学风建设动大会(记录)5篇

第一篇：学风建设动大会(记录)

关于我院开展“学风建设活动月”的动员大会

会议时间：2011年4月13日 会议地点：教学楼100报告厅

会议目的：提高学风积极性，整顿学风文化

会议参加人员：陈猛处长、各系、各班级班干及寝室长 会议应到：200+人 实到：200+人 主持人：陈猛处长 记录人：朱凯 会议内容：

一、陈猛处长、徐兵院长传达学院通知：（1）、存在的问题

学生心情浮躁，存在侥幸心理，作风懒散，不务正业，没目标，不重视纪律

（2）、开展时间：4月中旬-12月（3）、组织实施

针对听课不认真的同学进行课堂登记，防止教学秩序涣散，学生学分作风不严谨，无假条同学算作旷课

成立班级建设小组，每堂课清查，记录考勤记录本

每天制定专人像建设小组汇报，每星期全院通报

学院不定期抽查，并评比班级排名（4）、奖惩措施：奖罚分明，确定责任（5）、基本要求

高度重视，积极配合学院活动 组织开展相关“学风建设活动” 开展学习生活交流会，心得体会交流 活动开展情况，书面总结材料，问题措施

做好后期登记，诚实上报，尽量能超额提前完成任务

二、具体措施

（一）注重宣传教育，提高思想认识

利用学校网站、宣传栏、展板、条幅等宣传媒介，加大宣传力度。在学生中开展以“创建良好学风”为主题的系列主题班会活动，营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围，使广大学生充分认识到学风建设的重要意义，从而推动学风建设的深入开展。

（二）统筹兼顾，建立“全员、全过程和全方位”抓学风的工作机制

学风建设领导小组统筹安排、协调全校的学风建设工作。督促广大教师积极参与学风建设，从而形成齐抓共管，全员育人的良好局面。全员抓学风，就是要组织、动员学校全体教师、教学管理、学生管理等各方面的人员，积极参与到学风建设中去；全过程抓学风，是指通过抓好入学教育、上课、实验实训、听课、考试、教学实践、论文指导、毕业教育、职业生涯规划教育等各个基本环节，促进学风建设；全方位抓学风，是指既要抓理论课程学习的学风，也要抓素质教育以及创新精神的培养。

学校将针对不同年级的学生特点，确定学风建设活动主题。对一年级学生重点抓好入学适应教育、校规校纪教育和优良学风养成教育，做好心理普查及“一对一”谈心工作，重点抓好外语、计算机等级的考核与学习技能的培养；对二年级学生应突出专业特色，重点抓好创新能力和专业技能的培养，做好择业准备；对三年级学生应抓好毕业实习、毕业设计、文明离校等环节，保障学生文明离校、顺利毕业、充分就业。

（三）积极发挥教师课堂主导作用，通过教风带动学风

1、教师教风的好坏直接影响到学风建设的成败，要积极发挥教师课堂主导作用，通过良好的教风，带动学风建设。全校教师要在教学过程中，结合专业发展前景，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，加强课堂师生互动，激发学生的学习兴趣。

2、鼓励学生参与质量工程建设、国家骨干院校建设，在科研、实验实训过程中，激发学生的学习兴趣，从而提升学生的科技创新能力。

3、教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生出勤情况进行管理，是任课教师应尽的职责。上课前，任课教师要进行课堂考勤，记录旷课、迟到等学生名单，实行课堂考勤与期中、期末考试成绩挂钩，对迟到、早退、交头接耳、接听手机等现象，给予及时批评和制止，从而维护良好的课堂纪律。

（四）强化班级、公寓管理，抓班风舍风促学风

辅导员要加强对班级、公寓工作的指导，充分发挥班委会、团支部、学生干部、寝室长等在日常管理中的作用，建立健全班级、公寓各项规章制度，开展丰富多彩、健康有益的活动，创建求知上进，生动活泼、团结互助、创先争优的良好氛围。

