优秀作文：做一颗沙粒

第一篇：优秀作文：做一颗沙粒

优秀作文范文：做一颗沙粒

一把沙子扔在海滩上，左右形状、颜色大致相近的同类比比皆是，难以分辨无法找寻。不过是一把沙子，不能发光发热没有科技含量又创造不了多大经济价值，何必去找？

一颗色泽明丽光彩闪耀的珍珠，能够最大限度地鼓动眼睛的视觉功能，转瞬之间就跃入视线把它找到。珍珠既有药用价值能养颜护肤，又是名贵的装饰品。没有理由遗弃海滩遭遇冷落，有必要把它找到。

是做沙子，还是做珍珠？毫无疑问，谁都会选择后者。

暂且把没有内在联系的沙子和珍珠，设定为事业成功的起点与终点。实现由量的积累到质的飞跃，即沙子蜕变成珍珠获得事业成功，需要一个漫长而艰辛的过程。

收获成果要经历春种秋收；金榜题名需要十年寒窗；作家莫言自发表第一篇小说，到步入文学圣殿获得诺贝尔文学奖，历时三十年；数学家陈景润，为了破解哥德巴赫猜想摘得数学王冠上的明珠，穷尽一生。成功不可能一蹴而就，急于做珍珠的年轻人弄不好会适得其反，要想事业有成得先做沙子。

做沙子得尊重客观现实，承认自己渺小。

茫茫海滩上数不清的沙粒，分不出纵横经纬没有组织团体，任凭海水冲刷被动地铺在岸边。置身于如此环境的一颗沙粒，小得不能再小，当然无足轻重。认识到自己的不足，才能平衡心态，为日后的奋进修身养性。

做沙子需要忍受孤独寂寞。

海滩上的一颗沙粒，没有可能奢望遥远的绿树，花园里灿烂的鲜花对它来说也是遥不可及，就连随和的小草也很少光顾海滩。只有又苦又涩的海水，日日与它为伴。

一颗沙粒谁会理睬。面对苍天呐喊，听不到回声；用尽全身力气向大海挥手，也招不来供它搭载的航船。可怜的沙粒，得不到温暖和爱抚。矗立海边无所建树的礁石，撇着嘴嘲笑：“那么小的一粒沙子！”

忍受孤独，耐得住寂寞，是成功之路上必不可少的磨练。

做沙子甘心被人踩踏。

寂寞的海滩，默默无闻的一颗沙粒缺少独挡一面的资质。不仅应该留守海滩，而且还得心甘情愿地被人踩踏。哪怕被前来看海的人踩成脚窝，深陷淤泥永世不见蓝天，也没有借口抱怨。潮涨潮落被汹涌的海水卷入汪洋，随波逐流不知所终，这样悲惨的结局也得咬牙承担。

做一颗沙粒，承认自己渺小，忍受孤独和寂寞屈居别人脚下，并非在事业无成中沉沦，而是脚踏实地一步一个脚印儿朝着成功的方向挺进。时刻向前走，每天都在缩短沙子与珍珠之间的距离，那么成功一定不会辜负有心人。经过漫长而艰辛的跋涉，沙子蜕变成珍珠，成功悬挂在炙手可得的终点。

千里之行始于足下，要成就一番事业做得到众人认可的珍珠，得先做一颗沙粒。

第二篇：捧一颗爱心,做优秀班主任

捧一颗爱心，做优秀班主任

教育学告诉了我们：“班主任工作是学校教育最重要的一环。”确实如此，班工作的好坏直接影响学校的教学，学生的成才，乃至祖国的未来。但今天的学生思维活跃，自我意识强，他们既是受教育者，更是学习的主人。要做好班工作靠空洞的说教难于奏效。通过十几年的实践总结，我觉得班主任应以“爱心”为钥匙：从理解、尊重、关怀、爱护学生出发，用多种生动的形式启发引导他们，调动他们的思想积极性，发扬自强不息的精神。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这个过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。

