C5标准化学校建设实施方2015-2016（精选五篇）

第一篇：C5标准化学校建设实施方2015-2016

XXX学校标准化建设实施方案

为认真贯彻教育局中小学标准化建设会议精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量和育人环境，促进学校向标准化迈进，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以《内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程实施方案》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，根据文件精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为，办人民满意的教育。

二、组织领导

为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，特成立校标准化建设工作领导小组：

组

长： 副组长： 成员：

职责与分工

XXX：负责标准化建设的领导和指导工作；

XXX：负责标准化建设组织协调统筹督办工作；

XXX：负责标准化建设日常事务性工作；

XXX：负责办学条件规划布局的资料建设与实施工作；

XXX：负责教育教学的资料建设与实施工作；

XXX：负责学校管理的资料建设与实施工作；

XXX：负责教师队伍建设的资料建设与实施工作。

三、建设目标

总体目标：通过三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争顺利通过自治区义务教育标准化学校建设验收。

具体目标：

（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，全面提高教育质量。

四、学校现状分析及具体规划

（一）现状分析

目前学校有8个教学班，在校学生122名，教师96人。其中本科学历16人，占教师数的 16.7%，大专学历68人；占教师数的70.8%；高级教师16人，中级教师59人，小学一级教师17人，未定职4人，学历达标率100%。学校现占地面积49354平方米，校舍面积1259平方米，建有300米环道的运动场，布局较为合理，设施逐步完善。多年来，学校坚持“依法治校、质量强校、科研兴校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明，教学质量和综合办学水平显著提升，但也还存在着以下一些问题：

1、配套设施未及时跟上；校园绿化硬化没有到位。

2、现代教育技术装备等与相关各室配备建设的要求相差甚远。远远不能满足现代教育教学的需要。

3、教师专业结构不合理。一些优秀青年教师选聘到市内学校工作，造成农村学校缺乏骨干教师或学科带头人，引领学校教学教研活动和校本教研的开展；同时农村学校缺乏体、美等艺术类教师，阻碍着学校全面实施素质教育。

五、具体规划

（一）总体目标

学校力争到2017年6月前，通过各种渠道筹集资金用于学校基本设施建设、教育技术装备、教师培训等三大项目上，努力达到自治区义务教育阶段学校标准化建设达标单位标准。

（二）分阶段推进目标

1.第一阶段（2015年7月——2016元月）

(1)、图书室的图书整理分类、登统计及搬运摆放；(2)、完成科学实验室、图书室、阅览室的粉刷与布置；

(3)、整理、摆放科学实验、藏书室、图书室、综合实践活动室的有关设施。

2、第二阶段（2016年元月——2016年6月底）

(1)、办理教师周转房相关手续，新盖教师周转房；(2)、完善软件资料；

(3)、积极使用好标准化学校设备设施服务于教育教学；

(4)、健全制度，明确责任，强化教学设施、设备的管理与养护。

六、保障措施

学校义务教育标准化建设的落实，需要科学统筹，做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确定相应的保障体系。

（一）观念保障

校长首先要组织学校中层干部进行学习，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，切实把握精髓；其次要在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好氛围。

（二）组织保障

学校将根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管，相关管理人员具体落实的组织保障体系，由教学、后勤、卫生、财务分工负责，协调配合，并将工作推进纳入目标考核，细化分解，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织，推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。

（三）队伍保障

在标准化学校建设中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素，我们要采取调整学校布局，整合教育资源，积极向教育主管部门要人，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美、外语、信息技术等相关学科教师结构性短缺问题。

（四）办学保障

在注重改善办学条件，增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育，进一步规范办学行为，全面提升教育教学质量。一是全面执行国家课程改革方案，开齐开足课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本，依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、艺术教育、安全教育、绿色环保素质教育，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化教育评价机制改革，促进学校全面发展。

（五）投入保障

要积极申请上级项目专项资金，拓宽多方筹资渠道，做到专款专用，推进标准化学校建设的进程。

第二篇：C1-4学校标准化建设实施计划

2015年桑塔木小学标准化建设工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《阿克苏地区2015年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2015年工作计划。

