考场作文故事新编完胜策略

第一篇：考场作文故事新编完胜策略

绿蚁新醅透瓶香

——“故事新编”完胜策略

湖北省松滋市第四中学 李华波（434204）

[要点阐释] 人们常爱用“旧”瓶装“新”酒，瓶因古旧而独具魅力，酒因新酿而特别醇浓，两者的优点相得益彰，别有风味。“故事新编”同样也会具有如此魅力，在写作文时如果能够巧借传统的故事“旧瓶”，以全新的思维通过独特的视角演绎出全新的故事内涵，其中透露出的深厚的文化底蕴和创新的智慧使得文章神采飞扬，令人耳目一新。近几年高考中，有许多同学便以“故事新编”形式的作文赢得了阅卷老师的青睐，夺取了作文满分。现在流传的许多名篇，如《赤兔之死》、《刺秦》、《水浒论杂》等均是考场佳作。

要写好“故事新编”类的作文，需把握如下两个原则：一是结构上必须符合相关文体要求。无论是写小说还是写剧本，都必须严格遵循文体要求，不按章法胡编乱造是作文的大忌。二是要尊重原作的人物特征。写作之前要了解原故事的背景、主题、人物关系及人物性格特征，尽量避免内容上牵强附会，知识上张冠李戴，人物关系上一团乱麻。只有“新编”出来的故事与原作中人物的性格、语言等相吻合，才能体现出“旧瓶”的魅力，读者才会尽情品尝“新酒”醇厚绵长的味道。

[完胜方略] 课本资料、文学名著、历史故事和民间传说给了我们丰富的素材资源，我们借助这个资源空间，巧妙取材，并融入独特的想像和情感，演绎出的故事必定精彩。总的说来有如下几种方法：

一、时空创新法。写作时巧妙地进行时空腾挪，将历史人物、名著名篇中的主人公移植到新的时代，在保留人物原有性格特征的前提下让他们在新的环境下合乎情理地演绎或悲或喜的故事。如2004年江苏高考满分作文《〈孔雀东南飞〉新传》一文，写勤劳贤惠的刘兰芝在现代社会里为了丈夫的工作而出入于各种场合，结果因长期不在家，秦罗敷第三者插足导致刘兰芝家庭破裂，从而赋予刘兰芝以新的时代风貌，人物形象也因此有了新的现实意义。

二、视角变换法。不改变故事原有的基本框架和情节内容，而是从一个全新的人物视角来叙写故事，从而赋予故事全新的思想内涵。如2005年安徽高考满分作文《昭君出塞》即属此类。文章从昭君的侍女的角度叙事，从旁观者的角度写众人的“出人意料”，在侍女的叙事中使用对比、象征等手法深化“意料之中”，写出了新意。

三、细节拓展法。对原有的故事细节进行全理的拓展，想像人物的行动、语言、心理等，使细节更加丰满，便可成为一个生动的故事。比如2005年浙江高考满分作文《半局棋》的题材来源于高中语文读本第四册的《虬髯客传》，但原文关于下棋的记录是很简约的，作者通过自己的合理想象，在细节上进行了合理拓展，使情节曲折起伏，张驰有度，取得了独特的效果。

四、余韵徐歇法。紧接着故事的结尾情节再续写新的故事，或进一步丰满原著中的人物形象，或合理发展原著人物性格。续写部分的时空环境与原有故事相差不大，主要是为了表现人物在事后应该接受的教训，从而使人物更加丰满。如2004年福建考生写的一篇题为《薛宝钗魂断大观园》的作文，写聪慧的宝钗最终悟出了姐妹们的悲剧根源，文章主题颇有深度。

五、枯木逢春法。在构思时运用逆向思维进行新的探讨，为原著设计出与之相反或与原作不一致的结尾，从而展示出作者独到的见解。2006年高考福建省的题目就为“故”事“新”编提供了很好的平台，该省满分作文《箭锋上的友情》可谓翘楚之作。作者忠实于原著，遵循人物性格的发展逻辑，并根据诸葛亮借箭只有八万多支这一新的情节进一步丰富周瑜的心理活动，从而使人物形象更加丰满，给读者带来全新的感受。

[实战演练]

作文题目：阅读下面一段文字，按要求完成作文。

当你春风得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑； 当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵； 当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；

当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友情便是第二个自我……

请以“留点空白”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇不少于800字。[原作]

无字碑记 刘思然

武则天的墓前，有一块独一无二的碑，一块无字碑。当年的一代至尊没有为自己留下一句墓志铭，一片空白，震撼了几个世纪。

——题记

秋日的大明宫，萧瑟而又严肃，史上的唯一女皇，武则天，正端坐在镜前。“我的白发越来越多了，是不是？”武则天缓缓转向身边的上官婉儿问到：“怎么会呢？皇上您永远年轻，不会老的。”“你不用哄我，我的身子，我自己知道，也许再过不久，我就该去向先帝请安了。”

坐在大殿上，俯视着殿下的群臣，武则天的心中起伏不定，她虽老了，但她知道，她的朝中很快就要大乱了，武李两家的皇位之争，一触即发。看着武奸邪的笑容，她知道，忠于李唐王朝的臣民们，在心里有多么痛恨她。

她的一生，注定坎坷，也注定传奇。自她从尼姑庵回到宫中的那一刻起，她就注定成为人们议论的焦点，不朽的话题，凶杀骨肉，皇后临政，创立武国，诛伐子女，登上皇位，严治天下。她的种种，已不知被天下多少义士所诟骂。然而她的劝课农桑，改革科举，重用贤相，励精图治，也着实为她赢得了赞誉。她究竟是个怎样的皇帝，百姓们说不清，她也说不清，一个女人，坐在至尊宝座上，承担了几十载的风云变换，她的一切，早已让人不可思议。

