2007年矿工业广场绿化工程设计说明

第一篇：2007年矿工业广场绿化工程设计说明

设计说明：

1、由于我矿现在没有一个标志性的广场，而且现工业广场面积较大，很适宜修建一个广场，以提高我矿的环境的职工的生活休闲水平，改善小河嘴煤矿长期以来脏、乱、差的局面，故本广场应建成为一个以绿化为主的休闲广场；

2、由于我矿暂无一个很适宜广大职工家属的休闲活动场所，长期以来广大职工家属大多聚集于食堂前的中心花园中游玩，人口密度太大，不利于大家的健康；故在此广场中需要考虑到职工等的休闲活动场所。而办公楼前不宜太喧哗，以免影响到相关人员的办公，故只能将该场所设置于广场横向公路外侧。在该场所中设置一些活动设施如单双杠、观音桥等，一是为了大人健身，二是为职工家属游玩；并且将基本道路设置为2m宽，以便于一些职工跑步；由于我矿已有篮球场、羽毛球场等，而足球场玩的人员也不多，此处就没有再进行考虑；

3、我矿目前没有一个停车场，一到相关部门来员多时车辆乱停，极大地影响了我矿形象。故在办公楼前设置一个停车场，兼作广场用；考虑到广场现状，为了又方便又不影响到办公，故将停车广场设置于办公楼大门对面，中间设置花台等作为过渡和隔离噪音；

4、在整个广场设计中，利于大色块群植成各种图案来引导视线，突出焦点；合理配植各种花卉，尽可能地达到三季有花、四季常绿。通过到植物的合理配植，以最可能地减少以后的养护成本；

5、为了减少办公楼前的车流量，故需将各种车辆进行合理分流，故在矿灯房前区域修建一条道路，将到调度楼和农村上山的车辆分流开去；为了增加安全性，公路两边均不栽植影响司机视线的树木。

6、为了整体协调，将广场外边进行地形改造，砌堡坎和推平等。

7、由于运煤公路的灰尘太多，故在运煤公路两边栽植冬青绿篱，并将现杜英树进行修剪造型；

8、对于地磅房处，由于该处比工业广场高约3米以上，为了节约成本和增加立体感，故将此处改造成斜坡，其中只设置几条上下通道；

9、针对我矿目前没有一个标志性建筑，而且在矿上目前资金不充足的情况下，我在本广场中设置了一些很简单的雕塑、亭子和花架，主要利用矿上的废旧物资，在花费很少的情况下达到较好的效果；

10、由于本图的比例太大，故有些地方图线标示不能够太清晰，施工时需要再出详图；

根据这些要求，结合工业广场实际情况，我对此广场进行了相关设计，请领导和同事指正！

谢谢！

第二篇：绿化工程设计说明

绿化栽植设计说明

一、工程名称

本工程为晋中市东外环垃圾场绿化工程,总占地面积约45278平米。

二、设计依据

1.《平阳西一路（龙城北街~龙城大街）道路工程》设计的相关委托书

2.《平阳西一路（龙城北街~龙城大街）道路工程设计任务安排通知》 太原市精益市政工程设计有限公司 2018年

3.《太原市城市总体规划（2012—2020）》纲要 太原市城乡规划局

4.平阳西一路（龙城北街~龙城大街）测量资料 太原市精益市政工程设计有限公司

5.《平阳西一路（龙城北街~龙城大街）道路工程岩土工程勘察报告》

甲方提供的现状地形测量图及相关资料。甲方审定认可的设计方案及甲方提出的设计要求。

三、技术规范、标准和工程施工及验收标准

1.《城市绿地设计规程》DBJ08-15-89 2.《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97 3.《园林栽植土质量标准》DBJ08-231-98 4.《城市绿化工程施工及验收规范》CJJ/T82-99 5.《造林技术规范》GB/T 15776-2006

四、工程概况

（一）、项目地点：

本工程为晋中市东外环垃圾场绿化工程,本项目位于榆次区蕴华街东端，东外环路东侧距离东外环路约150米左右。主要为建筑垃圾，西、北方向高差约25米，东、南方向高差约35米,总占地面积约45278平方米。

（二）、气候特征：

榆次的气候为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促，年平均气温9.8℃，降雨量418－483mm，年日照时数2662小时，无霜期158天。

五、绿化栽植设计

1.苗木质量要求：

1.1所有苗木必须健康、无病虫害、无缺乏矿物质症状、生长旺盛而不老化、树皮无人为损伤或虫伤。

1.2所有苗木的冠型应生长茂盛、分枝均衡、能充分体现个体的自然景观。1.3严格按设计规格选苗，花灌木应选用容器苗，在苗木规格中列明种植容器类型者，可在保证苗木质量的前提下，按如下顺序确定：指定盆苗则用盆苗，指定袋苗则用袋苗，亦可用盆苗；指定假植苗也可用盆苗.袋苗；指定地苗亦用盆苗袋苗，假植苗，以此类推，反之则不行。

1.4截干、枝乔木锯口处要干净光滑，无撕裂或分裂，较大的伤口应用蜡或漆封盖。

1.5棕科植物，开花乔木，球型灌木及主景树在种植时必须尽量保持原有的自然生长冠型。

1.6苗木在运输种植过程当中，必须有足够的措施保证苗木土球，枝叶的完整，不受到外来的损伤。

2、土壤要求: 种植或播种前应使该地区的土壤达到种植土的要求。

（1）种植土应选用肥沃的耕作土或红壤、黄泥土、不含砂石、建筑垃圾及其他化学污染物、疏松湿润、排水良好，富含有机质，Ph5.0-7.0之间。

（2）为了保证植物健康正常的生长，除天台花园有效荷载或种植池尺寸限制的情况外，合格土土层厚度应满足以下要求，草地不小于20cm、花灌木不小于30cm、乔木要求土球周边有大于60cm的合格土层、大型乔木要求土球周边有大于90cm的合格土层。

