课时作业13地表形态的塑造---高三一轮复习[5篇]

第一篇：课时作业13地表形态的塑造---高三一轮复习

课时作业(十三)

一、单项选择题

(2013届辽宁省五校协作体高三期初联考)位于浙江省乐清市境内的雁荡山，素有“寰中绝胜”、“海上山”之誉。史称“东南第一山”。现代地质学研究表明，雁荡山是一座具有世界意义的典型的白垩纪流纹质古火山，经过抬升、切割、剥蚀，导致火山根部天然裸露成多方位立体断面模型，回答1～2题。

1．阅读雁荡山峡谷图片，试分析该景观形成的原因

A．古冰川作用

C．风力侵蚀

B．古岩浆活动

D．流水侵蚀

（）解析：浙江省为亚热带季风气候，降水量大，因而雁荡山峡谷形成的主要原因是外力作用，流水侵蚀形成的。

答案：D 2．雁荡山形成的地质作用的先后顺序，排列正确的是 A．岩浆活动—流水侵蚀—地壳抬升—风化 B．岩浆活动—地壳抬升—风化—流水侵蚀 C．搬运—流水堆积—变质作用—地壳抬升

D．岩浆活动—变质作用—流水堆积—地壳抬升

解析：结合材料，该处地貌首要是由于白垩纪流纹岩的形成，反映岩浆活动；之后经过抬升、切割、剥蚀，故选B项。

答案：B 下图为30°S附近某地等高线地形图和海平面以下地层示意图。读图完成3～4题。

()

3．对于图示时期有关现象的叙述，正确的是 A．A河流此时正值汛期

B．盛行西南风

C．四地中丙地水能资源最丰富

D．山麓落叶阔叶林叶落满地

解析：图中陆地等温线向低纬度凸出，说明陆地气温比同纬度海洋气温低，图示时间为南半球的冬季，A河流处于地中海气候区，此时盛行西北风，正值汛期；丙地河流的落差小，水能资源不丰富；地中海气候区山麓地带植被应为常绿硬叶林。

答案：A 4．下列关于图示地区地质、地貌的叙述，不正确的是 A．向斜成山 B．①处可找到石油

C．该地地貌的形成是内外力共同作用的结果 D．该地可能形成喀斯特地貌

解析：图中向斜处成山；①处虽是沉积岩，但是石油一般储存在背斜中；该地有石灰岩，可能形成喀斯特地貌。

答案：B 下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三大类岩石，①～⑦为主要的内、外力作用，据此回答5～6题。

()

()

5．下列物质与Ⅰ类岩石特点相似的是 A．石灰岩 C．花岗岩

B．大理岩 D．玄武岩

（）解析：由图可知，Ⅰ为沉积岩、Ⅱ为变质岩、Ⅲ为岩浆岩，选项中只有石灰岩是沉积岩。

答案：A 6．对于图中的内、外力作用对应正确的是 A．①——变质作用 C．④——重熔再生

()

B．②——变质作用 D．⑥——沉积作用

解析：图中①环节是外力作用，在海岸沙滩地区主要为堆积作用，②环节为沉积、固结成岩作用，③环节为变质作用，④环节为重熔再生，⑤环节为地壳运动，⑥环节为变质作用，⑦环节为岩浆喷出、冷却凝固。

答案：C 读下面的地质剖面示意图，回答7～8题。

7．下列有关图示①②③④四处物质的判断，正确的是 ①——沉积岩 ②——侵入岩 ③——变质岩 ④——岩浆 A．①② C．③④

B．①③

D．②④

（）解析：据图可知，①有层理，为沉积岩；②为侵入岩；③为岩浆；④为变质岩；⑤为喷出岩。

答案：A 8．下列各种岩石和岩浆之间的转换过程中，正确反映地壳物质循环的是

A．①—②—③—④—① C．③—①—④—②

()

B．③—⑤—①—④—③ D．②—④—①—⑤

解析：地壳的物质循环为由岩浆到岩浆岩，再到沉积岩、变质岩，最后再生成新的岩浆的过程。

答案：B 地质勘探甲图B处有一大煤层。读下列甲、乙两图，完成9～10题。

9．甲图中与③所示的地质作用相同的箭头是 A．① C．⑤

B．②

D．⑥

（）10．乙图中若沿⑦处向下钻探100米，发现地层由黏土、淤泥、岩石等物质组成，岩石中含芦苇化石。该岩石属于甲图所示的

A．A类岩石 C．C类岩石

B．B类岩石 D．难以判别

（）解析：分析甲图，由三大类岩石的相互转化关系可推断出图中A代表岩浆岩，B、C分别代表沉积岩或变质岩，所以③和⑥所表示的内容都指向C，作用相同。分析乙图，⑦处主要发生的是沉积作用，而且含有化石，应属于沉积岩，故对应甲图中的B类岩石。

