西班牙语留学：高考之外的另一种选择

第一篇：西班牙语留学：高考之外的另一种选择

捷恒森国际教育

西班牙语留学：高考之外的另一种选择

高考已经结束，衷心祝愿大家能考出自己满意的分数，考上心仪的专业，然后暑假痛快地远行一次。作为出国留学项目的外语老师，我经常面对的家长提问便是：是否应该出国留学？ 的确，国外的优质教育、开放的学术理念和公平的高教资源，已被家长和学生接受，加上留学不再遥不可及，出国留学的人越来越多。但是，是否要选择出国留学，出国读什么，还要看家庭和个人的情况。教学经验告诉我，只要家庭条件允许，有一定的语言基础和独立性，并且想提升自己国际竞争力的学生，完全可以考虑走出国留学的路。

另外，出国留学不是难事，但选好国家是一门必修课。一般来说，英语国家的留学出现两极差异巨大化的现实情况，就业竞争中只会中文和英语也已经没有任何优势。西班牙语留学，比英语国家留学费用低，且就业附加值高，所以我一直提倡期待成为外语人才的学生选择西班牙语，这源于它的几大优势：

第一，多种留学选择：西班牙语是世界上应用最为广泛的实用语言之一，是欧洲和美洲20多个国家的官方语言，且多为自然资源丰富，政治经济稳定和市场前景广阔的国家。西班牙语-汉语构成了最具发展潜力的双语能力；通过与社会科学、经济科学或工业工程科学等具体分科的专业知识相结合，可以满足不同的留学选择。

第二，节省时间和费用：以阿根廷为例，它是拉美国民平均受教育程度最高的国家，教育体系稳定且完善。目前全国共有综合性大学91所，其中公立大学占49%。以国立洛马斯德萨莫拉大学为主的阿根廷高校正在成为全球重要的西班牙语教学和教育中心，平均每年有百余名中国留学生到阿就读西语课程或大学本科、硕士专业。留学阿根廷的费用远低于英国、美国等英语国家，同样的生活开销，在欧洲时常会捉襟见肘但在同样是国际化大都市的布宜诺斯艾利斯却可以从容、丰富的生活。更为重要的是，国立洛马斯德萨莫拉大学等当地正规院校办学严谨，从未出现过假文凭、语言班徘徊和临时性录取等意外事件，留学生队伍稳定，学风正气，学制得以保证，留学费用透明且可控。

第三，易融入未来职场：西班牙语使用的国家众多，其中以阿根廷、乌拉圭和秘鲁的语音语调最为清晰、和缓，到其它国家工作和生活使用均没有听说读写的障碍。常规本科课程都会有一定课时的大学英语修读要求，保障了毕业生在拥有母语-中文、第二语言-西班牙语的同时，保持基础英语能力，可以有极大的优势进入外事单位、外贸企业或对外文化交流组织，也为他们去世界其它地区读研深造奠定了基础。

随着出国的日益理性，越来越多的人认识到，留学最重要的一个环节就是选择一个有附加值的语种，希望大家做好自己的选择。（Liliana）

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第二篇：出国留学,高考失利者的另一种选择

出国留学，高考失利者的另一种选择

高考录取还没结束，复读机构却忙的不可开交。据了解，在今年54.6万名江苏高考生中，高复班的往届生占到了报考总人数的9.69%，达到52940人。而今年江苏全省选择高复班的考生也不会比去年少，初步预计不下5万人。

5万复读生？这仅仅是江苏一个省的复读数字。从中国教育改革的发展来看，复读生正越来越抢占应届生在高考中拔尖的机会，历年来的高考状元中不乏复读生的身影。

通过复读就能获得好的教育吗？北京外国语大学北外诺加专家指出，通过复读，考个好成绩，获得一个好的成绩的并被录取正是复读大军得以不断壮大的原因。而这背后，正是中国教育资源不足导致的一个极端。一边是大学生就业异常艰难，一边是复读大军不断的壮大，即使通过复读考上大学，由于应试教育体系下填鸭教 育导致的就业问题随之而来。且复读的花费亦在不断水涨船高，如江苏某复读班培训价目表复读学费高达13700元，加上其他七七八八的费用，共计22200 元，这笔复读的费用比民办高校收费标准还要高，甚至高于阿根廷留学的费用。

鉴于09年新课改的出台，2010年复读形式还不是很明朗，众多教育界专家也在新课改出台后表示，新课改的发布将会对复读形成一定的冲击。

复读高花费、2010年新课改导致的复读形式不明朗、浪费时间、学生压力重大等众多因素正在吞噬着众多考生的青春。北外诺加专家指出，一味盲目的寻求 复读来考取一个好的成绩更显得异常不理性，应该站在人生规划的角度来选择合适的教育方式，要考虑投入和产出的成本，不要为了复读而去复读。

