第一篇:如何对小学生进行环保教育主题队会
如何对小学生进行环保教育主题队会
惠民中心校
曾洪良
加强对小学生环保教育,增强小学生的环境意识和保护环境的能力,是全面提高小学生素质的需要。因此,加强对小学生环保的教育很重要。笔者认为可从以下几方面对小学生进行环保教育。
引导学生树立环保意识。小学生年龄小,阅历浅,缺乏实践经验,如果教师在对学生进行环保教育时,只讲道理,就无法激起学生情感的共鸣。因此,教师要注意发挥学生的主体性,通过参观使学生树立环保意识。例如,教给学生环保知识,同时带学生到公园等美化环境好的地方参观,让学生体验美化环境带来的美好享受,使学生明白为什么要保护环境,然后指导学生怎样保护环境,从而提高学生的环保意识。
培养学生的环保行为。环境意识提高了,就要将意识转化为环保行为,这才是进行环保教育的目的。环保教育需要通过学生的亲身体验来提高其对保护环境的能力。因此,要通过具体的环保行为影响学生。如教师可倡导学生捡废纸,给校园内的小树浇水,收集废旧物品,利用废旧物品进行模型制作……这些看似芝麻绿豆的小事,却能让学生不知不觉地增强环保的意识。
让学生参与有关环保的活动。小学生喜欢参加活动,教师可以把环保教育精心组织设计到各种活动中,在活动中培养学生环保意识,对学生进行环保教育,这样就能收到事半功倍的效果。比如,在教育学生为家乡环保作贡献时,开展这样的队日活动:首先,让学生说一说家乡环境的美丽、家乡的特产,让学生感受到家乡的可爱和动人,从而激发学生对家乡环保的兴趣,让学生感到环保就在我身边,我是家乡环保的一员;然后,组织学生表演一些不环保的行为,让学生对照、参考,进行比较;最后,让学生针对家乡环保的现状,说说自己对家乡环保的建议,准备为家乡的环保做哪些事。在这样一个轻松、和谐、自主、参与的氛围中,学生受到了良好的环保教育。
环保教育是一项任重而道远的工作,应该从小学生抓起,让他们从小就树立环保意识,让他们在美丽的环境中健康成长。
2011-11-28
第二篇:浅谈如何对小学生进行环保教育
浅谈如何对小学生进行环保教育
常宁市柏坊煤矿完全小学 谢铭杰
环境是一切自然资源的宝库,是人类赖以生存和发展的基础。随着全球经济的快速发展,人们的生活正在发生日新月异的变化。而当前生态环境日趋恶劣,一次又一次给人类敲响了警钟,为了我们这一代和将来的世世代代,保护和改善人类环境,已经成为人类一个紧迫的目标。对小学生进行环境保护教育到了刻不容缓的时候了。那么,如何对小学生进行环境保护教育呢?