答案：9.D 10.B 下图为一山坡的地质剖面图，某开发商将部分的坡地削平准备盖房子出售。该地区潮湿多雨，地层有滑移的潜在危险。读图回答11～12题。

11．图中所示甲、乙、丙三块营建基地中哪处危险性最高，其理由是（）A．甲基地最危险，因其位于顺向坡地 B．甲基地最危险，因其位于逆向坡地 C．乙基地最危险，因其位于山顶 D．丙基地最危险，因其位于顺向坡地

解析：丙地的砂岩被破坏以后，高处的岩层会沿着砂岩、页岩的接触面滑动，危险性最大。

答案：D 12．开挖甲基地所出露的岩石在地质时期是 A．由岩浆冷却凝固形成的 B．经沉积作用固结形成的 C．在高温高压下变质形成的 D．由生物遗骸堆积形成的

解析：甲处出露的岩石为砾岩，属于沉积岩，沉积岩是经固结成岩作用形成的。

答案：B(2013年南京模拟)读我国部分省区某外力侵蚀作用统计图，回答13～15题。

()

13．图示的外力是 A．流水 C．冰川

B．海浪

D．风力

（）解析：据图可知，这种外力侵蚀作用以新疆、内蒙古等省区较为典型，故这种外力是指风力。答案：D 14．图中，强度侵蚀面积最大的省区是 A．内蒙古 C．青海

B．甘肃

D．新疆

（）解析：找出强度侵蚀的图例，然后结合统计图，可以读出内蒙古强度侵蚀面积最大。

答案：A 15．新疆的轻度侵蚀和剧烈侵蚀都很突出，是因为

A．自然环境整体性强 B．地域广阔，距冬季风源地近C．自然环境的垂直差异显著 D．自然环境的南北差异显著

解析：新疆的地形以“三山夹两盆”著名，其中新疆中部的天山可将新疆分为南疆和北疆，南、北疆的自然条件存在着明显的差异，从而导致它们的侵蚀强度存在很大的差异。

答案：D

二、综合题

16．阅读材料，回答下列问题。

材料一：陆地的河流流速比较急，带着上游冲刷下来的泥沙流到宽阔的海洋后，流速慢了下来，泥沙就沉积在河口附近，积年累月，越积越多，逐步形成高出水面的陆地，这就叫河口冲积岛。

材料二：长江三角洲历史演变图

()

(1)说明河口冲积岛形成的主要外力作用有哪些？(2)描述材料二中古沙洲的生消变化过程。(3)近年来该地海岸线向近海移动的速度减慢，试说明其原因。解析：(1)河口处受海水顶托作用，流速降低，泥沙沉积；(2)此题考查读图能力和分析问题能力；

(3)海岸线向海移动速度减慢是河流泥沙减少的原因，而河流泥沙减少是因为中上游植树造林，水土流失减少造成的。

答案：(1)流水堆积(沉积)作用；海水的顶托作用。

(2)河口地区由于落差小及海水的顶托作用，水流速度减慢导致大量泥沙堆积，出露水面形成沙洲；泥沙继续堆积，陆地面积不断扩大，古沙洲逐渐和大陆相连；受地转偏向力影响，北岸堆积速度快。

(3)中上游植树造林，水土流失减少；三峡大坝等水利工程截留部分泥沙。17．(2013年威海模拟)阅读下列材料，完成相关问题。

材料一：青藏高原一直是一个神秘的地方，如今科学家惊奇地发现这个世界最年轻的高原竟然以每年7～30毫米的速度整体向北和向东方向移动。这种推移变化量很小，属于毫米级的。下图表示青藏高原移动的主要原因。

材料二：青藏高原地形与地壳厚度示意图。

(1)材料一图中板块a是________板块和材料二图中________(A或B)处的板块一致。

(2)雅鲁藏布江大拐弯处最显著的地质作用是________________，主要自然资源有________________。

(3)根据喜马拉雅山脉岩层中发现有海洋生物化石，可以确定该地有________(岩石)。

(4)据研究，喜马拉雅山现在仍在“长高”，这说明（）A．喜马拉雅山的形成，内力作用占主导地位 B．喜马拉雅山的形成，外力作用占主导地位 C．喜马拉雅山的形成，内外力共同作用，不分主次 D．以上说法都不对

(5)珠穆朗玛峰顶部酷似尖尖的金字塔，形成这种山峰外形的主要地质作用是

A．板块碰撞 C．流水作用

B．冰川作用 D．风力作用

（）(6)根据材料一图示，从地壳运动方面分析青藏高原移动的主要原因。解析：本题考查青藏高原的地质作用及学生对材料信息的提取、分析与探究问题的能力。青藏高原地处亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压地带，喜马拉雅山是一座典型的褶皱山。由于位于两板块的交界地带，因此这里地壳活动频繁，地热资源丰富。

答案：(1)印度洋 B(2)流水侵蚀作用 水能、地热能、太阳能、生物资源等(3)沉积岩(4)A(5)B(6)印度洋板块与亚欧板块的碰撞还在继续，印度洋板块向北运动引起的挤压。

