拜年作文500字非常快乐的事情

第一篇：拜年作文500字非常快乐的事情

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快乐的事情

春节拜年对我来讲是一件非常快乐的事情。

年初二一大早，妈妈就催我起床，说今天要到爷爷、奶奶家拜年。我一听，高兴极了，连忙起床。吃过早饭，穿上新衣服，就和爸爸、妈妈一起坐车前往爷爷家。

爷爷的家在乡下，汽车开了不到半小时就到了。我还没走到爷爷家，爷爷、奶奶就已经在门口等候了。我一看到爷爷、奶奶，就高兴地叫起来了：“爷爷、奶奶，我们来给你们拜年了!”爷爷、奶奶乐呵呵地笑个不停。

进了爷爷、奶奶家，他们就给我拿了很多好吃的东西，有水果、有糖、有花生等等。我一边吃，爷爷一边问我：“学习好不好，有没有进步”。当听说我的学习成绩比以前有很大进步时，爷爷高兴地笑了，连连夸我既聪明又懂事，并给了我一个红包。

我高兴地接过了红包，连说谢谢。但我知道，我与其他同学相比还有很大差距，所以，我暗暗发誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地学习，提高成绩，缩小与其他同学的差距。

吃过中饭，我们就坐车回家了。

第二篇：快乐的事情日记

快乐的事情日记

一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的快乐的事情日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的事情日记1

今年的春节拜年对我来讲是一件非常快乐的事情。

年初二一大早，妈妈就催我起床，说今天要到姥爷、姥姥家拜年。我一听，高兴极了，连忙起床。吃过早饭，穿上新衣服，就和爸爸、妈妈一起坐车前往姥爷家。

姥爷的家在乡下，汽车开了不到半小时就到了。我还没走到姥爷家，姥爷、姥姥就已经在门口等候了。我一看到姥爷、姥姥，就高兴地叫起来了：“姥爷、姥姥，我们来给你们拜年了！”姥爷、姥姥乐呵呵地笑个不停。

进了姥爷、姥姥家，他们就给我拿了很多好吃的东西，有水果、有糖、有花生等等。我一边吃，姥爷一边问我：“学习好不好，有没有进步”。当听说我的学习成绩比以前有很大进步时，姥爷高兴地笑了，连连夸我既聪明又懂事，并给了我一个红包。

我高兴地接过了红包，连说谢谢。但我知道，我与其他同学相比还有很大差距，所以，我暗暗发誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地学习，提高成绩，缩小与其他同学的差距。

