第一篇：走出误区,理性填报三本和高职(专科)志愿
走出误区，理性填报三本和高职（专科）志愿
今天上午省招办召开新闻发布会，通报了一本、二本实行平行志愿投档录取过程中发现的考生对平行志愿认识理解方面存在的误区，并指出了往年三本和高职（专科）录取中考生志愿存在的一些共性问题，希望在7月30日到8月1日填报三本和高职（专科）志愿过程中，考生能够真正理解平行志愿的投档录取办法，走出认识上的各种误区，同时尽量避免往年填报志愿的一些共性问题，提高所填志愿录取的机会。
一、对平行志愿的认识误区
（一）对ABCD四个志愿对招生院校来说都是第一志愿的认识存在误区。有的考生把ABCD四个志愿等同于过去的梯度志愿，认为填好A志愿最重要，后续志愿不一定有作用。有的高校在宣传时告知考生，在A位置填报我校分专业时可以加分等，更强化了考生的这一认识误区。实际录取时并不是先检索所有考生的A志愿，再依次检索BCD志愿，而是先把所有考生按照总分（投档分）和位次排序，从最高分和位次的考生开始，依次检索其ABCD志愿。对于招生院校来说，无论录取的是ABCD那一个位置的志愿，院校端所看到的始终是“第一志愿”，看不到ABCD的位置字样。
（二）对平行志愿正式投档时只有一次投档机会的认识存在误区。无论是录取前填报或录取过程中征集志愿，平行志愿如果档案能够投出，对考生来说，每次集中投档的机会只有一次。因为每一次投档时，几万名考生的电子档案同时检索投档，数百所院校同时接收电子档案并完成录取工作。对于某一个考生来说，一旦你的电子档案能够投放给ABCD中的某一个院校，则其他志愿同时就不再有任何作用了。
一、二本录取过程中，我们信访接待和电话咨询经常会有考生提出：“我的档案被某学校退档了，后续志愿中的某校投档分数比我的分数低，档案为什么没有投过去？”等，这是比较典型的对平行志愿正式投档只有一次机会这一问题认识不明确。当然，少数考生四个志愿整体偏高，这一次机会也就都没有了。
（三）对不填报专业服从调剂给录取带来的风险认识存在误区。先通报几组数字，一是实行平行志愿的一、二批本科考生ABCD四个志愿专业不服从调剂的统计结果，其中A志愿专业不服从调剂的20％左右，BCD志愿专业不服从调剂的则分别在25％左右。二是第二批本科投档后，我们统计了各院校专业不服从调剂的考生占总投档人数的比例，文史类为26.5％，理工类为30.4％，而且多数院校所投档案专业不服从调剂的考生低分段人数明显高于高分段。三是第一批本科正式投档录取过程中被院校退回的一千多份档案中，95％以上的退档原因是“所报专业满额且不服从调剂”，其他理由退档的不足5％。以上数字第一组说明很多考生对“专业服从调剂”的认识还停留在梯度志愿模式上，认为A志愿最重要，所以专业不服从调剂的比例相对较低。第二组数字一方面反映了考生对专业的选择性较强，另一方面也反映了许多考生对平行志愿模式下专业不服从调剂的风险认识不到位。第三组数字则直观地说明了专业不服从调剂给考生带来的现实风险。
（四）对平行志愿按照ABCD顺序检索投档的理解存在误区。在信访接待和电话咨询中，经常会有考生提出“跳跃”投档的要求。比如某一个考生A志愿无法投出，BCD志愿都能投出，于是提出“我想去C或D志愿院校，不想去B志愿院校了”。这样的要求显然是无法实现的，因为计算机检索到某一个考生时，是按照ABCD的顺序进行检索的，当检索到B志愿院校尚有空缺，自然就将这一档案投向B院校，而不会越过B志愿将档案投向C或D志愿。这一过程完全是由计算机系统在控制，人工是无法干预的。
（五）对平行志愿“牵一发而动全身”的模式理解存在误区。在一本和二本录取过程中，无论模拟投档还是正式投档之后，总有个别考生提出我想放弃某一个志愿而到其他院校去的要求，并且简单地认为我不去某校，你们从高分到低分再补充一个档案就行了。这种要求显然是对平行志愿投档模式“牵一发而动全身”的机制不理解。在平行志愿投档模式下，如果要动某一个考生投档结果或某一个院校的投档比例，几百所院校都必须重新模拟。档案一旦正式投出，某考生如果放弃投档录取的结果，则这一名计划指标就只能白白浪费了，不像过去的梯度志愿还可以从高分到低分再补充一个新的档案。
