九年级“一模”英语反思（本站推荐）

第一篇：九年级“一模”英语反思（本站推荐）

九年级“一模”反思

一、试卷分析：

从试题的命题来看，这套试题强调考查学生对整体的把握能力，与教学内容相一致。试题注重情景设计和命题的真实性，力求通过实际情景和语境的设置来考查考生。本次模考形式更贴近中考，考试内容偏难。

从本班学生的答题情况来分析：及格的学生很少，35分以下的学生有10人，差生率较高。

从试卷题型分析，相对其他题型，听力理解单选题得分较高，但仍不理想，尤其是听填信息，得分几乎为零。主要原因是学生听不清全文的意思，或者即便听懂单词但却不会写。单项选择题失分多，没有达到预期目标，主要原因是学生的知识点记得不牢固或根本忘记，不能运用已学知识解题，理解运用能力较差。阅读理解共3篇，前两篇得分情况较差，主要原因是部分学生词汇量缺乏，对生词的猜测能力不足，不能理解文章内容；部分学生缺乏仔细认真的阅读习惯，解题技巧缺乏；部分学生对篇章结构的领悟和根据语境进行语篇分析和综合利用有效信息的能力差，缺乏归纳总结的能力。第三篇信息匹配是整份试卷学生得分率最高的，接近一半学生的满分。完形填空和看图填词失分率最高，主要原因是大部分学生忽略了文章的整体性和连贯性，把握文章大意、依靠上下文的逻辑关系进行推断的能力欠缺，对英语的综合运用能力欠缺。从作文的大体情况来看，中文式英语很普遍，学生得分不高，究其原因除了缺乏写作技巧，关键是学生的词汇量严重缺乏，单词拼写不过关。

从本次考试可以看出：

1、学生对考试题型和考点不清晰，重难点不清。

2、学生的基础知识不牢固，基本技能不扎实，没有形成系统的知识网络结构。

3、综合理解和运用能力有待提高。

4、答题欠缺规范，答题技巧缺乏，存在审题不清的问题。

二、复习计划以及努力的方向：

下一阶段，我们将进入专题复习阶段。主要目的是扎实学生基础，帮助学生形成系统的知识网络结构，提高学生的综合理解和运用能力。

具体复习计划如下：

1、认真把握中考大纲，把中考大纲的题型、考点逐一落实。

2、注重方法指导，尤其是对于不同题型的解题技巧的指导。

3、抓实词汇和短语复习，坚持常规性听写，抓好早午读，在复习阶段注重传授记忆单词有效方法。

4、注重基础训练，精讲精练。

5、落实学生的错题积累，切实有效解决错题，避免出现同一题目错两次的现象。

6、专题复习时注重构建知识网络，培养学生归纳总结的能力，同时通过专题练习，夯实学生的基础。

7、培养学生的阅读能力和写作技能。书面写作训练要注意写作技巧和应试技巧的训练。1）坚持常规训练—单词/词组造句。2）开展模仿性写作练习：给出范文，替换人物姓名，将文中主人翁变成学生自己、或自己的朋友；更改故事发生时间，练习时态的转换； 更改故事发生地点等。3）每周一篇阅读+作文训练。作文要强调规范书写要求，反复强调字数，反复强调作文的四个基本要素（人物who、事件what、时间when、地点where）;强调首段首句；提示学生避免考试中被“误判”。

8、做好分层辅导工作。明确不同层次学生的学习目标，分层布置课后作业。对于基础较好的学生，针对性地进行强化辅导。

相信通过以上措施的落实，学生会比之前有更大进步。

第二篇：九年级政治一模后教学反思

九年级政治一模后教学反思

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第一次模考已经结束，部分同学成绩有所退步，状态还不如以前。一部分学生到现在还没有学习的目标和动力。缺乏九年级紧张的学习氛围，缺少学习的主动性。部分学生由于时间支配不合理敷衍作业，而没有时间进行自主复习，更有甚者作业来不及就牺牲睡眠时间或者干脆抄作业，作业质量及上课效率就可想而知了。

