《守藏》书评

第一篇：《守藏》书评

每个人，都是守藏吏

神木中学高二16班 梁博泓

再一次，再一次错过你。故宫的雪与漆，故里的巷与你；不再有那些痕迹，属于你。战火撕裂臆想，火烧云在身后熊熊飘扬——京城再没有你。沉沦于金陵的三途河，毁灭于腥雨中的你；守护了玲珑万千，独失去悲怆盈眶的你。愿堂前燕归时，第一眼，望见报以会心一笑的你。

传说，老子创道家前曾是周王朝守藏吏，即皇家国宝宝库的管理员，负责守护王朝的国宝。二十四朝，历朝历代都将守藏大任交予博学可靠之人。

作者玄色曾在其代表作《哑舍》中《菩提子》一章的后记中说，哑舍经历了二十四朝，每个时代的故事她都能笑着封笔。唯独民国的历史，她不愿意去面对。《菩提子》正是发生在民国时期的故事。当故事完结，她热泪盈眶。

但，她还是写了，她最终选择面对这一段中华民族的黑暗历史，写了一部书，纪念这段不堪回首的过往——中华文明不堪回首的过往。

坚船利炮，战火铁骑，国门崩摧，社稷丘墟。故宫的珍宝，即将步圆明园的后尘。为让民族图腾——故宫博物院所珍藏的万千玲珑珍宝摆脱毁灭的梦魇魔爪，时任故宫博物院负责人、清末宫廷守藏吏傅同礼，在“鉴宝鬼才”沈君顾、“地下赤霆”岳霆、“军统少将”方少泽等一众有识之士奇才豪雄的支持与保护下，满载瑰宝的列车，将南下转移所有文物„„

当今生长于红旗之下的人们应该庆幸，在今天的中国能够看到《我在故宫修文物》这样的纪录片。每当我看到那些文物时，心中唯有感动：不仅是为我们民族古人工匠的心灵手巧而感动，更是因为每一件国宝上，都有着当年守藏吏们的鲜血与灵魂。倘若当年没有那些守藏的烈士，今天的中国，恐怕也会失魂落魄地向其他文明乞讨文化图腾吧。

一个民族，究竟要破败到何等地步，才会被迫南迁国宝？一个民族，究竟要麻木到何等境界，才会迫害护送国宝的人？列车出京，愚昧之人煽动学生抗议南迁，国宝滞留，百口莫辩；初入徐州，土匪盗寇劫车，守藏吏深陷虎穴龙潭；记者泄密，敌寇特务调动轰炸机，空中死神咆哮而过，逃出生天，迫在眉睫；政府阻挠，贪婪之人伸出黑手：进，军队围追堵截；退，身后豺狼碧目耽耽；叛徒作祟，卧底勾结，八方魑魅魍魉蠢蠢欲动，守藏吏们腹背受敌：肃清、突围，火烧眉毛；日军轰炸机卷土重来，生存还是毁灭——所有人头顶的达摩克利斯之剑；上海沦陷，南京沦陷，大屠杀在即！生命中最重要的她和他皆再次走散，挑战命运的修罗场上，能否赐予守藏吏绝地反击的机会？

守藏吏，古代宫廷的国宝宝库守护者。故事中的一行人，各怀心思，各有信念，但灾祸降临之时，所有人，都是守藏吏。这些虚构的人物，每个都那么真实，仿佛翻开当年史册，就能依稀寻见这些虚构人物的身影。其实世间万物都是宝藏，面对人间一草一木，有人惊呼奇货可居，有人则敝帚自珍。你身边的人和事都是一个你捧在手中的容器，当你倾注感情精力心思甚至灵魂于其中后，容器在手中，便分外沉重；但你又不舍放手，因为万物易碎，一旦放手，将永远失去它，和你倾注的感情。

正因此，正因民族感情的注入，守藏吏们才会宁死以换国宝安全；正因友情的注入，方少泽才会以死相向，换一行人突围，岳霆才会虎口拔牙救沈君顾；正因亲情的注入，沈君顾才会在失散多年的哥哥顾渊（沈东顾）不惜一切代价的暗中守护中平安度过千难万险；正因爱情的注入，女主唐九才会在大屠杀前夕送走沈君顾，自己滞留南京；正因责任的注入，生死攸关，守藏吏们才会在轰炸中以牺牲换国宝的安全。人、事、物，甚至民族和国家，都成为灌满了每个人感情的容器，这些都是宝藏，从古至今，我们每个华夏子民，都是守藏吏。

