校庆论文

第一篇：校庆论文

河南农业大学百年校庆文艺作品征集启事

百年校庆是继往开来、再创辉煌的新起点。值此喜迎河南农业大学百年校庆之际，我校特向广大师生、校友和社会各界公开征集文学和书法、绘画、摄影等文艺作品。现将有关事项公布如下：

一、征集主题

“世纪回眸：辉煌与梦想”。

作品内容以回忆百年农大往事、畅叙农大情结、阐释农大精神、赞美农大昨天、祝福农大美好未来等为主。

二、征集时间

即日起至2012年5月底。

三、征集对象

我校广大师生、校友以及社会各界朋友。

四、内容和要求

1、文学作品

（1）体裁为诗歌、散文、回忆录、对联、贺词等，字数一般不超过3000字。（2）征文请用电子文档发送，并在邮件主题栏注明“校庆征文”字样，文章末尾请注明作者简介、详细通讯地址和联系电话。

2、书法、绘画、摄影等艺术作品

（1）书法、绘画作品尺幅不限；草书、篆书等作品请另附正楷释文。为了保证展出作品质量，所有书法、绘画作品请邮寄或送交，由学校统一装裱。请另附作者简介、详细通讯地址和联系电话。

摄影作品请以电子文档发送，格式限jpg或tif，大小不低于2M。请注明作者简介、详细通讯地址和联系电话。

其它艺术作品可邮寄或以电子文档发送。

（2）本次征集的作品可以是以前的成作，也可以是征集期间创作的作品。所有征集作品经专家评审后，于校庆期间择优展出。

（3）被征集作品和入选作品的知识产权归作者所有。书法、绘画等艺术作品展览之后，尊重作者意愿，作品归还作者本人或赠送学校收藏。

五、奖项设置

本次征集按文学作品和书法、绘画、摄影等艺术作品两类，分设一、二、三等奖。除颁发奖金和证书外，作者还可获赠校庆纪念品。

特此公告，欢迎大家踊跃参与。

邮寄地址：郑州市农业路63号河南农业大学行政楼校庆办公室。邮 编：450002 联系电话：0371-63558596 电子信箱：100@henau.edu.cn 河南农业大学校庆办公室 2011年10月28日

一 标题：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课”实践活动论文 世纪回眸：辉煌与梦想 ——河南农业大学百年校庆之际

二、封皮：标题，信息：学院

级

专业

班 学生 学号，以及指导老师（加黑宋体四号字）

三、正文：

1论文标题用加黑黑体三号字，2一级标题用加黑宋体四号字，3二级标题用加黑宋体小四号字，4正文用宋体五号字，段落开头空两格，间距是单倍行使。

四、由班长和学习委员按学号顺序收齐后上交。

五、发表演讲，展示实践成果

六、评比优秀奖

七、2012年5月前电子档上交校庆办公室参加评选活动

第二篇：校庆论文征集名录

校庆论文征集名录（2011、08止）

江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探 刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用

李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探

王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述 李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建 罗花明 基于Wiki技术的班级语文学习社区的构建 张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学

杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例 徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究

利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略

叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用

余蓉 基于WIKI的高中英语写作教学过程 叶镜泉 传感器与自动控制演示器

自制“力的分解”演示实验器

刘蕾 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会 谭亿森 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策 孙淑琴 用教材，更用心

张研 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践

李理 步步为营为冲刺！——如何以量规带动学生高三历史复习

梁结文 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润 陈庆丹 一轮复习中突出有效教学

陈朝霞 应用教材栏目 以问题驱动学习林焕杰 关于初中开展生命教育的思考

连晓兰 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用

人文教育理念在高中语文教学中的应用

张文怡 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试 冷建国 高中英语阅读有效性教学初探

吴素华 初中英语“听取信息”的有效备考策略 林 力 创设生活情景 搭建作文平台

直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考

周向平地理体验性目标教学的实验报告

高中区域地理“工业区位选择”教学研究

在高中地理教学中培养学生的空间想象能力研究---以人教版必修1为例

岳震 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究 唐义雄 素质教育观念下的历史教学设计 易宏宇 高中体育与健康发展性学习评价初探

