第一篇：老师我有些话想对您说(精)
英语老师，我有些话想对你说
2009年转眼就过去了，2010年的钟声响起了，在这新的一年里，英语老师，我有些话想对你说。
你知道吗？在你生病的时候，有个新老师为我们上课。你不知道我们在新老师的课堂上是多么活跃啊！她带着我们在教室里边做游戏边学习。我终于发现英语其实很有趣！但在你的课堂上却很少见到这样热热闹闹的情景。因为你每天上课都板着脸，手里还拿个棍子，让我们感觉很害怕，大家生怕出了什么差错，以致遭到你的一顿“竹笋炒肉”。虽然你的敲打雷大雨小，但是也让我们感到提心吊胆，胆颤心惊，所以我在英语课上很沉默。
英语老师，我还有话对你说。你还记得吗？上个周末，你让我们把一本英语字帖练完。仅仅两天的时间啊！再加上周末我还有语文，数学作业；更何况周末应该让我们休息和玩一下吧！老实给你说吧，我完成了，但不全是我写的，有一部分是我妈帮我写的。我妈不忍心看到我在如此寒冷的冬夜加班写作业，就边责怪我边帮我写，一直写到晚上11点多！结果第二天发现有许多同学都没写完，你却没有管，早知这样我就不用瞎忙了。
英语老师，我希望在新的一年里，看到课堂上的你，是微笑的你，亲切的你。我更希望在你的课堂上，我成为一个活跃的学生！
湖北襄樊人民路小学四年级：牙买加咖啡篇二：老师我想对您说
老师我想对您说，有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的立刻闭上嘴，仔细听讲。
每次您上课时，您会从走廊上慢慢地走来，同学们听到您的脚步声，马上安静下来，等待您的到来。每当下课时您会对我们像吃了蜂蜜一样的微笑，来给我们说笑。
由于有了您的辛勤的付出，我们班从三年的级的最后一名，提升到了第三名。您为我们操了不少的心啊！照您这样教我们，我们一定会赢得第一名的。
放学后，我们回家做完作业，在阳台上欣赏美丽的风景，看着天空的星星，而您呢？还在屋子里辛苦的为我们批改作业。想快点改完作业，早点睡觉。第二天要来给我们上课。有时侯，我们不懂事，惹您生气了，让您头上的白发似乎又多了几丝银发。
亲爱的老师，我想对您说：“您辛苦了，您劳累，我们让您操心了，让您头发染上了银丝……”
老师，我们一定会用优异的成绩来报答您的，决不会让您失望。1。时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！
友谊，是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过:”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。
友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂！爸爸妈妈我想对你说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……
爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。
爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您*了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。
妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。
爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。
妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。
爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。
爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。
爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永远不变的！
爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。
爸爸妈妈，你们成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人都是独一无二的话，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行 遭遇挫折作文
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意妄为给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一的宿命。它并不会思索着怎样直面拦路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。
山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。你为何要一直流动呢？山问，难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！水说，只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。
山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。
有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。山说，我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。山静立着，水流动着。
水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大。山和水对视着。
其实，你我并不是对立着的。山说，我们都在等待。等待有一个人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一个人，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！山开始流动，水开始静默。水开始坚强，去面对挫折。山开始柔弱，去放大痛苦。第一篇：成长的喜悦
每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh 记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来.成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!第二篇：走在成长的路上
成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版 印象,所谓的成长,而是指随著年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为 有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是