（六）对平行志愿投档不仅考虑总分还要检索位次的方式认识存在误区。第一批本科正式投档后，有一名578分的考生到信访室询问，他报考了某高校，该校投档线为578分，他的档案为什么没有投到该校，我们查后发现该校最低分的确是578，但578分的考生在ABCD四个位置上报考该校的考生很多，实际录取最低的578分考生语文成绩为122分，而这一上访考生的语文成绩低于122分。该校投档到总分578、语文122分的考生时，已经足以完成录取任务了，因此总分578而语文成绩低于122分的考生，无论ABCD那一个位置填报有该校志愿，其档案都无法投向该校。这一事例也是平行志愿模式对分数要求更加精细的一个典型。
二、往年填报三本和高职（专科）志愿存在的问题
（一）盲目“占位”的想法损害各个方面的利益。所谓盲目“占位”，就是一些分数较高的考生在填报三本和高职（专科）志愿时，对是否选择复读问题还没有做出最后的决定，于是抱着一种“先占位子”的想法填报了三本和高职（专科）志愿，录取之后想好了要复读，就不去录取院校报到了。这种做法对于高职（专科）院校来说，不良后果还有挽回的机会，因为高职（专科）院校还可以通过集中补录来解决新生不报到形成的缺额。但是对于三本院校来说，后果就无法挽回了，因为按照教育部规定，所有本科院校是不允许补录的。这种做法对于“占位”的考生本人来说，放弃录取而选择复读，明年高考时省招办会将你的这一行为记入电子档案，提供给你明年报考的院校，院校可以据此作为退档的理由；对于其他分数低于“占位”者而渴望上三本院校的考生来说，由于分数不占优势，尽管上了三本线，但是可能被“占位”者挤出局而落选；对于招生院校来说，表面看录取任务完成了，而且录取分数较高，但新生入学时越是高分的考生报到率越低，招生计划难以完成，又没有补录的机会。所以说盲目“占位”的想法损人而不利己，各个方面的利益都被损害了。
（二）不能正确认识本人分数所处的位置而导致所填志愿落空。三本和高职（专科）控制分数线上的考生数倍于其招生计划，原因在于达到这两个批次控制线的考生由于各种原因，并不一定都填报志愿，或者填报志愿时只选择自己满意的几所院校，录取不了宁可选择复读或走其他路子，所以三本和高职（专科）的分数线并非按照超过招生计划一定比例的办法划定。由于三本和高职（专科）分数线距离二本线差距较大，其中总分接近三本（高职专科）线的考生因为知道自己的分数不占优势，所以填报志愿时关注的是往年录取分数线较低的院校，其录取的机会就会高一些；而接近二本线的考生由于分数具有优势，其录取的机会也高一些；唯有总分处于三本（高职专科）与二本线中间部位的考生，常常会有一种错觉，认为“我的分数比三本（高职专科）线高出这么多，怎么样都要选择一个比较理想的学校”，结果就可能出现“高不成、低不就”的局面。换句话说，往年三本和高职（专科）录取过程中档案无法投出的往往是总分处于三本（高职专科）与二本线中间部位的考生。所以，希望那些真正想上三本和高职（专科）院校的考生，一定要正确认识自己的分数所处的位置，填报志愿时不要盲目冲高。
（三）志愿扎堆降低了录取的机会。在过去梯度志愿的模式下，考生填报志愿出现扎堆现象可以理解。按道理实行平行志愿之后，这一现象应当有所好转。但是从今年二本录取的实际情况看，志愿扎堆问题依然很突出。二本志愿扎堆一是在热点地区，比如京、津、沪、大连、青岛、苏、杭等地的院校，录取分数线普遍较高；二是集中在西安市内的公办本科院校，这些院校的实际录取分数都远远高于填报志愿时考生预期的分值。根据往年三本填报志愿存在的扎堆现象，预计今年三本志愿如果扎堆，可能将主要集中在省内的独立学院，尤其是母体院校知名度较高的独立学院，往往是多数选择三本院校的考生所向往的目标。