一、与学科整合,渗透环保意识
学校是传授环保知识的主渠道。对学生进行生态环境危机的教育,就是要转变学生的思想观念,树立新型的自然观。要让学生们清楚地认识到:人也是一种动物,是自然过程的一部分,是地球进化运动的产物。人与自然之间应当是和谐平等的关系,而不应当是掠夺和被掠夺的关系,更不应当是征服与被征服的关系。自然环境与人类的命运息息相关。人类必须重新审视人与自然之间的关系,必须转变观念,尊重自然,保护自然,惟有此举,才能拯救地球,才能继续人类的自身发展。
二、组织学生观看录像、图片,阅读资料
要想对学生进行环境保护教育,首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。根据小学生的年龄特点,长篇大论的空洞说教收效甚微,只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性,我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象,使学生乐意接受。组织学生观赏录像、图片不乏为行之有效的好方法之一。为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性,我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象,使学生乐意接受。组织学生观赏录像、图片不乏为行之有效的好方法之一。我先让学生观看98抗洪抢险那惊心动魄的战斗录像,告诉学生我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏,森林资源日益减少,土壤的过分流失沙化„„给人类带来了许多灾难。我国长江流域,由于原始植被大量丧失,因此导致了98年夏了这场小雨量、高水位、大水灾的惨痛场面。我还让学生通过看图片,分发一些资料让学生阅读,从中了解环保知识及其重要性。
三、开展丰富多彩的班级教育活动,加深环保意识
通过开展环保主题课,是渗透环保意识的有效途径。让学生更能各抒已见,各展才华,在这样的氛围下,展开环保主题活动,往往能使队员们在不知不觉中接受了教育。我们可以通过开展小队、班级,甚至全校师生参与的少先队大队主题活动,让学生加深对环境保护的理解。
对小学生进行环保教育也要有针对性,要符合小学生的年龄特点。当今的小学生都是独生子女,聪明活泼同时也好奇调皮,凡事有个新鲜感,常常有些同学有事无事地去踩脚踏式水笼头来玩水,这样无意中就浪费了珍贵的水资源,面对这一情况,严厉的批评只能一时凑效,解决问题的根本还需让学生了解水资源的宝贵,对学生进行环境保护教育,于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中。如在学习完《我爱环保》一文之后,让学生谈谈学了课文后的感受,懂得了什么,然后让学生展开讨论:我们应该怎样珍惜每一滴水,保护水资源和水环境。学生从中受到了教育,玩水笼头现象自然消失了。
这些活动突出以学生为主体,以科技实践活动为突破口, 推动人与自然和谐发展的活动在校园内外蓬勃开展,达到大家共同保护人类赖以生存的环境――地球。
四、家校结合,强化环保意识
学生的启蒙教育在家庭,家长的任何点滴环保活动和教育都能给子女留下最初的环保意识,如不在公共场所吐痰、乱扔纸屑,不使用含磷洗衣粉,节约用水,不食用青蛙、蛇等野生动物,教育自己的孩子不攀折小树,不随便摘花,不践踏草坪等等。如果再经学校的积极引导,学生很可能成为环保的积极分子。总之,要在学生的文化生活中,营造一个热爱大自然的“绿色”文化氛围,使每个学生都能主动“从我做起,从每一件小事做起”,共同成为绿色和平的使者!
总之,对小学生进行环境保护教育,让他们明白:爱护地球、珍惜资源、保护环境,是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,爱护绿化,积极参加保护环境的公益活动。对小学生进行环保教育是我们教师不容忽视的责任。
第三篇:小学生绿色环保主题队会
四年级(4)班绿色环保主题班会
环保连着你我他
四年级(4)班班主任:席晓玲
一、班会目的:
1、通过活动,唤起学生对地球环境的认识,从小树立环保意识。
2、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
二、班会程序:
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立,出旗敬礼;
(三)唱队歌;
三、活动过程:
主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。
主持人乙:离不开海洋,离不开江河。
甲:离不开山岗,离不开森林。
乙:离不开草原,离不开土地。
甲:是啊,环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《环保连着你我他》的主题班会,来重新认识环境保护的重要性。
甲:绿色保佑着山,有了绿色,山才有生机。
乙:绿色保佑着水,有了绿色,水才清澈。]
甲:绿色保佑动物,有了绿色,才有鸟的啼唱,虎的长啸……
乙:你听,黄莺在嘎咕嘎咕地叫,布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲:在这绿色的祖国里,我们忍不住放声歌唱。请听口风琴演奏《
》。
甲:听了这动听的音乐,几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会,大家想认识它们吗?