国宝完璧归京，故人音容依旧，这是我们能预见的最好的结局，令人发自内心含着泪微笑的结局。可文革时期毁坏的文物，以及被盗甚至被博物馆工作人员失手损坏的文物远比浩劫中失去的要多。战火滔天中，没有任何一件文物国宝损坏。无数战士学者献祭生命以换的完璧万千，得以在红旗之下重新擦拭一遍，摆回我们的博物馆中，不再蒙尘；但今天，那些面无表情的游客，用闪光灯和“到此一游”以报民族图腾和守藏者的英灵。有多少人能如那些多情者一般，鼻子酸涩，眼眶湿红？

我希望更多的人能看到这些守藏的故事，它教给世人的除了民族与守护之心外，还有珍惜。珍惜每一个“容器”，无论名贵或微贱，但凡在你生命中盛着一泓心思的，就莫待失去后再去追悔，莫待与那人离别或错过后再去蓦然回首寻寻觅觅。这一切“容器”都是宝藏。不管是什么身份，请珍惜并守护拥有的，无论是博物馆展柜里的，还是珍藏在你小小的储物盒里的，无论是过去的、如今的、还是将来的，且珍惜。

我们每个人都是守藏吏，我们身边的一切都是宝藏，每个你人生中令人热泪盈眶的故事，都叫做“守藏”。

第二篇：藏地密码书评[小编推荐]

《藏地密码》书评

西藏，对于我们大多数人来说，是一个神秘而又遥远的地方，西藏的文化，则更加令人不可捉摸，如果一套书，能让你对西藏有一个全面的了解，那么我想，也仅仅只有《藏地密码》了。从2006年出版第一册到2011年5月的最后一册——第十册，藏地密码用了整整5个年头来交代作者想要告诉我们的有关西藏的一切。松赞干布、密宗、藏獒、四方庙、雪山、部落战争、王国更替，这一切，发生在雪域高原特定的地域内，神秘性不可小觑，而作者凭借自己的亲身经历，在加上行云流水般的想象力，用一个个让人时而紧张，时而轻松的探险历程，将这些神秘一一为我们展现出来。

说到底，《藏地密码》是一部探险小说，其中不乏穿越危险的热带雨林，探索神秘的未知古墓这样的传统情节，但有了藏地的背景，有了藏地宗教、文化、历史的知识点缀，这部书具有了更高的价值，那就是藏地宗教文化、历史的普及作用。

为什么作者何马先生能够写出如此庞大又内容深奥的小说呢？这与他自身的经历息息相关，酷爱探险的何马已经独自去过很多险恶的地方，他曾经独自穿越过可可西里腹地和西双版纳原始森林。这些独特的经历使他获得了很多难忘的体验。在写作《藏地密码》的过程中，他研究了大量有关西藏历史及藏传佛教的资料。这种亲身经历与资料史实相结合的写作方式给予了本书强烈的真实感。

西藏的故事，本身就带有吸引性，特别是在当下国内旅游、探险、追逐非主流文化的风潮下，一本关于西藏、关于藏族文化、藏地宗教、悬疑珍宝主题的书，的确是值得我们去关注，去阅读的。虽然是一部小说，但并不单纯的只是打打杀杀，阴谋与夺宝，这其中作者也通过对很多细节的描写，对人物心理的刻画，突出了一个个真诚而又浅显的道理。比如对信念的坚持，对理想的追求，对挚友的奉献，对亲情的追寻，这所有的一切都能让我们在阅读之余，静下心来，仔细想想。

在这个越来越浮躁的社会，我们需要读书，读好书，来平和我们的心态，在这个越来越物质的社会，我们需要在精神上好好的反思，好好的学习。《藏地密码》，值得我们去仔细的阅读！