第二篇：地表形态的塑造教案

地表形态的塑造

第一节 营造地表形态的力量 教学目标

（一）知识与技能：

1、举例内力作用的表现形式，说明地壳运动是如何对地表形态产生影响；

2、识别各种外力作用，解释其对地表的塑造方式；

3、辨认几种基本地貌类型，说出其成因；

4、绘制示意图说明岩石圈物质循环过程。

（二）过程与方法: 解读图片，绘制示意图，尝试通过图来理解地理知识的方法。

（三）情感态度与价值观

养成对身边各种自然现象观察的习惯，欣赏各种营造力造就的奇特自然现象。树立对自然的崇敬心理，爱护自然。教学重点

1、内力作用对地表的塑造形式；

2、外力作用对地表的塑造方式；

3、岩石圈物质循环过程。教学难点

岩石圈物质循环过程 教学方法

讲授法、讨论法

教学课时安排 二课时 教学过程 第一课时 【导入新课】

[联系实际直接导入] 同学们好，我们开始上课！今天我们要进入新的章节，第四章，地表形态的塑造，在这里，就出现了一个新的地理名词“地表形态” 那么，什么是地表形态呢？关于这个问题，我想先请大家想一想在我们的生活当中，我们是不是能看到许多美丽而且壮观的景象，比如说高山，大海，草原，河流、、、、等等。那么，我们把这些能被我们直接感受到的地球表面的起伏状态就叫做地表形态了，也可以叫做地形或者是地貌。同学们可以看一下68页，上面有介绍。那么地表形态是怎样被塑造的，塑造地表形态的力量又是什么呢？现在就让我们进入第一节的学习“营造地表形态的力量” 【新课学习】

第一节：营造地表形态的力量（板书）

[过渡] 同学们看标题，这一节我们主要研究的是什么？是力量！那么这个力量 到底是什么呢？其实营造地表形态的力量有很多种，比如人类活动对地表形态就有影响，人类推平山丘，填堆河谷、修造建筑等等，就使得原来的地表形态发生了改变。但是本节课我们主要学习营造地表形态的自然作用，也叫做地质作用。所谓地质作用就是指地球上由自然动力引起的使地壳组成物质，地壳构造，地表形态等不断的变化和形成的作用，通称地质作用。地质作用按其力量来源不同又分为内力作用和外力作用。接下来，我们就一起来学习一下，内力作用。

一、内力作用（板书）

[提问] 现在我想请一位同学回答一下这个问题，请从语文的角度来讲解一 下’内力作用 ’四个字的含义。

[讲解]（学生回答:从语文角度来说，内力作用应该就是内部力的力量起到的 作用吧）恩，很好！那么现在就让我们来看看地理上的内力作用是怎么一回 事。

1、含义：由地球内部的力量引起的作用———内力作用

2、力量来源（板书）从刚才那位同学的解释中，我们已经得知，内力，就是内部力量！放咱们地理中来讲呢~这个内部力量当然就是来自地球内部的力量，而其力量来源呢，就是地球内部放射性元素的衰变产生的热能，我们也可以把这个力量叫做内营力。这个能量是巨大的，如果大家比较关注时事就知道今年8月30日印尼火山爆发吧，它就是受到内力作用的影响，当然，那只是一个很明显的表现，还有一些内力作用进行的很慢，需要很长时间人们才会感觉的到就像案例一中提到的喜马拉雅山的形成一样。需要几千万年的时间。

[讲解] 内力作用，主要表现为三种形式，大家看书上，有哪些呢？（有学生 回答：地壳运动、岩浆运动、和变质作用)

3、内力作用三形式：地壳运动、岩浆运动、和变质运动（板书）

很好！变质作用，简单的说就是岩石在不同于他产生时的环境下，他 的成分，结构等往往会发生改变，这种变化的关系，我们就叫做变质作用。但是变质作用一般发生在地壳内部，于是不能直接对地表形态进行塑造，而岩浆作用呢，是指岩浆产生后，在通过地幔或者是地壳上升到地表或是在接近地表的途中发生的各种复杂变化的过程。所以岩浆作用只有在岩浆喷出地表后地表后才能直接影响地表，只有地壳运动对地表的塑造最为重要。现在我们就一起来看地壳远动。

4、地壳运动（板书）由内营力所造成的地壳节后的改变，我们就叫做地壳运动。

按地壳运动的方向和性质，我们可以将其分为水平运动和垂直运动。请同学 们看70页顶上最顶上那一段，然后我们一起来填一下这个表 从这表格上，我们就能很清晰的看到水平运动和垂直运动是如何对地表产生影响的了。水平运动就是岩层平行于地表运动时事岩层发生水平位移和弯曲变形，这就使得地表形成很长的断裂带和褶皱山脉。现在请刚才一位同学上来和我一起演示一下。（教师用两本书做演示，当两本书一起往中间移动时，便产生隆起，解释这就是水平运动造成的褶皱山脉。然后两本书同时往两边移动，于是中间出现裂缝，解释这就是断裂带。）