建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨

胡江萍 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探

高中语文选修课的教学思考与实践 将诵读经典进行到底

兰玲 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探

新课改下学科教学管理的探索

王思童 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想

浅谈高中语文教育教学中学生人文素养培育的分析与研究

周冬莲 新课改语文教学中的拓展与延伸

郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能

师生互评模式在发展性评价中的新实践——就初二地理新课程评价实施而谈 运用乡土地理素材培养学生

王栩 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计 黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力 梁婉颖 创设日常生活话题，让学生爱上议论文写作

构建新时代的语文学习型课堂

刘 晶 初中英语“互动式”教学初探

初中英语口语课堂教学探究

刘小毛 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用 罗花明 高中作文训练的探索

詹镇豪 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师

李军 在初中物理教学中引入团队学习模式的尝试与思考 马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会

潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施 邓军民 优化高考复习模式 提高学生数学素质

林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探

周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力 蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会 谢一铭 浅谈在英语教学中如何对待英语的正确性

让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习

连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用 李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探 廖月惠

如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作 林焕杰

初中课室电教设备管理探索与实践

林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量

关于网络教学的几点思考

刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式

庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会 郑敏锐 浅谈网球正手击球技术

吴素华 初中英语“扶差助困”的探索与实践

谈初中英语课堂教学有效互动的方法

薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究

叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索 颜朝华 语文有效教学之我见

张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究 郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探 黎绮芬

重视初中化学微粒观的构建

杨日红

浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学 肖铭华

浅谈初高中语文有效教学的衔接

新材料作文的备考策略管见

（以上交的时间先后排序）

校庆论文征集入选名录

第一部分：课题类

江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探 刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用

李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探

王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述 李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建 罗花明 基于Wiki技术的班级语文学习社区的构建 张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学

杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例

徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究

利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略

叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用

余蓉 基于WIKI的高中英语写作教学过程

第二部分：高中教学类

叶镜泉 传感器与自动控制演示器（物理）

谭亿森 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策（语文）

刘蕾 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会（语文）孙淑琴 用教材，更用心（数学）

张研 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践（数学）

李理 步步为营为冲刺！——如何以量规带动学生高三历史复习（历史）

梁结文 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润（数学）陈庆丹 一轮复习中突出有效教学（物理）

陈朝霞 应用教材栏目 以问题驱动学习（生物）

连晓兰 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用（语文）

张文怡 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试（英语）冷建国 高中英语阅读有效性教学初探（英语）

吴素华 初中英语“听取信息”的有效备考策略（英语）

林 力 直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考（语文）周向平地理体验性目标教学的实验报告（地理）

岳震 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究（数学）唐义雄 素质教育观念下的历史教学设计（历史）

易宏宇 建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨（历史）胡江萍 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探（语文）

兰玲 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探（语文）王思童 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想（语文）周冬莲 新课改语文教学中的拓展与延伸（语文）

王栩 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计（通用）梁婉颖 构建新时代的语文学习型课堂（语文）

刘小毛 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用（历史）罗花明 高中作文训练的探索（语文）

詹镇豪 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师（政治）马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会（数学）

潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施（化学）谢一铭 让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习（英语）连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用（化学）叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索（英语）杨日红

浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学（化学）肖铭华

浅谈初高中语文有效教学的衔接（语文）

第三部分：初中教学

颜朝华 语文有效教学之我见（语文）

张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究（英语）郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探（英语）黎绮芬

重视初中化学微粒观的构建（化学）

李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探（物理）廖月惠

如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作（数学）林焕杰

初中课室电教设备管理探索与实践（电教）

林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量（电教）刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式（语文）

庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会（政治）郑敏锐 浅谈网球正手击球技术（体育）

吴素华 谈初中英语课堂教学有效互动的方法（英语）薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究（电教）

林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探（政治）周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力（政治）蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会（数学）刘 晶 初中英语“互动式”教学初探（英语）

黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力（英语）郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能（地理）

