五年级上册语文复习建议（推荐五篇）

第一篇：五年级上册语文复习建议

五年级上册语文复习建议

班级： 姓名： 学号：

1.全书中所有生字生词全部会写，双生词不能出错，课后“读一读，抄一抄，再听写”的词语要重点听写，还要复习听写本上的词语（详见听写词单）。

完成情况：家长签字＿＿＿＿＿＿

2.练习里出现的成语要会背会默、知道感情色彩，并能全部造句。另外，练习里的其他内容，如：歇后语P41、名人名言P42、关于戏曲的谚语P67和《边疆小夜曲》P104，都必须能背能默（《边疆小夜曲》除外，只需会续写），而且歇后语和关于戏曲的谚语要会造句。完成情况：家长签字＿＿＿＿＿＿

3.全书中六首诗词（《寻隐者不遇》P14、《所见》P16、《题秋江独钓图》P21、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》P140、《清平乐 村居》P142和《朝代歌》P147）必须能默写诗文∕词文，其中《寻隐者不遇》、《所见》、《清平乐 村居》要默写诗意，《寻隐者不遇》和《所见》还要默写抒发情感。

完成情况：家长签字＿＿＿＿＿＿

4.全书中所有要求背的内容必须能背，个别内容要默写，（详见听写词单）。

完成情况：家长签字＿＿＿＿＿＿

5.复习单元考试卷和各类复习卷，如：看拼音写词语卷、形近字组词卷、多音字组词卷等。家长可以在学生出错的地方进行反复抽查，查漏补缺。

完成情况：家长签字＿＿＿＿＿＿

6.复习作文，尽量每篇都能背诵，能写出来。完成情况：家长签字＿＿＿＿＿＿

第二篇：五年级上册语文复习材料

词语：

冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋

安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂

命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 砾石 椭圆 尾椎 尸体 一簇 面庞 灶旁 草稿 翕动

炽热 郁闷 挫折 贯穿 静憩 凝视 绚烂 内涵 喧哗 炫耀 山峦 沁人 蕴含 蹙眉 韵味 凌厉 倏忽 锤炼

推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 诞生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 凤凰 懊恼 扫兴 智谋 固执 出神

呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 违抗 殴斗 岗位 考虑 船舶 调遣 盟军 装置 捍卫 探索 孤立 演变 潋滟

埋怨 船桅 哭泣 嘈杂 勉强 寓言 安装 飞廉 缠住 报酬 气馁 湍急 簇拥 领略 难堪 骁腾 牦牛 机械 损坏 缝纫 懒惰 害羞 恐惧 狼狈 耻笑 征求 宠爱 盘旋 俯冲 漏拍 宽恕 反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚

自责 包袱 催促 舞蹈 重新 研读 糊涂 遨游 渺小 慷慨 枯竭 目睹 侦查 忧郁 胚胎 污染 烟囱 痛惜

浩瀚 弥漫 储蓄 造福 和谐 停滞 阻塞 无奈 果断 不齿 愤怒 璀璨 矿藏 恩赐 威胁 和蔼 黏稠 粘住

杭州 所谓 魁梧 鲤鱼 富庶 山颠 鉴别 旅游局 巩乃斯 一瞬间 标准化 和为贵

成语：

淋漓尽致 神形兼备 体态轻盈 自由奔放 迎风飘动 披头散发 四蹄腾空 动作协调 令人惊叹 叹服叫绝 马踏飞燕 中外驰名 历史悠久 临危不惧 毫无声响 无可替代 受用不尽 高大魁梧 金光万道 金碧辉煌近在咫尺 怪石突兀 惊叹不已 不可思议 闯荡天下 开阔眼界 焦急万分 鬼斧神工 神奇壮丽 无与伦比 荒山秃岭 阳光普照 春意盎然 奇花异草 吞天沃日 天下奇观 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 表里如一 齐头并进 山崩地裂 惊心动魄 猝不及防 雄伟奇观 风号浪吼 世外桃源 纵横交错 盘根错节 破土而生 贫瘠不毛 狂风恶浪 一马平川 断墙残垣 触目惊心 浑然一体 虚无缥缈 漫不经心 海市蜃楼 烟波浩淼 横贯江面 绚丽多姿 风和日丽 别无所求 耳目一新 独具匠心 举世瞩目 欢声笑语 焕然一新 昂首阔步 万里无云 地动山摇 至理名言 宁静淡远 青山绿水 赏心悦目 骄阳似火 丢盔弃甲 叫苦连天 惊慌失措 闻所未闻 破釜沉舟 天空晴朗 粗制滥造 灯火辉煌 水落石出 有口难言 碧波荡漾一尘不染蝉鸣蛙噪出其不意名篇佳作幼稚纯朴莫名其妙眉开眼笑拍手称快踪影全无暗自得意隔岸观火天气凉爽吐故纳新是非曲直终身大事时不再来肆无忌惮 突飞猛进 万象更新 拾金不昧 无可奈何 金碧辉煌 暴风骤雨 垂头无语 心旷神怡 沉思默想 千古名句 千锤百炼 余音绕梁 回味无穷 万籁俱寂 举世闻名 汗流浃背 镇定自若 人困马乏 喜从天降 得意忘形 喜出望外 狂轰滥炸 血肉横飞 神机妙算 悉心照料 大吃一惊 冒名顶替 一声不吭 四面八方 一气之下 弄巧成拙 围魏救赵 调虎离山 饱览山色 态度冷淡 烟熏火燎 新陈代谢 不言自明 烈日当空 应接不暇 千变万化 水到渠成 不识抬举 叫苦连天 日新月异 天下第一 飞针走线 一刀两断 片言只字 片甲不留

时不我待 一鼓作气 堆积如山 堆金积玉 自鸣得意 昼夜不停 夜色正浓 大雾弥漫 死到临头 葬身鱼腹 惊恐万状 汹涌湍急 势不可挡 猝然而至 不可开交 失魂落魄 简短有力 井然有序 巍然屹立 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 不堪设想 金碧辉煌 无微不至 按部就班 走投无路 滥竽充数 老生常谈 意味深长 脱口而出 若有所思 茫茫大海 沉沉夜雾 缓缓行驶 烛光摇曳 不知深浅 刻舟求剑 郑人买履 司空见惯 熟视无睹 蛛丝马迹 开怀大笑 悠然自得 筋疲力尽 悠闲自得 满载而归 环顾四周 倾泻而下 急不可耐 一饮而尽 气急败坏 懊悔不已 畏缩不前 负荆请罪 聚精会神 欺人太甚 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 掩卷沉思 成何体统 不可造次 怒目相视 老迈昏庸 功比天高 无地自容 才疏学浅 深明大义 宽容大度 忐忑不安 如释重负 冰释前嫌 相互交错 美丽壮观 和蔼可亲 群星璀璨 生态平衡 错落其间 名胜古迹 闻名遐迩 身材魁梧 落荒而逃 群山环绕 优美富庶 川流不息 专心致志 阴谋诡计 迫不及待 全神贯注 不计其数 怒发冲冠 以身作则 情不自禁 摩肩接踵 肺腑之言 为之心动

好儿女志在四方 可望而不可及 面朝黄土背朝天 短期的痛苦等于长期的回报 失败是成功之母 分类成语：

1、和“马”有关的成语：马到成功 万马奔腾 人欢马叫 千军万马

2、和动物有关的成语：杯弓蛇影 河东狮吼 鹿死谁手 鼠目寸光 盲人瞎马 噤若寒蝉 门可罗雀 惊弓之鸟 飞蛾扑火

对牛弹琴 如鱼得水 聚蚊成雷 万象更新 指鹿为马 黔驴技穷 马到成功 羊肠小道 虎口拔牙 狗急跳墙 鸡毛蒜皮 鹤发童颜 狗仗人势 猪狗不如 万马奔腾 守株待兔 呆若木鸡 井底之蛙 车水马龙

3、和数字有关的成语：八面威风 九霄云外 万众一心 六神无主 四海为家 七窍生烟 三顾茅庐 百花齐放

4、和人体器官有关的成语：张口结舌 齐心协力 耳目一新 头破血流 目瞪口呆 交头接耳

5、和植物有关的成语：心花怒放 火树银花 入木三分 沧海一粟 风吹草动 瓜熟蒂落

6、和“金”、“玉”有关的成语：金枝玉叶 纸醉金迷 抛砖引玉 白玉无暇 金碧辉煌 玉石俱焚 粉雕玉砌 金玉良言

7、第一个字和第三个字是反义词的成语：

东奔西走 东倒西歪 东躲西藏 东游西荡 东张西望 南腔北调 南征北战 南来北往 南辕北辙 南箕北斗 左邻右舍 左顾右盼 左辅右弼 左支右绌 有惊无险 有气无力 有备无患 小题大做 大材小用 前呼后应 歪打正着 上行下效 深入浅出 冷嘲热讽 长吁短叹 生离死别