再看下出国留学大军的异军突起，由于出国留学越来越平民化，国外高校也抛出众多利好措施来吸引国内学生，广纳人才，像美国尼古拉斯州立大学的学费仅为 3800美元，免SAT/ACT，每年都会提供高额奖学金等条件来吸引国内学生，而这些利好措施让留学越来越受到学生和家长的青睐。

与复读费用高达二万余元的高花费相比，留学的费用也正在不断降低，如去阿根廷留学仅需十万担保金就可以顺利留学，而且可以获得世界名校布宜诺斯艾利斯的高等教育机会，更能学到极具热门的西班牙语，去阿根廷留学无论是费用上还是学习地道的语言上都具有极强的性价比。

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第三篇：高考之外

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一、阅读能力测试

1、①人们大都认为单个人的贫困更容易解决，而全球性的贫困性问题太过宽泛和棘手，单凭几个人微小的力量难以解决。

②在面对贫困问题时，本能反应是给予慷慨，认为只要贫困地区接受钱财，即可解决贫困问题。但重新考虑后又认为自己捐的钱不过是沧海一粟，而认为贫困问题难对于贫困地区无本质性帮助，缓解不了贫困，因以解决。

③人们往往专注于研究贫困问题的原因、作用等大问题，却忽略贫困本是由一些小问题堆积而成，只有解决小问题才可使贫困逐步缓解。④人们认为贫困只需富国捐助资金给贫国即可解决。

⑤人们认为贫困问题完全可以靠国家自己解决，不需他国的援助。⑥由接收富国援助的国家并不比不接受富国援助的国家发展的更快的现象认为“援助既不可解决贫困，也不可缓解贫困。”

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2、我认为未来世界会向富有的趋势发展，但仍会有一些地区因财富、生产方式、资料等的贫瘠遭受贫困。

世界政治多极化，经济全球化的格局在逐渐形成。美国、日本、西欧等国虽发展速度放缓，但其程度在逐步加深。自第一、二次工业革命完成以后，西方国家的生产力、科学技术等在进步，其经济发展水平也逐年上升。就中国而言，2014年中国国民生产总值（GDP）为636465亿元，同比去年增长了7.4%，中国的逐年增长GDP至今已位居世界前列。亚非拉地区的发展中国家经济水平也增长迅速。

“事物发展的趋势是前进的上升的，道路是曲折的”。贫困地区大多处于内陆，气候炎热，土地贫瘠，疟疾肆虐，无大量资金解决这些现实性问题，无法提高生产力，陷入“贫苦陷阱”。南非和尼日利亚就是如此，固步自封，停滞不前。贫困国家深陷“贫困陷阱”中难以求生。

“授之以鱼，不如授之以渔”。发达国家担心自己的投资得不到回报，援助之手迟迟难伸。我认为，不如换一种方式来援助贫困地区，比如，传授生产技术、科学技术，大机器生产方法等，使其掌握技术谋求自身发展才是根本之道。

在世界未来发展的一片光明之中，在国际联系日益密切之时，要果断伸出援手，促进其进步，使贫困地区逃离“贫困陷阱”，未来的世界才会真正实现越来越富有。

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二、创新作文写作

高考之外

古有云：“数载寒窗求正果，一朝考场换新天”，现有说：“高考，是莘莘学子施展才华的舞台。高考，是每年六月千军万马争先恐后度过的“独木桥”。高考，是迈入社会接受历练的起点。”高考的成功带给我们的是光亮的未来，但若人生中没有高考，我们定无所成吗？高考之外，还有属于自己的精彩。

韩寒高一退学，却创作出了《三重门》《零下一度》等饱受赞扬的优秀之作；李白的诗作留芳千古，“天生我材必有用，千金散尽还复来”虽仕途落魄但乐观豪迈。

18岁的赵柏闻，深圳华大基因研究院最年轻的科研人员。高二暑假时期，他去了华大研究院实习，两个月后，他做出了一个令全家人都震惊的决定，他要放弃高考，留在华大做研究。通过自己的拼搏与努力，如今年仅18岁的他，现已被香港大学录取。

佛经云：“所谓舍得，有舍才有得。”放弃高考，这不是每个人都能做到的，但是若舍弃后会有更美好的人生，何不放开双手，寻找另一种追求。放弃高考，并不是赵柏闻一时的冲动，而是他深思熟虑后的另一种追求所在。高考既非终点，又非起点，是一个转折点。路过它时，不同的人选择了不同的道路。所以，放弃高考不是一种逃避，而是个人

