室内活动不打闹

第一篇：室内活动不打闹

中班：室内活动不打闹

一．活动目标：

1、知道室内活动时不打闹。

2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。二．活动准备：

幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒 三．活动过程：

1、学习儿歌《室内活动安全歌》（1）示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？

（2）教师带领幼儿学习儿歌。幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。

2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。（1）引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的？如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他？

（2）小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。

3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。（1）引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。

（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。活动延伸：

教育幼儿在室内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。

第二篇：幼儿园中班教案《室内活动不打闹》

中班教案《室内活动不打闹》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿在室内活动时能够有意识的慢性、谦让，知道室内活动时不打闹，提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园中班《室内活动不打闹》教案吧。

活动目标：

1、知道室内活动时不打闹。

2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒

活动过程：

1、学习儿歌《室内活动安全歌》

（1）示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？

（2）教师带领幼儿学习儿歌。

幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。

2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。

（1）引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的？如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他？

（2）小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。

3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。

（1）引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。

（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

活动延伸：

教育幼儿在室内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。

小百科：打闹是指争斗；争吵。

第三篇：幼儿园中班安全教案《室内活动不打闹》

《中班安全教案《室内活动不打闹》》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《室内活动不打闹》！

活动目标：

1、知道室内活动时不打闹。

2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

幼儿用书第4-5页;快板一副;彩色油画棒

活动过程：

1、学习儿歌《室内活动安全歌》

(1)示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样?进出门要怎样?活动室里要怎样?

(2)教师带领幼儿学习儿歌。

幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。

2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。

(1)引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的?[文.章出自快思教.案网]如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他?

(2)小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。

3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。

(1)引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的?为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。

(2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

活动延伸：

教育幼儿在室内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。

中班安全教案《室内活动不打闹》这篇文章共1448字。

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第四篇：6、课间活动不打闹

6、课间活动不打闹

一、教学目标(一)情感态度培养

喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。(二)行为技能训练

不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。(三)知识经验积累

1、课间活动疯闹容易受伤。

2、课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。

二、教学重点

知道课间活动时不能逞能打架，学会与同学友好相处。

三、教学难点

体会课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。

四、教学方法

本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。

五、教学准备

录一段学生正常课间活动的视频。

六、教学过程

(一)创设情境，提问导入

1、观看视频，说说课间同学们在做什么。

2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。

3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理

1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？

2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。

3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；

（2）疯闹中，使用了容易发生危险的用品。

4、如果你现在是受了伤的口水狼或淘气猴，你想对大家说什么？

5、揭示道理：是呀，逞能打架不仅玩得不开心，而且可能会受伤，课间游戏不能疯闹，要和同学友好相处。(三)情景讨论，拓展认知

1、值日生萌小兔正在检查同学们的课间活动情况，我们一起帮帮她。

2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？

3、你们平时课间活动时，有哪些同学也像这样文明、有序，介绍一下他是怎样做的。

4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？

5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。

6、小结诵读平安童谣。

（四）行为辨析，指导行为

1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？

2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。

3、总结：课间活动不打闹，守秩序、友好相处才能开心游戏，保障安全。

七、演练设计

玩一玩

（1）让学生说说平时课间喜欢玩的游戏，在卡片上写下名称。（2）集体或分小组抽卡片，抽到什么游戏就说说游戏规则现场玩一玩。（3）解决游戏中产生的矛盾，完善规则，并强调游戏守秩序、讲文明、讲谦让。

（4）最后再一起玩玩游戏，感受快乐。

第五篇：《同学之间不打闹》教案

《同学之间不打闹》教案

教学目标：

1、引导学生懂得相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

教学过程：

一、导入

每天早晨，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习，多么幸福啊！可是，你知道吗？在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：安全无小事，处处要小心。

展示一系列图片让学生看一看，想一想，并提问：同学们，在学校你们是否遇见过类似的现象？他们的行为会造成什么后果？

二、健康导航

校园案例一：图片中三个小学生在放学下楼梯时，因打闹发生的事故中出现一些意外伤害。

老师提问：同学们，读了这个真实的故事，你有什么感受呢？

学生展开讨论，并请他们各自说出自己的想法？

教师归纳：正是因为同学们对危险的模糊认知、较差的防范意识，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

教师引导学生看教材中右边的课间文明图和上下楼梯示例图，让学生集体唱“校园安全歌”，并集体朗读“课间安全”知识。

三、健康指南针

教师讲述并引导：活泼好动是小学生的天性，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。但这种活泼爱动的性格造成了同学之间经常发生一些打闹行为。同学之间的打闹有时会带来不好的结果，所以建议同学之间不要打闹。

学生仔细阅读教材中的案例二： 2005 年 10 月 31 日 19 点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行自习，老师在讲台上批改作业。19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈说。

教师提问：同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。怎么会发生这样的事故呢？

学生分组讨论，说说自己的想法？

师生归纳总结：我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。另外，周围的同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，不然后果不堪设想。

四、健康小贴士

文明用语一般有“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。与人相处，意见不同时，要合理冷静解释，不要骂人，更不能打人。遇见其他同学说脏话和打骂现象，要及时制止，严重者可报告给老师、父母。

教师请学生上台表演几个模拟情景中的故事，让同学们在课堂上互相用文明用语交流对话。

五、健康小秘诀

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。见到老师有礼貌，同学友谊牵得牢。

教师提问：如何做一个被大家喜欢的人？

学生互相讨论，说说自己的想法？

总结归纳：

1、教师学会关心别人。

2、学会真心待人。

3、学会宽容理解。

4、学会接受别人。

5、学会赞美别人。

6、不要卖弄自己。

7、学会相互尊重。

六、开动脑接（课后作业）

1、小强在上课的时候抢同桌的本子，这样做对吗？

2、在教室里玩耍，会有哪些不安全的行为呢？

3、课间活动要注意哪些安全问题呢？

4、在上下楼的时候要注意什么？

5、两个小朋友放学后打闹有什么不好？