大臣们忧心忡忡，因为这已是他们第N次为皇上草拟碑文了，然而他们的皇上总是不满意，这一次的碑文已耗尽了他们全部的心血，如果再不满意，他们也无能为力了。

武则天看着这次的碑文，感觉到失落，又是一篇古板的文章，又是一篇歌功颂德的废话。“难道就没有人能够给我的一生一个满意的答复吗？”她轻叹，闭上双眼，留下一身无奈。

这一天，武则天又一次来到她那已竣工的墓前，深深凝望着那洁白无瑕的石碑。风，从广阔的原野上吹来，绕过石碑，抚过她沧桑的脸。也许，只有这空白着的石碑，才配得上这样一番辽阔的天地吧！她轻轻地叹道，脸上，重新焕发出英武的光彩。

一千年前的某一天，武则天去世了，她留下了很多记忆，也给后人留下了一块无字碑。她死前曾有过遗言，大意是：她的一生已经全都记载在史册里了，她希望留下一块无字碑，为自己留下一点空白，让后人评述。

千年后的今天，无字碑头早已刻满了字，然而武则天留下的那一点空白，却始终存活在世人的心中。[升格提示] 用“故事新编”的方式写作文，的确是使文章出彩的有效方法。但这篇文章并不成功，主要原因还是小小说的情节设置和表达方式的运用不够合理。

文章选取武则天这位在历史上存在争议的人物作为表现对象，通过无字碑来阐述“留一点空白”的魅力，切合作文的题意。作者选用小说这一体裁来刻画人物形象，也是非常合适的。但是，这又是一篇不成功的小小说。

失误之一，结构松散。文章中的地点变换多次，从大明宫到大殿再到陵墓，每一次转换都缺少必然的原因，显得很随意。每一处转换的时间关联也不够紧密，使文章结构显得松散。

失误之二，细节乏力。小说中武则天对自己一生的回顾是文章要着重表现的细节，可以通过语言描写与心理描写相结合的方式加以表现。武则天决定立无字碑的心理变化过程是全文的关键，必须详细地刻画。文中却以叙述为主要表达方式，这两处细节的处理都显得草率，而其它无关紧要的细节却表现充分，显得本末倒置。

失误之三，立意较浅。为什么要留无字碑？文章中仅仅解释为“为自己留下一点空白，让后人评述”。作者没能继续深入探讨“空白”之后的“丰富”、“无”中的“有”等等富有深度的内容，而对于这一点，作者在学习高中课文《米洛斯的维纳斯》之后，认识应该能达到这样的高度。轻易放弃了能够使文章深刻的机会，实在可惜。

建议这篇小说在修改时必须调整小说的情节安排，使地点、时间、人物关系紧凑。小说中时间跨度较大、空间转换较大的内容可通过心理活动、人物对话等形式插叙进来，表达方式要以描写为主，在语言、心理等细节描写中展示人物形象特征。特别是武则天为什么要留下一座无字碑的心理活动表现，是这篇小说成功的关键。在立意上要表现出对“空白”与“丰富”的哲学关系的思考。[升格后]

无字碑记 刘思然

一座无字的石碑，在历史的风尘中矗立千年。一片空白的碑身，震撼了几个世纪。

——题记

秋日，长安城外的乐游原已是一片萧瑟，一队威严而整齐的人马正前往乾陵。舆驾里坐着一位满头银丝的老妇人。她就是史上有名的武后，唯一的女皇，武则天。“陛下，这些文章您再看看吧。”上官婉儿恭敬地呈上几卷装饰精美的文稿。“唉，算了！一群马屁精！我要他们给我写碑文，他们尽会写些歌功颂德的话来奉承我，糊弄我！不看！”她有点厌烦。“陛下，他们赞美您劝课农桑，改革科举，重用贤相，励精图治„„这些都是实情啊！”婉儿劝道。

“婉儿啊，你可知道，一个女人做了皇帝，不管她做得多么出色，这个世界的男人也不会服气的。”武后叹了一口气。

上官婉儿不再作声，望着车窗外的原野，若有所思。

武后看着婉儿沉静的面容，不由得想起了自己当年：那时也曾天真烂漫，充满幻想，可后来经历了那么多的坎坷，太子妃、真人、武后„„身份和地位多次发生戏剧性的变化。再后来事情发展到让她自己都觉得有些吃惊的地步了，她居然当了皇帝！想到这儿，她微微一笑，又马上摇了摇头。一个女人，坐在至尊宝座上，承担了几十载的风云变幻，自己都觉得有些不可思议。

“陛下，先帝的乾陵到了。”婉儿小声提醒道。

乾陵的修建颇具规模，这里安息着她的丈夫高宗皇帝李治，这里也是她将来的归宿之地。

她缓缓走到已经完工的石碑前，精美的石碑上没有任何文字。她知道，将来会刻上文字的。

风，从辽阔的原野上吹来，绕过石碑，抚过她沧桑的脸。她思绪万千：想当年自己凶杀骨肉，垂帘听政，创立周朝，诛伐子女，登上皇位，严治天下„„很多人慑于她的威严，屈服了。可是自己百年之后，历史会怎样评价自己呢？她说不清楚，起草碑文的大臣们也说不清楚。

既然说不清楚，还写无用的碑文干什么呢？她心中豁然开朗。秋日的晴空，没有一丝云彩，洁净无瑕。

“婉儿，你看这天色，多纯净，多美啊！”武后轻轻地赞叹道。

婉儿疑惑地望着她，又看看天，心里纳闷：今天这天色不一直都这样吗？

“婉儿，你知道吗？这天上看似空无一物，实际上日月星辰都在这里面藏着呢！只不过我们是凡人，有几个人能看出来呢？”

武后停了一下，继续说道：“大象稀形，大音稀声，这空白的天色中其实蕴含着无限丰富的内容啊！走吧，这碑文咱们不用他们写了！”

