华为B(含答案)(有修改,红色标注)

第一篇：华为B(含答案)(有修改,红色标注)

--内单位全称：___________________-------话号码：_________________-------代维区域：_____________ 准考证号： 姓名 ：-------_________________ 移动电中国电信广东公司2009年CDMA无线网络代维 资质认证基站专业华为设备试题（B卷）

温馨提醒：答案请写在答题纸上，写在本试题上无效。

试题说明：--线要题---------------------封------答---不--------------------------密-------------1.本试题总考试时间为90分钟。----------2.本试题满分为100分。

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一、单选题：（每题 2 分，总计40 分.）

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1、CDMA800MHZ中10MHZ的载频号有（）个。----------A.1 B.3

C.5

D.7----------

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2、根据CDMA系统的协议,移动台最大发射功率为（）。----------A.20dBm B.21dBm C.22dBm

D.23dBm----------

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3、手机是通过接收（）信道消息来获得长码状态.系统时间等消息？----A.导频---B.同步 C.寻呼 D.业务

4、随用户运动速率增大，反向最大吞吐量（）。A增大

B.缩小 C.不变 D.不一定

5、分集技术包含空间分集.极化分集.角度分集.频率分集.时间分集。对移动台而言，基本不使用（）。A.极化分集

B.频率分集

C.时间分集

6、CDMA系统中，更软切换是指:（）。A.不同基站间切换 B.同基站不同扇区间切换 C.不同交换局间切换 D.异频切换

7、在反向链路上, CDMA2000 系统是如何区分不同的用户的?（）。A.用Walsh 码区分不同的用户 B.用短PN偏移量区分不同的用户 C.用长PN偏移量区分不同的用户 D.用时隙区分不同的用户

8、移动台在通话结束后会：（）。A.进入空闲状态 B.进入初始化状态 C.重新登记 D.重新鉴权

9、话务量的单位是（）。A.dB B.dBm

C.分贝

D.Erl

10、同步信道物理帧的时间长度是（）。A.20ms B.40ms C.26.67ms D.80ms

11、电磁波的极化方向就是（）方向。

A.电场方向 B.磁场方向 C.传播方向 D.以上都不是

12、以下关于电波传播的描述,不正确的是（）。A.电磁波波长越长，传播速度越快 B.电磁波在不同的媒质中，传播速度不同 C.电磁波频率越高，传播损耗越大 D.电磁波波长越长，绕射能力越强

13、RRU最多可以级联（）级。A．1 B．2

C．3

D．4

14、下列说法错误的是（）。A．最多可配置2块CMPT板 B．最多可配置2块UPEU板

C．最多可配置2块USCU板，可根据需求选配 D．最多可配置4块HCPM单板

15、以下关于天线的描述（）是错误的。A.天线的辐射能力与振子的长短和形状有关 B.振子数量增加一倍，天线的增益就增加一倍 C.天线的增益越高，波束宽度也越大

D.宽频段天线在工作带宽内的辐射和接收信号的能力也是不一样的

16、目前，天线下倾主要有（）和（）两种方式。A.机械下倾，电调下倾 B.混合下倾，远端下倾 C.机械下倾，远端下倾 D.电调下倾，远端下倾

17、BTS如需要接入RGPS时钟，那需要接入（）单板。

A.USCU B.CMPT C.UFLP D.UTRP

18、如果CMPT板工作在主用状态，那么相应指示灯应为（）。A.ACT灯长亮

19、测量零线对地线电压，正常电压应趋于（）。A.0V B.220V C.110V D.-48V

20、BTS3900基站的主集天线应该接到CRFU面板的（）接口。A.ANT_TX/RXA B.CPRI1

C.RX_INB

D.ANT_RXB B.ACT灯长灭 C.ACT灯闪亮

二、多选：（每题 2 分，总计20 分.）

1、在CDMA1X系统中，前向容量受如下影响（）。A.业务类型不同影响设备总的前向容量

B.运动速率不同导致系统解调门限不同，对系统前向容量影响较大

C.在小区中心区域，前向干扰主要为多径分量；在小区边界，前向干扰主要为邻区干扰

D.前向链路的容量取决于小区的总发射功率，以及发射功率在业务信道与其它附加信道的分配情况 E.用户分布情况直接影响基站前向容量

2、关于功率控制，以下正确的说法是（）。

A.95系统和1X系统的功率控制都是直接用FER进行控制，只是计算的方法不太一致 B.1X系统的功控算法相对95系统主要是增加了前向的快速功控

C.反向外环功控的作用是通过对帧质量信息的比较来调整闭环功控的比较门限 D.功率控制的作用主要是克服“远近效应”

