第一篇：八年级下册古诗 2
饮酒（其五）〃陶渊明 【评析】 “采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。【练习】 1.体现这首词思想内容的一个词是 心远。2.这首词将记叙、描写、议论两年、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要分析。答案：①②两句记叙，概括写出诗人的生活环境‘第二句揭示的情境对于第一句是极少的例外，所以用“而”字做坚决的转折。③④两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远在“心境”中独立安闲的缘由。⑤⑥句细致描写采菊的过程，并以所见写心境。“山气日夕佳，飞鸟相与还。”中间有“悠然”的心境，收尾两句抒发感情，“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。3.“采菊东篱下，悠然见南山”表现诗人 悠然淡泊 的心情。4.历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有人认为“悠然见南山”好，有人认为“悠然望南山”好。请简明扼要地谈谈你的看法。答案：“见”字好。“见”字更能显示出诗人悠然淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“望”字好。“望”字表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的喜爱，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。5.（2分）请发挥你的联想与想象，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。答案：南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正呼朋引伴飞回山中。（在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。）6.（2分）本诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。请参照第一句，在括号内对应的填写此句所采用的表达方式。答案：（记叙）（议论）；（记叙）；（描写）；（议论）；（抒情）。7.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）答案：示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。8.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)答案：自然之趣和人生真谛。(意思对即可。2分)9.请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分）答案：山气日夕佳，飞鸟相与还。10.有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分）答案：不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。（言之成理即可）3．对诗句理解不当的一项是（）A．第一、二句以平易的语言直接道出作者对优美宁静田园的喜爱，以及对车马喧嚣的官场的厌倦。B．第三、四句自问自答，表现作者对超尘脱俗境界的追求。C．第五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、飞鸟归林构成一幅大自然的美丽画面，表现作者陶醉于其中的悠闲自得心境。D．最后两句是全诗的总结，指出在大自然中含有人生的“真谛”，它既能体会也能言传。4．对诗句赏析不当的一项是（）A．“车马喧”在诗中不仅是实在的事物，也是象征，它代表整个为权位、名利翻腾不休的官僚社会。B．“悠然见南山”中一“见”字写出了诗人在采菊时在有意之间看见南山的情态，表现了诗人悠闲自得的心境。C．“飞鸟相与还”有双重含义，既指鸟儿飞向天空经受风雨的折磨，终于返回山林，又喻指作者以往的做官和现在的归隐。D．这首诗歌颂了田园生活的恬静安闲，表现了诗人与大自然相契合的心境，是陶诗中的名篇。5.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）
A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）
A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）
A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
5、下面对这首诗赏析有误的一项是（）
A“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。
B尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。
C诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。
D全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。
6、对该诗赏析不正确的一项是（）
A本诗是诗人弃官归隐之前写的一首诗。
B“心远地自偏”句用得极好，它巧妙地道出作者此时的心境，想要离开喧闹的尘世，追求一种宁静恬淡的氛围。
C“采菊东篱下”写作者酷爱菊，常常在住处周围种上菊花，颇为后人称道。
D全诗语言朴实含蓄，写得很有特色，叙事、议论、抒情相结合。
12、对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项：（）
A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节操以及在自然景物中寻找乐趣的恬适心情。B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应成趣。C、本诗的主旨句是“问君何能尔，心远地自偏。” D、诗中的“菊”、“山”、“气”、“日”、“鸟”这些极富诗情画意的景物都点出了“真意”的所在。
5、下面对《饮酒》一诗的赏析，不正确的一项是（）
A、这首诗歌颂了田园生活的恬静闲适，突出地表现了诗人与大自然相契合的心境。B、“心远地自偏”形象地道出了这样一个辩证的道理：环境的偏僻幽静方能使人心境恬淡静谧。C、“悠然见南山”一句中的“见”用得极好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘之意。D、“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
5、选出对陶渊明《饮酒》赏析有误的一项是（B）
A、本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
D、《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受
行路难（其一）〃李白 【评析】①至④句形象描绘了苦闷彷徨的情形：金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽，坐立不安这。⑤⑥“渡黄河”“登太行”比喻努力实现自己的大抱负大目标，可是却四面碰壁，道路不通，令人沮丧。⑦⑧两句，精神又昂扬起来：当年姜太公、伊尹不是先苦后甜终成大业么？⑨句写面对现实，不由得痛苦而消沉。不过，诗人最后并没丧失信心。⑩—⑾句充满了自信与对理想不屈的追求：终有一天，我会乘风破浪横渡沧海。全诗感情激越，几伏几起。【练习】 1.赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。答案 ：想渡过黄河却看见冰雪堵塞了大河，准备登上太行又见莽莽的风雪弥漫高山。用比喻的手法，将“冰塞川”“雪满山”喻为自己遇到的重重阻力。照应题目“行路难”，抒写了诗人在长安经历仕途**的体验和事与愿违的痛苦心情。2.诗中引用两个典故有什么作用？ 答案 ：姜太公碧溪垂钓，伊尹梦舟日边的典故，表达了诗人梦想自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。3.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试作简要分析。答案 ：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。此句把实现政治理想比喻为“长**浪”，表现了诗人坚定的信念、不屈的精神、豪迈的气概和乐观的精神。4.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）答案 ：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。5.本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）答案 ：作者的生活态度是积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。4．对这首诗的分析不恰当的一项是（）A．这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。B．这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。C．号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。
