经典语录三十四

第一篇：经典语录三十四

什么叫真正的放下？就是有一天，当你再次面对你过往的难堪、你恼怒憎恨的人，心如止水，不再起心动念，坦然面对，一笑了之。即便别人在你面前，复述你过往种种不幸时，你仿佛是在听别人的故事，心里一丝涟漪都没有泛起。放下，莫过如此。——《放下》

我们常常会因为拥有而快乐，为失去而悲伤，有时候，不知足的人拥有一切却享受不到。知福的人看似一无所有，却是样样都有。舍与得全在一念之间转换。其实，人生的实相，往往隐藏在追求和拥有底下，是某个让人有所寄托，让人身心安顿的东西。—— 吴舒欣《拥有，其实是另一种失去》

不要在一帆风顺的时候，装成修行人；不要在遇到挫折的时候，变回普通人。—— 索达吉堪布

人与人的交往不必太过在意 她随你走一段路 就一定有分别的那天 总要有人带你来到这个路口 又总要有人带你离开那个地方 人生就是不断地遇见和分别 相处时候愉快 离散时候从容 相濡以沫 不如相忘于江湖 心底里说句再见 和过去倒个温柔的别 就上路吧 别回头 因为前方还有一个人 正朝你走来。—— 苑子豪

当一颗树不再炫耀自己叶繁枝茂，而是深深扎根泥土时，它才真正的拥有深度；当一颗树不再攀比自己与天空的距离，而是强大自己的内径时，它才真正的拥有高度。树需要深度和高度，人同样需要深度和高度！

佛说，生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形，不以物喜，不以己悲。

人到了晚上都是感性的动物，会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛。不要因为一点瑕疵而放弃一段爱情,毕竟在爱情里,需要的是真情，而不是完美。耐心点,坚强点；总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。生活从来不会刻意亏欠谁,它给了你一块阴影,必会在不远的地方撒下阳光。

上天所应许你的，都已或近或远地给了你。有一样重要的东西，它知道你等待已久，但它迟迟不给你，甚至没有露出任何征兆。因为它在等候你。它给你生命中最为重要的礼物，这将是一种终结。如果你不是足够强大，你怎么伸出手去迎接，你可能承当不住。你要做得更好，要生长，要等待。—— 安妮宝贝

距离大概就是指你知道我没睡 我也知道你没睡 看着彼此更新的消息 却不能说上一句话

现在的生活并不是我想要的，但确实是我自找的，所以活该，我认了。

我不贪心，只希望现在的朋友都不变，以后还是可以相聚，无关金钱名利，大碗喝酒大口吃肉，能潇洒开心的日子就忘记痛苦。老了，以后相拥回忆往事，在黄昏下相望。

第二篇：幼儿大班教案三十四 (精选)

幼儿大班教案三十四

不怕输的小火车

·活动目标

1.感受歌曲流畅、欢快的风格，初步学会用渐强的方法演唱歌曲。

2.体验歌曲中蕴含的克服困难不怕输的精神，知道面对困难要树立自信心，勇于克服困难。·活动准备

《不怕输的小火车》音乐cd（盒带）、幼儿学习资源（2）第32页。

·活动建议

1.播放火车的声音引出课题，进行发声练习。

（1）播放火车的声音，请幼儿猜猜是谁发出的声音？模仿火车发出的声音。

（2）用模仿火车声音的方式进行发声练习，重点练习火车叫声的坚渐强。

2.以讲故事的形式引出歌词内容，参照教师教学资源（2）第32页学习朗诵诗歌。

（1）引导语：有一辆小火车开到山坡下，山坡很高很陡，小火车停下脚步。小火车是害怕困难，不敢开上去，还是克服困难，开上了山坡？

（2）可根据需要设计第一段歌词的提问：小

火车是从哪里开来的？为什么停下了脚步？第二段歌词的提问：这是一辆怎样的小货车？是怎样表现不怕输的？看到山坡太高，开始小火车心里怎么想的？后来它是怎么克服困难的？

（3）教师和幼儿一起朗诵歌词，突出小火车先胆怯，后鼓足勇气克服困难的心理过程。

3.学习歌曲《不怕输的小火车》。

（1）欣赏歌曲音乐cd（盒带）里的范唱，请幼儿说说自己最喜欢哪一句，为什么？

（2）你在歌曲中听到了几次小火车的“呜呜”声？（引导幼儿发现歌曲的前两句末尾都有小火车的鸣笛声。）

（3）教师演唱，幼儿插入式地唱“呜呜”。重点范唱第三局、四句，引导幼儿倾听旋律的连贯、流畅和声音的渐强，充分感受小火车不怕输的信心。请幼儿学唱小火车着急的心情，鼓励幼儿把渐强的感觉唱出来。