乙:好,就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。
柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,每当烈日当头,我就把炎热遮挡。
松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出自己的一片绿色,美化人类的生活。
竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具。
甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们,我们一定要保护好我们的地球妈妈。
乙:下面请欣赏由热米拉、黄云龙等同学为大家带来的诗朗诵《献给地球妈妈的歌》
女领:草原是地球妈妈宽阔的怀抱,男领:森林是地球妈妈漂亮的外套,女领:湖泊是地球妈妈明亮的眼睛,男领:山嵴是地球妈妈弯弯的眉毛。男女领:地球妈妈是一位慈爱的妈妈,她让我在摇篮里读书,写字,一天天长高。齐合:地球妈妈是一位慈爱的妈妈,她让我们在摇篮里读书,写字,一天天长高。女领:传说遥远的月宫里住着一位姥姥,天下的事儿她什么都知道。
那她也一定知道我们的快乐和烦恼。男领:快乐使我们的生活越变越美好,烦恼却使地球妈妈越变越苍老。齐合:我们都想做一个孝顺的孩子,让地球妈妈变得年轻,逗地球妈妈开心欢笑。
虽然我们现在的年龄还很小,但是,我们的志向却很高,很高。女领:我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土; 男领:我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆; 女领:我要为地球妈妈擦净眼中的污渍; 男领:我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳。男女领:星星啊!人人都说向你许愿都能实现。
那么,我们的愿望你能听见吗?
我们要快快长大,长大后做地球妈妈的保镖,女领:让她不再受到空气的污染,垃圾的环绕; 男领:让她拥有宽阔的怀抱,漂亮的外套; 女领:让她拥有明亮的眼睛,弯弯的眉毛; 男领:让她永远健康,永远美丽,永不衰老!齐合:我们要快快长大,长大后做地球妈妈的保镖,让她拥有宽阔的怀抱,漂亮的外套;
明亮的眼睛,弯弯的眉毛;
愿我们的地球妈妈
永远健康,永远美丽,永不衰老。甲:作为地球上的少年儿童,我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
乙:让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!
甲:请听范银宾和张峰宜同学带来的快板《健康环保记心间》 抓减排,控污染,低碳生活最保险。不随地,乱吐痰,防止疾病再蔓延。公共场,不吸烟,保持周围空气鲜。见垃圾,随手捡,养成文明好习惯。水电气,随手关,节能减排我争先 多锻炼,勤步行,身体健康样样行 讲安全,学环保,身体力行最重要 人人自觉搞环保,生活自然会美好。多教育,多宣传,健康环保记心间。
践行科学发展观,我们的明天更灿烂,更、灿、烂!
乙:感谢两位同学为我们带来的精彩表演。让我们大家都来关心环境,注重环保,共同建设我们的美丽家园。
甲:从现在做起,从身边做起,为保护环境我们应该做些什么呢?
学生自由发言。
乙:甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲:春雨洒下清泉,让一朵朵鲜花张开笑脸,乙:长辈们都向我们翘起了大拇指。
甲乙齐:对着太阳我们自豪地说:“红领巾是大地的美容师!”
甲:无论你走到天涯海角,乙:无论你穿过千山万水,甲乙齐:最终我们还会在此相会,因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧!请同学们齐读拍手谣《 爱护环境 》
你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣。你拍二,我拍二,人与动物好伙伴。你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。你拍四,我拍四,争当绿色小卫士。你拍五,我拍五,减少污染靠你我。你拍六,我拍六,勤俭节约人长寿。你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。你拍八,我拍八,滥杀生灵危害大。你拍九,我拍九,青山常绿水常流。你拍十,我拍十,保护环境千秋事。
甲乙齐:最后,我们衷心地希望大家都来善待大自然,保护我们共同的地球妈妈,因为环保连着你我他。
甲:我宣布,四年级(4)班“环保连着你我他”主题班队会到此结束。
2014年10月15日
绿色环保主题班队会
环保连着你我他
四年级(4)班
拜城县许昌团结小学
第四篇:环保主题队会
“从我做起保护环境”主题队会
各小队汇报人数
小队长整队完毕,向中队长敬礼,中队长还礼,小队长报告:“报告中队长,第一小队有少先队员x人,出席x人,(缺席x人)。报告完毕。”中队长答:“接受你的报告。”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队
各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:“报告中队辅导员,本中队有少先队员x人,出席x人,(缺席x人)。报告完毕。”
中队辅导员答:“接受你的报告,很高兴参加你们的队会,并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。
请全体同学起立,行队礼,出旗,礼毕
唱《中国少年先锋队》
春风吹绿了杨柳,树木是我们生活中离不开的,树可以挡狂风、避暴雨,吸收灰尘和减音,还可以防止水土流失,减少水旱灾害,树给我们提供着良好的生活环境,给我们带来生命,爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。同学们,爱护花草树木,增强环保意识,应该从我们自己做起,从身边做起。下面我宣布“从我做起保护环境”主题队会现在开始!