而垂直运动呢就是地壳的岩层上升和下降，使得岩层发生大规模的隆起和

凹陷，能引起地势的起伏变化和海路变迁（用两粉笔盒做演示，岩层上升，就使得原本平坦的地表变的起伏）。这两个运动是相互作用，相互影响的，经常是一起发生的，但是不同区域他们又有主次之分，如果就全球来看，还是水平运动是主要的，垂直运动只是起辅助作用。而正是内力作用，奠定了地表形态的基本格局。而内力作用总的趋势呢是使地表变得高低起伏不平。

[活动] 接下来，请同学们看70页活动题。这道题不难，相信大家一定能做 出正确答案，大家先讨论2分钟，然后同学们可以主动发言。

好了，2分钟到了，那位同学愿意为大家讲解一下?（学生回答：第一题中

第三篇：2016届高三语文人教版一轮复习：课时作业二十四

课时作业(二十四)

(时间：45分钟 满分：45分)阅读下面的文字，完成后面的题目。

海边，有一位老人

刘建超

①新兵两手托着下巴，撅着屁股趴在窗口，不大的眼睛专注地盯着窗外的海滩。②正是中午时分，蓝色的大海像淘气累了的孩子，静静地依偎着金色的沙滩小憩。几只悠闲的海鸥潇洒地在海空中舞着芭蕾似的姿势，给寂静的海面点缀了几笔跳动的音符。

③“哗哗”的海涛声又勾得新兵后背发痒：“班长，游泳训练不搞喽？” ④班长抱着一本书头也没抬：“不是不搞，是推迟。”

⑤新兵：“为啥子嘛？人家刚刚学会。”班长：“肯定是要来首长了。” ⑥新兵兴奋地转过身：“是啥首长，师首长？” ⑦班长：“大。”

⑧新兵：“那是军首长喽？我还没见过师首长呢。” ⑨班长甩过一句“新兵蛋子”，便埋头看书，不再搭理。⑩新兵又返身趴在了窗口上，两只眼贪婪地舔着海滩。⑪海滩上有了走动的身影。

⑫新兵瞪大了眼睛，忽然激动地高叫起来：“班长，班长，我看见首长了。大首长啊。” ⑬班长被新兵的喊声惊了一下，呵道：“咋呼啥？”

⑭新兵激动得脸发红：“班长，是他老人家，我们改革开放的总设计师啊！” ⑮班长放下手中的书也趴到了新兵旁边。

⑯海边，一位饱经风霜的老人，精神矍铄、神态坦然地伫立在岸边，遥望着海天一色的尽头。

⑰老人到来的消息如轻柔的海风吹遍海滨，人们聚集在浴场的围墙外。

⑱老人弯下腰掬了两捧水，缓缓地拍打着胸、臂，准备下水。他转过身，看到了围墙外的人群。老人问：该是战士游泳训练的时间喽。老人身边的人说，为了安全，训练时间推迟了。

⑲老人笑了：要不得，大家一起来嘛。

⑳老人身边的人向围墙外的人们挥挥手：首长让大家一起来。

21○“噢……”一片欢呼，人们雀跃着涌向海滩，围在老人身旁，问候祝福。22○老人微笑着向大家挥手：我们一起去问候大海吧。

23○大家和老人一起游进蓝色的海洋，有的人就穿着长衣裤也跟着扑进了水里。24○新兵有些着急，“狗刨式”扑腾到前边，他看清了眼前充满传奇经历的老人，情不自禁

地喊了声：首长好！

25○老人自如地徜徉在海浪中，对新兵微微地笑了。

26○新兵心潮澎湃，激动得忘了是在水中，笔直地敬了个军礼，人便要沉入水底，班长扯住新兵的胳膊，瞪了他一眼。

27○老人问，是新兵吧？报告首长，已经入伍8个月。是刚学会游泳？报告首长，已经学会一个星期。你是水兵，不能当旱鸭子噢。报告首长，是！游泳不要怕呛水，熟悉了水性，你就会驾驭它喽。

28○报告首长，是！

29○新兵说：这是我的班长，我跟班长学游泳，要1 000米达标。

30○老人换了个泳姿：班长是军中之母，班长也是军中之父。当好班长也不简单喽。班长一脸庄重：是，首长，我一定要当个好班长！

31○海水渐渐涌起了波浪。老人在海浪中依然从容自若，谈笑风生。

32○游到岸边，海风微吹，有了一丝凉意。老人不用人搀扶，健步走在柔软的沙滩上。33○岸边，幼儿园的孩子们站成两排，拍着手喊着：爷爷好，爷爷好。老人眼中漾出慈祥的目光，他同夫人一起走到孩子中间，轻轻抚摸着孩子红红的脸蛋，对幼儿园的教师说：孩子是我们的未表和希望，你们的工作是缔造未来的工作，谢谢你们。老人和孩子合影，站好位置，老人忽然弯下腰，从一个男孩子的小脚丫旁捡起了几个小石子，他和蔼地摸着孩子的头：不要硌着喽。