“ 桃李不语，下自成蹊 ”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化行为规范训练带动教育教学工作

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、转化后进生，提高班级学习的积极性

1、继续抓好后进生的转化工作。坚持上学期的“手拉手”活动，组织一带一或一带多的学习小组，实行“小老师”责任制，提高班级学习积极性，提高班级整体成绩水平。

2、制作精美的奖励表。表扬平时有进步的学生，包括做好事、发言积极、每次听写正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。

3、继续抓好作业质量。通过贴红花、贴苹果、印红花等方式，鼓励学生认真书写、认真温习功课的好习惯。学生看见自己的听写簿上贴了漂亮的红苹果，喜悦之情溢于言表。

通过以上的措施，我们班的后进生学习有了明显的进步，学习积极性有了明显的提高。期末考试都有了一定的进步。

五、搞好班级文化建设，创设学习氛围

1、坚持办好每期的黑板报，实行一月一换。以培养他们的动手能力和创新能力。

2、搞好教室的环境布置，设立读书角、读报栏以及学习园地。

3、充分利用午读时间，增加学生的阅读面，扩大学生的视野。

4、定期举行“我是故事家”活动。通过讲故事比赛，培养他们的表演能力、口头表达能力。

总之，经过一个学期的努力，我们班的班风、学风、清洁卫生、学习等各方面均取得良好的成绩。在学期末的班级建设评比中，我们班在总评上都取得了不错的成绩。

六、落实家访多沟通

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。

诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

第三篇：关于一颗种子优秀作文

既然种下了一粒品阅历史的种子，就应去浇灌施肥，为此，我付出了诸多努力：《上下五千年》、《朝鲜战争》、《抗日战争》……在努力过程中，我也感受到了种子正在发芽，我似乎已闻到了果实的芳香。这里给大家分享一些关于一颗种子优秀作文,供大家学习。

关于一颗种子优秀作文1

寒潮过后，那股凉意还未褪尽。路面上的雪已化成了水，被风吹干了。唯有山顶上还留着一圈薄雪，让人想到老舍笔下的日本看护妇。百般无奈，我被姐姐软硬兼施拉去爬山。不料，我会在这一天，在心里埋下一颗种子。

一路上，我无精打采，丝毫提不起兴致。“相信我吧，你一定不虚此行!”姐姐坚定的神情莫名的好笑。没爬过山还没见过别人爬山吗?下山的人都是两腿发软，双眼无神，多么疲惫啊。姐姐宣传的“落叶都会因你飞舞”那般玄妙的感觉，我打心里觉得只是哄骗我登山的策略。

刺骨凛冽的寒风从我肥大的衣裤里窜上窜下，我不禁打了好几个寒颤。我爬了没几米就站不稳了，好在姐姐及时扶了我一把。我的脚像灌了铅似的沉重，一步又一步，我从未体会过的酸痛，正在一寸一寸的侵蚀着我的头脑，消磨着我的意志力。又艰难的前行了一段路，我心里仍在埋怨，腿脚上就越发使不上力气。

姐姐看不下去了，鼓励我说：“没有什么可以阻挡一颗勇往直前的心，你坚持坚持就到了。”是呀，人生短短几十载，挑战却不可胜数，难道我要半途而废吗?我是这样脆弱的人吗?不，“世上无难事，只要肯登攀”，我再坚持坚持，一定可以!我喘着粗气，继续沿着这条陡峭的小路前进，调整心态后，仿佛整个人都轻松不少。看来，人最大的对手永远是自己!