（3）如原有的土质为粘性土，土壤板结透水透气性能差，种植前需深翻并加入适量的沙或有机质以改善土壤结构；如原有土质为瘠薄的石质土重砂土，在种植时增加客土和有机肥的用量。

（4）地形堆设应在清除了杂草杂物及建筑垃圾的地面上进行，施工时应按照地形设计图纸，在保证设计标高和坡度走向的基础上还应满足地形饱满，流畅。

（5）地形平整需在土壤经过充分沉降后进行，表面平整圆滑，边缘要低于路面或道牙3-5cm,高于排水明沟或雨水井1-2cm。

（6）土壤营养元素平衡，乔灌木按照图纸要求树穴内施足底肥.（7）草坪及地被播种地应施足基肥，耧平耙细，去除杂物，平整度和坡度应符合设计要求。

3、种植穴定点及开挖要求

（1）挖掘前，应了解地下管线和隐蔽物埋设情况。

（2）自然式种植的植物根据方格网的标明种植点的中心点位置。

（3）树木定点遇有障碍物影响，应及时与设计单位取得联系，进行适当调整。

（4）种植穴大小应根据设计员要求而定。种植穴必须垂直下挖，上口下底相等。

（5）土壤干燥时应于种植前浸穴。

4、施肥要求：

（1）基肥是在较长时期内供给树木养分的基本肥料，宜施迟效性有机肥料，如腐殖酸类肥料，堆肥、厩肥、圈肥、鱼肥、血肥以及作物秆杆、树枝、落叶等，使其逐渐分解，供树木较长时间吸收利用大量元素和微量元素。

（2）树穴按要求开挖，穴底为10-20cm的基肥（基肥与种植土各半混拌），种植土采用中性土壤，以泥碳土：沙：园土以2:1:7的比例进行配比。以炉渣100－200厚作滤水层。

5、苗木栽植

（1）种植穴的直径随土球的增大而递增，坑壁垂直，圆形或方形，每边至少距土球30cm以上，（大型树木至少50cm以上）。挖穴后，发现石质多或下层土质较差，必须全部清除，根据情况加大种植穴，置换客土或添加有机肥，挖穴时发现电缆管道等要停止操作，及时找有关部门配合解决。挖穴时如遇到大的障碍物，应会同甲方与设计人员协商解决。

（2）植物种植前，应将基肥与种植土拌均。基肥可为充分腐熟干爽的蘑菇肥，塘泥泥炭土堆肥等。设计基肥用量为：草地5千克/平方米、地被植物10千克/平方米，冠幅1米以下灌木5千克/株、冠幅1米以上灌木10千克/株、土球直径60cm以下乔木20千克/株、土球直径70-80cm乔木40千克/株、土球90-100cm乔木60千克/株、土球直径100cm以上乔木至少80千克/株、原土贫瘠和种植土肥力欠佳时应增加基肥，特殊情况下可会同甲方最后确定具体用量。

（3）苗木种植前的修剪一定要适度，应遵循各种苗木的自然形态特点及生物学特性，在保持基本形态下剪去阴枝、病弱枝、徒长枝、重叠枝、过密的枝条及断根、皮捏根、病虫根、和过长的根。

（4）种植乔木时，应以拌有基肥的合格种植土为树坑底部植土，使穴深与土球高度相符，避免深度不符来回搬动；摆放苗木时应将土球摆放在种植穴的中央，土球规格较小的苗木拆除外包装后放入穴内，土球较大的苗木，要先放入穴内调好朝向固定土球后再拆除包装材料；种植时在接触树木根部的地方要铺放一层没有拌肥的干净种植土，回填种植土，使种植土均匀密实地分布在土球的周围，种植后，淋透定根水；根据实际情况对需要加固的树木立支架固定。

（5）种植地被和花带时，其边缘种植密度应大于约定的种植密度及苗木质量，平面线形应流畅，自然，高低层次分明。

（6）草皮铺前应保证土壤具有适当的湿度，地面经过充分的平整压实，铺装后应立即淋透水，用专用工具拍平压实，完成后的草坪平整度误差应不超过1cm。

6、植物修剪要求

（1）落叶乔木要求保持原有树形带冠移栽,适当疏枝，不可重剪。保持主侧枝分布均匀，有主尖的乔木应保留主尖，只能疏枝，不得短截。

（2）常绿针叶树，只剪除病虫技、枯死枝、生长衰弱枝、过密的轮生枝和下垂技。

（3）有明显主干型灌木，修剪时应保持原有树型，主枝分布均匀。

（4）丛枝型灌木预留枝条按设计高度修剪，多干型灌木适当疏枝。

（5）苗木表中所规定的冠幅，树冠的冠幅指植物成活后的大小，树冠要丰满，枝条分布均匀,无严重病虫害。要求带冠移植，可疏枝，不截冠。而灌木的冠幅尺寸是指叶子丰满部分。只伸出外面的两、三个单枝不在冠幅所指之内，乔木也尽量多留些枝叶。