D．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。5．下列对《行路难》赏析不正确的一项是（）A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。C．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。D．诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。13．以下对诗歌的理解有误的一项是（）（2分）
A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。20.对李白的《行路难》赏析有误的一项是（）。（2分）A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。
B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。
C.“行路难，行路难；多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。D.此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。、选出对《行路难》赏析有误的一项是（A）
A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D、李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。茅屋为秋风所破歌〃杜甫 【练习】 1.诗歌反映了一种怎样的社会现实？ 答案：战乱给普通百姓带来了无尽的痛苦的社会现实。2.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”是千古名句，表达了作者怎样的理想和情怀？ 答案：作者身陷困境仍关心天下，宁可独守茅屋亦希望天下百姓生活安稳温暖，这是作者的理想。体现作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，表达了诗人忧国忧民的情怀，和博大宽广的胸怀。２.句意理解不正确的一项是（）Ａ.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。理解：这句话说明南村的儿童思想素质不高。Ｂ.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。理解：布衾多年未换，以致被子冰冷似铁，说明家境贫寒。娇儿睡相不好，多少也与“布衾冷似铁”有关。Ｃ.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！理解：前一句写作者自“安史之乱”以来，因为心系家国，早已不能熟睡。后一句一语双关。“长夜”既是实指当天的情景，又暗指处在风雨飘摇中的国家。“何由彻”，意味深长，写出了诗人深深的叹息：深重的灾难啊，什么时候才是尽头？
4、选出对课文理解正确的一项。（）（3分）A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴云重重的景象。
2、对下列诗歌理解不正确的一项是：（D）
2、下面对《茅屋为秋风所破歌》的赏析有误的一项是（A）A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写诗人的联想：诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得臵身于大好的春光之中，仿佛是强劲的A、“忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去”意思是忍心能够当面做贼，公开抢抱着自己的屋上茅草钻入竹林。春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。B、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，自从丧乱以来已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？ B、“狐裘不暖”，“锦衾薄”，“角弓不得控”，“铁衣冷难着”，都生动地说明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受。C、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”这是诗人的理想，这是一种饱览民生饥苦，本察人间冷暖的情怀，就C、“瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝”，“百丈冰”是夸张的写法，极言奇寒，也暗寓“行路难”之意；“愁云惨淡”是为了写气氛。像他在兵荒马乱中写“三吏”、“三别”一样。这一幅图景跟开关的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地特有的风光，另一方面武判官的“归京”又牵动着他的乡土之思。D、本文是一首歌行体的古诗，连续的频繁的韵角体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。全D、“山回路转不见君，雪上空留马行处”，“山回路转”，是说一直走到“山回路转”处人马不见为止；“雪上空留马行处”是说所见惟有诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。
4、怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深沉含义。
马蹄痕迹而已，其中最传神的是一个“空‘字，诗人的种种情态俱在其中。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。答：、诗人要的是解除广大“寒士”的这种痛苦，而不是他自己一个人。只要千百万寒士实现大庇的愿望，解除痛苦，尽欢颜，自己甘心在破屋中受冻，死也瞑目，这是多么可贵的一种忘我为人，关心民生疾苦的博大宽广的胸襟！
5、此诗表达了诗人怎样的思想感情和理想？ 答：表达了诗人忧国忧民的思想感情和迫切要求变革黑暗现实的理想。
白雪歌送武判官归京〃岑参 【评析】前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。
三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。【练习】
1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，请简要分析其妙处所在。答案：诗人张开了想象的翅膀，以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。“春风”使梨花盛开来喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急躁，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。紧接下来，又渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花开”的壮美情境。（写出一点即可）或者：【忽然像一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样。此句用比喻、夸张的手法，形象生动地描摹出胡天雪的大与急，传神地写出了诗人的惊奇与好奇。】
2、“海阑干白丈冰，愁云惨淡万里凝”勾勒了怎样的雪景，起了怎样的作用？ 答案：勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此恶劣的天气长途跋涉必将是无比艰辛的。“愁”字隐约对离别分手作了暗示。