34○老人在人们的簇拥下上了车，向大家挥挥手离去。没有众车相随，也没有警车开道。35○第二天，老人没有来，带来的消息是老人已经离开本地了。36○新兵问班长：班长，不是说首长要来一周吗？

37○班长说：还不明白啊，怕耽误训练：游泳训练，现在开始！38○是！新兵和班长一同扑进大海。

39○当上了营长的新兵，闲暇时，总爱支着下巴趴在窗口。他对老班长说：政委，我好像总能看到海边站着一位老人。

40○老班长说：我也是。

41○每年的游泳训练，营长都要做动员，都要讲老人的故事。

(原文有删改)1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A．小说一开头，作者描写了新兵盯着海滩的神态，刻画出他对首长来视察的盼望，但是又不知道是多大的首长，作者通过神态刻画，巧妙地设下了悬念。

B．文中没有明说是哪一位老首长，作者故意用了“老人”，因为“老人”更有亲和力，他没有高高在上而是和所有人融在了一起。

C．小说中描写老人边游边问，体现了他对新兵的鼓励；班长对待新兵的态度则较为生

硬，老人对其旁敲侧击，“老人换了个泳姿”其实也是换了个角度来教导班长。

D．小说中写到“老人在人们的簇拥下上了车，向大家挥挥手离去。没有众车相随，也没有警车开道”，可见老人生活的简朴，而这样的描写更衬托了他人格的高尚。

E．文章结尾处作者写到，新兵当上了营长，班长当上了政委，可见当年老人对他们的鼓励与教导在他们的成长中起了很关键的作用。

BC [A项，小说开头对新兵神态的描写，是为了表现他对外面海滩以及游泳训练的渴望，并非盼望首长；D项，这个情节的设置体现了老人行事低调，进而表现了他人格的高尚，而不是体现其“生活的简朴”；E项，新兵当上营长、班长当上政委与老人当年的教导没有必然的因果关系。)] ★2.请简要分析本文第②自然段环境描写的作用。

_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)直接写出了大海的宁静之美与海鸥的活力；(2)交代故事发生的环境，营造一种轻松自在的氛围；(3)烘托新兵那颗青春躁动的心。

3．按要求对文中画线句子进行赏析。(1)请简析下面句子中“舔”的妙用。

新兵又返身趴在了窗口上，两只眼贪婪地舔着海滩。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)下面句子中刻画了老人怎样的形象？

海边，一位饱经风霜的老人，精神矍铄、神态坦然地伫立在岸边，遥望着海天一色的尽头。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案(1)“舔”字用了通感(移就、移情)的修辞手法。①表达出新兵对大海和游泳的喜爱之情。②新兵渴望下海游泳，可因首长要来而不能去游泳，“舔”字表达出新兵此时不能游泳，只能用眼看的恋恋不舍的心态。③“舔”字表达出新兵的天真与纯朴。

(2)饱经风霜、精神矍铄、神态坦然，表现了老人已经到了超越物我、处事不惊的境界；“伫立”则透露了老人身上的军人气质，也写出了老人身体依然健硕。

4．文章临近结尾处写老人与幼儿园的孩子在一起的情节，与前文似乎不大有关联，你认为作者这样安排合理吗？谈谈你的理由。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

答案(示例)合理。从这个情节中，可以看出老人对教师的工作给予了肯定，对孩子充满了慈爱，这与上文老人鼓励新兵、强调班长的作用的用心是关联的，是对老人慈爱的进一步表现；同时，小说在这里安排了老人为孩子捡脚下的小石子这一细节，更体现了老人对孩子的细心关爱。这个情节看似与前面关联不大，实则进一步丰富了老人的形象，因此我认为作者的安排是合理的。(如果认为不合理，可以从情节安排的突兀这个角度分析，分析这个情节安排的生硬、不自然，为了刻画而刻画等。言之成理就可以得分，但是不能得满分。)

第四篇：2012年高考一轮复习课时作业2-7

课时作业(十)

一、选择题

1．下列大小关系正确的是()

A．0.43<30.4

C．log40.3<0.43<30.4

答案 C

解析 ∵log40.3<0,0<0.43<1,30.4>1，∴选C.2．(2010·浙江卷)已知函数f(x)＝log2(x＋1)，若f(α)＝1，则α＝()

A．0

C．2

答案 B

解析 依题意知log2(α＋1)＝1，则α＋1＝2，故α＝1.ππ3．(2011·厦门一模)log2sin＋log2cos的值为()1212

A．－4

C．－2

答案 C

解析 log2sinππππ1π1＋log2cos＝log2sin＝log2sinlog2＝－2，故选C.12121212264B．4 D．2 B．1 D．3 B．0.43

4．(09·全国Ⅱ)设a＝log3π，b＝log3，c＝log2，则()

A．a＞b＞c

C．b＞a＞c

答案 A

13b22

3＜log22＝1，∴a＞b，又＝(log23)2＞1，c1223B．a＞c＞b D．b＞c＞a 解析 ∵a＝log3π＞log33＝1，b＝log2

∴b＞c，故a＞b＞c，选A.5．设logbN＜logaN＜0，N＞1，且a＋b＝1，则必有()

