第一篇：小手拉大手安全路上走
生命之花,生生不息
——小手拉大手安全路上走
生命之花，象征着朝气与蓬勃；生命之花，带来美好与希望；生命之花，给予我们幸福与美满。是它，让我们在这个年纪有了放肆的权利„„ ——题记
可是我们如果让它凋零：我们还能如何去赏一番“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；如何去体会一番“漫卷诗书喜欲狂”的欣喜；如何再去完成“待到重阳日，还来就菊花”的约定；如何再去实现“读万卷书，行万里路”的理想；如何再去感悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈„„
曾经，他们是满脸笑容、乐观向上的少男少女，和我们一样每天盼着老师说出“下课了！”，可是因为不珍惜生命，不注重安全,死神的魔爪夺去了他们年轻的笑容。
2015年5月1日，我县职校学生李某和其弟无证骑乘一辆无牌二轮摩托车行至西区广场路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡。
2016年6月中旬，一名一年级的女生陈某下午放学回家。为抄近路回家，陈某没有走过街天桥，而是从人行护栏的缺口处进入了行车道。突然从道路左侧驶过来一辆汽车，紧急刹车并使车尾横在了公路上。此时，道路的右侧又有一辆大客车驶过，两车相会当场将陈某夹在了中间，这一重大的冲击将陈某小小的躯体瞬间压成了肉饼。
2016年8月上旬,适逢中午放学时分,某小学学前班的6岁男生杨某,随爷爷一起走出了学校的大门。途中,杨某偶遇母亲在马路对面召唤,于是挣脱了爷爷牵着他的手,向马路对面飞奔而去。不料,在刚刚跨进马路主路两三步的时候,路的左侧突然飞驰来了一辆北京牌吉普车,将杨某撞倒并从他幼小的身体上碾压了过去,杨某当场死亡。
记者从中脉青少年安全守护行动专项基金成立仪式上获悉：“我国每年因意外伤害而死亡的青少年超过20万，平均每天有540多个青少年意外死亡”。也就是说每天约有十个班的同学从我们身边悄然离去。多么触目惊心的一个数字啊！多么让人痛心啊！
有人说，生命只有一次，我们应该活得无限潇洒。有人说，生命很长，我们要趁现在做一些“大事”。有人说，世界这么大，坏事不一定都会降临在你的头上。可是我认为，生命只有一次，我们更应该珍惜，生命很长，但又有多长啊！
生命就像温室里的玫瑰花，经不起一点的风吹雨打，安全就像玫瑰花的屏障保护着生命。让我们携起手来，人人遵守安全的法则，让生命之花永远盛开！
豆美林
七六班
第二篇：小手拉大手、健康路上走 手抄报
尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”手抄报比赛活动方案
一、活动主题：
以“小手拉大手、健康路上走”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间：
2016年4月9日——2016年4月25日（4月25日之前交作品）
三、参赛人员：全体学生
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬卫生与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受环境卫生的重要性，培养爱卫生的意识，增强保护环境的意识。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
1、搜集莫旗环境卫生的图文资料、图片等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传爱护环境的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。
高、低年级各一等奖1名 二等奖2名 三等奖3 名，学校颁发奖状和奖品。
尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”手抄报评比活动总结
为了进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校开展了以“小手拉大手、健康路上走”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下。
1、创作绿色环保画 一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象，用手中的画笔，画出美好的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了学校的评比，学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛，让一、二年级的小同学懂得了更多环保的知识。
2、制作环保手抄报
三至六年级以“小手拉大手、健康路上走”为主题，开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴，可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比，再每班推荐2篇优秀作品，参加学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。
尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”手抄报评比活动简讯
4月是全国爱国卫生月，为进一步改善学校卫生面貌，促进师生健康，开展好今年的爱国卫生月运动，尼尔基第四小学结合本次爱国卫生月主题，充分发挥广播、板报、班会课作用。还要求各班开展一次“小手拉大手、健康路上走”的主题班会，大力宣扬爱国卫生活动的重要意义。组织一至六年级各班出一期相关内容的板报及手抄报，大力宣传重点传染病的防治知识。组织尼尔基第四小学志愿队参加义务清扫活动。
通过一系列的活动，引导师生从我做起，从小事做起，树立讲文明、讲卫生的新风范，努力创造干净、整洁、卫生、优美的校园环境，建设美丽校园。