8、第二个字和第四个字是反义词的成语：

争先恐后 转危为安 三长两短 同生共死 惊天动地 昂首扬尾 漫天卷地 欢天喜地 摇头摆尾 翻来覆去

9、AABB：浩浩荡荡 匆匆忙忙 密密麻麻 弯弯曲曲 丝丝缕缕 稀稀拉拉 迷迷糊糊 实实在在 大大咧咧 摇摇晃晃

平平整整 严严实实 跌跌撞撞 曲曲折折 痛痛快快 抽抽搭搭 郁郁葱葱 明明白白 ABAB：油亮油亮

ABAC：载歌载舞 人山人海 一年一度 若隐若现 无边无际 一模一样 无影无踪 苦思苦想 将信将疑 自言自语

再接再厉 又黏又稠

AABC：翩翩起舞 面面相觑 闷闷不乐 窃窃私语 源源不断 依依不舍 默默无闻 津津有味 彬彬有礼 ABCC：烟尘滚滚 血迹斑斑 小心翼翼

ABB： 黑黢黢 蓝莹莹 昏沉沉 清粼粼 甜丝丝 香喷喷 清亮亮 白生生 一簇簇 空荡荡 轰隆隆 哗啦啦 叮当当

阴森森 阴惨惨 胖乎乎 傻愣愣 软绵绵 笑眯眯 热乎乎 气呼呼 沉甸甸

10、描写声音的叠词：嗡嗡 哗哗 啦啦 嗒嗒 嘀嘀

11、由反义词组成的词语：深浅 开关 冷热 高低 上下 胖瘦 粗细

词语搭配：

1、碧绿的水 清澈的水 清凉的水 甘甜的水 粗糙的手 拥挤的空间 飞奔的骏马 苍劲的松树 低沉的怒雷 纯净的天空 飘逸的云彩 雄伟的雪峰 丰富的宝库 壮丽的山河

婀娜的身躯 绚丽的辉煌 狰狞的旋风 虚幻的海市 斑斓的飞虹 硕大的树冠 淡淡的幽香 高大的牦牛 美丽的传说

隆隆的响声 丰富的营养 泥泞的古道 破旧的土屋 熟悉的面庞 洁白的象牙 肆虐的风沙 摇晃的夕阳 美好的春光

彩色的特区 挣扎的老象 巨大的变化 探寻的目光 绚烂的油画 凄苦的老人 迷茫的晨雾 窄窄的山径 绚丽的云霞 柔和的晚星 摇曳的芒草 奇异的享受 发亮的鬈毛 奇特的山景 清瘦的秋菊 浓郁的玫瑰 孤洁的百合 幽闲的素馨

眷恋的心情 滔滔的江水 滚滚的思绪 棕色的骏马 明媚的山色 眷恋的心情 和煦的春风 难看的瘦驴 漂亮的辔头

平坦的山场 聪明的包公 精彩的表演 夺目的光芒 清澈的泉水 紧张的训练 灿烂的阳光 特殊的考试 沙哑的声音

诱人的香味 晶莹的泪珠 良好的习惯 朦胧的轻雾 雪亮的珠子 汹涌的浪涛 柔软的躯干 强烈的日光 深厚的感情

安详的躺着 斑斑的血迹 干裂的嘴唇 艰苦的时候 伟大的灵魂 绝妙的办法 严密的搜查 黯淡的灯光 轻松的心情

威严的声音 可爱的姑娘 丰富的知识 牢固的记忆 准确的分析 细致的观察 可观的效益 简陋的小屋 漆黑的角落

宏伟的蓝图 清澈的泉水 炎热的天气 潮湿的季节 陡峭的石壁 沉痛的教训 恐惧的心情 严重的错误 沉重的包袱

清澈的泉水 曲折的道路 愉快的狩猎 杰出的勇士 严重的威胁 精心的保护 洁净的天空 茂密的森林 奇异的颜色

慈祥的母亲 浩瀚的海洋 上帝的恩赐 瘠薄的土质 浩瀚的太湖 秀丽的西湖 瘦高的影子

不规则的曲线 白蒙蒙的薄雾 梦幻般的森林 精美的水彩画 漂亮的大拐弯 红艳艳的枫叶 精致的红灯笼 尖尖的小芽儿 劳累困顿的心 空荡荡的圈栏 亮晶晶的水珠 高超的化学师 良好的润滑剂 软绵绵的毯子 迅疾猛烈的暴雨 奔腾喧嚣的大河 悲怆苍劲的嘶鸣 巍峨挺拔的高山 惊心动魄的舞台 世间罕见的奇景 色彩鲜艳的年画 绚丽多姿的世界 稍纵即逝的彩虹 异常丰富的景观 金碧辉煌的寺院 载歌载舞的同胞 又烂又软的淤泥 活泼清澈的眼神 幼稚纯朴的句子 明媚的湖光山色 遮风挡雨的草帽 战火纷飞的夜晚 五色灿烂的花纹 猝然而至的变故 可悲的利己主义 悲壮的舍己救人 晶莹透亮的球体 群星璀璨的宇宙 婉转动听的歌声 展翅飞翔的雄姿 风光如画的黄山 幽深曲折的湖湾 郁郁葱葱的森林 身材魁梧的猴子 热乎乎的烤白薯

幽静而神奇的仙境 清朗而广袤的天穹 垂直的自然博物馆 具有奉献精神的卫士 雄壮优雅的交响乐

2、神秘地笑 甜甜地笑 关切地问 动情地诉说 和蔼地询问 亲密地交谈 使劲地抽打 仔细地研读 精心地保护

翻来覆去地想 狼吞虎咽地吃 抽抽搭搭地哭 无节制地滥用 不加节制地开采

3、一艘船 一张纸 一场雨 一棵树 一把刀 一盏灯 一片云 一级台阶

一簇簇鲜花 一座座山岭 一担担夕阳 一片片稻田 一层层麦浪 一顶顶草帽

4、战火纷飞 炮火封锁 冲刷灰尘 讲究卫生 引发疾病 克服困难 增强信心 增进友谊 开展活动 征服自然 实现梦想 制造方法 观察细致 享受生活 思考问题 严格要求 改善生活 视察工作 保护环境 发现问题 发扬优点 发扬传统 发扬风格 发展生产 发明创造 发挥水平改正错误 改进方法 掌握知识 心情沉重 端正态度 执行命令 探索奥秘 回味乐趣 创造奇迹 纠正错误 再三恳求 接受任务 整理文件 提高质量 红旗飘扬 前途光明 内容丰富 精力充沛 意志坚强

近义词：

神奇——奇妙 神秘——神奇 巧妙——奇妙 惊叹——惊奇 惊异——惊奇 奇特——奇异 忠诚——真诚 忠诚——忠实 普遍——普通 细微——细小 渺小——微小 描绘——描述 猛烈——强烈 罕见——少见 围绕——环绕 规划——计划

明丽——明艳 期待——等待 欣赏——观赏 赏识——赞赏 琢磨——思索 飞驰——奔驰 宽广——广阔 偶然——偶尔 硕大——巨大 幽静——幽寂 沉静——寂静 吸取——汲取 萌芽——发芽 思考——思索 屹立——矗立 渴望——渴求 陈设——陈列 疲劳——疲惫 惊恐——害怕 诞生——降生 凄苦——凄凉 绚烂——灿烂 寂寞——孤独 刹那——瞬间

凝视——凝望 炽热——炽烈 殷勤——热情 摇曳——摇晃 沉思——深思 分辩——辩解 迷蒙——迷茫 屹立——耸立

思量——思索 见谅——原谅 照料——照顾 立即——立刻 夸奖——表扬 命令——指示 热闹——喧哗 爱护——爱惜 敬佩——佩服 果然——果真 激动——激荡 聚集——集合 富裕——宽裕 兴旺——兴盛 勤奋——勤劳 良好——优良 炫耀——夸耀 积蓄——积攒 散步——漫步 争执——争吵 危急——紧急 从容——镇定 耻笑——嘲笑 嘱咐——叮嘱

发现——发觉 温柔——温和 居然——竟然 缘故——原因 预备——准备 遨游——漫游 眺望——遥望 指望——希望 和蔼——温和 感叹——感慨 显然—— 慷慨——大方 惊诧—— 焦急——着急 心旷神怡——赏心悦目 反义词：

扩散——集中 疑惑——坚信 同意——反对 虚心——骄傲 弱小——强大 反对——赞成 正确——错误 浪费——节约 减少——增加 贫穷——富裕 熟悉——陌生 遥远——附近倔强——温顺 谦逊——骄傲 终日——偶尔 殷勤——冷淡 孤独——热闹 喜欢——讨厌 奇特——平凡 虚幻——真实 甜蜜——苦涩 清晰——模糊 软弱——坚强 严肃——和蔼 动摇——坚定 富裕——贫穷 兴旺——衰败 勤奋——懒惰 肥胖——消瘦 提高——降低 成功——失败 偶然——必然 热闹——冷清 外表——内心 厄运——幸运 微弱——强烈 黑暗——明亮 笔直——弯曲 懒惰——勤劳 害羞——大方 舒服——难受 惊慌失措——镇定自若 朴实无华——华而不实

