浅谈电力体制改革新形势下检修管理模式的转变

第一篇：浅谈电力体制改革新形势下检修管理模式的转变

浅谈电力体制改革新形势下检修管理模式的转变

随着电力体制改革的不断推行，原有的发电企业生产运营模式有了较大地改变，隶属于发电集团公司下的发电厂逐步转向以电力生产为主要任务，以安全管理、生产管理和成本控制为工作重点的发电运行管理模式，而发电集团公司则专注于运营管理、销售管理、资本运作，通过集团内部的统一规范管理来获取更强的竞争力，谋求集团公司更快、更好、更持久地发展。

在体制变革和集团化公司迅速发展的情况下，发电企业原有的管理模式受到了极大的冲击，由于工作重点的转换，传统的检修管理已不能适应生产管理的需要，许多电厂相继采取了为适应市场变化和体制改革的一系列措施，推行检修与生产运行分离的管理体制已成为发电企业发展的必然，水电企业的检修管理也面临着同样的选择。现就对电力体制改革新形势下检修模式转变的一些思考和分析进行简述。

1． 传统检修管理模式存在的弊端

1.1 发电企业核心工作、管理重点存在冲突，安全生产与设备检修 需同时兼顾，管理困难

原有的水电企业基本上都是靠自身的检修队伍来完成设备检修工作，由于在保证安全生产的同时，又要对设备检修的计划、统筹、实施、监督检查和验证进行全过程管理和控制，增加了管理难度，而且中间环节过多，易造成工作重心的偏移，对发电企业安全生产的核心目标造成影响，制约了企业的进一步发展。1.2 日常维护与设备检修工作易发生混淆，导致工作混乱

由于进行日常维护和设备检修工作的是同一部门、同一队伍，在进行设备维护和检修工作的时候，易将维护和检修工作进行挂钩、牵扯，造成对相关工作的重视程度不够，导致维护和检修工作无序进行，达不到工作目的。

1.3 造成企业人力资源的不合理配置和人力资源过剩

由于水电企业的生产过程季节性较强，生产和检修时段性非常明确，发电企业要拥有自己的检修队伍，为保证检修工期、检修质量，必须配置足够的检修人员，而进入发电厂大方式运行期间，这部分人员除了进行少量的设备维护工作外，多数时间均处于赋闲状态，人力资源过剩现象突现，造成了企业人力资源的浪费。

1.4 缺乏对检修过程和检修质量实施有效的监督管理和控制 发电企业自身的检修队伍，即担负着企业的日常维护工作，又负责进行设备的大、小修工作，由于是一体式组织，在检修实施过程中，缺乏权威、专业的技术管理机构对检修过程和检修质量进行有效地监督和控制，使检修受控程度下降，检修验收和检修评估也得不到有效控制和客观实现，导致检修质量得不到有效保证。同时，检修队伍的管理水平和技术能力也因此受到极大地局限，检修水平得不到提高。

1.5 检修成本增加，检修工期过长，降低了设备利用率

发电企业自身的检修队伍，在进行设备检修的同时，又要兼顾运行设备的维护管理工作，使设备检修和维护工作交叉、重复进行，在增大工作量的同时，导致检修成本增加，检修工期延长，降低了设备利用率。.检修工作社会化的优越性 2.1 使发电企业目标明确化，能够重点突出核心任务

通过检修工作的社会化运作，能够使发电企业在生产经营思路、组织架构上定位清楚，专注于自己的核心竞争能力，始终围绕以预防为主的安全管理，以质量为中心的设备管理，以效益为目的的成本管理来完成公司的生产、经营、维护、检修等系统性管理。

2.2 优化人力资源，充分发挥技术优势

检修工作的社会化，不仅在建立新的检修机制的同时精简了机构，而且使发电企业的人力资源得到了合理配置，符合市场发展规律，在优化队伍结构的同时，使生产维护和设备检修向专业化发展，有利于促进企业职工队伍技术业务素质的不断提高。

2.3 缩短检修工期，降低检修成本，提高设备利用率

改变传统的检修机制，让检修工作社会化，有利于发电企业的生产维护和设备检修工作的有序开展，使生产维护和设备检修之间的冲突减小，在保证发电企业安全生产的同时，加强了检修管理过程的控制，对缩短检修工期，降低检修费用，保证检修质量，提高设备利用率和企业经济效益等方面有明显的促进作用。

2.4 提高了机组检修的组织管理水平，有利于建立制度健全、组织有序、监控有力，安全、质量、工期可控在控的检修管理模式。

设备检修社会化，把设备检修工作从企业中分离出来，在促进设备专业化管理的同时，能够建立、健全优质高效的检修管理模式，使设备检修的专业管理与技术管理有效实施，实现检修施工的全过程控制和管理，提高检修管理水平。3.检修工作社会化存在的问题