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创新作文大赛 的理性的判断与选择。“条条大路通罗马”，失去了高考，通过自己的努力，也能够创造出属于自己的精彩。

对于高考，众说纷纭，每个人都有着不同的看法与见解。但是，如果只是保留在这样一个探讨的层面上，又何来成效可言呢？通往高考之路宽广繁华，因而大多数人都选择了那条虽宽广开阔，但拥挤的大路，为何我们不能另辟一条清雅小道呢？

现如今，许多人在被问到为何要参加高考时，都会笑着说是为了上个好大学，找个好的工作，有个好前途。的确，现在的大中型企业选拔人才的主要判断依据就是毕业的大学或者是学业水平。这似乎是一种人们认为的绝对标准的判断依据。而如今高等学府毕业之人才也不乏“高分低能”，所以我认为，一个企业，一个社会确实需要的是人才，但不单单是在学业上卓有成就的人才，更需要有更多的实践性，创新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是说，一个社会需要的是多元化的“人才集体”，这个人才并不集中在高分的人才集体，更多的人才具有的应是待人处事道理和良好的社会实践。

这样的话，也就可以近似认为，高考并不是一个选择人才，判断人能力水平的一个绝对准确性的手段了。我们并不应在高考这个圈定单范围内苦闷的徘徊，也许远方正有一个又一个机会正等待着你。高晓松曾说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”

高考之外，同样散发美德的光芒。

邓金婷在高考之后才得知母亲去世的噩耗，我想这不单单是中国一个家庭的写照，也应该是这个社会大多数家长，大多数人的典型缩

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影。孝道，乃中华传统美德，“百善孝为先”“孝在于质识，不在于饰貌”这些都是《孝德故事》的名言警句。再不聪明，再没有才干的人会孝顺，就是一个心灵完美的人。“鸦能反哺，羊知跪乳。““谁言寸草心，报得三春晖”。这些言论无一不体现孝道的重要。对于高考来说，它并没有错，它也许是当今最公平的选拔方式了，但如果我们仅仅将高考看的如此的狭隘，那么高考也就失去了其本身的意义了。因为高考而忽视孝道，实属下策。

陈毅元帅即使有繁忙的公务在身，但他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黄香、黄庭坚等二十四人的孝行也流传千古。为如今称颂。

高考之外的世界同样精彩，为什么我们不能够换一个角度去解读高考，从而更早的到达我们即定的目标呢？这何尝不是一个捷径，但在这其中也同样有着超乎寻常的艰辛与努力。

每个人都有着自己独特的闪光点，正是与众不同我们组成了当今的这个社会，有的人杰出而耀眼，有的人平凡却伟大，有的人乐于奉献不求回报，有的人一心为民鞠躬尽瘁···高考之外，同样也有着不一样的青春征程，有着各不同的缤纷世界。

高考之外，定还有属于自己的精彩征程。

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第四篇：高考之外

高考之外

古有云：“数载寒窗求正果，一朝考场换新天”，现有说“高考是人生最后一次不用拼爹的最公平机会。”高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。不可否认，高考固然重要，但它并非生活的全部，所以在高考之外，我们也要学会发现自身的意义和价值。

高考之外，发现自身的个性。

个性是浩瀚、深邃的海。个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。个性是悠扬的驼铃。个性是一块小石子投入到平静的湖面时，你的诧异你的惊喜。韩寒的个性算是张扬，他不是只知学习、毫无个性的学生，没有韩寒那特有的个性，你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等有个性的优秀之作?如果没有个性的张扬，你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩? 李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照，苏轼成为李煜，恐怕那许多礼赞的文章都不会出现，文化宝库将失色不少。大海的浪花也有澎湃的时候，群峰的走势也有起伏的时候，为什么个性就必须遵守那所谓的束缚呢?

高考之外，实现自身的价值。

哲学上说：“人类最大价值在于奉献”。奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐;奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界;奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是心中无私的爱心，甚至是无价的生命，收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。

南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”,她奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。“港人之光”、“香港人的骄傲“伟大的志愿者”…连日来，青海玉树地震的消息牵动港人，舍己救人的“香港好人“黄福荣更让港人感动和自豪。高考重要，高考之外，也要实现自身的价值。

高考之外，散发美德的光芒。

孝顺，乃中华传统美德，“百善孝为先”“孝在于质识，不在于饰貌”这些都是《孝德故事》的名言警句。再不聪明，再没有才干的人会孝顺，就是一个心灵完美的人。“鸦能反哺，羊知跪乳。““谁言寸草心，报得三春晖”。父母对我们的恩情，比天高，比海深。