要经过无数残酷的挫折,和著苦涩与喜悦,才称得上是成长.学习,是成长的重要方针.每个人,都必须透过学习,才能有所成长.在学校学习每一科的一般课程,是要增进智力的成长;我们学习美一向专业 知识,也是技能方面的成长.在团体生活中,我们学习著如何与人相处,学 得何以关怀,做人的处世之道,以培养彼此间互相忍让之高尚情操,这是人 格方面的成长.在学校各种教育的薰陶下,我们努力从多方习得德业,日亦 成长.我们很庆幸的能够生在此进步的时代,不用饱受战乱之苦,现今人人生 活宽裕,社会教育普及,我们更应力争上游,提纲挈领,将来才能成为国之 栋梁,成为下一代的好榜样.我们应在德,智,体,群,美五育方面均衡发 展,并融会贯通,才能不负学习的目的.在成长之余,我们更应心存感恩心,感谢每个曾扶持过我们的每一个人.自呱呱落地,到现在成为一个青年,我们何尝不是受过许多人的关爱与呵 护呢？就因如此,至今才能顺利的学习并成长,在家,我要感谢父母,兄弟;在校,我要感谢老师,同学;在社会,我要感谢每一个人,改谢天地自然 万物.我们愈是成长,就更该心存感恩.受私慎勿忘,点滴必报,何况,我们 学习与成长,是一段受尽别人恩惠的历程,我们何不心存感恩心呢？大家应 心怀感恩努力学习,才能成长得更坚,更牢,更美好.篇三：老师我想对您说 老师我想对您说
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。x老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
x老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊
上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！老师我想对你说
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们。老师,你日夜都在担忧着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很辛苦,但你没有什么怨言。就是这样,我们的知识也就丰富了很多,谢谢您为我们做的一切。老师,你为了我们嗓子都哑了,只是默默地教我们。老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽。
老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我也拥有丰富的知识!老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼的小孩让他们也有丰富的知识。老师,你为我们所做的一切,都无法用语言代替,只能用心来表达!老师我想对你说
你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您 还像妈妈一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟！”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。老师，你就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！
世界上有很多种美：有心灵的美，深不可测，却让人流连往返；有外表的美，让人一见倾心，而怦然心动；有行为的美，举止端庄，仪态大方；还有语言的美，温暖如春，如黄莺婉鸣??在美的世界王国里。你最向往的是哪种美丽呢？我就给大家讲一个发生在我身上的故事。周末的晚上，我和爸爸妈妈在广场上散步，天色逐渐暗了下来广场上的人越来越少。突然我看到了一个小妹妹，她有四五岁的样子，她不停的用衣袖擦着眼泪，瘦瘦小小的肩膀，不停的抖动，小妹妹绕着操场跑来跑去，好像在找什么，连马尾辫都散落了。我连忙把车停到她身边，问：“小妹妹你怎么了？”她警惕的看着我却不说话，我又用关切的目光询问着她，妹妹才委屈的说：“我找不着奶奶。”“说完”，“哇”——的一声哭了起来。我连忙安慰的说“别着急，奶奶可能也正在找你呢，我带你去找奶奶。”说完，小妹妹紧紧的拽住了我的自行车后座，和我一起找奶奶。在路上，我边走边询问奶奶的样子和走失地点。我像在侦探一样，用眼睛描了广场上的每一个人。突然，我发现了一位老奶奶和小妹妹描述的很相似，我连忙指给小妹妹看，小妹妹高兴的对我说了声“谢谢”，飞奔似的跑回了奶奶身边，边跑边向我挥手，我的心理真比吃了蜜糖还甜。
每个人都有一颗善良的心，只要从小事做起，从身边的事做起??世界就会充满爱。感受生活之美
生活中处处都存在并洋溢着一种东西，那就是美。在一个夕阳西下的黄昏，欣赏着落日所展示着的一种壮丽的美，这是自然赐予我们的。也可来到田园山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧绿的树木，释放平日禁闭的心灵，感到无 比愉悦，这同样是一种美。
周末的晚上，我总爱放一张cd来听。经过了一周的紧张学习，音乐常常是我放飞心灵的驿站。有时候，我觉得音乐像一杯香浓的咖啡，让我疲惫的身子感受到一股强有力的力量，能更好地投入到新一天的学习中有时候，我觉得音乐像一杯散发出阵阵幽香的清茶，细细咀嚼后，会让我觉得心旷神怡，仿佛置身于大自然中有时候，我觉得音乐像一杯香醇的酒，预祝明天会更好??聆听
悦耳的音乐，与跳动的音符一起欢乐，我感受到生活的美好。我想发明的机器人
我想发明的机器人，它叫蚂蚁机器人，是一种十分小巧又功能强大的智能机器人，主要用于预测险情和救灾。
它装有自然灾害预测系统，能够准确的预测自然灾害发生的时间和地点；它的能量是利用空气中的有害物质转换而成的环保型机器人；同时它还可以用于自然灾害中的搜救工作，一旦发生自然灾害，如发生地震、洪水、暴风雪等，蚂蚁机器人就可以很快地找到被围困的灾民，为救援提供了准确的信息。
我要是早一点发明这种机器人就好了，这次四川汶川地震就不会死伤这么多无辜的生命了。我一定要努力学习科学知识，早日发明出来，让它造福人类。《自然灾害转化机器人》
现在，很多地区的人民都遭受了自然灾害，比如：沙尘暴、洪水、冰雹、地震、海啸等等·······
于是，我想发明一个自然灾害转化机器人，它能把各种自然灾害转化为能源，供人们使用。机器人是黄色的，它有一个大肚子，是用来装自然灾害的。右手是一个喇叭形状，沙尘暴来了，它就把喇叭伸进旋风里，然后喇叭开始旋转，三下五除二就把旋风吸进肚子里，肚子翻江倒海的运动，加工成电以后，机器人的肚子开始亮红灯，左手有根自动调节粗细的管，接到千家万户的总管，就可以供人们使用了。
机器人把冰雹吸进肚子里，再吸点水果，转化成干净的果味雪糕，通过左手总管输送到千家万户的冰箱里。
洪水来了，喇叭扩大到适合的程度，就把洪水吸得一干二净，在肚子里过滤成干净的水，通过左手把水接到千家万户的水管，人们能喝，还能养小鱼呢！
地震来了，机器人把肚子里的剩余能源，通过喇叭喷出来，变成特大号的防护罩，人们钻进去就安全了。
这就是我发明的自然灾害转化机器人。有了它，人们就不再害怕自然灾害了。
第二篇：老师,我想对您说
老师，我想对您说……
老师，我想对您说，您是甘露，我就是茁壮的新苗，在您的滋润下欢笑！
老师，我想对您说，您是春雨，我就是娇艳的鲜花，在您的浇灌下幸福地开放。
老师，我想对您说，您是大海，我就是小鱼，在您宽广的怀抱中尽情嬉戏。