3、在移动通信网络中，天线下倾的主要作用是（）。A.使小区覆盖范围减少 B.增强覆盖范围内的信号强度 C.减少干扰 D.提高天线的增益

4、以下关于空间分集的描述，正确的是（）。A.空间分集包括水平分集和垂直分集

B.空间分集的效果主要取决于不同路径信号的相关系数 C.天线高度越高，分集效果越明显

D.分集天线之间的距离越大，分集效果越明显

5、关于CDMA的信道，论述正确的（）。A.95系统前向包括导频.同步.寻呼和业务信道 B.导频信道占用0号Walsh码 C.1X系统中的反向导频信道是新增的

D.1X系统中，数据业务占用的Walsh码不需要连续

6、下面关于PN规划，正确的是（）。A.PN用于区分扇区而不是基站 B.PN资源是在短码基础上得到的

C.PN规划需要考虑同PN混淆引起的网络问题 D.相邻扇区PN可以随意设置，不会产生问题

7、以下描述（）是正确的。A.移动基站室内一般采用联合接地 B.室外天馈线接地可以接到室内地排上 C.馈线下铁塔前1米处要接地 D.馈线入馈线窗之前要接地

8、DBS3900组网方式包括（）。

A.星型组网 B.链型组网 C.树型组网 D.环型组网

9、DBS3900的安装方案一般包括（）。A．室内集中安装方案 B．室外集中安装方案 C．室内分布式安装方案 D．室外分布式安装方案

10、目前CDMA机房的环境监控功能包括（）。

A.温度 B.水浸 C.烟雾 D.红外

三、填空：（每空 1 分，总计15 分.）

1、一个chip的时间内，电磁波可以传播（⑴）米。

2、CDMA系统中，用于区分不同小区的码是（PN短）码，前向用于区分不同用户的码是（⑵）。

3、CDMA系统用到的三种码是（⑶），（⑷），（⑸）。

4、馈线密封窗边框应做（⑹），不用的进线孔应用（⑺）堵住。

5、天馈线由（⑻）、（⑼）和跳线组成。

6、BTS3900的CMPT板需要连接（⑽）板达到E1信号的防雷处理。

7、巡检拨打测试时，记录接收电平，RX dBm 应>（⑾）dBm。同时关注接通时延.掉话.串话以及话音感受度。

8、RSSI异常表现主要为：RSSI值（主.分级均值）小于（⑿）dBm或大于（⒀）dBm，或主分集RSSI差值大于（⒁）dBm。

9、DSP CBTSLNKSTAT命令的功能是:（⒂）。

四、判断：（每题 1 分，总计10 分.）

1、CDMA容量与用户数无关。（）

2、RAKE接收技术可以有效的克服慢衰落效应。（）

3、CDMA系统切换是先切断再连接的。（）

4、DBm是相对毫瓦的单位，1毫瓦相当于1dBm。（）

5、CDMA系统中，SID是指移动通信网络代码，NID移动通信基站代码。（）

6、天线的主瓣方向附近应无金属物或建筑物阻挡。（）

7、双极化天线就是两个任意的单极化天线合在一起。（）

8、HCPM预留3个SFP接口，不支持可插拔光模。（）

9、在对电池进行放电测试时，应采用昆明瑞思奇蓄电池容量测试仪对蓄电池组进行30钟的核对性放电。（）

10、重新制作接头的时候，先要将传输线与基站单板连接的接头断开，否则会烧坏单板。（）

五、简答：（每题 5 分，总计15 分.）

1、CDMA网络是由那些最基本的网元组成？

2、写出反射系数，驻波比，回波损耗的公式。说明指标的含义。

3、请简述主设备巡检的流程及所需工具。中国电信广东公司2009年CDMA无线网络代维

资质认证基站专业华为设备试题（B卷）

答案

一、单选题

1、答案：D

2、答案：D

3、答案：B

4、答案：D

5、答案：A

6、答案：B

7、答案：C

8、答案：B

9、答案：D

10、答案：C

11、答案：A

12、答案：A

13、答案：C

14、答案：D

15、答案：C

16、答案：A

17、答案：A

18、答案：A

19、答案：A 20、答案：A

二、多选

1、答案：ABCD

2、答案：BCD

3、答案：ABC

4、答案：ABD

5、答案：ABC

6、答案：ABC

7、答案：ACD

8、答案：ABC

9、答案：ACD

10、答案：ABC

三、填空

1、答案：244

2、答案：PN长

3、答案： PN码 码长码 walsh

4、答案：防水处理 防火泥

5、答案：天线 馈线

6、答案：UELP

7、答案：-75

8、答案：-113-93 6

9、答案：查询PPP链路状态

四、判断

1、答案：×

2、答案：×

3、答案：×

4、答案：×

5、答案：×

6、答案：√

7、答案：×

8、答案：×

9、答案：√

10、答案：√

五、简答

1、答案：

有移动台MS.基站BTS.基站控制器BSC.移动交换中心MSC.分组数据控制器PCF.归属位置寄存器 HLR，访问位置寄存器VLR，分组数据控制节点PSDN 等。

2、答案：反射系数Γ＝反射波电压/入射波电压

VSWR＝（驻波波腹电压幅度最大值Ｖmax）/(驻波波节电压辐度最小值Ｖmin)＝（1+Γ）/（1-Γ）

终端负载阻抗和特性阻抗越接近，反射系数越小，驻波系数越接近于１，匹配也就越好。工程中一般要求VSWR<1.5，实际中一般要求VSWR<1.3。回波损耗是反射系数的倒数，RL=10lg（入射功率/反射功率）