3、是送别，为什么要咏雪？二者有怎样的联系？ 答案：全诗以雪景衬托别情，情景交融，诗人描绘边塞八月冰雪天地﹑愁云惨淡﹑苦寒难耐的景象，更能衬托出诗人送朋友的无限怅然之情。11．下面诗句赏析的误的一项是（）A．“胡琴琵琶与羌笛”句,并列三种乐器而不写音乐本身,但仍然能间接传达出一种热闹的场面.B．“风掣红旗冻不翻”,雪大风小,红旗一动不动,这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒.C．“雪上空留马行处”,既写出了作者对行者的难舍与留恋,也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情.D．诗歌主要写雪景,而作者在那白雪的背景上设臵鲜红一点,反衬得整个世界更洁白,更寒冷.那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动.1．这首诗从形式到内容上应属于（A）A、叙事诗 送别诗 B、写景诗 叙事诗 C、边塞诗 自由诗 2．对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（A）A．这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载物送别的喜悦之情。B．这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。C．“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。
己亥杂诗〃龚自珍 【评析】
后两句用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的 力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。【练习】 1.这首诗反映了诗人怎样的精神品质？ 答案：反映了诗人辞官后不甘消极，仍关心国家的前途和命运，决心继续为变革社会而努力的精神。2.请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句进行简要评析。答案：以落花化成肥料滋养鲜花生长之事喻自己即使落魄不被重用，也愿为国效力。或者：【落花不是无情的，就算是化作春花也要守护着新花。这是飞花的独白，也是诗人内心的写照。运用比喻，表明诗人的心志，虽辞了官，仍会关心国家的前途命运，为了国家和黎民百姓不惜奉献全部力量。】 3．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2分）4．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）答案：表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。（2分）
6、下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（）
A、前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。B、后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。
C、这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。D、这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。11.对这首诗赏析不恰当的一项是：()(2分)A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
1、对这首诗的分析有误的一项是：（）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提 供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
2、怎样理解诗中的“离愁”？
2、诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么？不想舍的又是什么？
3、本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感？
4、本诗的最后两句，诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意？
5、“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的感情？
6、人生是要讲求奉献的，正如龚自珍所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请用上 这两句话写一段话，表现一个人的奉献精神。
1、下面对这首诗赏析不正确的一项是（）
D A．诗的第一二句真实地反映了诗人当日复杂的心情：离别的愁绪和回归的喜悦互相交织。
B．诗的第三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情于落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转移，使整首诗从离愁中解脱出来。D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
2、下面对这首诗赏析有错误的一项是（）
D A．这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。B．首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。C．“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。D．诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
3、下面对这首诗的诗句理解不恰当的一项是（）D A．“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限的意思。B．“吟鞭”指诗人的马鞭；“东指”指东方故里；“天涯”指离京都遥远。C．“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D．“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。
4、下面对这首诗分析有错误的一项是（）
A A．头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
B．后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国家效力。C．“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；③春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮成长，继续为人类造福。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。
5、下面对这首诗理解不准确的一项是（）
C A．诗的前两句抒情叙事，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．诗的前两句将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，相反相成，互为映衬。C．“化作春泥更护花”一句反映了诗人对危机四伏的清王朝的愚忠思想。D．这首小诗将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的感情。
6、下面对这首诗的理解不正确的一项是（）
D A．这首诗是写诗人辞官离京的感受。
B．前两句抒情叙事，诗人离别的愁情和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。C．后两句以落花为喻，表明自己的信志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。D．这首诗的情感是复杂的，而“化作春泥更护花”一句则表现了诗人的迂腐。
7、对《已亥杂诗》这首诗歌的理解不正确的一项是（）D A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
8、对《己亥杂诗》这首诗赏析不当的一项是（）B A．《己亥杂诗》共315首，写于己亥年，即清道光十九年（1839）。这一年，作者辞官。心情是抑郁的，头两句是表现出这种有志难酬的心绪，因此只好写诗吟发自己的愁绪。B．“落红”即指落花。后两句的言外之意说，自己既然是像落红一样，对国家毫无用处，只好回家归隐，不再为国家效力，而自享天年。C．“落红”这是个比喻，喻诗人本人，本是有情之士，对国家尚有忠心报国之意，即便化作泥土对花有益，喻诗人对国家也要起到作用。