首先请欣赏歌曲《春天在哪里》()
()同学:春天在哪里呢?
齐说:瞧,春姑娘来了!
春故娘带领小动物们上场(花环)。
春姑娘:无垠的碧野,芳草郁郁,灿烂的阳光映照着大地,嫩芽抽出素淡的新绿,柳丝穿上婆娑的群衣,世界依然那么美丽。
小动物们(齐):哎呀!春姐姐,现在世界哪有这么美丽呀?
小松鼠:你看那天灰蒙蒙的。
小白兔:你看那河水黑乎乎的。
小青蛙:你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。
小熊:现在的污染太严重了,我们都快生活不下去了。
春故娘:你们能具体说一说吗?
小熊:现在森林被大量砍伐,水土流失,造成了严重的洪涝灾害。
小白兔:现在有许多河流被污染,使许多传染病流行,鱼妈妈带着孩子们经常搬家,可是寻找一片净水的家园真是太难了!
小松鼠:地球的温室效应越来越厉害,臭氧层被破坏,气候也十分不正常。小青蛙:城市的噪音也很严重,给人们的健康也带来了很大的危害。
小白兔:环境越来越恶劣,许多动物朋友的数量不断减少,动物们都即将灭绝,我们再也见不到他们了。
春故娘:听了你们的话真使我大吃一惊!环境保护问题真应该引起人们的关注。小动物齐:是呀是呀,环境保护问题真应该引起人们的关注。
主持人:春姑娘,我们和你一样渴望美好的环境,渴望人类赖以生存的绿色,不喜欢那些被人们丢弃的白色,我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色,因为他们是美
丽环境的大敌。
主持:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪,我们愿意亲自用手,建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。(男女生各出一名代表)你拍
一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍
二、我拍二。人与动物好伙伴。你拍
三、我拍三。爱国爱家爱自然。你拍
四、我拍四。争当绿色小卫士。你拍
五、我拍五。减少污染靠你我。你拍
六、我拍六。勤俭节约人长寿。你拍
七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍
八、我拍八。滥杀生灵是自杀。你拍
九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍
十、我拍十。保护环境千秋事。
主持人:确实,地球只有一个,保护环境,保护它,才能保护我们共同的家!同学们,为了能达到人地的和谐统一,我们应该做些什么?请欣赏()同学和
()同学的快板表演
劈、劈、拍;劈、劈、拍,竹板打响唱起来,要问我们唱什么?就唱环境怎样爱。
你打一,我唱一,公共卫生要注意。
你打二,我唱二,保护水源咱有责。
你打三,我唱三,空气新鲜精神爽。
你打四,我唱四,环境污染要防治。
你打五,我唱五,有益动物要保护。
你打六,我唱六,垃圾废物不乱丢。
你打七,我唱七,爱护树木记心里。
你打八,我唱八,积极参加搞绿化。
你打九,我唱九,祖国山河环境秀。
你打十,我唱十,人人健康又长寿。
劈、劈、拍,劈、劈、拍,小朋友们快快来。
你唱我唱大家唱,爱护环境,创建绿化学校咱比赛。
主持:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)
大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!
沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。
海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
主持人:的确,人类的生活离不开阳光、空气、水分。既然,环境与人的关系如此密切,我们就应该保护好环境,维持好自然界的生态平衡。如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是我们人类!为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,我们要从小事做起,从我做起,从现在做起,为我们的美好环境尽自己的一份力,好吗?