一千年前的某一天，武则天去世了，给后人留下了很多记忆，却在自己陵前留下了一块空白的无字碑。

一千年后，碑身留下的那一点空白早已溢满了文字——没有任何一座石碑会拥有如此丰富的文字。[升格启示] 升格文选取了武则天和上官婉儿等人一同前往乾陵作为小说的主要情节。地点仅仅经历了从车上到乾陵的变化，而对往事的追忆分别通过对话和心理描写表现出来，符合情理，文章的结构显得很紧凑。

在表达方式上，采取了通过对话来推动情节发展，通过心理描写来表现人物形象的方法。语言、心理等符合人物性格特征，行文流畅自然。文中的心理描写着力表现了武则天对自己施展政治手腕获取权力的往事的回忆，因为这是无法通过对话来表现的，此处的心理描写是必要的，也是合乎情理的。最后对无字碑的意义的解说，主要通过对话加以表现。一块石碑便折射出武则天过人的智慧，其含义自然由她亲自说出比较妥当。文章最后一段的议论揭示无字碑的历史效果，很有必要。全文各种表达方式运用娴熟，人物形象鲜明突出。

第二篇：故事新编

学号：201011014903

姓名：李瑞英

院系：教育学部教育技术学

鲁迅作品之《故事新编》读后感 鲁迅是我们到目前为止，接触到的最伟大的作者之一。我不喜欢毛主席说他是思想家，文学家，革命家那么大的帽子。我只知道他是一个很好的作家，能够切实写出那个时代需要的东西，能够写出发人深省的作品，能够做到有良心，有爱国心的作文论事。

在老师规定的五部作品中，相对而言，我觉得《故事新编》写的内容是现在还十分受用的，所以就多读了几遍，也有一些自己观点。

首先，我想先就《故事新编》的内容来谈一些：

《故事新编》共有《理水》《采薇》《铸剑》《非攻》《奔月》《出关》《补天》《起死》八篇文章，八篇小说的主人公来自不同的时期，来自不同的地域。有的是神话人物，比如：嫦娥，羿，女娲；有的是先贤，比如：孔子，老子，庄子，墨子，抑或伯夷，叔齐。但是这些故事中都很有趣味性，有一些神话或者虚幻的影子，是很容易读懂的，但是要读透还真不容易。而且故事情节都是很吸引人的，也是传统人物的再塑造，来适应自己所需的主题。鲁迅先生并没有让这些人物完全叛变，而是对他们的一些特有的性格进行放大。比如说眉间尺优柔寡断的性格。在《铸剑》这篇小说的开始，作者就花了大手笔来写眉间尺是如何对待一只老鼠的态度，先前是觉得它可恶，打扰了自己休息，但是在用水溺它的时候又觉得它可怜，在要救它的时候又觉得它活该死。如此犹犹豫豫，直到烧了六支松明，也没决定是要救还是要害死它。当他知道父亲的死因，以及要报杀父之仇的决心，可是他却不愿意伤害除了仇人——大王——以外的人，所以最终上演了几个头颅在金鼎内争斗的很是荒诞的一幕。将眉间尺的性格是刻画到了极限。

另外想更多地提到的是《奔月》的故事构成。之前我们听到的嫦娥奔月的故事中，嫦娥是被逼无奈，是为了阻止贪婪的蓬蒙。然而鲁迅中的故事中却颠覆了

嫦娥美好的形象，刚开始我还是很想不通的，随后想想，现在有一个很流行的词是“过气女王”。大都指的是那些已经年老色衰，而年轻时是极其漂亮的女人。这里的后羿岂不是如此，自己是射日的英雄，在和平，或者说不再野兽横行的年代，他必须面临这样悲惨的命运。大可感慨一番“英雄无用武之地”了。天天的乌鸦炸酱面，嫦娥是之前一直过着好日子的，自然是受不了了，也就吃了仙药飞上了月亮，只是可怜了后羿。

故事的内容很丰富，都不是很长，但是发人深省的东西很多。

其次，要说到的就是这几篇小说的艺术形式：

下面是《起死》里的一段：

“汉子——（大约三十岁左右，体格高大，紫色脸，像是乡

下人，全身赤条条的一丝不挂。用拳头揉了一通眼睛之后，定

一定神，看见了庄子，）哙？

庄子——哙？（微笑着走近去，看定他，）你是怎么的？

汉子——唉唉，睡着了。你是怎么的？（向两边看，叫了

起来，）阿呀，我的包裹和伞子呢？（向自己的身上看，）阿呀

呀，我的衣服呢？（蹲了下去。）

庄子——你静一静，不要着慌罢。你是刚刚活过来的。你的东西，我看是早已烂掉，或者给人拾去了。

汉子——你说什么？

庄子——我且问你：你姓甚名谁，那里人？

汉子——我是杨家庄的杨大呀。学名叫必恭。

庄子——那么，你到这里是来干什么的呢？

汉子——探亲去的呀，不提防在这里睡着了。（着急）”

乍看上去像极了剧本，不得不说，作者对于主人公细节的描写很是到位，同时，在阅读的过程中，我眼前自然会展现出庄子和那个被救的汉子争吵的场景。

当然，在整个《故事新编》中使用最多的是想象和联想。作者根据已有的神话故事，以及一些对于历史人物，比如孔子，老子，庄子等等的描写和刻画，运用丰富的想象和联想来行文。使我们看到的人物新鲜但不会太奇怪，故事情节也是很精彩，比如说大禹治水中，禹在夜里变成了黄熊，用嘴和爪子移开了阻塞河

