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第一篇：大家一起手拉手

大家一起拉拉手

文/小慧

图/王可

大狼嗓门大，开口说脏话：“糊涂呼噜猪，一个小笨猪。” 大狼大嘴巴，开口说脏话：“羞羞草莓兔，胆小像老鼠。” 来了丁当狗，“大狼快住口。”大狼翻白眼儿，“你想挨拳头？！”

大狼想看书，去找呼噜猪。小猪脸一扭，绕着大狼走。大狼想看书，去找草莓兔：小兔哼一声，再也不回头。没人理大狼，大狼闷得慌。大狼没有伴儿，独自打转转儿。

丁当狗招手：“大狼跟我走。去跟大伙道个歉，才有伙伴和朋友。”

去找呼噜猪，去找草莓兔，他们会不会还生气？大狼心里直打鼓。

第二篇：大家手拉手 和谐你我他

“大家手拉手 和谐你我他”

主题队会方案设计

一、活动目的：

1.通过活动，帮助队员了解相互之间和睦相处的重要性。

2.让队员懂得如何在学习和生活中去关心别人、将心比心的人际交往常识。

3.促进队员之间相互团结，促进学生身心健康发展，促进校园和谐发展。

二、活动准备：

1、准备歌曲《找朋友》的DVD光盘一张

2、小红旗5面

三、活动过程：

（一）队会程序

1、支持人宣布：xx县xx小学二、四中队“大家手拉手 和谐你我他”主题队会现在开始。

2、各小队整队，报告人数。

3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。

4、合唱队歌（全体队员请坐）。

（二）队会过程

A、欣赏歌曲《找朋友》

让队员在熟悉的旋律中，体会到朋友之间的友谊十分重要，初步感知和谐的重要性。

B、交友比赛（让队员学会如何去认识一位新朋友，并提高队员的口语表达能力）

1.互相自我介绍，内容包括：

（1）姓名、年龄、家庭情况等；

（2）兴趣、爱好、特长、个性特点等；

（3）其他有关的情况。

2.交友活动结束后，每个同学上台向全体队员介绍自己新认识的朋友，再由这位新朋友本人补充。教师提示其他同学应该注意听，记住班上每个同学的特征。

C、看谁会说话（进一步训练队员们组织语言的能力和口语表达能力）

队员邀请自己在班上的好朋友上台，谈谈为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约3-4对朋友）。

D、情景剧表演

队员上台表演：情节大体为（一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。最后双方相互理解，踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”最后两人高兴地离去）。

E、同唱一支歌，共搭友谊桥。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

F、“大家共同来赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”“你真讲卫生,我一定要向你学习”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

G、“跛子瞎子共前行”游戏。

将全班分成若干个小组，每队成员两人，一人当瞎子，一人当跛子。然后由每组的瞎子背着跛子，跛子指挥着瞎子一起前进，从教室规定的一侧，走到划线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

（三）结束程序

1、辅导员总结

队员们，人的一生拥有许许多多宝贵的感情，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”著名的大诗人李白也告诉我们，“桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深”。所以队员们，请敞开你的心来接受珍贵的友谊吧，请交出你的心珍惜彼此之间的友谊吧，从中你将获得无比的幸福和财富。

2、队会结束仪式

主持人：呼号（全体起立，举起右手）

辅导员：为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：退队旗（敬队礼）

中队长：xx县xx小学二、四中队“大家手拉手 和谐你我他”主题队会到此结束。

第三篇：手拉手,心连心,大家同做文明人

尊敬的老师、亲爱的的同学们，大家上午好！

今天我演讲的题目是：《手拉手，心连心，大家同做文明人》。

大家都知道，新加坡是一个发达的国家，英语是他们的通用语言。新加坡人用英语和外国交流，用英语和世界沟通。新加坡公共场所的标语大多用英语书写，但有关文明的标语却是用中文书写的。如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等等，这样类似的标语用中文书写的既清楚又醒目，这是为什么呢？他们的回答是：“因为有这些不文明行为的人，大多是中国大陆的游客。”为此，一位到新加坡考察的中学校长回国后，语重心长的对学生说：“不文明行为也是国耻！”

同学们，我们中国自古以来都是文明的国家，今天的国人却是这样的形象，这是多么的不应该呀！面对这一让人痛心的现状，作为小学生，我们该做些什么呢？我的回答是：“让我们手拉手，心连心，同做文明人吧。”

有人说，我们年龄小，说话没分量，做事没影响。错！大错特错了！我过著名学者梁启超曾经说过：少年智则国智，少年强则国强。今天，我在这里要大声说：“少年文明，则国家文明！”我们少年儿童的力量是强大的，是不可低估的。我们是父母的心肝，我们是老师的宝贝，我们同学之间更是亲密不可分开。我们的文明之语像春风，吹进亲人的心田，我们的文明行为像阳光，温暖老师的心房；我们的文明礼仪像流行歌曲，在同学之间来回的传唱！亲爱的同学们，我们是

民族的未来，我们是国家的希望。相信我们的力量吧，相信我们的文明之举一定会对他人产生影响，一定会对世界产生影响！相信我们每一个人都是文明的使者，那么，我们还要等待什么？就让我们手拉手，心连心，共同来做文明人吧！