第三篇：书评

外国语言学及应用语言学 2012132077号 姜作超

Introduction to Contemporary Syntax(当代句法学导论)is written by Professor Wen Binli of Guangdong University of Foreign Studies.It is a book for English learners who are beginners of syntax.This book introduces the dominant theory of contemporary syntax study------Chomsky’s Government and Binding Theory, or the Principle and Parameter System before the publication of his “the Minimalist Program” in 1995.By using plain language, Professor Wen Binli elaborated various theoretical components: Theta Theory, X-bar Theory, Binding Theory, Control Theory, Government Theory and Bounding Theory.This book consists of twelve chapters, each chapter permeates with each other, and the content is systematic and cohesive.The first chapter is a brief introduction to the whole book, in which the author discusses some theoretical problems about the study of language.In this chapter the author discusses the relationship between language study and language theory, introduces two method and three methodological principles of language study, and explains the main content of this book and several problems about the edition of this book.The second chapter is about category classification and some basic syntactic concepts.This chapter describes three issues: word category, phrase category, and sentence structure and several structural relationships.The third chapter introduces Theta Theory, including subcategorization, argument structure, thematic structure, assigning θ-role, and the like.According to Theta Theory, a sentence is a structure with verb as the center.It is the features of words that determine the basic structures of sentences.The forth chapter discusses X-bar theory.This chapter reveals that the internal structures of a variety of phrases and clauses are consistent with X-bar Theory, that is all of them have common structural features.The fifth chapter is about Case Theory, including specifier-head agreement, Constituent-command theory, abstract case, morphological case, case assignment and Case Filter.The sixth chapter introduces Binding Theory.In this chapter the author distinguishes pronouns, anaphors and referring expressions and introduces three binding theories of pronouns, anaphors and referring expressions.The seventh chapter is a discussion of two different categories: PRO and pro.This chapter discusses the features, distribution and permissive conditions of PRO and pro as well as Control Theory.The eighth chapter is about NP-Movement.NP-Movement mainly involves three structures: passive construction, raising construction and unaccusative construction.This chapter explains the features of NP-Movement and how NP-Movement occurs.The ninth chapter discusses Wh-Movement.Wh-Movement occurs mostly in wh-sentences and relative clauses.This chapter also discusses the features, reasons and end points of Wh-Movement.Bounding Theory, which confines Wh-Movement, is also introduced.The tenth chapter introduces the features and permissive conditions of traces left after NP-Movement and Wh-Movement.This chapter explains Empty Category Principle, the phenomenon of parasitic gap, and strong crossover and weak crossover.The eleventh chapter is about logical form, which is a kind of semantic expression formed through α-movement on the basis of S-structure.α-movement is abstract movement, including quantifier raiding and wh-raising.This chapter also discusses the phenomenon of “subject-object asymmetry”, “γ-making” and “subject-adjunct asymmetry”.The last chapter introduces Head Movement.This chapter discusses Head Movement Constraint and introduces Pollock’s Split INFL Hypothesis.For beginners of English syntax, this book is a rather good material.The gradation of content is reasonable.The arrangement of the content is from suppleness to difficulty.It is easy for students to understand and learn.Students can learn step by step and at last master the knowledge of syntax.J.D.Brown suggests that materials should be considered from five perspectives: background, fit to curriculum, physical characteristics, logistical characteristics, and teachability.Cunningsworuth also suggests four guidelines for study materials: First, course book should correspond to learners’ needs.Second, course book should reflect the uses which learners will make of the language.Third, course book should take account of students’ needs as learners and should facilitate their learning processes, without dogmatically imposing a rigid “method”.Last, course book should have a clear role as a support for learning.According to the above criteria, this book is pretty good.The reasons are as follows: In this book, the statement of the Principle and Parameter theory and its subtheories is systematic and comprehensive.The structure of this book is clear and appropriated.In general, each chapter of this book presents a different theory, and each theory and principle lays a sound foundation for theories of latter chapters.When stating the content of each chapter, the author does not confined to the statement in a single linear level, but use comprehensive method of statement.By adopting this method, the author not only constructs the systematicness and integrity of syntactic theory but also leads the students to master theoretical knowledge of syntax more profound.The logic of this book is clear and the language used is simple and plain.All the principles and theories in this book are summed up on the basis of the analysis of language materials.In the process of analyzing language materials, the author uses localized language, take examples, uses contrast and comparison method to make the statement easy to understand and master for Chinese students.In short, through the usage of various kinds of statement, localized language, and clear logic, the author makes abstract and obscure syntactic theories and principles easy to understand for Chinese learners.In addition, the well-designed exercises after each chapter can trigger the interest of further reading for students and lead learners to contemplate deeper so as to improve the ability of thinking, analyzing and solving problems.