以分贝表示。RL的值在0dB到无穷大之间，回波损耗越小表示匹配越差，反之则匹配越好。0dB表示全反射，无穷大表示完全匹配。在移动通信中，一般要求回波损耗大于14dB（对应VSWR=1.5）

3、答案：主设备是基站的核心设备，是首先必须检查的对象。使用工具包括有：小口径螺丝刀.板手。（1）首先佩戴静电手镯，检查主设备是否正常运行，是否存在告警；（2）各指示灯状态是否正常；（3）标签标识是否清晰.正确；

（4）拧紧 2M 传输接头.外壳接地接线螺丝.射频连接线；（5）绑扎布放凌乱的线缆。（6）按照检查情况填写巡检记录表。

第二篇：综述(有标注)

关于建设社会主义新农村的观点综述

［前言］党的十六届五中全会提出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，并把它作为“十一五”经济社会发展的一个主要目标。建设社会主义新农村成为今后一段时期我党和我国政府工作的重点。在很短的时间内，国内学界与政策部门从不同角度对此问题做了研究，提出了很多设想，现将主要观点综述如下。

［段落前空行］

一、关于建设社会主义新农村的基本内涵和重要意义

建设社会主义新农村不是一个新的提法。“社会主义新农村”这一概念，早在上世纪50年代就提出过。上世纪80年代初，我国提出“小康社会”概念，其后在党和国家领导人的讲话和中央文件中，也多次提到要建设新农村。现在，全面建设小康社会已进入关键时期，为实现经济社会又快又好发展，十六届五中全会又重提建设社会主义新农村，并将其总体要求概况为20个字，即“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。内涵比以前更为丰富。

中国人民大学农业与农村发展研究院院长温铁军认为，新农村的新，新在农村的发展能够体现科学发展观的要求，体现和谐社会的要求。随着工业化、城市化的发展，通过城市对农村的反哺，工业对农业的反哺，使农业得到可持续发展的基础，使农村社会能够实现和谐。

国务院研究室农村司副司长叶兴庆概括得更为全面，他认为新农村建设应当实现以下“八新”：一是推进现代农业的新发展。新农村的农业，应当是有中国特色的新型现代农业。二是形成县域经济的新格局。三是培育农村市场的新主体。建设新农村，应当大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。四是完善乡村治理的新机制。应当加快转变乡镇政府职能，精简机构和人员，增强社会管理和公共服务能力。整合乡镇事业站所，对公共服务和经营性服务实行分类指导、分类管理。完善村民自治和“一事一议”制度，提高农民组织化程度。五是创造乡村生活的新环境。六是树立乡风民俗的新风尚。我们所要建设的新农村，是民风淳朴、健康向上的新农村。七是促进公益事业的新发展。八是营造农村和谐的新局面。

中央财经领导小组办公室副主任陈锡文、中央党校副校长王伟光、国务院研究室农村司副司长叶兴庆都认为，提出建设社会主义新农村的一个重大意义在于：它体现了坚持把解决“三农”问题作为全党工作重中之重的要求，为“十一五”和今后一个时期做好“三农”工作指明了前进方向，是解决“三农”问题的新理念。

我们认为，首先，建设社会主义新农村是遏制城乡差距拉大趋势，实现全面建设小康社会战略的一个重要举措。第二，建设社会主义新农村是扩大农村市场需求，消化富余的工业生产能力的根本出路。第三，建设社会主义新农村是统筹城乡发展，构建新型的城乡关系的一个实际步骤。第四，建设社会主义新农村也是我们党执政为民和代表最大多数人利益的集中体现。

二、建设社会主义新农村的关键和主要思路

大多数专家学者认为：新农村建设的关键是增加农民收入。中国人民大学农业与农村发展学院教授王志刚、国务院研究室农村司副司长叶兴庆等都认为，我们应把发展农村经济、增加农民收入、改善农民生活作为首要任务。北京大学中国经济研究中心主任林毅夫还提出了增加农民收入的具体措施，他认为增加农民收入的重点是解决农村剩余劳动力转移问题。中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉认为，农民收入的提高从现在来看有两个源泉：一是发展生产，产量高，卖得多，收入就高；二是结构调整，包括产品结构的调整和就业身份的转换。

中央财经领导小组办公室副主任陈锡文指出，建设社会主义新农村要建立五大机制。首先要建立“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制。投资渠道包括政府财政支出、国家固定资产投资和各种渠道的金融资金。其次是建立党和政府各工作部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的工作机制。再次，要建立引导农民在国家政策扶持下发扬自力更生、艰苦奋斗、依靠自己辛勤劳动建设自己幸福家园的激励机制。建设社会主义新农村还要建立引导全社会力量支持新农村建设的参与机制和逐步改变城乡二元结构的经济和社会管理体制。

中共中央党校经济学教研部教授施虹认为，建设社会主义新农村应该从五个方面入手：首先，统筹城乡经济和社会发展。给农民和城市居民一样的待遇，做到劳动力市场城乡一体化、义务教育城乡一体化、税收城乡一体化。其次，稳定农业和农村的基本经济政策。进一步深化农村综合改革，确保农村税费改革的成果。第三，推进农业产业化经营。第四，促进农业剩余劳动力转移，加快城镇化进程。农业劳动力要转向大中小城市和小城镇，小城镇的发展要以县城和有条件的建制镇为主。小城镇的发展要和乡镇企业及农村服务业的发展结合起来。最后，提高我国农产品的国际竞争力。