3.1 由于设备维护与设备检修的分离，使检修工作的控制和管理难 度增加，维护与检修分离导致检修队伍对设备运行工况不了解，使检修过程中检修任务不明确，抓不住检修重点的核心问题突现，达不到检修预期或使检修主要目的发生位移。

3.2 由于设备维护与设备检修的分离，使检修与维护过程的不持续 性增加，容易造成检修与维护管理上的断层，加大了发电企业对技术管理的难度，导致检修过程中无法处理或处理不彻底、不到位的缺陷得不到及时检查、监测和处理，对检修效果和质量不能实施有效地跟踪、验证，使检修完成后进行日常维护或事故处理时发生资料图纸、技术参数的混乱。

3.3 由于设备维护与设备检修的分离，存在社会化检修队伍对电厂 设备状况不了解、技术性能不清楚、检修工艺不熟悉的技术性障碍，导致检修准备工作不充分，对检修工作的实施及控制不到位，在客观上达不到检修技术要求，容易对检修质量造成影响，使检修质量得不到保障。

3.4 由于水电企业的设备检修季节性较强，检修时段较为集中，面 临如何选择和引进可靠检修队伍的难题，检修工作的社会化，使检修队伍面临多家水电企业、多项检修工作在同一时段开展的局面，造成检修人员和技术力量分散，使检修队伍的不稳定、不可靠性加大，增加了发电企业检修工作的风险性。.对检修工作社会化的几点思考和分析 4.1 推行检修工作社会化必须从转变观念入手

要使检修工作社会化得到可靠实施和有效运作，必须从转变观念入手，积极推进机制创新，改变传统的检修管理办法，建立新型检修管理模式，用市场化的方式对电力企业的设备检修进行管理和运作，探索科学完善的机组检修管理模式。

4.2 建立专业的检修管理组织机构

检修工作的社会化，要根据工作方式的改变、管理模式的转型，及时调整管理机构和管理职能，建立专业的检修管理组织机构，对建立社会化检修管理体系进行系统地规划、设计，以专业挂帅、项目控制、技术化管理为工作重心，利用先进的管理手段，使检修社会化工作的计划、统筹、实施、过程控制、监督检查和验证受到全过程的管理和控制，实现专业化、标准化的检修管理。

4.3 制订完善检修社会化管理制度和相应技术管理制度，引用先进 的检修管理办法和管理模式

建立完善符合企业发展需要的、新型的社会化检修管理制度，以完善的项目管理制度、合同管理制度、质量、安全管理制度为中心，以激励与考核评价制度为保障，建立科学、可靠、可行的长效管理机制。建立先进的设备管理、技术管理制度，制订设备技术交接制度，将设备运行状态、维修记录、技术分析作为设备检修的重要依据，加强基础管理和技术管理，并建立良好的沟通体系，消除管理工作中的盲区，使检修实施过程中的各项指标得到全面的监测和控制，出现偏差时能够进行及时、有效的纠正，实现检修过程的动态管理。

通过对实施过程中出现的问题进行及时的总结和分析，以持续改进的实施手段，促进社会化检修管理体系的成熟和发展。4.4 建立培养专业化、固定性、针对性、稳定性较强的检修公司 从长远利益出发，引进和培养专业化、固定性、针对性、稳定性较强的检修公司，建立与检修协作单位良好的相互信任、相互支持的合作关系，建立长效的检修管理和检修激励机制，重视专业化管理、机动性作业的能力，努力培养造就一批高技能的检修队伍，逐步形成社会化的检修体系。

4.5 提高人员素质，加强人才培养

推行社会化检修的关键任务是提高人员素质，由于社会化检修工作的实施，对检修管理人员的素质要求有了更深层次的提高，实施社会化的检修管理必须要有一批一专多能型的技术人才和管理人才，各级技术管理人员都要具备全面的专业知识、独立的判断能力、较强的应变处理能力和高效的协调管理能力。因此，优化队伍结构、加强人才队伍的培养、提高整体素质、全面提升综合管理水平成为社会化检修工作顺利实施的关键保障。

4.6 运用先进管理手段，实施科学运作

运用先进、完善的施工监理机制，切实可行的目标管理体系，有效的激励考核办法完成对检修过程的全面控制，建立可靠的检修组织与技术保障措施，充分发挥监理机制的优势和监理人员的作用，以可靠的检修策划、强大的技术保障、合理的操作手段、安全的施工方式为原则，运用高效、先进的管理手段，完成检修社会化工作的科学运作。