老师，我想对您说，您是大树，我就是小鸟，在您的庇护下快乐歌唱。老师，我想对您说，您是萤火虫，我就是迷路的小蚂蚁，是您照耀着我，让我找到了回家的路。
老师，我想对您说，您是大地，我就是种子，在您温暖的怀抱中生根、发芽……
老师，是您教会了我“呀呀”学语，老师，是您让我爬上了知识的山冈，您是我智慧的渡船，您是我人生的航标。
老师，我想对您说，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人； 您就像园丁，默默耕耘……
老师，我想深情地祝福您，一生平安！
第三篇：老师,我想对您说
老师，我想对您说
老师，我想对您说，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁成长。
上课了，教室里是您清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是您对同学带着挚爱的教诲声，是您关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，您的窗前还亮着灯光，您还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
您就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
最后：祝您身体健康，工作顺利。
老师，我想对您说
老师，一个高尚的职业，一个无私的职业。老师，我想对您说，您是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。
老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊！”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对您说
敬爱的老师，我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候，还是个不懂事的小孩子。是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐欲长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师，我爱您，可是有一件事我总也忘不了，正因为哪件事使我感到生活的不踏实，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪还是小学三年级的时候，期末考试，我以语文数学双百的成绩在班上名列前茅。这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是，由于我的成绩一直中等，加上我在棵上有点好动，平时您不大喜欢我。您喜欢的学习尖子，这次落伍了，所以，引起您和同学们对我的怀疑。成绩揭晓时，当您念道我的名字时，此时全班七十多双眼睛直射向我。天啊，我的头“轰”的一炸，委屈极了，我想伸辩，可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。
就这样，我背上了沉重的包袱，一些好朋友渐渐和我疏远了，老师您，更是对我冷眼相看哪时候的我，只觉得无限心酸，我在心里高喊：“不公平，这是不公平的！”
这件事虽已过去很久了，可它总像一团阴影笼罩在我的心头老师，这就是我向对您说的心里话。
老师，我想对你说
两年前，您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在小学阶段里比较重要的两年里学好知识，把我们的成绩提高吗？当时不单单我一个人这么想，班上的人也都那么想，我们都带着这么个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。
您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深的印在我们的脑海里，从那一刻起，我们便已经对您产生好感了。我们回的那一句“老师好”带着对你的期望与敬意，也许就是您那幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上您，爱上一位我们的大朋友，我们的语文老师。您来到我们班后，不但让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的作文您全都认真负责的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我们提升作文水平的技巧就在其中。
您对我们的付出终于有了结果，我们在一次全校的作文比赛中获得了第二名的优异成绩，如今，我们班在全校都是以作文写的好而出名，这一切都是您的付出所带来得，您没有辜负我们的期望，在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩渐渐提高了，作文水平也居同龄人之上，我们都以拥有您这样的老师而骄傲。
在这两年里 我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长,在您的陪伴下，我们也已经长大了，我想再对您说一声“老师好”让我们之间的师生友谊永远和刚开始的时候一样，永远都保留的我们的心里。
老师，我想对你说
敬爱的老师我想对你说，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁成长。上课了，教室里是您清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是您对同学带着挚爱的教诲声，是您关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，您的窗前还亮着灯光，您还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
您就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？最后：祝您身体健康，工作顺利
老师我想对你说
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。
老师我想对你说：您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓 励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。桃花潭水深千尺，不及老师育我情！
第四篇：老师我想对您说
老师我想对您说
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。x老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
x老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
老师我想对你说
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们。老师,你日夜都在担忧着我们的学习情况,你不累的吗?
