第一篇:我的校园我有礼
我的校园我有礼
我的地盘我有礼
礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。学生应有的仪表(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠,颜色宜静、宜和、宜庄。
1、发式
女同学的发式以理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。
男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
在校内,学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋,这样便于做早操和上体育课,同时也可显示出青少年健美的身姿。课堂教学礼仪
学生应在课前两分钟进入教室,准备好课业用品,静侯老师到来。
学生因特殊情况,上课迟到了,就要注意举止的文明和礼仪的周到。
1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着,那就应是轻轻叩门;在得到老师允许后,才能进入教室。
2、要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实,得到老师谅解和允许后,方可入座。
3、走向座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小,尽量不要发出太大的响声,更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后,应立即集中注意力听讲。正确回答老师的提问,也是遵守纪律的表现。
1、学生如要回答问题,应先举手,并要在老师点到自己的名字时,方可站起来答题。
2、回答问题时,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑,说话声音要响亮、清晰。
3、对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来。
4、在别人回答时,不应随便插嘴,别人答错了,也不应讥讽嘲笑,自己能答,可举手。下课
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立。与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。对老师:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
在进出门口、上下楼梯时和老师相遇,学生应主动招呼,请老师先行。不能见到老师便躲。学生与教师谈话,应注意如下几点:
1、和老师说话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。
2、学生无论是站着还是坐着,都应姿势端正,不可东张西望,不可抓头摸耳,不可抖腿搁脚,还应朋目凝视着老师,认真地听老师说话。
3、如果老师说的话,学生感到不理解,或无法接受,并有不同看法,可不必隐瞒,应谦虚而诚恳地向老师请教,直到弄明白为止。
4、对于老师的规劝和正确的批评,学生应愉快地接受,而且态度要谦虚,决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁,也不应计较,更不能嫌烦抵触,而要想到这是老师在关心帮助自己。
5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西,不可影响其他老师的工作。同学之间
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便背后议论同学。
升旗仪式:升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望,神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。校内公共场所:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。宿舍礼仪
宿舍是学生共同生活的场所,学生接近有2/3的时间花在宿舍里。所以这里生活得怎样,直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。
宿舍是学生共同的家,也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口,一定要格外重视。要注意如下礼仪:
1、保持寝室内外的整洁,要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。
2、被褥要折叠得整齐美观,并统一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等,要统一整齐地放在规定的地方。
4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干,未洗前不要乱丢。
5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画,严禁张贴,要保持干净。
6、严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。
7、严禁在宿舍区随地大小便,严禁向楼下倒水。
不要随便留人住宿,更不要留不明底细的人住宿,以免出问题 要相互关心又不要干预别人私事
不可以私翻私看别人的日记。有的学生没养成随时收捡东西的习惯,连日记本也随便丢在枕边或课桌上,甚至翻开放在那里。即使碰到这种情况,别的同学也不应以任何借口去私自翻阅。
不可以打探同学的隐私。有的学生对自己的某种情况,或家中的某件事,不愿告诉别人,也不愿细谈。这是属于个人隐私,他有权保密,应受到尊重。在集体生活中,每位同学都要尊重别人的隐私权、人格,凡是别人不愿谈的事,不要去打听。
当同学有亲友来访,谈一些私事时,其他同学要适当回避。决不要在一旁暗听,更不要插嘴、询问。
有某同学离校去处理个人私事,也没必要去打听、追根寻源,只要知道某同学向班主任或学校请了假就行了。
严禁吸烟、酗酒、赌博。这是作为学生这个身份必须严格做到的。餐厅礼仪
有秩序地进餐厅,不要冲、跑、挤。
排队购买饭菜。夹塞的行为不应该发生在学生的身上。
不要当着食堂工作人员的面,抱怨饭菜不好。如果有必要的话,可以以婉转的语气去建议。
坐在座位上的时候,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
骨、刺以及无法吃的其他东西,不要随地乱吐,可以放到餐具里或吐到自己准备的其他盛具里。
吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
应该爱惜食物,不要随便剩饭、剩菜。如果有无法吃的饭、菜,要倒进指定的泔水桶里,不要往洗碗池、洗手池里倒。
食堂里不可以大声喧哗。和师长、同学以及熟悉的人在一起吃饭,先吃完的时候要会说“大家慢慢吃”。男女同学接触的礼仪