（五）建立健全学风监督评价体系

建立学校、系、班级三级检查、监督机制，进行经常性学风检查、监督。全面督导教学、管理、实验、宿舍、自习等环节。认真贯彻落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。充分发挥校、系学生会的作用，每天检查学生的上课、晚自习、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。此外，定期召开学风建设交流会，认真听取学生意见建议并及时解决教学、管理过程中存在的问题。

（六）建立有效激励机制，确保学风建设措施落到实处

在全校范围内，开展优秀学风先进集体、先进个人评选活动。制定学风建设量化考核标准，将本班级学生获奖、违纪、平均成绩、宿舍卫生、学习氛围、课堂出勤等，作为评选的重要指标。

1、优秀学风先进集体评选标准

① 班委有凝聚力，有感召力，能以身作则；

② 班级课外活动、文体活动丰富多彩，内容健康向上；

③ 班级同学相互关心，团结友爱，尊师重教，有良好的班风；

④ 遵守学校各项规章制度，无受学校处分的同学；

⑤ 班内同学学习目的明确，遵守课堂纪律和考试纪律，具有良好的学习风气，班级学习总成绩居全校前列；

⑥ 积极参加各项活动，在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；

⑦ 及格率高，外语、计算机过级考试通过率高。

2、优秀学风先进个人评选标准

① 学习态度端正，学习目标明确，热爱所学专业，学习成绩在班内前5名；

② 自觉遵守校风校纪，遵守课堂纪律和考试纪律，无旷课、迟到、早退、考试舞弊等行为；

③ 尊敬师长，团结同学，个人品德修养好，积极参加社会实践及各项学术文化活动并获校级以上奖励；

（七）开展党员、入党积极分子承诺活动

按照党员创先争优活动的要求，全体学生党员、入党积极分子要在全校范围内主要就学风建设方面做出公开承诺，接受全体同学的监督，各系党支部安排党员教师联系学生班级，加强联系班级学生党员、入党积极分子的教育、引导和监督。

（八）狠抓诚信教育，强化考试纪律

1、加强大学生诚信教育。以灵活多样的形式，进一步强化我校学生的诚信意识，杜绝考试舞弊、抄袭作业、论文等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。

2、修订《学生手册》中有关制度，规范执行程序，在教学区和学生公寓区设立校规校纪宣传栏，增强警示教育作用。

3、抓考风，正学风。考试之前，各班召开“端正考风、严肃考纪”的主题班会，使学生认识到考试作弊的危害性，教育学生诚实应考。实行“零作弊”诚信承诺签名制，考试违纪“黄牌警告”制度，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象，对违纪学生，给予严肃处理。

（九）丰富课余文化生活，努力营造健康向上的育人氛围 大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，建构具有学校特色的文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围，本年度，将围绕创建优良校风、教风、学风这一中心，开展形式多样的活动，活动内容涉及学生学习、生活、专业指导、科技创新等多个领域，旨在提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，帮助他们以更好的状态投入大学生活。

3.学生学风建设工作规范

（1）学生以班级为单位建立学风自查制度。班委成员分别负责到人对全班同学学习情况进行监测：包括上课纪律（迟到，早退，缺席等），宿舍纪律（如晚归、夜不归宿、上网吧等），晚自习纪律（迟到，早退，缺席等）。要求每周由班长收齐上报辅导员，作为学生工作原始依据。每学期各班级召开一次学风建设总结班会。

（2）学校团委、学生会成员遴选应注重学习成绩。多开展以学风建设为中心的活动，由团委书记把关。要积极参与学风建设中的学生自检自查工作，每学期做出计划，并做好实施记录。

（3）学生党员发展和入党积极分子推荐，均应严格要求学习成绩，每名学生党员、入党积极分子每学期做好自身学风建设计划与承诺，对于学习风气较差的班级或宿舍，停止党员发展和入党积极分子推荐。

