《助人为乐好少年》三二班张斯琪讲故事稿

第一篇：《助人为乐好少年》三二班张斯琪讲故事稿

助人为乐好少年

秦皇岛市海港区建设路小学三年级二班 张斯琪 指导教师：李媛

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是建设路小学三年级二班的张斯琪。今天我要给大家讲一个“助人为乐好少年”的故事，当老师把《奋发向上，崇德向善》这本书发下来的时候，我迫不及待地打开书，像饥饿的人看见面包一样贪婪地读着，一个个感人的故事让我热泪盈眶，受益匪浅，有这样一个名字深深地印在了我的心里。

王旭东，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。他有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。“谢谢你!”张策感激地说。“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

在生活中他总是用一棵真诚之心感动身边的每一个人。记得一个同学把语文书忘在了教室，回到家后急得像热锅上的蚂蚁，作业怎么完成啊！他给同学们打电话寻求帮助，可谁都没有把书借给他，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便说：“到我家来，咱们俩人一起写作业，这样你就能完成了”。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。他自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。每当有人遇到不会的问题请教他时，他都会放下手头的事情，和颜悦色地给同学讲题，他讲得非常详细、清楚，还不断询问：“听懂了吗？”直到人家脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，同学们的学习都有很大进步，看到同学进步了，他比自己取得好成绩还高兴！

王旭东不仅助人为乐，而且心系集体，得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”就是这样的王旭东，创造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。

有王旭东的地方就充满欢声笑语，有王旭东的班级暖意融融，让我们向王旭东同学学习，用爱充实我们的生活吧！

第二篇：助人为乐好少年主要事迹

助人为乐好美德青少年事迹

乾安镇中心校

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。近两年里，她一直帮助一名身患股骨头坏死的小女孩。

李欣然同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。她自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。她常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到答案。

李欣然不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个助人为乐的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远！

第三篇：助人为乐好少年读后感

助人为乐好少年读后感

助人为乐好少年>读后感

——杨睿

佚名说过：助人为乐是一种美德。最近，我看了一篇文章，名字叫《助人为乐好少年》。下面，我就来给大家讲一讲吧。

这篇文章主要讲的是王旭东助人为乐的>故事。每当同学们有困难时，他都会热情地帮助别人。因此大家都非常喜欢他。

读完这篇文章之后，我有深深地体会，特别是王旭东帮助同学的那一段，他无论手头上有什么事情，都会帮助同学们解决难题。他热情的心，令我十分感动。现在，大家都为了自己的一时利益不去帮助他人。比如说公共汽车上，即使一位拄着拐杖的老人上了车，不但没有人让座，还对老人视而不见，这真是太令人愤怒了！有些老人不小心摔倒在地，可是人们都对此视而不见，都担心老人的家人们会说是自己推到老人的，他们有没有想过，此时此刻，老人有多么痛苦？于是我下定决心，一定要做一个乐于助人的人！

一天，我正在教室里写作业。忽然，小芳来到我的面前，她指着数学作业本问我：'请问这题怎么做？'我看了看，说：'这道题不难，我告诉你一个秘诀，小数点向后移是扩大了，小数点向前移是缩小了，现在你明白了吗？'小芳恍然大悟，开心的说：'谢谢你！我已经明白了！'我笑着说：'不用谢，帮助别人就是快乐自己！'

是啊，如果我们能像王旭东一样乐于助人，那我们的生活将会充满爱！

第四篇：助人为乐好少年梁怡材料

附件

3南宁市第三届“美德少年”候选人推荐统计

表

填报单位：武鸣县陆斡小学 填报人： 李茂叁联系电话：

说明：1.此表由各县（区）、各开发区推委会填写。2.“申报类型”填写的是“孝老爱亲好少年”、“助人为乐好少年”、“环保节约好少年”、“诚实守礼好少年”中的一类，请集中分类后予以填写。

第五篇：乐助人为乐的好少年

赵绪鑫同学的先进事迹

------助人为乐的好少年

焦家庄中学

经过七年（1）班全休同学的民主测评，赵绪鑫同学被评为了本的雷锋式好少年，的确如此，赵绪鑫同学作为七年（1）班一名普通的学生他却用勤劳的双手，聪明的头脑为自己的学习生涯谱写了诸多荣誉，品学兼优、能力突出，敢于向困难挑战，永不言败、追求上进，下面就让我们回眸过去，去追寻他雷锋式的人生足迹，看看这个朴实、勤劳、智慧的男孩，是如何向老师、同学展示雷锋精神的。

一、同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情。

赵绪鑫同学不仅是一名品学兼优的好学生，而且心地特别善良，乐于助人，他经常说的一句话就是“同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情”，虽是班级的普通一员但他却经常是以班为家，把班级的同学当作自己的兄弟姐妹，所以，班级无论哪能一位同学有困难他都会热心帮助，帮助同学们解决生活上和学习上的困难，在他的带动下，全班同学都行动起来，掀起了学雷锋做好事不留名的高潮。由于我班大多数学生都是住宿生，因此，每当扫雪、除草等劳动时，借用工具就成了老大难的问题，他就主动到他住户的前邻后舍帮着借工具，有时一人带四五把工具，去年冬秀，频繁降雪，每当瑞雪飘飞的早晨，你都会看到最亮丽的一道风景线——赵绪鑫同学背着书包，扛着除雪工具早早的来到校园，而且他还不怕脏、不怕累，带动王多智，王玉涛等同学等承担了我班彩砖上垃圾筒的清理工作，他默默无闻的工作，深得老师和同学的好评，他曾经被评为焦家庄中心学校的优秀学生、焦家庄中学的“三好学生”，他就如春天里绽放的花朵，越开越灿烂。

二、我离不开这个班

他和朝夕相伴的班级、老师、同学有着深厚的感情，他积极参加学校，班级举行的各级各类活动，比如他参加了2012年秋季的拔河比赛，他在赛场上挥洒着热泪与汗水，由于他与全体同学的共同努力，最终获得了七年组第二名的好成绩，他又与同学们在冬季的踢毽子比赛中，获得了七年组第一名的成绩，只要学校、班级有活动，他都会主动参加，他还积极参与班级的纪律、卫生检查，为班级多次争得了纪律、卫生流动红旗，同时，他又是一个诚实守信，礼貌待人，尊老爱幼的优秀学生，他能够按照《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格地要求自己，并且他在学校举行的中学生守则、规范测查中获得了全校第一名，赵绪鑫用自己无声的行动证明了“我不能离开这个班”。

三、追求更高的目标

赵绪鑫同学虽然取得了一些成绩，得到了老师的赞许，同学们的拥护，但他在成绩面前从不骄傲，他将自己的成长与班级的成长结合起来，相信他会用勤劳的双手，聪明的头脑，高尚的人格，去开拓自己更蔚蓝的天空，去迎接更加灿烂的明天。