说明：因为论文篇目较多，所以原则上教学论文一人一篇入选；而国家级课题WEB2。0相关的论文则单列成一个部分，不受篇目限制。

第三篇：2006年校庆论文报告-复旦大学管理学院

体育教学部

时间： 5月25日下午1：00 地点：南区体育中心电化教室

主持人：邱克

1、我国高水平运动队的现状与发展思路 邱 克

2、隐形知识视野中我国体育教学的曲折和争论

3、谈电化教学手段对健美操教学的影响

4、对高校体育舞蹈教学的研究

5、对体教结合后备人才培养模式若干主要问题和发展对策的探讨

6、论新世纪体育

7、论中医经络学说对武术的影响

8、中西方体育健身的路径和现代价值取向

9、中国大学生篮球超级联赛队伍构成状况及对策研究

10、构建高校体育的社区平台

11、浅述高低冲击健美操音乐制作的要求与特点

12、解读高校体育课程目标与学生个体发展的关系

13、论在高校体育教学中主体性教学的实施

14、论“龙狮运动”在普通高校体育课程中的教学研究

15、以武术“段位制”为平台，构建青少年学习、评价新体系

16、论高校高水平运动队的管理

17、刍议大学女生体育课教学

18、复旦大学体育与健康实施效率分析

19、试论高校体育运动文化 孙自俭 谢 峰、高艳冰 傅海清、孙建冰 余守文、何 建、冯强明 秦 强、王国华 史有为、葛 萍 陈建强 陈 琪 胡 军 张 晨 鲍 涛 尤玉清、徐燕军 花妙林 陆根秀 陈 祥 鲍茵茵 魏 琳、康晓静 裴会议

第四篇：校庆

马克思主义基本原理实践报告

——我为校庆做点事

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王津亮

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实践主题：我为校庆做点事

实践目的：为校庆奉献自己的一份力，投身校庆，切身感受校庆的点点滴滴。

实践时段：2012.10.5—2012.10.6

实践人员：王津亮

实践方式：为校庆服务，做非官方校庆志愿者。

实践内容：

太原科技大学的六十周年校庆于2012年10月6日如期举行，为了这次校庆，学校做了充足的准备，制作专题网站，并于一年前抛砖引玉，向校内广大师生朋友广征题材，博采众议，大力宣传，校车上都绘上宣传标语，同时，作为非官方校庆志愿者的我也开始了为校庆做贡献的行动。

首先需要声明的是，我同学外公就是我们重机学院毕业的，对于学校60年华诞他的热情真是可想而知，因此我的非官方校庆志愿者的身份也不得不盖上服务老爷子的私心勋章。接校友的活动被我演变成陪同学接老爷子及他的同学回母校的任务。

为了接老爷子回来我们还特意研读了学校的历史，省的他又考我时丢人。不过通过研读科大的历史还真长了不少见识。

从山西省机械制造工业学校的伟业初创到太原重型机械学院的建立经过文化大革命的十年曲折前进，之后20年的稳步发展迎来了2004年的新起点，一直到2012年，在办学60年之际，学校站在新的历史起点上，科大人将继续秉承“负重奋进、笃行求实”的办学特色，坚持“以人为本，尊重学术，开放办学”的办学理念，坚持“质量建校，特色立校，人才强校，科研兴校”的办学方针，奋发图强，锐意进取，为实现特色鲜明和具有行业重要影响力的教学研究型大学的目标正努力奋斗!发图强，锐意进取，为实现特色鲜明和具有行业重要影响力的教学研究型大学的目标正努力奋斗!学校首任校长支秉渊先生是我国近现代内燃机制造的先驱、杰出的汽车制造专家和桥梁工程专家，被誉为“中国内燃机制造第一人”、“中国的福特”。

经过半个多世纪的建设和发展，学校形成了“重大技术装备”领域主流学科特色鲜明、配套学科相互支撑的一所多科性大学。目前，学校设有15个二级学院，独立学院1所(华科学院)。学校现设有54个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、教育学七大学科门类。机械工程、材料科学与工程2个一级学科具有博士学位授予权，11个二级学科具有博士学位授予权，12个一级学科具有硕士学位授予权，53个二级学科具有硕士学位授予权，在13个工程领域具有工程硕士专业学位授权资格，拥有工商管理(MBA)专业学位研究生培养资格。现有2个省重点学科，5个省重点建设学科，1个省重点扶持学科。

