德育教育管理案例：一次象棋比赛转变一个人

第一篇：德育教育管理案例：一次象棋比赛转变一个人

德育教育管理案例

一次象棋比赛转变一个人

历城区仲宫镇并渡口民族小学 吴春旺 赵传友

每一名学生，都有每一名学生的优点和长处。作为老师不能只拿“学习”一把尺子来衡量，不能把孩子一棒子打死。这个学生学习不好，他热爱劳动也行；他劳动不积极，他有爱心也可以；他没有爱心，但体育突出，为班级和学校作出贡献也不错……老师就要发挥出孩子们的特长。

尊重学生的根本目的是促进学生自主的发展。具体地说，就是要努力寻找学生身上的闪光点，使学生真正认识到自己的价值，从而增强自主、自立、自强意识，生动、活泼、主动地发展。

我曾经教过这样一名学生，他叫张凯，学习成绩不是很理想，他开始在济南市一处小学上学，由于学习不认真，性格孤僻，而且身上有很多缺点，很多同学对他有看法，学校也对他有意见，他也极不适应那儿的学习生活，只好转学。孩子不能没有学上，他的家长被迫把他转到了镇上的一处小学，呆了不到一周，又不适应这儿的学习生活；家长最后把他转到我所在的学校就读。

通过不长时间的接触，他的班主任不停地往校长室里跑——告他的状，说他不是骂人，就是与同学打架，作业更是三天两头的不完成。又一次与同学打架，竟然把同学的一小块耳朵唇硬生生的咬了下来。此时大家都明白了他被迫转学的其中缘由。

校长只好找到我，让我做他的班主任。通过观察，开始他身上的缺点仍然很多，总是独来独往，不和师生交流，学习成绩很差，而且有经常迟到、不做作业、做坏事等不良习惯。他的身边几乎没有一个朋友，谁也不愿意和他一块玩。这样下去怎能行，他岂不一个朋友也没有。于是我不是的与他贴心交流，了解他的兴趣爱好，并告诉他有什么知心话可以与老师交流。

无意间我发现他象棋下的特别好。为了发挥他的特长，增强他的学习兴趣和信心，我和班干部商量，组织了班级象棋比赛。其他同学很不服气，都说他这样的学生还会下象棋。经过他的顽强拼搏，他最终如愿以偿地夺得了冠军，同学们对他也刮目相看，都纷纷说经常打架的张凯竟然还是个象棋天才！站在领奖台上的时候，他别提多高兴、多骄傲了！小小的象棋比赛居然为他鼓足了勇气，找到了前进的方向，找回了人生尊严，自尊、自爱、自强充实了他的心灵。在以后的日子，他变了，身边也有了几个要好的朋友，上课也认真了，学习成绩慢慢提了上来。同学们都说，张凯像变了一个人似的……

说来这已经是四年前的事了，现在的张凯正在读技校，正在学习着生活的另一项本领——也是人生中最重要的本领。相信在不久的将开，他会成为一名祖国的合格建设者和接班人！

我没有想到一次小小的象棋比赛竟然对一个人的影响这么大，影响这么深。每一个孩子都是一座等待开采的金矿，谁也不知道他的潜能有多大。我想，只有尊重学生，相信学生，才会让学生得到锻炼，才能使学生发挥出最大潜能，使其成为真正具有健康人格的人，才能为学生的全面发展创造条件，也才能使他们的素质得到真正提高，成为21世纪的有用之才。

冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。所以在今后的工作中，我会给学生多一些鼓励，不断总结，使自己在班级管理工作中不断成长。

第二篇：一次象棋比赛

一次象棋比赛

从部队被分配到了一个新的单位，那种剥下军装的不舍心情依旧埋在心里久久地不能适应，就象孩童时被剥夺了与母亲在一起那种依靠的感觉，带着这份感受到了新单位，却很少与别人交往，那种日子一至到了春节前单位组织的一场象棋比赛。我报了名，因我的象棋水平还可以，曾经在部队下象棋比赛中还拿了个第一，我想应该能拿第一的，可结果并不是想的那样，得了个等三，很是委屈，默默地思量，原因却在自己。就是放不开，思绪乱，其实就是心里素质差的缘故。每次逢到对手总是平不下心，总有一些多余的担心，造成在比赛过程中不能集中精力。有些失落，就象刚剥下军装的那种感觉，却又从中找到了自我的感觉。