社会化检修工作的发展，不仅在建立新的检修模式的同时精简了机构，促进了职工队伍技术业务素质的提高，而且使发电厂的职能得到了进一步明确和优化，使发电企业的设备管理、检修管理方式更加规范，并朝着专业化方向不断发展完善。同时，使企业能够更加主动灵活地应付市场竞争，取得竞争优势。

社会化检修工作目前在我国的水电企业正处于起步和摸索阶段，随着电力体制改革的不断深化，电力企业的高速发展，必将成为水电企业检修管理的主要模式，是今后电力企业设备检修的主导发展方向。我们相信，在不久的将来，有能力在检修工作社会化方面走出自己的特色，创造出系统、完善、可行的检修管理模式。

勤劳的蜜蜂有糖吃

第二篇：新形势下高校教学管理模式的转变与创新

龙源期刊网 http://.cn

新形势下高校教学管理模式的转变与创新 作者：黄柳英

来源：《现代交际》2013年第04期

[摘要]随着社会对人才需求的变化，高校教育改革的推进，现有的高校教学管理模式已不能适应高校管理工作的需要，高校教学管理模式的转变和创新已成为历史的必然。本文从目前我国高校教学管理现状出发，分析高校教学模式转变的必要性，并提出了创新教学管理模式的举措。

[关键词]新形势 高校 教学管理 创新 模式

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）04-0217-0

1教育教学是高校的根本职责，因此，高校的教学管理在高校管理工作中占据核心地位。教学管理是对整个高校教育教学的计划、组织、控制和管理的过程，其目的就是要为教学活动提供保障，确保师生完成教育学习计划，保证高校各项教育教学活动的有序进行。

一、我国高校教学管理现状

（一）教学管理过程缺乏民主参与

现有的教学管理规章制度大多沿用之前的管理制度，在制定教学计划和教学活动的过程中，强调行政权力的威严，在教学时间安排、授课老师选择、教学质量评估等方面不能有效收集师生意见，民主性较低，不能充分调动师生的积极性。

（二）教学计划和教学内容更新不及时

传统的教学计划和教学内容强调学生对基础理论知识的掌握，对社会实践和创新创业这一部分要求较低。高校在制订教学计划和教学内容的过程中，一般遵照国家教育部门下发的要求，没有充分考虑市场对人才需求的变化，教学计划和教学内容更新不能适应社会发展的需要。

（三）教学效果评价系统不完善

教学效果评估是评定教学质量和教学管理效果的重要手段，也是学生师生参与教学管理活动的重要途径。但就目前的教学质量评估体系来看，大多是对老师教学质量的评估，对教学管理的评估较少，甚至没有。此外，教学评估结果往往流于形式，不能应用于实际的教学管理中去。

二、新形势下转变教学管理模式的必要性

社会经济的快速发展以及经济全球化的不断推进使得社会对高素质人才不断提出新的要求，高校传统的教学管理模式只能保证高校教学活动在规范的规章制度下有效开展，对外界环境提出的新要求难以快速做出反应，已不适应时代的要求和大众化教育的发展趋势，因此，对现有教学管理模式进行转变，适应社会环境的变化成为高校教育改革的重点工作。

在高校教育方面，高校扩招，大众化教育已成为不可阻挡的趋势，这些为高校的管理工作带来了新一轮的挑战。作为高校管理工作的重要部分，传统的高校教学管理工作在人员、信息、知识、管理理念等方面凸显一系列的问题，这些问题甚至成为高校教育改革的阻碍。近些年来，我国高校在教学管理的改革方面已做出了不少努力，也取得了一些重大成果，教学管理工作已成为高校管理工作的重点。此外，根据我国教育部门下发的高校管理新指示，评定高校管理工作好坏的重要指标之一就是高校教学管理工作，这也推动了我国高校教学管理模式的转变。因此，我们需要认清时代发展潮流，审时度势，大胆进行创新，积极推动高校教学管理模式的转变，为培养更优秀的人才做保障。

三、新形势下创新高校教学管理模式的建议

（一）合理分权，下放管理权力到院系

传统的教学管理模式下，严格按照等级制度，从上至下，教学活动的制定由校长或教学主管副校长做最终决策，由教务处落实和执行教学决策，各个院系在教学管理中拥有的权力较小，不利于院系依据自身实际情况开展教学管理活动。因此，下放教学管理权力至院系，让院系能够根据本院系的专业特点制定一定的教育教学活动，在课程安排以及教授人员的安排上结合专业的特点和社会的需要，创造性的开展教育教学活动，对培养符合时代发展的人才具有重要意义。