秉承“负重奋进，笃行求实”的办学理念，学校十分注重人才培养的质量，五十多年来为国家培养了4万余名各类人才。特别是在国家机械制造和重大技术装备行业，毕业生多数已走上管理和技术骨干岗位。在全国机械制造大型企业中校友遍布，许多校友已成为企业技术骨干和经营管理负责人。近年来，学校根据素质教育的要求，以工程技术人才培养为主体，以培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才为目标，创新人才培养理念，深化教学改革，使教学水平和人才培养的质量得到稳步提高。2006年，学校被教育部批准增设为国家大学生文化素质教育基地。在全国大学生数学建模、电子设计、大学生英语竞赛活动中，学生荣获国家特等奖、一等奖、二等奖计100余项。毕业生就业率多年来一直名列山西省高校前茅，在部分特色专业领域，毕业生一直供不应求，多次被评为山西省就业工作先进集体。

学校科研工作坚持“立足优势，结合需求，注重应用，强化转化”的原则，围绕重大技术装备设计、制造的关键技术，积极开展科学研究和技术开发，科研数量和质量不断上升。近五年来，累计承担国家和省部级科研项目、企业委托项目500余项，其中山西省科技厅资助项目共计154项，25%的项目后续获得了国家级项目资助。共获得省部级以上奖励100余项，其中获国家科技进步奖2项、国家科学发明奖1项。获得专利授权近80项。学校设有教育部重型机械工程技术研究中心等一批重点实验室和工程技术研究中心。主办刊物《太原科技大学学报》、《铸造设备与工艺》具有较大影响力，并承办《思想教育》、合办《山西高等学校社会科学学报》等期刊。2009年被评为“山西省高校科研先进单位”，2010年被授予“山西省高校科技创新先进单位”称号。

这帮老人被我们跟外公问答中滔滔不绝的行为而震惊，而真正令他们折服的却是我为他们讲述的当下科大！

北京残奥会已经闭幕，或许你还对闭幕式上那封写给未来的信记忆犹新，或许你还对依次开放整场的鲜花不能忘怀，但你绝对想不到，制造奇迹的，是我们山西人，而在奇迹的背后，是一连串让人惊呼的数字和近一年的辛苦与泪水。2626块小草坪，36万朵鲜花，1.6万条线路，3.2万米管道线路，3.6万米电缆……这些数字，全部都集中在一块总面积7848平方米的大草坪上，它的全名，叫残奥会闭幕式智能草坪。制造它的，是太原科技大学的齐向东教授和他的制作团队，这是一块彻彻底底山西人制造的“魔毯”，它让全世界看到了三晋人的智慧。作为北京残奥会闭幕式执行总导演的山西人张继钢，把他对闭幕式上近乎神话的梦想做成了一个动画片，在这个片子里，鸟巢的草地上，要用花神奇地拼出两行中英文对照的句子———写给未来的信;要转瞬出现花的海洋而又渐渐消失;要出现用花拼出的太阳娃娃笑脸。这样的梦想，在科技如此发达的现在，集全国之力却无人能解决。攻克的难点不在于以上的表面功夫，而在于其下草坪的制造上———不能太薄，因为有上千名运动员会踩在它的上面，承重能力必须过关;与地面接触的坡度不能超过8度，以保证残疾人的轮椅能走上这块草坪;要保证把36万朵花放在36万个大小为20厘米的桶中;中英文“写给未来的信”要同步起动同步结束，要保证花朵的出现拼字如同人书写般流畅自然;要保证这些花在25秒内从左至右成列开出12厘米高的花朵海洋;最最重要的是，要保证这一切的一切绝对不可以出一丝差错。别人都知难而退了，但齐教授和他的团队接下了这个创造“神话”的任务。接下来的工作，首先要最大限度地压缩草坪的高度，将上万零部件整合安装;最大限度地节约成本，智能草坪的草和花，均用最普通的材料;考虑到鸟巢的供电负荷，他们又采用了电控和气控双结合的办法，将草坪耗能降到最低;考虑到现场天气，团队又把智能草坪进行了防火防雨处理;而在承载性上，采用立木顶千斤的做法，解决了人群站在其上的安全性问题。经过刻苦攻关，两个月之后，山西人将一块一平方米，在山西本土制造的智能草坪放在了奥组委的办公室里，这个原本只能放下十多人的地方，却愣是挤进了六十多人，在频繁闪烁的镁光灯中，智能草坪征服了张继钢，征服了张艺谋，也在不久后征服了全世界观众的眼睛。