句子类：背、默写课内语文天地(黄框里的和相关的名言、诗句)

1、双重否定句： 直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？

改为：a直到今天，读了这个故事谁都不会不受感动。

b直到今天，读了这个故事没有人不受感动。c直到今天，读了这个故事谁都不能不受感动。

我爱我的祖国。

改为：a我不能不爱我的祖国。

b我不会不爱我的祖国。

2、转述句：

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！” 改为：他焦急地看看天，又看看我，说他被我走。

3、对句子：

骄傲对落后，正如谦虚对进步。干净对健康，正如肮脏对疾病。懒惰对愚蠢，正如勤奋对聪明。

温饱对富裕，正如饥寒对贫穷。雨天对潮湿，正如晴天对干燥。坚硬对岩石，正如松软对土壤。

高耸对山峰，正如低陷对峡谷。节约对光荣，正如浪费对可耻。炎热对夏天，正如寒冷对冬天。

黑暗对夜晚，正如光明对白天。

文学常识：

1、《天马》：

A、中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。古书中曾有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”来记载这件工艺品。可以描写这件工艺品神态的词有“体态轻盈、神形兼备”。B、我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。C、课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。

D、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，即使人感受到力量，又激发人们的想象。

2、《古诗二首》：

《房兵曹胡马》作者：（唐）杜甫。作者被称为“”诗史、“诗圣”。这首诗不仅写出了胡马的形和神，而且抒发了诗人的胸怀和抱负，是一首咏物言志诗。前四句正面写马的风度、神韵，着重描写马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种写意的手法。后四句写马的本领和品格，有咏物转为抒情。a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。

b诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。

C诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。

d《马诗》作者：李贺。前两句写了一幅辽阔雄浑的战场景色，后两句诗人借咏马言志，诉说盼望建功立业的抱负。

3、《巩乃斯的马》：a有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。b我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！

4、《雅鲁藏布大峡谷》：

A、西藏有雪域高原上的牦牛，金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。B、雅鲁藏布大峡谷位于我国的西藏，它最终流到印度洋。全长496.3千米，最深处达5328米，最窄处近21米，是世界上最长最深的大峡谷。

C、雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”，是世界上仅存的一块处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行，这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块秘境。）

D、一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河!

5、《浙江潮》附《观潮》：

A、钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。每年农历八月十八是一年一度的观潮日。

B、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。（这句话运用了比喻的手法，从声音和景象两个方面来写浪潮。这样写的好处是：可以让读者有身临其境的感觉。）

6、《红树林》：红树林生长在大海中，它的作用是抵御狂风恶浪。

7、《海市》：一文中描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹和丝路花雨四种奇景。其中最令人难忘的就是海市。

8、《这儿，原来是一座村庄》: A、在这里，到处看到那熟悉的面庞。他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。B、这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。

C、这篇课文通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。

9、《唯一的听众》：

A、主要内容是“我”开始拉琴像锯木头被众人嘲笑。在一个老音乐家的关怀下，我的信心增强了，坚持天天练琴，迅速成长为在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。

B“唯一”的两层含义：①在特定的环境之中，“我”练琴只有一个人再听，周围没别人。②“我”练琴只有一个人愿意听，别的人不愿意听，这个听众是唯一见证“我”成长过程的人。

10、《楼兰之死》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。由此可以说明楼兰当时是一片繁荣的景象，可如今已是一片废墟。

12、《唱脸谱》：

A、京剧角色分生、旦、净、墨、丑。净即为花脸。B脸谱的颜色与角色的人物性格、命运或品质有关。红脸：含有褒义，代表忠勇如关公。黑脸：有的代表猛志，有的表示面貌丑陋，有的描绘性情猛直的性格，如张飞。蓝脸、绿脸代表草蜢英雄，如窦尔敦。白脸：一种是鹤发童颜的老英雄将官，一种是奸凶或刚愎成性的武人，如曹操。一种是肤色白皙的太监，身体健壮、武艺高强的僧人。白脸黄脸含贬义，如典韦。金脸银脸：表示神秘，代表神妖。

13、《我喜欢》：这是一篇优美的抒情散文。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了热爱大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书„„

14、《千锤百炼为一“绿”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山之隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

15、《水就是生命》： a血液、淋巴液昼夜不停地在体内循环，把氧气和营养运到各个内脏器官；尿液、汗液又把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。

b水是高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂，水是人体的卫士。

16、《古诗二首》

a《过分水岭》的作者是唐朝诗人温庭筠，这首诗作者通过过分水岭是与溪水的一段因缘及其感受。诗人化无情为有情，表达了对溪水的喜爱和惜别之情。

b《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼，诗人把西湖比做西施，无论是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，总能令人倾倒，表达了诗人对西湖的热爱与赞美。

17、《一个苹果》：

a讲述了抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。

b小李：他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。小蓝：他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。这些外貌描写突出了他们都需要这个苹果来解渴的特点。

18、《他发明了什么》：a标准化的三个好处是：一制造简便；二组装简便；三修理简便。学习掌握分号的用法。b发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。

19、《寓言两则》：a《刻舟求剑》的寓意是讽刺那些办事愚蠢、不知事物变化的人。b《郑人买履》的寓意是讽刺那些墨守陈规，迷信教条，而不尊重客观事实的人。20、《“诺曼底号”遇难记》：

A、作者是法国作家雨果，“诺曼底号”遇难的时间是1870年3月17日，课文的主要人物是哈尔威船长，作者通过对他的语言的描写，给大家塑造了一个舍己救人、沉着机智、指挥有方的人。

B、文中作者反复写雾，是为后面的海难埋下伏笔。

21、《“看”的学问》：观察的方法有：放大看、缩小看；横向看、纵向看；分解来看、合起来看；看静态、看动态。

22、《迟到》：作者林海音。选自《城南旧事》。课文以倒叙开头。

23、《成吉思汗和鹰》：他自言自语地说：“我今天得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。”

24、《我们的错误》（坦桑尼亚）沙班.罗伯特

A、知道错了，不难把错误根除，错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。

B、人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏缩不前。跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。

C、错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂！

25、《负荆请罪》：战国时期楚国丞相蔺相如与大将廉颇之间的故事。三个成语：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 26《生死攸关的烛光》：

A、叙了法国伯瑙德夫人一家三口临危不惧、机智勇敢地与德国侵略者作斗争，保护藏在蜡烛里的情报的故事。B、生死攸关”的四重含义：①国家出于生死存亡的关头，伯瑙德夫人一家参加的斗争是挽救国家危亡的正义战争。②烛光里的情报一旦被发现，这个情报中转站将废除，情报里写着的计划将被泄露，抵抗运动、盟军的斗争将遭受重大损失。③情报里涉及的地下工作人员将被捕、被屠杀。④伯瑙德夫人一家三口也将因转送情报而牺牲。

27《献你一束花》：作者冯骥才。a课文记叙了机场女服务员把鲜花送给体育比赛失败者的故事，说明了失败和胜利对人同样重要的道理。B课文首尾呼应，在顺序中反复插入过去的事，运用（插叙）使记叙更加生动形象。

28《微笑》：诗歌用简洁、平实而富有哲理的语言赞美了微笑，呼吁人们以微笑面对他人，为他人送去友善、温暖和关爱。29《千里送鹅毛》：民间故事。说明了歇后语“千里送鹅毛，礼轻情意重”的来历。

30、《只有一个地球》：掌握说明方法：（列数字、打比方、作比较、举例子）

A、文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一叶扁舟，使我们深切的体会到地球在宇宙中是多么的孤独和脆弱；作者还把地球比作母亲，比作摇篮，说明地球像母亲一样和蔼可亲，说明有了地球才有人类和一切生命。

B、《只有一个地球》中的“只有”的含义是：当资源枯竭时，人类不可能移居到第二个星球上，号召人们精心的保护地球，保护地球的生态平衡。

C、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感慨。

31、《绿色千岛湖》：

A、课题中“绿色”的含义是：①健康、发展、充满了生机活力和希望。②大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。B、千岛湖是一首人与大自然和谐的诗，是一个人工创造的绿色的奇迹。

形近字组词：

须 登 各 冶 宛 竟 楞 离 察 知 练 安 倾 池 颇 镫 珞 治 碗 竞 愣 漓 查 痴 炼 鞍 顷 驰

撩 飘 访 竭 燎 漂 坊 渴

峡 惭 惯 栅 狭 渐 贯 珊

族 踩 将 泄 簇 睬 蒋 屉 延 幽 亚 蓝 陡 刨抑 剂徒 创仰 济哀 魄卸 摇衰 魂御 遥泞 错唾 庞咛 措捶 宠妻 峦闭 谈撤 虑津 助澈 虚律 胁悔 撼张 慨梅 憾涨 概贞 安每 皇侦 案莓 凰班 坚例 湍相 摧 湘 璀 牦 浙 耗