A．1＜a＜b

C．1＜b＜a

答案 B

解析 0＞logaN＞logbN⇒logNb＞logNa，∴a＜b＜1

16．0＜a＜1，不等式1的解是()logax

A．x＞aB．a＜x＜1 B．a＜b＜1 D．b＜a＜1

C．x＞1答案 B

解析 易得0＜logax＜1，∴a＜x＜1 7．下列四个数中最大的是()A．(ln 2)2C．2答案 D

解析 0

ln2＝2

D．0＜x＜a

B．ln(ln2)D．ln 2

8．(2011·江南十校联考)已知实数a，b满足log＝log，给出五个关系式：①a>b>1，23②0a>1，④0

A．1个C．3个答案 B

解析 当a＝b＝1时，显然满足题意．故⑤a＝b有可能成立；当a≠1且b≠1时，根1211lgalgb111111

据loga＝logb得＝，因此lga＝lgb＝(log)lgb.因为log

23111323233

lglg233

lg

0a>1和②0

二、填空题

9．若xlog32＝1，则4x＋4x＝________.－

B．2个 D．4个

答案

11－－

＝log23，所以4x＋4x＝22x＋22x＝22log23＋2－2log23＝9＋＝log329

解析 由已知得x＝82

10．若loga(a2＋1)＜loga2a＜0，则实数a的取值范围是__________． 解析 ∵a2＋1＞1, loga(a2＋1)＜0，∴0＜a＜1.1

又loga2a＜0，∴2a＞1，∴a21

∴实数a的取值范围是(，1)

11．若正整数m满足10m1＜2512＜10m，则m＝__________.(lg2≈0.3010)

－

答案 15

5解析 由10m1＜2512＜10m得

－

m－1＜512lg2＜m∴m－1＜154.12＜m ∴m＝155

12．(09·辽宁)已知函数f(x)满足：当x≥4时，f(x)＝()x；当x<4时，f(x)＝f(x＋1)．则

2f(2＋log23)＝________.答案

4解析 由于1

211111111()3232－log23＝·2log2＝＝228838324

log24－x，x≤0

13．(09·山东)定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝，则f(3)的值为

fx－1－fx－2，x>0

________．

答案 －2

解析 由题知，f(3)＝f(2)－f(1)，f(2)＝f(1)－f(0)，则f(3)＝－f(0)＝－2.三、解答题

14．(2010·辽宁卷改编)设2a＝5b＝m＋2，求m的值．

ab答案

解析 a＝log2 m，b＝log5 m，代入已知，得logm 2＋logm 5＝2，即logm 10＝2，所以m＝10.1－x

15．已知函数f(x)＝－x＋log2.1＋x

1111

(1)求f()＋f(－)＋f)＋f(的值．

***8

(2)若x∈[－a，a](其中a∈(0,1))，试判断函数f(x)是否存在最大值或最小值？ 答案(1)0

(2)有最小值f(a)＝－a＋log2

1－a1＋a

f(－a)＝a＋log21＋a1－a

1－x

解析(1)得函数的定义域是(－1,1)，1＋x1＋x1－x

又f(－x)＋f(x)＝log2＋log2log21＝0，1－x1＋x∴f(－x)＝－f(x)成立，∴函数f(x)是奇函数，11

∴f(－)＋f(＝0，20072007

f(－

11)＋f(＝0，20082008

1111∴f(－)＋f(－)＋f()＋f()＝0.***8(2)f(x)＝－x＋log2(1－x)－log2(1＋x)，－11∴f′(x)＝－1＋<0，1－xln21＋xln2有最小值f(a)＝－a＋log2

1－a1＋a，有最大值为f(－a)＝a＋log21＋a1－a

评析 本题可以运用单调函数的定义域来证明函数单调递减，但相对来说，在许多情况下应用导数证明函数的单调性比运用定义证明函数的单调性，运算量小得多．

11－ax

16．设f(x)＝loga为常数．

2x－1(1)求a的值；

(2)证明f(x)在区间(1，＋∞)内单调递增；

(3)若对于区间[3,4]上的每一个x的值，不等式f(x)>()x＋m恒成立，求实数m的取值范

2围．

解析(1)∵f(x)是奇函数，∴f(－x)＝－f(x)，11＋ax11－ax即loglog

2－1－x2x－1

1＋axx－111＋ax1x－1即loglog，∴＝，2－x－121－ax－x－11－ax化简整理得(a2－1)x2＝0，∴a2－1＝0，a＝±1，经检验a＝－1，f(x)是奇函数，∴a＝－1.1x＋1(2)证明 由(1)得f(x)＝log，2x－1设1

x＋1x＋12x－x

>0，x1－1x2－1x1－1x2－1x1＋1x2＋1

>，x1－1x2－1

1x1＋11x2＋1

从而logf(x1)