针对这种情况，我们老师能做的就是提高自己的教学水平，在提高课堂效率方面下工夫，减轻学生的负担。通过这次考试我仔细分析了试卷，反思前一阶段教学，这会给我下一阶段的复习工作带来很多帮助。以下是我的一些试卷分析和今后的教学措施。

1、基础部分判断题、选择题的得分率还不高，三题材料题都失分很厉害，说明还有比较大的上升空间和提高幅度。这部分的失分反映的问题一方面是学生对这部分知识掌握不够扎实，另一方面说明教师对学生在这部分监督措施不够，所以下一步的对策应该注重基础。

2、平时做过练过的题得分率也不是很理想。在平时做题时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题就必不可少。建议大家使用错题本。不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。

3、专题复习要针对简答题中考方向选择几个主要板块专题复习。在复习所用习题的选择上，我们教师要先走一步，多做题，从中选择适合学生做的。要让学生跳出题海，教师就要跳入题海。现在复习资料很多，不管资料质量，不管学生是否已掌握，一古脑儿见题目就拿给学生练，此是劳命伤神之举。当然，精选典型性、代表性的资料，对教师提出了更高的要求，教师要加强自身学习，了解、分析、掌握高考命题的发展趋势，发展动向，研究大纲和课标、钻研教材才能在精选题目时看得准，抓得稳，才能真正减轻学生的负担。

4、关注学生思想动态，及时做好思想工作。九年级虽学习紧张，但也不能放松对学生的思想教育。九年级下学期学生的学习进入疲劳期，学习劲头有所下降，思想上开始分歧，多数同学认为大局已定，来自家庭、老师的压力却加大。所以这一阶段应密切关注学生的思想动态、情绪变化，适时、适地地充当学生的“心理医生”，为学生进行调节，淡化中考压力，相信自己经过准备可以有一个良好的发挥。

以上是我个人的一点反思，希望通过这次反思能对自己的下阶段的复习工作有所帮助。

第三篇：九年级英语一模卷作文批改后心得

中考英语作文中的问题

上周日我与我们学校其他四名英语老师在延津县胙城初中批改了九年级一模试卷。改完卷后我们在我校小会议室召开了英语组教研会议，就改卷后的心得进行了交流，主要分一下几个方面：

一.书写。今年改卷为网上评卷，所以书写就显的非常重要。改卷中出现的问题主要有：1.字母书写不规范例如：a 和 O难以区别。2.大小写搞不懂，个别字母，很多学生认为大写就是写的大，小写就是写的小，例如：Write 和write，这两个单词中的W一样大，但是前者是大写，后者是小写。老师平时要个学生讲清楚，英文字母的大小写是有一定的格式的，不能单纯的按照写的大或者写的小来区别。3.书写的不平。一会往上，一会往下。例如：

4.书写的太多。有的同学恐怕字数不够，写的太多，超出了答题卡的边线，以至于扫描不上，并且影响文章的整体美。

二.审题。1.抓住中心。今年一模英语的作文题目是：Are you feeling happy? 这篇文章应该写出作者高兴或者不高兴，高兴的原因是什么，不高兴的原因是什么。而很多同学写成了：What is happiness? 这样就写跑题了。2.搞准人称。这篇作文应该用第一人称来写。一部分同学写的内容也对，就是人称搞错了，用了第二人称。整篇文章变成了一篇How to get happy?的文章。三.要明确中心。有一部分同学会在考试之前猜测文章，然后背下来，考试的时候就写上去，也不管和文章有没有关系。还有一部分同学也是这样做的，但最后点题了。比如有一个同学刚开始写了他们去爬山，爬山前怎么准备，最后又是怎么爬山。最后一句说：So, I am very happy.本来作文要求同学们写快乐不快乐，而如果前面写的爬山，最后有没有交代快乐不快乐，那么这篇文章就算是跑题。而如果最后来一句“I am so happy.”改卷老师就会主动的为这篇文章建立联系，作者表达了自己的心情，并且说出了原因。这样本来一片跑题的作文就变成了一篇优秀的作文。