（4）学生应认真参加教学活动，鼓励参加各种专业竞赛和科技活动，对于表现突出的可在评奖评优和组织发展时优先推荐。

（5）严格上课请假制度。手续不全学生不予准假，未获批准视为旷课。4.其他要求

（1）各班级每周一将本班考勤记录表（须辅导员签字确认）交本系学工干事。

（2）各系要认真查看考勤表上任课教师的签字记录，并做好统计，分类汇总后填报《学生上课出勤情况统计表》报系书记审核，每两周向学生处报告一次；学生处负责对缺课及迟到学生进行处理并通报，并将任课教师检查监督情况通报教务处和教师所在系部。

三、奖惩措施

1.学校领导要加强对有关部门学风建设工作的指导和监督。2.每学期末，教务处将教师对课堂的监管情况列入教师的考核。

3.辅导员每学期对自己学风建设工作进行总结并上报到系书记，并报学生处备案，辅导员在学风建设工作中的表现纳入学期辅导员考核。

4.每学年评选学风建设若干优秀班级，按排名分别给予适当奖励。测评指标为挂科率、及格率、违纪率及班级整体学风情况等。

四、陈猛处长总结，并提出建设性意见（1）、成立班级工作小组：班长牵头，起统筹、协调、监督作用

（2）、各寝室制作活动标语，培养大家的团队意识及仪式感（组宣委员负责）（3）、各寝室加强卫生管理，对每周卫生状况进行通报（生活委员、寝室长代表负责）

（4）、班级上课考勤（严查），上报员工作小组及班主任，（具体时间：周一下午4点，学习委员负责）

（5）、学风建设纪律要求：提前五分钟到教室

（6）、开展学风建设班级活动：“学习生活新的交流体会”等

2011年10级发电三班班长

2011年5月24日

第二篇：学风建设班会记录

11级财务管理五班

“学风建设” 班会记录

11级财务管理五班

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班 会 记 录

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班会主题：学风建设 班会地点：实验楼215室

班会组织：11级财务管理五班学委：** 班会时间：2012年4月13日

班会内容：

1、由学委介绍本次班会主题“学风建设”的意义及其必要性。

由班级干部发表对“学风建设”的感想：

人生有很多条路可以走向成功，学习不一定是最好的一条，但一定是最好走的一条（***）。学生要以学习为本，坚持努力的学习（***）。学习可以获得知识，学习能丰富经验，学习是生存的一项紧迫任务（***）。

学风是一种氛围，一种追求，是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格和习惯等要素的综合体现（***）

学习是终生的，人生在学习上不断充实自己，使生命变得多彩、绚丽（**）

把握好学习的本质，认真对待每一次考试，将自己最真实的一面展现出来（**）

3、班级同学发表自己对学习方面的经验和学习的方法。

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4、辅导员郭爽老师提出对我们今后学习提出的必要性的建议和要求，为我们今后的学习提供动力。

5、臧老师对本次班会进行总结，并在学习方面提出要求，使我们在今后的学习中有一个积极的目标。

6、由学委对本次班会进行总结并宣布班会结束。

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“学风建设”班会感想

今天，我们的班会开得很成功，它给我们的感想也很多。通过老师和诸多同学的发言，我更加明白大一是大学生活中最为重要的一年，因为处于大一的我们，还处于一片迷茫之中，我们刚进入大学，对于新的生活我们大部分人迷失了方向，整天无所事事，放纵自我，但大学既然是我们踏足社会的缓冲段，那我们就要抛却以前的稚嫩，学会成熟，明确自己的择业方向，正如诸多上台发言的同学所说，大学虽说管理轻松，但是我们生活的中心依然是学习，但也如导员所说，我们即为大学生，那我们所谓的学习就不能仅限于书本、课堂。大学的学习是广泛的学习，学习专业知识，学习交友待人之道，学习职业之规．．．．．．我们所学的知识，一切以为以后的工作和事业为出发点，只要是有利于我们毕业后就业的知识，都是我们的学习范畴，但我们也不能迂腐于学习，大学生即为大学生，就要在尽可能的情况下，行由心发，心之所想即为行之所动，正如刘泽宇同学所说，大学生活中，除了学习，我们还可以做很多事来丰富我们的生活，大学生活中学习虽然重要，但娱乐也是不可缺少的，有事没事找同学聚聚餐，上上网，玩玩游戏．．．．．．这样，我们的大学生活才能更加丰富多彩。