二、目标任务

按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。

三、基本原则

按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。

四、组织领导

成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：

组 长：张春松（桑塔木小学校长）

成 员：张功（桑塔木小学总务主任）

陈思昱（桑塔木小学教务主任）李红刚（桑塔木小学政教主任）胡燕伟（桑塔木小学少先大队辅导员）苏巧（桑塔木小学工会主席）

五、工作要求

1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。

2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。

3、充分利用电视、网络、《标准化学校建设简报》等进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解、支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。学校要将本校“四化”建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。

4、强化监督检查

领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。

六、建设内容

按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设：（1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。（2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建筑面积合格，校舍设计要符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校校舍安全，无危房。

（3）技术装备。学校要根据课程标准和学校规模，装配教学仪器等实验设施设备和体卫艺器材及信息技术装备。

（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。

七、工作步骤

1.2014年8月：完成2014年12月市教育督导室检查我校标准化建设工作中出现的问题的整改；研究制订学校绿化、粉刷工作计划；制定体育艺术2+1工作计划；创建市级依法治校示范校。

2.2014年10月:广泛宣传动员，形成共识，清理固定资产，办理报废手续。

3.2014年11月:召开标准化建设迎检工作动员部署大会，分解细化指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况;教务处做好学生到校和转出、转入工作。

4.2015年4月：完成办公室、学校大门及值班室维修招投标.配合教育局开工硬化篮球场及排球场，健全标准化建设工作档案。接受市教育局专项督导检查。

5.2015年5月：进一步配备仪器设备，完善制度，进一步搞好校园绿化工作，使学校环境和条件更加完善，开设一个班一块儿劳动基地（每班10平方米左右），针对四月市教育局检查情况全力整改。

6.2015年6月：加强学生养成教育，举办“六一”等校园文化活动，关于校园文化的项目招投标。接受地区教育督导室专项检查，接受市教育局四化建设专项检查。

7.2015年7月：办公室、学校大门、值班室维修，组织老师参加继续教育；整改市教育局四化建设专项检查存在的问题。

8.2015年8月：完成校园文化建设项目，进一步增强学校文化育人氛围；接受市教育局功能室使用情况专项检查；做好2015年教育统计前期准备工作。

9.2015年9月：自查自评，完善、充实档案建设，撰写汇报材料，拍摄汇报专题片，合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育质量。

10.2015年10月：布置各功能教室，搞好硬化、美化等相关工作；完成学生体制体能测试，查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切准备工作。接受市标准化建设工作验收。

11.2015年11月：接受地区标准化建设验收。

新和县桑塔木小学 2014年7月12日

2015年桑塔木小学标准化建设工作计划

新和县桑塔木小学 2014年7月12日

第三篇：方埠中心学校寝室标准化建设方案

方埠中心学校寝室文化标准化建设细则

寝室是学校校园文化建设的一个窗口，是住校生极为重要的生活天地。为了给同学们提供一个安全、整洁、文明和舒适的生活环境，为此，学校推出寝室标准化建设。

A、操作方案

1、以50分为基础，在以后的实施中按规定进行增减。

2、室内整洁、规范。桌上、床上、地上用品按学校政教处、宿管办公室要求摆放整齐、统一，墙上无悬挂物、无乱写乱贴乱画。（10分）

3、全室学生严守作息规定，不乱留宿、不乱串寝室，晚上准时回寝室，熄灯后不讲话，早上不懒床，坚持锻炼身体，服从辅导老师管理。（10分）

4、室外走廊清洁，卫生保持良好，全室学生有良好的生活卫生习惯，不乱扔垃圾，及时打扫好寝室、厕所、浴室、水池、走廓。（10分）、全室学生团结友爱，乐于帮助其他同学或其它班的同学，未发生过较大的纠纷，无重大违纪现象。（10分）