（二）充分利用科技信息技术，建立现代信息系统

信息化已经普及到各行各业，信息系统的低成本、高效率工作得到广大管理者的青睐。因此，高校教学管理模式的创新离不开引进现代化的技术，建立完善的信息管理系统、决策支持系统以及监控系统等，为高校教学管理模式的创新提供技术保障。

（三）建立监督激励机制，调动积极性

在创新高校教学管理模式的过程中，要充分认识到教师和学生在教学活动中的主体地位，建立监督激励机制，充分调动教师和学生的积极性，让他们主动参与到教育教学的管理中去。只有激励老师和学生积极地提出建议和意见，并有效将这些意见融合到教学管理活动中去，教学管理工作才能不断地得到改进和完善。

（四）加强学习，转变管理理念

高校教学管理模式的创新和转变离不开先进的管理观念。高校要转变现有的教学管理模式，首先教学管理者必须转变管理思想，可以通过向其他在这方面做得比较成功的院校学习管理经验，开展专项讲座等形式学习现代管理理念，为做好教学管理模式创新工作奠定先进的理论支持。

（五）进一步推行弹性教学，完善培养模式

弹性学分制对改变高校教学中的计划教学、培养目标单一以及专业面窄等现状具有重要意义。弹性教学可以使教师在保持必要的统一前提下，结合教师的研究领域，发挥自己的专业特长向学生进行授课，突出教学的个性化，有利于学生综合素质的提高和创新能力的培养。

四、结束语

高校教学管理模式的转变和创新是一项长期的工作，不是一蹴而就的。需要高校管理者在实践中不断学习、不断探索、不断创新，建立适合本校发展特点的教学管理模式。

【参考文献】

[1]周志荣.论新形势下的高校教学管理创新[J].安徽：黄山学院学报，2009（02）：55-57.[2]毛爱菊.新形势下高校院系教学管理工作的创新[J].北京：中国商界（上半月），2010（04）：126-127.

第三篇：电力检修通讯稿

主变体检

为了进一步提高供电设备的健康水平，保证徐闻片区春节期间电网安全稳定运行和供电可靠性，1月7日湛江供电局安排了110kv曲界变电站和35kv前山变电站全站停电，对全站设备进行隐患排查和设备消缺的大修体检工作。

设备安全和检修质量是检修工作的重中之重，本次检修停电时间短、任务繁重，维护的设备多，范围广。为了全面、高效、高质、按期完成1月7日110kv曲界变电站和35kv前山变电站全站停电的大修工作，单位领导非常重视这次的检修工作，组织了一支由检修一班、检修二班、吴川继保检修班、雷州继保检修班、廉江继保检修班组成的强大技术工作队的检修队伍去支援徐闻继保检修班工作，使他们成为此次大检修的一支骨干力量。为确保这次工作能按时顺利完成，此次检修工作分成两大组，分别在两个站，两个站中再细分为各小组，每小组分别负责不同的工作任务。同时选派技术水平高，工作经验丰富，责任心强的工作人员担任各检修小组监护人，除此之外，单位领导更是亲自到检修一线全程指导工作，把安全关，把质量关，随时协调处理现场遇到的问题。

在计划工作当天，在现场交底完成之后，技术人员在清晰明白自己的职责和相关安全细节之后便开始了工作。在曲界站和前山站的每一个间隔、每一个设备上都能看到我们检修人员的身影。他们灵活地使用着身边工具袋里的各种型号的工器具和他们亲手制作的盛油小器具。

在不远处可以看到我们在刀闸上作业的技术员们，高空中腰身系安全带的他们为了配合每个部件的拆卸，不断小心地变换着他们的动作。这体现了高空作业的难度之高。他们在扭开机组螺丝或和螺母之前，都会给这些螺母和螺丝喷上除锈剂，以除去固件之间的腐蚀部分，便于取出螺母与螺丝。检修人员在扭开各个螺母后便开始对这些螺母进行检查和除锈。在一轮地细心打磨和喷漆除锈之后，紧接(转载于:电力检修通讯稿)着就是给齿轮加黄油、在连接的地方加机油，不断借助齿轮和连接部分的来回转动，让润滑油均匀地分布。部分的检修人员将拆下的刀闸连杆移至地上并对连杆进行了相应的护理工作。在刀闸部件全部保养工作完成后，检修人们齐心合力将刀闸部件重新组装起来。每一个起吊都小心翼翼，每一个动作都井然有序。在组装完后，检修人员对刀闸以及其开关机构进行了调试，直到开关从分到合过程中的每一动作都符合相关要求。