到达顶峰的那一刻，我只想往地上一躺，放空大脑。姐姐却一把把我拉住，惊喜地欢呼：“快看!”我猛地抬头，一阵强光让我的眼睛条件反射地闭上了，我尝试着适应，再睁眼。是太阳!寒潮后的第一个晴天，太阳正要赶去上班，我们却在山顶遇见，多么妙的缘分。

我身上流淌着太阳给予我的阵阵暖意，那仿若跨越千山万水的疲惫瞬间消失得无影无踪。向下一望，顿时有了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的欣喜。初升的太阳暖融融地抚过山上山下的草木，安慰着因寒潮而显得阴郁的生灵，四下望去便都是层峦叠翠，生意盎然的景象了。我的确感觉不到疲惫了，又哪里还顾得上疲惫呢?最后一丝雪被太阳暖化之时，我想，如果不是一路上的坚持，我又哪里得见如此美景呢!

下山路上，寒风变得异常温柔，我与姐姐的谈话也变得异常欢快。

不经历风雨，怎能见彩虹?只有熬过长夜，才能看见黎明;只有饱经磨练，我才能成为更好的自己。这一天，这一段山路上，我埋下了一颗坚持的种子，往后的日子里，我必将精心浇灌，看着它生根发芽，盼着它成树成材。

关于一颗种子优秀作文2

落叶落进沼泽地它会腐烂，化为污泥，与沼泽融为一体。

种子，有土的地方，它就生长!石缝里的种子也一样生个发芽茁壮成长!

种子内心有梦想，有希望，有激情，有感动，有对梦想的拼搏!

是不衰败的形体。我们也是“种子”!我们像春天里的嫩芽，我们曾怀着渴望的心情钻出地面，冲破土层下的黑暗，迎接光明!

我们欢喜，我们对新世界的执着。

种子冲破黑暗，抽出鲜嫩的青芽。尽管环境困苦，风刮日晒。

它却依然支着根，一点点寻找生命带水源，它要往上生长!它要成为树!

它要有粗壮的枝干，要开出红色的花瓣，让全世界看!我想，我们心中都有种子，它在心中最柔软的一处，它会慢慢发芽。

奋斗吧!少年!为理想拼搏!为梦想努力!我们的有的是功夫，有的是时间，我们是时候为自己赢得一片天地了，我们不怕吃苦。苦，让我们成长，让我们有经验，增加人生阅历与感悟。初中是我们人生的一个转折点，性格的交替，各个方面开扩知识的大好时期，我们也在这美好的花季改变，感受生活带来的阳光雨露。我们此时此刻仿佛就是种子，欢快的抽芽向上，生长着，像个初芽接受阳光的沐浴，但是有美好，就会有伤痛，有幸福你也要经历磨难，不经历一番风雨，怎么会有彩虹出现?当你落魄于困境时，你也越要坚强!

一点点往上长。青涩的嫩芽会因为水的缺乏而焦渴，会因为风雨的残蚀而哭泣。不要沮丧，不要因为一时的打击，而自暴自弃，当苦难来临。你越要坚强人也一样，不走弯路，不踩荆棘，你不会长大，你不会成功。轻充满自信，努力微笑面对每一个人，让他们知道，今天的你是快乐的，你是勇敢的人。

把握好现在的，珍惜幸福生活来之不易!三年时间，那么短暂的`时光，白驹过隙之间可以改变很多的人一生的命运!改变人一生的道路。

只有成功的人，才会感到幸福与安逸，不会因贫穷而劳累，不会因困苦而流泪，但，又有谁知道他们的打拼和心酸呢?他们未成功的时候，该是多么羡慕别人啊!

仅仅是羡慕吗?

总有一天，你会发现世间是微妙的，在不经意中或奋斗中，种子发芽，成长，开花，结果成为树。所以保持好的姿态，平常心的乐观，带有感恩与分辨是非的人，你会获得幸福和成功与满足!

