关于励志的高中作文：把灯点亮

第一篇：关于励志的高中作文：把灯点亮

关于励志的高中作文：把灯点亮

湖北省松滋一中钱 贝妮

每个人的心中都有一盏灯。

灯的颜色各种各样，样式千变万化。有浪漫明丽的鹅黄，有生机勃勃的嫩绿，有热情奔放的火红，有深邃宁静的海蓝，有高贵典雅的玫瑰金，也有幽沉无底的黑色，浓郁苍凉的灰色„„

它们藏在心灵最深的地方。它的光芒可以照亮过去，可以警示现在，也可以指明未来。有的人心中的灯已经布满了尘埃，因为他们的心已被蒙蔽，充满了隔绝真心的东西，因而也就找不到点灯的路。也有的人曾经受过伤，所以把点灯的火种丢弃，封闭了自己的心灵„„

把灯点亮吧！让它的光芒为你照亮回家的路途，让那些迷路的孩子、大人，都看清楚周围的一切。

不论是顽劣的、叛逆的，还是自甘堕落的人，我始终相信每个人的心中都是有“善”存在的，只是在于你是否把它唤醒。再坚硬的冰块也有融化的时候，再寒冷的冬天也有过去的时候，用温柔、宽容、理解和勇气把心中的灯点亮吧，让他们找到回家的路。

灯坚定的光芒能够穿透心中的阴霾，让你看见周围的温暖、关心、爱和希望。

把灯点亮，灯的光芒可以照亮你前进的路。

雕刻家的心中的灯，照亮着他梦寐以求完成的雕像。

建筑设计师的心中都矗立着一栋栋直插云霄的高楼大厦。

把灯点亮，它的光芒可以唤醒你梦中的平原、你心中的世界以及你最真实的自我，它能够穿过重重迷雾，为你开辟通向梦想的路。

把灯点亮，它的光辉能驱散盘踞在心中污染心灵的迷瘴。

我们生活的这个世界并不完美，但我们可以“看清这个世界，然后爱它”。也许你在看清它之前已被它同化，也许你走过北纬东经，也许你见过此男彼女，但你是否还保留着心灵最初的颜色，你是否还坚守着最初的梦想？

把灯点亮，它能让你找到在这一路上的收获，得到了什么，失去了什么，失去的那些又换来了什么，可以在它的光芒下洗涤自己那不透明的、染上了其他本不属于自己颜色的心。

在这茫茫的一路上你是否用心聆听花开的声音，是否用心感受风的私语。你是否感受到飘浮在空气中的爱，是否用心感受到一整个世界，还有这充满芬芳的一切？

如果是，那么就表示你心中的灯，一直在静静地燃烧。

如果不是，那么请你把灯点亮，去唤醒一切美丽和善良。

教师点评

文章用比喻的方式来点明主题，含蓄，生动。(话题作文)本文没有运用具体的材料表现观点，避免了通常考场作文所运用的例证法，读来新颖、亲切。每个人的心中都有一盏灯，立论稳妥；“把灯点亮吧”呼唤亲切；灯的光芒可以照亮你前进的路，让你找到一路的收获„„文章给人信心和力量。

（张兴武）

精彩文摘

裹挟着金子的黄沙在水中淘洗，日复一日之后，黄沙旱已随着流水逝去，而金子却悄悄地淀下，是那样耀眼——经过岁月的淘洗之后留下的，总是那些最珍贵的东西。岁月带走了金子身上的杂质，给了它最耀眼的光芒。

我突然意识到，在我的成长过程中，岁月并没有侵蚀我的童心，反而赠予了我成熟、智慧和面对困难的勇气。成长中的那些挫折不过是一段段小小的人生插曲．对于人生这部音乐剧来说，这是不能割舍的细节一一没有它，就不能算是完整的人生。岁月给我的礼物，正是那经历挫折和困难之后得到的人生的经验与来之不易的成功。

第二篇：把我们心中的灯点亮

把我们心中的灯点亮 2008-11-14 14:45:29

王 天 琦

十一月七日，睢宁中学礼堂，突破睢宁辩论赛，又一次集体的感动。上一次是四月二十六日，睢宁，再一次出发。

一般而言，辩论赛的受众面是比较窄的，在决定向全县人民直播前我们还比较担心收视率，但当晚现场的热度和收视群众的反映，打消了我们最初的疑虑。事后总结出许多成功的经验，但最根本的还在于，辩论的题目离老百姓的生活很近：突破睢宁，整顿官风和改变民风哪个更重要？软环境和硬环境哪个更重要？实现家中不进贼，是依靠公安严打还是要群防群治？