有些专家学者从具体某一方面对新农村建设提出了建议。和讯投资理财经理崔晓黎认为：建设新农村应加快推进农村金融体制改革。思路是“民营放开，储贷分家”。

中央国家机关青联常委、中国农业经济学会副会长韩俊认为，加强农村农民专业合作组织是一个方向，但政府不能替农民做出选择，更不能控制合作组织，否则就异化了。应建立相关的完备的法律法规，做到有法可依。

我们认为，新农村建设的主要思路是：首先，创新农业基本经营制度。其次，缩小城乡之间社会福利差距。第三，抓住一个大前提和两个基本点。关键性的前提是把深化农村改革和深化宏观经济体制的改革相结合，尤其是着力于中央和省一级的行政管理机构的改革和县级综合配套改革，更自觉地调整国民收入分配结构，协调“条条”与“块块”的关系，中央与地方以及地方的上级层次与基层之间的利益关系，建立一个更为公平的国民收入再分配体系。在此大前提下的两个基本点是：一要建立农村公共财政体系；二要改革与完善乡村治理结构，在乡村两级建立起有效的、真正由农民群众参与的制衡机制。

三、建设社会主义新农村的误区和应注意的问题

综合专家学者观点，在建设社会主义新农村的具体操作层面，要注意避免以下七种误区： 1.将新农村建设等同于新村庄建设

中央财经领导小组办公室副主任、中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文指出：社会主义新农村建设不是新村庄建设，新的村庄规划建设应该是新农村建设一项必不可少的任务，而村庄规划建设能搞到什么水平，什么程度，实际上是由农村经济的发展水平、农民收入水平以及城市对农村支持程度决定的。

中国人民大学农业与农村发展学院王志刚教授认为，新农村建设不等于新村镇建设。由于新村镇建设主要是硬件方面的东西，容易“看得见，摸得着”，效果立竿见影，很多基层干部过度热衷于新村镇建设，有的甚至贪功冒进。而发展农村公共事业、增加农民收入等这些与农业、农村发展联系更为紧密的工作，由于它们很难在短时间内显示出政绩，往往受到忽视或冷落。在进行新农村建设时，要注意避免这种片面的做法，在检查新农村建设工作或制定考核措施时，也要注意从综合层面进行。中国社科院研究员陈光庭进一步指出，建设社会主义新农村是要建设新乡村，而不是新农村。农村和乡村是有差别的，农村是从事农业的人住的一个居住点，而乡村里面居住着各种各样的人，并不一定以农民为主。他说，农村是城市的母亲，所以在中国不能提出消灭农村的口号。中国应当保存相当大的、多元的居住形式，多元化是人类的需求，也是我们中国国情所决定的。在我国目前经济不发达的条件下，主要任务应该是以工促农，以城带乡。

2.将新农村建设等同于农村城市化建设

国家行政学院经济学部张孝德博士尖锐地指出，目前，我国部分地方政府，在断章取义的西化风潮推动下，把农村建设看成是简单的农村城市化与现代化，使新农村建设运动成为新一轮破坏中国农村生态文化的运动，将已经流行于中国城市建设中的种种弊端以农村城市化为由扩展到农村。以湮没中华民族文化、扼杀城市个性和独特内涵为代价的千篇一律的城市建设，是近代以来中国城市建设中付出的最大代价。前段时间，乡村建设简单模仿城市的结果是，在东南沿海出现了“村村像城镇，镇镇像农村”的乡村建设败笔。进入21世纪以来出现的城市建设高潮中，出现的小城镇建设模仿大城市，大城市模仿西方的结果，使中国城市和城镇建设应有的民族内涵和个性的价值湮没在追求物质表层、外表浮华的潮流中。

上海市农委农业政策高级研究员顾吾浩也指出：城乡一体化不是把所有农村变为城市，把所有农民变为市民。而是根据城乡不同的功能，按照现代化的要求，实现城市郊区化，农村城市化，并使城乡居民享受同等的国民待遇、同样的现代文明。

3.将新农村建设搞成“形象工程”和“政绩工程”

山东省社会科学院农村经济研究所所长秦庆武建议，建设社会主义新农村要同农民城镇化、农村工业化、农业现代化结合起来。要充分考虑农民的意愿和需要，坚持规划先行，逐步实施，不能搞成“形象工程”和“政绩工程”。

有些专家学者指出，现在一些地方领导没有认真领会中央精神，而是把新农村建设看成搞新一拨“政绩工程”的机会，不但成立专门“办公室”，还要检查、验收、评比。一些地方的社会主义新农村建设俨然成了“楼房化”、“别墅化”的代名词。社会主义新农村建设是一项宏大的系统工程，具体到各地，应当紧密结合实际，充分尊重农民群众的意愿，深入调研，统筹规划，科学安排，循序渐进，保证农民群众得实惠，使社会主义新农村建设在坚实的基础上起步，在农民群众的广泛拥护中有个良好的开局。必须警惕那种劳民伤财的建设行为，防止把本来的好事办成了坏事。