总之一句话，这次班会告诉我的是，明确自己的方向，娱乐的往前冲。

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“学风建设”班会心得

今天，我班开展了以“学风建设”为主题的班会。这次班会是在我系“学风建设”动员大会举办之后开展的，班会准备充分，还邀请了辅导员老师和班主任来参加本次班会。

班会中，首先由各位班级干部依次介绍了自己对“学风建设”的认识和理解，虽然每个人的观点不同，但总体上是围绕如何建立良好学风，提高个人素质这个内容。

在大学期间，除了掌握自己本专业的知识外，还要知道如何处理好应对社会需要的问题。这些讲话对各位同学有着积极的作用，让我们认识到“学风建设”的重要性。之后学生代表和各位寝室代表纷纷介绍了自己的学习方法和对“学风建设”的认识。当然，培养良好的学风，让大家营造一个良好的学习氛围肯定有助于良好校园风气的形成。使我们大学生在一个学风浓厚的校园里学习，不断提高自己的科学文化知识和良好的个人素质。为我们将来步入社会，开创自己的事业，打下良好的基础。让我们在大学期间过的充实有意义，不要昏度我们的美好的青春年华。

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李英杰

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大学的学习重不重要

对于学习，我想大家都不陌生，学习得以获得知识，无论什么人种，无一不是走先求学而后就业之路。学习能丰富人生经验，而每个人的一生只有一条轨迹，即从生到死，在其成长的过程中，如果误入歧途，定会终生遗憾，而学习是一个很好的选择，帮你做出正确的判断，学习是生存的一项紧迫任务，当今时代是一个飞速发展的时代，近100年的时间里，科学技术的飞速发展，信息与知识的急剧增长，不加强学习，就难以跟上形势的发展，你就会被社会所淘汰。

而大学对以后的工作也很重要，大学的学习，不仅仅局限于专业课，它涉及很广，比如博览群书，积极参加社团的活动和实践，培养一项特长……

现在的努力学习是踏入社会的基础，因为大多数人毕业后选的还是所学的专业，学校的知识可能陈旧跟不上时代，但却是一个专业的基础，有了扎实的基础，才能更快地学习新知识。

李开复：现任微软公司全球副总裁，是微软亚洲研究所的首任院长，他回复了“开复学生网”近1000多个问题，有一封学生来信萦绕在他的脑海，即：

开复老师，就要毕业了，回头看见自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没有学到，我不知道简历怎么写，若是以往，我会让它空白。最大的收获也许是对什么都没有忍耐和适应……

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大学，已经不再像高中那样，单单对学生进行文化教育，在大学里，学生有充足的时间来安排自己的课余活动，学习一些自己感兴趣的事，很多大学生认为，只要考试及格，能顺利拿到毕业证，就能成为一名合格的大学毕业生了，其实，大学不应该仅仅是不旷课、不挂科，而应该考虑现在应该学些什么，怎样学才能对今后步入社会有一定的帮助。

作为当代大学生，首先要对自己有明确的定位，如果自身定位模糊不清，就会出现角色错乱，不知道自己应该做些什么。大学不再是单纯的求学，而是修身求学，不再是只学习专业课程，而是力求成为符合型人才，提高文凭的含金量。