这些辩题说大也大，说小也小，大到可以洋洋洒洒，汗牛充栋。小到其实就是一件事，一件家长里短。说它大，它决定一个地区发展的脉络，说它小，它每时每刻都发生在我们身边，或者就发生在自己身上。

各位辩手唇枪舌剑，观点碰撞、思想交锋；现场观众语言生动，诙谐幽默，高潮迭起。真的是一场听觉的盛宴，语言的舞蹈。整场辩论赛唯一的缺点和不足是我出现的太过频繁，大量使用我的影像、讲话，辩手过多地引用我的讲话，不好，今后要避免。这也提醒我，平常的新闻报道不要太突出个人的色彩，要让更多的民众发声、让更多的民众成为社会生活的主角。这不是一个人的县城，不能培养一个人的政治。既然是比赛，就要分胜负，但这种胜负是比赛技巧的角逐，并不表明辩题孰是孰非。事实越讲越清，真理愈辩愈明。相信辩论过后，社会各界对这些问题都会有新的更深入的思考。引发大家一起思考睢宁发展的症结，针砭流弊，清污除垢，从思想文化领域为突破睢宁做好充分的准备。

社会的大变革往往来自大辩论，很多人还记得30年前在中国大地兴起的改变中国命运的真理标准大讨论。三十年倏忽间，我们这场辩论能否点燃人们的心智呢？不管怎样，要努力在思想碰撞中达成共识，在统一思想中凝聚力量，全力推动“突破睢宁”的实现。这正是县委、县政府举办辩论赛的根本目的。

官风和民风哪一个更重要？官风对一个地区的政治、经济、文化都起着举足轻重的作用，很多时候，它甚至决定了一个地区的发展方向。群众对睢宁的官风鞭挞甚多、贬斥甚多。的确，我们的干部队伍中存在许多缺点和不足，有些问题甚至还比较严重，损害了群众的权益，损害了社会发展的肌体。对此县委县政府非常重视，采取了一系列措施解决问题，勤政肃贪、禁酒令、拉练工作法、领导干部问责制度等等。但我们也要看到，每一名干部都来自老百姓、是老百姓的一分子，有着和老百姓一样的血气呀。因此，每一名普通大众都肩负着匡正官风的责任，去审视官员的同时也应当审视自己。最近，禁酒办反映，连续接获四起饮酒的举报，经查都不属实，有的还属恶意举报。举报过后手机卡便不用了，或者举报的是公用电话根本无法对证，或者说我没举报，刚才手机不在我手里可能是别人用了我的手机等等，这些也让我想到了网络。为了畅通和群众联系的渠道，我和我的同事利用中国睢宁网、西祠胡同睢宁同乡部落、睢宁论坛上网办公，回答网友提问，根据网上的信息，为群众解决了不少问题，很好地实现了和民众的沟通。但不久，网上开始出现许多人身攻击的帖子，谩骂、诬陷、诽谤，纷至沓来，有的仅仅是家庭纠纷，也包装成黑社会恶斗，不惜亮出家丑以期吸引各方面的眼球。一时让外人惊诧，睢宁又怎么了？这是一个怎样的世界啊？！仿佛睢宁陷入了动荡。可明明睢宁是晴朗的天啊！我很注意浏览其他县区的网站，温情多了，和气多了，展现出让人留恋的家乡风貌，每每想到这些，心中总觉得不是滋味。

有些同志告诉我：在睢宁要毁掉一个干部很简单，那就是放出风来“他要提拔”！然后各种来信蜂拥而至就会把这人毁掉。我说：不至于吧，这太极端了。然后他们举出若干例子，我久久无语。一个干部调整的时候人民来信多了，领导干部慎重起见也许会把这一人事调整方案放一放，这样一来，这个干部的机遇可能就错过了。待得善恶是非弄清楚证明其无辜，还有什么意义呢。这样的结局，受影响的不仅仅是被提拔重用的人，而是一大批。这就像一支队伍穿行隧道，如果前面的人顺利过关，后面的人便可以次第跟上并冲出去，前面的人总也过不了关，队伍就会愈排愈长；假如后面的人连隘口的光亮都看不到就会绝望、心浮气躁，秩序更加难以维持，免不了局面发生混乱以致相互冲撞，甚至厮打、践踏。这样的环境里有受益者么，没有，都是受害者！我真心地希望在睢宁能够形成这样的社会风气：让成功的人不骄傲，感恩于他获得的一切；让失败的人不气馁，还有从头再来的机会。只有这样才会让久居的人感恩，让远行的人牵挂啊！