1、异性同学间,特别应注意以礼相待,相互平等,相互尊重、帮助。不能互起绰号,不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻,不能久久凝视对方,不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着,不应评头品足;对异性同学的弱点、缺点或残疾,不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。
2、对异性同学不宜过分亲昵。
男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期,双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣,但由于年轻,自我控制能力较差,对社会的了解和对生活的理解又较浅薄;同时,感情也最易冲动。在这种情况下,异性同学过分亲昵,就可能异致想入非非,使双方的学习和身心健康受到影响。
异性同学接触除不宜过分亲昵外,更不应早恋。优雅的风度气质,自然随和的态度
气质,是由人体内四种液体――血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的,它难以改变,但风度、性格是可以塑造培养的。
作为男同学,应使自己具有“阳刚之美”,即风度稳重,动作有力度。
“刚”不等于“野”,如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横,在公共场所,敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨,就会给一种“兵痞子”、“二流子”,缺少文化教养的印象。
作为女同学,应使自己的气质风度“优雅得体”。
同人交谈,要庄重谦逊,在大庭广众之中,态度要大方自然,切忌表情过分,目光游离,挤眉弄眼,频繁眨眼,过分大笑,这些都是有失风度的。
在陌生人面前,“内向”比“外向”好,含蓄比夸张好;被男方邀约,要探究其原因、动机和内容,如觉得不宜,应婉言谢绝,在异性面前不要太随便,应自尊、自重、自爱。站如松,坐如钟,行如风
手脚太快,动作太硬,幅度太大。
手脚冒失,语言冒失,出尽洋相,常闹笑语话。
这些都是行动不稳重得体,缺乏修养的表现。有教养者十大特征
(1)守时 无论是开会、赴约,有教养的人从不迟到。他们懂得,即使是无意迟到,对其他准时到场的人来说,也是不尊重的表现。
(2)谈吐有节 注意从不随便打断别人的谈话,总是先听完对方的发言,然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
(3)态度和蔼 在同别人谈话的时候,总是望着对方的眼睛,保持注意力集中;而不是翻东西,看书报,心不在焉,显出一副无所谓的样子。(4)语气中肯 避免高声喧哗,在待人接物上,心平气和,以理服人,往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话,既不能达到预期目的,反而会影响周围的人,甚至使人讨厌。
(5)注意交谈技巧 尊重他人的观点和看法,即使自己不能接受或表示同意,也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等,而是陈述己见,分析事物,讲清道理。
(6)不自傲 在与人交往相处时,从不强调个人特殊的一面,也不有意表现自己的优越感。
(7)信守诺言 即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话,要竭尽全力去完成,“身体力行”是最好的诺言。
(8)关怀他人 不论何时何地,对妇女、儿童及上了年纪的老人,总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
(9)大度 与人相处胸襟开阔,不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见,甚至断绝来往。
(10)富有同情心 在他人遇到某种不幸时,会尽量给予同情和支持。
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第二篇:我的校园范文
我的校园
我的学校在东关”那是一个美好的校园“校园里有艺术长廊?图书超市:小小公园和4个教学楼。
我们的艺术长廊:有学舞蹈的,学古筝的/楼下还有展览,展览里还有我的2张电脑配画哪:
图书超市;是同学们离不开的超市、那里有同学们喜欢看的书“还有对同学们越读越有益的书‘使我们成为一个爱读书的好孩子”
小小公园是一个非常美的地方、那里有2个小池塘”池塘旁边有许多花和草”草长得茂盛/花长得鲜艳,如果春风吹过”就像花在跳舞、草在唱歌,是一个美景,4个教学楼,里面也有展览‘很宽阔'里面有6年级大姐姐写的诗歌”写的非常好;有着读完一遍还想再读一遍的感觉;
我爱我美丽的校园。那里是我成长的乐园‘
第三篇:我爱校园
《我爱校园》
蓝天和白云一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
树木茂盛的日子我们走进校园这个快乐的地方,在校园里愉快的歌唱。
树木茂盛的日子我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想。
树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符,去谱写校园欢快乐章。
当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情享受难以形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐的吟唱诗词美文。
在优美的环境里,校园的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。
被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪人的心声。“严练今日,奋飞明天”成为我们吕中学子的一种追求。
我爱校园的美丽。
我爱那书声琅琅的教室,爱那宽阔的运动场,更爱那母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步。
我爱校园的和谐。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素,构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
我爱校园里敬爱的老师们。
是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。师生们互敬互爱,为我们提供了和谐的环境。
我爱校园多彩的文化。
校园文化是一种氛围,一种精神。校园文化建设可以极大的提升学校的文化品位,校园文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事。
同学们,老师们,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃迷茫,把握航向,只要我们共同努力,和谐校园的乐章定会奏响。
树木茂盛的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快学习。
树木茂盛的日子,让我们在和谐的兴趣中陶冶情操。
树木茂盛的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长。
我们爱校园,爱我们共同的“家”。
谢谢大家!