在文化大发展，大繁荣的时代背景下，文化知识更新的周期越来越短，只有不断学习，才能不断摄取能量，适应社会发展。

对于学习，一定要有积极的心态，积极的心态看到的永远是事物最好的一面，积极的心态能把坏的事情变好，用积极的心态去学习，才能有所提高。

在大学校园里，常有：必修课选修，选修课不修的说法，这明显是一种错误的思想，然而，有些大学生经常旷课，是因为报考时对所选的专业并不了解或是因服从专业而被专业选择，从而由心底对自己所学的专业产生烦感，对于这种情况，就需要我们用乐观、积极的态度去坚持学习好自己的专业，既然不能改变，就要把它做好，然后用课余时间，学

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习自己喜欢的专业，这样，我们在毕业后，就可以从事自己喜欢的专业了。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，如果我们是鱼，想要自由的在海中畅游，就要有足够的力量，那么，知识就是支持我们的力量。如果我们是鸟，想要潇洒的在天空翱翔，就要有丰满的羽翼，那么，知识就是我们坚硬的翅膀，所以，我们要正确的对待大学的学习生活，认真努力学习，广泛汲取各方面知识，让我们游的更远，飞的更高。

冷雪

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大学想学什么，多数同学的回答是想学专业知识，在大学中，有很多从零开始学习的课程，这些课程多半是我们步入社会的知识基础，因此相当的重要，而另外有相当一部分的同学更加想在大学生活中更多的学习到人际关系的建立，与人的相处，不可否认，在步入社会后，广阔的人际关系是一个非常大的优势，甚至在一些情况下要超过专业知识。在大学中，学习无疑是重要的，因为在未来无论我们从事什么工作，扎实的基本功总是让我们更加的得心应手，然而，无论它有多么的重要，都不能成为我们生活的全部，独立的能力，兴趣爱好的培养，组织活动，参与活动的积极性，都需要我们在日常生活中逐步积累和学习的。而这些在时间中磨砺出来的经验，都会在一个人的谈吐间，为人处世中得到很好的体现，人单位当然能够从你自然的流露中体会到你的不凡。因此，我们就应该学习与活动两手抓，但一定要平衡好两者，做个书呆子或因为活动而影响学习都是万万不可的。

杨宇

11级财务管理五班

很高兴能在这里大家谈谈如何学习。

我想，大家首先对学习要有正确的认识，人之所以主宰着整个世界，就是因为人拥有超群的经验积累能力与创造力，而创造力的产生本质上依赖于对经验的积累，在学校学习就是一个经验接受的过程，因此，不存在哪门课更加重要，因而，学习是终生的，人生在学习中不断的充实自己，使生命变得多彩，绚丽，而且，学习的根本也不是为了应付考试，而是为了将来走上社会埋下伏笔，我们都是幸运的，你愿意随意挥霍着宝贵的青春吗？因此，学习吧！从知识的海洋里寻求灿烂的人生。

崔伟

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大学学习态度

时间飞逝，大学生活已经度过了七个月的时间了，在这段时间里让我对大学的理解更加深刻了。大学是我们迈向社会的第一步，想要在这个社会中得到好的发展，这一步是至关重要的，因此我们要充实我们的大学生活，让我们每天都有所收获，而知识是充实人们头脑最好的工具，所以大学的学习是不可以放下的，大学课堂上所讲的内容都是我们以后工作中所需要的，是我们做饭碗的材料，请各位同学想一想，如果做饭碗的材料都没有，又怎么能做好养活自己的碗呢？

而据我所知，很多大学生根本不把大学的学习放在心上，认为大学是逍遥的地方，于是，四年的时间就这样匆匆流逝，在玩乐的时候得到了快乐，而在快乐的背后是无尽的空虚，等到工作时，没有够硬的专业技能，处处碰壁，不要等到书到用时方恨少，因此，我要呼吁同学们，树立正确的学习态度，珍惜时间，认真学习，不要把学习当做一种负担，培养自己的学习兴趣，那样，你就会觉得风轻云淡，阳光灿烂。