道的山；再比如说庄子有能力招来司命的神来还汉子性命；鹿是通灵的，为了避免为伯夷、叔齐所害而逃离„„诸如此类，使文章的趣味性增强，理解和接受起来也稍稍容易了些。

每篇故事中都会运用到很多的修辞手法，而鲁迅先生的比喻一向极独特的： “他举手向两旁一指。白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖而不流油汗的官员们，跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。”这里的比喻将那些官员的丑态写得活灵活现；“这时打头的木主早已望不见了，走过去的都是一排一排的甲士，约有烙三百五十二张大饼的工夫，这才见别有许多兵丁，肩着九旒云罕旗，仿佛五色云一样。接着又是甲士，后面一大队骑着高头大马的文武官员，簇拥着一位王爷，紫糖色脸，络腮胡子，左捏黄斧头，右拿白牛尾，威风凛凛：这正是‘恭行天罚’的周王发。”这是伯夷、叔齐在离开养老堂之前所见到的周王打了胜仗归来的场景，这里作者将这个场景写得很宏大，对于士兵的刻画也反映了当时周王带领的人民的情绪，也反衬了叔齐、伯夷在理想与现实之间挣扎的痛苦；“窗外的星月和屋里的松明随乎都骤然失了光辉，惟有青光充塞宇内。那剑便溶在这青光中，看去好像一无所有。眉间尺凝神细视，这才仿佛看见长五尺余，却并不见得怎样锋利，剑口反而有些浑圆，正如一片韭叶。”在眉间尺母亲的叙述中，我们认识到这把雄剑的厉害，然而在眉间尺这里，居然只是韭菜，这里就反映了眉间尺本是个没勇气，没决心的人，自然预示着他不可能手弑仇人。

最后，我想谈谈小说的思想情感：

《故事新编》这部小说集收录的小说，除1922年的《补天》，1926年《奔月》和《铸剑》，其余都是在1934年和1935年写的。相对于1923年出版的《呐喊》，1926年的《彷徨》，这实在是属于后期了，作者的笔锋不再那么犀利呢，而是越来越睿智了。

《理水》中的大禹和众位学者形成了鲜明的对比，是“湮”还是“导”，这个在尧治水失败后，是显然的，但是“学者”们却认为“导”是蚩尤的法子，是永不得的，就像当时的各类新兴事物一样，在中国的大地总是有人在反对，在抵制，不愿意变革。鲁迅先生是在赞扬像禹这样有胆识有谋略的人，同时也是当时社会需要革新的印证。透过文本对大禹“黑瘦的面貌”和“结满老茧的脚底”的特写，读者可以体会到禹在治水中“劳身焦思，居外十三年，过家门不夜入”的艰难困苦和坚持不懈的意志力。《非攻》中德墨子亦是如此，在中国古代思想史上，墨子主张“兼爱”，反对“非攻”，具有“摩顶放踵，利天下，而为之”的精神。鲁迅在小说中紧紧抓住这一精神原点，紧张而戏剧化地写出墨子与公输般的斗智斗勇，最后促使楚王放弃攻宋。儒家孟子曾攻击墨子说：“墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。”显然，鲁迅并不认同儒家的这一评价。《非攻》中的墨子以自己的意志、胆识和智慧，挽救了弱小的宋国，使数以万计的宋国生灵免遭涂炭，这是一种博大的人间情怀，一种深厚的人道精神，一种无疆的大爱。同时还有女娲不断创造新生；因义而“不食周粟”，在脆弱中坚守，最终饿死在首阳山的伯夷，叔齐等等，都是鲁迅所赞扬的。

同时，消极避世的老子，自相矛盾的庄子，已无“用武之地”的羿，犹豫不决的眉间尺这些人物。在幽明两界泾渭分明的区别背后，承载的是一种对生命和死亡的价值、意义的选择与思考：不知生，焉知死；舍生取义，是中国传统文化中对个体选择生与死的正义性的理性判断与道德评价。事实上，在30年代的中国，每一个知识分子都得面对这样严峻的拷问，直面或回避，承担或放弃，舍或取，等等，也就成为30年代知识分子精神天平上孰轻孰重的醒目的刻度。

我学识尚且浅薄，对鲁迅先生的深意也只是略有解读，鲁迅先生是值得用一辈子去学习，读一两遍他的书，是达不到真正认识他的目的。

第三篇：故事新编

读《故事新编》有感

近日读了鲁迅先生的《故事新编》初读之时觉得十分幽默新奇，题材虽是古代神话，但语言却是极其现代性的，这就给人以一种很奇妙的代入感，很自然地将自己的环境中的要素加到故事中去，不同的人便产生了许多不同的想法，这些远距离的形象便被赋予了新的含义，就如同公叔齐和伯夷成了不知变通的代表一般，众多的人物形象都具有了符合当时社会背景的具体内涵。

这写故事描写的都十分有趣，语言尖锐而幽默，其中令我感受最为深刻的还是《铸剑》这个故事，其实这个故事在很早以前就在其他作品中读到过，那是觉得这个荒诞的故事不过就是一种宣扬罢了，但这个故事的新编却是让我体会到一些之前不曾体会到的新的东西。这是个很简单的一个故事，最初读起只是语言晦涩颇有些古怪的神话，眉间尺与楚王还有“黑衣人”的头之战，以及那些咿咿呀呀奇奇怪怪的歌，平添了许多奇异的幻彩。为父复仇而死的传说在中国是不少见的，被冠以忠孝的名义后终沉溺于历史的洪流中，不复听说。简单的子为父复仇的故事随着“黑衣人”的出现逐步步入复杂的旋涡中。鲁迅花大笔墨写了眉间尺的优柔寡断，这就决定了复仇于他是一件不可完成的任务，在现实世界的这种两难境地与复仇命运的必然性里，就决定了黑衣人出场的顺理成章，他的种种神秘性，把人引入另一种复仇的境地，即指向全人类生命个体的灵魂深处的自我复仇。再来看看楚王，残忍、无道的代表，但他也曾摆脱现实的两难，铸莫邪剑，为的是消除戾气，增加的却是新一轮的杀戮有复仇。这种荒诞性的叙述，是通过细腻的笔法表现的，莫邪剑的诞生、充满血腥的头与头式的复仇，神秘而古怪的楚歌，都另人不得不把目光投向这个奇怪个黑衣人，他的言谈、举止都带有对于世俗的生死、个人肉体摈弃与冷酷的决绝，鲁迅在他身上贯注了他“理想的人性”，“你的就是我的，他也就是我”，万物在他身上都能找到痕迹，然而终也抓不住。他的冷酷与神秘在作品的荒诞叙述中只能置于理念的范畴，这实质上是顿入虚无的表现，对于人性的关注与探讨一直是鲁迅思想的重点，也使之成为他最具先锋性价值的内涵。