关于一颗种子优秀作文3

在我心里，我的故乡是我日夜牵挂的地方。我只是那一片原野上二支小小的蒲公英的种子。十多年前，一阵风吹过，扬起无数蒲公英的种子。种子们随风飘逸，有的到了深圳，有的飘到北京，有的飘到上海，到了他们梦想的地方，生存，打拼。而我随父母来到了武汉，如今的我，在武汉生活的时间长于故乡，在武汉认识的朋友多于故乡。甚至当我辛苦学会了武汉腔后却猛然发现我不记得纯正的故乡话该怎么发音。

在都市生活中，我仿佛丢了故乡。可我却又未真正融入都市。每每想起，蒲公英的种子竟背弃了祖先世代生存的土地，来到了一个充斥着钢筋混凝土建筑物与铺满沥青的地方，在这个地方，没有一块小小的土壤能让我落地生根，毫无归宿感的我时常在午夜难眠。

我想，在应该学学李白。他生于四川，一生潇洒，佩剑走四方，看遍全国大好河山，却唯独极少回到家乡。难道他没有一丝一毫的思乡之情吗?

从《静夜思》中可以很显然看出他是有的，原来他也是一颗种子，漂泊他乡的种子。足不过他将深深的思念之情化为分豪气。

以后我是该回到故乡还是还走他方?我想我应该会奔向远方，迈开豪迈的步伐，奔向光明的前程。但无论我走到哪里，我是一粒种子的本质未变。在我的内心里会永远记住有那么一片土地，那是我祖先生活过的地方，那里有父母耕耘过的土地，那里还存在我的绝大多数亲人，在那里还有我美好童年的回忆。

写到这里，我的眼里有些湿润，我想起一句诗：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。去年，我再回到故乡，发现一切都在悄然改变，曾经的秋千不见了，曾经的知了不叫了，我的小伙伴们也不见了，剩下曾嬉戏过的空地，如今却长满杂草。

我只是一颗蒲公英的种子，大地唤来风好不容易送我飞向山外，我应感激那片记忆中的大地，甩一把泪水，然后转身，向远方而行。缓慢行驶的汽车上，背后的村落在视野中越来越小，儿时的记忆却如潮水般涌来。

我还是一颗蒲公英的种子，带着故乡的泥土气息，承载着大地的营养，飘向远方。

我这颗种子终究脱离不了故土，最终仍会回来的。

关于一颗种子优秀作文4

雨，出其不意地到来，让所有人都措手不及，雨滴霹雳哗啦地打在窗户上，晕染初一个个小水花。

我站在窗前，望着窗外行人一个个都撑起伞来，远处的景物也渐渐变得迷糊起来。而桌上那杯淡淡的茶和一旁摊开的书显得这般静谧。

书籍给人启迪，让人在知识的海洋中领悟到许多道理。小时候的我就爱在午后的阳光下，坐在秋千上捧着一本童话开始看起，书上生动的人物插图配上几段文字，让那时的我着迷。晚上，还总给妈妈讲一些故事从那时起，阅读的种子就已悄悄种下。

长大后，我依旧爱看书，从《红楼梦》看到《汤姆索亚历险记》，又为林黛玉而感到惋惜，她吟着“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”在那个年代，在那个争风逐月的大观园里，黛玉不愿低头，也不甘随波逐流，她只是坚守着自己的`内心，但最终还是离去。从名著又读到了诗词文章：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”吟出李白的雄心壮志;“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”道出李商隐心中的愁苦;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”道出文天祥的爱国情怀就这样，心底那颗种子也开始慢慢发芽。

以后，我又开始读一些历史传记，从中也学习到了不少古人身上的精神：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。就是这样的黛玉，葬花只为留住世间的美好。

“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”就是这样的昭君，去往贫苦的沙漠只为百姓们的安康乐业。