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是民族的尊严，文明是国家的荣光！亲爱的同学们，为了文明旗帜的旗帜高高飘扬，请不要吝啬你的微笑，请不要丢掉你的热情，请不要乱闯红绿灯；为了共建大家的文明天空，请捡起身边的纸屑，请爱护桌椅板凳，请向每一个文明的行为，表示你的尊重„„我们可以做到的还有很多很多，就让我们尽情播撒文明的种子，就让祖国的每一个角落都绽放出文明的花朵，就让我们在文明的天空下，手拉手，心连心，齐心协力同做文明人！

我的演讲完了，谢谢大家！

演讲人：大榭二小五（2）班郭启言2010．11．4

第四篇：手拉手

手拉手”活动实施方案

为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献，展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：

一、活动背景

通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。

二、活动主题

携手心灵伙伴、共同快乐成长

三、活动方针

以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

四、活动内容

1.开展向乡镇小朋友捐献活动；

2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队；

3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友；

五、活动环节

1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，鼓励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评选；活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。

3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友谊。

六、具体安排：

第一阶段：组织发动阶段

时间：三月月假前后

要求：1.各班级（中队）在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”；

2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计；

3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。负责：各班正副班主任

第二阶段：活动实施阶段

时间：四月初

地点：学校运动场

要求：

1、全体学生佩戴红领巾，按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。

2、遵守学校集会的纪律，保持会场的秩序。

负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

第三阶段：活动总结阶段

时间：与南田坪中心学校开展活动前后

要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动，进行宣传报道，学校搜集有关文字资料、照片，编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。负责：办公室、少先队大队部

七、活动要求

1．高度重视，精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召，发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动，各班级高度重视，严格按照活动方案，迅速落实各项要求，学校将加强督促检查工作。

2．自觉自愿，量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性，本着自觉自愿、量力而行的原则，组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中，确保安全，努力争取家长和社会各界的支持。

3．及时总结，加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传，特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。

第五篇：手拉手

手拉手，献爱心”为灾区小伙伴送温暖活动方案

“5.12”汶川大地震后，我校师生纷纷伸出援助之手，已为灾区捐款捐物和写信的方式支援灾区，切实为灾区群众献爱心、为灾区重建作出了贡献。随着寒冬临近，灾区的小伙伴更需要大家的帮助和支持。为教育引导广大少年儿童树立社会主义核心价值体系为目标，努力培养互助友爱的高尚情操，弘扬扶贫济困的传统美德，尽己所能为构建和谐社会贡献力量。我中队决定在少先队员中开展“手拉手，献爱心”向灾区小伙伴送温暖主题活动。现将活动安排如下：

一、活动主题

手拉手，献爱心

二、活动时间

2009年12月—2010年5月12日

三、活动对象

全中队以及全校少先队员

四、活动内容

以“五个一”活动为主要内容，以体验教育为基本途径，以书信、贺卡等为载体，以灾区少年儿童为主要对象，开展各种形式的送温暖活动。

（一）“寄一张贺卡，献一份爱心”活动。利用元旦、春节期间，组织动员少先队员对四川地震灾区，通过寄一张2009年的新贺卡表达对灾区人民群众和手拉手小伙伴新年的祈福和祝愿。由学校大队部

进行宣传活动的意义，组织召开干部会议，中队干部分班宣传组织活动。

（二）“写一封书信，送一份祝福”活动。通过书信往来，给灾区小伙伴送去新春的温暖和祝福，鼓励灾区小伙伴及其家庭在各级党委政府的领导下，在全国小朋友及群众的帮助、鼓励下鼓足学习生活的勇气，增强恢复生产生活的信心。

（三）“捐一件衣物，添一份温暖”活动。向灾区小伙伴捐献衣物、棉被、学习用品等，帮助灾区小伙伴越冬。

（四）“交一位伙伴，多一份体验”活动。与贫困地区特别是灾区少年儿童开展手拉手交友活动，通过各种活动，帮助贫困儿童，也促进少先队员的成长。

（五）“说一句知心话语，送一片温馨祝福”活动。中队结合实际，利用书信、贺卡等方式创造性地开展“新年到了，老师我想对您说”、“妈妈，新一年里我想对您说一句知心话”、“祝福同学新年快乐”等主题活动，实现“手拉手，送温暖”主题活动的多样化。

五、活动实施

“手拉手情系地震灾区小伙伴”主题队会（2009年12月22日）

1、出旗、唱队歌；

2、《抗震救灾，我们并肩同行》诗朗诵；

3、少先队员代表讲述抗震救灾的感人故事；

4、歌颂抗震救灾英雄舞蹈——“最可爱的人”表演；

5、合唱队《爱的奉献》表演；

6、少先队员代表送上致灾区小伙伴的慰问卡、心愿卡，宣读致灾区小伙伴一封信。

7、、唱毕，欢呼为中国加油！为四川加油！

8、、辅导员讲话，呼号，退旗。

红旗小学五二中队

2010年5月