4.将社会主义新农村建设“一刀切”

国务院研究室农村司副司长叶兴庆认为：推进社会主义新农村建设，应从实际出发，切忌“一刀切”。新农村建设是一个系统工程、长期过程，有完整的内涵、系统的目标，但具体到一个时段、一个地方，应讲条件，有所侧重，不能同时什么事情都抓、所有村子都搞“一刀切”。应从见效最快的事情抓起，选择条件较好的村子先行示范。如果所选的示范村群众没有积极性，就暂缓实行，在其他地方另行选点。

国家行政学院经济学部张孝德博士指出，中国政府管理体制拥有强大的自上而下的政治动员力量。自上而下占主导地位的政绩评价体系，使我们习惯于以一刀切的方式将多样化、复杂化的问题简单、模式化处理，造成工作的浮夸和花架子。面对多样化、差异性大的中国农村，在进行新农村建设中，最需要作的第一件事，不是搞一刀切，搞统一标准。否则，我国的新农村建设会陷入表面化、模式化、花架子的误区。

5.单一化建设

国家行政学院经济学部张孝德博士指出：在小农经济的作用下，许多地方政府将建设新农村看成是一个脱离城乡协调发展的孤立活动，陷入自给自足的建设误区中。有些专家学者提醒人们，建设社会主义新农村，实际上是一个集经济、政治、文化、社会等四位建设于一体的综合性概念，绝不能被理解为单一的农村经济建设。建设新农村，必须以农村经济建设为纽带，把已经严重落后的农村政治、文化和社会建设很好地联系在一起，实现农村“三个文明”的齐头并进。关于这一点，其实也正是“建设社会主义新农村”与传统的解决“三农”问题在内涵上的重要区别。

为避免上述误区，许多专家学者提出了一些建议。浙江大学“卡特”中心主任，博士生导师黄祖辉［７］认为，为避免新农村建设中的误区，需正确处理好五大关系，第一，正确处理立足当前和着眼长远的关系。第二，正确处理客观条件和建设目标的关系。第三，正确处理政府主导和市场机制的关系。一方面要加快转变政府职能，发挥政府财政投入的主导和引导作用，另一方面，应发挥市场的基础性配置作用，提高政府投资效率，实现新农村建设中的经济效益、社会效益和生态效益的有机统一。第四，正确处理农民参与和农民受益的关系。建设社会主义新农村，农民既应是建设者，更应是受益者，他们是新农村建设的主体。一要将新农村建设与社区经济发展结合起来，使新农村建设能促进农村经济的发展，让农民收入得到更快的提高。二要将新农村建设与农村社区社会事业发展结合起来，使新农村建设能促进农村各项社会事业的发展，让农民分享更多的社会福利。三要将新农村建设与社区环境美化结合起来。第五，正确处理硬件建设与软件建设的关系。

中央党校副校长王伟光认为，为避免这些认识误区，要做到四个“创新”。即思维和观念创新、体制和机制创新、组织创新以及工作方式方法的创新。

综上所述，我们认为，社会主义新农村的建设工作才刚刚起步，有些方面的研究有待深化，如如何打造中国现代化的农村战略基础、如何借鉴国外新农村建设的经验等等。随着实践的发展和理论探讨的深化，建设社会主义新农村的研究必将取得更大的突破。

参考文献：

1.王伟光.建设新农村是中国特色社会主义现代化的必然要求.学习时报。2.建设新农村：中国式道路该如何走.人民论坛。3.叶兴庆.扎实推进社会主义新农村建设.经济日报。

4.高层访谈：全面理解新农村建设的20字目标.中国发展门户网。

5.陈锡文.深化对统筹城乡经济社会发展的认识，扎实推进社会主义新农村建设.小城镇建设。

6.贺雪峰.新农村建设：打造中国现代化的基础.博客网。7.黄祖辉.新农村建设需正确处理五大关系.中国经济时报。8.温铁军.如何建设新农村.北方经济。9.周占华.大力培育和造就新型农民.经济日报。

10.郑新立.建设社会主义新农村具有重大深远意义.中国经济时报。．．．．．．

第三篇：小学语文说课稿 衔接词标注红色

小学语文说课稿模板

各位评委,各位老师：

大家好！

我是 号考生。如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等待着，在不断地参与中感受并收获着。今天同样希望我的表现能得到各位老师的认可！

我说课的内容是《 》。以学习内容为源泉，以学生认知规律为依据，以联系生活实际为着眼点，我将主要从教材、教学目标、教法、教学过程、板书设计等五个方面对本文第二课时的教学进行具体的阐述。

△《

》是九年义务教育人教版小学语文三年级下册第单元的一篇精读课文。本单元的教材是以“（异国风情）”为专题进行编排，目的是（为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷）。这篇课文向我们展现了

等几个场面（情景），赞扬了

的精神，表达了的感情。

△根据教材特点及单元训练要点，结合学生的认知水平，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：

1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受人物 的性格特点（或通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理等）

