第一篇：三下语复习要点 1—4单元
三下语文复习要点
第一单元知识卷 《长城与运河》
本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。《美丽的南沙群岛》
（1）这是一首文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。
（2）课文二、三自然段，采用了典型的总分构段方式。第二自然段第一句以“巨大的蓝色宝库”点明其“富饶”，是全段的中心句。第二句从“珍贵的海洋生物”、“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。《庐山的云雾》
（1）本文以优美明快的语言，比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。（2）课文第二、三自然段分别采用总分的构段方式，具体描写了庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。第二自然段按山头——山腰——山谷——山峰的顺序，以丰富的想象、恰当的比喻，形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。
练习1（1）省、市、自治区简称歌（背诵）
辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）
（2）描写世间万物十分复杂，处于不断变化之中的成语 气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现 腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变（3）夏日田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋 范成大 第一单元积累卷
1、现代的人间奇迹有：
宏伟的南京长江大桥、举世瞩目的三峡工程、人造地球卫星、神舟五号宇宙飞船、青藏铁路、上海东方明珠电视塔
2、古代的人间奇迹有：
故宫、秦始皇兵马俑、龙门石窟、敦煌莫高窟、乐山大佛
3、形容海面景色的词：
微波粼粼、碧波荡漾、波浪滔天、波澜壮阔、碧波浩渺
4、形容景色美丽的词：
风景如画、色彩斑斓、秀丽迷人、山清水秀、碧水青山
5、“千×百×”式成语：
千疮百孔、千回百转、千姿百态、千娇百媚 千伶百俐、千锤百炼、千方百计、千奇百怪
6、描写庐山的古诗有：
望庐山瀑布 题西林壁 唐代 李白 宋代 苏轼 日照香炉生紫烟，横看成岭侧成峰，遥看瀑布挂前川。远近高低各不同。飞流直下三千尺，不识庐山真面目，疑是银河落九天。只缘身在此山中。
7、描写夏日景色的古诗
小 池 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，毕竟西湖六月中，树阴照水爱晴柔。风光不与四时同。小荷才露尖尖角，接天莲叶无穷碧，早有蜻蜓立上头。映日荷花别样红。
第二单元知识积累卷 《翻越远方的大山》
（1）本文选自刘翔自传《我是刘翔》，刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大山——阿兰·约翰逊。课文双线并行，交织前进，完成了本课的叙事。一是时间线索，二是刘翔内心的变化，即自信心的不断确立进而强大。
（2）学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时要明白一个道理：前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。（3）形容自立自强的词句：
词有：坚强不屈、百折不挠、勇往直前、自强不息
句子有：①世上无难事，只怕有心人。
②有志者事竟成。
③你不怕困难，困难就怕你。
（4）ABCC式成语：
气喘吁吁、文质彬彬、小心翼翼、气息奄奄、生机勃勃 信誓旦旦、威风凛凛、忠心耿耿、温情脉脉 5 《雪儿》（默写4、5小节）
（1）本文讲述了“我”为受伤的信鸽雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天这件事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。
（2）读了《雪儿》，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。
（3）“我”和雪儿告别时的场景：
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。” 《花瓣飘香》
（1）本文洋溢着浓浓的亲情，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬爱父母、懂事的孩子。
（2）标题“花瓣飘香”，从字面上看，是指小小的花瓣飘着沁人的清香，其实隐喻文中那个摘花瓣送给生病的妈妈的小女孩，她那纯真的爱心，美好的心灵，就像含露的花瓣一样，清香四溢，让人迷恋、珍惜。（3）表现人物心理活动的成语：
惊疑不定、大惊失色、兴高采烈、惴惴不安、忐忑不安
心花怒放、心慌意乱、心惊胆战、欣喜若狂、心有余悸
练习2
1、表示颜色的词语：
（1）湛蓝、乌黑、粉红、碧绿、翠绿、嫩黄、淡黄、浅蓝、紫红（2）金黄、雪白、瓦蓝、奶白、火红、漆黑、银白、铁青、桔黄（3）金灿灿、银亮亮、黄澄澄、绿油油、黑乎乎、白花花、白茫茫、红通通、红艳艳、红彤彤
2、含有“有”字的成语：
有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有求必应、有志竟成、有恃无恐
3、清 明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）每年的4月5日是中国传统的清明节，这是人们祭祖和扫墓的日子。（2）我们上学期已经学过杜牧的《山行》，他的《江南春》也很有名：千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
第三单元知识点 《菩萨兵》
（1）全文按照时间顺序，讲述了在红军长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。从中我们也可以看出朱德是一个关心、爱护藏族同胞的好司令。（2）平平展展（ＡＡＢＢ式）：
层层叠叠、确确实实、浩浩荡荡、影影绰绰、严严实实、冷冷清清 痛痛快快、勤勤恳恳、忙忙碌碌、吞吞吐吐、风风火火、隐隐约约 《李广射虎》（背诵、默写《塞下曲》）
（1）本课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。
（2）唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（3）引号不同的用法：
这位“夜引弓”的“将军”„„（引用古诗中出现的词）
便是被人们称为“飞将军”的李广。（引用人们对李广的称呼）
树木野草发出“沙沙”的声音。„„“嗖”的一声„„（模拟事物发出的声音）（4）描写边塞风光的名句： ①大漠孤烟直，长河落日圆。
②大漠沙如雪，燕山月似钩。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑤青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（5）王昌龄的《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（6）《塞下曲（其三）》：
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《少年王勃》（背诵、默写课文三、四自然段）
（1）这是一篇人物故事，课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。其中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。（2）我还知道王勃写的名句：海内存知己,天涯若比邻。（3）王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。（4）中国四大名楼：
滕王阁—江西南昌—王勃《滕王阁序》 岳阳楼—湖南岳阳—范仲淹《岳阳楼记》
黄鹤楼—湖北武汉—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 鹳雀楼—山西永济—王之涣《登鹳雀楼》（5）我能用这些成语来形容王勃：
才华横溢、出口成章、妙笔生花、才思敏捷、后生可畏、力透纸背 文思如泉、出类拔萃、风华正茂、手不停挥、笔下生花 《大作家的小老师》
（1）本文按照事情发展的顺序，采用“以小见大”的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊自律、胸怀宽广的形象，小姑娘天真、纯朴、可爱的形象。
（2）英国的首都是伦敦，前苏联的首都是莫斯科。
（4）“她是我的老师。”这句话中“她”指苏联小姑娘娜塔莎，“我”指萧伯纳。因为小姑娘学着萧伯纳的口吻说话，使萧伯纳明白了一个道理：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
（5）萧伯纳说小姑娘“是我的老师”的原因是小姑娘让他意识到自己的自夸，提醒他要平等待人，永远谦虚，这在无意中给他上了一课，所以他把小姑娘当成是老师，从中可以看出萧伯纳对小姑娘的敬意，反映出他谦逊自律的宽广胸怀。（6）表示谦虚的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
练习3（1）《在那桃花盛开的地方》中，“荡漾”一般是形容水波一起一伏的样子（本义），在歌词里，形容桃园里一阵阵传来的孩子们的欢笑声（引申义）。
（2）读读背背中的8个词语，表现了少年王勃才华横溢、风华正茂、出类拔萃。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，文思如泉。他手不停挥，笔走如飞，力透纸背，一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。真可谓后生可畏！
（3）《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间。
（4）我知道珍惜时间的名言警句有： ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一日之计在于晨，一年之计在于春。③明日复明日，明日何其多。
④若使年华虚度过，到老空留后悔心。⑤少壮不努力，老大徒伤悲。
第四单元知识积累卷 《赶海》
（1）本文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。
（2）文章以歌词开头，巧妙引出下文。文章的结尾再一次引用歌词，照应开头，首尾呼应的写法，使全文浑然一体，巧妙地表达了作者对大海的热爱，对童年生活的热爱。
（3）文章从第二自然段开始，按时间顺序，具体记叙了“我”跟舅舅赶海的过程：到海边，追赶浪花——抓海星、捉螃蟹、捏大虾——满载而归。（4）作者想起的童年趣事主要有：追浪花、抓海星、捉螃蟹和捏大虾。
（5）赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
（6）东逃西窜（含近义词的成语）：
见多识广、察言观色、左顾右盼、粉身碎骨、千辛万苦、惊涛骇浪 眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、胡言乱语、狂风暴雨、背井离乡（7）（含反义词的成语）：
七上八下、柳暗花明、南辕北辙、前俯后仰、里应外合、眼高手低 东张西望、深入浅出、横七竖
八、取长补短、转危为安、惹是生非 《荷花》(默写全文)（1）《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。
（2）荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。①初放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞欲放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（3）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的“冒”字，生动形象地表现出白荷花竞相开放的盛况和它们蓬勃向上的生命力。（4）“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”句中的画家指的是大自然，表达了作者对美妙神奇的自然美景的赞叹。（5）咏荷的名句：
①出淤（yū）泥而不染，濯(zhuó)清涟而不妖。——宋·周敦颐《爱莲说》 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 ③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》 ④荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——唐·王昌龄《采莲曲》 ⑤清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐·李白《赠江夏书太守良宰》（6）翩翩起舞（AABC式成语）：
栩栩如生、亭亭玉立、彬彬有礼、步步为营、蠢蠢欲动
绰绰有余、草草了事、炯炯有神、窃窃私语、振振有词
13《古诗两首》（默写全文）
（1）这两首诗都是七言绝句，语句琅琅上口，重在写景，意境优美，是描绘山光水色的名篇，作者分别是唐代的李白和杜甫。
（2）《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象。“挂”字化静为动，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态；“疑”是以为的意思，写出了作者神奇的想象，让我们感受到了诗人对大自然的热爱。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人用夸张的手法，写出瀑布的壮美。
（3）《绝句》通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写折射出作者愉快的心情。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”中“含”的意思是包含，“ 泊”的意思是停泊。
（4）杜甫另一首《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这也是一首写景诗。
（5）我们还学过描写祖国名山大川的诗： 《忆江南》（唐·白居易）：
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 《望洞庭》（唐·刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
练习4（1）查词典的主要步骤：第一步，在词典里查到所查词语的第一个字；第二步，在这个字下面排列的词语中找到所查词语；第三步，根据上下文的意思，选定恰当的解释。