讲这些话并不是要袒护什么人。一个干部出了大问题，必须受到惩戒，今年县委县政府的力度非常大，有目共睹。很多同志甚至领导提醒我：这样很好，在睢宁就应该这样，但你要坚持住啊！其实，惩处干部是件非常痛心的事，既要忍受内心深处的煎熬，又要承受来自方方面面、形形色色的巨大压力，睢宁干部作风的转变是个艰难而漫长的过程，目前取得的成绩是初步的，其基础还不牢固。因此，我们的措施都不是权宜之计，一定会长期坚持下去，直至干部作风彻底改变，请父老乡亲放心！

但无论如何，我不希望这是睢宁人内讧和恶斗的理由。衷心地希望咱们睢宁人能够打破沉闷戒备、互相猜忌的积弊，彼此关爱，相互搀扶。我们不能陷入恶恶相报、冤冤相报，每个人都要多想想自己，干好自己的事。不能总生活在对别人的拷问中，不能只习惯于对别人的责难。对于一个人而言，哀莫大于心死；对一个社会而言，最大的危险莫过于绝望。因此我也希望，群众看到干部作风的可喜变化能给他们鼓劲；干部看到群众的新期待，要更加努力奋发！哲学家罗素说过：在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的，彼此之间要宽容友善，千万不要睚眦必报。人其实很坚强，不会轻易地被什么力量毁掉，不要太过担心，整日生活在提心吊胆、戒惧防范中。根据物理学原理：力的作用是相互的，当你试图毁掉别人的时候，这种反作用力也会毁掉自己。我们需要，迫切需要一个自信、向善的未来。

软环境硬环境的话题大家讨论得比较多，其真正意义在于每个人价值坐标和行动坐标的取向，价值坐标和行动坐标一致时，它便可以体现出合作的力量。硬环境当然重要，没有承载条件，车进不来、厂没法建、电没法通，产品便不能生产，谁来投资啊？但设若这些条件具备了，进来一个企业我们就强买强卖、强装强卸，最后企业跑掉了，其他的企业也不敢来了，我们仍然是竹篮打水一场空。没有梧桐树引不来金凤凰，这棵梧桐树既是硬环境也是软环境！

有些人在网上发帖子，呼吁睢宁人两年内不买房，抵制房地产业，这样做太极端，没有什么积极意义。房地产业是推动经济发展力量最大的产业之一，房地产业大萧条后果是很严重的，这次世界金融危机和经济危机也充分地证明了这一点。房地产业萧条，水泥、钢材、装饰材料卖不出去，相关的工厂要倒闭，工人要失业，消费要锐减，农产品会大量积压，餐饮、服装消费等等都大受牵连。买不起房不能简单归罪于开发商，要做科学客观的分析，然后采取切实的措施让我们的民众人人有房住，比如，稳控房价、建设经济适用房、廉租房等等。这个世界已经成了一个村庄，生活中很多事情都是相互关联的，房地产和我们的关系不仅是价格，还有就业和生活，关乎我们的实际利益，它和其他产业没有什么两样，不需要把它妖魔化。当然对于那些无良的开发商我们是一定要依法严惩的。许多商人常常通过网络了解一个地区，了解一个地区的民风，如果看到我们今天抵制这，明天抵制那，谁还愿意来投资！对所有的人和事我们都不应该轻易地排斥，土壤拒绝水就会变成沙漠；绿叶拒绝了阳光就会枯萎；鱼儿拒绝了氧气，就会失去生命；人拒绝了交往就会孤独。我们要学会同别人共生共处，亲密融合，为别人，更是为自己。我们需要，迫切需要一个友好合作的未来。

在现场接受访谈时，我谈到了睢宁的社会治安，观众席上睢中代表队的学生们自发地举起了标语牌：突破睢宁，人人有责。当时我油然想起台湾作家龙应台有关老鼠过街的文章。大致意思是这样的：

一只老鼠跑到马路上，有人说：“应当交通局管。” 这只老鼠跑到了人行道上，有人说：“应当城管局管。” 这只老鼠窜到学校，有人说：“应当教育局管。”

这只老鼠一路安全地来到市场里，有人说：“应当工商局管。” 还有人说：“可能带菌，应当卫生局管。”

这时一只猫走了过来，说：“你们不管，我也不管，到底看这只老鼠谁来管。”