我想,老师,你一定是很辛苦,但你没有什么怨言。就是这样,我们的知识也就丰富了很多,谢谢您为我们做的一切。老师,你为了我们嗓子都哑了,只是默默地教我们。老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽。
老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我也拥有丰富的知识!老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼的小孩让他们也有丰富的知识。
老师,你为我们所做的一切,都无法用语言代替,只能用心来表达!
老师我想对你说
你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像妈妈一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。
您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时；当我听到您那温馨的话语时，我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，是我们的课堂学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；特别是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟！”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，你就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！
世界上有很多种美：有心灵的美，深不可测，却让人流连往返；有外表的美，让人一见倾心，而怦然心动；有行为的美，举止端庄，仪态大方；还有语言的美，温暖如春，如黄莺婉鸣„„在美的世界王国里。你最向往的是哪种美丽呢？我就给大家讲一个发生在我身上的故事。
周末的晚上，我和爸爸妈妈在广场上散步，天色逐渐暗了下来广场上的人越来越少。突然我看到了一个小妹妹，她有四五岁的样子，她不停的用衣袖擦着眼泪，瘦瘦小小的肩膀，不停的抖动，小妹妹绕着操场跑来跑去，好像在找什么，连马尾辫都散落了。我连忙把车停到她身边，问：“小妹妹你怎么了？”她警惕的看着我却不说话，我又用关切的目光询问着她，妹妹才委屈的说：“我找不着奶奶。”“说完”，“哇”——的一声哭了起来。我连忙安慰的说“别着急，奶奶可能也正在找你呢，我带你去找奶奶。”说完，小妹妹紧紧的拽住了我的自行车后座，和我一起找奶奶。在路上，我边走边询问奶奶的样子和走失地点。我像在侦探一样，用眼睛描了广场上的每一个人。突然，我发现了一位老奶奶和小妹妹描述的很相似，我连忙指给小妹妹看，小妹妹高兴的对我说了声“谢谢”，飞奔似的跑回了奶奶身边，边跑边向我挥手，我的心理真比吃了蜜糖还甜。
每个人都有一颗善良的心，只要从小事做起，从身边的事做起„„世界就会充满爱。
感受生活之美
生活中处处都存在并洋溢着一种东西，那就是美。在一个夕阳西下的黄昏，欣赏着落日所展示着的一种壮丽的美，这是自然赐予我们的。也可来到田园山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧绿的树木，释放平日禁闭的心灵，感到无
比愉悦，这同样是一种美。
周末的晚上，我总爱放一张CD来听。经过了一周的紧张学习，音乐常常是我放飞心灵的驿站。有时候，我觉得音乐像一杯香浓的咖啡，让我疲惫的身子感受到一股强有力的力量，能更好地投入到新一天的学习中有时候，我觉得音乐像一杯散发出阵阵幽香的清茶，细细咀嚼后，会让我觉得心旷神怡，仿佛置身于大自然中有时候，我觉得音乐像一杯香醇的酒，预祝明天会更好„„聆听悦耳的音乐，与跳动的音符一起欢乐，我感受到生活的美好。
我想发明的机器人
我想发明的机器人，它叫蚂蚁机器人，是一种十分小巧又功能强大的智能机器人，主要用于预测险情和救灾。
它装有自然灾害预测系统，能够准确的预测自然灾害发生的时间和地点；它的能量是利用空气中的有害物质转换而成的环保型机器人；同时它还可以用于自然灾害中的搜救工作，一旦发生自然灾害，如发生地震、洪水、暴风雪等，蚂蚁机器人就可以很快地找到被围困的灾民，为救援提供了准确的信息。
我要是早一点发明这种机器人就好了，这次四川汶川地震就不会死伤这么多无辜的生命了。我一定要努力学习科学知识，早日发明出来，让它造福人类。
《自然灾害转化机器人》
现在，很多地区的人民都遭受了自然灾害，比如：沙尘暴、洪水、冰雹、地震、海啸等等·······
于是，我想发明一个自然灾害转化机器人，它能把各种自然灾害转化为能源，供人们使用。机器人是黄色的，它有一个大肚子，是用来装自然灾害的。右手是一个喇叭形状，沙尘暴来了，它就把喇叭伸进旋风里，然后喇叭开始旋转，三下五除二就把旋风吸进肚子里，肚子翻江倒海的运动，加工成电以后，机器人的肚子开始亮红灯，左手有根自动调节粗细的管，接到千家万户的总管，就可以供人们使用了。
机器人把冰雹吸进肚子里，再吸点水果，转化成干净的果味雪糕，通过左手总管输送到千家万户的冰箱里。