阅读的种子在没有发觉时悄悄埋进我的心底，这颗种子会在心底发芽，最终开出美丽的花朵。

关于一颗种子优秀作文5

这是一颗神奇的种子。三年前，爸爸把它种在了我的心灵花园里。一千多个日夜过去了，我再也数不清，它绽放的花儿有多少，带来的快乐有多少

我永远不会忘记那一天：放学了，爸爸和妈妈来接我回家，在肯德基门前，我看到了这辆车“献血车”。我看见这辆车的底色是白色，车头上写了三个大字“献血车”。一名身着白大褂的姐姐在车门处组织人们排好队伍，那些排队的人个个精神抖擞，从车里出来的人则手里握个小红本，脸色虽然有些蜡黄但还不能遮住那满脸的骄傲和喜悦。

“他们在献血吗?什么是献血呀?血管里的血怎么能献出来呢?献出来的血有什么用?”我禁不住问了起来。爸爸耐心地向我解释：“人们受伤，做手术时，血液就会从伤口里流出来。如果不及时补充血液，人就会因失血过多而导致死亡。

如果把健康的血液按照型号储存在血库了，当做手术时，就能及时给他输血。”“鲜、血、一、袋、救、人、一、命。”我好奇地跑向“献血车”，一字一顿的读着车身上写的几个红色大字。“懂了吗?”爸爸亲切地问道、我似懂非懂的点了点头。

“走，婷婷，我们也去表表心意!”爸爸把我手中的东西塞给妈妈，拉着我就上了献血车。车上的白大褂姐姐热情地招呼我们坐下，又向爸爸询问了许多问题。我听不太懂，愣愣地看着爸爸，觉得他是那么严肃、郑重。

爸爸麻利的脱去外套，卷起袖子，露出手臂。一根粗粗的针扎进了爸爸的血管，扎得那么深。疼吗?我在旁边看得已经毛骨悚然。爸爸的血缓缓流进一个保鲜袋里。袋子里的血越来越多，爸爸的脸似乎越来越苍白。我似乎听到了爸爸紧促的呼吸声。“爸爸会不会死呀?

”想到这里，我害怕极了，泪水像被打开了闸门，直往外冲。“傻丫头，别哭，爸爸没事的。”爸爸柔声安慰我，并用另一只手为我擦去眼泪。血袋终于装满了，爸爸胳膊上的针头也终于被拔了出来。姐姐发给爸爸一本鲜红的“无偿献血证”，爸爸像个孩子似的笑了，好神气，好骄傲。

三年过去了，记忆中爸爸的笑容依然那么清晰。随着年龄的增长，我渐渐明白了：奉献的种子，是天下最神奇的种子，它能绽放出世界上最美的花儿。如果你能不断地播种，你的心灵花园就永远是春天。

关于一颗种子优秀作文

第四篇：圆圆的沙粒优秀教案及反思

圆圆的沙粒教学设计

一、教材说明

《圆圆的沙粒》是（北师大版）三年级上册第十单元中的一篇主体课文。这篇课文是一篇童话故事，写的是一颗沙粒想变成珍珠却受到同伴的讥笑，但它坚定不移地为了自己的目标活了下来，最后成了一颗闪闪发光的故事，终于实现了美好的理想，这篇童话内容不难理解，但蕴含了深刻的哲理。学生通过朗读、欣赏、感悟、展开想像、获得初步的情感体验，体会童话的蕴味，积累语言文字，学习沙粒坚定的意志，让学生从中受到启发，这也是本课教学的重点。

二、学情分析

这是一篇故事性很强的童话故事，学生学习的兴趣特别浓厚，它符合三年级儿童的年龄和心理特点，但要以“圆圆的沙粒”克服各种困难为核心，启发学生从中悟出内涵，这对学生存在一定的困难。