7、树木支撑要求

种植乔木应按图纸示意架设支撑物固定。绑扎树木处应加垫物，不得磨损树干。高于4米的常绿植物采用四脚桩支撑。

六、注意事项

1.绿地开挖槽基时，槽基边缘线距离路边立侧石保留300mm，避免立缘石倒伏。铺装与绿地相接均采用缘石.2.施工单位可根据场地实况作适当调整，增减数量，在表达本植物配置原则上因地制宜，合理调度考虑到植物的成活率，苗木表中要求常绿树、及大中型乔木均带土球栽植，部分花灌木根据具体情况考虑是否带土球。

3.苗木表中所列的苗木数量不包括种植过程中的损耗量。定位图方格网为5米*5米，数量以总苗木表数量为准。

第三篇：众兴绿化工程设计说明

绿化工程设计说明

一、地理位置：

长沙众兴新材料科技有限公司位于长沙县安沙县安沙镇新洲工业区，地处长沙县经济开发区，该新建厂区规划占面积占地350余亩，（约63000平方米），新厂区工厂绿化作为城市绿化的一个重要组成部分，不仅可以美化环境、陶冶情操，还是工厂文明的标志。信誉的投资并维护城市生态的平衡。

二、设计理念：

3.2.“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。

设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。

3.3.“因地制宜”是植物造景的根本

在工厂景观设计中，“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最重要的立地条件。选择适生树种和乡土树种，要做到宜树则树，宜花则花，宜草则草，充分反映出地方特色，只有这样才能做到最经济、最节约，也能使植物发挥出最大的生态效益，起到事半功倍的效果。3.4.“崇尚自然”寻求人与自然的和谐

项目充分考虑现状地形地貌和项目区域环境，绿化设计主导思想以简洁、大方、便民、美

化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为公司文化的延续。其设计特点有：

2.1.充分发挥绿地效益，满足厂区员工的不同要求创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2.2.植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使厂区达到四季常绿，三季有花。

2.3.厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。

2.4.绿化景观设计围绕我厂文化的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现出长沙众兴新材料科技有限公司的景观特性。

纵观古今中外的庭院环境设计，都以“接近自然，回归自然”作为设计法则，贯穿于整个设计与建造中。只有在有限的生活空间利用自然、师法自然，寻求人与建筑小品、山水、植物之间的和谐共处，才能使环境有融于自然之感，达到人和自然的和谐。

四、设计构思

通过对主导思想的把握，本次景观设计中我们将整个厂区划分为四个分区，包括综合楼前入口广场、办公楼后中心花园、生产作业区及厂房周边环境。

4.1、入口广场区：主入口广场占地近5000平方米，位于主入口至办公楼之间，这里与城市道路紧密相连，它不仅是本厂职工上下班的密集地，也是外来客人入厂的第一印象场所，是我厂对外的一个形象展示。

设计采取简洁、大方的设计思路。入口两侧绿化采取有层次的种植，使景观在统一中求变化。配以标志景石、红桎木古桩作为入口景观，大面积色叶植物的栽植，在丰富植物色彩的同时寓意我们的事业蒸蒸日上。整个广场的植物布局采取中轴线对称的形式，在强化轴线的同时，体现出植物景观的一种统一的和谐的美感。广场西南部设计以景观木亭、太湖石假山、瀑布，让人仿佛梦游天姥、如在蓬莱。

4.2、办公楼后中心花园：办公楼后有较为开阔的休憩绿地空间，设有篮球场地，是一处交流、休憩、活动的公共活动空间，以软质景观为主，人文景观与植物景观交相互应。种植具有观赏性的各类乔木和绚丽夺目的花灌木。职工在工作之余，也可散心漫步其间。4.3、生产作业区及厂房周边环境：

三、设计原则：

3.1.“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。

“人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局，要有利于全厂工作环境，减少建设中的种种矛盾，提高环境质量等方面的功能要求。

生产作业区多以常绿树种为主，尤其在煤厂周围栽植双排行道树，已达到防尘，除噪的效果。并且，配以开花植物，即美观大方又舒适朴实，可以很好的调节职工的精神。公厕旁设计种植黄金间碧玉竹，起到遮蔽、美观作用。

七、道路绿化景观给排水设计

7.1、设计范围

本次设计范围包括新厂区控制红线以内的绿化灌溉给水系统。7.2、绿化灌溉给水设计

(l）水源：由门卫处自来水管网引入绿化灌溉给水，供水压力≥0.2MPa。

五、植物配置

5.1设计原则 ①适地适树原则

选择适应道路环境条件、生长稳定、观赏价值高和环境效益好的植物种类。重点选择滞尘、防风、抗污染的树种。

②注重生物多样性原则

从生物多样性的角度出发，在适地适树的原则下尽量丰富植物材料。③整体性原则

改变行道树树种单一的现象，确定骨干树种，确保道路绿化体现出和谐统一又各具特色的整体风貌。

5.2树种选择

主要树种有：香樟、杨梅、桂花、银杏、红桎木古桩、杜英、栾树、樱花、紫薇、红枫、红叶石楠球、红叶李、芙蓉花、山茶、红桎木球、春鹃、红叶石楠、小叶女贞球、马尼拉草等。

结束语：丰沛的植物栽植设计，空间的景观规划，综合运用园林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各种乔木、灌木、花卉、草坪，使人回归自然、亲近自然，创造一个空气清新、阳光明媚、舒适而安静的工作环境。

(2）灌溉设计

①绿化带主给水管采用DN40PPR给水管，热熔粘接，主给水管设置快速取水栓，取水栓间隔60.0m布置，服务半径50.0m左右。每个给水接点所负责的灌溉区域内，最多允许4-5只取水栓同时使用。