齐教授说，因为张继钢的一句话，他们就什么都不想了，拼了!2008年6月14日，智能草坪正式开始生产。除了牵头的四位技术人员外，还有四百多名技术工人，一同蜗居在了北京通州的一个厂房里。每天两班倒，毫无节假日，吃喝拉撒搞技术，全在一个地方。6月的北京炎热无比，而蚊子的强大攻势更让人难以忍受，吃得最多的是馒头稀饭，一个萝卜一个坑，伤了病了，谁也不能走。齐教授说，大家如此卖命，只因为张继钢说的那句话。厂房800米外，就是北京奥组委专门设立的预演场地。800米，当智能草坪制作完成准备验收的时候，从厂房挪到预演场地，他们却用了两天时间。小心再小心，30个专用小车推着这些宝贝，两人一组每次却只能运8块，2626块草坪，就这样在北京的日头烘烤下，一点点挪进了场地。这些每块不超过70公斤，却能承载10个成年人重量而又能递次开出美丽花朵的草坪，毫无悬念地再次赢得了众人的高度称赞。下一个目标，就是终点站———鸟巢。胜利就在不远处，齐教授还是想着张继钢的那句话：“作为山西人，你要勇于承担责任，因为你我都是山西人。”

在我们声情并茂的讲述中，我看到了老爷子眼中闪动的泪花，不光是因为科大，也因为山西。

由于我们准备工作做得好，外公因为难不到我们而小小的郁闷，不过在我们答应带他们去逛逛崭新的校园时老爷子又喜笑颜开了，老人真是好容易满足的。从图书馆转到了新建大楼，然后到了东服，之后又转到了体育馆。老人家还是体力不好，尽管很大的热情却耐不住身体的劳累，吃了饭休息后带他们去了他们专业的报到处。不得不感慨真不愧是机械院好厉害··把他们交给机械院的志愿者后，我们速度回到寝室休息了，因为答应了老爷子第二天陪他们看校庆节目我必须保存体力。

我不得不说这次校庆学校真是狠狠地大手笔了一次！

9时50分，校党委书记杨波宣布“太原科技大学建校60周年庆祝大会现在开始”，庆典现场礼炮齐鸣、彩球飘飞、欢声雷动。在雄壮的国歌声和全场人员的注目礼中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，高悬在会场上空。播音员激动凝练地播报了为我校校庆发来贺信、题词的党和国家领导人以及部分单位代表。全文播发了中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林同志的贺信。贾庆林主席在贺信中说：欣闻你校迎来60周年校庆。谨向全校师生员工和海内外校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候！在60年的发展历程中，你校秉承“负重奋进，笃行求实”的办学理念，奋发图强，锐意进取，形成了鲜明的学科专业特色，培养了大批优秀人才，为机械制造行业和山西经济社会作出了积极贡献。进入新世纪以来，学校立足行业与地方，各项事业蓬勃发展,已经成为一所以工为主、学科门类较齐全、在行业有重要影响力的教学研究型大学。希望你校以建校60周年为新的起点，深入贯彻落实科学发展观，全面落实教育规划纲要，弘扬优良传统，坚持办学特色，推进人才培养模式改革，全面提高教育质量，努力把太原科技大学建设成为特色鲜明的高水平大学，为建设创新型国家和人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！这是国家和人民对我校60年来一代代师生不懈奋斗、不息探索、不辍前行、无私奉献的高度肯定和赞扬，也是对我校当前和今后继往开来、科学发展的殷切希望和勉励。

最后，随着校党委书记杨波宣布大会结束，数万只和平鸽腾空而起，在蔚蓝的天空久久盘旋，数十道彩烟喷向高空，绚烂的烟火顿时将天幕染得色彩缤纷。参加庆典的嘉宾、校友、师生们一起欢呼、鼓掌，庆祝大会圆满落下帷幕，在场的人们还久久停留在那激动人心的庆典场景中。