王雪威

11级财务管理五班

在学习的过程中，我们要把握好学习的本质。学习的本质并非是应付考试。考试的存在是给我们一个可以检查学习成果的机会，尽管老师和家长对分数和成绩十分重视，但我们需要明白，分数是属于我们个人的，这是对我们过去一段时间的学习做出的最直观的评价，因此，认真对待每一次考试，将自己最真实的一面展现出来。

其次，课堂效率直接影响成绩的优劣。对于学校的存在，一方面是对自制力不高的同学的一个约束，很重要的原因是，这里拥有经验丰富的教师，老师懂得每节课应该如何利用，如何系统地教学生知识。所以，我们要做的是幸福的接受老师帮我们安排好了的一切，认真积极地思考，记录该记下的，若有不明白的课后大胆的去问老师。课堂效率高了，课后完成作业就变得轻松了，成绩自然就不会差。

再者，认真完成作业也十分重要。积极主动地做作业，会使我们效率提高，对于难题可暂时放弃，在老师讲评时听课。

其实，每个人都有适合自己的学习方法，每个人都应该在学习中寻求适合自己的学习方法，不论是何种方法，只要是适合自己的，就是最好的。

胡城

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同学们从高中升入大学后，对大学的生活适应的并不十分完全，因为大学的环境有别于中学，在大学中远离家乡，除了要学会照顾自己，管理自己外，更重要的是管理好学习。

我们同学所存在的学习方面的问题一般是因为就读的专业 不是自己的志愿，于是缺乏学习热情和兴趣，学习态度消极;大学的教学方法和学习方法是同学们顺应新环境必须做出的选择。

大学老师主要传授方法，引导学生进行分析、归纳、推导，知识的获得更多是靠自己去做，学会培养自己获得知识和信息的能力就是所谓的“学会学习”。

我认为大学学习过程中最重要的两点是正确的目标和科学的行动。以目标为例：首先要清晰的认识自己，这样才能给自己一个准确的定位，明确自己需要达到一个怎样的高度；以科学的行动为例：第一，在学习过程中要针对性，根据自己的目标来确定学习的侧重点，并且要时刻有准备，因为机会总是偏向有准备的人；第二，要坚持。在学习过程中会遇到很困难和挫折，所以。不能被这些看似不能克服的挫折吓到；第三，要勇敢，积极。比如说，在遇到困难时大胆的请教认识的或不认识的学长，老师。

大学，是一片神圣的土地，在这片土地上有辛勤耕作，自会“种瓜得瓜，种豆得豆”，大学，是一个锻炼人的地方，在这里，你可以尽情的实战自己的才华，并会习得一份成熟和老练的回赠。

吴中祥

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第三篇：学风建设大会新闻稿

树新风，争先优，新学期要有新风尚

时光荏苒，转眼间，新学年的第二学期伴随着春天的脚步悄然而至。在这新学期的伊始，我院于3月5日的下午召开了新媒体学院2013学年的学风建设动员大会暨学生科研竞赛大会。意在在新的学期中树立良好的学习风气，激发学生的进取意识，为新媒体学院再添光彩。常务副院长潘瑞芳、党总支副书记兼副院长顾晶晶、副院长周忠成、副院长俞承杭以及全体班主任、辅导员出席大会，全体学生参加。大会由学工办主任张针铭主持。大会伊始，潘瑞芳院长率先发言，她谈到：在过去的一个学期中，我院取得了骄人的成绩，去年在各项体育比赛中健儿们摘金夺银，学科竞赛荣获多项奖项，成功承办了中国大学生计算机设计大赛（杭州赛区），这是我院的荣耀，也是我院全体师生共同努力的结果！

大会过程中，潘院长还向我们介绍了2013年各类学科竞赛的相关情况以及往届学生在学科竞赛中所获得的优异成绩，激起在场学子的热情，一股竞先争优的热潮在心中涌起，12届的新生们更是跃跃欲试地做着规划，准备迎接更加激情和精彩大学生活，场内气氛渐渐升温。