②给水管管顶覆土厚度不小于0.7m。

八、植物种植要求

1、严格按苗木表规格购苗，应选择根系发达枝干健壮，树形优美无病虫害的苗木，大苗移植尽量减少截枝量，严禁出现没枝的单干树木，乔木分点不少于4个，树型特殊的树种，分枝必须有4层以上。

2、规则式种植的乔灌木，同一树种规格大小应统一，丛植和群植乔灌木应高低错落，灵活布置。

3、分层种植的花带，植物带边缘轮廓种植密度应大于规定密度，平面线型应流畅，边缘成弧形，高低层次分明。

4、孤植树应树形姿态优美、奇特、耐看。

5、整形装饰篱苗木规格大小应一致，修剪整形的观赏面应为圆滑曲线弧形，起伏有致。

6、植后应每天浇水至少两次，集中养护管理。

7、大苗严格按土球设计要求移植。

六、铺装及其它道路配套设施设计

铺装以环保型材料为主。设计以符合新厂建设特色的为目的，展示其特征。

8、草皮移植平整度误差≤1cm。

9、苗木表中所规定的冠幅，是指乔木修剪小枝后，大枝的分枝最低幅度或灌木的叶冠幅，而灌木的冠幅尺寸是指叶子丰满部分，只伸出外面的两、三个单枝不在冠幅所指之内，乔木也应

七、灯光照明：

在广场各处及道路分别布置各类景观照明灯，既有装饰效果，同时又满足夜间照明之用，各处草地上皆置以草坪灯，在主题广场等重要景观部位，在4个树池设投射灯，增强夜间效果。

尽量多留枝叶。

10、规格表上并未规定乔木高度，但要求乔木不能去掉主树梢。

第四篇：校园广场设计说明

设计说明

（一）、项目简介：（1）、基地概况：

广场位于江苏技术师范学院西藏民族中学内，占地面积约550㎡，是一个长29m，宽19m左右的长方形平地。广场有西藏民族中学教学楼围合。设计范围是整个有教学楼围合的园子。（2）、设计要求：

1、要体现现代大学的人文精神和以人为本的设计理念。

2、满足中心广场的基本功能要求：集会、休闲、通勤等。

3、与周围整体环境，在空间、比例、风格、色彩上的统一与协调。

4、与周围环境在交通组织上的协调与统一，步行系统等。

5、景观多样性。创造具有地方特色的广场空间，强调亲水、绿化、小品的利用。

6、力求最经济的投入，达到最佳的观赏效果。

（二）设计理念：

将校园景观的特色、人文气息及现代化的有机结合，对植物的合理配置，建筑及其与校园特色的有机结合，营造具有特色、优美、和谐、宁静、舒适的良好校园生态环境。“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。（”《人性场所》）以营造文化氛围为指导思想，创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。

（三）设计原则

注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。1.生态原则：

生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多的布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。2.功能性原则：

景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。3.植物造景原则：

注重绿化与美化相结合，由于树木高低、树冠大小、树形姿态与色彩的四季变化等，都能使居住环境具有丰富的变化，增加绿色层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园显得生动活泼。

（四）、设计要素和手法：

此次设计以木为主，通过中国古典式的亭子将分离的水体连接起来。既可以增加人文气息的效果，又不会使得整个校园广场给人一种一览无余的感觉。在休息区还有花坛，花架等，既可以放松心情，遮阳，又与亭子相协调，起到观赏的效果。充分体现了“以人为本”的主旨。在行政楼通往出口的道路上，种植了行道树，以棕树为主，体现厚重的文化底蕴。在亭子旁边还种植多种植物，增加绿化面积。在校园的景点旁边设立景石，种植红河榕等，增加自然效果。1.景观布局

校园应具有良好生态景观，势必着重创建充满时代气息、文化氛围的环境，与建筑景观系统完美结合。

校园总体景观布局以程式化与自然化有机结合的手法，采取道路、场地整体规则式布局与局部自然式布局相结合，植载整体自然式布局与局部规则式布局相结合的方式，在规则中体会规矩与规律，在自然中进行陶冶与感受亲切。使得校园总体布局理性严谨、而又自然随性，营造出了现代、大气、生态的校园氛围。

种植设计 1.设计原则：

与环境景观相协调，反映园林景观的主题思想，做到适地适树。

2.植物配置：

在统一基调的基础上，树种力求丰富有变化，注意乔灌木结合，常绿与落叶、速生与慢长相结合，乔灌木与地被相结合，适当点缀草花，构成多层次的复合结构，利用植物本身的树形、色彩、季相特点，按照反差、对比和渐变等美学原理组成宽度、色彩不同的花带以及大小不等的图案，在林中草坪的映衬下，显得既规则又活泼，给人一种舒畅愉悦的空间感受。形成特色的植物群落景观。设计中植物群落的构筑，不仅满足美学、植物学上的要求，还兼有生态方面的要求，考虑到植物的滞尘、隔音、吸收有害气体、降温增湿的功能。

⑴入口树阵与各分区树阵采用挺拔形美、叶形漂亮的银杏、黄山栾、合欢等观赏树种。⑵各自然种植带的种植遵循常绿与落叶相结合、四季变化的原则，组合如下：

①冬季观赏主要突出树形（雪松、云杉、黑松、盆景松、华山松等）、枝干（白皮松、青桐、红瑞木、紫薇）、果实（柿树、金银木、火棘等）。②秋季突出叶色的丰富变化（银杏、栾树、黄栌、五角枫、白蜡等）。③夏季植物品种丰富，开花植物众多（栾树、合欢、木槿、紫薇等）。④春季可观赏开花植物（碧桃、玉兰、榆叶梅、丁香、连翘等）