（4）引导幼儿完整演唱歌曲，注意唱出第一段犹豫、担心和第二段坚定、自信的不同情绪。

（5）引导幼儿加入个性化的动作、手势，用加大动作的幅度来配合音量的渐强，增强歌曲的表现力。

第三篇：高二1班数学练习题三十四

高二1班数学练习题三十四

1．已知f(x)xlnx,g(x)x2ax3.（1）求函数f(x)的最小值；（2）对一切x(0,),2f(x)≥g(x)恒成立，求实数a的取值范围；

2．已知函数f(x)alnxax3(aR且a0)．（Ⅰ）求函数f(x)的单调区间；（Ⅱ）若函数yf(x)的图像在点(2,f(2))处的切线的倾斜角为45，问：m在什么范围取值时，对于任意的t1,2，函数g(x)x3x2mf'(x)2

p2e在区间(t,3)上总存在极值？（Ⅲ）当a2时，设函数h(x)(p2)x3，若在区间1,e上至少存在一个x0，x

使得h(x0)f(x0)成立，试求实数p的取值范围．

高二1班数学练习题三十四

1．已知f(x)xlnx,g(x)xax3.（1）求函数f(x)的最小值；（2）对一切x(0,),2f(x)≥g(x)恒成立，求实数a的取值范围；

2．已知函数f(x)alnxax3(aR且a0)．（Ⅰ）求函数f(x)的单调区间；（Ⅱ）若函数yf(x)的图像在点(2,f(2))处的切线的倾斜角为45，问：m在什么范围取值时，对于任意的t1,2，函数g(x)x3x22mf'(x)2

p2e在区间(t,3)上总存在极值？（Ⅲ）当a2时，设函数h(x)(p2)x3，若在区间1,e上至少存在一个x0，x

使得h(x0)f(x0)成立，试求实数p的取值范围．

第四篇：三十四中学校园安全保卫情况总结

三十四中学校园安全保卫情况总结

一、加强组织领导、落实安全工作责任制

1、成立校园安全保卫工作领导小组

组长：李金成（校长）

副组长：马明鹏（副校长）丁声久（综治办主任）

成员：全体中层以上干部和部分体育教师

2、加强校领导值班和安全小组校内巡逻工作

3、加强安全制度建设制定校园安全预案

4、逐级签订安全保卫工作责任书

二、广泛动员、宣传，强化安全教育，树立安全意识

1、学校多次召开安全工作会议，全体中层以上干部及班主任参加，全面部署安全工作。

2、要求各班召开有关安全问题的主题班会，每学期办一期黑板报。

3、通过学生安全问题致家长的一封信以及召开家长会，联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。

4、利用校园广播、宣传栏、国旗下的讲话等多种形式进行广泛宣传。

5、新学年开学综治办集中对学生进行安全教育。

三、安全排查及整改情况

1、技校楼属D级危房，危房改造方案已经报管委会相关部门。

2、操场南边无围墙，校园东边围墙太低，经常有社会闲散人员翻入，学校正在向相关部门递交整改报告，同时加强监控。

3、学校大门前马路经常有机动车辆来往，学生上学、放学存在安全隐患。

（1）学校安排值班人员在学生放学、入校期间在路口值班，阻止机动车辆通行；

（2）5月10日上午与连山湖社区张主任、车城派出所李所长及交警李警官联系，协商解决方案。（现在已安装减速带）

4、学校周边有流动摊点、无证小商店

（1）对学生进行食品安全教育，要求学生不能在小摊点购买三无食品

（2）5月10日上午与连山湖社区联系，希望他们协助解决

（3）多次向高新区工商部门反映具体情况（至今没解决）

5、学校周边有网吧和游戏机室，我校少数学生放学后经常进入

（1）5月10日上午已经向车城派出所李所长介绍具体情况（至今没解决）

（2）加强对学生的教育和管理，政教处老师不定期对以上场所进行暗访（多年来一直如此）

6、每学期进行一次管制刀具的检查，未发现有学生携带现象

第五篇：三十四中学规范办学要求

安阳市第三十四中学关于规范办学实施要点

一、办学方向

1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。

3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。

二、校务管理

4、坚持依法治校，落实校长负责制，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。

5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。

6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。

三、教育教学管理

7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。

8、全面贯彻落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时。积极开发和实施学校课程。

9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。

10、加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。

11、控制学生在校时间。每天在校集中学习7小时。一律不安排早、晚自习。

12、减轻学生过重课业负担。不得利用节假日、双休日组织学生集体补课或上新课，不得动员、组织学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学校因大型公共活动耽误课时完不成教学计划，确需补课的，报经教育行政主管部门批准后，方可安排同等时间进行补课。学生家庭书面作业实行总量控制，书面作业量控制在1.5小时以内。