第四篇：书评

这个历经百年的家族，从第一代何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚开始，直到第八代为止，都生活在仿佛是宿命一般的孤独之中，而他们每个人的一生都在与孤独做着至死不休的决斗，却在终点都与它相依为命。何•阿•布恩迪亚终生都在寻找通向新自由世界的大路，研究炼金术、银版摄影，而暮年时却只能被绑在栗树下喃喃自语；奥雷里亚诺上校不断地发动战争，年老时的他却将自己锁在房间里制作小金鱼；阿玛兰妲费尽心思得到自己的爱，同时也赢得了许多人的钟情，然而最终也只能一遍一遍地缝补自己的寿衣，并在寿衣缝好之日魂归西天；丽贝卡的内心蕴藏着整个家族中最深沉的勇气，然而仍旧在长满苔藓的房间中孤独终老，逐渐被人遗忘；曾经极度好客的梅梅，爱情亦是轰轰烈烈，在花季依旧时却永远封住了自己的嘴，至死也未说一句话……直到最后一代子嗣被蚂蚁吞噬，整个马孔多消失在飓风之中，他们都未曾逃脱从出生开始就伴随他们的命运。

博尔赫斯曾评价《百年孤独》是一部最能体现西班牙浪漫主义色彩的书，通篇几乎没有爱情，却甚为浪漫。细细想来，正是孤独造就了这种浪漫。孤独并不是可耻、需要摒弃和践踏的。书中的每一个人经过的挣扎，都最终在孤独里找到了依靠，对于他们来说，这甚至比爱情更为可亲。不管是文明尚未开始的蛮荒时代，还是滚滚车轮带来的充满喜悦哀愁的兴盛，孤独让布恩迪亚家族的命运形成了一圈又一圈的轮回。孤独让他们安静、让它们了解自己的内心，同时也了解他人的内心、了解自己究竟为何来到这个世界上，在世界的终点与等待自己的宿命终结之前应该完成什么，然后，孤独让他们坦然接受自己的命运、让他们活在自己最绚烂的一刻，永远不死。如同阿玛兰妲在最终得知自己的死期后反而面容安详一样：他们的灵魂在此刻得到了永久的安宁。

第五篇：书评

浅评石云涛所著《安史之乱》

石云涛，河南太康人，文学硕士，历史学博士，北京外国语大学教授。主要从事唐史、唐诗、丝绸之路与文化交流的研究。此书是中华书局出版的大史记书系（《安史之乱》、《靖康之变》、《永乐迁都》、《太后垂帘》、《洪宪帝制》）之一，2007年5月一版，2008年2月再版。

本书相较其它史书，在于严肃之余，尚有文采，善描绘，营造历史画面感，使得人物往往呼之欲出。如书中针对玄宗与贵妃的产缠绵悱恻，不仅引用了白居易著名的《长恨歌》，“在天愿为比翼鸟，在地愿为连埋枝。天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”。同时，自己根据一定史料，予以创作，生动还原历史。摘引如下，“玄宗晚年的情感生活，就沉浸在与贵妃的恩恩怨怨温柔富贵乡里。杨贵妃因骄纵使性，亦曾触怒玄宗，一次以妒悍忤旨，玄宗令高力士把她送还杨宅。但玄宗很快便思之不已，时过中午，还无心吃饭，动不动就发火。高力士察知玄宗本意，请召贵妃还宫。玄宗重见杨妃，恩宠又过平时。杨贵妃成为玄宗的情感所系和精神依赖。又一次是······杨贵妃悔恨号泣，抽刀剪发交给高力士，请高力士转交玄宗，“珠玉珍异，皆上所赐，不足充献，惟发父母所生，可达妾意，望持此伸妾万一慕恋之诚。”玄宗得发，挥涕悯然，急命高力士将贵妃迎回”。文字的修饰和事例的选取皆有的放矢，使贵妃和玄宗间细腻的爱情跃然纸上，玄宗纵是一天子，也是一痴人。且当代诗人诗文的点缀其中，不仅使史料得到了充盈，也使文章文采斐然。如“诗人李白，此时正在庐山隐居，听说洛阳失陷的消息，非常痛心，留下了千古流传的《古风》第十九首，其中有云：“俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨””。这样的诗文可谓比比皆是，大多哭诉“国破山河在”的悲愤，用诗文巨大的感染力，呼唤读者内心的共鸣。