（2）集中反映李白诗歌的艺术成就的8个成语：（背诵默写）精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生 梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工
作为“诗仙”，李白创作时想象丰富，速度极快，但又浑然天成，可谓梦笔生花。他的诗歌具有突出的浪漫主义风格，精妙绝伦，炉火纯青。（3）《滁州西涧》唐·韦应物（背诵默写）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
这首描写山涧幽静景象的山水诗是作者韦应物游览滁州西涧时写下的。滁州：地名，在安徽省；西涧：在滁州城西。独怜：偏爱。（4）词语搭配：
童年的趣事
喧闹的海滩
雪白的衣裳
碧绿的圆盘
嫩黄的莲蓬 洁白的荷花
意外的收获 优美的舞姿 秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 饱胀的花骨朵 自由地活动 飞快地奔跑 急切地询问
捉螃蟹
摸海星
捡贝壳 刮胡须 捞海鱼 摘葡萄 恢复平静
一支歌
一只螃蟹
一只大虾
一员武将
一根胡须
一朵浪花
一只海鸥 一只小海星 一阵微风 一朵荷花 一片荷叶
一幅画
一个小伙伴
第二篇：三下语文复习要点
三下语文知识集萃
第一单元 △ 词语搭配
蒙蒙的细雨
蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀
增添生机
谱成赞歌 一阵清香
一朵荷花
一幅画
一片花瓣
一首歌曲
一身羽毛
一眼清泉
一对翅膀
一束金光
一串珍珠
展开花瓣
露出莲蓬
闻到清香 △ 词语积累
1带有“春”的词语：春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园春意盎然 满面春风
阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月
2带有“花”的词语：花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展 △近义词
俊俏——俏丽
聚拢——聚集
生机——生气
掠过——横过光景——风景
等闲——平常
清香——芳香
破裂——分裂姿势——姿态
仿佛——好像
裁 —— 剪
似 —— 像 △ 反义词
偶尔——经常
增添——减少
俊俏——丑陋
机灵——笨拙
快乐——痛苦
微风——狂风
细 —— 粗
新 —— 旧第二单元 △ 词语搭配
橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
舒适的列车
特殊的客人
冻僵的燕子
美丽的村庄
锋利的斧头
裸露的土地 咆哮的洪水
各式各样的工具
应有尽有的家具 鸣声清脆
羽毛美丽
眼睛透亮
森林郁郁葱葱
河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润
遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 盯着大雪 踏着山路 △ 词语积累
1带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟笨鸟先飞 鸟尽弓藏
一石二鸟
笼中之鸟 百鸟朝凤
2形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻
烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪
3带有“雨”的词语：暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如真真地看
油 大雨滂沱
风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵 △近义词
鲜艳——艳丽
灵活——灵巧
逃脱——逃跑
注视——凝视
透亮——光亮
摇晃——摇动
特殊——特别
疲劳——疲倦
寻找——搜寻
展览——深蓝
锋利——锐利
裸露——暴露
△ 反义词
灵活——迟钝
喜欢——厌恶
鲜艳——暗淡
容易——困难
陡峭——平缓
舒适——难受
坚硬——柔软
特殊——普通
减少——增加
扩大——减少
消失——出现
裸露——遮盖 第三单元 △ 词语搭配
堵窟窿
坐马车
修羊圈
乘火车
骑骏马
登楼梯
接受劝告
欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴
得到帮助
伤口愈合画得准确 变得整洁 显得严肃 认认 老老实实地画
和颜悦色地说
△ 词语积累
1寓言成语：刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足
狐假虎威
井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦
2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊
心惊胆寒
大惊失色
担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色
3表现态度的成语： 暴跳如雷
怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨
横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜 △近义词
南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居
劝告——忠告 能手——高手
孤单——孤独
本事——本领
教诲——教导
审视——注视
叮嘱——叮咛 发现——发觉 △ 反义词
发现——隐藏
悲惨——幸福 能手——生手
愈合——裂开
熟悉——陌生
相信——怀疑 第五单元 △ 词语搭配
异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免
不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音
停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息
河流干涸 草木干枯 △ 词语积累
1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出
声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏
2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发
十万火急
心急如焚
刻不容缓
火烧眉毛
迫在眉睫
急如星火 △近义词
骄傲——自豪 索性——干脆
依然——依旧
期待——期望
追逐——追赶
祝贺——祝福
左顾右盼——东张西望
颤抖——发抖
啜泣——抽泣
呜咽——哽咽 竭力 ——尽力
防御——防备 干涸——干枯 赶紧——赶忙 一瞬间——刹那
清澈——清亮
一定——肯定 △ 反义词
稚拙——老练
肯定——否定 痛苦——欢乐
掩盖——揭露
迅速——缓慢
神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌
巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜
反——正 清澈——浑浊 第六单元 △词语搭配
日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系
预防疾病
皎洁的月光 美好的遐想
灿烂的阳光 神秘的月球
探索奥秘
付出努力
找到信息
访问网络
欣赏音乐 △词语积累
1带“日”的成语：日积月累
日理万机
日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭
夜以继日 日久天长 日落西山 2与“月”有关的成语：闭月羞花
春花秋月
披星戴月
成年累月
花好月圆
花容月貌 日积月累近水楼台先得月
明月清风 3带数字的成语:一心一意
三心二意
四分五裂
六神无主
五光十色
七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达
四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 △近义词
传说——传闻
实际——事实
估计——估算
奥秘——秘密
奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇
新鲜——新奇 功能——作用 到底——究竟 恋恋不舍——依依不舍 反义词
实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗
节约——浪费 保护——破坏 第七单元 △ 词语搭配
红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包 做工精致
行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观 构思新奇 遗憾的神情
仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布
△ 词语积累
1ABB重叠式叠词：绿油油
黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄
黄灿灿
黑黝黝
白茫茫 白花花
红彤彤 2含有“无”字的词语： 无缘无故
无影无踪
无穷无尽
无依无靠
无声无息
无法无天
无拘无束
无时无刻
3带重叠词的成语：洋洋得意
彬彬有礼 赫赫有名
跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词 井井有条 心心相印 孜孜不倦 △近义词
收拾——整理 防止——预防
周围——四周平等——公平
精致——精美
凝视——注视
安心——放心 芬芳——芳香
游览——游玩
壮观——壮丽 陈列——摆放
诚恳——恳切
人烟稀少——地广人稀
提心吊胆——心惊胆战
面色如土——面无人色
选——挑
投——掷 △反义词
漆黑——雪白
犹豫——果断 精致——粗糙
端正——歪斜
清晰——模糊
常见——少见 沉甸甸——轻飘飘
△ 词语搭配
田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞
△ 词语积累
1来自古诗词中的成语：春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下
2带有人体器官名称的成语： 胆战心惊 情同手足 迫在眉睫
唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒
3源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花
鹊桥相会
开天辟地
为虎作伥 △近义词
荒芜——荒凉 漂亮——美丽 打扮——装扮
发动——动员
收成——收获 急忙——赶忙
难过——痛苦
立刻——立即 提心吊胆——胆战心惊 △ 反义词
稀少——众多
明白——糊涂
浮——沉
熄灭——燃烧
危险——安全
顺——逆
词语解释：（根据词义写词语）
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。皑皑白雪：洁白的雪。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。沉默不语：不说话。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声：形容非常静。
情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。脱口而出：不假思索，随口说出。异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。左顾右盼：向左右两边看。寂然无声：形容寂静的样子。四面八方：各个方向。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。如愿以偿：愿望得到实现。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。古往今来：从古代到现在。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。恋恋不舍：形容舍不得离开。顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面如土色：脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。熊熊大火：形容火势旺盛。奋勇前行：鼓起勇气向前行进。泣不成声：哭得发不出声音。人烟稀少：居住的人很少。提心吊胆：形容十分担心和害怕。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。
ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻
AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩
ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃
AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍
ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样
添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万
九牛一毛
添同样的字：应有尽有 各种各样
反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声
近义词形式：和颜悦色 目不转睛
扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑
有情有义 有理有据
7四字词语：（填空、改错字）
自然现象：
落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红
光彩夺目
层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断
悬崖峭壁 连绵起伏
旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下
皓月当空 万里无云 湛蓝深远
水平如镜 清澈见底
清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感：
孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色
和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待
诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张
铁面无私 刚正不阿 人物动作：
沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾
异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手
彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦
勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力：
妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干
闻名遐迩
滔滔不绝 头头是道 寓言道理：
亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷
光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做
三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨
形态样子：
小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖 数量：
成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户
古往今来 源源不断 零零星星 结结实实
情况：
迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒
游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美
兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少
动物成语：
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 画龙点睛 降龙伏虎
惊弓之鸟
阅读能力：
（一）课内阅读知识的积累
1要求背诵的课文（按原文填空要做到会默写）：（1）背诵全文：
1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》
四首古诗，必考一首，包括书下注释，熟练背诵准确无误。
（2）对于要求“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度，从对理解课文内容、表达中心意思的角度指导学生背诵。
3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》
（3）《语文园地》中要求“读读背背”的内容。园地一：描写花草、日月、山峦的词语 园地二：古诗佳句及作者 园地三：表示思想方法的谚语 园地四：有关读书、治学的成语
园地五：体现“母爱”的古诗《游子吟》作者：孟郊
园地六：有关气象的农谚
园地七：表示友谊的名句 及作者 园地八：歇后语
2“黄泡泡”及课后问题：
在整个复习阶段，按单元梳理课文是必不可少的，在熟读课文的基础上，学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题，还可根据各班学生情况，在文中找一些比较典型的段落，进行阅读练习。
《燕子》
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出：想象出“赶集似的聚拢来”的景象。
（2）学习伙伴提出：为什么要用“五线谱”打比方呢？
课文写了燕子的哪些特点？ 《荷花》
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出：“冒”用得真好。
（2）学习伙伴提出：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？ 《翠鸟》
（1）联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。（2）翠鸟的动作真快呀！（第三自然段）
比较句子，哪个写得好，好在哪？ 《燕子专列》
能够作出这个决定真了不起！（第2自然段）从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？
《一个小村庄的故事》
（1）我知道“大雨没喘气儿”的意思。
（2）我想对小村庄的人们说……（最后一段）
小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？
《寓言二则》（1）通过查字典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。
（2）我想对那个楚国人说……
从这两则寓言中懂得了什么。
《惊弓之鸟》
（1）真有这样奇怪的事情吗？（第2自然段）（2）更羸的判断真准确呀！（最后一段）
更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？ 《画杨桃》
老师的神情为什么变得严肃了呢？（第11自然段）
《检阅》
（1）怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）
（2）我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）
观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ 《争吵》
（1）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？（第7自然段）
（2）这里的“挨”字用得真好！（第9自然段）《可贵的沉默》
（1）这“极为珍贵的东西”会是什么呢？（第10自然段）
（2）我也要回报父母对自己的爱。（最后一段）
为什么说孩子们的沉默是可贵的？
《她是我的朋友》
联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）
找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的？ 《七颗钻石》
我能体会到当时水是多么重要。（第1自然段）
从水罐的一次次变化中，体会到了什么？ 《太阳》
我知道这样比较的好处。（第2自然段）
课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？
《月球之谜》
人们都会有哪些遐想呢？
《我家跨上了“信息”高速路》
为什么说地球变成了小村庄呢？（第2自然段）网络给人们生活带来了哪些方便？ 《太阳是大家的》
我想对别的国家里的小朋友说几句话…… 《一面五星红旗》
这时“我”可能会想什么呢？我想对那个面包店老板说……
画出面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化？ 《卖木雕的少年》
找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的？ 《古诗两首》
我要去再收集一些民间故事。
《西门豹》
我知道邺这个地方越来越穷的原因了。
西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？ 《女娲补天》 女娲真了不起。3资料袋小知识： 《珍珠泉》：我国有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井热）泉，河北有（喷鱼）泉，台湾有（水火）泉。
《画杨桃》：告诉我们，同一事物从不同角度看，会有所不同。
《和时间赛跑》：收集关于珍惜时间的格言。少壮（不努力），老大（徒伤悲）。花有重开日，（人无少年时）。
一日之际在于（晨），一年之际在于（春）。（黑发）不知勤学早，（白首）方悔读书迟。《绝招》：
（三胖）会（憋气）的绝招；（二福子）会（单臂倒立）的绝招；（小柱子）会（速算乘法）的绝招；（奶奶）会（快速包饺子）的绝招；（我）会（）的绝招。
《可贵的沉默》主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，（几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向他们祝贺，）孩子们因此而感到（骄傲和快乐）；知道爸爸妈妈生日的孩子（只有几个），（而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日）。强烈对比下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并用行动回报对父母的爱。
《她是我的朋友》主要人物是（阮恒）。《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子（小彼得）。《七颗钻石》的作者是（俄）国的（列夫.托尔斯泰）。
课题 国名连线：
课题 国名 《检阅》 欧洲 瑞士 《美木雕的少年》 波兰
《中国国际救援队，真棒！》 非洲南部 赞 9
比亚
《燕子专列》 阿尔及利亚
《太阳》：太阳是由（气体）组成的，这些气体熊熊燃烧，发出（光）和（热）。我们祖先在太阳上发现的黑斑，就是现在人们所说的（太阳黑子）。这是世界上（最早）的关于（太阳黑子）的记录。《月球之谜》：月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一）。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的（环形山），其中有四位中国古代天文学家，请写出两位（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬）。描写月亮的诗句有：
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
《一面五星红旗》：1949年10月1日，在开国大典上，（毛泽东主席）在（天安门）城楼（亲自）按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由（曾联松）设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的（象征），每个公民和组织，都应该（尊重）和（爱护）国旗。
乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是（牛郎）（织女）相会的日子。人间女子都希望在这一天向（织女）（乞取智巧）。
《女娲补天》《夸父追日》是两篇（神话）故事。4 掌握阅读方法，做到举一反三，会迁移 a 朗读不过关，影响理解文章内容 应重视朗读的训练，养成每天必读书的好习惯，正确流利有感情的朗读是提高阅读能力的基础。b 比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美 应培养学生对好词佳句的敏感，积累并习惯仿写优美语句。
c 理解词语、难句不动脑，依赖查字典 应引导学生合理运用查字典、联系上下文和结合生活实际的方法理解词语和意思较难的语句。（在我班学生对字典依赖性很强，组词造句都查字典，针对这一情况，我要求学生先联系上下文和结合生活实际的方法自己理解词语并说给大家听，然后再查字典，看谁理解的意思最接近字典中的意思，奖励
小红花。）
d 阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。三年级是掌握阅读知识的初级阶段，要弄清总分段式、并列段式，习惯用重点句概括段意，要学会在文中找答案。
（二）阅读方法在分析短文中的运用 重视选读课文，能够运用已学的阅读知识与方法，分析选读课文。课外阅读应掌握的知识点：（1）字：选择正确读音。（2）词：解词； 选词填空；
在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。
（3）句：给句子加标点；
按要求画句子（总起句、过渡句、比喻句、拟人句等）；
改写句子（反问句、把被句）； 感悟重点句等。
（4）段：共几个自然段，标序号。了解总分段式，并列段式。（5）篇：给短文选（写）题目；
短文按什么顺序写的（事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等）； 能初步把握文章的主要内容；
根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。酷 夏
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土()；枝条一动也懒得动，()地低垂着。马路上一个水点也没有，()地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上()，骡子的()，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。
1．选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿
2．联系上下文解词：
憋闷：
寂静：
3.全文共有几个自然段？标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”画下来。
4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例：着了火的地)。
打着卷儿的柳叶；干巴巴的马路；毒恶的灰沙镇；吐舌头的狗；张大鼻孔的骡子
5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗？
科学消费课间十分钟
对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢? 环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的()，去()新鲜的空气，从昏昏沉沉中()出来。
在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。
总之，课间适度的活动，()是人体健康的需要，()是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
1．全文共有几个自然段？标出序号。2．选词填空。
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放 抚爱 呼吸
② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……
3．课间十分钟的合理休息有哪些好处?
要点：预防近视，缓解精神压力。
3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。
要点：走出教室，享受阳光，呼吸新鲜空气，做适当按摩，和同学聊天。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。1．给第2自然段的空白处加上标点符号。2．照样子写词语。整整齐齐
3．文章首先对书橱的 颜色 外形 作了介绍，然后按从 上 到 下 的顺序 对书橱里的书进行了介绍。