折 非 玄 匪 炫 绅 股

诞 涵 凄 恋 斑 艰 呻 哑 篮 闲 淡 列 喘 般

衙 粘 撒 堆 蝉 魂 决 密 崖 吨 腊 剖 凝 历 街 贴蜜 涯

熬 清灶 躺傲 晴杜 倘遨 睛肚 淌

陵 悟廉 溶凌 梧歉 榕棱 捂谦 熔

澈 稚顿 蜡暇 嫩论 稞遐 懒伦 颗瑕 赖轮 棵骏 甚辨 挫俊 堪辩 锉峻 湛辫 撤惮 魄部 疑挨 椎湖 遂埃 堆胡 隧唉 锥葫 逐浇 鬼旷 莫骁 魂矿 寞饶 魄难 漠绝 厉 乐

砾 烁 斯 审 撕 伸 嘶 沈

墓 换 惕 噪 吭 役 碗 该 舟 耻 撩

暮 焕 踢 躁 杭 没 腕 刻 丹 职 燎

幕 慕 多音字载 似 模

乐 便 称

冠 重 唤 锡 涣 赐 缝 踏薄 劲挣 转曲 转涨 号挨 没燥 澡 兴曲扁汗处坑 抗 燕吓着扎秘设 蜿 疫 豌 干 行 藏 降 弹

第三篇：五年级语文上册复习材料

五年级语文上册复习材料

1、师恩难忘

一、字词过关

正zhēng 正月 盛 shèng茂盛 散 sàn 散步 教 jiāo 教书 Zhèng 正好 chèng盛饭 săn 散文 jiào 教诲huì

终生难忘 歇脚 渴望 揭露 滋润 喜滋滋 恍如 恍然大悟 恍惚 身临其境 喝水 响遏è行云 慈祥 磁铁 晃动 摇晃

二、课文点拨 词语解释并造句

（1）娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。奶奶摇着蒲扇娓娓动听地向我们讲述《猴子捞月》这个精彩的故事，事隔多年，我仍记忆犹新。（2）身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。看着这幅美丽的风景画，我有一种身临其境的感觉。

（3）戛然而止：形容声音突然停止。上课铃一响，教室里的喧闹声戛然而止。（4）引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。这篇文章的描写十分引人入胜。

（5）恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌。每当遇到老校长时，我都会恭恭敬敬地向他行礼。

（6）十年树木，百年树人：树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才之难，也说明培养人才是百年大计，不容忽视。学校本着十年树木百年树人的宗旨办学，源源不断的像社会输送人才。

三、拓展提优

（一）根据提示写成语。

1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今

3、八字成语：

十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。

（二）赞美老师的名言：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、随风潜入夜，润物细无声。

（三）关于读书的名人名言

（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向

（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》

（四）关于老师的比喻：

1、老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是白帆，载着我们驶向知识的彼岸；老师是明灯，照亮我们前进的航程。

2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地

2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。

3、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。（1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。

即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。

即使他真的做错了什么，你也不该用这么粗暴的态度对待他，毕竟他还小，不懂事，你可以和他好好说。（2）、每个人（既要）讲究““公德”，（也要）讲究“私德”。

我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。

要想把作文写好，既要多读好文章，向书本学习，也要留心观察周围事物，在生活中积累材料。

三、拓展提优

1、陶行知的名言。

（1)捧着一颗心来，不带半根草去。(2)千教万教教人求真，千学万学学做真人。

2、关于学问的名言：

有学问的人自有万贯在腰间。（菲得洛斯）心灵中的黑暗必须用知识来驱除。（卢克莱修）

3、关于勤学的名言警句：

业精于勤，荒于嬉。---韩愈 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿 只要功夫深，铁杵磨成针。

4、关于健康的名言：

（1）谚语：铁不冶炼不成钢,人不运动不健康 “人怕不动，脑怕不用”、“饭后散步，不进药铺”

（2）名言 健康是人生第一财富。--（美）爱默生

只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。--周恩来

5、关于品德名言：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—— 刘备

6、关于工作的名言

人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！罗曼罗兰

7、成语

（1）表示人物意志坚定的成语：

锲而不舍 坚持不懈 坚忍不拔 坚定不移（2）表示做事专心认真的成语：

专心致志 全神贯注 一心一意 聚精会神 一丝不苟 精益求精 兢兢业业

3、古诗三首

一、课文点拨

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高

练习1

一、感受“风”的魔力 1.唐代 李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.含有“风”的诗句：

春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。——宋 志 南《绝句》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋 朱 熹《春日》

夏风：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——宋 苏 轼《六月二十七日望湖楼醉书》

秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。——三国 曹操《观沧海》

冬风：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐 高适《别董大》

二、感受“诗中有画”的魅力 4.去打开大自然绿色的课本

一、字词：

形近字：锦

绵 多音字：撒

二、课文：

B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?(答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)

三、拓展练习：

1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

2、仿写诗句：

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！

3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）装满昆虫的衣袋

一、字词过关 1.形近字辨析

夜（幕）屏（幕）（暮）色 坟（墓）羡（慕）招（募）描（摹mó）

（纺fǎng）织(妨fáng)碍(防fáng)备 模(仿fǎng)作(坊fāng)(彷páng)徨(访fǎng)问 2.多音字组词

lóng(笼子)zài(载歌载舞、满载而归、装载)ě(恶心)笼 载 恶 è（凶恶）

lǒng(笼罩)zǎi（记载、三年五载）wù（可恶）

文主要写了变色龙外形奇特，捕食快而准，善变色三大特点。

４．课文写变色龙外形特点时，按＂全身――头――身躯＂的顺序介绍，突出了变色龙外形的奇特；写捕食时先写 ＂朋友介绍＂，再写＂亲眼目睹＂，向我们展示了变色龙捕食迅速而精准的特点；写变色特点时抓住＂名副其实＂，让我们领略了变色龙能随环境变化而变色的特点。

５．感受文末句“因为变色龙数量不多，所以我们将它放回了原始森林。”动物是人类的朋友，每一种小生灵都是可爱的，每一种生命都是值得尊重的。我从中体会到要保护动物，保护大自然。６．课后习题

习题２造句：绘声绘色——他绘声绘色地讲述了自己的旅游经历，大家听了好羡慕。

名副其实——九寨沟可真是名副其实的旅游胜地啊！

三、拓展提优 1．多字成语：

三字成语：安乐窝 莫须有 败家子 绊脚石 大手笔 五字成语：行行出状元 恨铁不成钢习惯成自然 功到自然成 疾风知劲草 一问三不知

六字成语：真金不怕火炼 有志者事竟成 事实胜于雄辩 有眼不识泰山 此一时彼一时

七字成语：不到长城非好汉 不为五斗米折腰 此地无银三百两 浪子回头金不换 2．动物之妙喻

变色龙－见风使舵的人 小绵羊—百依百顺的人 笑面虎—笑里藏刀的人

井底蛙—孤陋寡闻的人 孺子牛—鞠躬尽瘁的人 千里马—大有作为的人 黔之驴—无计可施的人 地头蛇—称霸一方的人 哈巴狗—趋炎附势的人 替罪羊—代人受过的人 纸老虎—外强中干的人 铁公鸡—一毛不拔的人 笼中鸟—失去自由的人 老黄牛—任劳任怨的人 老狐狸—奸诈狡猾的人 3．表达“看“的词语：窥探 观望 凝视 眺望 端详 注视 扫视 仰视 俯视

４．仿“刹那间”写词： 顷刻间 霎时间 一瞬间 转眼间 一刹那 眨眼间

5．含有动物名称的成语：鼠目寸光 鸡飞狗跳 画蛇添足 龙飞凤舞 龙潭虎穴 兔死狐悲

６．保护动物公益用语：

（1）保护珍稀动物，维护生态平衡。

（2）动物是人类的朋友，保护动物人人有责．（3）没有动物的地球，是没有生机的死海． 7．动物特殊的生存本领（是其适应环境的结果）

（1）枯叶蝶两翅酷似枯叶，当两翅并拢停息在树木枝条上时，很难与将要凋谢的枯叶相区别

（2）“沙漠之舟”骆驼的本领：骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在滚烫的沙

花香自苦寒来。)3.三十六计：

瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓

隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵

抛砖引玉 擒贼擒王 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假途伐虢

偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不癫 上屋抽梯 树上开花 反客为主 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上 练习二

一、歇后语积累

1.孔夫子拜师——不耻下问 2.孔夫子搬家——尽是书3.猪八戒照镜子——里外不是人 4.吃了秤砣——铁了心 5.诸葛亮的锦囊——神机妙算

6.张飞吃豆芽——小菜一碟7.韩信点兵——多多益善 8.张飞绣花——粗中有细 9.搭在弦上的箭——一触即发 10.秃子打伞——无法无天11.玻璃杯沏茶——看到底 12.十五只吊桶打水——七上八下13.砌墙的砖头——后来居上14.三个指头捏田螺——稳15.擀面杖吹火——一窍不通