实行平行志愿后，考生填报志愿的风险降低了，但是如果填报志愿扎堆，风险依然较高。因此，对于真心希望三本院校录取的考生来说，在院校选择方面视野尽量开阔一些，以提高录取的机会。省招办强调，指出以上存在问题，是希望考生在选择三本和高职（专科）志愿时更加理性，尽可能规避各种风险，提高录取的机会。另一方面，不想去的院校就不要填报，以免录取了又不去，而想去的考生去不了，造成招生计划的浪费。志愿最终如何选择是考生个人的权利，其他任何人的意见只能作为参考，志愿选择失误的责任也只能由考生个人负责。
省招办再次提醒考生，填报三本和高职（专科）志愿一定要在规定的时间、按照网上填报志愿的要求和程序完成志愿填报工作。
陕西省招生委员会办公室 二〇一〇年七月二十九日
第二篇：三本和高职专科批次志愿填报三大技巧
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三本和高职专科批次志愿填报三大技巧
第二阶段的志愿填报从7月26日开始，三本和高职专科批次线上的考生们开始填报志愿。志愿该如何填报?怎样选择院校比较保险?什么专业比较适合?„„这些都是考生和家长目前最为关心的问题，今天江苏招生考试网的小编特为您梳理出三大技巧。
填志愿选好“备档”
此次志愿填报是将三本批次和专科批次同时进行，因此，如果是非三本不读的考生，可以放弃填报专科。但是在三本线附近徘徊的考生，要切记填报专科志愿，这样一旦三本批次“撞车”，也有“备档”，还可以在专科批次选择不错的学校就读。而不愿就读三本的考生，则更要认真填报专科志愿。
不过需要提醒考生的是，如果已经下定决心不上三本的学校，那么三本批次志愿就要放弃填报。否则一旦被三本录取，将无法再参加专科院校的录取。
排名更具参考价值 www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三
自己的分数能否报考某个学校，这可能是考生填报志愿时最为关心的。如何给自己一个准确定位?在全省的排名往往比单纯的分数更有参考价值。
和一本二本不同，高职专科批 次院校很多，且考生也多，相同考分很集中。要想知道自己能否报考某所学校，最有效的办法就是对比排名。考生可用自己在全省的排名，对比想报考学校去年投档 最低分在我省的排名，选择排名接近的院校报考;同时再选择一两所去年投档分排名比自己低的院校，这样可以在专业上有一定的选择余地。譬如考生的排名是第 12万名，则可在投档线排名第10~14万之间的学校中进行选择。按照“冲一冲”、“保一保”的原则安排好志愿次序。
专业倾向“技术型”
选好院校后就是专业了，这也是让考生们为难的一个环节。相对于本科院校来说，报考专科院校的考生除了个人兴趣外，更多应该将专科专业定位在技能方面，这也是高职专科院校的优势所在。www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三
考生选择专业一方面要考虑兴趣对口，另一方面还应考虑未来人才市场的需求。需要提醒考生的是，有的院校专业分数比较高，在“冲一冲”的院校里，专业不能太过挑剔。
第三篇：高考志愿填报十大误区
高考志愿填报10大误区
误区1：我的理想是一流名校，但成绩还差一点，我想强行报考搏一搏？
分析：考生首先应该明白理想与现实的差别。如果不能够结合自己本身的实际情况，一味追求名牌院校，志愿填报与高考分数不能够成正比，填报的志愿超出自己的能力范围，强行报考，不但会造成今年高考有可能落榜的情况，而且对考生的心理也将产生不良的影响。
误区2：我和几个同学的关系很好，想一起扎堆报考相同专业、院校，到大学再做同学。
分析：填报志愿不盲从。考生应该自我调整好心态，而不应该去遵循或者受其他人的影响，改变自己志愿填报的方向。
误区3：孩子填报志愿应以未来收入为标杆。