种植设计主要配以适宜常州地区的常用景观植物，植物的种植随地形、位置的变化而变化，通过植物来营造不同的自然空间，尽可能做到四季有景、令人过目不忘。

第五篇：校园广场设计说明

校园广场绿地设计说明

一.概况：在东湖高新技术开发区，校区占地面积684亩、教学设施齐全、校园环境优雅、能容纳近1万人规模的新校区，极大地改善了办学条件，为学院的可持续发展奠定了良好基础。为学生创造一个良好的休闲活动场所并为学校的发展打下良好的环境基础。广场占地面积约7000平方米。

二．校园广场性质规划指导思想：

1广场性质：根据广场规划范围所处的地理位置及环境特征，以美化校园景观，改善整个校园的环境质量，该广场的性质定为：

以植物景观为特色，中央主景区，集休憩娱乐、晨读区。功能为一体，具有浓郁奥运文化特征的广场。

2、规划指导思想

以校园规划为依据，充分发挥校园特有的自然条件，结合校园现状以人为本，创造出时代特色鲜明，满足各功能要求的校园广场。

三．、基本原则

1结合现状，合理布局调整，功能分区明确，创造一个功能完备、气氛良好，井然有序的文化性校园绿地广场。坚持以绿为主，注重保护校园生态环境，以植物造景为主。2文化内涵是大学校园文化广场环境设计的魅力所在。校园文化广场要营造人们活动与交往的场所空间，校园文化广场设计与周围整体环境，在空间、比例上的统一与协调。四.设计构思： 1.人性化氛围：

作为校园的主要成员，“人”永远是居住区设计中的焦点。在设计中，一切从人出发，以人的视觉，人的心理，人的需求出发，充分重视人的心理体验，富有人情味。创造出更完善宜人的校园生活环境，使广场与环境相互群映，融为一体。

2.广场设计线索与出发点：由于道路的蜿蜒变化，步移景异之感油然而生。绿化景观系统同步行系统叠合在一起，人行于其间，随着视点的变化，处处见景。五：分区布置说明： 1.中央主景区：

中央主景区位于校园大门入口与广场入口景观视线上，由较大面积的铺装广场组成，是同学们在校园集散地方，在本区铺装中，可以看到由铺装构成校徽图案。以及有“祥云图案铺装。本区设计中有雕塑---北京2008奥运火炬模型，构成了广场的主要景观。2 晨读区：

位于教学楼，由花架，蛭石，园桌，花坛，组合成，供同学们晨读，静心。3健身娱乐休闲区

本区设有健身器材，有卵石铺装，园桌，园椅，随意悠闲的廊架、怡然自得的健身步道、多种景观层次的空间，并在其间设不同层次的休憩空间，以利于游人休憩、观景。六： 园林建筑小品与硬地铺设

1.廊架：从校园大门可以看通过廊架看到整个广场的布局。木结构花架，此花架没有屋顶宽度1.5米，在晨读区的花架有顶宽度2米，结构木料，2.蛭石：采用三、五块成组的天然黄石点缀于路缘及绿带中，3.休闲座椅：采用水磨石和花岗石两种材料制成，分带靠背

和不带靠背两种形式，主要放置于草坪。树池用木料，旁边也是座椅。4 硬地铺设及园路：采用不同颜色的刚性材料。

雕塑：-北京2008奥运火炬模型，刚性材料，高度5米

种植设计

1.总体设计原则

整个广场的绿化呈现出以绿为主的整体风貌，充分考虑到荆州的气候、土质等自然环境，因地制宜，乔灌草自然结合。绿化植物以常绿树种为主，使广场达到四季常绿，三季有花的自然景观。同时，绿化通过一定的主题线索，成为一个呼应的整体系统。2本广场植物基调树种为香樟和桂花。绿化树种拟选用生长健壮，病虫害少，易于养护品种，绿化栽种时拟成团、成丛并分层种植，同时根据配置的疏密搭配有意识地形成开放与郁闭的空间对比，选用各种不同的植物进行绿化，乔灌木的接合，分层的种植，整个广场有着不同的层次感。落叶，常绿香樟，银杏，桂花，垂柳，红枫在不同的季节，有着不同的色相，和季相，让人们可以感觉到不同季节的气息。栀子花，杜鹃，茶花，迎春，等，为校园广场在不同的季节，有不同的韵味。同时满足园林绿化的：“四化”原则。

四.设计主题：翼动的绿色

大家坐在校园的树下，听植物讲解生态，一朵花说我们在这里生产“春暖花开”；倾听来自心内的“鸟语花香”，收获我们生命中试炼。我们来自五湖四海，我们都有着美好的理想，我们舞动双翼在浏阳河边的绿色世界时刻准备展翅高飞，飞向世界各地。五.景观结构

1.平面结构：

本设计的平面结构由点，线，面构成。点主要是树木和花坛构成，用于分割大面积的空间，同时视觉上又可以通透；线主要是由不同类型的景墙构成，用于分割空间，形成不同使用功能的空间和降低噪音，改善小气候和视觉；面主要有大面积的绿地与铺装相互渗透，满足人们的不同活动要求，绿地提供聚谈场所同时减少大面积铺装带来的大量的热量；铺装地着为人们提供一些健身，舞蹈，旱冰，羽毛球等活动场所。同时满足人们心理学上观看与被观看的心理。且还有大面积的水面，为人们提供了一个亲水环境，同时改善广场小气候。整个平面以轴线中间的正方形铺装广场为中心，设置大型雕塑——生命之树，勃勃生机象征着大学生们和学校的发展；轴线上设计一条与图书馆正对的枫香大道，方便疏散上课高峰期人流和人们休憩；