在结束了早上小无聊中带点振奋人心的校庆大会后，我让老爷子穿了棉服才准去看群星璀璨下的晚会，事实证明我是正确的！

夜晚星空璀璨，异彩纷呈，无数的荧光棒在茫茫的夜空下不停闪烁。晚会在舞蹈《眸》中拉开序幕。优美的舞姿，生动的表演，彰显出无限的生机与活力。一个“眸”字诠释了科大人“负重奋进，笃行求实”的 精神理念，在不断探索中寻求新的发展与方向。由国家一级演员张巍大师等表演的桃李京韵《我是科大人》将传统的京剧与现代说词结合在一起，以一种特殊了方式讲述了一个科大人的心路历程。弦乐四重奏《G大调弦乐小夜曲第一乐章》由太原理工大学四位老教师演奏。曲调在激昂明朗，委婉轻快中充满了喜悦。整首乐曲起伏交替，情绪饱满，颤音的出现更显得生机勃勃，使人如痴如醉。由我校16个学院历经二个月排出来的《青春使命》更是诠释了未来科大人的奋进梦想。将晚会推向小高潮的是名为《传?承》的访谈节目，由赵伟校长、齐向东老师、张翀老师组成的三代老中青教师代表从不同角度分析了科大的过去，讲述了科大的现在，展望了科大的未来。他们的辛勤付出不仅赢得了鲜花，同时也赢得学生们的尊敬与掌声。由学校师生组成的合唱团演唱的《祖国，慈祥的母亲》、《思念》为我们奉献了一道美妙绝伦的音乐大餐，跌宕起伏的乐曲使人激情澎湃，迎来阵阵掌声，同时也将晚会推向高潮。晚会在歌曲《建设和谐大家园》中圆满落下帷幕。

实践总结：伴随着老爷子一路走下来，我不仅了解了科大的历史，更加坚信科大的未来，我们肩负着更重的使命！

第五篇：校庆诗朗诵

校庆诗朗诵--光荣与梦想

(2010-03-28 08:44:29)转载 标签：

杂谈

甲：花开花落 几度寒暑

乙：五十年的时光，弹指一挥

丙：月满月亏 潮涨潮落

丁：五十年的历程，灿烂光辉

甲：从昨天走出 沐浴今日的阳光

乙：东北石油大学已经走过了五十年寒暑

丙：十年树木 百年树人

丁:五十年的时光 演绎出多少魂牵梦绕的如歌岁月

甲：此时此刻啊，我心潮激荡

乙：我仿佛进入了时间隧道 巡礼在东北石油大学的历史长廊

丙：在哪里啊 我们的骄傲，我可尊敬的前辈学长

丁：在哪里啊 我们的骄傲，五十年的光荣与梦想

甲：岁月悄然转动不息的年轮

乙：太阳热情点燃生命的火焰

丙：请允许我诗意地翻开五十年的画卷 丁：请允许我虔诚地聆听五十年的倾诉 一起重温您辉煌的历程

重温你一路走来的铿锵歌唱

甲：1960年——

乙：这一年 夏雷刚刚响过

丙：这一年 新城喜雨婆娑

丁：海纳百川 故成其大

甲：一种兼容并蓄 以人为本的胸怀

乙:一万年太久 只争朝夕

丙：一种审时度势，勇为人先的气概

丁：会当凌绝顶

一览众山小

甲：五十年算不上沧桑 却也是砥砺漫漫

乙:回首向来萧瑟处 坎坎坷坷描绘了你的图画

丙：风风雨雨谱写了你的乐章 延伸着尊师重教、科学文明的脊梁

五十年一瞬

丁：子曰：逝者如斯夫 时间的车轮总在消失的足音里渐行渐远

往事也在时光的冲洗中逐渐褪色

甲：我们不会忘记 那些上下求索，创办学校的老师们

乙：我们不会忘记 那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子

丙: 我们也不会忘记 所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影 丁：啊！东北石油大学 您的历史就是一片群星的璀璨天空