6、全室学生在校期间无私自外出行为，服从学校管理。（10分

7、值周寝室每天中午12：20分到寝室检查，在打分过程中强调严肃，认真，严防循私舞弊，接受老师、同学们的监督。

8、政教处设立 “免检寝室”如果在连续3周寝室工作检查中排名第一将设为“免检寝室”，各寝室要以这个寝室为榜样。把寝室做好。政教处将会对免检寝室进行抽查。若抽查一次不合格。则取消其资格。如果表现一直很好。年终将提出给予一定的奖励。

9、政教处将在每月末，对各寝室进行总分计算，并排名（以楼层为单位），总分在前两名的评为“文明寝室”，排名最后两名而且表现恶劣的寝室（最差寝室）要受到批评外，还应写出认识深刻的检讨。

10、文明寝室和最差寝室的评比直接纳入到班主任月考核。

第四篇：仓房初中标准化学校建设实施情况汇报

仓房初中标准化学校建设实施情况汇报

淅川县仓房初中

2011年9月

仓房初中自从2010年申报南阳市标准化建设学校开始，就认真学习《南阳市义务教育学校建设标准化建设标准》，以《南阳市人民政府关于实施义务教育学校建设标准化建设的意见》为指导，以淅川县教育局《关于学校建设标准化建设的工作要求》为依据，以推进我校义务教育的内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校建设标准化建设。

截止目前，仓房初中以进行学校建设标准化建设工作一年多的时间，各方面工作都取得了不小的成绩，也还有很多的困难致使学校建设标准化建设工作进展缓慢。现将工作情况汇报如下：

A、办学条件：仓房初中布局合理，学校规模适宜，目前有学生300多人，七八九年级都是两个班，有独立的校园，教学区、运动区、生活区独立设置，环境优美。

仓房初中设有普通教室6个、理化生仪器室3个、实验室3个，图书室、阅览室各1个，计算机教室1个，多媒体教室2个，远程教育播放室1个，档案室1个，体育器材室1个，心理咨询室1个。仓房初中设有独立的学生餐厅，占地300多平方米，有固定的就餐桌椅，地面铺设地板砖，墙壁粉刷白皙，可以供200名学生同时就餐。仓房初中还设有男女生寝室楼两座，早晚都有教师值班守护。

仓房初中各种校舍建筑均按照建筑设计，具有抗震、防火、防灾等功能，学生拥有宽松自由的活动空间，行政办公用房满足教育教学需要。仓房初中教师学历合格率为100%，开齐开全课程，义务教育经费能够得到有效落实。

问题：⒈校园500米内有一家网吧，时不时会有学生不上课去上网打游戏。2.厕所亟待加固或改建。

3.教师队伍不稳定，每年都有一些教师离岗，每年都要找一些代课教师，这让家长学生很不放心。

B、学校管理：仓房初中坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，仓房初中深入贯彻科学发展观，牢固树立以人为本的教育观和质量观，全面实施素质教育，张扬学生个性，促进学生全面发展。仓房初中领导班子健全，年龄结构、知识结构合理有效，职责明晰，分工明确，团结合作，具有创新意识和实干精神；仓房初中建立健全组织结构，完善工作制度，切实履行各自职能；仓房初中坚持依法治校，实行民主决策和民主管理，坚持校务公开，财务公开，接受社会监督。

仓房初中坚持规范办学行为，坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良诱惑，保护学生身心健康发展；仓房初中注重减轻学生过重的课业负担，无违规加班加点或集体补课现象；仓房初中实行均衡编班，均衡配置教育资源，从不设立重点班、校中校；仓房初中重视德育教育，积极开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法治教育、心理健康教育，积极开发校本课程并且富有地方特色。

仓房初中积极进行导学互动教学改革，打造高效课堂；建立了一套科学可行完善的校本教研制度，教师们普遍具有教科研意识，能结合教学实际参加各种课题研究，每学期教师们都能承担十几项科研课题。仓房初中建立了一套科学完善的教育评价体系，对教师和学生的评价以发展为依据，以促进教师学生的综合素质发展为目标，建立教师学生成长档案，不向教师学生下达升学指标，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师学生。