4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：（要点）自觉地阅读、学习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识。5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。
（我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。）
四 掌握答卷技巧 克服懒散，学会紧张 抓紧时间，先做会的
审清题意，知识迁移 思考方法，标标划划 五 端正心态，快乐复习
建议老师们要有计划的、合理的安排好复习时间，从从容容地复习，复习内容较多，老师们一定要针对自己班学生的实际情况，有选择的进行，或者在复习过程中，及时调整复习计划。
一年一度的期末复习即将来临，不管您快乐与否，我们都要进行复习，因此老师们一定要端正心态，选择快乐。使复习成为提高学生语文素养的过程。
第三篇：三下第一单元基础知识复习：
三下第一单元基础知识复习：
一、要会默写的词语。
民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽的诗篇 奇异的景象 辽阔
岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧 变幻无常 腾云驾雾 资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩 系鞋带 气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 飘飘欲仙 白云苍狗
二、要会背诵并默写的课文：
第一课：全文。第二课：2-3自然段。第三课：全文。练习1中的《夏日田园杂兴》
三、要掌握的知识点。（三——七大题要求全部读熟，家长抽背）
1、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。还可以用这些词语来形容：变幻无常、姿态各异、变幻莫测、千变万化
2、练习1中形容变化多而快的成语：风云变幻 白云苍狗 瞬息万变
3、我国各省、市、自治区的简称：
辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）
冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆
4、古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 布达拉宫 莫高窟
现代的人间奇迹有：南京长江大桥 青藏铁路 上海东方明珠电视塔。
5、形容海面景色的词：碧波荡漾 波浪滔天 碧波浩渺 水天一色
6、形容山的词语：山清水秀 山高水长 青山绿水
7、春节的习俗有：贴春联、吃年夜饭、舞龙、向长辈拜年、看春晚、放烟花等。
四、词语搭配。
不朽的诗篇
奇异的景象
蜿蜒的巨龙
辽阔的海域
高高的蓝天
极为丰富的矿产资源
动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花
晶莹的珍珠
难以计数的海洋生物
迷人的世界
神秘的色彩
清澈明亮的海水
巨大的天幕
茫茫的大海
用之不竭的海洋动力
千姿百态的云雾
飘飘欲仙的感觉
变幻无常的云雾
景色秀丽的庐山
美丽的南沙群岛
随风飘荡的轻烟
一泻千里的银河
四蹄生风的白马 一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
五、多音字组词。
行xíng（航行、行走）曲 qū（曲折、弯曲）
华 huá（中华）
háng（银行、行列）
qǔ（歌曲、乐曲）
huà（华山）
漂 piào（漂亮）
似 sì（似乎、相似）
系 xì（联系、关系）
piāo（漂浮、漂流）
shì（似的）
jì（系鞋带、系带子）数 shǔ(难以计数)曾 zēng（曾母暗沙）转 zhuǎn(转眼间)shù(数学)cãng（曾经）zhuàn(转动)
六、造句。
流连忘返„„①桂林山水美如画，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
七、近、反义词：
近义词：奇异（奇特）曲折（弯曲）蕴藏（贮藏）珍贵（宝贵）神秘（神奇）
五彩缤纷（五颜六色）秀丽（秀美）增添（增加）千姿百态（姿态万千）反义词：奇异（一般）曲折（笔直）清澈(浑浊)增添（减少）
变幻无常（恒久不变）
三下第二单元基础知识复习：
一、要会默写的词语、段落。
跨栏 呐喊 碰面 成绩 当初 田径 祝贺 背影 决赛 国际 希腊 雅典 隐隐约约纪录 施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难险阻 忠实 盼望 捉拿
捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 招惹 悠闲 惶恐
《雪儿》第3、4、5两小节；练习2《清明》会背诵会默写。
二、照样子写词语。（二——五大题要求全部读熟，家长抽背）
1、湛蓝：乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红（形容词+颜色）
2、金黄：雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄（物品+颜色）
3、ABB式表示颜色的词语有：金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤
红通通 白茫茫
其他ABB式词语有：黑压压 沉甸甸 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘 喜盈盈 亮晶晶 孤零零
毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当
4、“有”字开头的成语有：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色
有口无心 有眼无珠 有备无患
5、ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论
打扫打扫
6、AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐 热热闹闹
高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 欢欢喜喜
7、人物品质：刘翔（顽强拼搏、积极进取）；小女孩（孝顺、懂事）；
《雪儿》一课的“我”（关爱小动物）◆（本题要会默写）
8、学了《翻越远方的大山》懂得了：只要坚持不懈地努力，顽强拼搏，就有超越梦想的可能。“翻阅远方的大山”含义是刘翔要战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。
有关“志向与坚持”的名言警句：世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。千里之行，始于足下。《雪儿》告诉我们：鸟是人类的朋友，我们要自觉保护鸟类。
◆（本题要会默写）
三、词语搭配。
淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问
传递信息 咕咕直叫
高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 飞越千山万水 蓝蓝的天空 清澈的湖水 充满希望 向往未来 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道
小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀
四、近、反义词。
近义词：奢望（奢求）风驰电掣（文中：健步如飞）哀伤（悲伤）忠实（忠诚）施展（发挥）惶恐（惊恐）迷糊（糊涂）呐喊（呼喊）反义词：遥不可及（触手可得）哀伤（快乐）忠实（虚伪）
五、造句。
1、当初„„①他刻苦努力，实现了当初考取大学的梦想。②我期末考试没考好，真后悔当初没认真复习！
2、祝贺„„①我们热烈祝贺大会取得圆满成功！
②祝贺你，这次比赛又拿了个大奖。
第三单元复习
一、要掌握的词语。
藏民 春耕 动员平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力 地区 段落 翻译 埋怨 播种 唐代 边境 惊呆 运足气力 出没 巡逻 猎物 神勇无比 卢纶 时期 一组 警惕 扎进 拈弓搭箭
文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉 探望 南昌 都督 野鸭 朗读
滕王阁序 告诉 作家 自夸 惊喜万分 文豪 访问 孩子 出乎预料 意识 深有感触 萧伯纳 科学家 苏联 谦虚
热火朝天 神勇无比 月色朦胧 影影绰绰 整修一新 水天一色
笔走如飞 千古传诵 拍案叫绝 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 手不停挥 笔下生花 力透纸背
二、要背诵并会默写的内容：
1、第8课《塞下曲》
2、第9课第3、4自然段、诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
3、练习3《时间》的小诗。
4、第10课最后一个自然段。
三、按要求写词。
１．形容王勃很有才气的词语有：
风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 才华横溢 笔走如飞
２．数字开头的成语：
一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美 千方百计 千言万语 百发百中
四、词语搭配。
吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固 举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻
警惕的目光 泥泞的道路 悦耳的歌声 写得认真 神勇无比的将领
绿油油的麦田 收拾得干净
伟大的成就 落日的余晖 懂事的姑娘
封得严实 整修一新的滕王阁
著名的大作家 文思如泉的王勃 一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一支白羽箭 一片草丛 一组（首）诗 一件事 一篇文章
五、多音字组词。
藏 zàng（西藏、宝藏）种zhîng（种植、耕种）
觉jiào（睡觉、午觉）
cáng（躲藏、捉迷藏）zhǒng（种子、品种）
juã（感觉、知觉）少shǎo（多少）都 dōu（都是、全都）
应 yīng（应该）
shào（少年、少先队）
dū（首都、都市、都督）
yìng（反应）教jiāo（教书）
没mãi（没有）尽jìn（尽力、尽情）
jiào(教学、教育）
mî（出没、沉没、淹没）
jǐn（尽管、尽快）朝zhāo（朝霞、朝三暮四）扎zhā（扎营、扎实）
塞sāi（塞子、塞住）
cháo（朝代）
zā（扎辫子）
sài（边塞、塞翁失马）zhá(挣扎)sâ（堵塞）
挨 ái（挨饿）结 jiē（结果子）āi（挨近）jiã（结束、结论）
六、按课文内容填空。
1、“菩萨兵”是藏民们称呼朱德带领的红军战士，之所以这样称呼，是因为朱德和他所领导的红军队伍有菩萨一样的心肠，急人民所急，想人民所想，关心人民疾苦，一心为民。这句话表达了藏民对红军的赞颂、敬佩之情。
2、“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果„„”这里的“种子”表面上是指红军春耕播下的种子；实际是指红军一心为民的形象在藏胞心中生根。
3、唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美西汉时期被称为“飞将军”的名将李广，这首诗叫做《塞下曲》。全诗是这样的林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进。这首诗的意思是：漆黑的树林里风吹草动，夜巡的将军拈弓搭箭拉开了硬弓。第二天天亮来寻找白羽箭，发现箭头已深深地扎进了石头中。
4、唐代大诗人王勃写过一首千古传诵的《滕王阁序》，其中描写傍晚江景的佳句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 这句话的意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡„„
5、萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远 谦虚。这就是那位小姑娘给我的 教育。她是我的 老师。”其中“她”指的是（苏联）的小姑娘（娜塔莎），“我”指的是（英国大作家）的（萧伯纳）。称她是我的老师是因为（小姑娘使萧伯纳受到了教育，明白了这样的道理：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。所以在萧伯纳眼里，小姑娘是他的老师。）。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（谦逊自律）的人。
6、表示谦虚的名言：
孔子：三人行，必有我师。
毛泽东：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
7．《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间，做勤劳的人。
8、关于时间的词语、名言警句有：光阴似箭，岁月如梭。
① 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。② 少壮不努力,老大徒伤悲。
③黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。④一日之计在于晨，一年之计在于春。
9、人物形象
(一心为民、急人民所急，想人民所想)的朱德（红军）（力大无穷、神勇无比）的李广
（风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 文思如泉 手不停挥 笔下生花 才华横溢 笔走如飞）的王勃（严于律己、谦逊）的萧伯纳
（可爱、天真）的苏联小姑娘娜塔莎
七、近义词。
口吻（口气）
自夸（夸耀）烦恼（苦恼）
著名（有名、闻名）
苦闷（郁闷）
预计（估计）触动（感触）探望（看望）
庆贺（庆祝）自豪（骄傲）谦虚（虚心）
八、造句。
１．尽心尽力„„①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。
②对待任何工作，他都能尽心尽力地去做。
２．无论„„都„„①无论作业有多少，小明都能认真完成。
②无论碰到什么困难，我们都不能惧怕。
３．一„„就„„①上课铃一响，同学们就马上走进教室，安静地等待老师上课。
②我一回到家，就闻到一阵饭菜的香味。
４．胸有成竹„„考试前，小红认真复习。考试时，她胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
第四单元复习
一、要会默写的词语或课文。