第三篇：小手拉大手,安全路上走”主题班会教案
“小手拉大手，安全路上走”主题班会教案
教学目标：
1、通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2、知道有关的交通标志和交通规则。
3、遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。
教学重难点：
1、教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
2、教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
课前准备：
安排小主持人3名，提前布置任务，准备班会材料和安全知识抢答题。
课时安排：1课时 教学过程：
一、导入课题激发兴趣
师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到老师脸部有外伤。
师：知道老师为什么脸部受伤吗？
2你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。
第四篇：小手拉大手-安全路上走”主题班会教案
“小手拉大手，安全路上走”主题班会教案
教学目标：
1、通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2、知道有关的交通标志和交通规则。
3、遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。
教学重难点：
1、教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
2、教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
课前准备：
安排小主持人3名，提前布置任务，准备班会材料和安全知识抢答题。
课时安排：1课时 教学过程：
一、导入课题激发兴趣
师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到老师脸部有外伤。
师：知道老师为什么脸部受伤吗？ 生：不知道。
师：沮丧地说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊被咬了一口。
生：哄堂大笑。师：知道为什么吗？
二、主题活动
（一）案例分析提出主题
了解违反交通法付出的代价（说明原因，导入本堂课主题：“小手拉大手，安全路上走”。播放《血泪悲歌》交通事故录像10分钟）。
设疑：观看完视频同学们有什么想法? 您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？
师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。
（二）合作探究
图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路）图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏）图片4：小学生骑车带人 图片5：一辆自行车竟能“三人行”。图片6：骑车学生成群结队
上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。
（三）设疑
同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的？学生主持，同学畅所欲言。
三、交通安全知识抢答
四、儿歌齐诵读
小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行，先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，安全法，记心间，未满十二不能骑，平平安安把家回。你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。
“小手拉大手，安全路上走”
主题班会教案
三（2）班
第五篇：小手拉大手 文明路上走
小手拉大手 文明路上走
——占城镇中心小学开展文明共创远足社会实践活动小结
4月19日，占城镇中心小学隆重举行“小手拉大手，文明路上走”共创共建全国文明城市暨第三届远足社会实践主题活动。占城镇人武部部长杨士良、党委宣传委员李伟、中心小学校长曹伟出席活动，千名师生和二百余名家长共同参与。
上午八时三十分，在激昂的进行曲中活动拉开帷幕。三四五年级学生、教师和家长着五色服装，分列五个方队入场。整齐的步伐、昂扬的身姿、响亮的口号让领导和来宾赞不绝口。
活动仪式由常务副校长沈东凡主持，曹伟校长首先致欢迎词，杨士良部长代表党委、政府对此次活动的组织给予高度评价，对学校、家庭、社会三维一体共创文明乡镇、文明城市提出希望和要求。家长和学生代表宣读了文明倡议书，现场全体宣誓“讲文明话、办文明事、做文明人”。随着李伟委员打响发令枪，全场学生高唱《我中华礼仪邦》，开启远足征程。
经过近两小时的跋涉，全体师生和家长来到活动第二现场蘑菇峰。常务副校长沈东凡强调了此次远足实践活动的意义，并对活动作了具体部署。教师代表方静和学生代表王子静分别就“讲文明树新风”表态发言。随后，全体人员清理了蘑菇峰景区的游客乱丢的垃圾，且景区内游客进行了文明宣传，发放了500多份宣传单。
中午，以班级为单位开展野炊、互动游戏、趣味比赛等丰富多彩的文娱活动。下午三时许开始返程，四时三十分，随着最后一位学生走进校园，第三届远足社会实践圆满落幕。
此次远足实践活动，是践行社会主义核心价值观的文明之旅，是强健体魄、磨炼意志的的健康之旅，也是家校合力、共育英才的沟通之旅。此次活动得到了社会各界尤其是邳州电视台、邳州市天鸿●水岸景成房地产集团的大力支持。
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