二、歇后语填空练习

1．这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（竹篮打水—场空）。2．我们家门口的超市特别小，但是（麻雀虽小---五脏俱全），给我们带来很多方便。

3．小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（狗咬吕洞宾-----不识好人心），我以后再也不管这闲事了！4．王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（孔夫子搬家——净是书（输））。”

5．我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙-----目光短浅）。

6．你骗了我的钱又来假意安慰我，这不是（猫哭耗子----假慈悲）吗！7．小亮爱动脑筋，遇到问题总喜欢（打破砂锅-----问到底）。8．“你别（门缝里看人-----把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”

三、积累关于“观察”的名人名言： 1.欲要看究竟，处处细留心。——宋帆 2.细节在于观察,成功在于积累。——爱默生 3.观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

4.对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔

5.一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

6.观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基 7.观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

来自口语的成语：七上八下 七嘴八舌 挤眉弄眼 颠三倒四 来自古诗的成语： 春色满园 寸草春晖 柳暗花明 草长莺飞

关于诚信的公益用语： 诚信方能成人 诚信——人生的通行证

2、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。推 敲

一、字词过关

妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯习惯 郊外 效果 贪婪 贫穷 机械 戒心 即兴 既然 吟哦 命令 簇拥 家族 避让 偏僻 斟酌 甚至 宽恕 发怒 Jia（姓贾）tie（妥帖）（服帖)贾 贴 tie（字帖）（碑帖）gu（商贾）tie（请帖）（喜帖）xing（兴奋）（兴旺）cha（差别）（差距）兴 差 cha（差生）（质量差）xing（高兴）（兴趣）chai（出差）（邮差）Ci（参差不齐）

二、课文点拨

1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。（3）读起来也响亮些。

3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了（贾岛认真严肃的）创作态度和（锲而不舍的）钻研精神。由此我也得到启示：我们写文章时也应该反复推敲字句，文章不厌百回改。

4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。三、提优拓展

1、背诵贾岛的诗

题李凝幽居

1满_____的_______,___________。_______________的夜空挂着一轮_______，嫦娥一直朝着月亮飞去。

3、我国有许多的传统节日

正月初一 春节（贴春联、拜年）正月十五 元宵节（吃汤圆）

四月五日 清明节（踏青、扫墓）五月初五 端午节（吃粽子、赛龙舟）八月十五 中秋节（赏月、吃月饼）九月初九 重阳节（登高、望远、赏菊）我还知道这些节日：（七月初七 七夕节)三、提优拓展

1、写出两句与月亮有关的古诗句。

海上生明月 天涯共此时（唐·张九龄《望月怀远》）

春江潮水连海平海上明月共潮生（唐·张若虚《春江花月夜》）举杯邀明月 对影成三人（唐·李白《月下独酌》）露从今夜白 月是故乡明。（唐·杜甫《月夜忆舍弟》）

2、中秋节是八月十五，我想到的苏轼的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。

重阳节是九月初九，我想到的王维的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、有关月亮的成语：

月朗风清 月光明朗 众星攒月 风花雪月 水中捞月 众星捧月 闭月羞花 月明千里

4、有关月亮的故事

《吴刚伐桂》 《玉兔捣药》 《天狗食月》

5、照样子写词语。

飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐

碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝

11、读书莫放“拦路虎”

一、字词过关 1.多音字

称Chēng（称呼 名称 称号 称赞）Chèng（称砣）Chèn（相称 称心 对称 称职）教Jiào（教育 教学）jiāo（教书育人）2.扩词

碍（妨碍 障碍 阻碍）

二、课文点拨

1.“拦路虎”原指前进道路上的障碍或困难。文中指阅读中碰到的生字词。文中“拦路虎”加引号表示特殊含义。

2.字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”就要去请教它。句中把字典比作无声的老师，把生字词比作拦路虎，形象地说明了字典的作用大。

三、拓展提优

31.伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。《伊索寓言》是世界最早的寓言集，它短小精悍，比喻恰当，形象生动，大多是动物故事，(如《狼与小羊》《农夫与蛇》《龟兔赛跑》等)。2.寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。3.《伊索寓言》（古希腊 伊索）《拉封丹寓言》（法国 拉.封丹）《莱辛寓言》（德国 莱辛）《克雷洛夫寓言》（俄国 克雷洛夫）是世界最经典的四大寓言,它们展现的故事虽然篇幅短小,但节奏明快，处处洋溢着崇美向善的真实情意,是人类智慧的结晶。

5、你还知道有哪些伊索寓言：《狼与小羊》《农夫与蛇》《龟兔赛跑》

从其中《龟兔赛跑》一则中你明白了：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。

六、练习三

一、《红灯记》 １．《红灯记》简介。

《红灯记》是一部歌颂在抗日战争时期，我国人民与敌人不屈不挠地抗战的现代京剧。故事发生在抗日战争时期，沦陷区某地铁路扳道工李玉和是中国共产党员。他家祖孙三代不是同姓，是在十七年前“二七”大罢工运动中结合在一起的。李玉和接收了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。李玉和一家三代的斗争事迹，充分地反映了中国共产党人视死如归，前赴后继的革命英雄主义和乐观主义精神。2.《红灯记》唱词解读。（1）走时李奶奶给李玉和倒了一碗送别酒，李玉和的唱词表现了自己不惧屠刀从容不迫的架势。并且用隐语嘱咐母亲和女儿，当前的环境不安全，如何配合工作，躲避危险，对未来充满信心。

（2）走的时候喝妈妈的一碗酒，就没有什么好怕的了.日本鬼子鸠山设宴想拉拢我,千杯万盏我会应付得了的.鬼子随时会来捣乱，妈要时刻提防着。小铁梅出门和共产党员传递信息时,小心有鬼子,来往暗号要记熟.不管有多困难，都要提防特务，总有一天革命会胜利。奶奶老了，你要帮她分担点忧愁。

“鸠山设宴和我交朋友”“朋友”一词是反语，它表现了鸠山的狡猾奸诈，也从另一个侧面表现了共产党李玉和明察秋毫，誓死如归的英雄气概。后面的唱词用了一连串的双关，他是李玉和在敌人面前将革命重担传给李铁梅，这是非常重要的任务决不能露一点破绽，只能暗示，不可明说：“小铁梅出门卖货看气候，来往

5《在大海中永生》是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。课文根据新华社通讯《在大海中永生》摘写而成，自成一体。

万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。

3、“水天一色”是说骨灰、鲜花和海水化为一体，伟人和大海融为一体。“仿佛听到”说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远萦绕在人们耳旁。

“永生”永远活着；“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人不朽的功绩。

四个“也许”突出了邓小平爷爷超越时代，超越国界的深远影响。

香港1997年7月1日回归祖国，曾被英国租借99年。

澳门1999年12月20日回归祖国，曾被葡萄牙租借99年。

4、本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

5、热爱祖国、热爱人民、受人民爱戴的邓小平。

6、用“爱戴”和“奔腾不息”造句。

“爱戴”多用于晚辈对长辈，例：陶校长平易近人，深受同学们爱戴。

奔腾不息……滚滚的黄河水如骏马般奔腾不息，向大海奔去。课外拓展。

1.表示心情悲痛的成语：悲痛欲绝 生不如死 心如刀割 撕心裂肺

2.邓小平爷爷是中国改革开放的总设计师，他提出了“一国两制”的伟大构想，他提出了“改革开放”的方针。

3.辽阔（广阔）的大海 广阔的草原 宽阔的操场 宽阔的公路 宽敞的教室

14、高尔基和他的儿子 字词。

姹紫嫣红 染红 脸庞 妻子 课文填空。

《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱”字组织材料。

2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有自传体三部曲《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。，他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作

73、艾滋病可以治疗吗? 尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。

4、艾滋病病毒感染者会立即死亡吗? 感染了艾滋病病毒不会立即死亡。潜伏期越长，艾滋病病毒感染者的生命也越长。所以，感染了艾滋病病毒的人，千万不要自暴自弃，而是要想方设法延缓发病。只要没有进入发病期，艾滋病病毒携带者能和正常人一样生活工作。

5、一般的日常生活接触会感染艾滋病病毒吗? 日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒。

(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；

(2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；

(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；(5)购物、使用钞票；

(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；(7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。

6、怎样对待身边的艾滋病病毒感染者? 如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。如果别人对他们感到恐惧，我们可以带头到他们的家里去，跟他们握手，帮助他们收庄稼，从而消除人们的恐惧感。

7、”红丝带“象征什么? ”红丝带“象征着对爱滋病病毒感染者和患者的关心和帮助，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用”心“来参与艾滋病防治工作。

练习四

一、出自寓言的成语：

守株待兔 杯弓蛇影 拔苗助长 井底之蛙 刻舟求剑 买椟还珠 杞人忧天

南辕北辙 滥竽充数 郑人买履 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补

9(5)直到太阳下山，我们才（依依不舍）地离开了公园。（6）中国像一条巨龙（屹立）在世界的东方。（7）雪松长得（郁郁苍苍），充满生机。

（8）老红军那（饱经风霜）的脸上写满了岁月的沧桑。(9)莫高窟里的彩塑（千姿百态），令人叹为观止。

二、课文点拨

1、《黄山奇松》这篇课文通过对黄山奇松的描绘，赞美了美丽的黄山风光，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

2、黄山奇松千姿百态，它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀......它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。（1）照样子写词：

千姿百态： 千方百计 千变万化 千难万险 千丝万缕 状如黑虎：势如破竹 心如刀绞 形如枯槁 貌似天仙

（2）本节采用总--分--总的结构方式。用“ ”划中心句。(3)我也用总----分---总得构段方式写一段话。

庐山云雾千变万化。有的缠绕山腰，有的笼罩山顶。有时像奔腾的骏马，有时像可爱的小白兔，有时像正在吃草的绵羊......,庐山的云雾真让人流连忘返啊!