陈毅元帅虽是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黄香、黄庭坚等二十四人的孝行也流传千古。

第五篇：高考之外

高考之外

绍兴一中高一（16）班

金飞灵

“高考”早已不只是一场考试，而成为了一种力量，一种气场。早在我距离它有相当的空间之时，它那强大的气场便已经隐隐中将我拉扯，将我拉扯上一条愈来愈逼仄的道路。路上的人越来越多，他们走得飞快，目不斜视，而我不得不跟着紧趋向前。远处便是那一堵高阔的城墙，渐渐向我们碾压过来，遮蔽了眼前所有的蓝天、芳草，抑或其他风景，而前方只有一个门洞耀武扬威地立于我们面前——这就是“龙门”。

幸运的是，在三百六十度无死角地被沉重的城墙包围之前，我还有过充足的时间仰望星空与俯瞰大地，去寻找一点可以记在心里的风景。

我记得我外公。外公现已年逾八十，满头银丝，但他的手依然灵活而强壮，足以用最巧妙的方法使用任何一种画笔。在我出生之前，在这双手还没有生满色斑与皱纹之前，外公就已经开始作画，直至垂暮之年。外公的手握着画笔的时间比握着筷子的时间还要长些。不，应该说，外公的手除了握筷子，其余时间几乎都是握着那支神奇的画笔。我的确师从于他，他乐意使我的手也握遍各种的笔，以至于使握笔的时间超过了吃饭的时间。不过遗憾的是，我是做到了，但我握的是水笔，用来写下公式与步骤的水笔。

自我开始画画，已有七年之久，这足以使最浅薄的兴趣发酵酿造成一个习惯。我渐渐明白握着油彩笔与握着水笔的手具有一种相同的作用——尽管形式大相径庭，但它们都是表达与宣泄的路口。外公精于这种表达能力，因此他热衷于漫画。所谓“妙在不言中”，其实就是因为绘画拥有等同于语言的强大表达能力。那么说来，外公画下的东西代表了一个全新的心灵出口。我应该记住它，哪怕握水笔的时间超过了握画笔的时间，哪怕高考的气场再如何强势，因为这毕竟是一种神奇的“语言”，一种令人为之心旷神怡的“心灵鸡汤”。

笑，是我的另一种本能，无论高考的气场如何的强大，我依然没有忘记。由于对笑的渴望，我获得了一种神奇的能力，便是从寻常的事物中寻找笑点，来帮助周围的同学们放松心情。渐渐地我体会到了讲故事所具有的超然的能力。泰戈尔的《故事诗》序诗中重复着说：“讲个故事，讲个故事吧！”那么我也对自己说道：“讲个故事吧！何不用你的想象给早已终结的故事续下一段缘启，或是替没有结尾的故事圆满一个谎言？讲个故事吧！这一个你坐于书桌上，被教材禁锢了手脚，那一个你却远在大漠孤烟寻找金鹏王朝，高在华山之巅听剑侠扺掌而谈，深在十一个维度之后拨动宇宙弦。趁着题山书海未横压心力之前，请记住那种飞翔的感觉。”我记住了。我很高兴像一个看见了三天光明后又归于黑暗的海伦▪凯勒一样留下了一丝风景用来回忆。

前不久的班会课请每人讲一讲自己的人生规划，我说：“„„我有两个课外爱好，一个是画画，一个是讲故事。所以，我想我可以向漫画家的方向发展„„”。而后老师说：“„„想法很不错„„不过学习成绩要先管好。高考考好了，就可以有更大的选择空间„„”

怎么，又是高考吗？我好像那只在如来佛手心里打转的猴头一样气馁。我匆匆瞥过的那些风景暂且不论，那唯一被我牢记的东西最后还是脱不出高考的魔手么？我实在是低估了高考，而且现在那城墙已是逼到面前，黑沉沉地挤满了所有的视界，我也只能硬着头皮一路往里钻进去了。

不过且慢，且慢，老师说什么来着？选择，对，就是选择。我坚持记住这些东西，也许不应该在高考面前抖露出来，但是它一定会有亮相的机会。高考屹立在那里，神通广大的人也许有绕过它的机会，不过像我们一样的普通人不得不趋行于这一古老的旅途。这一条路，这一种生活，几乎已经无法选择。但那高考毕竟不是断头台，只要走下去，不论是福是祸，终究必须有跨出那道关隘的时候。那时，曾经被阻隔的视野又将开阔，我们看到的、想到的，在曾经的高考之外握在手心，铭记脑海而没有在题海中失落的东西，又将有机会开花结果。那时候，曾经幻想过的另一条路，另一种生活，何尝不是一种全新的选择。

高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线。而高考之外，是现世安稳？进取不息？还是醉生梦死？我还不知道，也无暇去想，只有时间与我的双手可以告诉我答案。