(3)原不等式可化为f(x)－x>m，令φ(x)＝f(x)－)x，则φ(x)>m对于区间[3,4]上的每一个x都成立等价于φ(x)在[3,4]上的最小值大于m.∵φ(x)在[3,4]上为增函数，∴当x＝3时，φ(x)取得最小值，13＋11399log－m<－.23－1288

第五篇：高一必修一地理地表形态的塑造测试题

高一必修一地理地表形态的塑造测试题

地理学是关于地球及其特征、居民、现象的学问。查字典地理网为大家推荐了高一必修一地理地表形态的塑造测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题(每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意)如下图：①为石灰岩，③为页岩，②④为在不同的地质条件下两种岩石发生变化，形成的新岩石。据此回答1～2题。1.形成①、③岩石的地质作用为()A.风化作用 B.沉积作用 C.变质作用 D.固结成岩作用

2.②岩石的形成，需具备的条件有()①高压 ②石灰岩分布 ③岩浆活动 ④风化侵蚀作用强 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

下图为“某地岩层及地貌分布图”。读图完成3～4题。3.该类地貌主要分布在我国的()A.皖、赣、湘 B.陕、甘、宁 C.桂、滇、黔 D.冀、鲁、豫

4.形成图示岩层及地貌的地质作用不包括()A.地壳运动 B.沉积作用 C.侵蚀作用 D.变质作用 读某大陆海岸变迁示意图，回答5～6题。5.引起图中海岸变迁的主要作用可能是()A.海浪侵蚀 B.流水沉积 C.风力沉积 D.冰川刨蚀

6.图中海岸最不可能见到的地貌是()A.三角洲 B.海滩 C.沙丘 D.沙洲

读某地等高线地形图(水平距离单位：千米，等高距为10米)，完成7～8题。7.图示区域位于()A.青藏高原 B.江南丘陵 C.内蒙古高原 D.云贵高原

8.造成图示地貌的地质作用主要是()A.风力侵蚀 B.冰川堆积 C.流水侵蚀 D.火山喷发

读下面的地形素描图或地质图，回答9～10题。9.下列说法最全面的是()A.甲、乙均为流水侵蚀作用形成的地貌 B.乙、丙地貌所受外力作用相同 C.甲、乙、丙均为外力作用形成的地貌 D.甲、乙、丙、丁的地貌成因一样

10.下列关于甲、乙、丙、丁四幅图所示地形对人类生产生活的影响，说法正确的是()①甲地形区的聚落往往表现出明显的条带状，蜿蜒分布于山前 ②一般来说，乙地形区土壤肥沃、水源充足，往往成为人类的聚居地 ③丙地所在气候区，乡村聚落多集中连片分布 ④丁地形区应大力发展水泥加工业，以提高当地的经济发展水平，从而不断提高人们的生活质量 A.①② B.②③④ C.①②③ D.③④

右图中等高线表示最近被地质地貌专家认定的一 种新的岩石造型地貌。读图回答11～12题。11.该种岩石造型地貌是()A.山东“岱崮地貌” B.广西“乐业天坑” C.广东“丹霞地貌” D.云南“喀斯特地貌” 12.此类地貌是由()A.内力作用形成的 B.外力作用形成的 C.内外力共同作用形成的 D.人类活动形成的 读下图，完成13～15题。

13.按照发生的顺序，下列排列正确的是()A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 14.图中所示的地理现象，可能位于()A.大洋板块与大陆板块的张裂地带 B.大陆板块与大陆板块的碰撞地带 C.大洋板块与大洋板块的碰撞地带 D.大洋板块与大洋板块的张裂地带 15.图中所示的地理现象，可能是()①裂谷 ②海岭 ③山系 ④海沟 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

地壳深处的断层运动会引发地震，并造成地层断裂错位。分析某地区地层剖面示意图，完成16～17题。16.该地区地质历史上发生过地震至少()A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

17.根据图中断层与岩层的关系，可以推断()A.c断层早于②地层 B.b断层早于④地层 C.a断层早于b断层 D.c断层早于b断层 位于浙江省乐清市境内的雁荡山，素有“寰中绝 胜”、“海上名山”之誉。史称“东南第一山”。现 代地质学研究表明，雁荡山是一座具有世界意义的典 型的白垩纪流纹质古火山，经过抬升、切割、剥蚀，导 致火山根部天然裸露成多方位立体断面模型，据此回答18～19题。

18.阅读雁荡山峡谷图片，试分析该景观形成的原因()A.古冰川作用 B.古岩浆活动 C.流水侵蚀 D.风力侵蚀

19.雁荡山的岩石以白垩纪流纹岩为主，下列叙述正确的是()A.雁荡山的岩石比较致密，密度相对较大 B.该岩石是由于岩浆喷出地表冷却形成 C.雁荡山岩石属于沉积岩

D.雁荡山处于板块交界处，地壳活动剧烈

宁西铁路东起南京，西至西安，途经五个省，总长约1 075千米，是我国跨世纪铁路建设中一条横贯东西的铁路干线。下图为宁西铁路途经某地形区的示意图。读图回答20～21题。