即便已是冬季，可是每个检修工如同夏季般地汗流浃背。他们的脸上多少都抹上了黑色的油。当我们要求满头是汗的单位领导去休息时，领导拒绝了并说了这样一句话：他们比我辛苦多了，他们都不休息，我又怎么独自一人去享受。即便如此辛苦，但他们还是为了他们所肩负的使命坚持着。怀揣着南网人的使命感，他们工作到了黑夜?? 最后在领导的指挥和全体检修人员共同努力下，这次的检修工作迎来了圆满的结束。在这次任务中，我们体会到了在困难面前，南网人不怕苦不怕累、团结一致的精神；感受到了“辛苦我一人，点亮千万家”的那份火热的真诚。同时通过这次检修任务促进湛江电网各地区电气检修人员的技术交流和使到各地检修人员联系变得更加密切。篇二：电力检修稿件稿件

环保检修工 2014年10月为祖国庆生之后，我们环保除尘除灰班又将投入每天的检修作业中去，现时正是三期灰库布袋除尘器更换周期，吃苦耐劳的检修工们又将出现在检修现场，为发电力系统的正常运行在不停工作着。

三期灰库布袋除尘器担负着为灰库内部气灰分离与保持内部压力正常。若是布袋除尘器故障，将会导致灰库内部压力过大、灰库本体破裂、机组被迫停机，以及环境污染。为避免以上事故发生，我们对布袋除尘器进行定期工作，消除隐患。根据现场检查本次检修工作将更换4个布袋除尘器室的所有布袋以及部分脉冲阀。在更换布袋时，加热气化过后的粉尘不断上涌，使得我们穿上厚厚的连体服，带着呼吸沉重的防尘口罩。考虑到现场作业环境、作业难度以及检修作业时间，我们分成两个小组轮番上阵。

在新布袋的安装过程中，有一位新入职的检修工虽然接受过布袋安装的理论知识，但是还是第一次由老师傅带领下进行实际操作，找不到安装的技巧，加热气化过后的粉尘不断地向脸部吹来，同时老师傅也在一旁不停的师范，被下一组换下休息时，我们看见师徒两人还在热情的交流中，时不时在地上画简图进行实地讲解。看着这个画面，同组的我深深地感受到了我们班组的工作热情。历时两天时间，4个布袋除尘器室的所有布袋以及部分脉冲阀已全部更换完工。对于新入职的成员来说是一次实操，对于我们来说只是一次例行工作。拖着满是灰尘与汗水的身躯走上回班组的路，背后只留下正常运行的设备。

班组成员拆除旧布袋 班组成员进行最后一部分布袋的安装篇三：电力二班检修宣传稿

向奋战在工作一线的人们致敬！

随着天气的逐渐变冷，时间已悄然进入了十一月份，随之而来的电力二班每年一次的大修工作正式拉开了帷幕。

本次检修是150mw ccpp机组投产后的第二次大修，计划检修时间长达42天，检修项目共40余项，其中包括敷设电缆、仪表的校验、设备改造等大项目，电力二班全体员工克服新员工多、检修项目繁琐等诸多困难，夜以继日的奋战在工作现场。现场环境较为恶劣，虽已是冬天，工作在最一线的他们也早已是汗流浃背，分分秒秒与时间竞争着来完成当天的检修任务。

我们能看到在检修现场，有这样一群年轻的身影，他们就是刚刚步入工作岗位的新生力量，刚刚接受完三级安全教育的他们，就积极的投入到检修的氛围当中，刚刚迈出校园的他们尽管还显得十分青涩，但工作起来却不含糊，凭借着初生牛犊不怕虎一般的韧劲去接受这些新鲜事物，为此次检修工作的顺利进行贡献出自己的力量。都说人多力量大，我更想说团结才是力量！新员工们在师傅们的苦心栽培下成长的很快，在检修过程当中，他们每天都能接受到新的知识来充实自己。此次检修时间长，检修项目较多，检修任务繁重，但是大家从来没有怨言，都主动加班加点的工作，并放弃了周末休息的时间，与家人团聚的时间，来投身到这场没有硝烟的战火当中！当夜幕降临，当皎洁的月光照在回家的路上，同志们的脸上都露出了欣慰的笑容，那是一种完成了一天的艰巨任务而颇有成就感的笑容。小角色，大作用，平凡的岗位，亦能做出不平凡的贡献，向这些最可爱的人们致敬！