人类个体的灵魂自我必定如《铸剑》里的眉间尺与楚王，存在着两个极端，爱与恨、善良与邪恶、光明与黑暗，然而这极端也终是无法调和的，复仇的必然性带有古希腊神话的命运悲剧性，而人物性格又使之具有莎士比亚戏剧式的性格悲剧，双重式的复仇使人的关注更深沉的投入自我的体验中，灵魂的两极，存在于同一生命个体，也必然会有斗争，人类就是在这种自我复仇中不断成长与继续生活着的。鲁迅把关注投入到整个人类灵魂的最深处，通过一种荒诞性的叙事纬语，展示了人存在的理念世界，是极具现代性与先锋意义的。同时这种对自我的复仇、对存在理念世界的把握，又是通过绝对的神化将其置入一种虚无的境界来把握的，这就更深入了鲁迅自我的一种虚无主义精神。

黑衣人说：“仗义、同情，那些东西，先前曾经干净过，现在却成了放鬼债的资本。我的心里全没有你们所谓的那些，我只不过要给你复仇”，《铸剑》在这里提出的超目的性的现实主义，正如康德所说：“在此岸的社会中，任何行善的目的，都不是纯粹，而纯粹的动机是来自彼岸的承诺”，他认为有限的生命个体不可能认识无限的世界，对“复仇”崇高赶的认同是来自此岸与彼岸间不可能建立的桥梁，这样就给复仇打上了虚无主义的旗帜，自我的复仇来自虚无的认识，而虚无主义也正是源自对自我灵魂拷问，这种非凡的自我否定精神和殉道意识，是鲁迅比之同代人对自我在社会形态与文化形态的地位的更深刻的认识，他所阐述的这种虚无与孤独的荒原感不是一个阶级一个时代的，而是整个人类从古自今的悲哀。

第四篇：故事新编

第十五讲

故事新编

教学目的：

1、懂得故事新编是想象幻想日记的一种，教会学生如何进行故事新编。

2、懂得续写故事前要确定故事的发展方向。

3、教会学生以积极向上的思想编写故事。

教学重难点：.续写故事前要确定故事的发展方向。

教学准备：PPT 萝卜蹲头饰 教学步骤与安排： 开课语：

同学们，大家好！还是同样的时间，老地方，我们又一次相聚在小桔灯趣味日记的课堂。“知识学不完，快乐总相伴”这是小桔灯不变的宗旨。照咱们的老规矩，开始上课前，喊出我们趣味日记经典的快乐口号---快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！喊得很有激情，让我们带着这份激情一起到我们的开心乐园去寻找快乐。

一、第一站 小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识

● 萝卜蹲

游戏规则：几个人分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。

（游戏结束）看来我们班同学的反应能力都很快，那么我们写作文的时候也要展开丰富的联想，让我们的大脑高速运转起来。同学们平时你们喜不喜欢听故事啊？（喜欢）下面我们就看第二个游戏“拼装故事” ● 拼装故事

游戏规则：咱们按照竖排分组，老师每组发一张纸条，每张纸条上都写着一个不同故事的开头，这个组的同学就接着往下写，把这个故事编写完整。每个同学只能写一句话，写好了就传给下一个同学。咱们看哪一组的同学速度快，故事编的好。这可是考验集体智慧的时刻啊！

故事开头：

1、孙悟空西天取经成功后，回到花果山„„„

2、龟兔赛跑，乌龟赢得胜利，回到家中„„„

3、猪八戒西天取经成功后，回到高老庄„„„（学生念自己组的故事）

小结：同学们这些故事编的真是内容丰富，形式多样，五花八门。这也说明同学们的想象力很丰富，小脑袋瓜儿里装的东西还真不少呢！那就带着充满智慧的脑袋跟老师一起到快乐学堂去学知识吧！

现在，就让我们一起进入小桔灯趣味日记第二站小桔灯快乐学堂吧！别忘记了我们的口号和手势哦。一起做一遍吧！

二、第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识

● 智慧屋

导入新知

同学们，我们经常在课后和课内读一些我们喜欢的故事。那么我们平时都读过哪些故事呢？（狼和小羊、灰姑娘、农夫和蛇、小蝌蚪找妈妈„„）每一个孩子都是在故事的摇篮中长大的。在故事中我们可以开怀的笑，伤心的流泪、还可以在故事中领悟可贵的道理。今天，我们也来当当“故事大王”。来学学续写、新编故事。（板书：故事新编）写法讲解

在开心乐园里，我们每一个组的小朋友对不同的故事进行了改编和续编，大家的想象力很丰富。其实，续写和新编也是我们想象幻想日记中的一种，它是指在故事的基础上进行合理联想推测，续写是指在故事的结尾处开始编写，新编是指在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。具体怎样做呢？我们在续写新编的时候应该注意什么?

如果我们想续写或新编《井底之蛙》，首先要了解并熟读原文： 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上，青蛙问小鸟：“你从哪来？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口啊，怎么能飞那么远呢？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际大的很呢！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你弄错了，不信你就跳出井口来看一看。” 这也就是我们续写时要注意第一点。

1、熟读原文

当我们完全了解了原文之后，就可以根据自己的想法选择从哪个地方开始续写。我们先看一下这位同学续写的《井底之蛙》：

青蛙自从听了小鸟的话之后，一直想去井外看一看。于是，他跳出井外，才知道天空是无边无际………

它蹦着，跳着，遇到了狮子，狮子问；“你是谁？”青蛙反问：“应该我问你吧！”“我是狮子，是玩兽之王。” ………

同学们我们看一下作者是从哪里开始续写《井底之蛙》的？（从结尾，也就是小鸟和青蛙对话之后）这也就是我们续写时要注意的第二点。

2、选择从哪个地方开始续写

但同样的地方开始续写，两位小作者写得文章是完全不一样。下面我们看一下 第一篇：

青蛙从井底跳出来后自言自语地说：“小鸟说的话是对的。”心想：我要是早点跳出来对好啊！青蛙找到小鸟以后说：“谢谢你帮我知道了天有多大，外面的世界有多么美丽呀！”小鸟说：“哈哈！不用谢，这是应该的。”