洪水来了，喇叭扩大到适合的程度，就把洪水吸得一干二净，在肚子里过滤成干净的水，通过左手把水接到千家万户的水管，人们能喝，还能养小鱼呢！
地震来了，机器人把肚子里的剩余能源，通过喇叭喷出来，变成特大号的防护罩，人们钻进去就安全了。
这就是我发明的自然灾害转化机器人。有了它，人们就不再害怕自然灾害了。
第五篇：老师我想对您说
老师 我想对你说
合：老师 我想对你说,你是天底下最好的人。
A: 每天，晨曦微起，你便匆匆离家，身后是您三四岁孩子的呼唤，你没有回头，因为你知道还有一个大家、哪里还有几十个“待哺”的孩子，哪里还有几十双渴望知识的眼睛/像星星。
B：经常地，你打完点滴，带着嘶哑的声音走进课堂，走入课间，微笑着走入我们中间，从你的微笑里，我们读出了疲惫，读出了坚韧，读出了奉献，读出了伟大的爱/像阳光。
C: 老师 我想对你说，是您给了我学习的兴趣。
D: 老师 我想对你说，是您给了我成长的快乐。
E: 老师 我想对你说，是您给了我面对困难的勇气。
F: 老师 我想对你说，是您给了我编织梦想的信心。
A: 您是春雨，点滴到天明，你用无私滋润着幼苗。
B：您是春风，您穿杨拂柳，用温暖创造生命。
C: 您是大海，静静呵护着一只只小船，使他们安全到达了海的彼岸。D: 您是园丁，您默默的裁剪，于是片片花木成长出壮观。E: 您是一把金钥匙，您为我们开启了智慧之窗，快乐之门。
F: 您是一只红蜡烛，您为我们驱除黑暗、恐惧。当生命耗尽，您却留下了欣慰的泪珠。
合：老师 我想对你说,你是天底下最好的人。
C:您是我的母亲，因为您让我们感受到了温暖、柔情、无私、细腻。D：您是我的父亲，因为您让我们品味出博大、深刻、厚重、严谨。E: 您学而不厌，诲人不倦。F: 您甘为人梯，传承薪火。1
A: 您为人师表，率先垂范。B: 您教书育人，爱岗敬业。
合：老师 我想对你说,你是天底下最好的人。
C:老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
D：老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向美好前程的希望。
E:老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
F: 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
A:老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去。
B:老师，我想对你说：如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
合：我们要说声：“谢谢您，老师！”
合：老师 我想对你说，老师，辛苦了。
E:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ F:是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
A:是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？
B：是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。C:是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？
D:是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
合：老师 我们想对你说，老师，辛苦了。
合：老师 我想对你说，我们感谢您，A: 老师，在愚昧和落后的土壤上，您艰难的播种着文明与进步。B：老师，在痛苦和失望的心田里，您努力的点燃幸福和希望。
C: 感谢你——老师，三尺讲台上，您为我们传递崇高的梦想。
D: 感谢你——老师，一方黑板上，您为我们描绘出美丽的蓝图。E: 感谢你——老师，是您教会我坚毅、自信、诚信和谦虚。
F: 感谢你——老师，是您教会我宽容、关爱、深刻和智慧。
A: 当春雨花季，幼苗会用茁壮回报滋润。
B：当春风吹遍，蓓蕾会用绽放报答爱抚。
C: 您无私、敬业、智慧、祖国的山山水水上荡漾着您不朽的思想。D: 您传道、授业、解惑、历史的进化演变中篆刻着您永恒的精神。
E:在我黑暗的人生道路上/是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上/是您做了我的引路人。
F: 在我跌跌碰碰的人生道路中/是您为我指明了前进的方向； 是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
合：老师，我们祝福您。
A: 祝福您健康永伴，快乐长随。B：祝福您家庭美满，事业如意。C: 祝福您桃李满天下，栋梁遍神州。D: 祝福您幸幸福福。
E: 祝福您和和美美。F: 祝福您快快乐乐地度过每一天！合：我们衷心的祝福您——好人一生平安。
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