甲：啊，东北石油大学 您的将来就是一艘劈波斩浪的巨轮

乙：舵手们倾注智慧的血汗 将生命的崇高凝成不朽 将精神的家园建成一流

丙：五十年的奋斗终将您打造成一个教育的品牌

丁：五十年的奉献铸就了您一个个新的辉煌

甲:我们是你博大的花园里一方执着的绿地

乙：我们是你温暖的河流中一只摇曳的白帆

丙：我们是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶

丁：我们是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天

甲：今天的东北石油大学，迎来了它发展的最好时光！

乙：师资雄厚，环境优雅，莺飞草长。学子们的青春方阵，浩浩荡荡，步履铿锵！

丙：我们用我们的辉煌延续着我们的骄傲，丁：我们用我们的辉煌谱写新时期的乐章！

甲：当钟声拂过岁月的虬枝

乙：当礼炮点燃庆典的烟花

丙：感谢这一片青春的土地

丁：我们总是回眸，你昔日岁月的峥嵘和风采

甲：我们总是呼唤，你春风化雨的智慧和责任

乙：在这被歌声和盛典簇拥的胜地 我们以赤诚、忠心和庄严 向你献礼、致敬、向你祝福

丙：当校庆的欢歌随着春天的激情飞扬 请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞

丁：当校庆的笑语伴着金秋的音符飘荡 请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱

甲：为了我们共同拥有的光荣和梦想

乙：来吧，我们亲爱的朋友

丙：让我们用青春、汗水和生命

丁：一代一代一代一代 生生不息生生不息

合：共同叙写东北石油大学永恒的乐章

秦安一中80周年校庆诗朗诵稿

徐君祥

1.金色十月，秋光灿烂，伟大祖国60华诞刚过，我们又迎来秦安一中建校80周年庆典。2．我们相约聚首，畅叙师生友情，共忆同学容颜。3．我们同声礼赞，高歌学校辉煌，共谱一中风采。4．岁月悄然转动不息的年轮，太阳热情点燃生命的火焰，5．八十个寒暑，斗转星移，承载了秦安教育史上荡气回肠的大美画卷。6.八十个华年，薪火相传，抒写了历代一中人气壮山河的动人诗篇。

8.亲爱的母校秦安一中，请允许我诗意地翻开八十年的画卷，请允许我虔诚地聆听八十年的倾诉。

9.一起重温您辉煌的历程，回溯你流光溢彩的漫漫征程，重温你一路走来的铿锵歌唱。10.回眸秦安一中的80年，我们不会忘记创始人成元音心存教育，敢为天下先，我们不会忘记，各位奋进前行的历届校友，志士先贤。

11.难忘国难当头的1931年，秦安县学生抗日救国会的诞生，将秦安师生爱国救亡、尚于德，坚不屈的精神彰显。

12.历尽漫漫长夜，迎来朗朗乾坤，秦安解放后，广大师生振臂欢庆，在五星红旗下集合，放飞明天的希冀，编织未来的蓝天。

13.最欣喜，十一届三中全会。春雷阵阵，春潮滚滚，一中在党的光辉照耀下，传承创新，把教育教学推向崭新的阶段。

14，翻开时代的画卷，在奋进的历程中有着这样的领导集体，他们深谋远虑，奋发勇为，他们不畏艰难开拓进取，以求真务实的作风创新思维。

15.有这样一群自强不息辛勤耕耘的教职工队伍，他们把忠诚勤勉敬业奉献，当作立身之本。16.有这样一群刻苦钻研勤学苦练的莘莘学子，他们牢记校训秉承校风，时刻把学校的荣誉铭刻在心间。

17.有这样一种崇高的理念以人为本启迪心智，时刻践行科学发展观，为社会培养了几多国之栋梁。

18.2009年，堪称秦安一中历史发展的一个转折点，一头连着过去的80年，一头则是我们新的期盼。如果把80年看作一个结果，那么他就预示着一个新的起点。

19．我们承载着教书育人的重任，我们肩挑着振兴教育的重担。八秩木铎传金声，这是催发的鼓点，也是与时俱进的宣言。

20.回首来路，坎坎坷坷成了你的日历，风风雨雨作了你的乐章，你在时间的长河里，延伸着科学文明的脊梁，八十年一瞬，子曰：逝者如斯夫 21．时间的车轮总在消失的足音里渐行渐远，往事也在时光的冲洗中逐渐褪色，我们不会忘记，那些上下求索，创办学校的老师们