第四篇:我的校园
我的校园
随着年龄的增长,那种对知识的渴望,将我推进另外一个阶层,而我面对则是一个新的学校——江山二中。
二中的校园很美,当你走进这个校园时,首先映入眼帘的是那屹立在草坪中央的雕塑:我心飞翔。这双翅膀被雕塑得淋漓尽致,让人赞不绝口。边上一排的梧桐姑娘,虽然害羞,但在风伯伯的劝导下,慢慢的脱去了那穿了临近半年的衣服。其实,这个时候,你只需碰一碰那嫩黄色的叶子,它就会乖乖的听你的话,告别梧桐姑娘,回到大地妈妈的怀抱中,别提多有趣了。拾起一片落叶,放在手中,那细数精致的纹理,不得不让我相信大自然是个神奇的魔术师。三四片的叶子,随着风的抚摸,慢慢的落在大地上,这样积少成多,不到一天的时间,一天黄灿灿的被子就算织好了,所以我就觉得大自然的那双巧手可以和天上的织女相媲美。
教学楼的背后还隐藏着一个神秘的国度,它让秋天更增添了色彩,他在吵闹的城市里,享受着村的安静,它减少了我紧张的学习生活,所以我经常要给它打扫。一条不知从何延伸出来的小溪,在几块大石头下欢快的淌着,柳树叶为它鼓掌,它那长长的枝条荡呀荡,也不知怎的荡下几片嫩黄色的叶子。
走过大石头来到一个溢满书香的亭子中,你会看到亭内的一口小井,时不时的探出个小脑袋,那是同学望井的模样,可爱极了。
秋天的校园美极了,不信你也来瞧一瞧。
浙江省江山市第二中学七年级 王丽丽
第五篇:我的校园(推荐)
我的校园
我的校园十分美丽。
两座教学楼立在校园中间,在这两座教学楼的同一端,有一个小长廊连接着,十分方便。长廊里有乒乓球台,还有各种各样的画,有的画是素描;有的画是水粉;还有很多很多!上面还挂着毛笔字,这些写毛笔字的人可真厉害呀!两座教学楼的中间有一个小形操场,小操场的一边有小风景树,到了春天,小风景树上的树枝长出了绿黄色的小叶子,好可爱!在小操场的另一边,有着几棵高大的大松树,不论在什么时候,那几棵高大的大松树还在那里保护着我们的校园。
从小操场走向大操场时,在墙上会看见所有老师的照片。墙头下,有老师写的粉笔字,在对面的墙上还有每个班班长的照片。走进大操场,进入眼帘的是几个篮球架,还有高高的主席台,在主席台的前面有着旗杆。在墙头下有几朵花,它们饱胀的好像马上要破裂似的。主席台的对面有几棵高大的柳树,因为春天到了,柳树上的柳条抽出了嫩绿色的芽,可爱极了!这就是我的校园,一个又可爱又美丽的校园。我爱我的校园!