人生起起落落坎坎坷坷，何不象象棋比赛一样呢，如果不放下心来面对当前而一味地回忆曾经的往事，曾经辉煌与当前暗淡的现实，怎么能一门心思地面对当前面对未来呢，怎么能勇敢地面对生活，面对现实呢，就象下象棋一样怎么能认真地下好每一盘棋，怎么能认真对待每一位对手呢。“抬头仰望天空依旧蔚蓝，堪回首，往事如烟云；望眼欲穿，万里开阔平如镜，喜怒哀乐两相情，何不翻开重塑”。伫立窗前，深深地吸一口清香的空气，心情不由舒畅了许多，过去的如烟云般，留下的只是记忆，未来却如时间般慢慢流逝，珍惜现在，就是珍惜自己，翻开重塑，找回自我。

第三篇：记一次象棋比赛

记一次象棋比赛

今天我和爸爸下了一盘象棋比赛。

开始了，我便先下手为强，摆出了炮二平五的架势，爸爸也不甘示弱，连忙马二进三。我出马，他上炮，你来我往，兵来将挡。战了二十多个回合，还是不分胜负。在紧要关头，爸爸把我的一个炮给打掉了，爸爸又趁我一不小心用一只马把我的车打下了十八层地狱。因为我少了一炮一车，所以我被爸爸杀的落花流水。

最后，爸爸摆了一个马后炮，逼的我无路可走。

我输了，唉，姜还是老的辣啊。

山东济南槐荫区小辛庄小学四年级:吴涵

第四篇：记一次象棋比赛

南京市月苑第一小学 庄志超

每当看到人们三五成群，在一起下象棋时，我总会想起以前的一次象棋比赛。

那天，阳光明媚，万里无云。我们班举行了首届象棋比赛，咱们班的各路高手摩拳擦掌，跃跃欲试。这一次参加比赛的人十分多，所以老师让我们两两比赛。

可惜老天跟我作对，一开始我就和高手刘港宁一起pk。比赛开始了，我马上飞象，刘港宁则出炮。于是我将炮移到他的内部，他也不甘示弱，脸上露出了一丝诡异的笑。果然刘港宁还是想抽象将军。无奈，我只好引军入瓮，故意把马放在了对方车的对面。我心想：嘿嘿，你一吃我的马，我的另一个炮就可以把你的车吃掉，这样一来，我的双车就可打遍天下无敌手了。哈哈哈哈哈！刘港宁将车抓起，我以为他马上就要吃了，便拿起了炮。刘港宁一看，马上缩回了手。这时，我如晴天霹雳一般，欲哭无泪。要是晚点抬起炮该多好！最终，我败在了他的手下。

通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事都不要太急燥，也不要小看它，否则，它会带来全盘的失败。

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第五篇：从象棋比赛看一个人的心理素质

从象棋比赛看一个人的心理素质

去年12月27日，我校举行了教师象棋比赛，观看后，心生疑问，平时不错的，成绩却不行。有很多棋局出现了不该有的失误，下出了令人意想不到的昏招：煮熟的鸭子又飞了，这种现象有之；拿自己的棋子送给别人吃的，有之；一步可以将死别人，反而被别人赢棋的，有之„„让人捧腹大笑，很多教师根本没有发挥出自己的水平，“人不能两次踏进同一条河”、“人不能跌倒在同一个地方”，但是，有的教师，偏偏就两次跌倒在同一个地方。

为什么出现这种现象呢？究其原因，就是心理素质差，不是棋艺差，也不是智商低。平时下棋，时间长短不限，下错了也可以悔棋，但是正式比赛，不能悔棋，也就是一步下错，满盘皆输，时间是限定的。部分教师把下棋的精力放到了考虑时间上，唯恐超时，不知该走哪步棋，时间快到的时候，才不得不走棋，结果随手一走，就是昏招，哪有不输的道理？这就是心理素质差！其实，认真下棋，把精力用到下棋上，时间足够，只是因为分心，所以才更觉得时间紧张。

由此想到，为什么遇到大事时，有的人处理起来有条不紊，有的人束手无策。一方面是个人素质，更重要的是临场发挥。我们为人处世，要有大局观，不可因一时冲动而让自己后悔，事情来临，仔细研究对策，研究解决问题的方法，相信，方法总比困难多！