3、黄山被誉为“天下第一奇山”，黄山“四绝”是指 奇松、怪石、云海、温泉

4、黄山松名字的由来

（1）迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎黄山松精神宾客的到来

（2）陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。（3）送客松向山下伸出长长地“手臂”好像在跟游客依依不舍地告别。句字中”手臂“加上引号其实指的是树枝。

三、拓展提优

1、五岳，是五大名山的总称。在我国一般指北岳恒山（位于山西）、西岳华山（位于陕西）、中岳嵩山（位于河南）、东岳泰山（位于山东）和南岳衡山（位于湖南）。

2、明代旅行家徐霞客游览黄山后这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

3、描写山的成语： 崇山峻岭 高山深涧 悬崖峭壁

峰峦雄伟

危峰兀立

4、黄山的广告词： 感受黄山，天下无山。

5、写松树的诗：大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。——《青松》（陈毅）

6、读一读，感受黄山松的精神

顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”，人们来到黄山，不仅能感受到黄山松的美丽和坚强，更能从中感受到一种精神——黄山松精神。黄山

1徒步”足迹遍历今苏、浙、鲁、冀等16个省区，旅途中备尝艰辛，其观察所得，按日记下观后感，汇集成富有地理学和文学价值的《徐霞客游记》，为我国地理学的发展开辟了新的方向，是我国近代地理学的先驱。3.有关叫的词

人喧马嘶 鬼哭狼嚎 犬吠 狮吼 猿啼 4.容气势大的成语：

浩浩荡荡

排山倒海

雷霆万钧

气贯长虹 一泻千里

千军万马

势如破竹

气吞山河 5.写瀑布的古诗：

望庐山瀑布（唐 李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6.写瀑布的现代诗：

瀑布（叶圣陶）

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘

7.中国著名的大瀑布

壶口瀑布 庐山瀑布 镜泊湖瀑布 黄果树瀑布 九寨沟瀑布 马家岭瀑布 8.中国最美五大瀑布是： 藏布巴东瀑布群(西藏)、德天瀑布(广西)、黄河壶口瀑布(晋陕交界)、九龙瀑布(云南罗平)、诺日朗瀑布 8.世界著名三大瀑布

尼亚加拉瀑布（北美洲）维多利亚瀑布（南非）伊瓜苏瀑布（南美洲）

18、莫高窟

一、字词过关

威风凛凛 精美绝伦 惟妙惟肖 举世闻名 引人注目 瑰丽 记录 银弦（xián）腐败 敦煌 描摹 遨游 帛画 佛 fó 供佛 佛像 供 gōng 提供 供应 供给 fú 仿佛 gòng 供品 供佛 招供

二、课文点拨

1.课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

319、《天火之谜》

一、字词过关

雷暴

劈开

爆炸

推测 毙伤

揭开

拴着

钥匙

颠簸

成语一览：

不足为奇 难以置信 混为一谈 冷嘲热讽 乌云密布 雷电交加 怒发冲冠 倾盆而下

欣喜若狂

无稽之谈

安然无恙 练（练习）震（地震）钓（钓鱼）恕（宽恕）郊（郊外）炼（锻炼）振（振作）钩（鱼钩）怒（愤怒）效（效果）慌（慌张）诫（告诫）秦（秦淮）载（装载）魔（病魔）谎（说谎）戒（戒心）泰（泰山）栽（栽树）摩（摩擦）荒（荒凉）械（机械）奏（合奏）裁（裁缝）磨（磨刀）

二、课文点拨

美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验、善于观察的科学家和发明家。

20、厄运打不垮的信念

一、字词过关

1、看清字形

浙 逝 博 搏 抄 秒 销 锁 诞 涎

2、咬准字音

逸（yì）闻 夜难安寝（qǐn）撰（zhuàn）写 崎（qí）岖（qū）翔（xiáng）实

坎坷（kǎn kě）厄（è）运 奔（bēn）跑 投奔（bèn）挣（zhēng）扎 挣（zhèng）钱

3、词语积累

翔实 流传 致使 逸闻 巨著 奔波

奋笔疾书 名垂青史 鸿篇巨制 家徒四壁 化为乌有

4、解字释义

博览群书 博：广泛。广泛地阅读各种书籍。家徒四壁 徒：只有。形容十分贫穷。

一袭衣衫 袭：量词，指成套的衣服。指一套破衣衫。奋笔疾书 疾：急速，形容挥动笔杆急速书写的样子。

二、课文点拨

1、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志。告诉我们：在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。

2、经过（20多）年的奋斗，（6）次修改，谈迁终于在（50多）岁时完成了一部（400多万）字的明朝编年史《国榷》。

5曾获诺贝尔奖的华裔科学家

李振宁、李政道获诺贝尔物理学奖 丁肇中荣获诺贝尔物理学奖 李远哲荣获诺贝尔化学奖 朱棣文荣获诺贝尔物理学奖

3、体现科学精神的名言

（1）含泪播种的人一定能含笑收获

（2）失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

22、滴水穿石的启示

一、字词过关

1、辨字组词

徽（安徽）琢（琢磨）纲（纲目）谋（计谋）贩（商贩）峦（山峦）微（微风）逐（追逐）岗（岗位）媒（传媒）返（返回）恋（留恋）

2、咬准字音

送给（gěi）给（jǐ）予 缝（féng）补 门缝（fèng）

3、词语积累

滴水穿石 持之以恒 日雕月琢 半途而废 坚持不懈 三心二意 炉火纯青 自勉 迷恋 圆润 铭记 孜孜不倦 微不足道 接连不断 自谋生路

4、理解词义

（1）炉火纯青：比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的境界。（2）孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦。（3）半途而废：做事情没有完成而终止。（4）微不足道：非常藐小，不值得提。

（5）滴水穿石：比喻只要坚持，不断努力，就一定能成功。

二、课文点拨

1、本文是一篇说明事理的课文。“启示”是启发、告知的意思。“滴水穿石”也作水滴石穿，即滴水日久可以把石头穿透。

2、你看，古今中外所有成就事业的人在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗？ 这句话中的“滴穿”是克服的意思，“顽石”指困难。

3《滴水穿石的启示》

1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:_（课文最后一段）_。

4、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，7

三、课外拓展。

中国四大名著作者、主要人物及其中的故事：

《水浒传》的作者是明朝施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等； 其中的故事：《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》《武松打虎》 《宋江三打祝家庄》等

《西游记》的作者是明朝吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等；其中的故事：《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》、《三打白骨精》、《大闹天宫》等 《三国演义》的作者是明朝罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；其中的故事：《桃园三结义》、《草船借箭》、《诸葛亮三气周瑜》、《赤壁之战》等

《红楼梦》的作者是清朝曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。其中的故事：《刘姥姥三进大观园》、《黛玉葬花》等

2、《水浒传》中的人物绰号。

柴进--小旋风

吴用--智多星

李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚 宋江—及时雨 武松—行者 林冲—豹子头 杨志—青面兽 华荣—小李广

3、有关“多”的成语：

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）东西多（琳琅满目）颜色多（五颜六色）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）花样多（五花八门）困难多（千辛万苦）走得多（走南闯北）

24、少年王冕

一、基础知识。

1、易错的字词及字音：

秦（qín）晶莹透亮（yíng）用一辆牛车载（zài）着母亲 攒钱（zǎn）腌（yān）鱼腊肉

（贴补 字帖）（陪伴 赔偿 一倍）隔壁

2、多音字。

挣（zhèng 挣脱 挣钱）（zhēng 挣扎）闷（mèn 愁闷 郁闷 闷闷不乐）（mēn 闷气 闷热）供（gōng 供应 提供 供不应求）（gòng 供品 招供）禁（jīn 禁受 弱不禁风 情不自禁）（jìn 禁止）

载（zǎi 记载 登载 连载）（zài 载重 装载 满载而归 载歌载舞）

二、课文分析。

1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为”画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品