轴线两侧的月牙形水面代表一对翼动的翅膀；东侧的曲线花坛代表浏阳河的九个湾，相连的白色卵石铺地隐喻了浏阳河边的沙滩；西侧的曲线象征了流动的浏阳河，圆形树池代表了浪花溅起的水珠；南侧广场以十字路口的轴线焦点为中心，在中心前一幅圆形的地球图——地标人生，象征学校的学生来自五湖四海且毕业后的学生也要走向世界各地。通过铺装将三，五教联系起来，同时可以疏散人群；北侧铺设大型的叶子形状的铺装与图书馆的水池结合起来。

2.景观和空间格局：

中心广场西邻学生宿舍，在设计中，为减少广场噪音对宿舍区的影响，在广场的西侧用植物和玻璃材质的景墙将其内部与宿舍区隔离，同时将人们读书，小型聚会等活动的场所设置在西侧；而东侧邻近足球场和校园内的主要交通道路——金农大道，所以设计中在广场设置大面积的草坪，且在草坪上设置主体雕塑，形成一个开阔的视线，同时可以短时间内容纳大量人群。轴线上的枫香大道将东西两侧统一起来，同时通过直线的透视可以凸显图书馆，将图书馆建筑纳入广场的视觉以内。3.公共设施设计：

公共设施以植物与动物为主体，用现代与抽象的方式表现出来。设计主题小品：混凝土与不

锈钢材料组成的树形小品；叶形的亭子；蘑菇形状组合成的灯饰等等。六.夜景设计：

夜景设计中将平面与立面结合起来，地面设置地灯与立面的景墙及其他景观灯如蘑菇灯等结合起来。

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校园广场性质规划指导思想：1广场性质：根据广场规划范围所处的地理位置及环境特征，以美化校园景观，改善整个校园的环境质量，该广场的性质定为：以植物景观为特色，中央主景区，集休憩娱乐、晨读区。功能为一体，具有浓郁奥运文化特征的广场。

2、规划指导思想：以校园规划为依据，充分发挥校园特有的自然条件，结合校园现状以人为本，创造出时代特色鲜明，满足各功能要求的校园广场。

此广场位于校园图书馆前,十分重要,广场要能同时容纳13000人集会,简洁开放,有一定的品位.一定的严肃与庄重性.要有升旗的位置.入口处交通岛要有能体现校徽校训的位置.总体要符合校园景观特性.预算造价400W以内.我的思路:设计始终都要符合设计要求.先划分区域,集会区为主,景观区为辅,集会区分为主广场,辅助广场,升旗广场,小型集会广场,景观区由植物景观和雕塑人文景观相穿插.集会区总体造型设计以莲花变形以及手托校徽为寓意.略有起伏.主要通行路线尽量开畅,并与景观区集会区相融合.广场地面铺设材料以毛面花岗岩为主.请大家看下效果图及CAD原始地形图和本方案初始平面.有什么批评建议请费心提出~' 拼花铺设形式暂未考虑.也请提出建议~ 欢迎大家踊跃讨论,谢谢!

我的思路:设计始终都要符合设计要求.先划分区域，集会区为主，景观区为辅，集会区分为主广场，辅助广场，升旗广场，小型集会广场，景观区由植物景观和雕塑人文景观相穿插.---好的，同意！目前经常看到做景观的设计师们把景观放在第一位，不考虑其他问题（或者很少考虑），这就如同建筑师只顾做自己的建筑，不考虑周边环境协调一样，先对楼主赞一个！

有一个建议请考虑：门前广场没有明显的停车位置。停车主要是为了给楼内办公人员以及来公干人员准备的，应该明确示意（因为建成后肯定需要明确的），门前广场足够大，作出车位没问题。（即使是有地下车库，广场也应该考虑门前停车，哪怕是暂时的停车）

设计方案征集

北京服装学院基建办公室对下述项目进行

设计方案征集

一、项目概况

1．项目名称：北京服装学院中心校园广场设计

2．项目地点：北京市朝阳区樱花东路甲2号校园内

3.建设规模：约7000平方米

4．项目图纸：详见附图

5．项目责任部门名称：北京服装学院基建办公室

二、方式：采用方案征集的方式

三、项目要求

1．规划原则与规划定位：

a.生态原则----满足学校绿化需求，达到三季有花四季常绿。

b.以人为本的原则---突出人与自然的和谐共处，突出为人服务的设计理念。

c.经济原则----规划植物以优选本土植物以及适应本土气候的新品种植物，以丰富植物景

观。

d.规划定位---以营造校园文化为特色和具有美化与实用功能为一体的校园环境

2.规划主题和布局：

a.中心草坪地块的规划设计，首先须满足学校师生交通动线、休憩、防灾、绿化的基本功能需求，为学校师生提供一块宜通行、宜交流、宜休息的校园场地；

b.中心草坪地块的规划设计要围绕着校园主题雕塑进行，共同营造出一个艺术化与功能化相

融合的校园空间；

c.围绕北京服装学院的办学特色和创意文化产业的需求，在规划的过程中，尽可能的向多功

能方向发展；

d.自由运用植物植被、地形、硬质景观等造型元素，形成一个立体、整体的校园环境景观。

3.规划目标：

通过校园绿地的规划改造，创建催人奋进的学习环境，舒适宜人的生活环境以及和谐统一的生态环境。形成一个生态的、有学院特色的、富有现代气息的校园文化。通过师生的融入，春风化雨、环境育人，营造出美观、适用且有着浓郁艺术氛围的校园广场空间。