D．这首诗，从写作技巧来看，在诗的形式上，是一首七言绝句，格律严谨；在语言使用上，语言精炼、含蓄，深刻地表达了诗人一心为国忧虑的真实感情，同时也体现了既有形象比喻又朴实的特点。
第二篇：八年级下册古诗《赤壁》知识点整理
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【作者介绍】
杜牧（公元803-约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”.因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。
【全文翻译】
断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；
自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。
假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；
大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。
【考试范围】
1、假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、诗中评述的是哪一历史事件？（赤壁之战）周郎指（周瑜），二乔分别是（孙策、周瑜的妻子大乔小乔）。
4、本诗构思别出心裁，请结合诗句内容作具体分析。（最后后两句诗的妙处？）
答：A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。
B、3、4句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。
5、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？
明确：这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。
6、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”,你怎么看？
若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。
本文由
索罗学院
整理
第三篇：苏教版八年级下册古诗赏析
【八年级下册】
一、《闻雁》 韦应物 唐
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
1．读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。
独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。2.诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）
设问，表达诗人无限低徊惆怅之情，为第三、四句高斋闻雁蓄势，引起下文作者情思。3．全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。
表达了作者悠长的思乡之情。第一二句中“故园渺何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情，归家之愿无穷无尽；第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了。
4.这首诗的中心意思：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对**时代的苦闷感受。
二、《池鹤》 白居易 唐
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
1．诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象，对塑造池鹤形象有什么作用，请作具体说明。
这些形象起对比和衬托的作用。乱鸡形象突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是群鸡能比的；丹顶鹤和鸬鹚对比，突出丹顶鹤的风姿的不是权贵的品格；鹦鹉学舌无主见，突显了诗人痛恨邀宠献媚的行为。
2．尾联“思何事”三字耐人寻味，你认为池鹤所思应为何事？本诗托物言志，据此理解，这一联抒发了诗人什么样的思想感情？
丹顶鹤所思是自己何时（是否）可以自由自在地飞翔在遥不可及的云水之乡。尾联借丹顶鹤的动作和心理描写，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。3．读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙。
一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。4.诗人以鹤自喻，抒发自己什么感情？
抒发自己对官场生活的厌恶，对现实社会的不满和对田园生活向往而不可得的无奈感情。
三、《迎燕》 葛天民 宋
咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。
1．诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：为迎新燕入，不下旧帘遮。
2.诗中“巢成雏长大，相伴过年华”二句，更是把燕子看成是生活的一部分了。3.赏析颈联“翅湿沾微雨，泥香带落花”
（1）着力刻画新燕的“微雨飞燕图”：暮春三月，繁花似锦，细雨霏霏，燕衔春泥，在雨中穿梭来往。（2）“泥香”是“微雨”“落花”所致。“翅湿”是雨中飞行的结果。（3）燕子筑巢生育，为追求幸福生活而辛苦劳碌。
4．这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？
全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）。
5．用一句话概括这首诗的主题：这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊，暗示诗人对隐居生活的喜爱。
四、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。这首诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。
2.从题目看，这是首饯别诗。但诗中并无惜别之语。开头就以两个散文式的句子直抒心中的郁结。表现他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。
3.“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”两句借景抒情。目接风送秋雁之景，精神为之一振，烦忧为之一扫，感到心与境合的舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。
4.“蓬莱文章”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章，以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”一句李白自比小谢谢谢朓，也流露出对自己才能的自信。主客双方谈古论今，雄心勃发，连天上的明月也想摘下来。诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求，在“欲上青天揽明月”句中形象地表现出来。然而，这不过是诗人酒酣兴发时的豪语。当他从幻想回到现实里，就会更强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。
5.“抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。诗人从高楼上远远望去，溪水如带绕城而过，不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。“抽刀断水水更流”是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。由于这一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此读来感到自然天成。李白一生借酒消愁，自想解脱，但就此“举杯销愁愁更愁”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。一句诗中三个“愁”字，足见愁思之多，与开头“多烦忧”相照应。李白长期陷于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是其本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。