这只老鼠大摇大摆地继续了新的旅程。

其实这事很简单，老鼠过街人人喊打的道理大家都明白，无论谁遇到，抬起脚，踩死它，扔到垃圾桶里去！很多道理其实就是这么简单。去议论别人、腹诽时事的时候，我们是否反躬自省，想到承担？自己的承担、对责任的承担，改变现状，改变不合理的事物，改变命运，最需要是自己的担当而不是成为一个看客。谁干成事，谁就是睢宁的功臣，睢宁的历史就会记住他；谁干成事，谁就是人民群众心目中的英雄，人民群众就会拥戴他。我们需要，迫切需要一个敢于担当的未来！

落后是睢宁的现状，睢宁没什么优势的自然资源，摆脱睢宁的落后，关键靠人。应当认识到，我们每个人心中或多或少地都有些阴影，有些黯淡。群众埋怨干部，干部埋怨群众，如果沉溺于这种状态，我们就会不断重复自己毁掉自己的故事。无论如何，不能让内心弥漫黑暗，否则就会失去前进的目标和动力，要向往光明，哪怕只有一盏微弱的灯，也要让它成为我们人生的航标，激励着坚强地行走。我们人人心中都有一盏灯，用善良点燃它、用合作点燃它、用责任点燃它，先把自己心中的灯点亮，照亮自己，也照亮别人，然后互相映照。让它照亮我们的心怀，照亮我们的心路，如果130万盏灯都亮起来，睢宁的前程一定会大放光明！

前一段时间，我轻车简从地对城建工作进行了一次调研，这次调研的主题：睢宁城市的背面。我没有看城市的高楼、广场那些光鲜照人的一面，而是去看公厕、断头路、断头桥，以此确定城建今后工作的目标、思路和重点。我沿着小濉河路走下去，走到老纱厂西南角小濉河桥，一路泥泞和垃圾，污浊不堪，河水臭味令人掩鼻。路遇一老者抱着孩子，他见到我一愣：“哎，王书记么？你好啊！”

“你好，你好。”我不敢多搭讪匆匆地往前走，这样的环境，我内心满是自责和不安，不敢面对他。

“王书记，你最近干了不少好事实事，俺老百姓拥护你。你管干部，禁酒令、勤政肃贪抓得好啊！”

我低头心想，还好呢，这样的环境我第一次来，太官僚了，这样的问题都没根本解决好，太不称职了……

走了一二十米，这位老者把我喊住：“哎，王书记，最近在电视上看你很憔悴，你要保重身体啊，老百姓希望你能在睢宁多干几年！”

那一刻，我的泪差点夺眶而出！那一刻，我心中骤然亮起！

后记：本来没有写这篇文章的打算，在现场接受访谈后，总感觉有许多想法，不吐不快，于是我用了一个晚上时间写了这篇文章，与大家作进一步的交流，以期引起大家共鸣。

第三篇：命题作文：点亮心灯

命题作文“点亮心灯”名师点评与范文精选

一、作文题目：“心灯 ”是干渴时的清泉，是迷路时的北斗，是风浪中的港湾，是沙漠中的绿洲，人生不如意事常十之八九。有了心灯，就会有方向，有勇气；就会临坎坷而坦荡，面挫折而达观，处危难而不惊。对“心灯”你有见解，请以“点亮心灯”为题，结合自己的生活与感受，写一篇记叙文 或议论文，不少于800字。

审题提示：首先，审题的关键有三：一是谁来点亮？可以是自己，父母、老师、同学、陌生人、自然界的万事万物„„二是“心灯”，它不同于外界的灯，这显然是一种比喻说法，“心灯”的内容可以理解为诚信、宽容、善良、坚强„„三是以什么方式点亮？在这个环节考生完全可以八仙过海，各显神通。其次，这道作文题写成记叙文或议论文，都容易写出好文章来，但要注意记叙文与议论文的基本规范。记叙文要有曲折的情节，要有描写生动，至少有一两处细节描写。议论文要有明确的观点，要有充足的论据，要结构严谨，脉络分明

二、名师点评

1、立意参考：写作此题，首先应弄明白“心灯”的含义。“心灯”在文题中虽然有“干渴时的清泉”、“迷路时的北斗”、“风浪中的港湾”、“沙漠中的绿洲”的说明，但它们仍然是“心灯”的喻体，并不是对“心灯”本意的诠释。那么，“心灯”指何而言，“心灯”的本意究竟是什么？其实，“心灯”并不神秘。“心灯”就是人一辈子的追求，就是总是与你相伴的信念，就是人们嘴上常说的理想。搞清楚了“心灯”的含义，还要关注文题中的“点亮”二字。“点亮”，即认准追求永不言弃，坚持信念锲而不舍，心怀理想矢志不渝。