吃过中午饭，我和姥爷、姥姥，恋恋不舍的告别了，出门时，他们还特地嘱咐我，“要好好学习”“我一定会的！”我大声的告诉他们。

快乐的事情日记2

这辈子最快乐的事情不是自己得到了自己想要的东西，也不是爸爸妈妈对自己的表扬，也不是实现了自己的梦想。

我这辈子最快乐的'事情是曾经陪爷爷晒太陽，给爷爷买他最爱吃的东西，看爷爷最灿烂的笑脸，这是我这辈子最大的快乐

今天同学生日，我和了很多酒，但是却没有醉，在我们玩真心话大冒险的时候，他们问我最快的事情是什么的时候，我哭了，因为，我这辈子最快乐的事情就是看见爷爷的笑脸。

但是现在我再也看不见了。

他们问我这辈子这辈子最难忘的事情是什么的时候，我彻底的哭了，因为最难忘的事情就是我爷爷入土的那天，我彻底的觉得我的世界从此崩溃了。

很开心，那时候有时间就陪爷爷晒太陽，至少现在还有回忆陪着我。

一直到现在，每当看见那些老人，我都会落泪，因为我好想我爷爷。

三年了，我一直无法忘记我爷爷离开我的那天。

爷爷，我想你，真的特别想，这些年我一直想让自己变的勇敢一些，可是没当想起你，我就觉得老天给我开了一个大玩笑，总觉的，老天还会把你还给我。

三年了，我还是走不出来，总觉得你一只都在我身边

爷爷，你托梦给我好吗？

因为，我想你。

快乐的事情日记3

快放暑假了，我的心情别提有多高兴了。我在心里默默地盘算着，有哪些事情要趁这暑假赶快做，有哪些好玩的要在暑假里玩个痛快。在此，我做了一个暑假记录。

上网打游戏

紧张的学习结束了。当然要轻松一下咯，好久没打QQ堂和泡泡堂了，这个暑假，我一定要玩个痛快，如果想跟我单挑，那就let’sgo。

去野炊

我想，对城市里的孩子来说，野炊应该是很新鲜的东西吧。拿上吃的、锅，穿上运动鞋来到空气清新的野外，吃着自己煮出来的东西，那种感觉是所有星级饭大饭店所不能比美的。

去存钱

我的压岁钱都快有5000多元了，可是还没有一个“安全”的栖身只所。所以趁暑假这个机会，我一定要把钱存入银行。而且存如银行后还有利息，真是一举两得呀！

看电视

已经有好久都没有看电视了，打开电视，调到少儿频道，一部部好看的动画片展现在我的面前，这仿佛不是现实世界，而是多姿多彩的动画世界。

快乐的事情日记4

这个星期以来，我的表现一直很好，爸爸就兑现了他的诺言，昨天晚上同意我玩最喜爱的电脑游戏，这是我最近最开心的一件事了。

一打开电脑，我就迫不及待的进入我最爱的“赛尔号”游戏，看见了久违的朋友——我的精灵“烈焰猩猩”，别提多高兴了！正在这时，精灵提亚斯向我发起了攻击，我连忙迎战，不知为何，我用烈焰冲撞才减它一点血，它使出必杀技飞天俯击把我的血全部减光了！并在那得意洋洋，仿佛在嘲笑我“哈！哈！就那点雕虫小技还敢和我决斗。”我暗下决心“我会回来的，下次我一定打败你！”然后，我就经过不断的升级，终于打败了提亚斯，报了一剑之仇。

玩游戏真有趣！因为开始我打不过提亚斯，经过不断的努力，终于打败了它，从这件事我明白了失败是成功之母，只有锲而不舍才能获得成功，所以我很开心。

快乐的事情日记5

暑假的一天，爸爸、妈妈带我和堂弟到游泳池去游泳。来到游泳池，我们都已大汗淋漓了。

我换上了漂亮的游泳衣，迈着轻盈的步子来到池边。顿时，我被眼前的新鲜的景象深深吸引住了。那蓝蓝的池水与大互相浑映，使人产生一种从未有过的宽阔、舒畅之感。我“扑通”一声跳进了水中。

我站在水里看见叔叔阿姨们用各种姿势畅游者，真是既佩服又羡慕。可一想到自己，不禁泄气了，因我还不会游泳，连换气都还没学会。

正在我束手无策时，妈妈游过来教我了。她先给我讲了换气的要领，我硬着头皮按照要求去做：先把气吐光，再抬头吸气。谁知第一次吸气就喝了一大口水，我又连着做了三四次，鼻子都发酸了，我不觉心灰意冷起来。可是面对妈妈那充满希望的眼睛和不断鼓励我的话语，我的信心又来了。经过反复练习，奇迹终于发生了，我竟连着换了四口气，游出了五米多。我一下子高兴得无法形容，不觉又酸了鼻子，不过这一次，我觉得苦中有甜，因为我体会到“天下无难事，只怕有心人”的道理。

第三篇：快乐的一件事情 ——放风筝

快乐的一件事情 ——放风筝

我经历过许多快乐的事情，其中的放风筝是令我难忘一件事。

那是阳春三月里的一个星期天的早上，天气格外晴朗，万里晴空飘着朵朵白云，像一个个胖娃娃在微笑着„„我和爸爸拿着“花仙子”风筝兴高采烈地到郊外放。

放风筝的人可真不少呢！天空中的风筝也各式各样、五颜六色的，令人眼花缭乱。一只只美丽的风筝像一张张笑脸，带着人们的期望越飞越高，越飞越远。嘿嘿，那只“花蝴蝶”飞得可高啦！它扇动着一对花斑状的大翅膀，转动着圆溜溜的眼睛，越飞越高。还有半空中的这只翅膀上有两只和平鸽的风筝在阳光中显得十分美丽„„

我羡慕极了，连忙让爸爸教我放风筝。爸爸一边说放风筝时要注意的事项，一边慢慢的做示范动作。我一边听、一边看；一边领会、一边模仿。不久，我也学会了。于是我让爸爸帮我举风筝，自己拿着线轴放。正好，一阵风吹来，我拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。“54321，‘放’”，爸爸赶紧松开手。我拽着风筝又跑了一阵，爸爸喊“停”，我立刻收住脚，我的“花仙子”已经稳稳地升上了天空与它的伙伴们