本书分为三个部分，山雨欲来，龙虎争斗，余波未平。基本按照时间的书序记述了安史之乱的过程。从天宝十四载十一月安禄山发动叛乱起，至代宗宝应二年正月史朝义授首为止，战乱延续长达七年零三个月，致使辉煌的大唐帝国终究一去不复返了。

作为安史之乱的始作俑者—安禄山，其人书中介绍如下，首先，一个出身胡族混合血统的人，从小没有受过正统的教育和儒学经典的熏陶，本身缺乏忠君爱国的观念是肯定的。其次，粟特人善于经商，又长于战斗。第三，互市牙郎一个最基本的素质是善揣人意，巧言善诱，一语中的，说进人的心窝，这样才可能成功撮合生意，使买卖双方皆大欢喜。据此可以想象此人具有如下的性格特点：善钻营，有心机，会投机，为了利己敢于损人，又长于拍马屁。作为安史之乱的受害者及纵容者—唐玄宗，却在安史之乱爆发前对其信任到了无以复加的地步，对于上书言安禄山意欲谋反的朝中大臣，皆交于安禄山本人处置。这使得安禄山招兵买马更加肆无忌惮，大唐帝国已处于风雨欲来之时。由于最初的猝不及防，大唐官军连连失守，不得不出走长安，兵至马嵬坡，官兵皆饥渴难忍，终于爆发了史上有名的“马嵬坡之变”，杨国忠身首异处，杨贵妃香消玉损。太子与玄宗自此分道扬镳，玄宗开始退居幕后，做起了太上皇。战争是残酷的，关于睢阳之役，文中有一段记叙，“他们克服一切困难，死守睢阳。茶纸吃光了，就吃战马，马吃光了，就捉野雀，掘老鼠，雀和老鼠也吃光了，张巡杀死自己的爱妾，许远也杀死自己的家奴，然后搜括城中的妇女，杀了供战士们吃。妇女吃光了，接着杀城中的男子老弱不能打仗者。每个人都知道必死无疑，却没有一个人背叛。最后城中只剩四百人。”战争的残酷，令人不寒而栗。起初，叛贼的进攻是所向披靡的，很快攻下两都，天宝十五载正月一日，安禄山称帝国号大燕，自称雄武皇帝，建元曰圣武元年。此应是叛军最猖狂的时刻，然普罗大众还是一心向唐的，人心未死，乃可反戈一击。且大唐有众多将领可谓对大唐王朝忠心不二，愿马革裹尸而还。如著名书法家颜真卿，其兄颜杲卿，大将哥舒翰，郭子仪，李光弼等人皆亲赴沙场，临危受命。然，可惜的是大唐却总有奸人误国，使得多次战机遗失，从最初的李林甫、杨国忠到宦官李辅国，这样只计个人得失的小人，伴随了唐王朝由盛转衰至覆灭。唐王朝的离心离德使得战事持久，叛军那边的改旗易帜，使得余孽不断。安禄山死于其子之手，史思明又灭了安庆绪，却又最终被自己的儿子史朝义所取代。

最终，安史之乱结束了，可结束时的大唐已是满目疮痍。最受苦的是百姓，妻离子散，家破人亡。而作为封建统治者上层，虽总打着仁爱的招牌，实际上却干着“磨牙狁血”的勾当。为尽快平定叛乱，求助于回纥精骑，许诺打下长安、洛阳，两都的子女金帛归回纥所有，任其抢掠。这显然是不顾百姓权益，任其蹂躏。可见封建王朝，终是一家之幸，而绝非天下之幸。本书无论文笔，还是选材都可圈可点，尚是一部可读之书，尤其是对于历史爱好者。然遗憾的是，本书最终虽总结了安史之乱影响，却没有与中国历史上其他的类似事件如靖难之役进行比对，进一步挖掘安史之乱深层次的历史原因及特色。同时，人都说，“前事不忘后事之师”，这样突出的历史事件，留给今人的反思在书中也没有提及，通读全文，我最大的感想便是，人治终是靠不住的，法制和民主才是一个国家的希望和前途。

参考文献：

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