1、词语：夹住 暑假 俘虏 赶海 捏住 舅舅 大虾 趣事 支持 抓住 东逃西窜 胡须 自由自在 舞蹈 束手就擒 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵 挨挨挤挤 莲蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜 万紫千红 直尺 怀疑 绝对 三三两两 满载而归 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
2、要求会默写的课文是：
13课古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》
第12课全文、练习4《滁州西涧》、李白《望天门山》或者刘禹锡《望洞庭》
二、按要求写词。
1、集中反映李白诗歌的艺术成就的成语：
精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
2、ABCC式成语有：
大腹便便 烈日炎炎 白发苍苍 得意洋洋 风度翩翩 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 人才济济 神采奕奕 生机勃勃 无所事事 喜气洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 兴致勃勃 野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂
3、AABC式成语有：
栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 绰绰有余 草草了事 炯炯有神
4、含动物名称的成语：
胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群
5、含近义词的成语：
见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 背井离乡
6、含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 左顾右盼 里应外合 东张西望 深入浅出 取长补短 转危为安 眼高手低 深入浅出 出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 阴晴圆缺
7、形容荷花的词语、诗句：
亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态、冰清玉洁（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、语气词：嘿、哎、咦、哦
三、词语搭配。
三三两两地离去 自由自在地飞翔 喧闹的海滩 雪白的衣裳 碧绿的大圆盘 恢复平静
嫩黄色的小莲蓬 洁白的荷花 优美的舞姿 珍贵的礼物
碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵
捞海鱼
捡贝壳
摸海星 捉螃蟹 追浪花 捏大虾 一支歌 一只螃蟹
一只大虾
一员武将
一根胡须
一朵浪花
一片荷叶 一幅画儿
一只小海星 一只海鸥 一阵微风
一片花瓣
一朵（池）荷花
一个小伙伴 一阵清香
四、多音字组词。
挨 āi（挨挨挤挤、挨家挨户）骨gū（花骨朵）
泊bï（停泊、飘泊）
ái（挨饿、挨骂、挨打）
gǔ（骨头、排骨）pō（湖泊）
假 jià（暑假、假期）兴xīng（兴奋、兴风作浪）便 pián（大腹便便）
jiǎ（真假、假如）xìng（高兴、兴高采烈）biàn（方便）夹 jiā（夹住）似 shì（似的）行 háng（一行、行列）jiá（夹衣、夹被）sì（似乎 相似）xíng（行走、行人）
五、按课文内容填空。
1、课文《赶海》写了“我”童年赶海时追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大虾等趣事，表达了作者对大海、对生活的热爱。文章开头和结尾都引用歌词，使全文首尾呼应。
2、《荷花》的作者是叶圣陶，全文以观察的顺序来写。赞美了荷花以及大自然的美丽。文中描写荷叶的句子是：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作大圆盘，突出了荷叶绿、大、圆、多 的特点。课文写了三种荷花开放时的样子：①才展开两三片花瓣儿。②花瓣儿全都展开了，③还是花骨朵儿。
3、飞流之下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗出自唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》。“疑”：怀疑。“川”：河流。这句诗采用了夸张的手法，赞美了瀑布的壮丽景象。前两句是：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”
4、《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。全诗是：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”诗中通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，使全诗充满美的感受，表达了诗人喜悦的心情。四种颜色分别是：黄、翠、白、青。含：包含。泊：停船靠岸。
第五单元复习
一、要会默写的词语。
养料 自豪 足够 担心 疼爱 镜子 松散 多亏 委屈 走一趟 陷进 铺天盖地 闭眼 无边无际 货轮 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 输送 求救 遥远 渐渐 海鸥 喂养 救护 佩服 谈话
吃惊
随即 随时
盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 哈哈大笑 狂风怒吼 撑牢 疯狂 牢固
设计 泄气
狂暴
嘲笑
暴跳如雷 惊慌
沙漠之舟
自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移
二、按要求写词。
１．形容意志坚定的词语：自强不息 始终如一 义无反顾 坚定不移
２．形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂
三、词语搭配。
又大又厚的脚掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 美丽的城市
无边无际的沙漠 茫茫的大海
奇怪的大船
雪白的浪花 遥远的天边 巨大的身子 嘲笑的口气 疯狂的巨兽
巨大的卫星 谈笑风生的人们
不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起来 紧紧地跟踪 默默地想
救援沉船 输送物资 扑灭大火 参加会议
四、按课文内容填空。
１．在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
２．水上飞机有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇难的船只，叫海上救护机；有的可以随时从海上起飞，参加战斗，叫海上战斗机；有的可以给航行中的船只输送物资，叫海上运输机；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火，叫海上灭火机。水上飞机还可以用来
捕捞鱼虾
，我给它取名为
海上捕捞机
。３．骆驼的脚掌又大又厚，能防止陷进沙子里。骆驼的睫毛有两层，闭上眼睛，能阻挡风沙。骆驼背上的两个肉疙瘩又叫驼峰，能贮存养料。旅行后，小骆驼不但不觉得委屈，而且感到自豪。
课文告诉我们这样的道理：判断事物的美丑，不能光看外表，要看实质，看它有没有用。
４．《跟踪台风的卫星》中把台风当做人来写的句子：①在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。②台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
5．每年农历五月初五是端午节，赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。孩子们戴香囊，人们要打扫房子，灭除毒虫。
6．我最喜欢的一句广告词是：（）我最不喜欢的一句广告词：（）自己填出来，背熟。
五、多音字组词。
担dān（担心、担任、担架）铺pū（铺天盖地、铺床）散sǎn（散文、松散）
dàn（担子、重担、）
pù（当铺、床铺）
sàn（散步、散会）背bēi（背带、背负、背包）
提 dī（提防）
bâi（背后、背景、背心）
tí（提问、提前、提水）
六、造句。
１．自豪„„①我非常自豪地说：“我是中国人。”
②我为我是中国人而感到自豪。
２．铺天盖地„„海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
３．谈笑风生„„夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
４．究竟„„①我究竟做错什么了，妈妈总要批评我。
②那里发生什么事了，我去看个究竟。
５．渐渐„„①夏天到了，天气渐渐地热起来了。
②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地多了。
七、近义词。
快速（迅速）立即（随即）发觉（发现）救助（救援）敬佩（佩服）
消灭（消除）究竟（到底）本领（本事）遇险（遇难）运送（输送）
启示（启发）模仿（仿照）凶残（凶恶）温顺（温和）宁静（安宁）
消退（消失）降临（来临）居然（竟然）解除（消除）
意想不到（始料不及）
八、仿照句式，写一段话。
例句：你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯„„我是威力无比的台风。
仿写：你可知道我的神奇？花儿见我羞红了脸蛋，小草见我钻出了脑袋，柳枝见我换上了绿衣，燕子见我飞回了北方„„我是美丽的春姑娘。
第六单元复习
一、要会默写的词。
允许 坚定 铭刻 必须 鱼竿 低沉 规定 丝毫 夜幕初垂 菜汤 垂钓 鱼钩 拖出 未来 捕杀 葱绿 特意 消退 提防 传染 居然 血泊 凯旋 其他 饥荒 悲惨 元旦 慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 结构 入神 成千上万 陶行知 抢先 苍蝇 蚊子 掌握 据说 根据 恢复 弧形 小心翼翼 很不情愿 斩钉截铁 慢吞吞 嘴唇 记忆 遵守 凯巴伯 生机勃勃 贪婪 毒手 凶残 功臣 祸首 青烟袅袅
蔓延 降临 糟蹋 威胁 繁殖 毁灭 蜻蜓 保持平衡 四面八方 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动
二、按要求写词。
1、末尾是“动”的成语：按兵不动 轻举妄动 蠢蠢欲动 闻风而动
2、有关环保的语句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。
3、写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时间
三、词语搭配。
银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 强劲有力的身子 坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气 商量的口吻 贪婪凶残的狼
茂密的树林 可爱的小鸟平静的湖面 生机勃勃的森林
青烟袅袅的枪口
绿色的蜻蜓 活泼美丽的鹿 又细又长的尾巴
恢复平静 遵守规定 破坏森林 毁灭自己 寻找食物 保护动物 解除威胁 坚持原则 保持平衡 展开想象 商量事情 爱护公物
慢吞吞地取下 无奈地叹气 大声地嚷叫 认真地听 高高地举 小心地翻
四、按课文内容填空。
１、“你必须把这条鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。爸爸坚定的话语一直在他耳边回响：“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”这个故事告诉我们：时时处处要严于律己、自觉遵守社会公德和社会规定。
2、读下面的句子，体会汤姆心情的变化：
（1）汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
（汤姆心情：非常惊喜）
（2）“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。（汤姆心情：很不情愿）（3）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
（汤姆心情：无可奈何）
（4）汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
（汤姆心情：万分遗憾）
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。
答：我对这句话的理解是：我们时时处处都要严于律己、自觉遵守社会公德和社会规定。比如：晚上十字路口的红灯亮了，尽管此时天已黑，交警叔叔也已经下班，我们还是应该耐心等待绿灯亮了才通行。在公共场所，我们应该不随地扔垃圾，要爱护公共财物。
4、“功臣”的意思是有功劳的人。“祸首”的意思是引起祸害的主要人物。
贪婪凶残的狼成为森林的“功臣”，是因为：狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
而活泼美丽的鹿却成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”，是因为鹿在森林中过多地繁殖。
5、《狼和鹿》这个故事告诉我们：自然界各事物间有着密切的内在联系，我们不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
6、蜻蜓尾巴的特点是：一节节的，又细又长；作用是：保持平衡，调整方向。蜻蜓眼睛的特点是：很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的；作用是：可以看清四面八方的虫子。
蜻蜓以苍蝇、蚊子、孑孓等为食，它是益虫，我还知道：蜻蜓的尾巴点水，实际上是蜻蜓妈妈在生儿育女。自然界益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等。
7、陶行知先生的品质：和蔼可亲、循循善诱、尊重爱护孩子。
五、近义词。
觉察（发觉）赞赏（欣赏）允许（同意）丝毫（分毫）商量（讨论）
防备（提防）贪心（贪婪）特意（有意）
六、造句。
１．必须„„①我们在上课时必须认真听讲。
②今天布置的作业必须今天完成。
２．允许„„①老师允许我们做完作业后可以看课外书。
②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
３．居然„„①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
②这次运动会上，我们班居然得了第一名，真是出乎意料啊！