2012年，是极不寻常的一年，是新媒体学院学院快速发展、喜获丰收的一年，更是新媒体学院成长并趋于成熟的一年。一年来，学院在学校党委的正确领导下，突出重点，全面发展，整体推进，不仅在第28届校运会上取得大满贯的傲人佳绩，还连续在多项校级体育赛事中夺冠。2012年，我院还承办了第五届中国计算机设计大赛，并有7件作品分别获得二、三等奖。在第七届全国信息技术应用水平大赛中收获两个省团体一等奖，两个省团体二等奖，三个省二等奖，“优秀组织奖”；全国大学生数学建模竞赛省级二等奖；第九届浙江省大学生程序设计大赛三个铜奖；2012年浙江省大学生高等数学竞赛（工科类）三等奖； 2012年浙江省大学生高等数学（微积分）竞赛经管类三等奖； 2012年全国大学生英语竞赛三等奖。2012年浙江传媒学院flash设计大赛一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖等。

顾晶晶书记在随后的发言中指出：经过去年一年的建设，大多数学生有了较为明确的学习目标，态度端正，思想政治素质和科学文化素养同步提升，总体上是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，同时，我们也要清醒的看认识到，在新形势下我院学风建设还存在一些严重问题和较为薄弱的环节：

比如少数学生学习态度不够端正，学习目的不明确，学习动力不足，学习热情不高，课堂纪律性较差，迟到、旷课、早退现象时有发生；课堂上睡觉、发短信、聊天、不认真听课学生也不在少数，干扰和破坏学校的教学秩序，影响了良好学风的形成，导致难以形成有凝聚力的班风，进而影响学风、校风。部分教师职业意识淡薄，缺乏责任感，只教书不育人，对学生不关心、不引导或不管理。这些问题若不及时解决，必将影响到人才培养目标的实现，也会对学院的社会声誉和发展产生不良影响。

就学风建设而言，不会一蹴而就，这必将是一个长期的、渐进的过程，是一个潜移默化的大工程，是软环境的建设。所以，对于学风建设的长期性和艰巨性需要教师和同学们有足够清晰的认识。

之后由新媒体学院分团委学生会主席团代表梁佳丽、冯璇发言，以“新媒体，打造美丽学院最强音！”为题，对一年的学生会工作进行总结和汇报。汇报内容分为以下五个方面： 一、一个目标：提高思想水平，与时俱进，打造一个最好的学生会——思想美；

二、两个方向：科研全面抓、青志重点抓，分享青春果实——丰收美； 三、三个基本：以学院的指导方针为基本，以干部的锻炼发展为基本、以学生的根本利益为基本，积著青春印记，绽放激昂——活力美； 四、四个机制：1字管理机制，5步工作机制，主要问责机制，值班轮岗机制，完善制度建设，聚焦前人——严谨美（革新制度建设，规范促进成长）； 五、五个美:新媒体一路向前。

最后由学生代表朱倩薇宣誓，表示将在新的一年，新的学期中，树立正确的学习风气，培养竞先争优的精神，争取为新媒体学院发展贡献力量！

对于2013年，我院迎来更多发展机遇，在这一特殊发展时期，我院召开2012学风建设动员大会暨学生科研竞赛大会，在于分析新媒体学院学风的现状，明确下阶段学风建设的目标，更重要的是希望同学们可以树立正确的学习风气，培养竞先争优的精神，充分利用学院提供的优质教育资源，为自身和学院的发展而努力奋斗，用青春和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌！。

第四篇：学风建设大会新闻

整教风、树学风行动之十——学风建设教育大会

为了加强学生管理，进一步推进学风建设工作，引导学生端正学习态度，明确学习目的，2009年5月6日、7日，12：30分，自动化系分二批在第一实训中心九阶梯召开了学风建设教育大会，参加会议的有学管副主任刘勇、辅导员刘韦、李雯老师及自动化系07级全体同学。