分析：考生要树立正确的人生观和价值观，清楚上大学不代表未来个人收入水平，是为自己增长知识财富，而非某种物质目的而学习。应该根据自己的实力和兴趣特长，客观地、理智地进行志愿填报。
误区4：我希望孩子报考的专业可以使他中途比较容易地转到国外去继续深造。分析：中途出国留学对于大部分学生不适合。而且家长不应该在高考前考虑这些问题，因为人有了退路，就没有前进的动力，填报志愿时考虑这些因素，会影响考生水平的发挥。误区5：刚做了一次职业测评，应该完全按照测评的结果填报志愿吗？
分析：就目前来看，职业测评在我国还没有普及开来，没有统一的标准，而且专业和职业需求的变化随着社会的发展而不断更新，所以没有必要在填报志愿时分心去参加测评。
误区6：收费标准高的专业一定好，好专业一定收费高。
分析：收费水平不代表教学水准，各院校资历不同、专业设置不同、课程安排不同，收费的标准也不同。考生和家长不应该盲从“贵的就是对的”，应该仔细挑选合适的专业。误区7：我的成绩不错，报考名校有些犹豫和信心不足。
分析：考生填报志愿时或多或少都会面临一些压力，这就需要家长多与考生交流，学会欣赏自己的孩子，在不过分表露期待目标的前提下对考生进行暗示性的鼓励。也可 以多和老师沟通，共同将考生的自信心建立起来。
误区8：专业名字很新潮，我就决定报考它。
分析：望文生义、心存偏见往往就是对于志愿填报信息的掌握和了解不足。如果想避免此种情况的发生，考生尤其是家长就应该多注意对院校专业信息的搜集与整理，做到知己知彼。在填报志愿时，冷静地、有层次、有目的地进行填报，摒弃个人的主观臆断，一切从考生和招生院校的实际情况出发。
误区9：填报志愿家长说了算。
分析：填报志愿时家长要多和孩子交流，尽可能地结合考生的兴趣、爱好、专长和性格等进行选报，切不可只按家长希望和身边人的愿望进行选择。如果考生过于固执偏离了自身实际情况，家长应该冷静地和孩子一起分析冲动的后果，共同合理地填报志愿。误区10：我非某大学某专业不上，宁可选择复读也不肯“屈就”。
分析：要让学生明白学习是为自己，要正确地调整好考生的期望值，要结合实际水平，规划求学目标，大学只是人生中一个重要的阶段，不代表整个人生。在大学毕业后，可以 选择曾经向往的大学的研究生来实现自己的梦也未尝不可。
第四篇：高考志愿填报注意五大误区
高考志愿填报注意五大误区 误区1
注重地域不重学校
填报志愿时，往往注重学校所在地，而忽视学校本身的内涵。导致北京、上海、天津、南京等大城市的高校录取分数持续走高，掀起“天南海北”热潮。
点拨：应当看到，各地都不乏部属重点以及特色鲜明的普通高校，这些学校的录取分数相对较低，当考生竞争“天南海北”等地大学实力不足时，可以主动把眼界放宽，根据个人实际情况选择。填报志愿要以上学为目的，特别是要找到适合个人兴趣的学校和专业，如果仅仅以地域加以区分就会舍本逐末，失去好的录取机会。
误区2
追求“热门” 严重“撞车”
很多考生只重视学校却忽视专业，进入高校后却对所选专业不满意，又受到学校相关规定的限制，无法调换专业。此外，很多名校的热门专业报考人数过于集中，第一志愿在同批录取控制分数线以上的人数为计划招生人数的数倍之多，“撞车”现象严重。
点拨：志愿的选择并不等同于未来的职业选择，既要选报“热门”专业也不要忽视“冷门”专业，要综合分析填报，慎重从容。
误区3
不明就里 望“名”填报
不少家长易感性判断，认为“信息化”就是学计算机，“新闻学”就是当记者等等。而一些高校为了吸引生源，刻意把专业与“贸易”“信息”等联系起来，一些考生不掌握真实内情，纷纷报考，结果并未如愿。
点拨：家长朋友需要注意，碰到许多名字好听但是不了解专业内涵的，一定要多请教志愿填报方面的专业人士，最好能登录相关网站，查看该专业的介绍及课程设置，甚至到开设该专业的院校贴吧里发帖求助等，将自己的专业志向及兴趣结合起来，这样就能避免望文生义给填报志愿带来的负效应。