４．特意„„①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
七、多音字组词。
倒 dǎo（排山倒海、倒下）
着zháo（着火）
dào（倒水、倒立、倒影）zhuï（着陆）
钻 zuàn（钻石）
降 xiáng（投降、降伏）
重 zhîng（体重、重要）
zuān（钻研）
jiàng（降落、下降）
chïng（重新、重复）
第七单元复习
一、要会默写的词语。
匕首 牙齿 轻型 展翅高飞 谜团 茂密 凶猛 望而生畏 两亿 漫游 吊桥 剑龙 脸型 白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷 槐花 肩膀 挎包 摇摆 顿时 搅拌 咸菜 蒜泥
炒芝麻 蜜蜂 攻击 伸缩 窃窃私语 肌肉 遇到 爬行 长途旅行 海底 汪洋大海 危险 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 千辛万苦 翻山越岭 聚集 躲藏 阿里山 社会 冒着 挨饿 烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 形态 金属 千奇百怪 庞然大物 锋利无比 神秘消失 解开谜团 山山洼洼 坡坡岗岗 亲戚 瑞雪初降 披散 小辫儿 醇香 香气扑鼻 沉浸 清亮清亮 俊俏 衣襟 戴槐花 口福 大大咧咧 波涛汹涌 嗡嗡 啾啾 汪汪 海参 闪烁 蕴藏 景色奇异 物产丰富 酿蜜 陈醋 一大罐 沼泽 青山环保 树木葱茏 降伏 拯救 制服 覆盖 梁龙 一筹莫展 挺身而出 披荆斩棘 为民造福 日月潭 是否 乌贼 器官 硅藻 峡谷 稀有
二、要会默写的内容：21课全文
三、按要求写词。
1、描写海边景色的词：烟波浩渺 一碧万顷 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依
海波不惊 波涛汹涌 惊涛拍岸
2、春天开的花：郁金香 樱花 杜鹃 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子兰
夏天开的花：牵牛花 凤仙花 一串红 荷花 仙人掌 月季
秋天开的花：桂花
菊花
冬天开的花：水仙
梅花
3、描写人们心情愉快的词： 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生 笑容可掬 手舞足蹈 兴高采烈 喜上眉梢 喜气洋洋 喜笑颜开
4、描写香味的词语：香喷喷 清香 醇香 浓香 香气扑鼻 香海
5、描写动物叫声的词语：嗡嗡 啾啾 汪汪 哞哞 呱呱 喵喵
6、描写很辛苦的词语：翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 艰难险阻
7、abb结构的词语：白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷
8、课文中提到的恐龙的种类有：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、霸王龙、鱼龙和翼龙
四、词语搭配。
大片大片的沼泽 茂密的森林 翱翔的飞机 坚硬的外壳 锋利的匕首 白生生的槐花
香喷喷的槐花饭 好客的孩子 动人的传说 年轻的渔民 喜盈盈的满足 闪烁的星星 波浪汹涌的海面 年轻的英雄 美丽的景色 丰富的物产 酸溜溜的陈醋 凶猛的恶龙 温暖的港湾 著名的风景区 景色奇异的世界 高超的本领 晴朗的夜空
为民造福的英雄 各种各样的声音 清亮清亮的槐花新蜜 各种各样的声音 降伏恶龙
高举火把 拯救日月 商量办法
神秘地消失 细心地照看 迅速地行走 大声地吼叫
永远地守卫
五、按课文内容填空。
１．如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜„„
2、《海底世界》这篇课文介绍了海底世界景色奇异和物产丰富两大特点。3．概括地介绍每种恐龙的外形特点：
①鱼龙：能潜水找食；②翼龙：身长翅膀，展翅高飞。③梁龙：身体很长。④三角龙：脸长三角，长相凶恶。⑤剑龙：背插剑板。⑥雷龙：庞然大物。⑦霸王龙：非常凶猛的肉食恐龙。
《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。这一课主要采用了打比方、列数字、作比较的说明方法来介绍恐龙的特点。
4、《槐乡五月》一课围绕“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”这句话来写。表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花美人更美。
5、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。
6、《日月潭的传说》记叙了（大尖哥）和（水社姐）为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的动人传说。他们俩的（舍生忘死、为民造福）的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说故事《牛郎织女》《白蛇传》。
（1）就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。这句话用上“挺身而出”更能表现出大尖哥和水社姐不畏艰难、见义勇为的精神。
（2）他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
这句话用上“翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦”更加表现了大尖哥和水社姐不畏艰险、为民除害的精神。
7、人物形象
（舍生忘死、为民造福）的大尖哥和水社姐
（勤劳能干、热情好客、纯朴可爱）的槐乡孩子
五、造句。
１．窃窃私语„„①老师上课时，同学们不能窃窃私语。
②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
２．只有„„才„„①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
六、反义词。
宁静（喧闹）普通（特别）清楚（模糊）危险（安全）后退（前进）
善良（凶残）保护（破坏）张开（合拢）急忙（缓慢）
熟悉（陌生）批评（表扬、赞誉）波涛汹涌（风平浪静）
七、习作：
1、会按正确格式写一篇日记并养成记日记习惯。
2、自编一则关于花的谜语
3、以“我家的一张照片”为题写一篇作文。
第八单元复习
一、要会默的词
巴望 纳闷 揠苗助长 筋疲力尽 兴致勃勃 鹬蚌相争，渔翁得利 用尽力气 喜笑颜开 寓言 两则 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饥 浪费 满意 不以为然 时机 关键 皮香肉嫩 评理 赞许
争论不休 烤火 剖开 笨重 聚精会神 仿佛 剪枝 盼望 远近闻名 不禁 疯长 争辩 红润 充满信心 挥舞 夺走 依靠 成熟 胖娃娃 脸蛋 番茄 烧烤 满意 买卖 感想 靠近啄肉 威胁
得意洋洋 大雁 煮饭 烟熏火燎 疑惑 营养 养分 半信半疑 浓郁 暑假 两全其美 将信将疑 机不可失 各得其所 无影无踪 坐失良机 禁止 争夺
二、按要求写词。
１．来自寓言故事的成语：揠苗助长 杯弓蛇影 郑人买履 叶公好龙
狐假虎威 黔驴技穷 画蛇添足 掩耳盗铃 守株待兔 鹬蚌相争（渔翁得利）
螳螂捕蝉（黄雀在后）
２．来自历史故事的成语：完璧归赵（蔺相如）毛遂自荐（毛遂）
四面楚歌(项羽)
负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）卧薪尝胆（勾践）三顾茅庐（刘备）指鹿为马(赵高)才高八斗（曹植）望梅止渴（曹操）
万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）
３．来自神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 开天辟地 女娲补天
夸父逐日 八仙过海 ４．用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望 巴望 盼望 渴望 期望
５．形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 持之以恒 再接再厉
６．ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又苦又涩
又蹦又跳 又说又笑
７．ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色 自言自语 再接再厉
８．含“如”的成语：胆小如鼠 日月如梭 料事如神 挥金如土 游人如织
铁证如山 势如破竹 面如土色 水平如镜 江山如画 栩栩如生 始终如一 力大如牛 稳如泰山 文思如泉
９．描写心理的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 胆战心惊 心急如焚
心花怒放 10.描写友情的成语：肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 荣辱与共 风雨同舟 海誓山盟
情深似海
11.写出描写春夏秋冬的成语：
①春： 春暖花开 春色满园 万紫千红 春意盎然 春光明媚 鸟语花香
②夏： 骄阳似火 暑气蒸人 狂风暴雨 烈日当头 烈日炎炎
③秋： 秋高气爽 凉风习习天高云淡 雁过留声 金风送爽 ④冬： 千里冰封 天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地 银装素裹装素
三、词语搭配
一脸疑惑的样子 粗壮的枝条
浓郁的花香 无数的蜜蜂 种桃的能手
又大又甜的桃子 圆圆的脸蛋
自由自在地飞舞
吸收营养 夺走养分 抓住时机 浪费时间 充满信心
正确地回答 静静地观看
四、按课文内容填空。
１．《揠苗助长》中农夫为了禾苗能长得快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
２．《鹬蚌相争》中鹬啄蚌夹，互不相让，最后让渔翁一起捉住了。这则寓言告诉我们：双方争利，互不相让，只会两败俱伤，反而让别人从中获利。
３．兄弟俩为怎么吃大雁而争论不休，结果大雁飞得无影无踪了。故事告诉我们：做事要善于抓住时机，不能浪费时间，不管做什么，关键是要先做起来。４．关于机遇的名言
时光在无休止的争论中流逝，机遇在无休止的争论中丧失。——邓小平 善于捕捉机会者为俊杰。——歌德
机不可失，时不再来。
５．《剪枝的学问》一课“我”的心理变化：满怀好奇→ 一脸疑惑 →将信将疑 →又惊又喜 为线索，知道剪枝的学问是（剪掉只吸收营养，不结果实的枝条，来年收获更多更大的果子），王大伯的话让我明白了（减少就是为了增加）的道理，在生活中也有这样的例子，比如说（）学了这篇课文我也感受到（生活处处有学问，我们要做有心人）。
６．《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。——钱鹤滩 告诫人们要珍惜眼前的时间，养成“今日事，今日毕”的好习惯。7.珍惜时间的名言警句有：
①少壮不努力，老大徒伤悲。②莫等闲，白了少年头，空悲切。③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟④光阴似箭，日月如梭。8.关于合作的名言警句有：
①人心齐，泰山移。
②三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。④一花独放不是春，万紫千红春满园。⑤独脚难行，孤掌难鸣。
五、多音字组词。
干 gàn（干活、干部、能干）
禁 jīn（不禁、情不自禁 弱不禁风）
gān（干脆、干枯、饼干）
jìn（禁止、严禁 禁闭）
六、近义词
着急（焦急）盼望（巴望、希望）苦闷（郁闷）商议（商量）
得意洋洋（得意忘形）喜笑颜开（眉开眼笑）
纳闷（奇怪 疑惑）聚精会神（全神贯注、专心致志）
第四篇：三下语文复习要点（写写帮推荐）
三下语文复习要点
第一单元知识卷
1．《长城与运河》本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。
2.《美丽的南沙群岛》这是一首文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。
课文二、三自然段，采用了典型的总分构段方式。第二自然段第一句以“巨大的蓝色宝库”点明其“富饶”，是全段的中心句。第二句从“珍贵的海洋生物”、“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。
3.《庐山的云雾》本文以优美明快的语言，比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
课文第二、三自然段分别采用总分的构段方式，具体描写了庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。第二自然段按山头——山腰——山谷——山峰的顺序，以丰富的想象、恰当的比喻，形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。
4.《练习》1省、市、自治区简称歌（背诵）
2、描写世间万物十分复杂，处于不断变化之中的成语 第一单元积累卷
●现代的人间奇迹有：南京长江大桥 三峡工程 人造地球卫星 宇宙飞船 青藏铁路
●古代的人间奇迹有：故宫 秦始皇兵马俑 龙门石窟 敦煌莫高窟 乐山大佛 ●形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺 ●形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 山清水秀
碧水青山
●“千×百×”式成语：千疮百孔 千回百转 千姿百态 千娇百媚 千伶百俐 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 ●描写庐山的诗句有：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
不识庐山真面，只缘身在此山中。●描写夏日景色的古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第二单元知识积累卷 4《翻越远方的大山》
（1）本文选自刘翔自传《我是刘翔》，刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大山——阿兰·约翰逊。课文双线并行，交织前进，完成了本课的叙事。一是时间线索，二是刘翔内心的变化，即自信心的不断确立进而强大。
（2）学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。
（3）形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 勇往直前 自强不息 ①世上无难事，只怕有心人。②有志者事竟成。③你不怕困难，困难就怕你。
（4）ABCC式成语：气喘吁吁
文质彬彬 小心翼翼 气息奄奄 生机勃勃
信誓旦旦
威风凛凛