2、技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力，并训练学生思维，锻炼学生的口头表达能力。

3、情感目标：通过有感情朗读课文，感受作者想要表达的情感，受到的教育。

“教学应该不仅知其然，还能知其所以然，甚至能知其必然”，为了落实本课时的教学目标，我把本课的教学重难点确定为：（紧扣课文语言文字，抓住关键词，着重体会）

△为了突出重点，突破难点，顺利达成教学目标，结合教材特点和年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于交流的学习特点，结合教材特点和学生思维活跃、求知欲强、乐于表达、乐于交流的学习特点，本堂课中主要以启发式教学为主，构建以学生为主体的课堂，提高学生的学习兴趣，获得思想的启迪，通过圈画、质疑合作、评价，让学生自主积累语言，获得情感的升华；

其次将运用朗读感悟法：《语文课程标准》明确指出：语文课程应重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，应致力于学生语文素养的形成和发展。（新课标指出：“中段学生在阅读时，要能初步把握课文的主要内容，抓住重点句子，体会作者表达的思想感情。”）教学中，我结合本课的语言

特色，以读代讲，以读促学，让学生抓住课文重点词句，反复咀嚼、反复品味、反复朗读，通过自读自悟，充分感受课文的语言美、意境美，并将之内化、沉淀，从而形成良好的语感。

最后，我将运用情境教学法：情感教学是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。（有情有趣是教学。）课堂上，我将借助色彩鲜明的画面、形象生动的视频，用充满感染力的语言，扣住学生的心弦，引领学生搜索记忆中的印象，唤起学生已有的情感体验，为下文的学习奠定情感基础。

△为了充分体现学生的主体性，发挥学生的创造性，突破难点，完成本课时的教学目标，我安排了“激趣导入——质疑定标——品读课文——总结延伸”这 个教学环节：

一、激趣导入，激发兴趣

兴趣是学生最好的老师，基于这一点，我以充满激情的导语，形象生动的视频播放，努力营造气氛，积极调动学生的兴趣迅速将学生引入到本课的学习中来。

二、质疑定标，探究原因

爱因斯坦曾经说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。” 新课程标也特别注重培养学生的质疑精神，鼓励学生对书本质疑，正所谓学起于思，思源于疑。所以板书课题后，我就引导学生从题目入手进行质疑：读了课题，你想提出哪些问题？这时学生可能会提出：

然而，仅仅让孩子们提问，没有归纳是不行的。因为孩子们的问题可能是五花八门的，甚至是毫无意义的，这就需要我们用自己的教学经验和教学智慧，把有思考价值的问题归纳、提炼出来，动态地生成新的教学问题，把教学目标转化为了孩子们的内在需要。这样既可以激发起学生勇于探索、大胆创新的科学精神，又保证了课题高效、有序的进行。

三、品读课文，体会感悟

情感教学是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。而这种对语言独具匠心的品味，必须通过学生充分地读，才能有所感悟，受到熏陶。因此，对于课文的品析，我主要采用了以读代讲的方法，通过学生自读，范读、齐读等，抓住重点语句来具体感受课文中的真情。我是这样设计的

（一）默读课文，理清脉络

我先安排了一个学生自由读课文的环节，让学生在读中思考：文章讲了一件什么事？通过这种自主学习和全班交流，使学生对于文章的脉络有个清楚的认识。

（二）再读课文，小组交流

在这个环节中，我先引导学生再读课文。然后以小组为单位结合刚才提出的问题进行探究学习。学习共分为

个阶段：1，最后，我又让孩子们回归课本，再次通读全文，细细回味，相信这种感悟会积蓄得更浓更浓。

古人说：“感人心者，先莫乎于情”。在这种“引——放”的教学方式下，三次读文的安排犹如三个台阶引领着学生步步登高，逼近文章的内核，走向人物的心灵。经历了“三次读文”的语言实践，不仅培养了孩子们良好的语感，更重要的是让他们从读中感悟到了课文中蕴含的情感及道理，使他们的赤子之心得到释放。

四、总结延伸，情感升华

课标指出：语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又是多元的，因此在教学中要注意学生的情感熏陶。同时自主、合作、探究式的学习方式也是新课标所倡导的。所以在总结的过程我以学生为主，让他们自己总结，踊跃发言，再由老师概括。尊重学生的独特体验，同时让其明白课文所蕴含的深刻道理，并让学生懂得。

△接下来我要介绍的是板书设计

“好的板书是一篇文章的袖珍版，是课文最精华的体现。”我的板书设计以突出重点、形象直观、简洁明快为原则，让学生获得更鲜明的印象。我设计的是词语式(问题式)的板书：

总之，本节课我做到了以学生为本、以读为主线；以拓展想象为散发点、以感情为核心、以培养能力为目的；始终把时间交给学生，让他们在声情并茂的朗读中培养语感，在创造性的练说中发展语言，在无拘无束的表演中形成个性，使课堂成为感悟与对话共舞、激情与智慧齐飞的舞台！

以上是我的说课内容。谢谢大家！

第四篇：无偿献血知识竞赛题及答案(答案有标注)