校园景观设计说明

一、地块概括

二、规划依据

1.国家现行的相关设计规范、规定。

2.建设方提供的《桓台实验学校修建性详细规划》。

三、设计理念

“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流„„校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时„„它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”（《人性场所》）

以营造文化氛围为指导思想，创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。

四、设计原则 注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。

1.生态原则：

生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多的布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。2.功能性原则：

景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。3.植物造景原则：

注重绿化与美化相结合，由于树木高低、树冠大小、树形姿态与色彩的四季变化等，都能使居住环境具有丰富的变化，增加绿色层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园显得生动活泼。

五、景观结构分析与布局

1.景观结构：

根据规划功能分区，全园有四大部分功能区：教学区（小学部分、中学部分）、行政区、体育运动区（小学部分、中学部分）、生活休闲区。由此展开景观规划布局结构，“三心两轴，一带八区”，点、线、面充分融合。

三心：主入口水景广场、学苑广场、学苑绿地；

两轴：南北为全园的中心景观轴线，是全校的精神象征与交流活动核心，小学和中学的教学区、体育运动区分布其两侧；景观次轴线是由学苑绿地中心点引出到入口与综合楼距离的中心点的连线，它经学苑绿地、综合楼东入口、学苑广场、主入口水景广场；

一带：将主入口水景广场、学苑广场、综合楼东入口、学苑绿地、北入口绿化带串连起来的生态绿带；

八个绿地功能片区：小学教学区、中学教学区、主入口区、综合办公区、小学体育运动区、中学体育运动区、绿地休闲区、学生生活区。

另外，还有几处焦点：景观大道与车行道的交点、主次轴线的交点、综合楼内庭院、综合楼东入口处次轴线与车行次干道的交点、学苑绿地中心点、中心轴线与北边车行主干道的交点，以及北入口。2.景观布局

一方面校园应具有良好生态景观，另一方面作为新建校园，势必着重创建充满时代气息、文化氛围的环境，与建筑景观系统完美结合。

校园总体景观布局以程式化与自然化有机结合的手法，采取道路、场地整体规则式布局与局部自然式布局相结合，植载整体自然式布局与局部规则式布局相结合的方式，在规则中体会规矩与规律，在自然中进行陶冶与感受亲切。使得校园总体布局理性严谨、而又自然随性，营造出了现代、大气、生态的校园氛围。

六、分区景观设计说明 1.主入口水景广场：

主入口是中心景观轴线的起始点，也是展示校园风貌的地块。从大门进入校园首先看到的是一组“智慧之窗”雕塑，它放置在车行道与中央景观道交汇处，白钢构架，它抽象的造型暗示着美好的未来，设计为红色，富有激情；周围是旱喷泉广场，水柱喷起，生机盎然；景观道中间设计一个长条形的喷泉水池，两侧伸出平台放置花钵，雀跃的水声、芬芳的花朵，迎接四方友人；两侧绿地规则整齐地种植模纹大树，体现了校园规整洁净的环境，谕示着学校教学和管理的严谨态势。

2.学苑广场：

位于综合楼前，两侧是教学区。教师是人类灵魂的工程师，弧线形怀抱式的环路象征着教师宽大的胸怀和无私的奉献，赢得桃李满天下。

入口与综合楼距离的中心点是校园主次轴线的交点，也是前校区的中心位置，设置升旗台，几步台阶上去，作为此空间的最高点，从主入口进入校园就能看到我们伟大祖国的国旗，提升人们心中的爱国心。南边设计放射形的花坛，北边是一处大的铺装广场，作为学校的大型集散广场，用于集会、升旗等活动。广场中间位置布设旱喷泉，是水景在轴线上的体现；广场两边也设置旱喷泉，布设长条座凳，两侧种植应季花卉。喷泉飞洒，汗水浇灌着祖国的花朵。放射的花坛、散植花灌木，谕示着桃李满天下。高大的雪松，谕示着教师形象的伟岸。

综合楼东入口出来是景观次轴线与车行次干道的焦点，设置一组瘦高雕塑小品取名为“积累”，下面铺之白色砂砾，寓意折叠的书本向上生长，知识的积累越来越多。东侧绿地构图以弧和直线交错，局部运用次轴线衍生出的斜线元素，它们共同组成有开放式的铺装场地、大线条的植栽和开敞的草坪，人们可以在场地上休息、纳凉、观景，小孩可以在草坪上嬉戏、晒太阳，是一个多功能区域，与开敞的集散广场形成鲜明的对比，设计精细，疏密有致，空间丰富。3.教学区： 小学教学区

校园南部东侧教学区是小学教学区。建筑把学生主要的活动区域界定在一个相对闭合的空间中。东边，2号、3号和4号教学楼围合两个区域，用简单的几何构图元素——方形、长方形和三角形，组成大小不一的绿地和小场地，放置的长条座凳和树池座凳，供学生们看书、游戏；中间两排方形小草地延伸进入环境空间，尽头布设一处圆形涌泉，好似孩子们的智慧源泉正一点点源源不断地涌出，也谕示着学校源源不断地培养着“祖国清晨的太阳”。西边，1号教学楼和实验楼围合一个区域，设计一处开敞式的台地，人们可以坐在台阶上休息、赏景，使得绿地不仅在平面上有所变化，也在竖向高低上有所不同。中间围合一片阳光草坪，为学生们提供一处广阔交流、玩耍的空间，草地上设置一组雕塑——“悯农”，“锄禾日当午，汗滴禾下土„„”教育学生从小就要养成节减的好习惯，寓教于乐。两侧区域用三块绿地分割开来，上面规则种植三种小乔木，它们也分别用于教学楼围成的三个区域内，使空间植物景观随季节的变化，视觉焦点也随之迁移。中学教学区