青蛙跳呀跳，看见了绿油油的小树苗、美丽的鲜花、高大的房子、白白的小山羊、可爱的小白兔、美丽的小公鸡等等很多很多动物。

青蛙大叫：“我不是井底之蛙了，不是井底之蛙。”一边跳一边叫。小鸟听了对青蛙说：“你是一只知错就改的青蛙。”

这篇文章表达了作者什么样的情感？（与同学互动回答）第二篇： 一天,井里的青蛙忽然想到小鸟所描述的外边景色，于是他经不住诱惑乘搭一位老奶奶打水的水桶来到井外的世界。

可是，眼前的一幕把他吓呆了：滚滚浓烟从一个个烟囱里不断地升到天空中,蔚蓝的天空和洁白的云朵都不见了；被污染的小河散发出一阵阵刺鼻的气味，河水中漂浮着鱼儿尸体和垃圾，把小河那昔日洁净的衣裳染得乱七八糟；一片片林海只剩下一个个整整齐齐的光秃秃的树桩在无声地哭泣。在这里，青蛙遇到了小鸟，小鸟说:“由于人类在破坏环境，我的家园没了。”青蛙把小鸟安置好。又来到了城市。

青蛙经过一家餐厅，只见一个服务员端上一盘热腾腾的蛙肉来。青蛙顿时毛骨悚然，看着刚才还活蹦乱跳的同胞瞬间变成了人类的美味佳肴时，青蛙冒出了冷汗。青蛙在经历过这么多事后，又回到了井底尽管人们总爱说我目光短浅，但我愿意永远在井底过一些平静的生活。至少，我不会为因没有了家园而哭泣！

这篇文章表达了作者怎样的情感？我们又有什么样的启示呢？（与同学们互动回答）我们在续写和新编的时候，我们要确定故事的发展方向。你的故事情节是喜剧还是悲剧，是幽默还是讽刺？带给我们什么样的教益呢？只有在确定一个方向后，我们的材料才会接连涌来。我们才不会陷入写作的僵局，这也就是我们写作时要注意的第三点。

3、确定故事续写的发展方向。板书设计：

幻想日记

——故事新编 续写(在故事的结尾处开始编写。)故事新编

新编（在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。）写法：

1、熟读原文

2、选择从哪里开始续写

3、确定故事续写的发展方向

故事要新编得与众不同，显示自我个性，就要插上想象的翅膀，搭乘创新的快车，让我们的故事出新出彩。老故事，新创意。同学们现在我们就去品文轩看一看小作者是怎样续写和新编的。

● 品文轩

“读范文

用心赏

好词佳句记心上 勤动脑

心中念

标点符号也不忘” ※

读范文一《“滥竽充数”之后》（A册218页）

1、请同学们讲一讲《滥竽充数》的故事。

（滥竽充数的故事所表达的意义是指像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。）

2、本文写的主要内容是什么？

（南郭先生逃出皇宫，苦练吹竽技艺，重返皇宫，谁料齐王已不爱听竽喜欢听笛子，南郭先生受到打击，再次逃出皇宫，通过这番跌宕的起伏经历，最终悟出了不断学习，活到老，学到老，一专多能，适应社会的道理。）

3、作者想让大家明白一个什么道理？

（这篇续写故事一改原故事的讽刺意味，南郭先生脱胎换骨，在续集中一改作风，给读者传达出一种知错改正，刻苦学习，不怕挫折，且要不断学习的道理。这样把原来的贬义故事褒义新编，就是告诉我们同学们，在续写或是改编故事时，一定要确定故事的发展方向，是喜剧还是悲剧，是褒还是贬。在自己写的时候一定很明确。）

※

读范文二《受骗之后》（A册223页）

1、本文是对《受骗之后》这个故事的续写？还是新编？

2、故事的发展方向是怎么样的？

三、第三站 小桔灯梦想舞台——开开心心展自我

请同学们续写或新编《龟兔赛跑》

四、第四站 小桔灯趣味积累——读读背背真快乐 ● 词语积累

爱不释手：喜爱得舍不得放下。大言不惭：说大话而毫不感到难为情。

● 读读背背

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语》

● 知识加油站

老故事，新内容，考验你的想象力。

故事原文揣摩透，角色特点别丢弃。新编内容讲道理，精彩结尾要牢记。

● 开心链接

友情提示——家庭作业

1、做一做B册《阅读练兵场》（219面）

2、阅读B册《课外游乐园》（227面）

结语：在这个幻想世界中我们体验了无穷无尽的乐趣和知识，让我们用充满无尽想象和智慧的头脑编写出更多更好的故事，希望小朋友们打开想象的翅膀，自由翱翔。板书设计：

幻想日记

——故事新编 续写(在故事的结尾处开始编写。)故事新编

新编（在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。）写法：

1、熟读原文

2、选择从哪里开始续写

3、确定故事续写的发展方向

第五篇：故事新编

新哪吒闹海

在一千多年以前，有一位神童，名字叫做哪吒。哪吒由于有一次大闹中国东海的经历，便成了家喻户晓的人物。

但是哪吒觉得，只让中国人知道自己响当当的名字还不够，如果能让其他国家的人们，也知道世界上有一位这么厉害的人物，那才过瘾。

于是，哪吒决定在2004年大闹中国南海。

一天，哪吒来到了中国南海。被眼前的景色迷住了，蔚蓝色的海水，白色的海鸥忽高忽低地飞翔，天上的云朵随风飘动，变幻出各种各样的形态，有的像牛羊，有的像蘑菇，有的像山川……图画般的景色，令人心旷神怡。

