第一篇:大家一起手拉手
大家一起拉拉手
文/小慧
图/王可
大狼嗓门大,开口说脏话:“糊涂呼噜猪,一个小笨猪。” 大狼大嘴巴,开口说脏话:“羞羞草莓兔,胆小像老鼠。” 来了丁当狗,“大狼快住口。”大狼翻白眼儿,“你想挨拳头?!”
大狼想看书,去找呼噜猪。小猪脸一扭,绕着大狼走。大狼想看书,去找草莓兔:小兔哼一声,再也不回头。没人理大狼,大狼闷得慌。大狼没有伴儿,独自打转转儿。
丁当狗招手:“大狼跟我走。去跟大伙道个歉,才有伙伴和朋友。”
去找呼噜猪,去找草莓兔,他们会不会还生气?大狼心里直打鼓。
第二篇:大家手拉手 和谐你我他
“大家手拉手 和谐你我他”
主题队会方案设计
一、活动目的:
1.通过活动,帮助队员了解相互之间和睦相处的重要性。
2.让队员懂得如何在学习和生活中去关心别人、将心比心的人际交往常识。
3.促进队员之间相互团结,促进学生身心健康发展,促进校园和谐发展。
二、活动准备:
1、准备歌曲《找朋友》的DVD光盘一张
2、小红旗5面
三、活动过程:
(一)队会程序
1、支持人宣布:xx县xx小学二、四中队“大家手拉手 和谐你我他”主题队会现在开始。
2、各小队整队,报告人数。
3、全体队员起立,出队旗,敬队礼。
4、合唱队歌(全体队员请坐)。
(二)队会过程
A、欣赏歌曲《找朋友》
让队员在熟悉的旋律中,体会到朋友之间的友谊十分重要,初步感知和谐的重要性。
B、交友比赛(让队员学会如何去认识一位新朋友,并提高队员的口语表达能力)
1.互相自我介绍,内容包括:
(1)姓名、年龄、家庭情况等;
(2)兴趣、爱好、特长、个性特点等;
(3)其他有关的情况。
2.交友活动结束后,每个同学上台向全体队员介绍自己新认识的朋友,再由这位新朋友本人补充。教师提示其他同学应该注意听,记住班上每个同学的特征。
C、看谁会说话(进一步训练队员们组织语言的能力和口语表达能力)
队员邀请自己在班上的好朋友上台,谈谈为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事。(大约3-4对朋友)。
D、情景剧表演
队员上台表演:情节大体为(一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。最后双方相互理解,踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”最后两人高兴地离去)。
E、同唱一支歌,共搭友谊桥。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
F、“大家共同来赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”“你真讲卫生,我一定要向你学习”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”
G、“跛子瞎子共前行”游戏。
将全班分成若干个小组,每队成员两人,一人当瞎子,一人当跛子。然后由每组的瞎子背着跛子,跛子指挥着瞎子一起前进,从教室规定的一侧,走到划线前方10米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。
(三)结束程序
1、辅导员总结
队员们,人的一生拥有许许多多宝贵的感情,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”著名的大诗人李白也告诉我们,“桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深”。所以队员们,请敞开你的心来接受珍贵的友谊吧,请交出你的心珍惜彼此之间的友谊吧,从中你将获得无比的幸福和财富。
2、队会结束仪式
主持人:呼号(全体起立,举起右手)
辅导员:为共产主义事业而奋斗!
队员:时刻准备着!
中队长:退队旗(敬队礼)
中队长:xx县xx小学二、四中队“大家手拉手 和谐你我他”主题队会到此结束。
第三篇:手拉手,心连心,大家同做文明人
尊敬的老师、亲爱的的同学们,大家上午好!
今天我演讲的题目是:《手拉手,心连心,大家同做文明人》。
大家都知道,新加坡是一个发达的国家,英语是他们的通用语言。新加坡人用英语和外国交流,用英语和世界沟通。新加坡公共场所的标语大多用英语书写,但有关文明的标语却是用中文书写的。如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等等,这样类似的标语用中文书写的既清楚又醒目,这是为什么呢?他们的回答是:“因为有这些不文明行为的人,大多是中国大陆的游客。”为此,一位到新加坡考察的中学校长回国后,语重心长的对学生说:“不文明行为也是国耻!”
同学们,我们中国自古以来都是文明的国家,今天的国人却是这样的形象,这是多么的不应该呀!面对这一让人痛心的现状,作为小学生,我们该做些什么呢?我的回答是:“让我们手拉手,心连心,同做文明人吧。”
有人说,我们年龄小,说话没分量,做事没影响。错!大错特错了!我过著名学者梁启超曾经说过:少年智则国智,少年强则国强。今天,我在这里要大声说:“少年文明,则国家文明!”我们少年儿童的力量是强大的,是不可低估的。我们是父母的心肝,我们是老师的宝贝,我们同学之间更是亲密不可分开。我们的文明之语像春风,吹进亲人的心田,我们的文明行为像阳光,温暖老师的心房;我们的文明礼仪像流行歌曲,在同学之间来回的传唱!亲爱的同学们,我们是
民族的未来,我们是国家的希望。相信我们的力量吧,相信我们的文明之举一定会对他人产生影响,一定会对世界产生影响!相信我们每一个人都是文明的使者,那么,我们还要等待什么?就让我们手拉手,心连心,共同来做文明人吧!