忠心耿耿 5《雪儿》（1）本文讲述了“我”为受伤的信鸽雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天这件事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。
（2）读了《雪儿》，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。（3）“我”和雪儿告别时的场景：
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。” 6《花瓣飘香》
（1）本文洋溢着浓浓的亲情，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。（2）标题“花瓣飘香”，从字面上看是指小小的花瓣飘着沁人的清香，其实隐喻文中那个摘花瓣送给生病的妈妈的小女孩，她那纯真的爱心，美好的心灵，就像含露的花瓣一样，清香四溢，让人迷恋、珍惜。
（3）表现人物心理活动的成语： 惊疑不定 大惊失色 兴高采烈 心花怒放 心慌意乱
心惊胆战
欣喜若狂 《练习2》
1、表示颜色的词语：
（1）湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红（2）金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄
（3）金灿灿
银亮亮
黄澄澄
绿油油
黑乎乎 白花花
白茫茫
红通通 红艳艳 红彤彤
2、含有“有”字的成语： 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成
3、《清明》[唐]杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）中国传统的清明节，这是人们祭祖和扫墓的日子。第三单元知识点
7《菩萨兵》（1）全文按照时间顺序，讲述了在红军长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。从中我们也可以看出朱德同志是一个关心、爱护藏族同胞的好司令。
（2）平平展展（ＡＡＢＢ式）：层层叠叠 浩浩荡荡
影影绰绰 严严实实
痛痛快快
勤勤恳恳 忙忙碌碌
吞吞吐吐
风风火火 隐隐约约 冷冷清清 8《李广射虎》（背诵、默写《塞下曲》）
（1）本课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。
（2）唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（3）引号不同的用法：
这位“夜引弓”的“将军”„„（引用古诗中出现的词）便是被人们称为“飞将军”的李广。（引用人们对李广的称呼）
树木野草发出“沙沙”的声音。„„“嗖”的一声„„（模拟事物发出的声音）（4）描写边塞风光的名句：
①大漠孤烟直，长河落日圆。②大漠沙如雪，燕山月似钩。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑤青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
（5）王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（6）《塞下曲（其三）》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。9《少年王勃》（背诵、默写课文三、四自然段）
（1）这是一篇人物故事，课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。其中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。（2）我还知道王勃写的名句：海内存知己,天涯若比邻。（3）王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。（4）中国四大名楼：
滕王阁—江西南昌—王勃《滕王阁序》 岳阳楼—湖南岳阳—范仲淹《岳阳楼记》
黄鹤楼—湖北武汉—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 鹳雀楼—山西永济—王之涣《登鹳雀楼》
（5）我能用这些成语来形容王勃：才华横溢
出口成章
妙笔生花
才思敏捷 后生可畏
力透纸背
文思如泉
出类拔萃
风华正茂
手不停挥
笔下生花 10《大作家的小老师》
（1）本文按照事情发展的顺序，采用“以小见大”的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊自律、胸怀宽广的形象，小姑娘天真、纯朴、可爱的形象。
（2）“她是我的老师。”这句话中“她”指苏联小姑娘娜塔莎，“我”指萧伯纳。因为小姑娘学着萧伯纳的口吻说话，使萧伯纳明白了一个道理：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。（3）萧伯纳说小姑娘“是我的老师”的原因是小姑娘让他意识到自己的自夸，提醒他要平等待人，永远谦虚，这在无意中给他上了一课，所以他把小姑娘当成是老师，从中可以看出萧伯纳对小姑娘的敬意，反映出他谦逊自律的宽广胸怀。
（4）表示谦虚的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。《练习3》
（1）《在那桃花盛开的地方》中，“荡漾”一般是形容水波一起一伏的样子（本义），在歌词里，形容桃园里一阵阵传来的孩子们的欢笑声（引申义）。
（2）读读背背中的8个词语表现了少年王勃才气横溢、风华正茂、出类拔萃。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，文思如泉。他手不停挥，笔走如飞，力透纸背，一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。真可谓后生可畏！
（3）《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间。（4）我知道珍惜时间的名言警句有：
①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一日之计在于晨，一年之计在于春。
③明日复明日，明日何其多。④若使年华虚度过，到老空留后悔心。⑤少壮不努力，老大徒伤悲。第四单元知识积累卷 11《赶海》
（1）本文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。
（2）文章以歌词开头，巧妙引出下文。文章的结尾再一次引用歌词，照应开头，使全文浑然一体，巧妙地表达了作者对大海的热爱，对童年生活的热爱。
（3）文章从第二自然段开始，按时间顺序，具体记叙了“我”跟舅舅赶海的过程：赶到海边——抓蟹、捉虾——满载而归。
（4）作者想起的童年趣事主要有：追浪花、摸海星、抓螃蟹和捉大虾。
（5）赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（6）东逃西窜（含近义词的成语）：
见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨（7）（含反义词的成语）：
七上八下
前俯后仰 里应外合 东张西望
深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低
12《荷花》(默写全文)（1）《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。
（2）荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。①初放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞欲放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（3）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的“冒”字，生动形象地表现出白荷花竞相开放的盛况和它们蓬勃向上的生命力。
（4）“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”句中的画家指的是大自然，表达了作者对美妙神奇的自然美景的赞叹。（5）咏荷的名句：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——宋·周敦颐《爱莲说》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》（6）翩翩起舞（AABC式成语）： 栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼
步步为营 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词 13《古诗两首》（默写全文）
（1）这两首诗都是七言绝句，语句琅琅上口，重在写景，意境优美，是描绘山光水色的名篇，作者分别是唐代的李白和杜甫。
（2）《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象。“挂”字化静为动，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态；“疑”是以为的意思，写出了作者神奇的想象，让我们感受到了诗人对大自然的热爱。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人用夸张的手法，写出瀑布的壮美。
（3）《绝句》通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写折射出作者愉快的心情。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”中“含”的意思是包含，“ 泊”的意思是停泊。
（4）杜甫另一首《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这也是一首写景诗。（5）我们还学过描写祖国名山大川的诗：
《忆江南》（唐·白居易）：江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 《望洞庭》（唐·刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《练习4》
（1）查词典的主要步骤：第一步，在词典里查到所查词语的第一个字；第二步，在这个字下面排列的词语中找到所查词语；第三步，根据上下文的意思，选定恰当的解释。（2）集中反映李白诗歌的艺术成就的8个成语：（背诵默写）
精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
作为“诗仙”，李白创作时想象丰富，速度极快，但又浑然天成，可谓梦笔生花。他的诗歌具有突出的浪漫主义风格，精妙绝伦，炉火纯青。
（3）《滁州西涧》唐·韦应物（背诵默写）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
这首描写山涧幽静景象的山水诗是作者韦应物游览滁州西涧时写下的。滁州：地名，在安徽省；西涧：在滁州城西。独怜：偏爱。第五单元知识点、《我应该感到自豪才对》
（1）这篇课文讲述了小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里德的特殊用处的故事。告诉我们判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。（2）课文中，小骆驼的内心一直发生着变化。当小红马嘲笑他时，他觉得挺委屈；当他跟着妈妈来到沙漠中时，他很担心；当沙漠旅行结束时，他又感到自豪。发生这样的变化，是因为他知道自己的脚掌又大又厚，陷不进沙子，知道自己的两层睫毛能挡住沙子，知道自己的驼峰能贮存养料。
（3）骆驼背人们称为“沙漠之舟”。沙漠的环境是恶劣的，可以用“不毛之地、寸草不生、人迹罕至“等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用“坚持不懈、有志竟成、一往无前”等词语。或“有志者，事竟成”“世上无难事，只怕有心人”等诗句名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。
15、《水上飞机》
（1）这篇课文运用了拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途。（2）水上飞机是一种能在水上起降并完成特定任务的新型飞机。
（3）课文像我们介绍了四种水上飞机，分别是水上救护机，他的作用是救援船只；水上战斗机，作用是随时战斗；水上运输机，作用是运输物资；水上灭火机，作用是扑灭大火。水上飞机还可以用来给没油的水上飞机加油，可以取名为水上加油机。16《跟踪台风的卫星》
（1）这篇课文作者用法拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击，减少损失作出了贡献，向我们介绍了最新的科技成果。
（2）课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫他时刻跟踪台风，监视台风。气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。练习5（1）用打比方的好处：用打比方的方法具体地描绘事物，能使文章生动形象，给人留下深刻的印象。
（2）在茫茫的大沙漠中，骆驼忍辱负重，始终如一。它是人们忠实的伴侣，飞沙走石挡不住它义无反顾，坚定不移的脚步。
（3）骆驼不愧是自强不息，志在千里的“沙漠之舟”。苏教版国标本三下语文第六单元知识点
17、《你必须把这条鱼放掉！》
（1）本文讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。
（2）“你必须把鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸”是个正直无私、心怀坦荡的人。
（3）允许„„①老师允许我们做完作业后可以看课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
（4）“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”也就是说，每个人都属于社会，应该遵守各种规定。有人监督时我们能做到；当没人看见时，我们也应该自觉遵守规定。这是个人素质的体现。无人监督便不遵守规定，不仅损坏了自己的形象，有时也会受到伤害。比如规定不许翻越栏杆，你趁无人便试一试，摔伤后还是你自己痛苦。（5）ABCC式词语：小心翼翼
得意洋洋
大腹便便 千里迢迢
文质彬彬
18、、《狼和鹿》
（1）本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
（2）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人们特意要保护的的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