五、《渔家傲》 范仲淹 宋
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！
1．这首词情景交融，由“异”字统领上阕的景物描写，“塞下秋来风景异”“异”在何处？ 基本要点：荒芜、凄凉、大雁南飞，各种声音充满边寨特色，两军对垒战事紧迫。（意思对就可以，完全机械抄原文得1分）
2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的荒凉而又壮阔的景象。3．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的情怀。
4．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。5．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
六、《天净沙·秋思》 马致远 元
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。2.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？
这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
七、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？
①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
2．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情? ①闻笛赋：怀念故友；②烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。
3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗? 这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。4．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？ 诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。
八、《无题》 李商隐 唐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？
“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。2.“东风无力百花残”的妙处？
“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。
4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。
设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。
6.尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？ 将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。
九、《同儿辈赋未开海棠》 元好问 金
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
1．用一句话概括这首诗的主题：赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。2．描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。3．
一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ 枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。
4．“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。
将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。
十、《题红叶》 宣宗宫人 唐
流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。
1.用一句话概括这首诗的主题：表达了宫女不甘寂寞，借红叶传情，传达自己向往人间生活的愿望，后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。
2.这首诗采用了什么艺术手法进行抒情？请简要分析。
运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄。3．“殷勤谢红叶，好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿？ 对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的强烈心愿。
十一、《山中》 王勃 唐
长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。
1．用一句话概括这首诗的主题：采用了融情于景的方法，通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”，来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。
2．诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句是：长江悲已滞，万里念将归。3.“况属高风晚，山山黄叶飞”描写了一幅怎样的画面？反映了作者怎样的心理？ 秋夜落叶图。思归而不得的无可奈何的惆怅之情。
十二、《城东早春》 杨巨源 唐
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
1．用一句话概括这首诗的主题：这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。2.“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同？诗人这样写有什么好处？
“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。3.诗的前两句中哪些词表现早春：新春、才、半 4．诗中哪些地方体现了春天的早？
早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。5．赏析“清”字的妙处。
一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
十三、《夜雨寄北》 李商隐 唐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？
渲染凄凉孤寂的悲凉气氛；烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。2.用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
漂泊在外的孤寂，苦于深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。
十四、《论诗》 赵翼 清
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年
1.有人说，诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？
不同意，①“万口传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。②虽然成就大，地位高，但历史在发展，文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。
第四篇：八年级语文下册古诗专题复习题
八年级下册古诗专题复习题
1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——《五柳先生传》（柳宗元）
2、岂不罹凝寒，松柏有本性。—《赠从弟》（刘桢）
3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—《酬天乐扬州初逢席上见赠》
5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼）