925、黄鹤楼送别

一、注意读音。

饯（jiàn）行 伫（zhù）立 脍（kuài）炙(zhì)人口 随即（jí）暂（zàn）时 友谊（yì）按捺（àn nà）暮（mù）春

二、多音字组词。

尽 jìn(山穷水尽)(尽头)蒙 mēng(蒙骗)(蒙人）饮 yǐn(饮酒）jǐn(尽管)méng(迷蒙）（蒙面）yìn(饮马）měng(蒙古）

三、形近字组词。

暮（暮春）幕（幕布）慕（羡慕）墓（坟墓）

维（思维）唯（唯一）惟（惟一）椎（脊椎)锥（圆锥）饮（饮酒）钦（钦差）吹（吹灭）炊（炊烟）歉（道歉）

四、成语积累。

1、表示“看”的成语：东张西望、左顾右盼、目不转睛、一目十行

2、表示“友情深厚”的成语:情同手足、情深似海、手足情深、深情厚谊

五、课文直通车。

1、本文属于（“文包诗”）的形式。课文叙述了（李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行)的事，描绘了（长江边上烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景），抒发了（诗人送别友人时无限依恋的感情。）

2、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐 李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。整首诗描绘的情景：（老朋友孟浩然在黄鹤楼与我辞别，在这烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在蓝天的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。）

3、(李白)和(杜甫）被称为“大李杜”。孟浩然是（唐）代第一个创作山水诗的诗人。他与（王维）并称为“王孟”。

4、“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的作者是（唐）代的（王勃）。意思是说：（天下只要有知心朋友，哪怕远隔天边，也觉得如同近邻一般。）

六、课外拓展。

1、有关送别的古诗： 赠汪伦（唐 李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

2、有关送别的诗句:（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（3）海内存知己，天涯若比邻。

（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3、诗仙（李白）诗鬼（李贺）诗圣（杜甫）诗佛（王维）

诗囚（孟郊）诗魂（杜牧)诗魔（白居易）诗豪（刘禹锡）

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2、辛弃疾的词： 西江月 夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

3、描写农村生活的诗句：（1）绿树村边合，青山郭外斜。

(2)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

练习7 学和做 背诵147页“朝代歌”。根据朝代填名人。

春秋： 孔子、老子、鲁班

战国： 屈原、蔺相如、勾践、孙膑、荆轲 秦： 秦始皇、陈胜、吴广、项羽

汉： 司马迁、刘邦、张骞、王昭君、张衡

三国： 曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、周瑜、曹植 晋;王羲之、陶渊明 南北朝： 花木兰、祖冲之 隋;隋文帝

唐： 李世明、李白、杜甫、唐玄奘、武则天、白居易 五代十国：李煜

宋： 司马光、苏轼、包拯、李清照、岳飞、陆游 元： 关汉卿

明： 郑和、李自成、李时珍、郑成功

清： 康熙、曹雪芹、乾隆、林则徐、蒲松龄

与“水浒”故事相关的成语：哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远 水浒故事:《武松打虎》、《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》、《林冲雪夜上梁山》…… 背诵152页“姓氏歌”。

我知道的复姓名人有：诸葛亮、欧阳修、欧阳询、上官仪、司马迁、司马光、东方朔、西门豹……

第四篇：五年级语文上册复习重点

鲁教版五年级上册语文各单元复习重点 第一单元复习重点

一、重点词语：

犬吠

勤勉

朦胧

陡峭

蕴含

恩泽

静谧

边缘

探索

烘烤

音韵

僻静

精致

陶醉

俯身

幽径

德高望重

津津乐道

意味深长

庞然大物

二、重点字音：

汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xuã）

亲戚（qī）

磅礴（bï）千峰万仞（rân）绵亘（gân）蜿蜒 窈（yǎo）窕（tiǎo）

熙熙（xī）攘攘（rǎng）

返璞（pú）归真

嗅（xiù）到

三、形近字：

拔（拔河）

谣（谣言）

凝（凝神）

港（港口）

僻（僻静）拨（拨水）

遥（遥远）

疑（怀疑）

巷（小巷）

避（避开）勉（勉励）

延（延安）

蜒（蜿蜒）

绵（连绵）

礴（磅礴）免（免除）

廷（宫廷）

蜓（蜻蜓）

棉（棉花）

薄（单薄）

四、多音字：

guàn（冠军）

sàn（散步）

lù（露珠）冠

散

露

guān（鸡冠）

sǎn（散开）

lîu（露马脚）

五、重点段落：

1、《山中访友》 3、4、5段 2、14页

日积月累

六、课文内容：

1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。

2、《山中访友》

比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？你好，飞流的瀑布！„„

3、《草虫的村落》 作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。第二单元复习重点

一、重点词语：

阻挠

轻蔑

艰巨

嘲笑

毅然

勉励

恶劣

隧道

泥浆

塑像

避免

真挚

朦胧

凄凉

描绘

勘测

悬崖峭壁

狂风怒号

寝不安席

频来入梦

可见一斑

二、重点字音：

阻挠（náo）

要（yāo）挟（xiã）

怅（chàng）望

气氛（fēn）

噩（â）梦

刚劲（jìng）

蹒（pán）跚（shān）

莽莽(mǎng)晕（yùn）船

大禹（yǔ）

狂风怒号（háo）

竞（jìng）相开放

三、形近字：

挟（要挟）

挠（阻挠）

施（施工）

浆（豆浆）

廷（宫廷）狭（狭窄）

饶（饶命）

驰（奔驰）

桨（船桨）

庭（家庭）瞄（瞄准）

撒（撒谎）

焊（焊接）

措（措施）

奏（演奏）描（描写）

撤（撤离）

悍（强悍）

借（借口）

秦（秦朝）

四、多音字：

bēn（奔跑）

hào（口号）

sǎn散文

qiáng（强大）奔

号

散

强

jiàng（倔强）bân（投奔）

háo（狂风怒号）

sàn 散步

qiǎng（勉强）

kēng（吭声）

mēn（闷热）

jìn（用劲）

hǎ（哈达）吭

闷

劲

哈

háng（引吭高歌）mân（纳闷）

jìng（刚劲）

hā（笑哈哈）

五、重点段落：

1、《詹天佑》 第四段

2、《怀念母亲》 第一段、第二段 3、34页的《日积月累》

六、课文内容：

1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。会用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法。

2、《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。第三单元复习要点

重点词语

侮辱

盗贼

招待

威风 规矩 囚犯

撒谎

敝国

柑橘

取笑

解释

赔不是

面不改色

安居乐业

了如指掌

不惜代价

负责

完好无损

舍本逐末 字音重难点：“侮”是三声；“矩”是三声；“囚”的拼音易错。课文重点：

1、《杨氏之子》要全文背诵并会默写，要能用自己的话理解全文。

2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次（1、进城门

2、见楚王

3、赴酒宴）侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。掌握人物性格特点：

晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击

楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险

3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）

回文联：地满红花红满地

天连碧水水连天

数字联：一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝 顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

4、掌握成语故事：舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。第四单元复习要点

重点词语

妒忌

胆怯

逃避

山寨

擂鼓

支援

都督

工匠

私自

呐喊

和氏璧

负荆请罪

同心协力

神机妙算

攻无不克

战无不胜

自有妙用

军令状

理直气壮

无价之宝

喜不自胜

天造地设

伸头缩颈

踉踉跄跄

推却 词语解释：

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。

完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示向人认错赔罪。同心协力：协，合。团结一致，共同努力。

无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。课文重点：

1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

全文由三个小故事组成，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。

廉颇：勇于改过、知错就改。

2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算 周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘 鲁肃：忠厚守信，顾全大局 曹操：多疑谨慎

3、其他

《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。

《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩 日积月累部分：

歇后语要牢记：

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变

第五单元（综合性学习）知识要点 多音字

tiāo（挑选）

zhē（折腾）

jiā（夹住）

chā（差错）挑

折 zhã（打折）

夹

差

chà（太差）

tiǎo（挑拨）

shã（折本）

jiá（夹层）

chāi（出差）

重点识记

1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、电视、互联网„„

2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。

3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。第六单元（走近毛泽东）知识要点

重点词语

磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私 易错字音

páng bó

wēi yí

qíng

shuài

chóu chú

gā lá 磅

礴

逶

迤

高 擎

率 领

踌

躇

旮

旯 bî

jī

chuī

tiáo zhou chōng jǐng

tì 簸

箕

炊事员

笤 帚

憧

憬

警

惕 形近字

崖（悬崖）

副（副食）

诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）涯（天涯）

幅（篇幅）

挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）课文重点

1、《长征》全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思。

作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄主义和大无畏的革命乐观主义精神。

2、《开国大典》一课第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。

3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。

4、会背、会默写毛泽东的《卜算子·咏梅》：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

5、大公无私：指办事公正，从集体利益出发，没有私心。第七单元复习资料

一、重点词语

宇宙

脊梁

小艇

船艄

船舱

皮垫

保姆 祷告 哗笑 停泊 花团锦簇

姹紫嫣红

应接不暇

耐人寻味

纵横交叉

手忙脚乱

熟视无睹 彬彬有礼

冲锋陷阵 翩翩起舞

摇头晃脑

繁花似锦

含情脉脉

大饱眼福

目不暇接

二、分辨字音

削（xiāo）铅笔

剥削(xūe)