误区4
缺乏分析 不明规则
在知分知线的情况下，填报志愿同样要慎重，如果不加分析地填报，也容易报错志愿。志愿填报不可忽视志愿梯度，一般来说，只有当院校第一志愿生源不足时，才会考虑第二志愿考生。
点拨：填报第二志愿要把握三原则：1.“有效落差”原则。所谓“有效落差”是指那些第一志愿上线生源不足的院校，才会给第二志愿考生录取的机会，所以应该把那些近年来出现第一志愿生源不足的院校作为第二志愿的主要选择对象;2.把握“先后顺序”原则。平行志愿的组合和排序是有技巧的，不能随意。一般来说，应将自己最想就读的院校和喜欢的专业排在前面;3.把握“保底录取”原则。当第一志愿落选后，确保能被录取到符合最低要求的学校是填报第二志愿的主要目的，因此必须选择一所第一志愿录取不会满额的学校作为保底志愿，以确保不出现上线落榜现象。
误区5
越俎代庖 大包大揽
填报志愿时，最紧张的可能不是孩子，而是家长。一些家长喜欢把自己的意愿强加给孩子，最终造成一些不该发生的悲剧，好事演变成坏事。
点拨：家长对考生选择志愿加以正确引导，是很有必要的。如果任由长辈大包大揽，强制考生做出某种选择，就难免出现偏颇。建议家长和考生尽量都站在彼此的立场折中处理，家长在孩子填报志愿时在给出中肯建议的同时，最好以孩子的兴趣爱好为主。
第五篇：高考志愿填报避开三个误区
考生家长：高考填报志愿避开三“误区”
2012年05月16日 14:59来源：北京考试报
北京本科志愿填报5月17日24时就截止了。笔者从多种渠道了解到，一些高考生父母在帮孩子填报志愿时，容易陷入选报“名牌”高校、“在京高校”、“热门”专业三个误区，要注意避开。
有考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”，二志愿放弃。笔者认为，这种填报志愿方式欠缺考虑，风险较大，如果孩子分数不够，本科一批一志愿没被报考院校录取，就失去了就读其他一本院校的机会。不可否认，“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选高校，不考虑其他因素，特别是专业因素，则是不明智的。更何况，“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。因此，填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。
不结合孩子兴趣和爱好，盲目追求热门专业也是不可取的。专业的“冷”与“热”是相对的，随着社会不断发展，不同行业对人才的需求在不断变化，专业的冷热也随之变化。很多报考时的“热门”专业，就业时并非抢手，而现在招生时“冷门”的专业，就业未必是“冷门”。此外，一些专业录取对考生的身体条件、性别、单科成绩等有要求。由于兴趣和爱好是孩子成才的一个重要因素，如果父母结合孩子兴趣和爱好选择专业，有利于提高孩子入校后的学习积极性和主动性。因此，父母不要为热门专业而扼杀孩子的兴趣和爱好。
只选报在京院校也不可取。目前，造成父母不喜欢报考京外院校的原因有两个：一是觉得所在省招生计划数大于外省，填报招生计划数多的学校，录取希望相对较大;二是一些父母担心孩子到外地上学不适应，不愿意孩子外出读书。其实，大学办学地域不代表高校办学水平，这是尽人皆知的道理。一些经济欠发达地区也不乏名校，这些学校在所在地区录取的分数都很高，但在北京录取分往往仅在一本省控线上或略高。考生如果考不上北京知名高校，选择京外一些名校岂不更好?所以，父母要结合孩子性格特点、考试成绩、自理能力等各种因素，理性选报京外高校。
笔者认为，父母要在充分了解招生院校往年招生情况和今年招生政策后，实事求是、量力而行、科学合理填报志愿，避免走入志愿填报的三个“误区”。
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