2、审题误区：本题属命题作文。题意显豁，准确把握题意内涵，应该说不会有太大困难。可能出现的误区有二：其一，只关注“心灯”的含义，而忽视“点亮”的作用。可能有的同学在文中会大量援引诸如司马迁受宫刑隐忍苟活而著《史记》，居里夫人淡泊名利献身科学一生终获两次诺贝尔奖等事例，说明“心灯”于人之重要，而在文中较少论及“点亮”的要义——在追求理想的道路上坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，也即只看到名人伟人成功的辉煌而看不到他们成功背后的艰辛和汗水。如果这样行文，自然有悖命题原意，而文章的论述深度和思想境界，当然也就大打折扣了。其二，泛泛谈共性化的认识，缺失联系自我的个性化感悟。题目中“对‘心灯’你有何感受和体验”一语导向明确，它要求同学们在行文时不能只是滔滔不绝谈论他人，而必须联系自我，说出自己对“心灯”的独特感受和体验。这一点，是常常容易被同学们忽略却是行文中必须关注也必须突出的重要内容。

三、优秀范文及点评

点亮心灯

父亲用父爱的温暖为我三年高中的茫茫征途点亮了一盏心灯，让我在遥遥无期的辛苦中不再孤独。

步入了高中，学习压力就像头皮屑 一样，抓不掉也洗不净。为此，我开始熬夜——晚自习回家后学一会儿。

去年冬天，家里照常供暖，但开始熬夜的我却被这热气烘得口干舌燥，经常上火。父亲想了个法子，每逢我放学回家就烧上一锅开水放在我屋中蒸发，使屋里的湿度大一些，避免让我呼进那些干燥的空气。由于热水冷下来，蒸汽就会减少，父亲就一直陪着我到深夜，不断给水 续热。几天下来，父亲的眼由于缺觉而发红，布满了血丝。我劝他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸还行，少睡点觉不碍事，你学你的。”可是，我的鼻咽很不争气，发炎 上火丝毫不减轻。父亲有点着急了。

一天，我回到家，一锅热水照常摆在了屋里。父亲却又端来了一盆清水，胳膊上搭着一方抹布。我奇怪，父亲说：“地面热，我用湿布擦擦，降降温。”我赶忙拦住，他却又说：“你学你的。”

四十岁的父亲，屈下双腿，双手攥着布在水中涮了涮，拧了拧，弯着腰，卖力得擦了起来，从墙角到桌边，从桌边到椅子下面，从椅子下面再到墙角„„每一块地板都被他用抹布浸润了一遍又一遍。

父亲老了，灯光下，黑发中夹杂的白霜刺眼得很，泛黄的皱起的额头上沁起细密的汗珠，顺着鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上。额上几根青筋暴出，脸颊肌肉微微颤动，手却一直不停，擦了涮，涮了擦。我不忍，说：“爸，你歇会儿吧。”他说：“好”站起来伸了伸腰，端起那锅冷却的温水去给我续热，然后回来继续涮擦。见我盯着他，父亲说：“你学你的。”望着佝偻着的老父亲，我无语。

父亲的爱是无声的，不易为人所知的，但父亲就是这样默默爱了我十几年，而且会继续下一个十几年。在我开始自己的生命时，父亲就已为我点亮了一盏心灯，让我在茫茫人生路上不会孤独。

点亮心灯

班主任身后跟着一个女生走进了教室，难道这就是班主任说的所谓新同学——小花。她还真了不起！刚进教室就集聚了所有同学的目光。两条辫子垂在胸前，还扎了两个蝴蝶结，好笑死了。穿着一件好像是中山装的衣服，裤子好像大了很多，鞋子上尽是泥巴，两手不停地揉着衣袖，头低着像是个犯了错的孩子。哦！这就是小花！

不知道是我的幸运还是不幸，小花坐在我旁边，一直以来都是我一个人“霸占”了两张桌子，好不快活，她一来就“侵占”了我的“领土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不惯她，总想捉弄她。

此后，小花便成了我们茶余饭后议论的对象，我们课后开心娱乐的对象，为我们义务劳动的对象。我们把最脏最累的活交给她干，我们把挨老师骂的气撒在她身上，我们把调皮捣蛋后的烂摊子丢给她收拾„„而她，从来都只是默默地忍着，从没见她掉过泪，也从没见她笑过，即使是每次考试拿第一。

这样一个人，太奇怪了！我不禁对她好奇起来。

可是，小花转学了，去得很匆忙。当我们没有小花这个“受气包”的时候，我们才发现，教室没有以前那样干净了，窗户没有以前那样明亮了，桌椅没有以前那样整齐了，甚至，我们没有以前那样“快乐”了„„小花？原来一直默默为我们奉献她自己的一份力，尽管她从我们这儿收到的是无止尽的耻笑甚至是侮辱。小花，世界怎么会有像你这样“笨”的女孩？