捐献可以再生的血液，拯救不可重来的生命

部门_________姓名_________分数_________

1.《中华人民共和国献血法》于______正式施行。A、1997年10月1日 B、1998年10月1日 C、1999年10月1日

2.国家提倡 ______岁的健康公民自愿献血。

A、16-50周岁B、16-55周岁C、18-55周岁

3.《中华人民共和国献血法》规定，我国实行制度。

A、有偿献血B、义务献血C、无偿献血

4.无偿献血者献血后血站应发给由制作的无偿献血证书，任何单位和个人不得伪造、涂改、出卖、转让、出借。

A、各省、自治区、直辖市卫生厅（局）

B、国务院卫生行政部门（即国家卫生部）

C、中国输血协会或省级输血协会

5.血站对献血者每次采集血液的量最多不得超过。

A、300毫升B、400毫升C、500毫升

6.《中华人民共和国献血法》规定两次采集血液的时间间隔不少于。

A、半年B、一年C、一年半

7.公民临床用血时只交付用于费用。

A、血液的采集、储存、分离、检验等

B、政府部门开展的无偿献血宣传招募活动

C、适当比例的血站建设

8.人类红细胞最常用的两种是。

A、ABO血型系统和Rh血型系统。

B、Duffy

C、MN

9.无偿献血证书。

A、既是献血者的荣誉证书，又是享受医疗保险的主要凭证。

B、既是献血者的荣誉证书，又是享受税收减免的主要凭证。

C、既是献血者的荣誉证书，又是无偿献血者及其直系亲属用血报销凭证。

10.由于自愿提供自身的血液或血液成分而不收任何报酬的人，称为_____。

A、自愿无偿献血者B、义务血献血者C、职业献血者

11.国家机关、军队、社会团体、企事业单位、居民委员会和村民委员会应承担的献血动员和组织工作是_____

A、按政府有关部门分配的献血指标组织适龄公民参加献血。

B、动员和组织本单位或者本居住区的适龄公民参加献血。

C、动员和组织身边不愿意献血的公民参加献血。

12.献血者_____应该受到保护。

A、个人隐私的权利

B、获得休假的权利

C、索取物质回报的权利.国家“无偿献血奉献奖”分为金、银、铜奖，分别奖励自愿无偿献血达_____的无偿献血者。

A、40次、30次、20次

B、30次、20次、10次

C、100次、50次、25次，14.全国无偿献血表彰奖励大会每____举行一次。

A、一年B、两年C、五年

15.男性献血者体重必须等于或大于____。

A、50公斤B、55公斤C、60公

16.女性献血者体重必须等于或大于_____。

A、40公斤B、45公斤C、50公斤

17.机采血小板捐献者，两次捐献间隔期为。

A、4周B、2个月C、15天

18.科学献血不会______。

A、预防、缓解高粘血症

B、减少心脑血管疾病发生

C、引起失血性贫血

19.下列描述哪项是正确的？

A、献血后要保护好静脉穿刺部位，至少在二十四小时内不要被水浸润以防感染

B、献血后当天可参加剧烈体育比赛活动

C、要暴饮暴食补充大量营养，多喝些热饮

20.世界献血者日是哪一天？

A、5月8日B、5月12日C、6月14日

21.一个健康人的总血液量，约占体重的百分比是 ___。

A、1-2%B、4-5%C、7-8%

22.关于献血前注意事项的说法错误的是？

A、了解献血常识，保证充足睡眠，消除紧张心理

B、献血前应吃些清淡饮食，不易吃油腻食物、不饮酒

C、一定要空腹参加献血

23.下列说法不正确的是。

A、献血者献血前的体格检查及血液检验以血站结果为准

B、献血者每次献血前都要进行体格检查和血样检验

C、上次献血化验合格所以本次献血可以不进行体格检查和血样检验

24.献血后肘部淤血怎么办？

A、不用采取任何措施

B、献血当日直接用热水敷

C、24小时内针眼处冰敷，24小时后改为间歇性热敷

25.人的血液细胞是有寿命的，不断的新陈代谢和衰老死亡，一般情况下每天有40ml的红细胞衰老死亡，同时又有相同数量的红细胞生成，请问您知道血液中的红细胞的寿命大约为天？

A、60天B、90天C、120天

26.健康人体一般每天约有毫升血液中的红细胞衰老死亡？

A、10B、40C、80

27.中国的无偿献血形象大使是。

A、周涛 朱军B、杨澜 濮存昕C、邓亚萍 成龙

28.采供血机构使用的一次性耗材使用后应该。

A、给废品商回收B、消毒后再重复使用C、消毒灭菌处理后销毁

29.血站是。

A、采集、提供临床用血的机构，是不以赢利为目的的公益性组织

B、向血液制品生产厂家提供原料的机构

C、生产血液制品的机构

30.母亲是A型血，父亲是O型血，子女不可能出现的血型是

A、A型B、O型C、AB型和B型

31.Rh（－）血型分布因种族差异很大，在白种人中的比例较高，约百分之五。中国人群中，新疆维吾尔族较高，约百分之十五；蒙古族人接近百分之一；汉族人所占比例极少，约占____。