一起翱翔。它那美丽的轻纱在天穹中随风飘荡，婀娜的姿态仿佛在翩翩起舞。这个时候，我幻想着——假如我能变成一位可爱的花仙子，就可以和天空上金黄色的“小蜜蜂”、鲜红色的“大鲤鱼”、精致的“小卫星”.......拥有共同的语言，在空中边说边笑...........一连串的幻想在我的脑中回荡。正当我甜蜜的幻想时，忽然手里一松。别的风筝和我的捆在一起了，我好着急，此时，爸爸过来帮我控制着线轴，我费了九牛二虎之力才分开两只风筝。我埋怨自己一时疏忽。心里对自己说：以后无论做什么事情一定要细心一些。天空上的风筝越来越多，一只比一只可爱、绚丽，真是棒极了。

这蔚蓝的天空，乳白色的云朵，五彩缤纷的风筝，成功放飞风筝的愉悦心情，还有我曾经飞翔的心„„这精彩的场面、难忘的记忆将永远印记在我儿时的脑海中。

第四篇：《做什么事情最快乐》教案（范文）

1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。

2、学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。

3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。

教学重点：

1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

2、理解青蛙妈妈说的话的意思。

教学难点：读出对话时的不同语气。

教学时间：2课时

2003年5月19日第十四周星期二第一节

第一课时

一、课前说：

你认识哪些小动物？它们各有什么特点？

二、初读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲了什么？

三、教学生字

1、出示生字，自由读。

2、小组讨论：想想有什么好办法记住这些生字？

3、汇报：指名读、开火车读、小组读。

4、分析生字，理解词语，口头组词。

四、导书写：师范写，生描写、仿写。

五、作业：每个生字写一行。

教学后记：学生能很快地认识这些生字，并熟悉课文内容。

2003年5月19日第十四周星期二第二节

第二课时

一、课前说：

青蛙的样子是怎么样的？它有什么本领？

二、读课文

1、范读第1小节，问：小青蛙会想些什么？

2、看动画，边看边想：小青蛙跳到什么地方问谁去了？

（1）出示对话，指名读，评议。

（2）分角色朗读，想想怎么读好它们的对话？

3、自读课文3--4小节。

想：小青蛙又去问谁了？别人又是怎样说的确良？

4、看动画片，反馈交流：互相练读，指名读，评议，再读，分角色朗读。

5、小青蛙还会问谁？它们又会说些什么？（自读第五小节）

6、指名读妈妈与小青蛙的对话。

问：你明白妈妈的话吗？你是怎样理解的？

三、齐读课文。问：如果你是小青蛙，你现在知道做什么事最快乐了吗？

四、课后拓展：

1、分角色表演课文。

2、你认为你做什么事最快乐？

18什么事情最快乐

小青蛙（图）

板书：啄木鸟（图）捉虫

水牛（图）耕地

蜜蜂（图）采蜜

为别人做自已能做的事，你会觉最快乐。

教学后记：学生知道做帮助别人的事才会最快乐！

第五篇：快乐大拜年教案

快乐大拜年教案4篇

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的快乐大拜年教案，希望能够帮助到大家。

快乐大拜年教案1

教学目标:

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

教学准备：（认知准备）幼儿与爸爸妈妈一起拜年

(材料准备)零食若干，《新年好》的音乐

重点：愿意大胆地说说讲讲

难点：能与其他班级的朋友老师一起活动

教学过程：

一、幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、大拜年

和中一班、中二班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房叔叔阿姨拜年；给各位老师拜年。

快乐大拜年教案2

活动名称：快乐大拜年

活动前言：新年转眼就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！

活动目标：

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长（一人一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

快乐大拜年教案3

一、活动目标

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。

2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

二、活动准备

1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

三、活动难重点

1、重点：愿意大胆地说说讲讲。

2、难点：能与其他班级的`朋友是一起活动。

四、活动过程

(一)入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。

(二)新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)

(三)互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)

(四)聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

(五)和小一班的朋友、老师一起相互拜年;

给厨房、老师拜年。

五、活动结束

1、评价

教学反思：

1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

快乐大拜年教案4

活动名称：

快乐大拜年

活动目标：

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长（一人一句）

三、互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年 1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。