不久，我意外地收到了小花的来信，内容约略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，没有朋友，和年迈的奶奶相依为命。但我仍然觉得我的生活充满阳光，因为上帝给了我一盏灯，让我照亮了自己的生活，这盏灯就在我的心中。无论我的生活多么的黑暗，我都不怕，因为我点亮了我的心灯，同时，我也想把别人的生活照得更加明亮。

看完信，我哭了，我不仅没有点亮自己的心灯，更把黑暗传给了别人。

我将小花的信贴在了教室后面，并在上面写了四个很大很大的字——点亮心灯！

点评：这是一篇很成功的记叙文。文章构思新奇。外表“土得掉渣”小花内在竟然美得出奇，相反，我们这些自我感觉“良好”的人内在竟然是那么丑陋，从而寓含了主题：小花点亮心灯，照亮了自己，也照亮了我们。对比的巧妙运用，大大增强了文章的艺术感染力。比如，小花在与不在的时候，我们的生活形成鲜明的对比，从而引起我们的深思。小花离开前后我们对她的态度形成了鲜明的对比，而这种变化源于小花“点亮心灯”的人生态度感染了我们，也点亮了我们的“心灯”！卒章显志，水到渠成，点到为止，意味深长。

点亮心灯

春天因为点亮了心灯，所以才赶走了寒风呼啸，冰冻三尺的严冬，迎来了万物复苏 与百花齐放。

花儿因为点亮了心灯，所以它才承受了风雨的洗礼，绽放了绚丽的色彩，迎来了万众惊羡的目光。

人们因为点亮了心灯，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺还复来”的自信与豪放，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英勇与无畏，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的豁达与坚贞。

心灯是罗盘，指示了前进的方向，心灯是灯塔，照亮了未知的路。

陶渊明点亮了心灯，他离开了那“樊笼”终于“复得返自然”，从此寄情于山水，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，并为我们后人留下了一首首脍灸人口的优美诗篇。李白点亮了心灯，离开了那黑暗腐朽的官场，着一身飘逸长衣，佩一把紫气宝剑，驾一匹纯白骏马，随风而行，游历于三山五岳，与月亮对饮，与黄河争雄，抒写了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁个性。霍金点亮了心灯，他虽然身体残疾，但是他志气坚定，他并不因身残而放弃梦想，失去信心，他坚强的与病魔争斗，与死神抗衡，他并不抱怨命运的不公，只是奋力的拼搏，勤奋的钻研，最后终于为物理界作出了不朽的贡献，他曾说过这样一句话：“虽然我的命运是很悲惨，但是我还有一个大脑可以思考，我还有一个多手指可以动，我还有爱我的与我爱的人„„”

古往今来，无论是谁，只要他不放弃梦想，点亮心中那盏灯，就能够寻求人生的真谛，就能像陶渊明、李白、霍金等人那样创造不朽的人生。

点亮心灯吧，因为它能指明你前进的方向；点亮心灯吧，因为它能给你自信与勇气；点亮心灯吧，因为它能助你寻找到生活的真善美，能助你登上成功的颠峰。

点亮心灯吧，花儿将为你开放，鸟儿将为你歌唱，成功之门亦将永远为你而开启！点评：品读此文，总觉一气呵成，不知不觉中一个念头已印入了读者的内心深处。本文语言上注意了排比，结构上注意了层次与过渡。内容丰富，中心突出。难得！难得！

点亮心灯

每个人的心里都有一盏灯，一盏可以照亮心灵的灯，只是许多人将它禁闭，从而束缚了自己的灵魂，而有些人却能够点亮这盏灯，于是小小的一盏灯，便照亮了整个世界。

心灯，是无形的，也是有形的，它隐藏在一个人的内心深处，如若这盏灯长期黑暗，人就会在自己设计的陷阱里无法自拔，看不到前方的路，看不到生命的阳光，久而久之，便自我封闭，逃避现实。而一旦点亮这盏灯，眼前就会是另一番天地，因为我们的生命不能没有亮光，我们不能总在黑暗中摸索，我们必须适时调整自己，打开心窗，阳光才能照进来，点亮心灯，才能看到生命的色彩。