22.我们不会忘记，那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子 23.我们也不会忘记，所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影 24.啊，我亲爱的母校我们是你博大的花园里一方执着的绿地 25.是你温暖的河流中一只摇曳的白帆 26.是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶 唱响世纪的赞歌

杨佳颖

（一）序 歌

当岁月悄然转动不息的年轮

当太阳热情点燃生命的火焰

当三万多个日日夜夜已经成为昨天

当校庆的欢歌随着金秋的收获 飞扬

今天 请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞

请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱

一百年，一路风雨兼程的跋涉

一百年，一首催人奋进的诗篇

一百年，一曲荡气回肠的歌谣

一百年，一幅震撼人心的画卷

一百年，一段继往开来的历史

一百年的往昔 算不上沧桑

却也是砥砺漫漫风雨

一百年后的今天 你的笑容

比烟花和繁星还要璀璨

岁月枯荣

没有改变你尊贵的容颜

今天 请允许我诗意地翻开一百年的画卷

请允许我虔诚地聆听一百年的倾诉

一起重温您辉煌的历程

回溯您流光溢彩的漫漫征程

重温您一路走来的铿锵歌唱

（二）历 程

赤日如焰 风雨如磐

坎坎坷坷是你的日历

风风雨雨是你的乐章

面对灿烂的紫藤，我们心潮澎湃，思绪万千——

请告诉我们

是什么样的信念

是你屡遭坎坷

却经久不衰

是什么样的风骨

使你每逢机遇

而愈加蓬勃

是什么样的品格

使你胸怀宽广

甘于寂寞

又是什么样的力量

使你英才辈出

数十载 你栉风沐雨

你仰不愧天，俯不愧地

多少月出月落，岁月章回

你披肝沥胆 慷慨悲歌

你肃穆、凝重

如同征途中不朽的丰碑 你恬淡、清幽

如同空谷中傲世的幽兰

你坚定、执着

如同沙漠中不懈的旅人

你豪情、气魄

如同平原上挺立的高山

看呵！一百年来！

你披波斩浪 勇往直前

攀枝折桂在各路赛场

你励精图志 慨当以慷

捷报频传在各门学科

海纳百川 故成其大

一中的主要领导，薪火传承

一中的青春学子；

人才辈出

是他们智慧的创造，让我们高山仰止； 是他们刻苦的实践，让我们钻之弥坚

一百年的奋斗打造成教育的品牌

一百年的奉献铸就成桃李芬芳

亲爱的母校

您的历史就是一片群星的璀烂天空

您的将来就是一艘劈波斩浪的巨轮

（三）传 承 日月经天，沧桑轮回

今天，我们成了一中的舵手

我们思索着人民的重托

思索着机遇与挑战

思索着肩上的责任

我们不会忘记

那些上下求索，创办学校的老师们

我们不会忘记

那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子

我们也不会忘记

所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影

我们不会忘记

是校风成了我们

做人的楷模

教书的准则

学习的指南

行动的方向

徜徉于紫藤的绚烂中

我们在阅读中陶冶情操，在歌声中释放真情，在绘画中畅想未来。

在竞技中超越自我，在思考中探寻真理，在实践中规范品行。

我们将用高尚的品格塑造品格的高尚，用杰出的才华冶炼才华的杰出。我们会在喧哗中潜心研究，在浮躁中沉静思考；

在清贫中创造财富，在平凡中铸就伟大。

在这美丽日子，让我们庄严宣誓————

接过一中百年不灭火炬

兼容并蓄 勇为人先

学高为师 身正为范

团结自律 开拓进取

用青春、汗水和生命

一代一代 生生不息

共同续写这永恒的传奇

（四）放 飞

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

当钟声拂过岁月的虬枝

当礼炮点燃庆典的烟花

感谢这一片青春的土地

接纳我的足迹

萌发我的启迪

我们永远是你博大的花园里一方执着的绿地

是你温暖的河流中一只摇曳的白帆

是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶 是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天

躬逢其盛啊，自豪的一中人

在这被歌声和盛典簇拥的胜地

我们以赤诚、忠心和庄严

为你欢呼，为你喝彩

向你献礼 向你祝福！