临近路牙地面低50mm

⑵种植区现有土壤不适宜种植时，将表面换成种植土，土深要求：草地＞150mm；地被植物＞300mm；花灌木要求＞500mm；浅根性乔木＞900mm；深根性乔木＞1500mm的合格土层，若发现地物条件限制，可依实与工程质量监理单位商定。

⑶在翻耕中，若发现土质不符合要求，必须换合格土。换土后应压实，使密度达到80%以上，以免因沉降产生坑洼。

8、苗木质量控制注意事项：

苗木是园林绿化的物质基础，优质的苗木是实现优良工程的条件，出圃苗木应符合国家行业标准，具备生长健壮、枝繁叶茂、冠形整齐、色泽正常、根系成熟、无病虫害和机械损伤等基本条件。按照国家建设部91年颁布的《常用苗木产品主要规格质量标准》（CJ/T34-91）及相关规范说明：

⑴严格按设计规格选苗，花灌木尽量选择容器苗，地苗尽量用假植苗，应保证移植根系完好，带好土球，包装结实牢靠。

⑵本地无苗源的树种：对本地无苗源或苗源不足的树种，应提前寻找苗源地并在苗源地对所选苗木进行技术处理，以保证移植到现场的苗木有良好的绿化初期效果。

⑶植物苗木规格的确定：施工单位认真选苗并对苗木进行前期技术处理，以保证苗木符合绿化设计规格要求。

9、苗木放入坑内须苗根舒展，分次填土，分层踩，并注意提苗，避免塞根，填土要高于原地面。

10、苗木种植后需及时浇水养护。

11、未种绿化或是绿化树种底下空白处全部铺满地毯草。

七、其他未尽事项按有关规定和规范办理。