人生总有不如意的地方，明媚的阳光也有照不到的地方，我们生长的这个世界，同一个太阳，同一个月亮，却有着不同的山水和季风，有着不同的风景和自然。有的地方鲜花盛开，有的地方冰冻三尺，有的地方碧水蓝天，有的地方寸草不长，我们不能片面的说哪个地方好，哪个地方不好，好的地方未必尽如人意，不好的地方也未必没人光顾，重要的是一个人怎么去看待，从哪个角度来看问题。心态好的人，即使久居贫寒地带，仍旧活得快乐充实，心态不好的人，哪怕周围尽是鲜花掌声，仍然感到彷徨苦闷，为什么呢？问题很简单，快乐的人很容易满足，时时怀着感恩的心，不管身处那里，总不忘把自己心灵深处的那盏灯点亮，让它随时照亮自己的心。而不快乐的人，大多急功近利，追逐浮华，在贪欲面前，常常遗忘了自己心灵深处的那盏灯，殊不知心灯才是自己的财富，是自己最宝贵的资源，舍弃原本富有的精神财富而去追逐虚无的功名利禄，当然不快乐了。

点亮心灯，其实不难，不需要花费多大力气，只需要一颗平和的心，用心活着，用心来感受一切，很多时候都会是开心的，哪怕是一次美丽的邂逅，一回真情的握手，一顿丰盛的晚宴，一个甜蜜的美梦，一次倾心的交流，都会让人心情愉悦。因为只有点亮心灯，才能拥有一颗明朗的心境，以一颗豁达的心，来应对一切突如其来的不幸，用灿烂的微笑来化解所有的伤痛。只有心静如水，才能远离浮华，远离枯燥和乏味，在平淡中找到生活的乐趣。

朋友，请不要忘了，随时点亮你的心灯。

第四篇：点亮心灵的灯

点亮心灵的灯

——读黎志新《做一个智慧型的班主任》

我读的这本书是《做一个智慧型的班主任》，作者是广东省开平市开侨中学高级教师黎志新。整本书贯穿着黎志新老师“追求卓越”的教育目标和“享受教育”的理念，记载了她的心路历程和探索创新。掩卷沉思，深有感触。黎志新老师以一个女性特有的细腻感触，拨动了一届又一届学生的心弦，弹响了一曲又一曲师生心灵的和鸣曲。她本人及她的书就像一碗心灵鸡汤滋养着人的心扉，也像一盏灯，照亮了人的心灵。

一、黎老师，照亮学生心灵的灯 在《做一个智慧型的班主任》一书中，黎志新老师结合具体教学实践给我们展示了一个班主任的智慧和热情。这本书中没有高深的理论，只有真实的讲述和朴素的感情。黎老师的智慧在于唤醒，激励和鼓舞。她通过诗歌、对联、影视、书籍等多种形式营照班级文化。这些文化犹如磁场，丰富的内容打动了学生的心灵，走进了的学生的心灵，提升了学生的生命。她给了学生一种思想、一种理念。在她的教育教学中没有强制，甚至有点放任。但真正的心与心的沟通是没有障碍和约束的。她和学生一起高唱流行歌曲，一起观看电影，一起品味古文化的魅力。正因为这种人性化的管理以及真情的投入，黎老师的教育是出色的，她的学生和她亦师亦友，她的学生不是书呆子，她给学生的是真正的素质教育。学生们快乐的学习着、轻松的生活着、健康的成长着。黎老师就是一盏灯，她照亮了学生的心灵，也启迪了学生的心扉。二，黎老师，照亮我心灵的灯 在黎老师的书中，我们看到班主任可以当得这么多姿多彩，这么有声有色，多种形式的班级管理宕开了我管理班级的思路。黎志新老师说“觉悟靠文化唤醒”，学生之所以无视校规校纪，很大程度上是他们学习的觉悟不高，而我平时总是一遍又一遍的给他们灌输大道理，没有什么吸引力和说服力。但是黎志新老师用“海尔文化”、“美国IBM公司“蓝色巨人”文化”来教育学生。并在教学过程中贯穿影视艺术，利用班会课与学生一起欣赏比较经典的电影：《冲出亚马逊》、《士兵突击》、《美丽人生》„„，看完之后组织学生进行经典台词比赛，还在QQ上与学生共同探讨。除了这些，黎志心老师还提出“成功学是学生的精神鸦片”，为了给学生培养成功感，她介绍学生阅读《世界上最伟大的推销员》，与学生一起写读后感。想想自己每次班会课都是先宣读上周德育考核加扣分情况，然后针对上周出现的问题逐一的提出批评，接下来就是说以后不要在出现这些问题，如果出现了会受到什么惩罚，现在想起来，多枯燥啊！如果我也能像黎志心老师那样“用文化唤醒觉悟”、“用文化管理班级”，也许学生更能接受。