A、3%B、0.3%C、0.9%

32.从新陈代谢角度讲，经常献血的人与不献血的人相比。

A、血液的新陈代谢没有区别

B、不献血的人造血功能更旺盛，血细胞更有活力

C、经常献血的人造血功能更旺盛，血细胞更有活力

33.关于献血的说法下列哪一项是正确的？

A、献血后身体再也不会有以前那么多血液了

B、血液可以再生，但需要很长时间，还要注意进补，否则很难恢复

C、献血后一般几个小时后人的血容量就会达到正常水平

34.血站对献血者所捐献的血液都做哪些检测项目:

A、血型、谷丙转氨酶、血液比重

B、血糖、血脂

C、血型、谷丙转氨酶、血液比重、乙肝表面抗原、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病抗体

35.公民参加无偿献血,需要携带本人的等有效证件到中心血站、流动采血车或爱心献血屋参加献血。

A、学生证B、居民身份证、护照、驾照、军人证C、学历证

36.献血会不会上瘾:

A、会 B、不会C、不知道

37.下列哪种情况容易发生献血反应:

A、身体健康、心情愉快

B、充分了解无偿献血有足够的心理准备

C、精神过度紧张、空腹献血、过度疲劳或睡眠不足

38．可以刺激骨髓造血功能，促进血液新陈代谢，有益健康

A、定期适量献血

B、一次大量献血

C、停止献血

39、由于血液是无价的，血源总体是紧张、短缺的，为节约用血和体现临床输血的科学水平和科学态度，医疗机构的临床用血应当做到：

A．应当少储血或不储血，应急用血时向血站要血。

B．制定用血计划，遵循合理，科学的原则，不得浪费和滥用血液。

C．应当听取患者的要求决定是否给患者输血，以避免浪费和滥用血液。

40、《全国无偿献血表彰奖励办法》除适用于中国大陆公民，也适用于_____。A华侨、港澳同胞和外籍在华人员。

B华侨、港澳同胞和海外华侨。

C华侨、港澳台同胞和海外华侨。

1~5

6~10

11~15

16~20

21~25

26~30

31~35

36~40

BCCBB AAACA BAABA BACAC CCCCC BBCAC BCCCB BCABA参考答案

第五篇：六年级 修改病句（含答案）

修改病句

班级__________

姓名__________

得分__________　时间：40分钟

满分：100分

一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)

A．成分残缺　B．语序混乱　C．前后矛盾　D．用词不当

E．搭配不当　F．语义重复　G．指代不明

1．他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。

()

2．经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。

()

3．黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。

()

4．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。

()

5．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。

()

6．小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。

()

7．六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。

()

二、修改下面的病句。

(28分)

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

____________________________________________________

2．我国人口是世界上最多的国家。

____________________________________________________

3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

____________________________________________________

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

____________________________________________________

5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断

改革。

____________________________________________________

6．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

____________________________________________________

7．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

____________________________________________________

三、用修改符号在语段上进行修改。

(10分)

有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。

四、阅读短文，完成练习。

(34分)

你的眼泪，我的成人礼

①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。

②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”

③“什么是飞信啊？”前排一个短头发的女生问。

④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”

⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把各自的手机号报给我……”

⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”

⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”

⑧A.“去买一个啊。”我想了一下，不假思索地说。

⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工支撑。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。

⑩我愣住了。而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。B.那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装、白球鞋——街边小摊的廉价物品，做工粗陋……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。

⑪C.许久，我站在那里，心里有一种从未有过的失败感，甚至有一种惭愧、自责。

⑫我朝着男生走出去的门口的方向说了声“对不起”，然后面朝着几十个和他一样年轻的面容，大声说了句“对不起”。

⑬教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。

⑭第二天，我在教室里挂了一块黑板，说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，我走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。

⑮我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，忽然盈满了泪水。

⑯这一天，是我18岁生日。虽然我收到了很多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

(有删改)

1．文中画线的三个句子都有语病，请进行修改。(15分)

A．________________________________________________

B．________________________________________________

C．________________________________________________

2．通读全文，理清“我”的心理变化过程，填空。(8分)

()——()——自责、失败感——真诚、成熟

3．第○13段运用了侧面描写，有什么作用？(5分)

____________________________________________________

4．下列关于题目的理解，正确的是()(6分)

A．男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。

B．男生的眼泪使“我”内心不安，“我”觉得做事情之前

一定要调查清楚才行。

9　修改病句

一、1.F　2.A　3.B　4.D

5．C　6.G　7.E

二、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

2．我国是世界上人口最多的国家。

3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目。

4．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断提高。

6．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。

7．通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。

三、略。

　点拨：①“‘一件不愉快的往事’”改为“《一件不愉快的往事》”；②“大显伸手”改为“大显身手”；③“屈辱”改为“委屈”；④“苦脑”改为“苦恼”；⑤“被贴在教室的墙上用大字誊抄出来”改为“被用大字誊抄出来贴在教室的墙上”。

四、1.A.“去买一个啊。

”我不假思索地说。

B．那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装、白球鞋——街边小摊的廉价物品，做工粗糙……

C．许久，我站在那里，心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败感。

2．自信　优越感

3．描写同学们的掌声渲染了气氛，烘托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。

4．A