20.铁路选择在图中地形区域通过，主要原因是()A.该部位为山脊，地势较高 B.该部位为山谷，工程量较小 C.该部位为鞍部，地势较低 D.该部位岩层松软，易于开挖

21.为防止图中切坡处滑坡、崩塌，应采取的主要措施是()A.砌石护坡 B.植树造林 C.种花植草 D.修建梯田

下图为河谷发育阶段示意图，读图回答22～23题。22.按河谷发育程度由先到后的顺序，正确的排序是()A.①②③④ B.②③④① C.③①②④ D.④②①③

23.阶段④表现的主要地质作用是()A.地壳上升 B.断裂下沉 C.变质作用 D.流水沉积

图甲是北半球某段河流河道形态和断面图，虚线表示河流主航道中心线。据此完成第24题。图甲

24.若图乙是②～③河段河床底部的沙坡(一般河流均存在，它是流水搬运、沉积作用的一种结果)，则下列叙述组合均是错误的是()某河流沙坡微地貌图 图乙

①泥沙在缓坡一侧被搬运，在陡坡一侧沉积 ②泥沙在陡坡一侧被搬运，在缓坡一侧沉积 ③该河流从东北流向西南 ④该河流从西南流向东北 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

25.下图为某地地质地貌剖面示意图。读图判断下列叙述正确的是()A.①处的地表形态主要是风蚀作用的结果 B.②处的地貌形态主要是由崩塌作用造成的 C.③指示的岩层分界面曾遭受过风化作用

D.④指示的岩层弯曲现象是内外力共同作用的结果

二、综合题(共4小题，共50分)26.读图，完成下列问题。(1)甲处地貌是________地貌，它是由________作用形成的;这种地形在________地区常常见到。

(2)甲、乙、丙三处易出现涌泉的是________。

(3)试在右图中绘出丙处地下岩层和地貌的形成演变过程并加以说明。

27.读图，完成下列问题。

(1)A图表示的是在________作用下形成的________地貌。(2)B图是________地貌，往往形成于________地区;近年由于人类_____________ 等不合理的活动，B图中的景观出现不断蔓延、扩大的趋势。治理这种危害应采取的措施为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)根据等高线数值判断，C图中地形是五种基本类型中的________，判断理由是

________________________________________________________________________;根据岩层露头的新老关系判断，图上的地质构造是________，判断理由是

________________________________________________________________________;此处地形的形成原因是______________________________________________________。

28.读“某地区的地质构造和等高线图”，回答下列问题。(1)该地区的地形是________，判断理由是___________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)该地区的地质构造是________，判断理由是_____________________________ ________________________________________________________________________。

(3)A、B、C三地中，________地有可能找到喀斯特风景区，判断理由是

________________________________________________________________________。

29.读某地区规划示意图，回答下列问题。

(1)一个地区地表形态的形成是内外力长期作用的结果。图中北部山地的形成主要是以________作用为主，河流地貌的形成主要以________作用为主。

(2)一般来说，河流的上游地势高，落差大，河流流速________(快、慢)，以________作用为主，多形成“V”型谷;河流的下游正好相反，以________作用为主，形成了河漫滩等地貌，如果河流入海处坡度平缓，还会形成河口三角洲。

(3)计划修建a村镇到b村镇的公路，①②两个线路方案，较为合理的是________，简要说明理由。

(4)修建b村镇到d城市的公路，没走直线，而是绕道经过c村镇的原因是________________________________________________________________________。

(5)为了达到线路的技术要求，山岳地区修公路往往需要________前进，这样可以减小公路的________。(6)说出图中村镇的分布特点。(答出两点即可)答案 一.选择题 答案：1.B 2.B 答案：3.C 4.D 5答案：B 6答案：C 7答案：D 8答案：C 9答案：C 10答案：A 答案：11.A 12.C 13答案：B 14答案：D 15答案：A 16答案：B 17答案：D 18答案：C 19答案：B 20答案：C 21答案：A 22答案：C 23答案：D 24答案：D 25答案：C 二.综合题

26答案：(1)冲积扇 流水堆积 河流出山口(2)乙(3)见下图：

27答案：(1)流水沉积 三角洲(平原)(2)沙丘 干旱、半干旱 过度放牧、过度樵采、过度开垦 退耕还林还草，严禁过度放牧

(3)丘陵 地势起伏不大，坡度比较和缓，等高线数值小于250米 向斜 中心岩层较新，两侧岩层较老 向斜槽部受挤压，岩石致密(坚硬)不易被侵蚀

28答案：(1)盆地 该地四周高，中间低(2)向斜 岩层中间新、两翼老(3)A A处为石灰岩

29答案：(1)内力 外力(2)快 侵蚀 堆积(3)② ②公路沿谷地修建，成本低，难度小。(4)将c村镇与b、d两地联系起来，改善了c村镇的交通条件(5)迂回(曲折、蜿蜒、呈“之”字形)坡度(6)沿河流、山谷分布;山区少，平原多。

小编为大家提供的高一必修一地理地表形态的塑造测试题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。