校园南部西侧教学区是中学教学区。“梅花香自苦寒来”，初中是学习的关键时期，曲折的小路深入，到达高起的灯塔雕塑，谕示着学习是要经过一番波折，才能达到科学的顶峰；南边设置景墙花架，上刻一则名人典故自强不息，创造文化氛围。设计还有铺装场地、读书竹林等，放置座凳供学生看书，逗留。绿地局部微地形处理，形成舒缓的绿地空间，植物以文人最爱——岁寒三友（松、竹、梅）为主，突出文化内涵。

教学区整体设计严谨又不失活泼，与均衡舒展的建筑群体相协调。4.体育运动区：

小学体育运动区与中学体育运动区分别分布在用地中部东侧和西侧。对两侧操场和运动场进行整合，分别给各自操场加以围栏，方便管理；设计均采用规则的道路连接运动场地，出入口设在最便于人到达的位置，主要是教学区和生活区方向。设置树池座凳，种植遮荫效果好的大乔木，为人们休息和观看人员提供休憩纳凉之所。5.学苑绿地：

它是由环形车行主干道组成的一块圆形绿地，是学生生活区与运动、教学区的中间区域，西边毗邻风雨操场，它势必是一处集聚会、生活、运动等于一体的多功能绿地。

绿地中间设计一处下沉式的广场，作为露天剧场，可以在此进行大型文娱活动，环境“有水则灵”，此地也设计有旱喷泉，观赏、嬉戏；由台阶上去，背景是一组张拉膜组合亭，白色膜结构好似飞翔的翅膀，给人以遐想，同时台阶也是看台，局部结合花坛，充分发挥景观要素的多用途性。

剧场东侧设计为小空间环境，以“琴、棋、书、画”为主题。放射性道路上设计一组景观构架，运用几种不同的颜色，好似跳跃地音符；广场主道路南侧是象棋广场；穿过两页铺开的花坛，漫步于曲线型小道来到一处圆形沙坑，只需一根小木棒，孩子们就可以随意地书写、绘画，情趣尽在„„

剧场西侧设计大块绿地空间，结合环形游步道让人联想到宇宙中运行着的行星，引导着人们勇于探索科学知识；星系之外，小星相依，绿地北侧离生活区较近，用圆形图案组合出一处健身活动场地，鼓励孩子们闲暇时间多做运动，花坛中设置一个小雕塑，与主题相呼应。

6.生活区：

学生公寓楼前规划出适于人流的道路，绿地面积不大，尽量增加绿地，在上面开辟小的场地供学生们晨读、逗留即可。7.北入口绿化带： 风雨操场北边、中心轴线与北边车行主干道的交点处设计半圆形喷泉水池，呼应校前区水景；通往北入口的绿化带上设计成规整的模纹绿篱，两侧种植树冠荫浓的大乔木作为行道树，与中心轴线整体风格相统一；北入口处低调处理，中心绿带上设计一个大的花坛，上面放置景石，上书学校名称，作为轴线的尾声。

七、种植设计 1.设计原则：

与环境景观相协调，反映园林景观的主题思想，做到适地适树。2.植物配置：

在统一基调的基础上，树种力求丰富有变化，注意乔灌木结合，常绿与落叶、速生与慢长相结合，乔灌木与地被相结合，适当点缀草花，构成多层次的复合结构，利用植物本身的树形、色彩、季相特点，按照反差、对比和渐变等美学原理组成宽度、色彩不同的花带以及大小不等的图案，在林中草坪的映衬下，显得既规则又活泼，给人一种舒畅愉悦的空间感受。形成特色的植物群落景观。设计中植物群落的构筑，不仅满足美学、植物学上的要求，还兼有生态方面的要求，考虑到植物的滞尘、隔音、吸收有害气体、降温增湿的功能。

⑴入口树阵与各分区树阵采用挺拔形美、叶形漂亮的银杏、黄山栾、合欢等观赏树种。⑵各自然种植带的种植遵循常绿与落叶相结合、四季变化的原则，组合如下： ①冬季观赏主要突出树形（雪松、云杉、黑松、盆景松、华山松等）、枝干（白皮松、青桐、红瑞木、紫薇）、果实（柿树、金银木、火棘等）。

②秋季突出叶色的丰富变化（银杏、栾树、黄栌、五角枫、白蜡等）。③夏季植物品种丰富，开花植物众多（栾树、合欢、木槿、紫薇等）。④春季可观赏开花植物（碧桃、玉兰、榆叶梅、丁香、连翘等）

种植设计主要配以适宜淄博地区的常用景观植物，植物的种植随地形、位置的变化而变化，通过植物来营造不同的自然空间，尽可能做到四季有景、令人过目不忘。

八、铺装设计

根据功能不同，结合建筑外观，采用不同的铺装形式：主要有青石板、花岗岩（磨光、火烧板）、条形广场砖、条形步石、木质铺装、卵石步道等。

九、灯光设计

以主轴为中心，突出轴线和主景，感受环境主体小品和建筑主体的几何结构，激发孩子们对

空间结构有更深的了解。除教学楼外，对于孩子们在夜间经常出现的场所，都配以适合亮度和颜色的灯光，如篮球场、排球场等。

十、绿化种植给水设计

本种植设计，多采用手动控制的浇灌方式，主入口景观轴线上采用喷灌方式。