文明是一种品质,文明是一种修养,文明是民族的尊严,文明是国家的荣光!亲爱的同学们,为了文明旗帜的旗帜高高飘扬,请不要吝啬你的微笑,请不要丢掉你的热情,请不要乱闯红绿灯;为了共建大家的文明天空,请捡起身边的纸屑,请爱护桌椅板凳,请向每一个文明的行为,表示你的尊重„„我们可以做到的还有很多很多,就让我们尽情播撒文明的种子,就让祖国的每一个角落都绽放出文明的花朵,就让我们在文明的天空下,手拉手,心连心,齐心协力同做文明人!
我的演讲完了,谢谢大家!
演讲人:大榭二小五(2)班郭启言2010.11.4
第四篇:手拉手
手拉手”活动实施方案
为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感,引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献,展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下:
一、活动背景
通过与乡镇小学结成“手拉手”对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情,帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。
二、活动主题
携手心灵伙伴、共同快乐成长
三、活动方针
以学校为主导,以师生为主体,以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。
四、活动内容
1.开展向乡镇小朋友捐献活动;
2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;
3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;
五、活动环节
1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动,鼓励全校师生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。
2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动,每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。
3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。
六、具体安排:
第一阶段:组织发动阶段
时间:三月月假前后
要求:1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好“励志小卡片”;
2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;
3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。负责:各班正副班主任
第二阶段:活动实施阶段
时间:四月初
地点:学校运动场
要求:
1、全体学生佩戴红领巾,按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。
2、遵守学校集会的纪律,保持会场的秩序。
负责:学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任
第三阶段:活动总结阶段
时间:与南田坪中心学校开展活动前后
要求:邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。负责:办公室、少先队大队部
七、活动要求
1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召,发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。
2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。
3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传,特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。
第五篇:手拉手
手拉手,献爱心”为灾区小伙伴送温暖活动方案
“5.12”汶川大地震后,我校师生纷纷伸出援助之手,已为灾区捐款捐物和写信的方式支援灾区,切实为灾区群众献爱心、为灾区重建作出了贡献。随着寒冬临近,灾区的小伙伴更需要大家的帮助和支持。为教育引导广大少年儿童树立社会主义核心价值体系为目标,努力培养互助友爱的高尚情操,弘扬扶贫济困的传统美德,尽己所能为构建和谐社会贡献力量。我中队决定在少先队员中开展“手拉手,献爱心”向灾区小伙伴送温暖主题活动。现将活动安排如下:
一、活动主题
手拉手,献爱心
二、活动时间
2009年12月—2010年5月12日
三、活动对象
全中队以及全校少先队员
四、活动内容
以“五个一”活动为主要内容,以体验教育为基本途径,以书信、贺卡等为载体,以灾区少年儿童为主要对象,开展各种形式的送温暖活动。
(一)“寄一张贺卡,献一份爱心”活动。利用元旦、春节期间,组织动员少先队员对四川地震灾区,通过寄一张2009年的新贺卡表达对灾区人民群众和手拉手小伙伴新年的祈福和祝愿。由学校大队部
进行宣传活动的意义,组织召开干部会议,中队干部分班宣传组织活动。
(二)“写一封书信,送一份祝福”活动。通过书信往来,给灾区小伙伴送去新春的温暖和祝福,鼓励灾区小伙伴及其家庭在各级党委政府的领导下,在全国小朋友及群众的帮助、鼓励下鼓足学习生活的勇气,增强恢复生产生活的信心。
(三)“捐一件衣物,添一份温暖”活动。向灾区小伙伴捐献衣物、棉被、学习用品等,帮助灾区小伙伴越冬。
(四)“交一位伙伴,多一份体验”活动。与贫困地区特别是灾区少年儿童开展手拉手交友活动,通过各种活动,帮助贫困儿童,也促进少先队员的成长。
(五)“说一句知心话语,送一片温馨祝福”活动。中队结合实际,利用书信、贺卡等方式创造性地开展“新年到了,老师我想对您说”、“妈妈,新一年里我想对您说一句知心话”、“祝福同学新年快乐”等主题活动,实现“手拉手,送温暖”主题活动的多样化。
五、活动实施
“手拉手情系地震灾区小伙伴”主题队会(2009年12月22日)
1、出旗、唱队歌;
2、《抗震救灾,我们并肩同行》诗朗诵;
3、少先队员代表讲述抗震救灾的感人故事;
4、歌颂抗震救灾英雄舞蹈——“最可爱的人”表演;
5、合唱队《爱的奉献》表演;
6、少先队员代表送上致灾区小伙伴的慰问卡、心愿卡,宣读致灾区小伙伴一封信。
7、、唱毕,欢呼为中国加油!为四川加油!
8、、辅导员讲话,呼号,退旗。
红旗小学五二中队
2010年5月