哪吒腾身一跃，扎入海中，来到龙宫门口。只听见里面沸沸扬扬的声音，哪吒非常好奇，连忙溜进去，想瞧个究竟。啊！是龙宫运动会呀，真是棒极了。虾兵蟹将你追我赶、歪歪扭扭，令人不笑也不行。哪吒和观众们一起尖叫了起来。

龙宫警卫发现了喊叫着的陌生人，追问：“你是谁？”哪吒回答说：“我是你们龙王请来的客人，我还要和你们龙王进行铅球比赛呢。”警卫不信，将长矛朝哪吒直刺过来，哪吒大怒，抢过长矛，折成两段，警卫大惊，一哄而散。

龙王被惊动了，带领虾兵蟹将包围过来，下令将哪吒拿下。这下，哪吒的火气上来了，他朝龙王扔出乾坤圈，“嗖”，“啪”，撞上了龙王的鼻子。咦，乾坤圈怎么变大了。哪吒仔细一瞧，原来他弄错了，他扔出的是呼啦圈。虾兵蟹将纷纷举起手枪，朝他射出子弹，弹如雨下，可哪吒却还毫发无损。“哈哈，没用的。你们忘了我是天庭公安局局长吗，我身上穿着防弹衣，可是刀枪不入的啊”哪吒笑着说。虾兵蟹将一听，感觉无计可施。

正当哪吒自鸣得意时，头上被狠狠地揍了一下，顿觉天旋地转，眼冒金星，原来是大力王千年老龟要跟拼命地撞死他。哪吒忍无可忍了，他拿出一枚原子弹，扔向了龙王。龙王一看，走为上策，率领虾兵蟹将逃命。不一会儿，龙宫变成了一片虚废。

…………

卖火柴的小女孩后传

小女孩在最后一丝温暖中走了，她来到了天国，找到了爸爸，爸爸很后悔，决定补偿她，带她去游世界，第一站去哪里呢？他们决定先去游东方的神秘国家——中国。

“爸爸，中国是个怎样的国家呢？”小女孩耐不住好奇，问了一句。爸爸看着可爱的女儿，笑了：“中国是个有悠久历史的国家，原来总是被称为„东亚病夫‟，不过听别人说，中国有了大改变呢！”

说话间他们已经到了中国上空，小女孩忍不住叫了起来：“哇，看，爸爸快看，中国有一条巨龙哎！”“孩子，那不是巨龙，那叫„长城‟，它是中国古代劳动人民智慧的结晶呢！”

“哦，我懂了，可是我又看见那里有一条好漂亮好漂亮的带子，闪闪发光的我好喜欢哦！”“噢？”爸爸又笑了，“那是长江，很长呢，是中国第一长的江。”“哦，怪不得那么长，都看不见尽头。”小女孩说，“那条江也不短哪！”“傻孩子，你又错了，那不是江，是黄河，在中国名列第二呢！”

“我知道那个最高的，是山，对吧？”小女孩得意地笑着。“对了，那叫泰山。”爸爸接着说，“在中国没有什么代表意义，却成了旅游胜地，自古以来被称为„诗圣‟的杜甫写过一句绝句是„会当凌绝顶，一览众山小‟；意思是说„登泰山而小天下‟。”“那可真够高的呀！”小女孩若有所思。

带着兴奋与疑问，小女孩同爸爸继续去游历这个神秘而悠久的国家......完璧归赵（新编）

话说，那赵王得到了一块稀世宝玉，叫“和氏璧”，便整天琢磨着拍卖个好价钱。秦王听说后，决定先下手为强，他派了一名通讯员来到赵国对赵王说，“咱总统说了，愿以十五座城来换个和氏璧。”赵王知道秦王一向阴险狡猾，便花了高薪聘请了蔺相如，让他带着宝玉出使秦国。

到了秦国，蔺相如为节省时间，便打了一辆“的士”，直驱“总统府”。终于到了，眼前出现了一座宏伟的建筑，乳白色的墙壁鲜活明快，绛红色的屋顶镶着耀眼的金边，屋檐两端，两条精致的飞龙倔强地高仰起头。“好一幢气派的建筑，不愧为是秦国的总统府啊。”蔺相如暗暗赞叹。走进总统府更是华丽无比，经过几个转弯，总统办公室到了。

蔺相如轻轻地敲了敲那环保木料做的门，不一会儿，门开了。蔺相如双手紧握和氏璧，生怕发生意外，然后缓步到走到秦王办公桌前：“宝玉在此。”秦王不顾君子体面一把从蔺相如手中夺过宝玉，翻来覆去，仔细端详。“嗯，此物真乃宝玉。”说着，便将宝玉传入身旁几个漂亮的“小蜜”手里。蔺相如见秦王没有要进行交易的态度，便急中生智，装出一副假惺惺的样子来：“大王，你有所不知，这块和氏璧有一块小小的斑点，要不要让我指给您看？”秦王信以为真，打了个响指，示意将宝玉拿给蔺相如。

蔺相如一拿到和氏璧，就变了脸色，恼羞成怒地对秦王喝道：“亏你在当总统之前还在商行混了几年，现在连交易的基本原则都忘得一干二净了，真是可以呀你。你若不把„土地所有权‟转让给我的话，我就把它给炸了。”说着，便从衣服口袋里取出一个拉环式炸弹。秦王怕把宝玉给弄坏了，连忙赔理道歉“对不起，实在对不起，毕竟我离开商海也有好几年了吧，既然你提醒了，我就知道了，何必这么冲动呢？”说完，便唤人拿来地图，并指给他看。

蔺相如知道秦王是在用计，为了让宝玉完好无损的回去，他就想了一套完美、周到的计划。蔺相如先对秦王说：“现在股市可是大跌不涨啊。”秦王听了，就来了兴头“可不是吗，我买的„秦氏基金‟已经跌了两块钱了。”蔺相如接着说：“我们赵王也买了一万股的„秦氏基金‟，但由于这两天亏损得的厉害，他便准备斋戒五天，以表对金融的一片忠心，来祈求股票上涨。”