6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）
7、诗中表达奉献的句子：
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
—《己亥杂诗》（龚自珍）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” —《无题》（李商隐）
8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春
10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。—《登飞来峰》（王安石）
11、表达离愁的诗句：
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》（龚自珍）
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。” ——《相见欢》（李煜）
12、海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：
“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” ——《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。” ——《岳阳楼记》（范仲淹）
14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——《赤壁》（杜牧）
16、《行路难》（李白）表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——《酬天乐扬州初逢席上见赠》
18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》（文天祥）
20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”词中蕴涵人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
21、《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒
22、《过零丁洋》中的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
23、《与朱元思书》（吴均）中描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。
24、《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
25、《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
26、《过零丁洋》中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”；写出国家和个人的境遇的诗句是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”；概括两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表示诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
27、《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟”；直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天”；富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”；写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。
28、《山坡羊 潼关怀古》（张养浩）中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路；文中写人驻远望、感慨横生句子是：望西都，意踌躇；曲中的主旨句是：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
29、《饮酒》（陶渊明）中写出面对美景而神往的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还；诗中表现作者爱菊的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
30、《行路难》中，表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
31、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。
32、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）中，写出诗人从沉思中振着起来的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；表现作者无私奉献精神的语句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
33、《白雪歌送武判官归京》（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
34、《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
35、《岳阳楼记》（范仲淹）中，表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖 月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧；表达作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；叙述滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远；描写岳阳楼之大观景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
36、《醉翁亭记》一文中的主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；写山间早晚景色的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑；描绘四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
37、《与朱元思书》中，总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色；写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西；概括地赞叹富春江江景的句子是：奇山异水，天下独绝。
38、《马说》（韩愈）一文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。
39、在《送元二使安西》中表达真挚惜别之情的诗句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
40、描写春草远看一片绿近看却又若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一． 古诗文填空。
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是，；诗中运用典故的诗句是
，；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是。
2．《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是。3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是，；写出国家和个人的境遇的诗句是，；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是，；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是
。
4．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是
，；直接写明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是，；“此事古难全”中的“此事”指