13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。严格按照有关规定规范考试科目和次数。自己命题的期中考试安排要科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不准公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次和编排座位。

14、学校实行均衡编班，均衡配备教育资源，不以任何名义分设重点班和非重点班。未经省级教育行政部门批准，学校不得举办任何实验班。

15、认真组织学生开展体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时。

16、选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校课程相关资料不得向学生收费。不得强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等。

四、教职工队伍管理

17、认真执行教师资格制度，所有教师持证上岗。全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师。

18、加强师德建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，教师要切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

19、教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

20、制定并落实教师专业发展计划，积极组织和支持教师参加培训、进修。建立健全校本研修制度。鼓励教师从事科学研究、参加学术交流和各种教学研究活动。

21、建立科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作。不向教师下达升学指标，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。

22、认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，落实班主任待遇，完善班主任奖励制度。

23、依法保障教师权益，不安排教师在双休日、节假日上课。

24、我校教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教。

五、学生管理

25、学校坚持免试入学原则。不采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生。按要求接收经教育行政部门认定分配的进城务工人员随迁子女入学。不拒绝有一定学习能力的适龄残疾儿童少年随班就读。

26、学校不进行违规招生宣传，不在“小升初”前单独组织考试、招收录取学生。不与任何机构联合在校外举办复读班或复读学校。

27、认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。有完善的控辍措施。有学生请假、销假制度。

28、按要求控制班额，原则上每班不超过45人。

29、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度要张贴公示，并能落实到日常管理中，培养学生良好的行为习惯。

30、学生会组织健全，并能正常开展活动。

31、任何教师或处室不得组织学生参加各种商业庆典活动。

32、认真落实上级有关学生资助政策，帮助贫困学生顺利完成学业。

六、校园管理

33、对学校发展进行整体规划，布局合理，教学区、运动区、生活区等分区明确，互不干扰。

34、校园整洁，无垃圾，无纸屑，无积水，无污染。室内干净，采光、通风符合有关要求。

35、做好校园绿化、美化，加强校园文化建设，重视环境育人。有体现学校教育理念和特色的校训、校风、教风、学风，并公示于学校明显位置。

36、未经教育行政主管部门批准，任何人不得利用学校校园校舍开展与教育教学活动无关的任何活动。

七、财务与后勤管理

37、按照规定的收费项目和标准收费，并及时公示，不得违反规定收费。不得对学生和家长进行任何摊派。班主任不得搭车收费。

38、科学编制学校预算，严格执行财务制度。坚持财务公开，重大开支实行民主决策。

39、加强学校资产管理。有校舍、办公用房、教学用房等学校固定资产管理和使用办法，有实验室、图书馆（室）以及电教、体育器材管理制度，有办公用品发放管理办法等。

40、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求设立卫生室或保健室，配备卫生专业技术人员或保健教师。有条件的中小学要设立心理健康咨询室，配备专业教师。

41、重视档案建设，有档案室或档案柜，各类档案齐全，有完善的档案管理、查阅、借阅、保密等制度。

八、安全管理

42、建立健全学校安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。

43、牢固树立安全意识，重视加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。做好法制副校长的聘请工作。

44、建立学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练。组织学生户外活动有安全措施。

45、教学用房、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房坚固、安全。发现危房及时维修，D级危房及时拆除。

46、依照《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，确保食品、饮水卫生安全，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行。

47、加强门卫管理，禁止无关人员和车辆进入校园。

48、定期进行安全检查，及时消除安全隐患。

九、附则

49、本规范自2009年9月1日起施行。

50、本规范根据河南省教育厅印发的《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》制定，由校长办公会负责解释。

51、在本《要点》中所要求的实施内容可有各个学校处室再次进行细化，并具体负责监督落实。

安阳市第三十四中学

2009年8月30日