队员齐:“好!”下面请听诗朗诵《只有一个地球》《行动起来保护环境》 行动起来保护环境
这是一个严肃和沉重的话题,这也是一个严重而紧迫的呼吁,一百多年前,恩格斯的警告还响在耳际,一百多年中的现实,却让我们百分焦急!
难道我们没听见?
被污染的江河在身边哭泣!
难道我们没看见吗?
被破坏的大自然已满目疮痍!
听天说:还我蔚蓝,还我新鲜空气,听地说:还我翠绿,还我花香鸟语,人在说:是的,爱护地球
爱护大自然
也就是关爱我们人类自己!
听山说:还我森林,还我山泉小溪,听水说:还我清纯,还我青蛙小鱼,人在说:是的,保护环境,保护绿地,也就是保护我们生命的延续„„
啊,让我们来营造,美好的自然环境吧,用心血和汗水
把污染的源头冲洗,看,天更蓝了、地更绿了、水更清了,花更艳了,在这美丽的环境里
人心也变得更加美丽
主持人:太阳升起来!蓝天更蓝!大海舞起来!青山更青!为了迎接世界环境日的到来,用我们的实际行动来为“世界环境日”献上一份厚礼。请潘明阳带领我们进行环保宣誓
我们把绿色奉为梦想,把梦想视为行动,用自己的热情,奏响绿色和谐的乐章,从小事做起,从身边做起,一起共创美丽的环境。
我们承诺我们一定把身边的垃圾分类扔进垃圾箱;
我们承诺我们爱惜粮食,不剩饭菜;
我们承诺我们节约能源,随手关灯关水,节约学习用品用度;我们承诺我们积极参加绿化,爱护花草树木;
我们承诺我们不在公共场所大声喧哗、尖叫;
我们承诺我们避免旅游污染,保护生态平衡;
我们承诺我们支持环保募捐,为环保事业贡献一份力量;
我们承诺节约资源,保护环境,做保护地球的小主人!
从我做起,保护环境,使我们的家变得更美好!
主持人:地球是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。
下面请辅导员讲话
由()同学带大家呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗。时刻准备着。五中队“从我做起 保护环境”主题队会到此结束。请全体起立行队礼,退旗。
第五篇:小学生主题队会
《我是文明小学生》主题班会活动方案
一、活动背景:
当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的:
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备:
1、布置学生根据主题收集资料,如:诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师:这首好听的歌唱的是什么内容?
生:告诉我们从小讲礼貌。
师:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是:我是文明小学生
(二)师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。(学生畅所欲言)
师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三)小品表演:
师:下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?
1、小品《乱扔垃圾》
情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。是:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子,做得不好的我们帮帮他。
生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。
师:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个
家。对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》
情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。
师:这两位同学的做法对吗?为什么?
生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。
(四)学生讲故事:《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。学生陈述,教师点评。
(五)学生读儿歌《我是文明小学生》,边读边拍手。通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生,但真正落实到行动中,还是有一定的难度啊!
(六)评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)
五、活动结束(希望寄语)
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸:
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报
《励志》主题班会活动方案
教学目标:
1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。教学重难点:
让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。
主题阐释:
现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。课前准备:根据儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容改编为话剧,布置学生课前排练。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程:
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入:
蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。
可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题:
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)
三、讨论:
我们要如何背着“壳”前行呢?
观看学生话剧《蜗牛与黄鹂鸟》的表演,并要求学生根据话剧中的一些启示去归纳出自己的答案。
教师在学生发言后,用幻灯片展现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示:故事一:
德国法兰克福的钳工汉斯.季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。
后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。
启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
故事二:
一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原
本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四、学生联系实际进行小结:
除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
六、教师结语:
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔。
七、结束语:
播放周杰伦的《蜗牛》,带引全班同学合唱。
歌词:该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤 都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。