仓房初中定期开展内容丰富、形式活泼的校园文化艺术活动，定期举行全校性的文化艺术节、体育运动会等活动。

问题：⒈我们学校文化课教师水平较高，艺术细胞缺乏，难以给学生的素质教育和全面发展提供更大的支持和帮助。2.教师队伍的老龄化制约了获取和利用信息技术的能力，使我校现阶段的现代化教学手段太少，课堂教学效率太低。3.教师的流动性比较大，我校每年都要培养新教师，教师队伍没有可持续发展，缺乏骨干教师的引领和带动。

C、教育效果及社会评价：仓房初中在长期的办学过程中积淀形成了我们独特的历史文化、人文文化，尤其是近两年来我校的学生行为文明、积极向上、心理健康、素质优良、习惯良好，升入淅川县一高、二高学生数不断攀升，并且我校的毕业生都掌握了一定的音乐、美术知识技能，掌握了一定的社会知识和劳动技能。我们的学生素质得到了淅川县一高、二高的认可，得到了仓房人们的赞誉！

问题：⒈面对学生向城区流动的现实，我们取得的成绩实属不易，但是这与社会上的期望还有很大的差距，我们有些力不从心。

第五篇：学校标准化建设

学校标准化制度建设

标准化学校建设事情是贯彻落实党和国家教育方针,实现教育平衡成长的重大举措;是践行科学成长不雅、实施素质教育的重要途径;是学校实现全面提升、连续成长、办群众满意教育助推器。2009年,我校在各级当局的全力支持和悉心指导下;在全体师生的通力合作下,通过了市标准化学校的开端验收。我校按照市级标准化学校验收专家组提出的整改提议,盘绕办很好群众满意教育的精神,积极开展市标准化先进学校始于事情,强力打造学校形象,下面将我校在推进标准化学校建设事情中的具体作法报告如下:

一、基本情况

枣庄中间校成立于2004年,前身是枣庄中学,始建于1974年,是一所屯子中间学校。占地面积38074平方米,修建面积 8094平方米,美化面积4107平方米,生均美化率7.7。我校现存教职工45人,平均春秋35.4岁,学历达标率100﹪。此中,区级“教坛新星”4人,区级“教学强手”6人。教学班17个,学生803人。学校现存教学楼、试验楼、办公楼、餐厅、宿舍各一座,标准化水冲式厕所一座。我校先后被评为“花园式学校”、“规范管理先进学校”、“区教育系统先进单元”、“安然校园”、“区级先进党支部”等,学校办学规模,步队布局均符合标准化学校标准。

2、始于标准化校园的具体作法 1,确立办学理念, 形成成长思绪

多年来,我校针对于如何创造优质的办学条件;如何打造一流的教师步队;如何提升教育教学质量;如何优养育人环境;如何加强学校管理;如何提升师生生命质量;如何办好一所群众满意的学校等一系列不懂的题目,展开深深地思索,并在如何利用优越的教学举措措施和条件,为教育教学服务方面展开积极摸索的实践。结合学校实际,进一步确立了 “双为本”的办学思想,学校管理以教师为本、学校教育以学生成长为本;按标准化学校建设管理要求,确立了我校整体成长思绪、办学理念、管理体式格局、校风、校训、教风、学风。

成长思绪:夯实基础加快建设整合资源深化鼎新 精致管理人人参与提高质量创办特色 办学理念:以学生为本,力责备面育人 以教师为本,提升师德师能 办群众满意的教育。管理方略:求真务实创新高效 校风:严教善学团结爱生 校训:惜时专心好学修诚尽职 教风:奉献严谨求实创新

学风:励志探索追究勤奋勇前进取 2,真抓实干,努力改善办学条件。

我校对于始于标准化学校事情很是重视,盘绕始于事情,学校多次班子成员会,召开教师会,多次向教育主管部门声请项目,出格是2009年以来,陆续新建了办公楼、学生餐厅、学生宿舍、厕所等。学校在资金欠缺的情况下,加大投资力度,两年来,学校先后建了门岗室、栅子150平方米,橱窗栏4个,篮球场两个;添置学生用床140套,学生饭桌40套;硬化门路2000多平方米,美化投入资金近6万元,整个校园面孔面目一新。