敷设燃机主厂房零米动力油箱至过程站电缆

拆cpfm探头

拆除燃机本体叶片温度

拆除火检探头 篇四：吃苦耐劳的检修工-记电厂人物通讯稿

吃苦耐劳热工点检xxx 吃苦是成功的基石，任何事情想要获得成功，必须经过奋斗和努力，没有吃苦精神就无法到达成功的彼岸，也不能尝到成功的喜悦。设备维护部热工点检xxx就是一个这样的人，一提起他，大家都会赞不绝口，因为他在我们的心中的印象就是吃苦耐劳、勤恳踏实。xxxx年x月出生，x年参加工作，从事热工专业的工作已经x年了。xx年来到xxx发电公司，从事热工点检的工作。他有点腼腆，但是爱笑，虽然不太爱说话，但是做起事情来一点都不像他文弱的形象，很干净利索。我们现场有什么工作需要他签票或者技术指导，他总会马上赶过来解决问题。

记得有一次我们需要校验电气专业的变压器用绕组控温器，当时班长把这个任务交给我，但是对这个控温器不熟悉的我很头疼，我在实验室把温度升到指定温度后，就不知道该怎么办了，不明白哪个开关会动作。我给x打了电话问他该怎么去做，他马上就赶了过来，告诉我怎么弄，并且和我一起完成了这项工作，我非常感谢他。他就是这样兢兢业业、负责无私。

作为检修部的员工，就得要有肯吃苦的精神，检修人员的工作态度会直接影响到检修工作的顺其进行和设备的正常运转。xxx就是这样一个负责吃苦耐劳的好点检。还记得一次零修，我们修了将近二十天，之后部门给大家福利可以给每人5天换休。我们

都休息了，但热工专业就他没有休息，因为当时主管专业的其他人都同时有事延长假期，他说他不能休息，得坚守岗位啊。他干活踏实认真，从没见过他推诿扯皮，他勤劳奉献，从没见过他说不想做下去。我想每个人想成功，都有吃苦耐劳的品质，没从见过谁笑他老加班是笨蛋，从没听过谁说他干活多了是傻瓜。我们都欣赏这样的他，这样的热工点检。篇五：大检修通讯稿 工厂检修工作进展顺利 6月初，工厂生产装置开始了检修工作。为了确保2013工厂能在较短的时间内完成检修计划，并且安全、优质、高效、正点地完成任务，生产技术部要求各厂领导及技术骨干要高度重视，认真对待、精心组织、周密部署检修期间的每一项工作。保证检修任务圆满完成。设备安全和检修质量是检修工作的重中之重，本次检修范围广、任务重，检修工作除机泵、仪表、电器设备正常保养检修外，还包括几项较大的外协施工任务。为确保检修顺利实现既定目标，生产技术部进行细致周密的检修准备。检修期间，生产技术部、安全环保部在现场加强协调、监督和指导工作，充分的准备为检修任务顺利完成创造了条件，赢得了时间。

此次检修工作工厂专门成立了检修领导小组，加大对检修工作的检查指导，并分别成立了设备、工艺、仪电、安全监督4个检修小组和1个后勤组。同时选派技术水平高，工作经验丰富，责任心强的管理人员担任各检修组组长，明确各组长的责、权、利。并每天召开检修会议，做好检修工作计划安排，为检修工作顺利完成打下了坚实的基础。

第四篇：电力检修工作总结

一年一度的检修工作在电网一再要求下，一拖再拖．终于在今年九月十五日开始了．

一、检修前的准备和具体工作内容；我们机修二组今年主要工作是二十台空冷器和三台机组的调速器,油压装置．在检修开始前，我就把资料复印给组员．提前做好学习和准备．并检查好空冷器和调速器的漏水和漏油情况．提前做好材料上的准备，把调速器和油压装置所需要的煤油、白布、毛刷；清洗机；试压泵等安装准备到位，还借来图纸和资料，把不懂的和以前做过但自己还没吃透的一些知识来个补充，在这场即将开始的检修工作中，做到不打没准备的战，提前的学习图纸和资料，让大家对所做的工作有了一个大概清醒的认识，也让自己在接下来的 1F、2F、3F油压装置、调速器的小修工作，油压罐的进出气阀门的处理、水机层油压装置的漏油处理、移动式油压装置的检修等方面发挥了重要作用。做到尽量不做返工活，干一件工作就干好，不留隐患，让大家在工作中学习，学习中工作。把对大沫的感情投入到对设备的认真维护上，真正的做到，人在大沫、心在大沫、一生奉献给大沫。

在接下来的空冷器检修工作中，我在人员紧任务重的情况下！合理的安排了工作小组的人员分工，做到大家有活干，干活有激情，把每一项工作任务完整的做好。在上班的时间里抓紧，工作往前赶。大家在有限时间内把工作上的任务落实到人，谁该做什么，今天该做什么，都做到心中明白，上班就开始抓紧工作，不用过多的语言，此外，我抓紧在检修质量上的把关，不让带有隐患的设备投入运行。由于今年的水质情况好于去年，在空冷器检修工作中的塑料薄膜和数枝等一些杂物明显减少，但泥沙依然严重，在检修的20台空冷器中，情况最坏的是3号机组，进出水面平均堵塞超过30%，这也是定子温度偏高的原因之一。在安装的时候，我对破坏了的羊毛粘全部更换，确保机组热传导良好。从使用效果上来看，也确实达到了预期的效果。