四.用中文，或者中英结合，或者拼音来表达。有一部分同学，面对作文的时候根本就不去看，直接将自己判了死刑。用中文，中英结合，或者汉语拼音来写。这样的作文最后的结果肯定是零分。总之在英语考试中作文算是一道比较容易得分的题，也是一道比较容易提高的试题。关键同学们要有正确的态度，认真对待，注意细节，平时养成写作的好习惯。以上是我和我们英语组全体教师的心得体会希望对英语老师，和同学们有所帮助。

第四篇：九年级一模表彰会讲话稿

九年级第一次模似考表彰大会上的发言

亲爱的同学们： 大家好！

无论你这次考试考的怎样，你能跟着学校走到今天，你就是最棒的。

第一个故事：春秋战国时代，一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，郑重对儿子说：“这是祖传宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。” 那是一个极其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声落马而毙。果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住即将得胜的豪气，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志崩馈了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

在这个故事里，我们看出了一个人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，无所不能，丧失它，则就让失败永伴于你。所以我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志有一首歌写得好：不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功„„我们的学习要有恒心与毅力，靠侥幸取得的成绩只会是昙花一现。

所以，请记住，学习需要毅力，需要坚持，需要我们的勇气 第二个故事：一天夜里，一位商人走在空旷的山路上。忽然，他听到了一个神秘的声音：“请你弯下腰来，在路边寻找石子，天亮后你将会得到快乐。”商人觉得好奇，就弯腰寻找，果然找到了几颗。可是，天色很暗，老是弯着腰，商人觉得很累，再想想，石子怎么会带来快乐呢？于是他继续赶路。第二天早晨，商人想起口袋里还有几颗石子，便准备掏出来仍掉。当他掏出第一颗时，商人楞住了：原来那不是石子，而是金子！商人连忙去掏第二颗、第三颗、第四颗„„全都是金子！一下子得到好几颗金子，商人当然很高兴，同时也很后悔，怎么当时不多拣几颗石子呢？多拣几颗石子，不就多了几颗金子吗？同学们想想看，我们学习的每一个概念，掌握每一种解决问题的方法„„在有些同学来看，这些又何止是拣石子，实在比拣石子还要乏味！然而，在老师的督促下，我们最终还是拣到了这些石子。就这么一些石子，竟使我们终身受用，它不是金子又是什么呢？知识好比石子，而学习过程，就是我们去拣这一颗颗石子，并且使它变成金子。谁拣得越多，谁就会终身享用不尽。

对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！”

所以，当我们面对大大小小的考试，无论考的好与坏，要学会“接纳自己的每一次考试成绩”，接纳就是为了下次做的更好。这段时间每当我听到老师们向我报喜班里的成绩进步了，某某学生已进入学习状态了，我会很欣慰，在心底里为他们祝福。就在上个月，我在给家长们上课时，在课堂上，下课后家长们纷纷向我发出的统销一的声音就是，我的孩子上了初三后，特别是这个学期，发生了很大变化，学习很自觉了。每当家长们表达这种声音的时候，我看到的是他们脸上的笑容，这笑容的背后是做父母对孩子深深的爱，我们要用实际行动感恩这份爱。但是当我听闻哪些学生上课仍然睡觉、不做练习、依然沉浸在异性情感的旋窝中不能自找，我会很心痛，为他们担心，同时也有一种愧疚感，我多么希望北附的首届学生都能健康成长。

同学们，成功就在不远处向你招手。但“机遇只垂青于那些有准备的人”，让我们每天对着自己说：“过去我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人才是最重要的”“我要奔跑！我要为自己加油！”我能行"。同学们，就让我们在今后的60多天的时间里，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战！成功一定会属于你们！

最后再提一个问题，考考你们，题目是，在会考前的动员会上提出一句口号，谁还记得是什么？“全力以赴，做到最好！”，我们要牢牢记在心理。重要的事说三遍，全体起立，用我们最好的状态，连呼三遍。

谢谢

第五篇：九年级思想品德一模测试卷

九年级思想品德一模测试卷

一、单项选择题（在下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分。）

1． 2014年1月10日上午国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。获2013国家最高科学技术奖的两位人物是▲

A．郑哲敏王小谟B．谢家麟 吴良镛

C．张存浩程开甲D．师昌绪 王振义

2．2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将▲确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将▲日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