学校专用教室配备齐全,各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学摄谱仪、图书、音、体、美等器具材料设备齐全。我校对于试验室教学很是重视,近年,新增了6万多元教学摄谱仪,配备了试验管理职员,教学摄谱仪达到了划定的标准,我校现存藏书18210册,2009年新添置图书3万多元,生均图书23册,教学用书,工具书,报刊杂志配备齐全。

我校用地规范,布局合理,计划超前,活动区,生活区别隔,环境杰出,有利于学生的身心健康,校表里环境杰出,无安全隐患。

这些个举措措施及投入,满足了我校标准化学校建设的需求。

三、加强步队建设, 提升管理水平。

我校实施校长负责制,学校领导班子配备齐全,管理机构设置合理。班子成员团结协作、振奋向上、具有凝聚力和战斗力,有较高的政治、营业素质和管理能力,有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。

我校现存专任教师45人,大学本科学历 25人,大专学历20人,中教高级 7人,中教一级及相当职称 24人,区级主干教师 6人,学校教师步队布局合理,岗亭明确,教师营业素质好,学历层次高,是学校成长的坚实在的力量量。

在学校管理上,我校一直秉承人民有参与国事的权科学的管理理念。重视听从各教师意见,积极阐扬教代会的作用,尊重教师,阐扬教代会在学校人民有参与国事的权管理中的作用。对于峙校务公然,强化人民有参与国事的权监督。针对于学校成长计划、职称评聘、评先评优、大型购买、财政支出等实施全面公然,形成历程与结果公然的格式。我校建立健全了教师营业查核制度,完善了教师激励制。制订了枣庄中间学校教师量化考评要领,教师考勤、考绩,教师备课上课等一系列制度

4,抓教学、促教研,努力提高教学质量

我校一如既往贯彻党的教育方针,按照素质教育要求,开足开齐划定的各项课程,抓好教学通例管理事情,以标准化学校始于,促进标准化的教学管理,利用标准化的举措措施为教育教学服务,促进学校身心全面健康成长。出格是2009年下半年以来,我校牢牢捉住“优化课堂教学,提高课堂实际效” 这一中间,以全面提高教学质量为出发点,促进我校教学又好又快成长。

颠末长期的摸索,我校确立了课堂教学鼎新模式,借镜并成长洋思中学模式:先学后教,当堂巩固,师生互动,讲练结合。具体作法: 一是加强营业指导,我校确定教学改革模式进行教学改革,通过各类差别途径,让广大教师学习关于洋思中学课堂教学的独特的地方,步履中能够患上心应手,应用自若。

其次通过“教学开放周”、“ 课堂鼎新现场会”等教学教研活动,社团全镇教师互相切磋、互相学习,提高技术。出格是2010年4月份儿,进行的洋思模式课改现场会,准备充实,社团严谨,有力鞭策了我校教学鼎新的进程项,也为全镇教师互相切磋、学习、切磋搭建了平台。

第三利用多电视机台先进教学举措措施,为教学改革加多活气。尤其是对于广大青年教师,认真做好对于她们的技术培训,并创造时机,充实阐扬她们的才智,颠末长时间的锻炼,一些年青教师,在市区级课堂或电视机台大赛中成就骄人,脱颖而出,使我校的教育教研水平有了大幅的整体提高。

别的对于峙请进来、走出去的交流体式格局,教学、教学改革中,连结与外界的沟通,借参考之资,成我校攻玉之器。比如,2009年,我校教学改革碰到了困惑,为相识决不懂的题目,学校研究决议派出分担校长、营业主任、教研组长、主干教师等中坚力量,奔赴洋思再去取经,终于寻求出我校的课改之路。

五、始于安然调和校园,增强体育,提学校升级生素质。

我校全面推进“安全确,校园安然,但是,仍需进一步增强师生安全意识,细化安全管理,加强安全提防和校园羁系,提高安全预警能力和师生自我保护能力。关注此文的读者还看过：