削(xuē)价 经济(jì)济(jǐ)南人才济济(jǐjǐ)

同舟共济(jì)

拧(nǐng)螺丝

拧(níng)耳朵 拧(níng)衣服 越说越拧（nìng）东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑 重（zhîng）要 重（chïng）新 炽(chì)热 天穹（qiïng）绽（zhàn）开 粗犷(guǎng)硕（shuî）大 渗（shân）透 殷(yīn)切希望

殷（yān）红

三、比一比，再组词

锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）绵（连绵）瑕(无瑕)艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）肺（肺部）

四、重点段落

1、背诵21课《自己的花是让别人看的》第3自然段

2、背诵22课《威尼斯的小艇》（4—6）自然段 3、134页《日积月累》

五、课文内容

“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是耐人寻味的。”“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很；非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果。

第八单元复习要点

一、重点词语

战役

封锁

暂时

硝烟

情谊

侦察

靠近忧虑 保佑 魁梧

绳索

噩耗

呼啸

汹涌澎湃

忐忑不安

深情厚谊

无边无涯

昏迷不醒

冲锋陷阵

奄奄一息

迫不及待

一声不吭

精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

鞠躬尽瘁

扶危济困

赴汤蹈火

势不可当 全心全意

喜出望外

雪中送炭

二、查字典的方法

1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法

2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法

3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法

三、多音字

担(dān)心 朝鲜(xiǎn)炮弹(dàn)解(jiě)开

曾(cãng)经

空(kîng)地 重担(dàn)鲜(xiān)艳 弹(tán)琴 押解(jiâ)曾(zēng)孙

天空(kōng)

四、形近字组词

吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花)斑(斑马)断（折断）炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈)班(班级)继（继续）卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑)建(建设)魂（灵魂）蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚)键(健康)槐（槐树）

四、重点段落和重点内容

1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

第五篇：五年级上册语文复习知识归纳

第1单元

一、字词。

liǎ

zhǔ

qín zhèn

rèn

huì zhèn

娘儿俩 拄着 执勤 振动 坚韧不拔 教诲 振林樾 钓鱼 鱼钩 终生难忘 拐杖 袁枚 身临其境 娓娓动听 恍然大悟 滋润 否则 堡垒 鞭策 源泉

jì（既）然（既）要

jí立（即）（即）使（及）时 liàn

锻（炼）精（练）（链）接 简（练）（炼）钢lì（历）史

日（历）（厉）害 再接再（厉）

鼓（励）

激（励）

二、成语。

（1）形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座。（2）形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今。（3）八字成语：十年树木，百年树人。八仙过海，各显神通。前人栽树，后人乘凉。（4）注意力高度集中的成语：聚精会神、目不转睛、全神贯注、专心致志

三、句子、诗。

１、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：田老师用上千个故事，激起作者对文学的兴趣与向往，最终使作者走上了文学之路，成为著名作家。这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。

2、《寻隐者不遇》（唐〃贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《所见》（清〃袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

写儿童诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

“诗中有画”的诗：《题秋江独钓图》（清〃王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

四、课文内容。

1、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。

2、《师恩难忘》作者是刘绍棠，他通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

3、赞美老师的古诗或名言：（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）随风潜入夜，润物细无声。

4、《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿。陶行知的名言：（1）千教万教教人求真、千学万学学做真人。（2）捧着一颗心来，不带半根草去。

5、《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是“满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。”《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

6、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

7、带有“风”字的古诗。(1)夜来风雨声，花落知多少。(2)野火烧不尽，春风吹又生。(3)随风潜入夜，润物细无声。(4)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(5)春风又绿江南岸，明月何时照我还。(6)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

第2单元

一、字词、歇后语、名言、成语、俗语等。

jǐn

qī

zhèn sì

云锦 鸟栖虫居 震惊 伺机 明媚 饱览 联欢 黄昏 挺拔 相聚 无限 撒开 垃圾 殿堂 鼓鼓囊囊 凶相毕露 花椒籽 介绍 判断 距离 名副其实 指手画脚 搜索 载Zài（满载而归）（装载）（超载）（载重）（载歌载舞）Zǎi（记载）(三年五载)mían绵（海绵）mían棉（棉花）Jǐn锦（云锦）刹Chà（刹那）shā(刹车)壳qiào（金蝉脱壳）ké（外壳）fǎng拜（访）(纺)织 模(仿)xié（携）手（协）调 和(谐)威（胁）chá观（察）（查）看 检（查）名副其实 ：副，符合。凶相毕露：毕，完全、都。１、八仙过海——各显神通

姜太公钓鱼——愿者上钩

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

千里送鹅毛——礼轻情意重

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

铁杵磨成针——功到自然成铁公鸡——一毛不拔

猪八戒照镜子——里外不是人

2、（1）观察，观察，再观察。——巴甫洛夫（2）一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略（3）观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

3、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

4、“变色龙”指善于变化和伪装的人。三字俗语：纸老虎、井底蛙、千里马、哈巴狗

5、六字成语：迅雷不及掩耳、九牛二虎之力、明人不做暗事、井水不犯河水。表达“看“的词语：窥探、观望、环视、眺望、鸟瞰、端详。表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎时间、一瞬间。含动物成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足。

6、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

二、课文内容。

1、《去打开大自然绿色的课本》是一首诗歌，作者孙友田。课题以“绿色的课本”比喻“大自然”。把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

2、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

3、《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

4、《金蝉脱壳》蝉脱壳时身体各部分出来的顺序是“背→头→脚→尾”。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫)

5、“似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。”这句话是写变色龙捕食快而准。破折号表示解释说明。

第3单元

一、字词。

shù

páng 宽恕 逢蒙 济jì（接济）jǐ（人才济济）迫不及待 神韵 斟酌 妥帖 礼貌 犹豫不决 皎洁 皓月当空 圈套 说谎 惊慌失措 锐利 惊叹不已 威逼 馋嘴 戒心 葡萄

二、成语、谚语、诗等。

（1）自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。（2）来自寓言故事的成语：坐井观天 画饼充饥 狐假虎威 亡羊补牢

来自神话故事的成语：精卫填海 夸父追日 后羿射日 开天辟地

来自历史故事的成语：三顾茅庐 卧薪尝胆 草船借箭 纸上谈兵 含有“月” 的成语有：月下老人 水中捞月 披星戴月 日新月异（3）关于戏曲的谚语：

台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。（4）《题李凝幽居》：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

（5）关于月亮的诗：床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

三、课文内容。

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

2、《推敲》课后习题4练习：（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。

3、嫦娥，善良机智。后羿，力大神勇。逄蒙，奸诈贪婪。传统节日：正月初一春节，正月十五元宵节，五月初五端午节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，四月五日清明节。

4、《狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》《农夫与蛇》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《谁的本领大》等。故事中的角色大多是动物。关于诚信的名言：君子一言，驷马难追。

5、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。当中一语双关：“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等。

6、幸福，不在于（取得），而在于（奉献）。（奉献），方（使心灵丰满而充实）。

第4单元

一、字词。

xián yín

yù

舷窗 无垠 呼吁 咽yè（呜咽）yān（咽喉）yàn（下咽）hàn撼（震撼）憾（遗憾）瞧 姹紫嫣红 染红 海疆 属于 波翻浪涌 崭新 香港 民族 妻子 庞大 遭遇 孕妇 仁慈

二、成语、名言

1、轩然大波 庞然大物 恍然大悟 勃然大怒 浑然一体 荡然无存 井然有序 泰然处之

2、来自寓言故事的成语吧：刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数

掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步

3、川流不息、金碧辉煌、卧薪尝胆、首屈一指、另眼相看、衷心爱戴

4、关于坚持不懈：坚持不懈、锲而不舍、孜孜不倦、坚韧不拔、持之以恒

5、坚持不懈的名言：只要功夫深，铁杵磨成针。

6、战胜挫折的名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。阳光总在风雨后。

7、读书名言：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

三、句子。

1、高尔基，前苏联（俄国）作家，作品：《母亲》《童年》《在人间》《意大利童话》《俄罗斯童话》《海燕之歌》“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

高尔基名言：书是人类进步的阶梯。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。人生的意义在于付出，而不在于索取。

2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。

3、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。

4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快„„”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予、奉献；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱

5、大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去„„这是拟人句，把“大海”和“寒风”当作人来写。

三、课文内容。

1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了人民爱戴、爱国爱民历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念。“也许„„”是排比句，万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、太平洋、印度洋、大西洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。

2、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情（爱）和高尔基育子先育心的爱心（高尚人格）。

3、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，敢于拼搏，顽强抗争，还能关心和他一样患病的儿童。