蔺相如喝了一口女秘书送来的银杏茶又继续说道：“大王若真有诚心来和我交换和氏璧，也斋戒五天，到时候，我等定会奉上宝玉。”秦王听了，心想：料你也跑不了。于是就爽快地答应了。

晚上，蔺相如将一个随从打扮成一个软件推销员，然后偷偷地乘上飞机，飞回了赵国。

五日以后，秦王在会议室等待着蔺相如呈上和氏璧，只见蔺相如不慌不忙地走到秦王跟前，沉着镇定地说：“秦国向来都不守信，所以我已派人将宝玉护送回国。小臣知道这次愚弄了大王罪该万死，请您把我送到法院让我受到应有惩罚吧。不过，要是让其它各国知道秦王为了一块宝玉而把赵国使者杀死，他们会怎么想呢？你再好好考虑考虑吧。”秦王拿蔺相如没办法，只好放他回国。

从蔺相如完璧归赵的故事中，我们可以看出：诚信，无论是商场或官场都少不了的东西，你什么时候拥有了诚信，你什么时候就拥有了快乐和财富。

再话西游

话说唐僧师徒四人回到长安时，已经到了高科技时代，由于找不到工作，四人穷困潦倒，每月只能靠政府发的救济金来维持生活。

一天，唐僧忽然想起了自已的皇兄—李世民，他可是个财主，于是对徒儿们说：“悟空，八戒，悟净，咱这日子实在过不下去了，咱们去皇兄那去，怎么说也是兄弟一场，又替他取回了真经，该给点儿钱吧！”“对呀”徒弟们也很赞同。在一个晴朗的日子里，四人特别借了一套西服，将经文放进了密码箱里，便上路了。经过一番周折，好不容易才找到了唐太宗的家。四人进去，唐太宗看到四人，先是有些惊讶，然后猛吸了

一 烟，又换了一副冷冷的表情，好像从不认识。问道：“你们是谁，来干什么？”看这情形，四人也知道钱不好要，边赔笑道：“皇兄，我是唐三藏啊，如今把经文取回来了。您忘了，您还认我当御弟呢。嘻嘻，小弟这次来也没有别的事情，一则是来看你老兄，二是生活实在过不下去了，想……”李世民有点不耐烦了“混帐，来要钱的，保安”话音刚落，就出现了两个身材魁梧得人，四人灰溜溜的走了。想想，也不能全怪李世民六亲不认，他的日子也不好过。这不，前几天，连任总统刚刚落选，现在也找不到工作，靠把家产存到银行吃利息，如果要是承认了和唐僧是兄弟，按照法律规定，家产就得平分，那是多大一笔损失呀！哎！说来说去，不都是为了一个字吗—钱！

回过头来再说说妖精。怎么还有妖精？我说的是当年被孙悟空打败的妖精部下。自打没了主子以后，就各自打包回家了。听说前几天进口 了一批新式武器，称霸一方，日子过得游哉游哉。现在听说唐僧回来了，便又惦记起了唐僧肉，往日同一屋檐下的妖精们又聚在了一起。商量过后，他们决定这次花钱买长寿，虽听说三徒弟本领早不如当年，可不怕一万只怕万一嘛，再说那点钱在他们眼里根本不算什么。于是，众妖精一起去找三徒弟。本来三徒弟拧死都要保护唐僧，但一提到钱，立刻两眼放光，立刻同意“师傅，对不起，俺老孙去也！”“师傅，老猪我也对不住你，回高老庄喽！”

就连老实厚道的沙僧也经不起诱惑“师傅，您安心得去吧，我会惦记给你烧纸钱的！”

哎，你们，你们怎么都——唐僧话还没说完，三人都腾云驾雾而去。他当然又气又恼，三徒弟只给他六下了虎视耽耽的妖精。无奈，晚上他只好趁妖精不被逃了出去，连夜请律师做飞机要去天庭告御状，还想索要精神赔偿。可进天庭有楞了：如来 观音正在和牛魔王 白骨精谈论报酬问题，御帝和王母正打算去法国举行结婚纪念典礼，太白金星要去英国养老将位置让给狼妖……

新编三国演义

话说在三国时期，有一次，曹操率领83万手下去讨伐孙刘联盟，两军一见面就打起来了，曹操的手下大多数是北方人，水性不好，不适合在水上打仗，所以只能在陆地上放箭，而孙权的手下大多数是江南人，水性很好，于是，便在船上放箭。两军对射，曹操人多箭也多，而孙刘联盟人少资源也少，很快就要坚持不住了，刘备孙权他们都很着急。

正在这个时候，诸葛亮想出了一个好办法，别人问他是什么好办法，他只说：“天机不可泄露！”第二天五更，两军又交战了，规矩还是老样子，才打了五分钟，诸葛亮就下令让大军赶快逃，曹操军由于求胜心切，就全军坐船去追，由于，水性不好，有很多军士都吐了。

后来，有人想出一个好主意，那就是用强力胶水粘在鞋底，那样就算船再怎么摇晃，人也不会倒。诸葛亮看到了，便令很多手下坐小船，去曹操船上取箭，曹操见此情形，便想上前去阻拦，可是脚底被强力胶水给粘住了，鞋子又脱不下来，只好在那里哭，看着诸葛亮的手下把箭都搬空了。诸葛亮的手下把箭搬空后，就扬长而去了，顺手还放了一把火。

这就是史上有名的草船借箭。

或很快就将船烧着了，曹操就要被烧着地时候，他手下的谋士司马毅想到了逃生的方法，就是用小刀将不板割下来，一起逃走。

他们逃到陆地上时，赵云他们又带人追杀他们。曹操他们拼了命地逃跑，连鞋子都跑丢了，终于摆脱了追兵。

这就是史上有名的火烧赤壁。