A．9月3日12月13日B．9月2日12月13日

C．9月3日12月12日D．9月2日12月12日

3．下列做法属于自立表现的是

A．作业总在家长督促下完成B．自己主动整理房间和学具

C．所有问题都依靠别人解决D．班长将工作都分派给同学

4．从“适用范围或对象”上看，法律区别于道德、纪律等规则的特征是

A．法律由国家制定或认可

B．法律由国家强制力保证实施

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力Ｄ.我国法律是人民意志和利益的体现

5．2013年6月，民政部、教育部等10部门在全国联合启动了“流浪孩子回校园”专项行

动。这体现了对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．司法保护D．社会保护

6．“中国式过马路”是网友对一些人闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以闯，不管红绿灯。”产生这种现象的原因是多方面的，从法律的角度来说是因为

A．有的人法律意识不强B．国民素质还不高

C．交通灯设置不够科学D．盲目从众的心理

7．首要的人身权利是

A．安全权B．生命健康权C．隐私权D．人身自由权

8．作家莫言获得诺贝尔文学奖后，不少未经授权的“免费”网站纷纷推出他的电子书。读者只要输人“莫言 电子书”等关键字，就能下载到他的作品。对此，理解正确的是

A．免费网站侵犯了莫言的合法财产所有权

B．电子书不存在侵犯智力成果权的问题

C．文学没有国界，免费下载是合情合理的D．免费网站和读者侵犯了莫言的著作权

9.建设中国特色社会主义的总依据是

A．当前我国社会发展中的主要矛盾

B．建设中国特色的社会主义总任务

C．我国社会主义初级阶段的基本国情

D．党在社会主义初级阶段的基本路线

10．中共中央总书记习近平在现行宪法公布施行30周年大会上指出：维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威„„我们要更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。这是因为

A．宪法确认公民的一切权利B．宪法规定了国家生活中的所有问题

C．宪法是国家的根本大法D．宪法与我们的生活有着密切的联系

11.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要

①学会扬长避短②学会全面地看待自己

③正确认识自己④夸大长处，忽略不足

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

12．由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办等单位共同发布新二十四孝行动标准。新标准吸收了“节假日尽量与父母共度”、“亲自给父母做饭”、“仔细聆听父母的往事”等内容。这给我们的启示是

①孝敬父母只需要精神方面的关心

②孝敬父母要付出时间、感情、体力

③孝敬父母体现在日常生活中的每一件小事上

④孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13．据报载，王先生于2014年2月12日在某药店买了一盒牛黄解毒片。服药时，他发现药瓶外包装上生产日期竟是“2014．12．12”。“是我穿越了还是药品穿越了？”王先生担心买到假药，一直不敢服用，也不敢再去那家药店买药。关于商家的做法，下列观点正确的是

①应该运用法律武器维护自己的合法权益

②违背诚信守则，会失去消费者的信任

③不应该忍气吞声，要敢于同违法者斗争

④侵犯了消费者的知情权，属于违法行为

A．①②B．③④C．②④D．①③

14．我国民族区域自治制度

①是我国的根本政治制度②是我国的基本民族政策 ③是我国的基本政治制度④体现了我国处理民族关系的原则

A．①②B．②③C．②③④D．①②③

15．2014年全国“两会”召开期间，广大民众借助全国人大代表在知名网站开通的“两会建议通道”，表达自己的意见和建议。材料表明

①公民可以直接决定国家大事②公民通过合法的方式行使了监督权

③公民积极参与我国政治生活④公民承担了自己对社会应尽的义务

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

二、非选择题（共30分）

16.【迎接“微”时代】（共14分）

“微”时代是以微博、微信作为传播媒介代表，以短小精炼、传播速度更快、内容更为震撼为特征的时代。

以下是某校九年级（1）班学生就此话题搜集的两组材料：

材料一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信,躲在被子里玩游戏、看电子书；与同学发生矛盾后，在QQ上发牢骚；在网上任意吐槽，想说啥就说啥„„手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

材料二：昆明“3·01”暴恐案发生后，王某、刘某等45人在互联网上通过微博、微信群、QQ群等编造、散布谣言信息，故意制造恐慌情绪，扰乱社会秩序，被依法处以治安处罚。