三、教学目标

1.会认14个生字，会写8个生字。

2.读通、读懂课文，了解沙粒在变珍珠的过程中所经历的磨难。3.有感情有语气地朗读课文。

4.培养学生语言表达能力。

五、教学重难点

1.从沙粒变成珍珠的过程中体会成功的奥秘。

2.教育学生知道朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。从而激励学生朝着目标，奋发前进。

教学课件：老师准备：课件（沙滩景，海浪声，）

学生准备：搜集有关描写珍珠的精彩词句。

教学过程：

一.导入:整体回顾，复习引入生齐读课题：《圆圆的沙粒》。

1.在上课之前我们来检查一下上节课学习的情况，拿出共学单。2.检查词语的填写。

3.上节课我们有一个疑问，这颗圆圆的沙粒为什么能变成珍珠呢？这课让我们继续走进课文。

4.请看这两组词语，PPT（1）真诚 坦然 有用之材 蚌壳(2)嘲笑 议论纷纷 异想天开 牢狱

5.小声的读读这些词语你有什么发现？ 生1：我发现第一组是写圆圆的沙粒，第二组是写它的同伴。

6.还有不同的发现吗？ 生2：我发现圆圆的沙粒和它的同伴的态度完全不一样。

[此环节设计：质疑可以激发学生的兴趣，发散学生的想象力，学生会产生各种各样的想法，拓展了他们的思维，培养学生语言表达能力,激发孩子学习的积极性。] 二.走进文本

（一）1段：

过度：刚才我们从词语中了解到，沙粒和它的同伴态度是不一样的，课文中用对比的方法展现了沙粒和同伴们的态度不同，现在我们还要从课文中具体找找，它们的态度究竟有哪些不一样。

PPT：请孩子们自由读1~5自然段，请把沙粒和同伴的话用不同的符号标出来。1.圆圆的沙粒说了什么？PPT 生1：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材”。

2.读了这句话，你知道了什么？ 生1：沙粒愿望是想变成珍珠，成为有用之材。

3.孩子们你们知道吗，珍珠究竟有什么用？ PPT(图片1,2张)4.PPT：补充资料（有用之材）

小结:正因为珍珠有那么多的好处，所以沙粒ppt(全班)过度：当它向同伴表达这个愿望的时候，是怎样的态度？ 生：十分真诚。（板书）

5.那你就带着这份真诚告诉大家你的愿望。PPT（我要变成一颗珍珠，成为有用之材）

6.我听出了你的愿望非常真诚。想变珍珠的孩子一起读一读。（生齐读）

过度：多么有志向的沙粒呀！可它的同伴是怎样的态度呢？ 生1：嘲笑。（板书）

（二）2段

1.PPT：变珍珠？哈哈，异想天开！生：2名

2.如果你就是沙粒的同伴，为什么嘲笑它？ 生：不可能发生 做梦 妄想···

过度：你们的理解正好解释了异想天开。PPT：词解（异想天开）

3.你还可以在（）填上什么词，可以用来表达同伴们的嘲笑。生：自不量力 白日做梦 不可思议 [此环节设计：培养学生语言表达能力和积累词语以及正确运用词语的好习惯。] 4.PPT：对话

过度：你们的对话，让我们感觉沙粒的愿望非常真诚，而你们这些同伴啊，就是不相信，还一个劲儿的嘲笑。此时，圆圆的沙粒，又是怎样的态度呢? 生1：坦然地钻进蚌壳里。

（三）3段

1．大家来读读这句话，你能感受到什么？.PPT：（可是····· 生：因为它已经下定了决心 2.PPT：（我要变成···，成为··）全班齐读 生:语气十分坚定

过度：正是有了这样的想法，所以，沙粒就平静地、坦然地钻进了蚌壳里。

（四）4段

1对此，同伴又是怎样的反映？ 生;大家议论纷纷 2.PPT是呀，快看多美美丽海景，引读： 生：3人 3.PPT（省略号想象沙粒还会看不到什么，听不到什么·····）

[此环节设计：培养学生进行了一连串的想象说话，同时也培养语言表达能力及想象能力的训练，增加学生的情感体验。] 4.是呀，PPT全班齐读这对珍珠来说，可是一种牢狱之苦。这对它的同伴来说，也太可怕了！