，；写出词人矛盾心理的句子是。
5．《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是，；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是，；曲中的主旨句是。
6．《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是，；诗中体现作者爱菊的名句是，；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是。7．《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是，；暗用典故的诗句是，；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是。
8．《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是，；表现作者无私奉献精神的语句是。
9．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是
，；写北方过地风狂风早的诗句是，；以春花喻冬雪的诗句是，；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是，；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是。
10．《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是。
11．《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是。
12．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是 ；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是
；表现作者政治抱负的句子是 ；叙述腾子京政绩的句子是 ；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指。
13．《醉翁亭记》一文中的主旨句是 ；在第一段就微露主旨的句子是 ；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 ；山间早晚景色的句子是 ；描绘的四季景色是。
14．《与朱元思书》中，总领全文的句子是。写江上放舟自由情态的句子是 ；概括赞叹富春江景的句子是 ；概括赞叹富春江景的句子是 &n 15．《马说》一文的主旨句是 ；描写千里马终身遭遇的句子是
；写出千里马被埋没的根本原因的句子是
；千里马被埋没的直接原因是 ；千里马被埋没的具体表现是。怀才不遇的人时常感叹的两句话是。
16．对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是：欧阳修与民同乐。请你根据课文《岳阳楼记》的有关内容拟一个下联
第五篇：八年级下册专题复习资料 2
专题复习
（一）八年级下册词语解释
1.油光可鉴（jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
2.抑扬顿挫：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
3.深恶（wù）痛疾（绝）：厌恶、痛恨到极点。
4.感人至深：至，极。形容十分感人。
5.毫不介意：不把不愉快的事记在心里
6.正人君子：指正直，有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。
7.做好做歹：好说歹说，指用各种方法进行劝说。
8.翻来覆去：一次又一次；多次重复。
9.磨磨蹭蹭（mïcânɡ）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。
10.粗制滥（làn）造：指产品制作粗劣不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
11.藏污纳垢（ɡîu）：比喻包容坏人坏事。
12.郁郁寡欢：心理苦闷。
13.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
14.正襟（jīn）危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
15.颔（hàn）首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
16.诚惶诚恐：惶恐不安。
17.黯（àn）然失色：面容和眼神阴暗下来。
18.广袤（mào）无垠（yín）：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
19.平淡无奇：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。
20.油然而生：形容思想感情自然地产生。
21.花团锦簇（cù）：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
22.美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。
23.繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。
24.风云突变：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。
25.不可名状：不能够用语言形容。
26.落英缤纷：落花纷繁的样子。
27.冥（mínɡ）思遐（xiá）想：漫无边际地深思想像。
28.期期艾艾：形容口吃。
29.不屈不挠：指在困难或恶势力面前不屈服，不低头。挠，弯曲，屈服。
30.拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
31.鞺鞺鞳鞳（tānɡtānɡtàtà）：原是钟鼓象声词。这里形容波涛声。
32.海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
33.长吁（xū）短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
34.千山万壑（hâ）：山峦连绵，高低重叠。
35.盛气凌人：傲慢的气势逼人。
36.不自量力：不能正确估计自己的力量。
37.相形见绌（chù）：相比之下，显出不足。
38.精巧绝伦：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。
39.美味佳肴（yáo）：味道鲜美的食品。
40.无与伦比：没有能比得上的﹤多含褒义﹥。
41.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。
42.鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
43.相辅相成：互相补充，互相配合。辅，帮助，辅助。
44.绞尽脑汁（zhī）：绞，挤压。形容费尽心机，苦思积虑。
45.目空一切:形容骄傲自大，什么都看不起。
46.颤颤巍巍:抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。
47.莫衷一是:不能得出一致的结论。
48.胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。
49.不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。
50.慷慨大方:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
51.一视同仁:同样看待，不分厚薄。
52.任劳任怨:做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
53.众目睽睽（kuí）：大家的眼睛都注视着。
54.心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。
55.逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
56.深不可测：深得难以测量。形容非常深，也比喻不易捉摸。
57.即物起兴xìnɡ：开头先咏他物起兴抒情。
58.引经据典：引用经典中的语句或故事。
59.悠游自在：悠闲自在。
60.龙吟凤哕：huì：龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。形容声音动听。