狼被称为“功臣”是因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨，同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。鹿被称为“祸首”的原因是鹿的天地被杀掉了，鹿在森林中过多地繁殖，破坏森林，疾病在鹿群中游荡。
（3）一百多年以前，凯巴伯森林里大约有四千只鹿。凯巴伯森林的枪声响了２５年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。很快，鹿的总数就超过了十万只。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。读了这些数字，我觉得，自然环境中的万事万物都有自己的生存原则，不能人为地加以破坏，要保护生态平衡。
19、《放飞蜻蜓》
（1）本文讲述教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。
（2）蜻蜓的尾巴有掌握飞行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子，蜻蜓以苍蝇、蚊子等为食，它是益虫，我知道的益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等。（3）例：七嘴八舌 三心二意
五花八门 七上八下
四面八方
一言九鼎 练习六
与打仗有关的词：
坐观成败
按兵不动
操之过急
轻举妄动 兴风作浪
蠢蠢欲动
雷厉风行
闻风而动
保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林治风沙，遍地都是好庄稼。——《古今贤文·环保篇》 第七单元知识点 20《恐龙》
（1）这是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
（2）雷龙的外形特点是庞然大物，梁龙的外形特点是身体很长，剑龙的外形特点是全身带刺，三角龙的外形特点是长相凶恶。
（3）这篇课文运用了打比方、作比较、列数字的说明方法，按照恐龙的生活年代、恐龙的种类、恐龙的亲戚、恐龙的食物、恐龙的繁殖和恐龙的消失这个顺序来写的。21《槐乡五月》
（1）这篇散文以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
（2）这篇课文写花又写人，花与人交融在一起，使“花美人更美”这一主旨自然地生长开去。（3）为什么说五月“是槐乡孩子的季节”？
因为孩子们兴高采烈地采槐花，品尝槐花饭，心头充满了欢欣愉悦之意，槐乡的孩子们很好客，小姑娘们用槐花装扮自己，小小子们吃槐花很有口福，五月，是孩子们欢乐的季节，喜爱的季节，自豪的季节。所以说五月是槐乡孩子的季节。22《海底世界》
（1）这是一篇关于海洋的常识性课文，作者用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。
（2）海底有各种各样的声音，海底动物各有各的活动特点，海底植物的差异也很大，色彩多种多样，形态也各不相同。
（3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底景色奇异石因为在黑暗中有会发光的深水鱼，在宁静中海底动物常常在窃窃私语。海底物产丰富是因为不光有煤、铁、石油和天然气，还蕴藏着陆地上量很少的稀有金属。（4）海底的动物能发生各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜„„ 23《日月潭的传说》
（1）这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山，守卫在日月潭的故事。（2）“传说”就是流传在人民口头上的传奇性故事。
（3）我国四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》。（4）学习完这篇课文，我们认识了舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的大尖哥和水社姐。练习7（1）花名：郁金香
樱花
杜鹃
昙花
牡丹
仙人掌
荷花 在春天开放的花： 牡丹
樱花 迎春花 在夏天开放的花：荷花
石榴花 在秋天开放的花：菊花
桂花 在冬天开放的花：蜡梅（2）描写海边的成语：
烟波浩渺
一碧万顷
游人如织
谈笑风生 一帆风顺
风平浪静
鸥水相依
海波不惊（5）来自寓言故事的成语
掩耳盗铃
守株待兔
狐假虎威
亡羊补牢 刻舟求剑
杯弓蛇影
井底之蛙
叶公好龙 第八单元知识卷 24《寓言两则》
（1）《揠苗助长》选自《孟子.公孙丑上》，讲的是农夫为了禾苗长得快些，将禾苗一棵一棵地往上拔，结果禾苗都枯死了。这个故事告诉人们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
（2）《鹬蚌相争》选自《战国策.燕二》，主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌壳钳住了嘴，双方都不肯相让。渔翁来了，把两个都捉住了。这则寓言告诉我们：双方争利、互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。
《鹬蚌相争》中的鹬和蚌因为相互争斗，谁也不肯让谁，最后让渔翁一起捉住了，这叫鹬蚌相争，渔翁得利。25《争论的故事》
课文写盛老师给同学们讲了个故事，并引导学生交流听后的感想，说明无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间。
兄弟俩为了怎么吃大雁二争论不休。哥哥的“理“是应该煮着吃，烤了吃，烟熏火燎的，没有什么好味道。弟弟的“理”是应该烤着吃，皮香肉嫩，味道很美。
“赞许”的意思是以为好而加以称赞，近义词是称赞。盛老师向同学们投去赞许的目光的原因是同学们谈出来的感想很有针对性，也有一定的深度，达到了盛老师讲这个故事的目的。26《剪枝的学问》
这篇文章记叙了“我”在桃园看剪枝的原因，启示我们：“减少”是“增加”，生活处处有学问，我们要做有心人。这篇文章是按事情发展的顺序写的，以“我” “满怀好奇——一脸疑问——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索。
剪枝的学问是“减少”是“增加”，生活处处有学问，我们要做有心人。读了课文，我的感受是：告诉我们，生活劳动中蕴涵着丰富的知识，各行各业都有值得我们学习的能人，我们要随时留心周围的事物，注意向生活学习，向一切有经验的人学习。练习8 关于寓言故事的成语：
揠苗助长
杯弓蛇影
螳螂捕蝉
鹬蚌相争 郑人买履
叶公好龙
狐假虎威 黔驴技穷 关于历史故事的成语
指鹿为马
纸上谈兵
三顾茅庐 滴水穿石 完璧归赵
望梅止渴
闻鸡起舞 高山流水 关于神话故事的成语：
夸父追日
开天辟地 精卫填海
牛郎织女 女娲补天
后羿射日
嫦娥奔月 八仙过海 《明日歌》 珍惜时间的名言警句
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.一年之计在于春，一日之计在于晨。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。莫等闲，白了少年头，空悲切。最严重的浪费就是时间的浪费。
第五篇：人教版三下语文课文要点(第三单元)
人教版三下语文课文要点（第三单元）
《寓言两则》：
1、寓言：往往通过假托的故事来说明某个道理或教训，这些文章往往含有强烈的讽刺意味。寓：寄托、包含。言：讲道理。则：篇。
亡羊补牢：亡：丢失。牢：羊圈。盘缠：路费。街坊：邻居。南辕北辙：辕：是古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。把式：精于某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。
2、寓意：
《亡羊补牢》这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，知错就改，就不算晚。《南辕北辙》常用来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。告诉我们，无论做什么事，只有先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件，如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
3、我想对楚国人说：“你太固执了，朋友劝你是对的。楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时未晚。”
4、造句：
南辕北辙——（1）你一心想有个健康的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙吗？（2）小明常说要考一百分，可是常常不完成作业，这是南辕北辙的做法。（3）图书馆在东面，你却往西面走，这不是南辕北辙吗？
亡羊补牢——（1）这场比赛没有取胜，你们一定要吸取教训，亡羊补牢，打好下面几场比赛。（2）我们作业中做错的地方要及时订正，亡羊补牢，那么，我们的成绩会越来越好。
5、结——jiē：（结实、结巴）jié：（结束、了结 结构、结仇、结合、结婚）
6、改写句子：
（1）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（都是你自己找的，我帮不了你的忙。）（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（那浪花所奏的是一首欢乐的歌。）（3）他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（他很后悔，应该接受街坊的劝告。）《惊弓之鸟》：
1、更——ｇēｎｇ：（更正、更换、万象更新）ｇèｎｇ：（更加）
2、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就异常恐惧。
3、更羸看到大雁飞得慢，知道（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；听到大雁叫声很悲惨，知道（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为（大雁心里很害怕）。果然，因为使劲，大雁的（伤口又裂开了），就掉了下来。
4、更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为（更羸善于观察，善于思考，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟）。
5、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指（大雁一个劲儿往高处飞，飞得急），第二个“直”
是指（大雁一点儿也不能飞了，掉得快）。
6、我想对更羸说：“你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为你善于观察，善于思考，能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行分析。以后，我要向你学习，也要像你一样观察仔细，勤于思考。”
7、更羸说：“请让我试一下。”（更羸虽然有把握，但态度还是那么谦和，真值得我们学习。）
8、更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”（“只要„„就„„”表达出了更羸当时的胸有成竹。）《画杨桃》：
1、父亲的话 ——“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”（父亲再三告诉我，不能凭主观推测，要把看到的东西如实画下来，这是要求我实事求是地画画。）
2、老师的话——“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
（“老师”的话讲了三点意思：
1、看杨桃的角度不同，样子也就不一样；
2、看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；
3、应该实事求是。）
3、为什么说老师和父亲的教诲使我一生受用？
答：因为老师和父亲所说的道理不仅适用于画画，还适用于做任何事情时，我们都应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从实际出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。所以文章最后说他们的教诲使我一生受用。
4、我的启发是：学了这篇课文后，我懂得了，我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。
5、读句子，想想带点词的意思再选择。
①老师审视了一下讲桌上的杨桃。（“审”是详细，周密认真的意思。）．②老师总是和颜悦色地和我们说话。（“悦”是高兴、愉快的意思。）．③爸爸对我画画要求很严。（“严”是严格的意思。）．
6、想一想，“老师的神情为什么会变得严肃了？”（答：因为老师发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”，引起他的沉思，所以老师的神情变严肃了。）
7、“我”为什么“觉得自己画得很准确”？（答：因为我认认真真地看，老老实实地画，所以自己觉得画得很准确。）
8、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。”
（我从“认认真真”、“老老实实”、“准确”等词语中，体会到“我”的一丝不苟。）《想别人没想到的》告诉我们在生活中要有创新意识，想别人没想到的，做别人没做到的。园地三：
1、买椟还珠：买下了匣子，把珍珠退还了。比喻没有眼光，取舍不当。
2、改写句子：
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（不劳动，连棵花也养不活，这是真理。）认真学习不正是好学生的表现吗？（认真学习正是好学生的表现。）翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？”（翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。）谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。泥人经不起雨淋，假话经不起对证。有志不在年高，有理不在会说。不怕学不成，就怕心不诚。只有上不去的天，没有过不去的山。
3、寓言故事：《自相矛盾》、《守株待兔》、《叶公好龙》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》、《农夫和蛇》|《拔苗助长》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》„„
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