5.如果你就是沙粒身边的同伴，看到（PPT图片）海景，你还会说什么？ 生：

6.小结：是呀，刚才这些沙粒的想法和态度就是议论纷纷。PPT词解（议论纷纷）

（五）5段

1.你们的议论，沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，它动摇了吗？ 生：没有

2.是因为它一直坚持着一种信念PPT：我要变成一颗珍珠，成为有用之材” 生：齐读

3.是呀，沙粒成为有用之材的决心，越来越坚定。

（六）6-9段

1.请大家闭眼想象，当它的同伴在享受阳光，享受美景的时候，圆圆的沙粒却在阴暗潮湿的蚌壳里过着怎样的生活？在惊涛骇浪中，它又会遇到哪些危险？此时，它又会想些什么？（学生想象写作）

[此环节设计：培养学生语言表达能力及想象能力的训练，发挥学生个性 ,联系实际生活 ,让学生展开丰富的想象。] 2.是呀，每当这个时候，总有一个坚定的信念支撑着它，PPT：中心句 生：齐读

3.在这个漫长的几十年里，圆圆的沙粒因为下定了决心，不断的努力，你们要送给沙粒怎样一个词语来赞美它？（板书）不懈努力。小结：是呀遇到困难时，一次又一次的鼓励自己，战胜困难。就叫——不懈努力。（板书）

（七）10--12 过度：几十年后，沙粒的愿望实现了吗？ 1.你从哪里找到的？PPT：10段

2.看到了一颗怎么样的珍珠？ 生：珠光闪闪的珍珠，奇异的光彩

3.PPT图片：引读：你就是采珍珠姑娘（女生）惊喜的叫道： 女生 4.你就是沙粒们（男生）大声赞美道： 男生

三、总结全文，升华主题

1.总结：是呀，沙粒终于现实了它的愿望PPT：我要变成一颗珍珠，成为有用之材

2.圆圆的沙粒为自己确立远大的目标，通过坚定不移的努力，最终实现了变成珍珠的愿望。请结合圆圆的沙粒的故事，PPT 说一说在学习或生活中，同学们为自己确立过目标吗，你们的目标最后实现了吗？ 四：课外拓展阅读《一只贝》

阅读思考：赞美了一只贝怎么样的一种精神? 【此环节设计的目的：通过拓展阅读，进一步体会文章赞美的精神。】 板书：

圆圆的沙粒

对比 十分真诚-------嘲笑

有用之材-----异想天开

坚持不懈

教学反思：

《圆圆的沙粒》是一篇美丽的童话故事，采用了对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的嘲笑、议论所动摇，钻进蚌壳里几十年后变成了一颗闪闪发亮的珍珠。本文除了语言美、意境美外还蕴藏着深刻的道理：“只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。课文的故事情节并不复杂，学生能读懂故事的内容，为了引导学生从浅层阅读转向深层感悟，因而我教学的着力点放在了：品读感悟，发散思维。

首先，在教学中，能抓住词语进行教学，从开始我就把沙粒和同伴表现态度不同的词语展示出来，让学生读词语进行对比。把词语的积累和理解贯穿在教学始终。本节课重视阅读理解能力的培养，尤其进行了理解词语教学上，注意引导学生积累和正确运用所积累的词语，如引导学生运用不同的词语替换或理解异想天开，议论纷纷等词语，学生便调动所积累的词语，说出了多种答案用词语加以概括，词语的运用十分准确。

其次，我重点抓住了几次省略句式的想象写作，为了激发学生学习兴趣，激活学生的想像，培养学生的发散思维，让学生在自己的体会理解中感悟故事的寓意，我使用了优美的音乐以及有关海边、海底、珍珠生成的图片，将学生带入到那颗圆圆的沙粒生活的环境中，在“几十年里沙粒在蚌壳的生活”片段的教学中让学生闭上眼睛想象圆圆的沙粒在漫长的岁月里会想些什么，做些什么。让学生头脑中有了丰富的表象，就能入情入境地去体验圆圆沙粒是如何经受时间的考验，最后成为一颗璀璨的珍珠的。这不仅发展了学生的发散思维，而且巧妙的完成了本节课省略号想象教学，尤其是第九自然段省略号的教学，学生呈现出来的写作收到很好的效果。