61.囊nánɡ萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤﹤yìn﹥和孙康利用萤火虫的光和雪来反光
刻苦读书的故事。形容学习刻苦。
62.超然自在：超出物外的安宁。
63.合辙zhã押韵：这里指押韵。
64.油嘴滑舌：形容说话油滑。
65.随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
66.一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。
67.顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
68.逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。
69.八面玲珑：形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
70.市井里巷：街市里面的小街小巷。
71.凡夫俗子：平凡庸俗的人。
72.看风使舵（duî）：比喻看势头或看别人的眼色行事。
73.左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。
74.孤陋寡闻（ɡū lîu ɡuǎ wãn）：形容学识浅陋，见闻不广。
人情练达：指通晓待人处事的经验。
专题复习二——文学常识
文学常识背诵：《藤野先生》《朝花夕拾》鲁迅《雪》《野草》《我的母亲》《胡适自传》胡适，字适之，学者《我的第一本书》《文化名人忆学生时代》牛汉《列夫·托尔斯泰》《三作家》茨威格《再塑生命》《假如给我三天光明》海伦·凯勒（美）女作家《雷电颂》《屈原》郭沫若《天上的街市》《静
夜》《日》《月》《巴金选集》《龙·虎·狗》巴金《海燕》《高尔基全集》 “幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分高尔基，前苏
联
《童年》、《在人间》、《我的大
学》《组歌（节选）》《泪与笑》纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家《喂——出来》《不速之客——星新一短篇小说选》星新一，日本现代小说家《云南的歌会》《沈从文散文选》沈从文，现代作家、历史文物研
究家《端午的鸭蛋》《汪曾祺全集》汪曾祺，作家《吆喝》《北京城杂记》萧乾，作家、记者、翻译家《春酒》《琦君散文》琦君，台湾女作家《泥人张》《好嘴杨巴》《俗世奇人》冯骥才《与朱元思书》《艺文类聚》吴均，字叔庠。南朝梁文学家《五柳先生传》《陶渊明集》陶渊明，东晋著名诗人《马说》《韩愈文选》中的《杂说》韩愈，字退之。唐代文学家《送东阳马生序》《宋学士文集》宋濂，明初文学家《诗词曲五首》
《酬乐天初逢席上见赠》《刘禹锡集·外集》刘禹锡，唐 诗人、哲学家
《赤壁》《樊川诗集》杜牧，字牧之。晚唐诗人
《过零丁洋》《文山先生全集》文天祥，字履善，号文山。南宋。
《水调歌头》《东坡乐府笺》苏轼，宋代文学家
《山坡羊 潼关怀古》《全元散曲》张养浩，字希孟，号云庄。元代
散曲作家《小石潭记》《柳河东集》柳宗元，子厚。唐文学家，“唐宋八大
家”之一《岳阳楼记》《范正公文集》范仲淹，宋朝《醉翁亭记》《欧阳修散文选集》欧阳修，永叔，醉翁、六一居士，宋。“唐
宋八大家”《满井游记》《袁中郎集笺校》袁宏道，字中郎，号石公。明代
文学家《诗五首》
《饮酒（其五）》《陶渊明集》陶渊明
《行路难》《李太白全集》李白，唐代诗人
《茅屋为秋风所破歌》《杜诗详注》杜甫
《白雪歌送武判官归京》《岑参集校笺》岑参，唐代诗人
《己亥杂诗》《龚自珍全集》龚自珍，近代思想家、文学家，近现代启蒙思想的先驱
《海底两万里》（1、《格兰特船长的儿女》
3、《神秘岛》）凡尔纳，法，“现代科学幻想小说
之父”
人物：尼摩船长、阿龙纳斯、康赛尔、捕鲸手
1、构思巧妙、情节惊险
2、科学与幻想巧妙结合（海底潜艇）
3、具有社会正义感和崇高的人道主义精神（尼摩船长反抗
压迫）
《名人传》罗曼·罗兰，法，人道主义作家
人物：德国音乐家贝多芬、意大利画家、雕塑家米开朗琪罗、俄
国作家列夫·托尔斯泰——“痛苦和磨难造就的伟人”
专题复习三——语病
病句类型病句示例备注
语序不当1.我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
2.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
搭配不当1.她的优美歌声时常浮现在我眼前。
2.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
成分残缺1.通过七八个孩子一齐努力，终于把雪罗汉塑起来了。
2.文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。
3.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
成分赘余1.他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。
2.这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。
3.听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。
结构混乱1.雷锋同志有善于“挤”和“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。
2.我们是生长在新的时代的青年是多么幸福啊！
表意不明1.同学们已经基本上全部到齐了。
2.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
不合逻辑1.采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。
2.参加这项活动的都是学生会干部和学生。
专题复习四——仿写
一、知识指导：
（一）什么是仿写句子
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
如何按要求进行仿写呢？
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方
面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；
解题分析：
首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药
品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品
和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理。例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！
在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。
1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了
（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。
（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：
1、续写式
如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式
如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式
如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
（三）“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
1、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
2、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
3、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
4、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。
5、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。
6、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
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