黎志新老师勤学苦读，笔耕不辍，几年来80万字的工作随笔，以鲜活的案例和深刻的反思提升了自己的教育教学能力。她的成长与成功告诉我们，教育需要持之以恒，持之以恒的读书、持之以恒的反思、实践、创作，持之以恒的追求真理。面对教育我们不能急功近利，不要想着一口吃个大胖子，不要想着一次谈话就可以改变学生。普通的人也可以成才，黎志新一个一线教师的成长经历，让我对教育教学工作突然有了一种顿悟。黎老师就是一盏灯，她让我豁然开朗。

三、我也要成为一盏灯，点亮学生的心灵

作为班主任，面对那些调皮、屡教不改的学生，我困顿、彷徨、失落。我成天为班级的大小事烦心不已。好多时候都感到“黔驴技穷”、“无计可施”。黎老师的“抛砖引玉”让我有了信心去挖掘自己的潜能，去创造更多的班级管理方法，真正的走进学生的心灵。用黎志新老师的话来说吧：我本想唤醒学生的潜能，激励学生的成长，却带动了我的成长；我本想走出教育的困境，却帮助自己治好了自己的职业倦怠病。是啊，也许教育的高境界会让我们感到：我们不是在奉献，我是在收获。跟随黎老师，发现班级不再难“管”，学生不再难教，班级管理成了乐趣，班主任也可以有另一种风貌，班主作也可以智慧地“管”班……而更为重要的，是我从黎老师的身上看到了一种精神，那种份对教育的焦虑，对教育的思索，以及那

种持之以恒的毅力，深深打动了我！黎志新的成功给了我们许多启示，其中最重要的一点就是，教育需要持之以恒。持之以恒的读书，持之以恒的反思，持之以恒的写作，持之以恒地思考，持之以恒地实践，持之以恒地创新，持之以恒地追求教育的理想，就会赢得成功，赢得辉煌。

教师的智慧是思索的结果。带着思考工作，我们就会发现工作中的不足，就会想方设法地解决问题，而就在这样的过程中我们会寻找到教育的规律，渐渐的积累教育的智慧。如何把自己从繁忙和劳累中解脱出来？如何在工作中建立良好的师生情感？如何在威严和宽容间行走自如？让我们带着这三个问题在教育的路上且行且思，像黎志新老师一样做一个有智慧的班主任，做一盏永不枯竭的灯，过一种幸福完整的教育生活。

玛纳斯中等职业技术学校：李虹2012、12、25

第五篇：点亮心灵之灯

点亮心灵之灯

人的人生路上，不可能阳光总为你照明，难免会有阴暗的时候！在这个时候，是否有人给你光芒？是否有人给你希望？是否有人为你点亮心灵之灯，让你继续光明前行„„

明月高悬，繁星点点，借着幽暗的灯光，我蹒跚的走在马路上。这次考试考得很糟，到底也走不要给妈妈签名？算啦，还是自己签吧，不然又得挨骂了。我心中暗暗的想。路上上的石子似乎与我为仇，总在我脚前，烦躁的我见状，奋力一踢，谁知这一脚劲射进了“球门。”“哎呀！”只听见远处传来一阵叫声，我急忙跑上前，一看！原来是小王阿姨！我连声向他道歉，“阿姨对不起，你还好吧！”“没事，谁知在这里等儿子，经给你射中了。阿姨说：“小张今天考试肯定没考好，不然不会这么晚回来！瞧，这个傻孩子，我只是最多骂他几句，他却害怕成这样，真是个傻孩子。”平时，他不乖，我骂他，他以为我不爱他，这天底下哪一个妈不爱自子孩子的呀！”

看着阿姨的感叹，我的眼不由自主地看向了她的眼，她的眼中似乎泛着泪水，在微暗的街头，显得特别闪耀。这时的我，忽然想起什么，朝家中奔去，而远处却传来一个声音：“小张，你可回来了„„”我跑到家楼下，只见妈妈焦急的向小区口张望，眼中充满了担忧。我一口气冲到六楼，打开门冲进妈妈的怀抱。

我对妈妈说：“妈妈，这次考试我考得„„”妈妈摸着我的头，用她那充满爱的眼神传递着对我的爱！似乎在说：“这次没考好不要紧，下次努力！”我的心房顿时充满了温暖。晚饭后，坐在窗前，明月高悬，繁星点点，我借着灯光看去，似乎又看见一个母亲在那昏暗的灯光下，等待着一个孩子„„

母亲对我的爱点亮了我那颗尘蒙已久的心，使我又重新走上了阳光大道，使我不再害怕在这黑夜中前行，因为我的心灵之灯已被点亮！