总之，今后努力方向：要潜心钻研文本，注重语文教学的人文性和工具性的结合，要做到收放自如，提高自己驾驭课堂的能力；我的语文教学的基本功还需要下功夫，下苦功夫！

第五篇：学习雷锋做一颗螺丝钉

在一个被遗忘的角落，无意扫视到那个阴暗的角落，结满了一团团蜘蛛丝，透过密 密麻麻的蜘蛛丝，一个微弱的银色小亮点在闪烁着。拨开蜘蛛丝，我惊呆了！那是一颗，生锈的螺丝钉。它的边缘还有一点亮点，尽力泛起微微银光笔挺竖在那。

我的心头怦然一震：这小小的螺丝钉竟然能如此挺立——就算生锈，也要坚守岗位，发出最后一点光亮，让人们知道自己存在的意义！对，这就是雷锋精神！为他人服务，乐于助人，坚守自己的义务与责任精神！

1940年12月18日雷锋出生在湖南省生会长沙市西北郊，望城县的县简糖一户贫苦农民家。

雷锋四岁时，爸爸被国民党军队和日本侵略者毒打后，常吐血，没钱医治，不久便去世了。哥哥和弟弟也因为治病身亡。两年中死去的三位亲人个妈妈沉重的打击。为了生计，妈妈就去给地主做女工，受尽了地主欺辱的妈妈上悬自尽了。从此雷锋成了一个无依无靠的孤儿，告诉自己要坚强，要做个有出息的人。1949年的8月雷锋参加了少先队，后来，应征入伍，同年11月雷锋参加了中国共产党，被评为“节约标兵”、“少先队优秀辅导员”。

1962年8月15日，雷锋洗车时，不幸被木头砸中，这颗“无私奉献的星星”坠落了！——年仅22岁的雷锋就这样离开了。

他把一切献给了党。雷锋的生活很简朴，从来不随便花一分钱。他把全有的收入做了很好的分配：一角钱交团费，一角钱买日常所所品，再用些钱买书，好扩充他的“小图书馆”。把剩余的钱全部交给公家。他那无私奉献的精神感动了所有的人，但也有一些不理解就说：“国家那么大，也不缺你那几块钱！”雷锋却说：“积少成多啊，每人一天节约一角钱，你算算，全国一天节约多少钱？”。雷锋用自己的行动，回答了那些不理解他的人。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”每个人献出自己的一份劳动，从小事做起，从我做起，不必去做什么惊天动地的事，就在自己身边也有很多需要帮助的人：在公交车上，给老人或残疾人让位，不仅仅只是一个位子，更是一份包含在心间的爱；在乞丐乞讨时，献出一张钞票，不单单是一张纸钞，是一张“爱心钱”；在别人生病时，端上一杯热气腾腾的牛奶，不仅仅是一杯牛奶，更是一杯流在心里，爱意浓浓的“暖流”。虽然在你眼中，只是一件小事，但对需要它的人来说，却是雪中送炭，在别人最需要的时候，伸出爱的双手，让他人感受到爱的温暖。

“一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。”质朴的言语，展现的却是平凡而伟大的意境。是的，雷锋把自己的一切都献给了为人民服务当中。他在最危急关头，也要挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。他那种乐于奉献，为党为人民做实事，干实事的精神让我敬佩。作为“新世纪主人”的我们更因当发奋图强，为祖国贡献一份力量“少年强，则国强；少年智，则国智。”我们应该继承雷锋为人民服务的精神，像钉子一般坚定不移的，做一个对人民有用的人。让“雷锋之花”处处盛开吧！