（1）判断（判断该说法是否正确，如果正确请在括号内打√，错误打×）：（2分）

我们要正确行使权利，使用网络时，只要不违法就可以了。（）

（2）结合两则材料分析，我们应以哪些正确的心态迎接“微”时代？（12分）

17.【共筑“中国梦”】（共16分）

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”拨动了亿万中国人的心弦。南京某中学九年级学生，以“共筑中国梦”为主题办了一期板报。以下是板报的部分内容:

材料一：过去一年，面对世界经济复苏艰难、国内经济下行压力加大、自然灾害频发、多种矛盾交织的复杂形势，全国各族人民在党中央领导下，从容应对挑战，奋力攻坚克难，圆满实现全年经济社会发展主要预期目标。

材料二：2013年中国教育、科技、文化、卫生等领域取得新进步：神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创纪录。中国人民完全有能力、有智慧实现建成创新型国家目标。

材料三：今年3月15日，修订后的《消费者权益保护法》正式实施。经过大修的新“消法”增加了很多新内容，这些修改，进一步体现了平等善待消费者与经营者的原则，在权益保护上更加鲜明地向消费者适度倾斜。

材料四：南京玄武湖街道柴乾岳老人，自从1998年搬到紫金山脚下居住，数年如一日坚持上山捡拾垃圾，在他感召下，诸多南京市民都自觉加入到保护母亲山的行列。

共筑“中国梦”

（1）判断（请判断该说法是否正确，如果正确请在括号内打√，错误打×）：（2分）

实现中国梦需要每一个人的努力，必须弘扬以改革创新为核心的民族精神。（）

（2）运用所学知识，分析上述板报中图片与四则材料之间的联系。（12分）

（3）实现中国梦需要每一个人的努力，我们应以自立自强的姿态，积极投身中国梦的伟大实践。请你谈谈如何才能成为一个自立的人？（2分）

2013～2014学第二学期九年级一模测试卷

思想品德（开卷）参考答案

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将

二、非选择题（共30分）

16.（共14分）

（1）（×）（2分）

（2）①材料一中，针对“上课时，隔几分钟就刷一次微博”，迎接“微”时代需要我们珍惜受教育的权利，履行受教育义务；针对“玩游戏、看电子书’, 迎接“微”时代需要我们自觉拒绝不良诱惑，防范侵害保护自己；针对“发牢骚”，迎接“微”时代我们要学会宽容，换位思考与人为善；针对“在网上想说啥就说啥”，迎接“微”时代需要我们正确行使权利。（6分）

②材料二中王某、刘某等人的行为是不诚信的表现，也是违法行为，危害了国家安全，这告诉我们，迎接“微”时代要增强法制观念，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，做诚实的人。（3分）

③迎接“微”时代需要我们增强责任意识，学会对自己、对他人、对社会负责；增强自我保护意识，提高道德修养；增强法制观念，正确使用网络。（2分）

（另外材料给1分）

17.（共16分）

（1）（×）（2分）

（2）①材料一中全国各族人民在党的领导下面对复杂形势实现预期目标体现了团结合作的品质，发扬了艰苦创业精神，勇敢面对挫折，有利于实现中国梦的“经济”目标。（3分）

②材料二中2013年教育、科技、文化、卫生等领域取得新进步体现出我国实施科教兴国战略方面的要求，也表明我国的社会主义精神文明建设取得重大成就，有利于实现中国梦的“文化”目标。（2分）

③材料三中修订后的《消费者权益保护法》正式实施,符合依法治国基本方略的要求，实现有法可依，有利于保护消费者的合法权益，有利于实现中国梦的“政治”目标（1分）

④材料四中柴乾岳老人的行为是有社会责任感的表现，践行可持续发展战略，有利于实现中国梦的“生态”目标。（2分）

⑤同学们收集的材料都表明我国正在努力构建社会主义和谐社会，有利于实现中国梦的“社会”目标。（1分）

（另外材料给1分，第（2）问的点题综合给2分）

（3）①告别依赖。②自己的事情自己负责。③最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。④也要大胆地投身社会实践。（言之有理，写出2点即可,2分）