二、此外，我们组还进行了行车的小修工作；一号发电机导叶间隙的测量工作；以及对临时零配件的车削工作；参加了三号发电机组水导的扫尾回装工作，三号机组二台滤水器的检修工作；协助主机组进行盘车工作；全自动滤水器的检修工具制作和指导清洁组进行检修工作．等等，这也是对大家的有益的知识补充，三、发现的问题；三号机组定子下挡风板有集水，且转子集灰严重，且油污较多，不利于散热．三号机组滤水器淤积严重，过水量变小，建议定期进行清洗．

四、在安全工作方面；在检修工作刚开始，专门负责管理工具和材料的同志领来安全帽和手套，我时时不忘提醒工作组的每一位成员，在危险地方，如：发电机坑下，行车上，廊道里，必须带安全帽，同时做好“不伤害自己；不伤害他人；不被他人伤害”在检修工作顺利完成的同时，我们组无一人受伤。

通过今年的检修工作，也让我们看到了自己的不足，也在工作中犯了一些不该犯的错，造成了检修工作的时间耽误，虽说在规定时间内完成，但也给我们提了一个醒．一定要以质量第一的心态去做好每一件工作，

第五篇：创新新形势下学生管理模式

搞好冬季集中整训，推动教育科学发展调研报告—

创新新形势下学生管理模式，提高学生综合素质相关问题调研报告

宁阳实验高中刘 坤

一、调研背景

1、全县开展的干部冬季集中整训活动，给全县干部提供了一个学习交流的平台，对于提高干部的整体素质，是一次大好时机，对于一名学校管理干部，如何结合这次整训活动，结合国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)，结合素质教育的要求，结合学校学生管理中的实际问题，提高学生管理的成效，实现培养国家需要的创新性人才目标，是我们教育者应该思考的问题。

2、培养学生综合素质培养的重要性。

必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，是国家中长期教育规划提出的前瞻性目标。伴随着经济全球化、信息现代化进程的加快，对人才的需求也提出了新的要求，将来的国际竞争就是科技的竞争，教育的竞争，就是人才的竞争。只有具备良好的综合素质，才能适应未来社会的剧烈竞争。

3、全面提高普通高中学生综合素质

落实中长期教育规划提出的高中学段要全面提高普通高中学生综合素质，深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。高中阶段是知识和能力形成的重要时期，为此，学校要树立全面育人的办学思想，教师应努力促进学生的全面发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。克服重教学，轻教育；重知识，轻能力；重课上，轻课外；重讲授，轻实践的传统做法。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，满足不同潜质学生的发展需要，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。把培养人的目标定位到国家、社会、家庭利益的统一大局上来。

二、调研目标及主要内容

学生综合素质的发展是教育的根本要求，调研的目标和内容有：

1、学校教育和教学的如何统一问题的问题，实验高中如何根据学生实际，把教育放在第一位的重要意义在哪里？

2、构建目标多元化、内容多维化、形式多样化、注重发展过程的形成性评价体系，建以促进学生综合素质发展为目标的多元化评价指标体系。

3、探讨促进学生全面发展的管理途径。

4、使学校的教育教学适合素质教育和新课程的科学实施，更有利于促进学生身心发展。

三、解决问题的方法措施

1、解决什么样的学生才是真正意义上的优生。

长期以来，在很多教师中关于优生的标准大多是表现好、学业成绩高，这样的理解没有错，但我认为还不够全面，因为表现好，学业成绩高还不能完全体现出他们的综合素质。以实验高中为例，由于招生政策的原因，以入校成绩来看，学校没有优等生，难道学生就就没有培养的价值了吗？绝对不是的，实验高中在培养学生方面充分发挥学生潜能，培养特长，走特色发展之路，取得了辉煌的成绩，让许多在重点高中升学根本就不可能的学生升入了大学的殿堂。同时重视学生教育，教育学生做人的道理，学生管理平稳、有效。其对教育的贡献是其他学校无法比拟的。因此，研究并回答什么样的学生才是真正意义上的优生这个问题，对学校和教师开展学生综合素质培养是十分必要的。因为它直接关系到往什么方向努力，需要运用什么样的方法和手段来提高学生的综合素质。学生的综合素质，应包含浓厚兴趣，积极情感，良好习惯、严明的纪律等都是学生整体素质的一部分，所以，当前阶段我们以新课改为起契机，在轰轰烈烈进行新课改教学的同时，把我们自己办学思想摆正，把我们老师的认识统一起来，育人第一，引导学生在均衡发展的基础上，培养特长，培养学生的社会实践能力，从而有效促进学生的综合素质的发展与提高。