会上，刘勇老师首先感谢同学们对学院各项工作的理解和支持，并阐明了学风建设工作对同学们的重要意义，对07级同学的学习现状、考试、寝室生活以及学习成绩对未来就业的影响等方面进行了深刻的分析，解答了同学们提出的问题，向同学们传达了系部关于学风建设的各项要求及措施，并从大学生不文明行为、大学生吸烟等问题的角度强调了加强班级班风建设的重要意义，同时希望同学们在努力学好专业课的同时，提升诚信与自律意识，积极投身各项学生活动和社会实践中，培养自己多方面的能力，努力使自己成为既有扎实专业知识又具创新意识和实践应用能力的复合型高素质人才。

通过此次会议，从很大程度上解决了07级同学对学风建设工作的抵触情绪，使广大同学们对学院学风建设有了深入的了解，有利于更好的规范学生的日常行为和实施学生养成素质学分的推进工作，为开展下一步工作打下了良好基础。

第五篇：优良学风建设记录班级

“优良学风建设”主题班会

时间：2012年3月4日 地点：教学楼***教室 参会人员:全体同学

班会主题：创先争优，树立良好学风

班会目的：营造良好学习氛围，创造良好学习环境 班会内容： 一.班长致词

由班长总结上学期的学习情况，总的来说，每个人都很认真，很有进步，老师都表扬我们班，说明我们班态度好，这都是对我们的肯定，希望大家坚持，同时也理性分析问题及不足，如自我学习能力不够强，和老师交流少了，还提及到关于我们在学习时能够找到自己的方向，并为之努力。二.分享经验

由上学期考试靠前的同学上台和大家分享学习方法与经验，这都是他们宝贵的财富，同学们听后都受益匪浅，热烈的掌声就代表了对同学们的肯定，相信我们在今后的学习中，能够合理的吸取运用这些经验，从而来提高自己的学习成绩，不断完善自己。三.提计划

班长提出了班级学习小组计划，由组长带领大家自学，学习委员提出了相关的建议，相信通过这些计划能为同学们的学习找到一定的方向，这一切都有助于大家好好学习，以及成绩的提高。四.提建议

各位同学畅所欲言，就怎么样树立良好学风，提出了许多不错的建议，而且还分析当前的就业形势。我相信，他们在以后的学习中能做的更好，和班级共同成长。同时，大家还总结了相关问题，树立良好的学风，就要体现在“五抓”：抓教风、抓考风、抓规范、抓引导、抓活动。

总结：“创先争优，树立良好学风”班会的召开，是对学校“争先创优”活动的响应，在本次班会活动中，可以看出，大家都有精心准备，展示内容丰富多彩，生动活泼，体现了当代大学生个性飞扬，积极向上的精神风貌，同时也真实的展示了班集体的团结与奋进。班会期间班干部和同学们就班级出现的一些问题和该如何进一步落实好学风建设进行了交流。班干是一个班级的核心力量，无论如何都应该保持凝聚力和向心力，许多班干指出了增强同学学习主动性和方法，比如建立学习小组等等，一时间讨论非常热烈，班会期间提出的“五抓”希望能在班集体中促成“学习先进，赶超先进，争当先进”的学习热潮的形成。希望通过这样的活动来激励广大学生，树立身边的先进榜样，勤奋学习，勇于实践，锐意创新，提高综合素质，引导学生健康成长，促进学生德智体美全面发展，促使“讲学风，讲正气，树新风”优良学风的形式，无形中提高他们的学习成绩和自学能力。

所以，班级里的每一位同学都要增强本班集体的凝聚力，以及责任感，为班级体建设作出努力，共同树立良好的班风学风，营造良好的学习氛围，创造良好的学习环境，从而提高学习成绩和能力。

意义：通过开展“创新争优”活动，认真实施有力措施以后，班级学习氛围浓重，每个人都很认真的学习专业知识，丰富自己的业余生活，也增进了与老师的交流。希望我们班级每个人都向着这个方向走的更高，更远，与班级共同成长！