2、帮助学生树立正确的人生观和价值观。

人生总要有所追求。理想是人生前进的方向，是人生奋发向上的动力，是人生拼搏努力的精神支柱。树立正确的人生理想，有个明确的奋斗目标，对于毕业后无论是进入高校继续深造还是踏入社会大的高中学生有着重要的意义。关爱与赏识是教育的重要渠道，在学校中我们要经常利用班会课、个别谈话等途径，与学生畅谈理想的重要性，特别是班主任教师要帮助他们确立自己的人生观，使他们明白只有好好学习才能为未来奠定扎实的基础，才能把握自己的人生道路，才能生活得更有意义。要善于赏识学生，发现学生的闪光点，发挥其优势，培养其特长，培养情感积极、人格健全的人才。

3、利用新课改，改革教育教学模式，人人担负育人职责，教师不仅传授知识，更要育人。①在教学目标的改革上，由单一性目标向综合性目标转变。学校由过去传统学校培养目标的单一性逐步向综合性目标发展，一节课，不仅有知识目标，也要有教育目标。教育学生，人人有责，全员参与，由培养“知识型”向“智能型”转变，传授知识，更在育人。注意学生整体素质，健全个性发展，立足于学生的长远发展。

②在教学内容的改革上，注重课程结构的合理化、内容的综合化、形式的多样化，开足开全大纲要求的课程。学校在教学内容的改革上，重视了书本知识的教学，同时加强了知识点与社会和生活的联系，本着教学必须“面向生活”、“面向社会”、“面向未来”的原则，培养好每一位学生。

③在教学方法改革上，注重多种方法整体效果的优化。通过学校组织的一系列活动，广大教师吸收了先进的教育理念，学到了优秀教师的先进教学方法，提高了自己的教学水平，对自己的专业成长都很大促进作用。

4、重视班级建设，以班级为为前沿阵地，全面推进学生发展。

俗话说“没有一个好的班主任，就没有一个好的班级”，而“没有一个好的班级，也就不可能更好地培养学生”。学校在教育教学过程中，非常注重班级建设和发展，要加强班主任队伍建设，精选素质高、能力强的教师担任班主任。班级建设要强化学生自主管理，需确立学生是班级的主人，班级属于每个学生的观念，要让人人都参与班级的各种管理与活动。学会“放

手”，也只是把“权力”给班级中少数能力较强的班干部，学生既是班级的被管理者，也是班级的管理者，一旦他们能真正参与管理，班级管理效果将成倍提高，班级的发展将获得强大的动力。让每个学生都参与班级的管理活动，对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有十分重要的意义。否则，没有学生管理班级的主动性，没有他们对班级活动的积极主动参与，班级管理就可能成为不断重复、强化纪律的场所，其后果不仅是班级生活质量的大幅度降低，更严重的是压抑了学生作为人所必须具有的主动性和独立性的发展，影响学生积极主动的人生态度的形成和能力的发展，使他们不能真正体会到班级生活的愉悦，也体会不到因主动性得到发挥而产生的精神满足。学生主动性发展的最高水平是能动、自觉地规划自身的发展，成为自我发展、自我管理、自我教育的主人。这是成功的班级管理的重要标志。

5、为推动班级和谐健康发展，力所能及的创造条件举行以班为单位的各种活动，促进学生素质的提高。如：举办校级运动会，举行演讲比赛，进行课前宣誓，主题教育等，每月进行一次班级日常量化管理，年级夺取流动红旗活动表彰，观看各种安全讲座（防震、防火、交通安全等），组织学生观看爱国主义教育影片，培养学生的爱国主义情感等等。通过这些活动，进一步提升了班级凝聚力，培养了学生的团结协作精神和集体责任感，增强了学生的自我保护意识；促进学生的全面发展。

综上所述，“教育一个人就是培养一个人的个性品质”，是学生发展的需要，是学生综合素质和谐发展的需要，是发展人的需要，是完善人的需要，是素质教育的关键所在和根本要求，更是社会、国家、家庭对学校的要求，我们要义不容辞，树立正确育人观、人才观，担当起这份责任。

四、调研成果

1、积极探索育人新途径，提高育人成效。

2、通过师生努力，学生整体素质有了一定提高，这为学生的综合素质的提高提供保障。

3、学生在教育教学活动中，不断得到锻炼，在各方面都有一定程度的发展。

2010年11月28日